寓言故事小學(xué)(15篇)
寓言故事小學(xué)1
秦末，酈商在高陽起兵，歸順劉邦。他將自己的四千兵馬交給劉邦統(tǒng)率，自己沖鋒陷陣，立下不少功勞。劉邦做了皇帝以后，他當(dāng)右丞相，深得朝廷器重，后來退休在家。
劉邦死后，大權(quán)落在呂后手中。她封自己的侄兒呂廣、呂祿為王，打算將劉家的天下變?yōu)閰渭业�。呂后病死后，呂家的人蠢蠢欲�?dòng)，眼看一場政變就要發(fā)生，漢朝大臣們個(gè)個(gè)捏著一把汗。
丞相陳平和太尉周勃緊急磋商，討論對策，最后決定為了平息禍患，必須誅滅呂氏家族。但是，當(dāng)時(shí)的兵權(quán)在呂祿的手中，他掌管北軍，周勃雖然是名義上最高的將領(lǐng)，但是如果拿不到兵符就無法調(diào)遣部隊(duì)。
周勃和陳平想了半天，就想利用酈商的兒子酈寄與呂祿是好朋友的關(guān)系，除掉呂祿。周勃首先劫持住酈商，威脅酈寄引出呂祿，乘機(jī)奪取兵符。呂祿聽從酈寄的勸告，出外狩獵散心，周勃奪了兵符，趁機(jī)控制北軍，隨后便把呂氏家族全部誅滅。
酈商在誅呂事件發(fā)生后不久就去世了，酈寄由于立下大功，繼承了父親的爵位。后來史書評論酈寄，說他見到有利可圖，就出賣了朋友，是個(gè)沒有道義的人。
小學(xué)生寓言故事大全 四字成語：惴惴不安
公元前621年，春秋五霸之一的秦穆公逝世，居然用一百多人給他陪葬。特別值得一提的是，大臣子車氏家的三兄弟奄息、仲行、針虎也在其中。這三兄弟為秦國立下蓋世奇功，深受老百姓的喜愛，卻仍逃脫不了被活埋的命運(yùn)。
秦國的`老百姓對秦穆公的做法非常憤怒，就寫了一首名為《黃鳥》的挽歌：
“黃雀叫嘰嘰，在酸棗樹上休息。誰追隨穆公去了?子車家的奄息。提到這位奄息，一人的價(jià)值等于百人。走近他的墳?zāi)�，心中不安渾身�?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在桑樹上休息，誰追隨穆公去了?子車家的仲行。提到這位仲行，百條好漢都抵不上他一人。走近他的墳?zāi)�，心中不安渾身�?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在荊樹上休息，誰追隨穆公去了?子車家的針虎。提到這位針虎，一個(gè)人能與一百人相比。走近他的墳?zāi)梗闹胁话矞喩響?zhàn)栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都會(huì)死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)�！�
寓言故事小學(xué)2
烏鴉是個(gè)貪吃的家伙，它總是想著可以不用勞動(dòng)，就能得到各種豐富的食物，漸漸的它失去了一個(gè)烏鴉該有的生存技巧，每天只知道偷盜。
一個(gè)孩子手中拿著香噴噴的`豆餅，烏鴉聞到了香味，它飛到孩子的頭上，用力的啄孩子的頭，孩子被啄傷，無暇顧及手中的豆餅，扔到了地上。
烏鴉高興的拾起地上的豆餅，美滋滋的吃了起來，不久，烏鴉傷人的事件便傳了開來，人們決定對這只烏鴉采取措施，烏鴉的同伴們都勸阻它說不要再去偷取食物，可是烏鴉不聽，因?yàn)樗鼞械淖粤Ω?/p>
再一次偷取食物的時(shí)候，烏鴉被槍打中，最終失去了生命，可憐的烏鴉不知道世上沒有不勞而獲的果實(shí)。
寓言故事小學(xué)3
農(nóng)夫與商人
農(nóng)夫正埋頭在地里撥蘿卜。
一西裝革履的商人走過來問：“老哥，能不能把你拔剩的`這些‘歪瓜裂棗’賣給我呀？”
農(nóng)夫直起腰說：“我這又大又水靈的都賣不出價(jià)錢，你要這些殘次品喂豬呀？”
商人笑了笑說：“不是喂豬，是拿去賣，是喂人！”
農(nóng)夫搖著頭說：“我沒聽錯(cuò)吧？這樣的蘿卜也有人要？”
商人走近兩步神秘地對農(nóng)夫說：“老哥，看你是個(gè)老實(shí)人，我對你說實(shí)話吧，我把這蘿卜包上精美的包裝，配上能把死人說活的廣告，再找個(gè)美女代言人，哼，現(xiàn)在的人就吃這一套，誰還管里面裝的是啥呀！”
農(nóng)夫想了想說：“要是這樣的話，這蘿卜我不能賣給你！”
寓言故事小學(xué)4
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
天鵝對大雁說：“請你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀，請你把我?guī)У綔嘏哪戏饺�，不然我�?huì)凍死在這里的�！�
大雁看到可憐的天鵝決定幫助它，可是大雁犯了難，它對天鵝說：“我該怎么把你帶到南方去呢？”
天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了�！�
大雁覺得這是一個(gè)好辦法，就這樣，大雁帶著天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。
下面的天鵝悠閑的說：“你這只大雁怎么非得這么慢�。≌媸且恢槐孔镜拇笱�，要不是我受了傷，一定比你飛的.快�！�
大雁很生氣，落到地上，解開了捆綁的蘆葦，對天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動(dòng)物帶你去南方吧！”說著便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說著風(fēng)涼話！不知道感恩的人是不會(huì)有好下場的！
做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，即便是我們的父母。
學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去感動(dòng)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人吧！
寓言故事小學(xué)5
小猴和小熊是一對很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的'蘋果，寓言故事作文400字。
他們倆手牽著手一起來到了果園，小熊和小猴爬上樹準(zhǔn)備去摘蘋果，小猴很快的爬上了樹，但是，小熊爬來爬去每次到一半的時(shí)候滑了下去。小猴見了，笑著說：“你還是在下面接著蘋果吧，我來摘吧�！毙⌒芸匆娦『镌谛ψ约侯D時(shí)火就上來了，說：“你什么意思？你就是嫌棄我爬不上來是吧？”“不是，我的意思是你爬不上來我來幫你摘蘋果你在下面接著，這樣不好嗎？”小猴子無辜地說�！澳悴痪褪沁@意思嗎？嫌我爬不上去！我不要你幫了！”小熊生氣地說�！安灰筒灰疫�不稀罕呢！”小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功，作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢，在家生著悶氣，漸漸的睡著了。到了晚上，小熊連一個(gè)蘋果都沒有摘著，氣鼓鼓的回家了。
這個(gè)故事告訴我們好朋友不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧翻，俗話說“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，好朋友應(yīng)該是互相理解的。
寓言故事小學(xué)6
情節(jié)簡單，線索分明，學(xué)生基本自己能讀懂，無須老師作多少點(diǎn)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，那是否意味著寓言故事可以不教了呢？其實(shí)不然，我們老師要善于抓住文本的留白處，進(jìn)行挖掘、拓展，讓學(xué)生展開豐富的想象，在此基礎(chǔ)上，動(dòng)筆寫寫。在教《狐貍和葡萄》這課時(shí)，當(dāng)讀到這句話：“狐貍想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費(fèi)勁�！蔽易屝〗M合作討論：“狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？”這一問題一拋出，引起了許多學(xué)生的興趣。
生1說：狐貍用石子扔葡萄，結(jié)果掉下來的葡萄全都摔爛了�？墒撬挠胁桓剩赖搅似咸鸭苌�，葡萄沒摘到，反而摔了個(gè)底朝天，真是“賠了夫人又折兵”啊。
生2說：狐貍眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，一個(gè)法子就想出來了。它去拆葡萄架，可是鋼絲繩擰得太緊了，怎么也拆不開，反而把手弄腫了，疼得它哇哇大叫。
生3說：饑餓的狐貍見到這串串晶瑩剔透的'葡萄怎么會(huì)不動(dòng)心呢？它為了得到葡萄便耍起了小聰明。狐貍曾經(jīng)拜過貓為師，學(xué)得了一點(diǎn)皮毛，對爬樹也有些經(jīng)驗(yàn)，它看見葡萄架邊有一棵參天大樹，便想：我為什么不先爬到樹上，然后再從樹上跳到葡萄架上呢？于是，狐貍?cè)齼上戮团赖搅藰渖�，可�?dāng)它從樹上往葡萄架上跳的時(shí)候，手一滑，沒抓牢葡萄架，如果不是尾巴勾住了葡萄架，狐貍就命喪黃泉了。狐貍不敢大意，連忙翻過身來，它發(fā)現(xiàn)樹的周圍有很多葡萄，便伸長手去摘，結(jié)果不小心，一頭栽了下來。狐貍醒來后，自言自語道：“想不到我狐貍聰明一時(shí)，卻為了吃葡萄做出了糊涂事。哎，早知如此，何必當(dāng)初呢！ 學(xué)生說得頭頭是道，興致勃勃，真有一發(fā)不可收拾之勢，于是，我乘機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的筆把狐貍的自作聰明的辦法寫出來，看誰寫得最精彩，最傳神。
在教《高爾基和他的兒子》一課時(shí)，學(xué)到高爾基“寫信教子”的段落中省略號(hào)的作用，學(xué)生說是省略了信的內(nèi)容，我隨即提問：那高爾基還會(huì)對兒子說些什么？
生1說：高爾基可能會(huì)說：“兒子，在家要懂得好好照顧母親，為她做一些力所能及的家務(wù)活。同時(shí)要多關(guān)心鄰居，努力做一個(gè)所有人都需要你的人�！�
生2說：高爾基會(huì)說：“兒子，你在學(xué)校里要認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。課后與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助身邊有困難的學(xué)生�！�
生3說：高爾基會(huì)說：“兒子，爸爸在島上很好，你和媽媽不必牽掛我，我會(huì)早日養(yǎng)好身體，與你們團(tuán)聚的�！�
這次，發(fā)言的學(xué)生很多，基本每個(gè)學(xué)生都舉手了，有種欲罷不能的勢頭，我順勢給了他們一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。 只有練在刀刃上，練在火候時(shí)，效果才會(huì)好。
語文能力只有在語文實(shí)踐中才能得到有效提高，“寫”就是很好的一種實(shí)踐活動(dòng)。我們在語文教學(xué)中要時(shí)時(shí)牢記，“寫”是語文教學(xué)的基本任務(wù)之一，我們要挖掘教材的的生長點(diǎn)，，“讀”有感情，“寫”有依據(jù)，讀寫結(jié)合，才能上出更精彩的語文課。
寓言故事小學(xué)7
有一個(gè)人在外地做事，托他的一位同鄉(xiāng)帶一件精巧又昂貴的玩具回家。
同鄉(xiāng)問：“這東西帶給誰呢？”
這個(gè)人認(rèn)為自己的.兒子長得伶俐聰明，是全村最可愛的孩子，就得意地說：“帶給我們村里最可愛的孩子�！�
同鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起東西走了。
過了幾個(gè)月，這人回到家里，知道他的兒子并沒有收到同鄉(xiāng)帶回來的玩具，便跑去問那個(gè)同鄉(xiāng)：
“我托你帶的玩具，怎么沒有帶給我的兒子？”
那同鄉(xiāng)說：“你不是說帶給全村最可愛的孩子嗎？我認(rèn)為我的兒子是全村最可愛的孩子，所以把玩具給了我的孩子啦！”
寓言故事小學(xué)8
【教學(xué)內(nèi)容】《陶罐和鐵罐》《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》等
【教學(xué)理念】以“單元整合·群文閱讀”策略為指導(dǎo)，借助求同思維，互文印證，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法全面開放的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。
【教學(xué)目標(biāo)】1.互文閱讀《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》，了解內(nèi)容，粗知寓意；2.領(lǐng)悟寓言“對比”的表現(xiàn)手法，嘗試仿編寓言故事；3.感受閱讀寓言故事的樂趣，激發(fā)閱讀寓言故事的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】領(lǐng)悟寓言“對比”的表現(xiàn)手法，嘗試仿編寓言故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件等
【教學(xué)流程】
課前交流：
猜謎游戲：同學(xué)們，課前，咱們先來玩一個(gè)猜謎的游戲，好嗎？老師說寓言故事中的關(guān)鍵詞，你們說寓言故事的名字。（課件出示：河，船舷，寶劍，刻舟求劍；農(nóng)夫，莊稼，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊補(bǔ)牢。）看來，大家對學(xué)過的寓言故事印象都很深刻�。ò鍟涸⒀怨适拢�
一、聚焦課內(nèi)，引“對比”
1.回顧課文
�。ǔ鍪菊n件：陶罐和鐵罐的圖片）這兩個(gè)人物，大家一定不會(huì)陌生吧？是的，他們就是咱們?nèi)昙壣蟽詫W(xué)過的一則寓言——《陶罐和鐵罐》中的主人公。哪位同學(xué)愿意來說一說這則寓言帶給我們的啟示？
�。總�(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）這就是這則寓言的寓意，同學(xué)名說得很準(zhǔn)確。
2.揭示課題
同學(xué)們有沒有仔細(xì)想過，作者是通過什么方法來推進(jìn)故事情節(jié)展開，揭示寓言的寓意的？
預(yù)設(shè)一：（學(xué)生能說出——對比，板書：對比）教師引導(dǎo)：是的，那寓言中都有哪些對比呢？歸納并板書：人物性格特點(diǎn)結(jié)局
今天這節(jié)課，我們就要一起去探尋藏在寓言故事中的關(guān)于閱讀與寫作的密碼，這個(gè)密碼就是對比。（出示課件，補(bǔ)齊板書：中的）
預(yù)設(shè)二：（學(xué)生不能說出對比）
教師引導(dǎo)：老師提示一下大家，同樣是國王御廚中的兩個(gè)罐子，一個(gè)陶罐，一個(gè)鐵罐，一個(gè)易碎，一個(gè)堅(jiān)硬，這就形成了一種鮮明的——對比，板書對比。是的，那寓言中除了人物、特點(diǎn)（板書：人物）的對比，還有哪些對比呢？歸納并板書：性格表現(xiàn)結(jié)局
是呀！他們一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，很多年后一個(gè)仍然是那樣光潔、樸素、美觀而且還很有價(jià)值，一個(gè)連影兒也沒有了，
同學(xué)們，今天這節(jié)課，咱們就要一起去探尋藏在寓言故事中的`關(guān)于閱讀與寫作的密碼，這個(gè)密碼就是對比。（出示課件，板書：寓言故事中的）
板書：
寓言故事中的對比
人物 性格特點(diǎn) 結(jié)局
二、拓展課外，找“對比”
1.接下來，就讓我們走進(jìn)更多的寓言故事中，去尋找更多的“對比”，并感受寓言帶給我們的啟發(fā)。
2.二讀故事：
�。�1）請同學(xué)們默讀《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》這兩個(gè)故事，像我們剛才回顧《陶罐和鐵罐》那樣，邊讀邊尋找故事中的“對比”，并說說寓意的寓意，以小組為單位，完成閱讀卡。
讀后交流：①對比：人物性格特點(diǎn)結(jié)局
�、谠⒁猓�
�。�2）同學(xué)們，《陶罐和鐵罐》這則寓言通過人物的語言和神態(tài)，把二者的截然不同的表現(xiàn)突出得淋漓盡致。那《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》這兩個(gè)故事，分別又是通過人物的什么來突出人物的不同性格特點(diǎn)的呢？請同學(xué)們選擇其中的一則，再次細(xì)細(xì)品讀。
讀后交流：歸納——?jiǎng)幼鳌⒄Z言。（板書：動(dòng)作語言）品讀。
三、從讀到寫，用“對比”
1.引導(dǎo)：同學(xué)們讀了三個(gè)故事，找到了很多的“對比”，這些“對比”讓我們對故事中人物的印象更深了，從故事中受到的啟發(fā)也更明了了。剛才有同學(xué)悄悄地告訴我，他也會(huì)用這樣的“對比”，來創(chuàng)編故事�，F(xiàn)在，老師就給你們這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
2.這不，老師準(zhǔn)備寫一個(gè)寓言故事，可是只寫了個(gè)開頭。[出示開頭，指名朗讀]
一天，太陽和風(fēng)在爭論誰比較強(qiáng)壯。風(fēng)說：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來。”
說著，風(fēng)便……
風(fēng)便怎么做呢？請同學(xué)們小組討論，創(chuàng)編故事，寫在學(xué)習(xí)卡的反面。
[學(xué)生創(chuàng)編，教師巡視]
展示交流。找到一組“風(fēng)沒能使老人把衣服脫下來的”，
出示：說著，風(fēng)便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它越吹，老人越把外套裹得更緊了。
風(fēng)吹累了，太陽便從后面走出來……
太陽怎么做、怎么說呢？請同學(xué)們小組討論，創(chuàng)編故事，寫在學(xué)習(xí)卡上。
[學(xué)生創(chuàng)編，教師巡視]
展示交流。找到一組“太陽使老人把衣服脫下來了的”，出示：
后來，風(fēng)吹累了，太陽便從烏云后面走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下了。
給故事加標(biāo)題。
3.說一說，還可以運(yùn)用對比的手法創(chuàng)編那些寓言故事？
4.小結(jié)歸納：各種“對比”，有的突出語言，有的突出動(dòng)作，有的語言和動(dòng)作結(jié)合。不管哪種，總會(huì)給我們留下深刻的印象，使人們收到啟發(fā)和教育，這就是寓言故事的魅力。介紹幾本寓言故事，鼓勵(lì)閱讀，總結(jié)下課。
寓言故事小學(xué)9
狼與母山羊
母山羊在陡峭的山崖上吃草，狼無法捉到他，便勸說她趕快下來，免得一不小心掉進(jìn)山谷里，還說在自己身邊的草地好得多，青草茂盛鮮草茂盛鮮嫩，還有許多花。母山羊回答說，“你不是真心喊我去吃草，而是讓我去填飽你的肚子�！� 這是說，盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計(jì)仍是枉費(fèi)心機(jī)。
站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼
小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。
狼說道：“啊，伙計(jì)，罵我的不是你，而是你所處的地勢�！�
這故事說明，地利與天機(jī)常常給人勇氣去與強(qiáng)者抗?fàn)帯?/p>
山震
有一次，一座大山發(fā)生了大震動(dòng)，震動(dòng)發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。
許多人云集在山下觀看，不知發(fā)生了什么事。當(dāng)他們焦急地聚集在那里，擔(dān)心看到什么不祥之兆時(shí)，僅看見從山里跑出一只老鼠。
這是說庸人多自憂。
螞蟻與屎殼郎
夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。
屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。
冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計(jì)，如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了�！�
這是說，盡管風(fēng)云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災(zāi)難。
馬與馬夫
從前，有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的`大麥賣掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。
馬對馬夫說道：“如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉喂我的大麥了�！�
這是說，那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最必需的東西奪走了。
人與森林之神
傳說，從前有個(gè)人與一個(gè)森林之神薩堤羅斯交朋友。
冬天到了，天氣變得十分寒冷，那人把手放到嘴邊不斷地呵起熱氣來。森林之神忙問這是什么原因，為什么要這樣做。那人回答說：“天寒手冷，呵熱氣手可變暖和些�！�
后來，他們同桌一起吃飯，桌上的飯菜熱氣騰騰，燙得很，那人夾起一點(diǎn)放到嘴邊。森林之神又問他這是為何。他說飯菜太燙，把它吹涼。森林之神對人說道：“喂，朋友！我只好同你絕交了，因?yàn)槟氵@嘴能一會(huì)兒出熱氣，一會(huì)兒又出冷氣�！�
這故事是說，切不可與那些反復(fù)無常的人交朋友。
寓言故事小學(xué)10
在工地上，鋸子與斧頭產(chǎn)生了爭執(zhí)，它們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)比對方強(qiáng)。
鋸子說：“你看我，一齒齒排列整齊有序，這就是我能發(fā)揮大作用的原因。我能把大樹鋸倒，能把厚木鋸簿，能工巧匠少了我就一事無成�？赡隳兀坑形疫@樣的齒狀嗎？你能發(fā)揮我的作用嗎？”
“如果真的象你那我可就慘了。”斧頭回答：“你看我的刀口如此鋒利，知道我?guī)椭魅俗隽硕嗌偈虑閱幔课夷馨涯緲杜_，能把木面削平，蓋房子造家俱時(shí)刻離不開我。而你呢？參差不齊的難看且別說—我的本領(lǐng)你有嗎？”
它們各抒已見互不相讓，爭得面紅耳赤。最后只好請出主人來評理。
“你們都別爭長論短了，你們各有本事只是作用不同而已。”聽了鋸子與斧頭的訴說，主人哈哈一笑：“鋸子不能起到斧頭所起的作用，斧頭也不能干鋸子所干的.事情，就是你們外觀也是根據(jù)各自的用途特點(diǎn)來定造�？赡銈儸F(xiàn)在卻非要用自己的形狀和本事來強(qiáng)求別人的一致，不覺得荒唐可笑嗎？”
鋸子和斧頭聽了主人的話覺得挺在理，于是停止?fàn)幷�，并從此相互配合各自發(fā)揮作用，在不同的崗位上盡職盡責(zé)完成自已的份內(nèi)工作。
寓言故事小學(xué)11
貓和老鼠
有一只四處流浪的.剛出生的老鼠，在寺院里安了家，寺院里有一只貓，由于那貓從來沒見過老鼠，怕極了這小老鼠，便拜那只小老鼠作老大。老鼠從此過得那真是十分瀟灑，吃那些供品，在人們不敢正視的佛像頭上拉屎。
一天，來了一只餓極了的野貓，看見了這只老鼠。老鼠也看見了他，一點(diǎn)兒也不害怕，說：“快來膜拜我，我可是象征著佛，人類都得給我下跪!”野貓完全不理會(huì)，跳上去就把老鼠吃了。人們只不過是膜拜你占有的位置。
寓言故事小學(xué)12
花背鼠阿福用盡全身力氣地把一顆橡子抬了起來，顫顫巍巍地塞進(jìn)樹洞——它的冬糧儲(chǔ)藏室。好，塞進(jìn)去了，終于完成了今天5顆的儲(chǔ)存任務(wù)了，阿福一屁股坐在地上——不，干脆躺在草地上大口大口地喘氣，汗水從它的頭上刷刷地往下流。
幸運(yùn)橡子它四仰八叉地躺著，看著綠茵茵的樹葉想：“要是每天都像現(xiàn)在這樣，什么都不用干，多好!”
花背鼠阿祿的聲音從樹叢間傳來了：“阿福，我們再去背一次吧!趁著今天天氣好�！�
阿福不耐煩地回答：“我累死了!我再也不想去了!”
阿祿又開始語重心長了：“懶惰是人生的大敵呀，懶人是永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)的，我給你講個(gè)故事吧，有兩個(gè)女孩……[u1] ”
阿福捂住耳朵：“夠了!我早就知道，懶女孩什么也沒有，勤快的女孩得到了鉆石!還有一千個(gè)這樣的故事呢，我聽夠了!”
阿祿還是笑瞇瞇：“那就起來吧!不要懶惰!”
“我不是懶惰!我真的不懶惰!”阿福終于站起來，雙手叉腰對著阿祿：[u2] “我只希望辛苦一次，然后就再也不用干活!再也不!”
阿祿愣住了，搖搖頭走了。
阿福接著在草地上做夢。曬太陽，去小河邊玩耍，數(shù)數(shù)花朵，都比找橡子，背2公里路的橡子，儲(chǔ)藏橡子輕松多了，容易多了。
阿喜的聲音又傳來了：“阿福，我到處找你!”
阿福不耐煩地睜開一線眼睛。
“我可不去背橡子!”
“不是叫你去干活，我說，那顆幸運(yùn)橡子真的被你撿到了嗎?”
阿福眼睛全睜開了：“什么幸運(yùn)橡子?”
“啊，是真的!你看，就是你背的最后一顆啊，貓頭鷹說每年會(huì)有一顆幸運(yùn)橡子在今天早上產(chǎn)生，就是這顆有一條小小裂紋的!”阿喜驚喜地?fù)崦穷w橡子。
阿福跳了起來，搶過那顆橡子：“這顆真的是幸運(yùn)橡子?”它半信半疑。
“你許過愿沒有?許過就會(huì)靈驗(yàn)啊!”阿喜提醒它。
“太好了!我剛剛才許了愿：我只希望辛苦一次，然后就再也不用干活!再也不!”阿福高興得大叫。
“那就試試吧，誰知道貓頭鷹說的是不是真的。”阿喜聳聳肩。
阿福頓時(shí)來了勁，“走!現(xiàn)在就去背橡子!下午不去釣魚了，背橡子，辛苦這一次!”
它走出兩步，阿喜沒有跟上來。
“你也去吧!”
阿喜懶洋洋地躺在草地上回答：“只有你有幸運(yùn)橡子，我懶得去呢!”
花背鼠是需要同伴合作采集橡子的，所以阿福花了點(diǎn)力氣勸阿喜：“走吧，懶惰是人生的大敵呀，懶人是永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)的.，我給你講個(gè)故事吧，有兩個(gè)女孩…… ”
它很怕阿喜說“夠了!我不去!”但阿喜站起來跟它走了。
阿福實(shí)在太興奮了，它真的不是想偷懶，它知道偷懶結(jié)果會(huì)很可怕，每人每天儲(chǔ)存5顆橡子冬天才不會(huì)挨餓，可是它很想很想只辛苦一次，然后就躺著大吃大喝。
它們那天背了整整13顆橡子，比平時(shí)一個(gè)上午多出兩倍還多，就像阿福許的愿一樣，確實(shí)辛苦了個(gè)夠，辛苦得腿都要斷了。
“要是明天還得背橡子，那才是上當(dāng)受騙了呢。”阿福都囔[u4] 著，話沒說完就睡著了。
第二天一醒過來，阿福就沖向糧食儲(chǔ)藏室——哇，滿滿一大堆橡子!足夠吃到明年春天!幸運(yùn)橡子是真的!
耶!現(xiàn)在阿福不需要再勞動(dòng)，直到冬天來臨，進(jìn)入冬眠。
阿福瘋狂地跑到阿喜的樹洞：“幸運(yùn)橡子是真的!”
“好啊�！卑⑾矐醒笱蟮鼗卮�，“恭喜你啦�！�
是啊，它還得每天去背橡子，它確實(shí)沒什么值得高興的。阿福同情地看著它和阿祿、阿壽一起往橡子林走去。
“再見!”3個(gè)伙伴向阿福揮揮手。
阿福終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。它真的不是懶惰，只是想一次干完，就永遠(yuǎn)躺著吃飯。
它在草地上睡了一上午，去河邊玩了一下午，回家時(shí)正遇到背著橡子流著汗的阿喜和阿祿、阿壽。它們歡聲笑語不斷傳來。
晚餐時(shí)它們聊了幾句，3個(gè)伙伴立刻睡著了。而阿福因?yàn)樗哌^量，直到半夜才睡著。
第二天它肯定起得很晚，于是再躺在草地上睡覺已經(jīng)沒意思了，它數(shù)了很久的花朵。
一次辛苦，再也不用勞動(dòng)，還是挺好的。
第三天，時(shí)間變得越來越難打發(fā)。
第四、第五天也是這樣。
好像過了五天才相當(dāng)于從前的一天耶!
第六天，阿福對阿喜說：
“我可不可以也去背橡子?”
奇怪，從前它是必須背橡子的，現(xiàn)在卻好像沒有權(quán)利了，都是那顆幸運(yùn)橡子!
“我們商量商量�！卑⑾埠桶⒌摪廴涠蠢镩_會(huì)了。
過了一會(huì)兒，它們出來了，阿喜說：“可以是可以，不過你得付費(fèi)�！�
“怎么付費(fèi)?”阿福緊張地問。
“每工作一天付6顆橡子。”
阿福想了一想，它的橡子那么多，就付6顆來做一天的事吧，以后再休息也沒什么損失。
再說，每天背5顆橡子，付出3顆也很劃算。
于是，它們四個(gè)又去辛辛苦苦地背橡子了。
阿福來到5天沒有來過的橡子林。樹葉微微地黃了，在藍(lán)天的映襯下美不勝收，綠草和果實(shí)發(fā)出醉人的香氣。以前總是巴不得趕快干完活就走，怎么從來沒有注意到黃綠相間的葉子是那么的美麗呢?
可能是付了費(fèi)的緣故吧，真是值得。
“快點(diǎn)!”阿喜在催促它工作。
阿福采集得很賣力，運(yùn)得也很快，因?yàn)檫@是付了費(fèi)的嘛!它還順便采了些掛花回去，桂花不但香，曬干了可以吃呢!
阿壽悄悄地笑說：“我沒見過阿福這么勤快!”
阿喜偷偷地笑。
晚上阿福睡得很香，不過天亮了阿喜叫大家出發(fā)時(shí)還是醒了。
“唉，昨天那么累，今天就在家休息吧，還可以節(jié)省6顆橡子呢�！彼劬Χ急牪婚_。
可是轉(zhuǎn)念一想：
“我起來以后一個(gè)人在草地上干什么呢?還是跟大家一起去勞動(dòng)吧!”阿福拼勁全身力氣爬起來，說來容易做來可痛苦啊，不過它還是爬起來了，去追趕3個(gè)伙伴。
“請等我一下!”
“你遲到了!今天不能去背橡子了!”阿喜干脆地回絕它。
“就讓我去吧!我再也不遲到了!”阿福著急了。
它苦苦哀求了好久才被允許去背橡子，不過，遲到了付費(fèi)是翻倍的，今天要12顆橡子!
阿福干得很歡，它想：因?yàn)槭且冻?2顆橡子的緣故吧!它背回了6顆橡子，只夠付一半費(fèi)。都怪那顆幸運(yùn)橡子!
為了賺回來，第二天肯定得去背橡子羅!
它的橡子每天少6顆，又增加5顆。阿福卻不心疼，還經(jīng)常用橡子請客，誰叫他有幸運(yùn)橡子呢!
總之，到冬天來臨時(shí)，大家的橡子都夠冬天吃了。
下雪的第一天，四個(gè)小伙伴在阿福家的樹洞里聚餐。
阿福做了四樣橡子食品給大家吃：
糖炒橡子，香煎橡子餅，橡子燉樹根，桂花橡子糕。
大家嘖嘖驚嘆：“阿福好棒!這么用心做橡子大餐!”
“你是怎么變得這么勤快的?”阿祿笑著問。
“也許是那顆幸運(yùn)橡子吧!”阿福也笑，拿出那顆有裂紋的橡子�！拔乙婚_始感謝它，因?yàn)槲倚量嘁淮尉筒挥脛趧?dòng)了;后來我恨它，因?yàn)椴粍趧?dòng)很無聊;最后我還是感謝它，因?yàn)橐顿M(fèi)，我覺得勞動(dòng)很開心!”
大伙都笑了。
“你覺得真的有幸運(yùn)橡子嗎?”阿祿意味深長地說。
“你看，裂紋是我的牙咬的，還看得見牙齒印呢!”阿喜指著橡子中那個(gè)小牙印。
“是啊，當(dāng)時(shí)阿喜要我們把一半橡子分給你，我還不同意呢，怕你還是那么懶惰，冬天真的餓死人。沒想到還是成功了�！卑壅f。
“當(dāng)!”那顆幸運(yùn)橡子從阿福手中掉落在地上。
然后阿�？蘖恕�
它有3個(gè)好伙伴!
寓言故事小學(xué)13
有個(gè)南方人，從來不吃雞蛋。一次，他出遠(yuǎn)門到北方。在路上走得累了，肚子也咕咕直叫，就進(jìn)了一家小店坐下，吃些東西。
店里的伙計(jì)一看有客來了，忙過來招呼，殷勤地邊擦桌子邊問：“客官，您想吃些什么？”這個(gè)南方人第一次來北方，對北方的菜很不熟悉，就隨便地說道：“有什么好菜就上吧。”伙計(jì)應(yīng)道：“本店的木樨肉做得可拿手了，您可以嘗一嘗�！辈灰粫�(huì)兒，菜端上來了，南方人一看，原來里面有自己不吃的`雞蛋，可他又怕如果說出來，別人會(huì)嘲笑自己無知，就不愿明說，只是問道：“還有別的什么好菜嗎？”伙計(jì)說：“還有攤黃菜，也是本店的拿手名菜�！蹦戏饺诵睦镟止荆簲傸S菜是什么玩藝？不管它，先要了再說吧。菩薩保佑，可千萬別再有雞蛋呀！便說道：“太好了，就這個(gè)吧！”等到菜送來一看，仍然還是有自己不吃的雞蛋。不好再推了，他只好說：“菜是不錯(cuò)，可惜我肚子挺飽的，不想吃東西�！彼钠腿损I得實(shí)在不行，便勸他說：“前邊的路還很遠(yuǎn)，不吃的話，待會(huì)兒恐怕要挨餓了。”他于是借梯子下臺(tái)說：“既然這樣，那我們就吃些點(diǎn)心吧�；镉�(jì)，有好點(diǎn)心嗎？”伙計(jì)答道：“有窩果子�！彼f：“那就多拿幾個(gè)來吧�！钡鹊健案C果子”被端上來，他一看不禁傻了眼，竟然又有自己不吃的雞蛋。他心中又羞慚又惱火，再也找不出什么理由了，只得餓著肚子趕路，直走得疲勞不堪。
天下的事情很多，人們哪能樣樣知道。不知道并不可怕，可怕的是不但不承認(rèn)，還硬要假裝知道。這樣做是學(xué)不到任何東西的。
寓言故事小學(xué)14
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的'小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”
一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆�！�
沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。
寓言故事小學(xué)15
唐三藏與“鎮(zhèn)山太保”劉伯欽來到花果山，好像聽見了豬的叫聲，走近一看，原來是一只國家一級保護(hù)動(dòng)物“金絲猴”。
三藏大叫：“我們發(fā)財(cái)了�！蔽蚩照f：“你是哪來的光頭和尚，竟然說我是金絲猴，我可是當(dāng)今大鬧天宮的“齊天大圣”，又稱“美猴王”，我可是花果山的大王�！比氐溃骸肮苣闶秦i猴，還是狗猴，把你賣了在說�！蔽蚩照f：“等你賣了我就不能說了。”悟空又說：“不如我們結(jié)拜兄弟好嗎？”三藏旁邊走出一個(gè)劉伯欽，他對三藏說：“和尚，你的命真好��！這個(gè)可是天地靈猴，天上除了“大士如來”誰能打過他��！還不跟他結(jié)拜�！比貪M臉奸笑說：“好，我們來結(jié)拜吧！”猴子答應(yīng)了，結(jié)拜那一天就像成親一樣，悟空招了許多朋友有牛魔王，蛟魔王、鵬魔王、獅駝王、獼猴王。他們都拿著自己的賀禮來，牛魔王說道：“恭喜你，一點(diǎn)小意思，不成敬意，還望您笑納！”悟空說道：“好說！好說！你能送禮來已經(jīng)很不錯(cuò)了�！庇^音菩薩知道了這件事，忍不住也想去吃結(jié)拜酒，她就想了個(gè)辦法。很快，她很快來到悟空的花果山水簾洞，對悟空說：“我今日來是為恭喜你和三藏成為兄弟，這回你可要好好招待我哦！”悟空看出了他的心思，對菩薩說：“只要你在給我一根鐵毛，就算在找?guī)讉�(gè)人都包在我身上�！逼兴_連忙來老天宮，說：“今天是孫悟空和三藏的大喜日子，想吃的話，就跟我來�！闭f完，一大群人沖過來，其中有，玉皇大帝、王母娘娘、太上老君、太白金星、大士如來、赤腳大仙、彌勒佛等，加上許多天兵，估計(jì)有3000萬人，有個(gè)天兵說：“不會(huì)吧，孫悟空和唐三藏結(jié)婚�！辈皇�，是和三藏結(jié)拜兄弟�！痹捯魟偮洌焐系墓賳T們?nèi)紒淼交ü降?水簾洞，他們大口大口的，吃了半天卻都是桃子。就這樣，悟空和三藏成為了兄弟，同時(shí)觀音菩薩的一根柳枝被悟空騙走了。
從此悟空用4根鐵毛（柳枝）保護(hù)三藏去取經(jīng)了。
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