幼兒園的寓言故事(15篇)
幼兒園的寓言故事1
在一個森林里，有一個小豬他很可愛什么的好但是他有一個愛摳鼻子的壞習慣。有一次他鼻子很癢，就摳了摳自己的鼻子。誰知他鼻子更癢了。
一個陽光明媚的早晨，他出去散步，忽然，他的`鼻子很癢又摳了摳。忽然， 他的鼻子飛得無蹤無影了，他一邊哭一邊跑回家。他很害羞不趕出門還把被人嘲笑他。一回家，它就把鼻子蓋得嚴嚴的，不想然朋友看見。最終還是被小松鼠知道了。小松鼠問：“你的鼻子呢?”小豬說：“我以前一直不愛干凈，我的鼻子現(xiàn)在跑了”小豬很傷心地說。
第二天清晨，小松鼠早早就起來弄早飯吃。忽然，他看見地上有一個大大的，寬寬的鼻子�！斑@很像小豬的鼻子!”小松鼠自言自語地說。這時，他注意到身后小豬正唉聲嘆氣的走著�！靶∝i，我找到你的鼻子啦!”小松鼠一下子跳出來，跑到了小豬的前面。“這個還給你!”小豬驚訝的發(fā)現(xiàn)，這就是自己所丟失的鼻子。小豬馬上高興地說：“謝謝你，你真好!”
“我的鼻子飛走了我出去害怕別人嘲笑我所以我不出去玩。”小豬從此不再用手摳鼻子了，他很愛干凈。而且改掉了這個壞習慣。他害怕自己的鼻子再次跑掉。
幼兒園的寓言故事2
吹牛的青蛙
一天，一只青蛙從他的沼澤地里一瘸一顛出了家門，在市場上擺起一個攤子。攤子上擺著藍瓶子、綠瓶子、棕色瓶子、透明的瓶子。他有各種各樣和大大小小的瓶子。一切都準備好了，他就爬到一個箱子上，這樣大家就都能看到了。于是他開始吆喝。
“來吧，來領教領教名醫(yī)吧!包治百病!”
“你能治什么病?”一只狐貍問道。
“任何疾病，你想到的'疾病都能治。”青蛙回答道，“我是最著名教授的門徒，有關醫(yī)藥的必備知識我無所不知。請你把癥狀告訴我，我保證這些瓶子中有一個，里面就有藥能治你的病�！边@只青蛙生意興隆，誰都希望能醫(yī)治醫(yī)治。
不久，站在一旁觀看的這只狐貍喊道：“就算你是這樣一位高明的醫(yī)生，那為什么你又跛，肉皮上面又滿是疙瘩和褶皺?”
經過這樣一提醒，就沒有人再想買他的藥了，甚至對那個瓶子也不再聞一聞了。
這只青蛙只好收拾起他的破爛兒，一瘸一顛地從市場回家去了。
幼兒園的寓言故事3
造父是古代的駕車能手，他在剛開始向泰豆氏學習駕車時，對老師十分謙恭有禮貌�？墒�3年過去了，泰豆氏卻連什么技術也沒教給他，造父仍然執(zhí)弟子禮，絲毫不怠。這時，泰豆氏才對造父說："古詩中說過：擅長造弓的巧匠，一定要先學會編織簸箕;擅長冶金煉鐵的能人，一定要先學會縫接皮襖。你要學駕車的技術，首先要跟我學快步走。如果你走路能像我這樣快了，你才可以手執(zhí)6根韁繩，駕馭6匹馬拉的大車。"
造父趕緊說："我保證一切按老師的教導去做。"
泰豆氏在地上豎起了一根根的木樁，鋪成了一條窄窄的僅可立足的道路。老師首先踩在這些木樁上，來回疾走，快步如飛，從不失足跌下。造父照著老師的.示范去刻苦練習，僅用了3天時間，就掌握了快步走的全部技巧要領。
泰豆氏檢查了造父的學習成績后，不禁贊嘆道："你是多么機敏靈活啊，竟能這樣快地掌握快行技巧!凡是想學習駕車的人都應當像你這樣。從前你走路是得力于腳，同時受著心的支配;現(xiàn)在你要用這個原理去駕車，為了使6匹馬走得整齊劃一，就必須掌握好韁繩和嚼口，使馬走得緩急適度，互相配合，恰到好處。你只有在內心真正領會和掌握了這個原理，同時通過調試適應了馬的脾性，才能做到在駕車時進退合乎標準，轉彎合乎規(guī)矩，即使跑很遠的路也尚有余力。真正掌握了駕車技術的人，應當是雙手熟練地握緊韁繩，全靠心的指揮，上路后既不用眼睛看，也不用鞭子趕;內心悠閑放松，身體端坐正直，6根韁繩不亂，24只馬蹄落地不差分毫，進退旋轉樣樣合于節(jié)拍，如果駕車達到了這樣的境界，車道的寬窄只要能容下車輪和馬蹄也就夠了，無論道路險峻與平坦，對駕車人來說已經沒有什么區(qū)別了。這些，就是我的全部駕車技術，你可要好好地記住它!"
泰豆氏在這里強調了苦練基本功的極端重要性。要學會一門高超的技術，必須掌握過硬的基本功，然后才能得心應手，運用自如。學習駕車如此，做其他任何事情也都應當這樣。
幼兒園的寓言故事4
誰都知道，老虎是森林里的大王，橫行霜道，無惡不作，怎么可能讓老虎行善呢?小猴子就是這么想的，其他動物都嘲笑他怎么會有這個念頭，勸他不要枉費心機，只有他的朋友小松鼠和小兔醫(yī)生支持他，還說要幫助小猴實現(xiàn)這個愿望，于是他們商量好對策，而且在中午行動。
到了中午，老虎的肚子餓得早已開始唱起了響亮的“空城計”，他跑出洞口，去找吃的，小猴子早已在路上散了一些木刺。老虎剛出門就踩到了一根木刺，痛得哇哇直叫，癢死我了，誰來救救我，這時，該小松鼠出場了，老虎剛想向小松鼠求助，小松鼠就假裝逃跑，跳到一旁的灌木叢里對小兔說：“該你出場了�！毙⊥帽某鰜恚掷锾嶂鴤�藥箱，跑到老虎面前裝出一副尊敬的樣子，說：“老虎大王，你怎么了?”教師抬起腳，強忍著眼淚說：“我被該死的木刺刺傷了，疼死我了!”“我?guī)湍惆汛贪蔚�，然后這藥每天涂三次，傷口會慢慢好起來的'。”
小兔子邊拿藥邊說�！皻馑牢伊�!”老虎生氣地說：“要是被我知道是誰害了我，我非一口吃了它不可�！毙⊥米右槐菊浀卣f：“大王，別急，正因為你要吃他們，他們才這樣對你，看見你就逃跑，不敢救你，害怕被吃了，如果你不吃小動物，做個好大王，沒人會這樣對你，不是更好嗎?”老虎點了點頭：“好像有點道理，我就聽你的吧!”
從這以后，老虎到處行善，成了人見人愛的大王，小猴、小松鼠、小兔也成了“森林三大明星”。
幼兒園的寓言故事5
一天，小豬來到了青青草原。剛好被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，小豬一邊跑一邊喊：“救命呀!救命呀!”小豬想跑，不過太胖了，不一會兒小豬就累得氣喘吁吁的了�；姨敲偷負淞松先ィ∝i嚇暈了，灰太狼說：“今天能吃大餐了。”
灰太狼回到了家，紅太狼問：“有沒有捉到羊?”灰太狼回答說：“沒有�！奔t太狼拿起了平底鍋對著灰太狼的臉，“嘭咚”一聲�；姨强嘀槪f：“不過我捉到了一只豬。”紅太狼說：“真的?”灰太狼說：“你看�！奔t太狼高興地說：“好肥的小豬呀!把它放到鍋里。”灰太狼說：“是�！�
小豬醒來后發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方，小豬問：“這是哪里呀?”灰太狼說：“這里是狼堡�！毙∝i說：“那狼堡又是什么呀?”灰太狼說：“狼堡就是狼住的地方�！奔t太狼走過來說：“別和一只小豬說話�！被姨钦f：“你這只豬給我閉嘴�！�
喜羊羊知道了這件事，想去救小豬。沸羊羊走過來說：“得想一個辦法�！毕惭蜓蜓劬σ晦D，想到辦法了，它說：“我們可以等灰太狼走了，你將紅太狼打暈，我乘機救走小豬。”沸羊羊說：“這個辦法太好了!”
喜羊羊和沸羊羊來到了狼堡，正好灰太狼不在家，喜羊羊往窗子里一瞧，說：“開始行動�！狈醒蜓騺淼搅思t太狼的房間，把紅太狼打暈了，喜羊羊說：“快點�！狈醒蜓蚝拖惭蜓虺晒瘸隽诵∝i。小豬問：“你們是誰呀?”喜羊羊說：“等到了羊村再說吧�！�
到了羊村，小豬問：“這是哪里呀?”喜羊羊說：“這里就是羊村，羊村就是羊住的地方�！毙∝i連忙問：“羊吃不吃肉呀?”喜羊羊說：“我們都是吃草的�！边@下小豬才松了一口氣。慢羊羊說：“小豬，你住在哪里?”小豬說：“我住在翻斗鎮(zhèn)的一個園子里。”慢羊羊說：“喜羊羊，你把小豬送回家�！毕惭蜓蛘f：“是�！�
喜羊羊來到了翻斗鎮(zhèn)，找到了那個園子，發(fā)現(xiàn)了一個豬圈，喜羊羊跑過去問：“這個豬寶寶是你們家的嗎?”豬媽媽說：“是的，我正著急呢�！薄斑@只小豬是怎么跑到我們青青草原的`呢?”喜羊羊問。豬媽媽說：“我記得是一天晚上，一只大老虎來到了我們豬圈，把一只最肥的小豬叼走了，也就是這只小豬，后來怎樣我就不知道了�！毙∝i接著說：“后來我趁著那只大老虎不注意逃跑了，可不記得回家的路了，然后就被灰太狼捉到了青青草原�！毕惭蜓蛴终f：“時間不早了，我該回家了，再見�！必i媽媽和小豬也說：“再見。”
豬媽媽上上下下打量小豬，問：“你有沒有受傷?”小豬說：“沒有。”豬媽媽問小豬：“小羊們對你好不好?”小豬說：“很好。”這下豬媽媽才放心。
從此，豬媽媽和它那十二頭小豬也過著平平安安的生活。
幼兒園的寓言故事6
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的'故事。它的結構簡短， 以下是“幼兒園寓言故事”，希望能夠幫助的到您！
幼兒園寓言故事：晏子責罵燭雛的故事
齊景公非常喜歡捕鳥，他常常將捕獲的各種各樣的鳥養(yǎng)起來賞玩，還專門指派了一個名叫燭雛的人主管捕鳥的事。
有一天，燭雛不小心，讓捕獲的.鳥飛走了。于是齊景公十分生氣，他大發(fā)雷霆，準備殺掉燭雛。
晏子知道這件事后，趕緊跑來見齊景公。他對齊景公說：“燭雛犯了罪，請讓我來一一列舉他的罪狀，然后大王按他的罪過來處死他吧�！�
景公同意了晏子的請求。
于是晏子派人把燭雛叫來，當著齊景公的面歷數(shù)燭雛的罪狀，說：“大王派你專門看管鳥，你卻粗心大意讓鳥飛掉，這是第一條罪狀;你使大王因為鳥飛掉的緣故而殺人，讓大王背上殺人的名聲，這是第二條罪狀;如果讓別的諸侯王聽到這件事，認為我們的大王把鳥看得比人命還重，從此壞了大王威望，這是第三條罪狀。”
晏子一口氣列舉了燭雛三大罪狀后，請齊景公處決燭雛。
齊景公在晏子斥責燭雛罪狀的時候早已醒悟過來，他擺擺手說：“不要殺了，不要殺了，寡人盛怒之下差點做了錯事。多虧愛卿指點。”
就這樣，齊景公不但沒有殺燭雛，還向他表示歉意。同時又向晏子表示感謝。
幼兒園寓言故事：望天樹和鐵刀木
望天樹與鐵刀木都生長在云南熱帶雨林。
望天樹高極了，你要抬頭看它，帽子準會掉到地上。它高得連靈敏的測高器也無法測量，測了上部顧不到下部，遠遠望去，像一個傲然屹立的巨人。
鐵刀木矮極了，誰也沒有注意過它。它長了一年又一年，身高卻一直在一米以下。它在望天樹的對面，相比之下，簡直成了侏儒。
望天樹用枝條撫摸著云彩，嘲笑鐵刀木：“可憐的鐵刀木啊，你只配到小人國里去生活�！�
鐵刀木不卑不亢地說：“你是比我高得多，可是我的生命力卻要比你強。”
“什么？什么？”望天樹怒視著它，氣得大聲喊叫起來：“天大的笑話！我這么高這么壯，生命力難道還比不過你這個矮子？”
生活并不像人們所希望的那樣，天天有和風，天天有陽光，平靜而舒適。
在一個陰霾的日子里，林中突然闖進一伙兇殘的家伙�？匙卟t望天樹和鐵刀木，只剩下兩個矮矮的樹墩。
幾天后，一個奇跡出現(xiàn)了，只見鐵刀木的樹墩上抽出了許多新的`枝條，向上伸展，碧綠碧綠——它是一種永遠也砍不死的樹。
望天樹的樹墩，一天比一天枯朽，上面長滿了霉菌。
從此，在這片林子里，人們再也見不到望天樹的高大身影了，矮小的鐵刀木卻充滿著活力。
這個故事告訴我們一個道理，人不可貌相，海水不可斗量。
幼兒園寓言故事：杞人憂天的蛤蟆
一天，艾子乘船在海上漫游。天漸漸黑下來了，艾子將船停泊在一個島嶼附近，在船上休息。
夜深了，四周很安靜，沒有風，月亮照在水面上，艾子感到十分愜意，坐在船頭毫無睡意。
忽然，艾子聽到有哭聲，他感到十分奇怪，這周圍空蕩蕩的，并無其他什么人。
艾子仔細聆聽，原來，聲音是從水底下傳來的，伴著哭泣聲，還有陣陣說話聲。
艾子清楚地聽到一個聲音說：“小兄弟，你聽說了嗎？龍王昨天傳出命令，水族中凡是有尾巴的，都一律要斬首。我是一條鯉魚，我有尾巴，也在被斬首之列，我想，龍王決不會放過我的，他一定會要殺了我呀！我該怎么辦呢？”
說完，鯉魚傷心地又嗚嗚大哭起來，邊哭還邊痛苦地搖著尾巴。好像是恨不得一下子將這煩人的尾巴甩掉才好似的。
接著，那個被鯉魚稱做小兄弟的`蛤蟆也哭起來了�？薜媚敲幢瘋�、絕望。
鯉魚奇怪地問：“小兄弟，你哭什么呢？你是蛤蟆，又沒長尾巴，龍王又不會殺掉你，你為什么傷心呢？”
只聽蛤蟆回答說：“鯉魚大哥，你看我現(xiàn)在好像很幸運，我沒有尾巴，可是你有所不知，我原來可是有尾巴的呀。要是龍王追查我當蝌蚪時的情況，那我不也難逃一死嗎？”
看來，蛤蟆的擔憂并非是多余的，如果龍王真的是個殘酷無情、昏庸暴戾(li)的家伙，蛤蟆恐怕也真是在劫難逃的了。
幼兒園的寓言故事7
杞人憂天的蛤蟆
一天，艾子乘船在海上漫游。天漸漸黑下來了，艾子將船停泊在一個島嶼附近，在船上休息。
夜深了，四周很安靜，沒有風，月亮照在水面上，艾子感到十分愜意，坐在船頭毫無睡意。
忽然，艾子聽到有哭聲，他感到十分奇怪，這周圍空蕩蕩的，并無其他什么人。
艾子仔細聆聽，原來，聲音是從水底下傳來的，伴著哭泣聲，還有陣陣說話聲。
艾子清楚地聽到一個聲音說：“小兄弟，你聽說了嗎？龍王昨天傳出命令，水族中凡是有尾巴的，都一律要斬首。我是一條鯉魚，我有尾巴，也在被斬首之列，我想，龍王決不會放過我的，他一定會要殺了我呀！我該怎么辦呢？”
說完，鯉魚傷心地又嗚嗚大哭起來，邊哭還邊痛苦地搖著尾巴，好像是恨不得一下子將這煩人的尾巴甩掉才好似的。
接著，那個被鯉魚稱做小兄弟的蛤蟆也哭起來了，哭得那么悲傷、絕望。
鯉魚奇怪地問：“小兄弟，你哭什么呢？你是蛤蟆，又沒長尾巴，龍王又不會殺掉你，你為什么傷心呢？”
只聽蛤蟆回答說：“鯉魚大哥，你看我現(xiàn)在好像很幸運，我沒有尾巴，可是你有所不知，我原來可是有尾巴的呀。要是龍王追查我當蝌蚪時的情況，那我不也難逃一死嗎？”
看來，蛤蟆的擔憂并非是多余的.，如果龍王真的是個殘酷無情、昏庸暴戾(li)的家伙，蛤蟆恐怕也真是在劫難逃的了。
幼兒園的寓言故事8
活動目標：
1、能說出大獅子和小老鼠的不同本領，了解故事的寓意。
2、樂于與同伴交流討論自己的.想法 。
3、能有感情地用通順的語句表演故事。
活動準備：
1、大獅子、小老鼠面具各1個，網(wǎng)一張。
2、故事磁帶、錄音機。
活動過程：
1、活動導入：
教師拿出事先準備好的面具：小朋友們，今天老師來考考你們，你們認識這是誰嗎？它們兩一起出現(xiàn)了，會發(fā)生什么事呢？
2、教師播放寓言故事并提問，引發(fā)幼兒討論：
�。�1）教師：我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《大獅子和小老鼠》（放到小老鼠把大獅子吵醒）：
教師：大獅子會怎么對待小老鼠呢？（引導幼兒積極思考、大膽想象）
�。�2）教師鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法。
�。�3）教師繼續(xù)播放故事錄音（放到小老鼠路過看到大獅子被網(wǎng)住了）：
教師：小老鼠會怎么做呢？為什么？
（4）幼兒們積極討論，說出自己的想法，并說明為什么。
�。�5）教師繼續(xù)播放故事錄音，并提問：（大獅子聽到小老鼠說要來救自己）
教師：大獅子聽到小老鼠要來救自己，它會怎么想呢？小老鼠到底能不能救出大獅子呢？
�。�4）幼兒們開動腦筋想象故事情節(jié)，互相交流討論。
（5）教師繼續(xù)播放故事錄音，揭曉故事結局。
3、教師通過提問引導幼兒了解故事寓意：
�。�1） 教師：小朋友們，故事中的大獅子認為小老鼠能報答它能救出它嗎？為什么呢？
幼兒積極討論，大膽發(fā)表自己的想法（教師引導幼兒說出正確答案：小老鼠太�。�。
�。�2）那故事的最后小老鼠到底救出了大獅子沒有？最后它們怎么樣了呢？
幼兒回想故事情節(jié)，說出答案。
�。�3）教師總結：因為大獅子認為小老鼠太小，沒什么用處。但是小老鼠卻救出了大獅，所以這個故事告訴我們不論大小，大家各有各的用處。
4、模仿表演：
（1）再次傾聽故事錄音，體會大獅子與小老鼠的心理。
（2）老師示范表演大獅子和小老鼠，請幼兒們仔細觀察、學習。
�。�3）小朋友們模仿動物語氣，表演故事內容（要求語句通順，有感情地表演動物的對話）。
5、活動結束。
幼兒園的寓言故事9
獵狗和獅子的寓言
一條獵狗在矮樹林里探索著往前走的時候，他看見遠處一頭獅子在他前面走著。這獵狗以前從來沒有見過獅子，但他習慣于追逐和捕捉其他動物。他以為獅子雖然比大部分動物要大，但也是一樣容易捕捉的。
剛開始時，他小心翼翼地躡手躡腳地跟著獅子。當他靠近獅子時，他膽子更大了，公開地跟著他了，接著他又開始小跑了。獅子突然停住時，他幾乎要撲向獅子了。獅子意識到有人跟蹤他，他懶洋洋地回過頭來看看誰敢在后面跟著他。
“我現(xiàn)在追上你了!”獵狗想，準備撲上去了。
獅子看著獵狗的眼睛，然后張開嘴，吼叫起來。
這次是獵狗停了下來，他就地停住了。他從來沒有聽過這么大的聲響，他也沒見到過這么大的牙。他跳了起來，但不是他想要的樣子。他轉過身子，他的.心砰砰亂跳，夾著尾巴朝反方向跑了。
幼兒園的寓言故事10
很久以前，鳥類和走獸，因為發(fā)生一點爭執(zhí)，就爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且，雙方僵持，各不相讓。
有一次，雙方交戰(zhàn)，鳥類戰(zhàn)勝了。蝙蝠突然出現(xiàn)在鳥類的堡壘�！案魑唬ъ�!能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊!我有翅膀又能飛，所以是鳥的伙伴!請大家多多指教!”
這時，鳥類非常需要新伙伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。
可使蝙蝠是個膽小鬼，等到戰(zhàn)爭開始，秘不露面，躲在一旁觀戰(zhàn)。后來，當走獸戰(zhàn)勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū)�！案魑还ъ�!把鳥類打敗!實在太棒了!我是老鼠的同類，也是走獸!敬請大家多多指教!”
走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中。
于是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的伙伴。
最后戰(zhàn)爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現(xiàn)在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的'對他說：“你不是鳥類!”
被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：“你不是走獸!”并趕走了蝙蝠。
最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。
幼兒園的寓言故事11
從前有過一個人，他那村子里的人都喜歡他，因為他常常講故事給他們聽。每天早晨他離開村子去別處，到傍晚才回來，他回來的時候，全村子的長工忙了整整一天現(xiàn)在休息了，便都來圍著他對他說：“現(xiàn)在給我們講個故事吧。你今天看見了些什么?”
這個人說：“我在林子里看見了畜牧神在吹笛子，讓一群小仙女跳舞�！�
“講下去，你還看見了什么呢?”人們會這樣說。
“我走到海灘，我看見三個人魚在浪邊用金梳子梳她們的'綠色頭發(fā)�！�
村子里的人喜歡他，因為他常給他們講故事。
有一天早晨，他像平日那樣離開了村子，他走到了海灘，看見三個人魚在海邊用金梳子梳她們的綠色頭發(fā)。他在路上又看見樹林旁邊有一個畜牧神在對著一群仙女吹笛。
那無傍晚他回到村子的時候，人們像每晚那樣地對他說：“給我們講個故事吧，你看見了些什么?”
那個人回答道：“我什么都沒有看見�！�
幼兒園的寓言故事12
兩只貓互相爭奪美食�！斑@是我發(fā)現(xiàn)的，所以是我的!”“不對，我先發(fā)現(xiàn)的，應該是我的!”“不，是我先的，拿來!”“才不給哩!”“放手啊!”“才不放手!”兩只貓互不退讓，緊抓著食物不放。
過路的狐貍停住了腳，用兩只閃亮的眼睛看了看。然后硬闖入這兩只貓中間�！昂⒆觽�，你們吵什么?”“嗯!狐貍伯伯，請評理，是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的`食物啊!”“不對，這是我先發(fā)現(xiàn)的!”“我知道了，知道了!伯伯會好好地把食物分成兩半的，不要在吵了，去拿秤來!”
狐貍將食物分成兩半，并且用秤量了起來。
“咦，右邊比較重喔!”狐貍說著就把右邊的一半咬下了一小口。
“啊!這次變成左邊比較重啦!”接著狐貍又咬了一口右邊的食物。
“這樣右邊又太輕了!”于是在咬下一口左邊的。
兩只貓睜著眼睛看著秤上的食物，變成了豆粒般大小。
“實在沒辦法啦!就讓伯伯吃光吧!”結果狐貍把食物吃的一干二凈，還說：“啊!真好吃!嗨!再見了!”多么狡猾的狐貍呀!
“我們兩個如果不吵架，好好的把那食物分開來吃該多好啊!”兩只貓垂頭喪氣，以后再也不敢吵架了。
幼兒園的寓言故事13
從前，在一片森林里有一只十分兇惡的“百獸之王”——獅子，他經常殘害小動物，小動物們是又恨又怕。有一天，一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，這只獅子撲了過來，露出他那尖銳的牙齒，用饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。但，這只山羊很聰明，他馬上鎮(zhèn)靜下來。想了想，轉過頭，對獅子說：“我吃過十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口，還不夠我塞牙縫呢!不知道獅子肉好不好吃�！豹{子聽聽了撒腿就跑。
他在路上碰見了狼，狼問他：“獅子大哥，你這么慌張要去哪里呀?”獅子說：“逃…逃命呀!”獅子上氣不接下氣地說。狼很奇怪地問：“咦，平時都是您追別人，什么時候改成別人追您了呀?”獅子說：“有一只超恐怖的山羊，他…他吃過十頭大象和三十只老虎，還不夠他塞牙縫呢!現(xiàn)在還要來吃我，那不是輕而易舉嗎?你…你呀，最好也快逃命吧�！豹{子用顫抖的聲音回答道。狼聽了后，笑嘻嘻地說：“獅子大哥，您上了他的當了!他呀，根本就沒有您說的那么厲害。山羊根本就不是食肉動物，他是食草動物呀!平時都是我們這些狼吃他，他連我都打不過，還能打贏百獸之王——您嗎?您仔細想想嘛，那是不可能的'!”獅子半信半疑，問：“真的?”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀!不信，我們再去找山羊�！�
狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙他。到了山羊那里，山羊看見了他們倆，不慌不忙地說：“喂，老狼，我叫你帶三十只獅子來，你這個笨蛋，只帶了一只，還不夠我塞牙縫!”獅子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。他馬上撲過去把狼給吃掉了，拍著圓鼓鼓的肚子回家了。
又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩�？伤幌肫鹕窖蛘f的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機靈的山羊早有所準備，他早在自己的周圍悄悄地挖了一個陷阱，下面還有許許多多鋒利的刺。接著，山羊自言自語地說：“哎，這幾天我身上受了重傷，那獅子可千萬千萬別來找我呀!”獅子一聽心里樂開了花了，一下子就跳了出來，“哈哈，這下你可死定了!”獅子對著山羊撲了過去。只聽到“撲嗵”一聲響，剛好掉進了山羊挖的陷阱，驕傲自大的獅子被刺死了。
從此，森林里的小動物們重新過上了幸福、快樂的日子……
幼兒園的寓言故事14
日常生活里沒有誰滿足自己的現(xiàn)狀，這到底出于什么原因呢？有的人想去當兵，而當兵的卻對這人羨慕得很。據(jù)說有只狐貍極想變成狼，但誰敢保證和羊打交道就沒有使狼苦惱過？
狐貍對狼說：“親愛的，我的飯菜通�？偸且恢焕瞎u，不然就是些瘦小雞。見到這飯菜我就倒胃口。你的'飯菜比我的豐富得多，所擔的風險又小，我必須走近住宅，而你躲在一旁就行了。把你的本事教給我吧，好哥們，行個方便吧！讓我成為狐貍中最棒的一只，能在鐵叉上燒烤一只肥羊慢慢享用。我絕不會忘恩負義的�！�
狼滿意地說：“我樂意為你效勞。我的一個兄弟剛巧死了，你趕緊去把它的皮拿來穿上。”待狐貍正欲去取狼皮，狼又說道：“假如你想甩掉看守羊群的獵狗，你非得學會你一些必要的本領不可�！�
狐貍披上了狼皮，反復操練著它的狼老師告訴它的動作要領。開始時的動作還不太像，到后來就十分逼真了，以至于維妙維肖，以假亂真。正當它剛學好這套本領時，恰巧有群羊從此地經過。這只披著狼皮的狐貍立刻奔了過去，一時間恐怖氣氛籠罩了山野。就這樣，（它真像巴特洛克爾穿上他朋友希臘英雄阿喀琉斯的盔甲代他出征一樣，使得營地和全城一片驚慌，公婆兒媳，大家扶老攜幼都跑進教堂去逃難。）羊群仿佛是看到了地球就要滅亡一般，狗、羊群和牧羊人都朝村子里狂奔逃命，只有一只母羊跑得慢，快被這個披著狼皮的強盜抓住了�？删驮趲撞街b，狐貍聽到一只公雞在打鳴叫了起來，這個不合格的學生馬上朝公雞竄了過去，把它老師給的那件狼皮工作服丟在了地上。什么母山羊、動作要領、輔導教師啦，一起全都拋到了腦后，它向往的獵物還是那只令它垂涎的雞。
偽裝毫無作用，以為這樣就能改變一個人的秉性，那只是癡人說夢！只要機會適宜，他們立刻故態(tài)復萌，一切照舊！
拉封丹寓言故事通過動物世界寓指人類社會，大膽抨擊了法國社會貴族階層的兇殘和暴虐，無情諷刺了社會上殘留的種種惡習，熱情歌頌了勞動人民敢于斗爭、熱愛勞動、團結互助的優(yōu)秀品質。
幼兒園的寓言故事15
有一只雄孔雀的長尾巴真是漂亮極了，金黃和翠綠的顏色互相交錯，在陽光下閃爍著艷麗的光澤，令人驚嘆大自然的造化竟有如此神奇美妙的杰作，這絕不是一般的畫家用七彩筆所能描繪得出來的。
豈止是人類羨慕雄孔雀美麗的'尾羽，就連這雄孔雀自身也因這美麗而陶醉，以至進一步養(yǎng)成了嫉妒的惡習。它雖然已經被人類馴養(yǎng)很久了，但只要是見到了有少男少女們穿著顏色鮮艷的服裝在大街上行走，仍然禁不住妒火中燒，總要攆上去啄咬幾口，才肯罷休。早先，這只雄孔雀每逢在山里棲息的時候，總是要首先選擇好一個能掩藏尾羽的地方，然后再來安置身體的其他部位�？墒怯幸惶�，天上突然下起了大雨，雄孔雀因躲避不及，而淋濕了漂亮的尾羽，這使它好痛心呀。恰在此時，手持羅網(wǎng)捕鳥的人又來到了面前，而這只孔雀還在珍惜顧盼自己漂亮的尾羽，不肯展翅高飛逃離現(xiàn)場，于是只好落入了捕鳥人撒下的羅網(wǎng)。
雄孔雀有著美麗的長尾羽，這本來是一件值得驕傲的事。但它卻對自己的這一優(yōu)長之處珍愛得太過分了，其結果是反而招致了禍患。雄孔雀的下場警示人們：如果有誰對自己缺乏自知之明，將某個長處當包袱背起來，為其所累，這時好事就有可能變成壞事，引出本來不該發(fā)生的后果。
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