小學(xué)寓言故事集錦15篇
小學(xué)寓言故事1
金笛王子
有一位英俊的牧童，他每天趕著羊群上山放牧。他的手中，拿得不是皮鞭，而是一支竹笛。當(dāng)羊兒悠閑地吃草的時候，牧童就坐在石頭上吹笛。
笛聲是那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、美妙動聽！簡直是天籟之音！任誰聽了都會如癡如醉。
小鳥兒飛來對牧童說：“噯，你的笛聲太好聽了，都讓我醉死了！我懷疑它不是竹笛，而是金笛，因?yàn)橹挥薪鸬巡艜l(fā)出金子般的聲音��！”
小兔子跑來對牧童說：“噯，你的笛聲太美妙了，都讓我聽傻了！我懷疑它不是一般的竹笛，而是一支神笛，因?yàn)橹挥猩竦巡艜l(fā)出神妙的聲音�。 �
“‘金笛’‘神笛’！我也這么認(rèn)為呢！真是英雄所見略同！”
牧童認(rèn)真地說，“每當(dāng)我把笛子放在唇邊，吹出第一個音符時，笛子里就會立即飄蕩出我想吹的'旋律，而且美妙的無與倫比！這讓我心跳加速，激動不已！”
“牧童哥哥，我們可不可以看看你的竹笛呢？”
“可以呀，拿去看吧�！蹦镣阎竦堰f給它們。
兩個小東西，翻過來倒過去地看了半天，連‘金笛’‘神笛’的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡都沒看出來。
“哎呀，困惑死了啦！明明是一支竹笛呀，為什么會發(fā)出那么奇妙的聲音呢？”就在這年夏天，天氣大旱。
鄉(xiāng)里的村民、圈里的羊群、地里的莊稼、山上的牧草，都快渴死了。牧童看在眼里、急在心頭，他不由自主地吹起竹笛。
笛聲的意思是：上天，請快下雨，請快下雨！大地干涸，人在旦夕。拯救吧！你慈悲為懷！拯救吧！感恩的心獻(xiàn)給你！笛聲如泣如訴，如祈如求，動人心扉。久久地在山梁間縈繞，在山谷中回蕩。
正在此時，一場大雨從天而降！嘩嘩的雨聲，滾滾的雷聲，像是上天奏響的音符，回應(yīng)著牧童的笛聲。干涸的土地濕潤了！萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然�？菸暮堂鐝�(fù)活了！
果實(shí)累累，五谷豐登。干枯的牧草變綠了！茁壯成長，牛羊肥碩。陰郁的臉笑了，希望和憧憬又回到人們的心中。
小鳥兒和小兔子又跑過來了，神秘兮兮地說：“牧童哥哥，村里的人都傳瘋了。說是你的笛聲撼動了上天，才降下大雨。說你的笛子是金笛、神笛，能夠逢兇化吉、遇難呈祥呢！”
“是嗎？很好！只要鄉(xiāng)親們免遭苦難、豐衣足食就好！”
牧童高興地說，“來，可愛的朋友們，讓我們唱起歌、跳起舞，慶祝祥和，也感謝上天吧！”于是，牧童吹響了竹笛，小動物們隨著悠揚(yáng)的旋律跳起了歪歪扭扭的舞蹈，嘴里還唱著奇奇怪怪的歌呢！
晚上，牧童趕著羊群回家�？吹桨謰屪隽艘蛔雷用牢都央�，正在等他歸來。
“呀，這么多好吃的，好豐盛啊！爸爸、媽媽，今天是什么日子��？”
“今天是你的生日呀！
小學(xué)寓言故事2
一、循文設(shè)境，突出“趣”字
成功的教學(xué)需要積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中要通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生融入課文，喚起學(xué)習(xí)的熱情。
1.形象有趣的導(dǎo)入設(shè)計。教學(xué)伊始，教師可以通過音樂、動畫等多媒體手段激發(fā)學(xué)生的興趣。如在教《守株待兔》時，我用多媒體先播放全國優(yōu)秀課本劇《守株待兔》的視頻，劇中人物那可笑的打扮、夸張的動作、幽默的語言，一下子吸引了學(xué)生，使學(xué)生對進(jìn)一步了解這個人產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2.詼諧幽默的朗讀示范。范讀可以引起學(xué)生對課文的興趣，教師范讀時的表情、語氣、語調(diào)能作為一種信息傳遞給學(xué)生。在學(xué)生初次接觸寓言時，根據(jù)人物的性格特征與語言特點(diǎn)，教師選擇或幽默或詼諧或夸張的語氣示范朗讀全文，能使學(xué)生一下子進(jìn)入到課文描寫的情境中去。如在教《狼和小羊》時，教師捏著嗓子用怪里怪氣的語調(diào)讀狼的話，用夸張的語氣讀出小羊的可憐。
3.身臨其境的模擬表演。在熟讀課文后，教師在課堂上創(chuàng)設(shè)課文情境，讓學(xué)生自由組合，進(jìn)行角色的表演，能讓學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)人物的情感。如在教《狐假虎威》時，教師創(chuàng)設(shè)表演的情境，讓學(xué)生想象當(dāng)時狐貍與老虎的動作、神態(tài)與語言，然后表演課文情節(jié)。這樣的課堂學(xué)生會充滿熱情，并能在表演中領(lǐng)悟課文的含義。
二、循文尋理，落實(shí)“悟”字
小學(xué)階段的寓言故事看似通俗易懂，但字里行間卻隱藏著深刻的寓意。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分通讀全文，從課文的多個方面思考寓言的寓意。
1.從題目處感知寓意。有些寓言題目本身就是寓言內(nèi)容高度的`概括。只要弄懂了題目的意思，也就大體地感知了寓意。有位教師在上《自相矛盾》一文時，一開課就說了幾句自相矛盾的話，引得學(xué)生哄堂大笑，然后在揭題時讓學(xué)生說說“自相矛盾”的意思。這樣學(xué)生已基本上感知了“自相矛盾”的道理了。
2.于首尾處弄懂寓意。在寓言故事中，有的作者往往會在開頭寫幾句暗示寓意的語句，有的會在結(jié)尾處加上一段簡要的議論，讓讀者能夠準(zhǔn)確地把握到故事的諷刺所在。在教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生找出這些關(guān)鍵語句，抓住這些言語精辟、思想集中體現(xiàn)的關(guān)鍵段，讓學(xué)生充分朗讀體會。如《南轅北轍》一文最后一段話是作者的議論，直接點(diǎn)出了寓意，在教學(xué)中，我讓學(xué)生反復(fù)讀這段話，抓住“越……越……”這個句式，啟發(fā)學(xué)生想象說話：馬越強(qiáng)健，就越________;車夫技術(shù)越好，路上就越_______;身上的盤纏越多，就越__________。這樣，學(xué)生很容易認(rèn)識到如果方向錯了，條件越好，就錯得越厲害的道理。
3.在聯(lián)系實(shí)際中深明寓意。寓言故事往往是抓住社會上某些人的思想行為特征，加以夸大與渲染，借此用來對照世界，影射生活，讓讀者用自己的生活經(jīng)歷加以串聯(lián)，從中得益。因此，在教學(xué)時，要把寓言里的人物或事件與現(xiàn)實(shí)中的人與事加以比較。如一位教師在教學(xué)《自相矛盾》一文時，在理解了課文內(nèi)容后，讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的生活中自相矛盾的事例一起交流，并說說如何避免自相矛盾的事發(fā)生。這樣使學(xué)生將思考與實(shí)際生活聯(lián)系起來，達(dá)到了深明寓言的作用。
三、 循文習(xí)言，落實(shí)“練”字
1.在概括、復(fù)述中實(shí)踐語言。寓言故事短小精煉，非常適合進(jìn)行概括主要內(nèi)容、復(fù)述故事內(nèi)容的訓(xùn)練，如在《揠苗助長》一文的教學(xué)，有位教師引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀課文后用“誰干什么?”“結(jié)果怎么樣?”的句式來概括主要內(nèi)容，最后再讓學(xué)生加入自己的想象復(fù)述課文內(nèi)容。在概括與復(fù)述中，鍛煉了學(xué)生的語言組織能力，提高了學(xué)習(xí)語文的實(shí)效性。
2.在補(bǔ)白、續(xù)寫中實(shí)踐語言。寓言故事有很多的“留白點(diǎn)”，這些“留白點(diǎn)”正是培養(yǎng)學(xué)生想象能力，進(jìn)行言語實(shí)踐的良好素材，我們可以設(shè)計續(xù)寫、插寫等練習(xí)。如有位教師在《自相矛盾》一文的教學(xué)時，讓學(xué)生為人物寫反思。這種借用寫反思的形式有效地拓寬了學(xué)生的想象思維，既增加了趣味，深明了寓言，也讓學(xué)生的語言能力得到了錘煉。
四、循文而拓，落實(shí)“展”字
1.以篇帶篇。如《南轅北轍》一文是魏國謀臣季梁為了勸阻魏王伐趙而來個現(xiàn)身說法，以自己的經(jīng)歷，帶出了《南轅北轍》的故事。我們可以把這個故事引進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生將理解寓意與閱讀歷史故事聯(lián)系在一起，由一篇寓言帶出一篇?dú)v史典故，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。
2.以篇帶本。現(xiàn)在小學(xué)語文教材上的寓言多數(shù)選自《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》以及《左傳》、《孟子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰(zhàn)國策》等歷史典籍。在完成教學(xué)任務(wù)后，教師可以引領(lǐng)學(xué)生閱讀這些課外讀本，使語文知識縱橫滲透。我在教完《南轅北轍》后，在多媒體上呈現(xiàn)《戰(zhàn)國策》這本書從古到今的多種封面，使學(xué)生直觀地感受到這本書的千古流傳，隨后再介紹里面最有趣的其他篇目，激發(fā)學(xué)生閱讀這本書的興趣。
誠然，教學(xué)有法，教無定法，寓言教學(xué)的方法只有依綱扣本，循文而教，從學(xué)生的興趣、文本的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)語文能力的實(shí)踐，拓寬寓言故事的閱讀面，寓言教學(xué)才會自然、真實(shí)、有效。
小學(xué)寓言故事3
一次，愛面子的兔子在拔蘿卜的時候，沒把蘿卜拔出來，自己倒摔了一大跤，摔得全身都是泥。他的同伴們驚訝地看著他，他卻笑著說：“我是看這蘿卜太小，想等它大一點(diǎn)了再拔�！�
還有一次，兔子在走路的.時候，不小心掉到泥坑里面，同伴們過來拉他。他卻笑了笑，說：“最近身上長了跳蚤，用這方法治它，準(zhǔn)靈。”
最后一次，他在河邊玩耍，不慎掉進(jìn)了水里。他的同伴正要去救他的時候，他說：“你們以為我遇到危險了嗎？不！我是在游泳……”話還沒說完，他就沉到水底去了。
“走吧�！币粋�伙伴說，“他大概又在表演潛水了。”
愛面子的兔子就這么死了。
我們都是希望在大家面前表現(xiàn)出最好的一面，人嘛，多多少少會愛面子，不過像故事里的兔子一樣，就愛面子過頭咯！所以才有了最后悲慘的結(jié)局。
這個故事告訴我們，不要太去在意別人的眼光，最重要的就是你心里所想。有了錯就勇于承認(rèn)，沒有人會笑話你的。
小學(xué)寓言故事4
哲學(xué)家、螞蟻與天神
一位哲學(xué)家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因?yàn)橐晃蛔锓刚贸俗@條船，竟然讓眾多的無辜者受害。
當(dāng)他正沉迷于這種思想的時候，他發(fā)覺自己給一大群螞蟻圍住，原來他站的位置距離螞蟻窩不遠(yuǎn)。那時，有一只螞蟻爬到他身上并叮他一口，他立刻用腳踩死所有的螞蟻。
天神在這個時候現(xiàn)身，并用祂的'拐杖敲著哲學(xué)家說：「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎？
小學(xué)寓言故事5
有一天，柳宗元得了重病，脾臟腫得很大，而且時常心臟悸悶。他急忙請一醫(yī)生治病。醫(yī)生察看病情后說：“依你現(xiàn)在的病情來診斷，服食茯苓應(yīng)當(dāng)最見療效�！�
第二天，柳宗元就叫人到集市上去買了一些茯苓來，自己煎著吃了。結(jié)果服藥之后，病不僅不見好轉(zhuǎn)，相反地更加重了。柳宗元非常生氣，派人把醫(yī)生找來，責(zé)怪他醫(yī)術(shù)不精，開錯了藥方。
醫(yī)生聽了柳宗元的話十分奇怪，自己行醫(yī)多年，這種病也見過一些，的`確是對癥下藥的。他便提出看看藥渣子，是不是藥買錯了。醫(yī)生一看藥渣，一陣驚呼：“唉呀，這全都是老山芋呀！是那個賣藥的騙了你，你不辨真?zhèn)钨I下來。你自己糊里糊涂不識貨，現(xiàn)在卻又來責(zé)怪我，你也太過分了。”
柳宗元吃驚地望著藥渣十分慚愧，慢慢又憤恨起來。從這件事推廣開想，有不少事是與之類似的。人世間，拿著老山芋去冒充茯苓出售，使得人家病情加重的事，其實(shí)多得很！又有多少人能夠辨別其中的真?zhèn)文兀?/p>
小學(xué)寓言故事6
一名車夫趕著貨車沿著鄉(xiāng)間小路行進(jìn)。
途中車輪陷入了很深的車轍中，再也無法前進(jìn)。
這時，愚蠢的車夫嚇得茫然失措，一籌莫展，癡呆展，癡呆呆地站在那里，凝視著貨車，不斷地高聲喊叫，求大力神來助他一把。
大力神來到后，對他說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的`馬。你自己不自力更生，盡力解決，僅靠祈求我，怎么行呢？”
這是說自力更生，自助自立是克服困難的最好辦法。
小學(xué)寓言故事7
在手機(jī)王國里，有很多軟件，他們幸�？鞓返厣钤谑澜缋铮鯂幸粚Α霸┘摇�，那就是手機(jī)和游戲，他們之間會發(fā)生什么故事呢，讓我們繼續(xù)往下看吧!
有一天，手機(jī)王國里靜悄悄的，突然聽到手機(jī)和游戲爭吵起來了，為什么呢.大家疑惑不解，只聽到游戲大聲說：“我多重要啊!主人每天都在玩我，都快把你們當(dāng)擺設(shè)了”說罷，游戲重重地大哼起來，開始手機(jī)一直沉默不語，，游戲又說：“你們看看我多偉大，主人把我當(dāng)寶貝一天看著我，摸著我，劃過我，我給主人快樂。”沒等游戲說完，手機(jī)發(fā)話了：“游戲，你不要太狂妄自大，你的`成績是微小的，要是沒有我，你怎么給主人玩呢”一席話，游戲有些生氣，最后他終于忍不住破口大罵：“你以為你是誰啊，要是沒有我，主人根本不會要你哦，你就是一個工具，一堆垃圾”，聽到游戲這樣罵自己，手機(jī)也氣憤地說“你敢這樣罵我，要知道，我為主人接電話，發(fā)短信。用處多大啊，要是主人沒有我，根本就沒有機(jī)會去碰你!”
他們吵得不可開交，誰也不原諒誰，這可把手機(jī)王國里的人吵壞了，最后，系統(tǒng)設(shè)置說話了：“你們不要吵了，你們各有各的職能，不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人比，應(yīng)該取長補(bǔ)短，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步才對啊!”“對啊，對啊”軟件們異口同聲地說，他倆不好意思地低下了頭。
從此，他們?nèi)￠L補(bǔ)短，變得親密無間，成了一對要好的朋友，快樂的生活在手機(jī)王國里。
小學(xué)寓言故事8
烏鴉是個貪吃的家伙，它總是想著可以不用勞動，就能得到各種豐富的食物，漸漸的它失去了一個烏鴉該有的生存技巧，每天只知道偷盜。
一個孩子手中拿著香噴噴的豆餅，烏鴉聞到了香味，它飛到孩子的頭上，用力的啄孩子的頭，孩子被啄傷，無暇顧及手中的豆餅，扔到了地上。
烏鴉高興的'拾起地上的豆餅，美滋滋的吃了起來，不久，烏鴉傷人的事件便傳了開來，人們決定對這只烏鴉采取措施，烏鴉的同伴們都勸阻它說不要再去偷取食物，可是烏鴉不聽，因?yàn)樗鼞械淖粤Ω?/p>
再一次偷取食物的時候，烏鴉被槍打中，最終失去了生命，可憐的烏鴉不知道世上沒有不勞而獲的果實(shí)。
小學(xué)寓言故事9
螞蟻組字
楚霸王項(xiàng)羽力大無窮，打起仗來非常勇敢，敵人見了他都怕�？伤麤]有計謀，中了埋伏被殺得一敗涂地。
項(xiàng)羽好容易沖了出來，跑呀跑呀，迷了路。迎面走來位漁夫，把項(xiàng)羽帶到了烏江邊。
真累呀！項(xiàng)羽趕緊下馬休息。遠(yuǎn)處一塊石碑，寫著“霸王烏江自刎“。項(xiàng)羽氣沖沖走過去看。
哎呀！這六個字是由無數(shù)螞蟻組成的，項(xiàng)羽可嚇壞了。項(xiàng)羽想：螞蟻組字，這一定是老天爺要我死啦！就拔劍自殺了。
小學(xué)寓言故事10
從前有個國王，他統(tǒng)治著一個名叫貝羅普久的國家。除了沒有小孩外，他非常富有，要啥有啥。結(jié)婚許多年后，在他年邁時，王后仁佐拉終于給他生了個漂亮的女兒，取名堪內(nèi)特拉。
她長大成了一個美麗的姑娘，亭亭玉立，恰如一棵小杉樹一樣。十八歲時，父王把她叫到身邊說道：“女兒，你已到了結(jié)婚安家的年齡了。父王愛你勝過世上的一切，除了希望你幸福外，沒有別的要求。我決定讓你給自己選個丈夫。相信你會滿足我的心愿的�！笨皟�(nèi)特拉十分感激父王的心意和關(guān)愛，但卻說自己毫無結(jié)婚的愿望，決意要獨(dú)身。
國王深感自己年邁體弱，一心希望離開人世前要見到王位繼承人，一聽這話非常不高興，就懇求女兒別讓他失望。
見父王執(zhí)意要她結(jié)婚，堪內(nèi)特拉說道：“那好吧，親愛的父王，我就順您的意結(jié)婚，因?yàn)槲也幌胱屓擞X得自己忘恩負(fù)義。但要找，就要給我找個世上最英俊、最聰明的丈夫�！�
一聽這話，國王高興不已，他從早到晚，坐在窗邊，仔細(xì)打量來往行人，希望能從中挑選到一個女婿。
一天，國王見著一個漂亮的小伙子穿街而過，趕忙把女兒叫過來說道：“快來，親愛的堪內(nèi)特拉，看看那個人，我看他適合做你的丈夫�！�
他們把那個年輕人請進(jìn)宮里，擺上宴席，用各種佳肴款待。席間，年輕人嘴里吐出一顆杏仁，然后又撿起來，趕緊藏在桌布里。
宴會后，陌生人離去，國王問堪內(nèi)特拉：“你看這年輕人怎樣?”
“我看他太笨了，”堪內(nèi)特拉答道，“像他這個年齡的人，竟然還口吐杏仁!”
國王聽完這話，又在窗邊觀望。不一會兒，又一個漂亮小伙子經(jīng)過。國王立刻叫女兒過去看這個如何。
“把他叫進(jìn)來，”堪內(nèi)特拉說道，“我們好近距離瞧瞧。”
又備了一輪豐盛的筵席。等陌生人吃飽喝足離開后，國王問堪內(nèi)特拉怎么樣。
“不怎么樣，”女兒答道，“一個自己不會穿衣，至少要靠兩個仆人幫著穿戴的人有啥用?”
“如果你挑的是他那點(diǎn)小毛病，”國王說道，“我算是明白怎么回事了。你是成心不找丈夫。但你得嫁人，我可不想我的名聲和家族就這樣斷送了�！�
“那好吧，父王，”堪內(nèi)特拉答道，“我這就必須告訴您，最好別指望我了，除非我能找到一個金頭金牙男子，不然絕不結(jié)婚!”
一見女兒這樣固執(zhí)，國王很是生氣，不過他還是一如既往地遷就了她。他發(fā)布了一道公告，大意是：任何金頭金牙男子均可前來娶公主為妻，以貝羅普久王國作為結(jié)婚禮物。
當(dāng)時，國王有個死敵，名叫西奧拉文特，是個極其厲害的術(shù)士。一聽說這個布告后，他就召集了手下的精靈爪牙，命令他們給他的頭和牙齒鍍上金。起初，這些精靈說這項(xiàng)任務(wù)在他們法力以外，建議在他的前額上安上一對金色的犄角，這樣一來更容易一些，二來穿戴更舒服。但西奧拉文特卻毫無妥協(xié)之意，堅持要最好的金子做頭和牙齒。就這樣安裝在肩膀上后，他就去王宮前溜達(dá)。國王一見自己的人選出現(xiàn)，就叫來女兒，說道：“看窗外，那不正是你要找的嘛!”
就在西奧拉文特匆匆而過之際，國王朝他喊道：“請等等，老兄，不必急著走呀。如果你進(jìn)來，你就可以娶我女兒為妻。我會送陪伴侍候她，馬匹和仆人，依你的意思，要多少送多少�！�
“多謝了，”西奧拉文特回答道，“我非常高興娶您的女兒，她的陪伴就不要了，請送我一匹馬，我要讓公主坐在我的鞍前，帶她回到我的王國，那兒朝臣、仆人一應(yīng)俱全，事實(shí)上，您女兒所需之物，一樣不少�！�
起初，國王反對堪內(nèi)特拉就這樣離開，但西奧拉文特最終還是得以如愿以償。他讓公主上馬騎在前面，起程回國了。
傍晚時分，他下了馬，走進(jìn)馬廄，然后把堪內(nèi)特拉和馬匹一起關(guān)在里面。他說道：“現(xiàn)在，你給我聽著。我這就回家去了，離這里有七年的路程。你必須在這馬廄里等著我，不許離開半步，也不許讓人看見。膽敢違抗命令，有你好瞧的!”
公主溫順地答道：“我是您的仆人，您怎樣吩咐，我就怎樣去做�？晌蚁胫溃侥貋碇�，我都吃啥呀?”
“吃馬剩下的東西�！蔽鲓W拉文特回答道。
術(shù)士離她而去時，堪內(nèi)特拉深感悲慘，一個勁兒地詛咒自己命運(yùn)不好。她一直哭泣著，惋惜殘酷的命運(yùn)將她從王宮趕到馬廄，從松軟的鵝絨墊趕到稻草窩，從父王餐桌的美味趕到馬吃過的飼料。
這樣的悲慘日子，她熬了幾個月，其間，她連給馬添料、送水的'人都沒見過，因?yàn)檫@些活兒都是由一雙無形的手做的。
一天，正當(dāng)她覺得無比凄涼時，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一道裂縫，透過裂縫，她可以看見一個美麗的花園，里面的鮮花果實(shí)可是應(yīng)有盡有�？粗@些美味，可憐的堪內(nèi)特拉真是難以克制自己。她自言自語道：“我要溜出去，摘些橘子、葡萄，我才不管會發(fā)生什么。即使他知道我違抗了他的命令，也不會把我怎么樣，因?yàn)槲夷壳暗奶幘骋呀?jīng)夠慘的了�！�
于是，她溜了出去，摘下水果，好好地犒勞了一下自己那可憐、挨餓的肚子。
可不一會兒，丈夫突然回來了。其中一匹馬立刻向他告狀，說堪內(nèi)特拉趁他不在，溜進(jìn)了園子，還偷吃了一些橘子、葡萄。
西奧拉文特一聽就發(fā)怒了，從口袋中掏出一把大刀，威脅要?dú)⒌羲@個敢于抗命的妻子�？皟�(nèi)特拉趕忙下跪，乞求饒命，說實(shí)在是因?yàn)轲I極了才這樣做的。最終，她好歹把丈夫說得軟下心來。他說道：“這一次，我就饒你一命，如果你膽敢再違背我的命令，我下次回來，再聽說你走出過這馬廄半步，我一定會要了你的小命。所以你給我小心點(diǎn)。我馬上又要走了，一去七年�！�
說完，他就走了�？皟�(nèi)特拉大哭起來，她一邊揉著雙手，一邊抱怨：“我咋就這么命苦哇!父王啊，您把苦命的女兒害慘啦!這可是我自找的呀，我怎能埋怨父王呢?我找了個可惡的金頭，他給我?guī)砹硕蜻\(yùn)。我違背父命，活該遭罰!”
一年過去了。一天，父王的桶匠碰巧經(jīng)過這個囚禁堪內(nèi)特拉的馬廄。公主認(rèn)出了他，把他叫了進(jìn)去。起初，桶匠不認(rèn)識公主，也弄不明白是誰叫自己的名字。聽了堪內(nèi)特拉講的心酸故事，桶匠就把她藏到自己帶著的一只大空桶里，一是因?yàn)樗蓱z這個苦命的姑娘，更是因?yàn)橄脍A得國王的好感。接著，他把桶掛在驢背上，就這樣把公主帶回了家。他們早晨四點(diǎn)才到達(dá)王宮。桶匠使勁敲著大門。仆人趕緊開門，發(fā)現(xiàn)站在門口的竟是個桶匠。一氣之下，仆人們大罵他這來得不早不晚的，把人家都給吵醒了。
國王聽到了吵罵原委后，派人去叫來桶匠，他覺得這人在這時去驚擾王宮，一定有什么要事相告。
桶匠請求卸下驢子，堪內(nèi)特拉從桶里爬了出來。國王起初根本不敢相信這就是自己的女兒，因?yàn)樗龓啄晗聛碜兓罅耍鞘萑�、蒼白的樣子，看上去怪可憐的。最后，公主亮出了右臂上的一顆痣，國王這才相信，這可憐的女孩真是自己那久別的堪內(nèi)特拉。他把女兒一陣親吻，接著給她擺上一桌好吃的。
等女兒填飽肚子后，國王開口對她說道：“我親愛的女兒，有誰會想到你竟會落到這般境地。我問你，這是怎么一回事啊?”
堪內(nèi)特拉回答道：“那個金頭金牙的惡人待我不如一條狗。自從離開父王，我好多次都想一死了之，我無法告訴您我所受的苦難，因?yàn)檎f了，您未必相信。能與父王重見，我知足了，我再也不會離開您了。我情愿做您的仆人，也不給別人當(dāng)什么王后�！�
話說西奧拉文特回到了馬廄。一匹馬向他告狀，說堪內(nèi)特拉被一個桶匠裝在桶里帶走了。
可惡的術(shù)士一聽這話，簡直氣瘋了。他一趕到貝羅普久國，就直接去了住在王宮正對面的一個老太婆那兒，對她說道：“如果你給我一個看得見國王的女兒的地兒，你想要啥我給啥。”
這個婦人要一百枚金幣，西奧拉文特二話沒說，掏出錢包，如數(shù)給了她。老太婆把他帶到自家的屋頂上，在那兒能看見堪內(nèi)特拉在宮中頂樓閨房梳理長發(fā)。
公主無意間往窗外一看，發(fā)現(xiàn)丈夫正望著自己時，嚇了一大跳，于是飛奔下樓，來到父王前面：“父王啊，除非您這就把我鎖進(jìn)七層鐵門的屋子，不然我會失蹤的。”
“就這點(diǎn)兒事，”國王說道，“立刻就辦。”他隨即下令鎖上七層鐵門。
見此，西奧拉文特回到老太婆面前：“如果你愿意進(jìn)入王宮，藏在公主床下，把這張紙條塞到她的枕頭下面，一邊塞，一邊說‘除公主外，愿宮里人人都酣睡過去’，你要啥我就給啥。”
婦人又要了一百枚金幣，接著就執(zhí)行術(shù)士的旨意去了。她剛把那張紙條塞到堪內(nèi)特拉的枕頭下面，宮中所有人就睡著了，只有公主還醒著。
接著，西奧拉文特匆匆穿過七道門，逐一打開。一見丈夫，堪內(nèi)特拉失聲大叫起來，但沒人前去援救，因?yàn)閷m里的人就地躺著，好像死人一般。正當(dāng)術(shù)士把她從床上一把抓起，準(zhǔn)備帶走時，不料枕頭下面的紙條掉到地上。
堪內(nèi)特拉不停呼救，宮中所有人一下驚醒過來，趕過來相救。他們抓住了西奧拉文特，將他處死。他給公主設(shè)下的陷阱，結(jié)果讓自己掉了進(jìn)去——不過，世上的事往往就是這樣：咬人者，反遭咬也!
小學(xué)寓言故事11
永遠(yuǎn)的敗兔
龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場。比賽開始，兔子當(dāng)先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，卻見路邊有塊石頭，石頭上刻著一行文字： 誰搬走這塊石頭，誰當(dāng)動物王國國王。 兔子便停下腳步去搬石頭，累得喘氣如牛，汗下如雨，才搬幾尺遠(yuǎn)，烏龜爬過去了它也不管。烏龜背著金牌回來時它仍在搬石頭，烏龜湊到它耳朵邊說： 這是我放的石頭，你搬它干嗎呢? 兔子一聽，氣得昏倒在地。嫉妒龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場。賽前，烏龜說： 昨晚夢見上帝對我說，如果我輸了，將給我一萬兩黃金，價值超過金牌一萬倍。 兔子聽了，心里酸酸的。比賽開始，兔子當(dāng)先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，心里的酸水卻泛起來，暗暗說： 我可不能讓烏龜輸了得到一萬兩黃金啊! 于是就躺在樹下睡起覺來。烏龜背著金牌回來對他說： 那個夢是我編出來安慰我自己的。 兔子聽了，心頭好一陣痛逞能龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場。賽前，烏龜說： 最近我練成了水上芭蕾的絕活，賽后找個時間表演給你看，保證羨慕死你。 兔子聽了想： 我最近也學(xué)會了游泳，憑我的機(jī)敏和美體 哼! 比賽開始，兔子當(dāng)先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，卻發(fā)現(xiàn)眼前有口水塘，于是撲通一聲跳下去，要讓后面來的烏龜看它的水上芭蕾。兔子的`游泳本領(lǐng)太低，一玩花樣就下沉，一沉就喝水，一喝水就亂了神。烏龜見了，趕忙跳下水救起兔子。兔子再也跑不動了，眼睜睜看著烏龜捧走了金牌。貪財龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場。比賽開始，兔子當(dāng)先，箭一般沖了出去。跑著跑著，看見路邊散落著一些閃閃發(fā)光的金幣。兔子想： 反正烏龜在后面哩，我不如先撿了金幣再說。 于是就開始撿金幣，撿著撿著，就離開了跑道，向著散落金幣的方向去了。比賽結(jié)束，烏龜背著金牌找到兔子說： 那些金幣是我的一個朋友有意丟的，嘿嘿，你的定力不夠啊! 兔子捧著金幣，心里打翻了五味瓶，甜、酸、苦、麻、辣一起涌上喉頭。
小學(xué)寓言故事12
從前，有一個平靜的小村莊，這里的人生活過得很悠然自樂。
一天在路上，有一個穿著整齊和一個衣著破爛的人相向走去，地上有一錠金子。
兩人同時看到了金子，隨即爭搶了起來，互不相讓，衣著整齊的人說：“這金子是我的�！�
衣衫破爛的人說：“是我先看到的，這金子應(yīng)該是我的�！�
路過的人看到兩人爭搶，無不指責(zé)穿衣整齊的人，他們認(rèn)為既穿著這么整齊，一定是有錢的人;那個衣衫不整的邋遢人，一定是一個窮人。身為有錢人，為什么還要跟窮人去搶那一點(diǎn)點(diǎn)的財富，為什么不知道同情窮人，幫助窮人呢?
大家都猜想穿著整齊的人一定是個吝嗇又自私的守財奴。
兩人爭辯不休，誰也不讓誰，最后只好去當(dāng)?shù)氐墓俑�，讓法官來定奪。
經(jīng)過一番查證，最后法官對衣衫破爛的人說：“你雖衣衫不整，但卻是當(dāng)?shù)赜绣X的大戶，竟然和一個窮人去爭搶金子，真是讓人覺的'羞愧。”
后來人們才知道，這位衣衫不整的人，是當(dāng)?shù)孛卒伒睦习�，非常有錢，只因?yàn)槿隋邋�，不愛梳洗打扮，才穿著破爛。
而那位穿衣整齊的人是一位貧窮的人，這錠金子是他因母親生病，四處借來的，不料不小心丟在了路上，人雖貧窮，但卻不忘打理自己。
最后官員把金子還給了這位衣著整齊的人。人們這才意識到，外表看到的不一定是真的，在沒有知道真相之前，切不可過早的下結(jié)論去評判是誰的對錯。
小學(xué)寓言故事13
烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。
它探著身子站在水罐的罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。
這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的'力氣根本就搬不動。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒破。
可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。
烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個夠。
烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。
小學(xué)寓言故事14
有一個小鎮(zhèn)，總共只有一條街。一條街，兩排房，街心一條線，將小鎮(zhèn)一分為二，人們習(xí)慣地稱南邊的叫南街，北邊的叫北街。
如果你碰巧來到小鎮(zhèn)，走上街頭，看到街上奇特的景觀，你一定會大惑不解。你看：北街許多人正穿著棉衣棉褲，瞇著眼睛，曬太陽;南街許多人卻一個個汗衫短褲，抹著汗水，搖蒲扇。
北街人罵：“這鬼天氣，滴水成冰呢!”
南街人也罵：“這鬼天氣，熱得死人呢!”
北街人圍在火爐邊吃熱火鍋，“哈滋哈滋”，吃得頭上冒汗。
南街人圍在圓桌邊吃冰西瓜，“阿嗚阿嗚”，吃得津津有味。
南街人眼巴巴看著北街人吃火鍋，心里很羨慕，吸啦著口水，想：“熱火鍋，熱火鍋，吃起來真帶勁啊!”
北街人眼巴巴看著南街人吃西瓜，心里也很羨慕，滴答著口水，說：“冰西瓜，冰西瓜，吃起來多過癮啊!”
原來，這是一條涇渭分明、對比強(qiáng)烈的界街，以中線為界，北街人過的是隆冬，南街人過的是盛夏。
一條街道，兩個季節(jié)，在這兒竟得到奇妙與和諧的統(tǒng)一。
如果你不相信，請沿著街心那條線，由東向西走過去，你的左半個身子熱乎乎的，右半個身子冷冰冰的。走完全程折回來，由西向東走，哈，熱乎乎的左半個身子變得冷冰冰了，冷冰冰的右半個身子變得熱乎乎了。
北街人常常瞧不起南街人。夏天有什么好?穿那么一點(diǎn)點(diǎn)衣服，露胳膊露腿的。尤其[欣賞雨季愛情故事網(wǎng)]女孩，鞋底越來越高，衣服越穿越少，像什么樣子?也不嫌燥得慌。蚊子、蒼蠅、臭蟲全出來了，嚶嚶嚶，嗡嗡嗡，吵得人睡不好覺。不干活也一身臭汗。用空調(diào)，多費(fèi)電哪!
南街人總也瞧不起北街人。冬天有什么好?那么厚的衣服，又笨重又難看，早上穿，晚上脫，不嫌累得慌呀!臉上、手上、腳上，全生出凍瘡來了，又腫又癢，太不值得啦。晚上起來小便，哆哆嗦嗦，哪愿鉆出熱被窩呵!生火盆，哼，小心二氧化碳中毒!
聽見南街那邊蟬兒叫，北街的孩子常常愣了神。蟬兒叫得多歡呀!你看南街的孩子，用竹竿系上絲網(wǎng)，成群結(jié)隊(duì)地到樹林里捕蟬，玩得真開心呀!孩子們屏住氣，小心翼翼不出聲，輕輕悄悄將網(wǎng)兒湊過去，猛地一按，哈，逮住了，是個“響兒”。用火柴盒兒裝起來，做成一個BP機(jī)。小三兒，有事你呼我。玩累了，出汗了，一個個下餃子似地跳進(jìn)后街的小河里，“卟嗵卟嗵”，泥鰍般鉆上鉆下，鴨子似的游過來，游過去，直到眼睛像兔子似的發(fā)紅，身子像緞子似的發(fā)亮，直到夕陽墜入山谷，街上升起裊裊炊煙，媽媽在岸邊喊破了嗓子，這才戀戀不舍地告別小河走回家去。
看見北街這邊下雪兒，南街的孩子常常傻了眼。雪兒下得可真大呀!你看北街的孩子，在雪地里滾雪球、堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲，震得街檐上的冰溜兒直晃悠，道旁樹上的積雪，“簌簌”地往下掉。那個大頭雪人真好玩，黑煤球做眼睛，胡蘿卜做鼻子，大嘴巴一下扯到兩邊耳根旁，嘻嘻!
玩夠了，笑夠了，他們穿上溜冰鞋，一溜飛馳，來到后街的小河(其實(shí)是一條河，繞鎮(zhèn)一周的環(huán)城河)溜冰。河里早已結(jié)上厚厚的冰。南街的孩子們，你牽著我的手，我扶著你的.肩，三個一群，五個一陣，像燕子似的繞來繞去，像風(fēng)箏似的飄來飄去。他們還玩出了層出不窮的新花樣，金雞獨(dú)立呀，大鵬展翅呀，旋轉(zhuǎn)360度呀，孩子們玩兒得一個個忘了自己姓什名誰啦!
當(dāng)然，更多的時候，南街人和北街人互相幫忙，友好相處。
南街人幾乎不必用冰箱，飯菜怕餿，新鮮水果怕變味，只需往對街一丟，“小柱子，幫我冰鎮(zhèn)冰鎮(zhèn)，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛。”
下雪天北街人洗了衣被呵小孩尿片呵，擔(dān)心曬不干，南街馬上有人招呼：“甜甜媽，拿來我?guī)湍銜瘢彶蝗鐚﹂T呢!”
北街的孩子有時也送一個熱乎乎的烤紅薯，給南街的孩子吃;
送兩個雪娃娃，給南街的孩子玩;還邀請南街的孩子過來，打雪仗，溜冰。
南街的孩子有時也送一杯涼絲絲的冰淇淋，給北街的孩子吃;
送兩只叫知了，給北街的孩子玩;還邀請北街的孩子過來，捕蟬兒，游泳。
南街人晚上熱得睡不著，索性跑到北街來“乘涼兒”，啊啊，真涼快呀，簡直涼透了心窩窩!北街人晚上冷得睡不暖，干脆跑到南街來“擠暖兒”，天啊，真舒服呀，簡直暖得透不過氣!涼夠了，暖夠了，后半夜，他們又各歸其室，一覺睡到大天亮。
幫忙歸幫忙，南街人還是說過夏天好，北街人還是說過冬天好。
春夏秋冬，季節(jié)轉(zhuǎn)換，瞧，南街這邊是冬天，北街這邊是夏天啦!直到這時，南街人才會說：“哈，冬天多好呵!冬天可以穿皮襖，喝燒酒，吃火鍋!”北街人也馬上改了口：“哈，夏天才美呢，夏天可以打赤膊，喝冰茶，吃西瓜!”
小學(xué)寓言故事15
衛(wèi)靈公在位時，不大親理朝政。這給一些有政治野心的人提供了可乘之機(jī)。他們用腐蝕、獻(xiàn)媚的手段取悅于靈公，從而換取靈公的寵 信。在封建官場的爭權(quán)奪利中，彌子瑕是一個獲勝者。他不僅使衛(wèi)靈公對他言聽計從，而且即使他用自己所把持的朝廷大權(quán)為非作歹，靈公也不去過問。對此，很多人深感痛恨。
有一次，一個侏儒求見靈公。進(jìn)殿后，他興沖沖朝靈公走去。到了靈公面前，他神秘地說了一句：“我昨天做的一個夢已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了！”靈公好奇地問：“是怎樣的一個夢？”侏儒說：“我夢見了一口灶。它預(yù)示我能見君王�，F(xiàn)在我不是見到君王您了嗎？這說明我的夢已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)�！膘`公一聽很生氣。他忿忿地說：“人們都把國君比做太陽，你卻把夢見灶與求見我聯(lián)系在一起，真是豈有此理！”侏儒說道：“請君王息怒。我這樣講是有道理的。大家都知道太陽的'光芒普照天下，地上沒有哪一件東西能遮擋其光輝；君王的功德蔭庇全國，沒有哪一個人能夠取而代之。然而灶卻不一樣。如果有一個人坐在灶前燒火，就能把灶口完全遮住，他身后的人哪里還能看到灶膛里的光亮呢？現(xiàn)在君王身邊不是經(jīng)常只有一個人在那里‘燒火’嗎？既然如此，我見您之前沒有夢見太陽而是夢見了灶，難道有什么不對嗎？”
這篇故事，抓住了封建君王好大喜功、夢想與日同輝的自私心理，把一個不理朝政的昏君比做灶，其寓意是以此來藐視、刺激他，促使其擺脫個別壞人的控制，振興朝綱。同時，寓言還告誡人們，我們對于彌子瑕那種通過給君王歌功頌德來博取名利的野心家，決不能掉以輕心。
【小學(xué)寓言故事】相關(guān)文章：
小學(xué)的寓言故事07-31
小學(xué)寓言故事11-04
寓言故事小學(xué)12-18
小學(xué)語文寓言故事06-10
小學(xué)寓言故事【熱】11-14
【熱】小學(xué)寓言故事11-14
小學(xué)語文寓言故事11-22
小學(xué)寓言故事【推薦】01-20
小學(xué)古代寓言故事11-08
【精】小學(xué)寓言故事02-20