教師演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,來賓們、朋友們
大家上午好:
在黨委政府的召集下,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),歡聚一堂,共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)。今天我們沒有美酒,今天我們沒有佳肴。惟愿各位老師“節(jié)日快樂”!去年的4月19日,帶著擔(dān)心,揣著陌生,我來到夏橋鎮(zhèn)中心校工作,時(shí)間推移到今天,我已經(jīng)和在座的成了兄弟姐妹,成了無話不說的朋友。一年多的相處,你們?cè)谖业男睦飳憹M了感激,給了我太多的感動(dòng),我在此謝謝大家!
清楚的記得,局領(lǐng)導(dǎo)送我來夏中時(shí)我的不情愿,記得踏進(jìn)夏中那一霎的迷茫,記得來自家長(zhǎng)的猜疑,記得教師們的恐慌,記得那些棘手問題給我?guī)淼膲毫;是教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、夏橋鎮(zhèn)黨委政府的支持、各兄弟單位和社會(huì)各界的幫助,讓我鼓起了信心,讓夏橋教育不斷走向輝煌。還記得第一次例會(huì)上的掌聲,記得教代會(huì)的成功召開;記得全縣蛋奶工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉辦,記得全縣物理教學(xué)研討會(huì)教師的興奮;記得連片教研工作的扎實(shí)開展,記得老師們公開課上颯爽的英姿;記得青年教師為了教學(xué)成績(jī)提高那著急的眼淚,記得每個(gè)教研組的團(tuán)隊(duì)精神的淋漓發(fā)揮;記得藝體活動(dòng)老師們的默默付出,記得學(xué)生參加籃球比賽的欣喜;記得軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生們嘹亮的口號(hào),記得廣播操比賽各班整齊的隊(duì)伍;記得各個(gè)辦公室的老師們?yōu)閷W(xué)生的`進(jìn)步起早貪黑,記得老師們對(duì)我工作的支持;記得各校工作開展的扎實(shí)穩(wěn)定,記得檢測(cè)聯(lián)考的秩序井然;記得督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng),記得安全檢查夏橋鎮(zhèn)做法被傳到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn);記得教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),記得鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為教育工作的嘔心瀝血;記得各兄弟單位為教育環(huán)境付出的努力,記得各村為協(xié)調(diào)學(xué)校工作的奉獻(xiàn);記得各企業(yè)單位為貧困學(xué)子的慷慨解囊,記得成功人士為教育事業(yè)的無私捐贈(zèng)……一串串足跡,記錄了我,記錄了我們?cè)谝黄鸬娜兆、走過的每一個(gè)腳印,太多的感動(dòng)一時(shí)涌上心頭。
每當(dāng)我們?yōu)槟骋患露袆?dòng)時(shí),我們的心就緊緊團(tuán)結(jié)在一起;每當(dāng)我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r(shí),我們從心底就覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么,哪怕是盡自己的微薄之力,只要自己盡心,孩子們就會(huì)感受到愛的溫馨。我們付出了,我們收獲著,我們?cè)谟米约旱男袆?dòng)書寫“教育”。
感動(dòng)著,時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著,只因我們都有相同的名字——教師。感動(dòng)著,分分秒秒感動(dòng)著,只因我們從事著一種事業(yè)——教育。當(dāng)看到跑道上晨練學(xué)生和教師的身影的時(shí)候,當(dāng)聞到校園里飄來墨香的時(shí)候,當(dāng)聽到優(yōu)美的歌聲的時(shí)候,當(dāng)聽到校園里悠揚(yáng)的音樂的時(shí)候,當(dāng)看到我們的學(xué)生主持文藝匯演的時(shí)候,當(dāng)老師每天忙碌地給學(xué)生排練節(jié)目的時(shí)候,當(dāng)快樂地和老師們一起活動(dòng)的時(shí)候,當(dāng)看到每個(gè)學(xué)生不斷地進(jìn)步的時(shí)候,當(dāng)看到孩子在舞臺(tái)上自我展示的時(shí)候,當(dāng)看到家長(zhǎng)的臉上寫滿興奮的時(shí)候,當(dāng)看到老師們付出得到回報(bào)的時(shí)候,當(dāng)看到孩子們才藝得到發(fā)展的時(shí)候,作為校長(zhǎng),我的心里寫滿感動(dòng)。老師們是你們的愛讓我感動(dòng)、是你們的愛讓我擁有生命的彩虹、是你們的愛讓我無怨無悔,是你們的愛讓我風(fēng)雨兼程。
一年來,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下、在全體教育同仁的努力拼搏下,使我鎮(zhèn)教育又邁上了新的起點(diǎn)、跨上了新的征程;黨委政府重視我們,教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛我們,家長(zhǎng)社會(huì)信任我們。社會(huì)聲譽(yù)的提高更加鼓舞我們今后更好的工作,過去的一年我們學(xué)校被評(píng)為“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位”,被掛牌為“潁上縣高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;我本人也被評(píng)為“潁上縣首屆名校長(zhǎng)”,阜陽市“義保經(jīng)費(fèi)使用先進(jìn)個(gè)人”。我要感謝今天在座的各位,是你們讓我們獲得了榮譽(yù),是你們讓我們充滿了希望。我衷心的祝愿領(lǐng)導(dǎo)們工作順利,身體健康,祝福老師們節(jié)日快樂,幸福吉祥!并把祝福送給你最愛的家人,謝謝他們對(duì)我們工作的支持,祝愿大家合家安康、中秋快樂!
教師演講稿2
尊敬的教師們,親愛的小朋友們:
大家早上好!
我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個(gè)星期一的早晨,我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。
今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,我們小朋友邁著整齊的步伐,來到了五星紅旗下,我的內(nèi)心十分激動(dòng)。我想大家和我的感覺也是一樣的。
從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥、大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng)。在那里我代表所有的小朋友,向教師說一聲“多謝”
新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,我們大班的'哥哥姐姐,會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)教師放心,我們會(huì)進(jìn)取勇敢的參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的提高。
請(qǐng)教師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!
在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩歌歌頌我的職業(yè),我不是歌手,也不能用動(dòng)聽的歌吼歌頌我的崗位。然而,我是輔導(dǎo)員—成人學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)1468名學(xué)生的輔導(dǎo)員;成人教育學(xué)院最受學(xué)生歡迎和尊敬的輔導(dǎo)員;連年被成人教育學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的輔導(dǎo)員。今天,我要用自己最凝重的感情表達(dá)我的心聲—我熱愛學(xué)生工作,我喜歡輔導(dǎo)員的工作崗位,如果今后還有這樣的競(jìng)崗,我仍擇其崗。
我xx年參加工作,當(dāng)過十幾年的政治教師,做過多年的團(tuán)的工作,人事工作,學(xué)生工作。122年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強(qiáng)的組織管理能力,我熱愛黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,工作中能吃苦,奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。當(dāng)老師時(shí)我,所帶政治課統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯W(xué)校每次都名列第一,做團(tuán)的工作,由于我工作熱情高,組織能力強(qiáng),廣泛,團(tuán)的工作也開展的有聲有色;做人事工作,我不僅做好上傳下達(dá)的工作,而且為群眾辦了許多實(shí)事,好事;先后被評(píng)為“教壇新秀”。“新長(zhǎng)征突擊手”,“優(yōu)秀團(tuán)干”,“先進(jìn)個(gè)人”,“三育人標(biāo)兵”。
近幾年,我擔(dān)任成人教育學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)輔導(dǎo)員。計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)在有學(xué)生1468名,占成人教育學(xué)院一半以上學(xué)生,學(xué)生工作難度相當(dāng)大。才接手時(shí)該專業(yè)是學(xué)校最差的一個(gè)專業(yè),除了一個(gè)班能夠維持正常的教學(xué)外,其他班級(jí)上課的學(xué)生寥寥無幾,課堂持續(xù)也十分松懈,打架鬧事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于學(xué)生紀(jì)錄渙散,學(xué)生干部沒有熱情也沒有信心管理班級(jí),因此班級(jí)沒有凝聚力整個(gè)專業(yè)如同一盤散沙。為了扭轉(zhuǎn)這種局面,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做了大量的思想政治工作,工作中付出了艱辛的勞動(dòng)。我把家當(dāng)成了賓館整天泡在學(xué)生中,了解學(xué)生個(gè)體和整體情況,有針對(duì)性的做學(xué)生的政治思想工作。我還注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,把他們團(tuán)結(jié)在自己身邊,他們積極性較高,都能很好的配合我的工作。我還嚴(yán)抓日常管理,從早操到課堂紀(jì)律,從板報(bào)宣傳到衛(wèi)生工作。開展活動(dòng)是我們的特色,在我的組織和管理下,我專業(yè)在活動(dòng)方面是積極的參與者。在成人教育學(xué)院組織的活動(dòng)中,如賽,拔河賽,賽,演講賽,我們的學(xué)生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學(xué)院組織的活動(dòng)中,我專業(yè)學(xué)生更是主力軍,90%以上的活動(dòng)都是由我專業(yè)的學(xué)生承擔(dān),為學(xué)院爭(zhēng)了不少榮譽(yù)。目前,計(jì)算機(jī)專業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風(fēng),整個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的整體風(fēng)貌,每年學(xué)生工作量化考核成績(jī)都名列第一,在成教學(xué)院起了很大的帶動(dòng)作用,得到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),任課教師,學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生的好評(píng),我也連年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
生源是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的先決條件,在招生形式嚴(yán)峻的情況下,我把個(gè)人命運(yùn)和集體命運(yùn)聯(lián)系在一起,寒冷的冬季親朋好友相聚時(shí),我不忘招生工作,我不惜車費(fèi),手機(jī)費(fèi),必要的`應(yīng)酬費(fèi),每年為學(xué)院招生到在501人以上,連年別學(xué)校評(píng)為“招生先進(jìn)個(gè)人”。
我喜歡輔導(dǎo)員工作,在長(zhǎng)期和學(xué)生的接觸過程中,我和我的學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,我已經(jīng)割舍不下學(xué)生這個(gè)群體,學(xué)生也更需要我們的幫助和領(lǐng)導(dǎo),我關(guān)心學(xué)生,視他們?yōu)樽约鹤优,學(xué)生常稱我為“輔導(dǎo)員媽媽”。我的學(xué)生喬自慶生病住院,家在外地,我放棄“五一”游玩的機(jī)會(huì),連續(xù)七天守在醫(yī)院照顧他。我的學(xué)生杜雙品心理有障礙,我安排學(xué)生干部與他交朋友,陪吃,陪住,陪學(xué)習(xí),我也常與他交心,談心,經(jīng)過長(zhǎng)期的努力該生轉(zhuǎn)變很大,不僅消除了心理障礙,而且成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我的個(gè)別女生,由于交友不慎,被社會(huì)上行為不良的青年糾纏,我多次挺身而出;我的有些學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難,我常用自己的工資補(bǔ)貼他們,鼓勵(lì)他們順利完成學(xué)業(yè);為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我拿出自己的工資給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金;為了了解學(xué)生在家里的情況和爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,我常不惜電話費(fèi),手機(jī)費(fèi);為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)我每天都在學(xué)校工作121小時(shí)以上。
我關(guān)心學(xué)生,學(xué)生也很關(guān)心我。個(gè)別學(xué)生沉迷上網(wǎng),我阻止他們,當(dāng)網(wǎng)吧老板出言不遜,想動(dòng)手時(shí),我的學(xué)生用身體護(hù)著我說:“她是我的老師,只要你們敢動(dòng)手我和你們拼了!”象類似的情況很多,我切身感受到孩子們幼稚,但他們能分清善惡,孩子們淘氣,但他們懂得怎么保護(hù)自己的老師,孩子們玩皮,但他們有一顆純真的心。
今年前夕,我由于過度勞累病倒在辦公室,我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后趕緊背我到醫(yī)院,并輪流守在病床前,給我端水送飯,在我病重不能參加學(xué)生組織的“元旦晚會(huì)”時(shí),學(xué)生打通了我的手機(jī),集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛可以重來》。當(dāng)那熟悉的歌聲在我耳邊響起時(shí),我感動(dòng)的熱淚直流,學(xué)生們也唱不下去了,手機(jī)里傳來的全是哭聲。多么重感情的學(xué)生,多么懂事的孩子,就算我有千般的勞累,萬般的辛酸,也都溶解在他們的哭聲中,我也更加感受到為他們所作出的奉獻(xiàn)和犧牲都是值得的。
我喜歡輔導(dǎo)員工作,在這平凡的崗位上,不僅有我的理想和追求,而且讓我的思想和智慧得到了升華,同時(shí)在不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的學(xué)生身上我也找到了自己生命的價(jià)值。
孔子說:“其身正,不令而從;其身不正,有令不從。”許多為人處世的道理我在教育學(xué)生的同時(shí),何嘗不是在說服自己,以身作則,為人師表。我要求學(xué)生做到的,首先自己做到。如:學(xué)生早操,我每天早上61:100準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,趕在學(xué)生之前,這幾年,我的親朋好友紛紛下海,我也曾對(duì)經(jīng)商很趕興趣,干過招待所,干過樊城第三大的網(wǎng)吧。每月收入高出自己工資的好幾倍,但是,為了我熱愛的事業(yè),我停辦了招待所,轉(zhuǎn)讓了網(wǎng)吧,“知我者為我心憂,不知我者為我何求?”我的丈夫見我從早到晚總是忙個(gè)不停,常不解的問我:“你是何苦呢?”而且常勸辭職,休閑在家,輕松生活。然而,我不。因?yàn)槲蚁矚g輔導(dǎo)員工作,在這平凡的崗位上,雖然有辛酸,有疲憊,有汗水,但更多的收獲。
昨天的業(yè)績(jī)已經(jīng)成為回憶,明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng)。
假如競(jìng)崗成功,我將更加加大學(xué)生的管力度,抓紀(jì)律創(chuàng)建良好班風(fēng);抓學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自身修養(yǎng),尤其是抓健康向上的活動(dòng),使學(xué)生工作更具特色,更上檔次。假如這次競(jìng)崗不成功,我將服從組織的安排,在新的崗位上繼續(xù)努力勤奮努力的工作。
各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,同志們,請(qǐng)支持我吧!別忘了,投我一票!
謝謝!
教師演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師:
大家下午好!
今天學(xué)校舉行這樣的大會(huì),真的讓我很激動(dòng):普普通通的一個(gè)老師,在平凡的崗位上工作了幾十年,他只是做了自己應(yīng)該做的事情,即將光榮退休,然而學(xué)校卻專門召開今天這樣的大會(huì),來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師,我覺得這是對(duì)班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
激動(dòng)之余,我內(nèi)心也有點(diǎn)不安,有點(diǎn)慚愧,工作了幾十年,只是長(zhǎng)年累月地在做同一件事,即如何影響學(xué)生,如何轉(zhuǎn)變學(xué)生,如何促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,成績(jī)固然是有的,但還根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn),更多的是憑著自己的熱情和干勁,用真心換取學(xué)生的真情,用自己的身體力行來感動(dòng)學(xué)生而已。所以,今天要占用大家很多的時(shí)間,說一些不一定有用的話語,在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺,我姑且把今天的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮,由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo),比如陳亦蕾主任,還有我的徒弟吳兆華主任,張曉俊主任,包括范太峰校長(zhǎng)也曾當(dāng)過我的班主任。
請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)歷程,特別是班主任的工作經(jīng)歷。
我16歲由學(xué)生變成工人,25歲由工人成為職工教師,30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔(dān)任領(lǐng)國(guó)家津貼的班主任,那年,我的雙胞胎孩子剛剛兩歲,過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師,一直干到孩子高二那一年,我49歲,這是我第一個(gè)班主任工作階段,也是我工作最繁重壓力最大的艱難時(shí)期。而51歲到60歲,這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。
我記得,05年新課程開始,語文第一單元是以“青春”為主題,我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長(zhǎng)詩《獻(xiàn)給青春的歌》作為開頭的,朗誦中,我充滿自己對(duì)青春的摯愛和向往之情,深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一學(xué)生,贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得:20xx屆的高一,遇到了蘇州市的第一次陽光長(zhǎng)跑活動(dòng),55歲的我也煥發(fā)了青春,與同學(xué)一起長(zhǎng)跑,從第一次堅(jiān)持到最后一次,這是我人生中最長(zhǎng)的一次長(zhǎng)跑鍛煉,也是第一次與同學(xué)一起長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑以后,我感覺到我的精神狀態(tài)特別好,站在講臺(tái)上不覺得累,講課過程中可以不喝水。我更記得:20xx屆是我最后一輪做班主任,我當(dāng)時(shí)就對(duì)同學(xué)說的,我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任,同學(xué)們特別理解也非常支持,因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時(shí)光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班,20xx屆的高三(7)班,20xx屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致,體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門,扮演了值日班長(zhǎng)的角色;早讀課,作業(yè)本全都由我來收,充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,解放了小組長(zhǎng),看著同學(xué)主動(dòng)積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上,那種感覺真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息,教室里安靜極了;放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛勞,時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生,最后與值日班長(zhǎng)一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇,看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境絕對(duì)是干凈整齊,走進(jìn)教室有一種舒舒服服的感覺。
幾十年班主任工作歷程,讓我明白了一個(gè)道理,工作的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的經(jīng)驗(yàn)來得重要。工作經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢積累的,但工作熱情說不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特別是班主任工作的熱情,要長(zhǎng)期保持下來,讓自己沒有絲毫的倦怠感,確實(shí)是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情,將班主任工作進(jìn)行到底的呢?
我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切,一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實(shí),班主任的工作熱情,以及班主任的幸福感,都來自于班主任工作本身,我們可以源源不斷的從班主任工作中,汲取動(dòng)力和力量。
1.班主任工作使我永遠(yuǎn)年輕
無論我們是20歲、30歲,還是40歲、50歲,我們的學(xué)生永遠(yuǎn)是十幾歲,他們永遠(yuǎn)是最年輕、最時(shí)尚的一個(gè)群體,要想實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的教育,對(duì)他們的影響,必須對(duì)他們深入的了解,絕不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷他們的對(duì)錯(cuò)。所謂“蹲下與學(xué)生溝通”,不僅僅是彎下我們的軀體,更主要的是要轉(zhuǎn)變我們的觀念,學(xué)習(xí)新的思想,悅納新的事物,保持一顆年輕的心,活得與學(xué)生一樣年輕,煥發(fā)青春活力。
陶行知說:“首先要多學(xué)一下兒童的純潔和天真,然后才有資格教育兒童”,聽一聽學(xué)生喜歡聽的音樂,讀一讀學(xué)生喜歡看的書籍,看一看學(xué)生喜歡看的電視,這樣我們就會(huì)更容易進(jìn)入學(xué)生的精神世界,更容易與學(xué)生溝通,更容易理解他們,進(jìn)而更容易教育他們,所以,不管我們的年齡如何變大,做班主任都應(yīng)保持一顆純真的童心。
20xx屆的七班一位同學(xué)一看到我就喊我為“年輕態(tài)”,十班的同學(xué)親昵地稱我為“達(dá)叔”,可能就是因?yàn)槲冶容^理解同學(xué)的心,能走進(jìn)他們的生活,上課的時(shí)候能接觸到他們所熟悉的生活,并且給他們帶來新鮮的事物。這一點(diǎn),我應(yīng)該感謝網(wǎng)絡(luò),是這些讓我看到了一個(gè)全新的世界,讓我懂得了什么叫時(shí)尚,什么叫流行。更應(yīng)該感謝多媒體教學(xué),能讓我在同學(xué)面前充分展示自己學(xué)習(xí)永無止境的年輕的心,以及愛嘗試、愛鉆研的那種充滿好奇心的童心。
2、做班主任使我成長(zhǎng)
這里有這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):伸出我們的雙手,用力握緊,哪只手更有力量? 右手;拿起筆,哪只手能靈活自如地寫? 右手;再想一想,從出生到現(xiàn)在,我們的兩只手哪只手更辛苦,付出的更多?當(dāng)然還是右手;如果有一天,我們遇到不幸,需要做出痛苦的抉擇,必須放棄一只手,我們會(huì)留下哪只手?我相信還是右手,因?yàn)橛沂直茸笫指冻龅亩啵袃r(jià)值,這就是右手定則。
我們做班主任也是同樣的道理,我們?cè)叫量,付出的越多,我們就變得更加能干,付出的過程就是你我整體素質(zhì)提高的過程,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)的過程。堅(jiān)持下去,我們就會(huì)成為人群中的“右手”,就會(huì)成為社會(huì)缺不了的人才。遇到調(diào)皮學(xué)生,就把他看做破繭成蝶的過程,把所有的困難生集中起來,會(huì)使我們迅速成長(zhǎng),“百毒不侵”;學(xué)生就好比一個(gè)個(gè)臺(tái)階,能墊高你的能力和智慧。所以我們要牢牢樹立做班主任可以使自己做好老師的思想,所有的一切付出,都是為了自己的成長(zhǎng)。
20xx年至20xx年這九年的班主任工作,確實(shí)是讓我得到了鍛煉,得到成長(zhǎng)。真的感謝一中這個(gè)名校的平臺(tái),我學(xué)到了許多,我也收獲了許多。在20xx屆所帶的班級(jí)-四班,我遇到了一個(gè)極強(qiáng)的挑戰(zhàn),一直做得很順利的我,竟然也有點(diǎn)怕做的念頭,我也曾經(jīng)幾次跟校長(zhǎng)說,我不做了,放過我吧。那是因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)極其難對(duì)付的學(xué)生,原則性錯(cuò)誤不犯,但每天給你搞一點(diǎn)小動(dòng)靜,給你一點(diǎn)顏色看看。但校長(zhǎng)沒有松口,我也只能堅(jiān)持下來。于是我一發(fā)現(xiàn)他有什么動(dòng)靜了就立刻找他個(gè)別談話,指出他的毛病,糾正他的錯(cuò)誤,居然他還是能接受的,而且立馬改正?即髮W(xué)他放了衛(wèi)星,沖到了本一門口。這就有了大家都聽到過的故事,作為優(yōu)秀畢業(yè)生的他回校演講,他在我面前的痛哭流涕地道歉。這件事給了我極大的.震動(dòng),如果我當(dāng)時(shí)放棄,那個(gè)同學(xué)也可能放棄,那也不會(huì)發(fā)生后來那感人的一幕了。我其實(shí)應(yīng)該感謝那個(gè)同學(xué),是他讓我得到了一次考驗(yàn),是他提升了我的戰(zhàn)斗力,也是他提高了我做班主任思想境界。這兩年我連續(xù)擔(dān)任困難班級(jí)——去年的高三(7)班和今年的高三(6)班班主任,遇到難以幫助的學(xué)生更多,但我已經(jīng)有了極大的底氣和勇氣,基本上已經(jīng)沒有能夠難住我的事情了。
3、做班主任給我?guī)硇腋8泻蜕袷ジ?/strong>
這個(gè)話題我曾經(jīng)做過發(fā)言,但今天還是要重提一下。因?yàn)橹挥行腋8械漠a(chǎn)生,才能確保自己對(duì)班主任工作的熱情。而神圣感的建立會(huì)使得自己有一種義不容辭,勇往直前的拼勁。
我常常問自己,做班主任幸福嗎?為此。我還寫了一篇博文《幸福的N種感覺》,讓自己回味做班主任的種種幸福感。確信了自己要做一個(gè)幸福的人,做一個(gè)幸福的班主任,我就要把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的人生態(tài)度、幸福的價(jià)值觀播撒在每一位學(xué)生的心田,并盡心地呵護(hù)它,使其開花結(jié)果。
做了一輩子的班主任,將班主任工作進(jìn)行到底的我,心里明明白白的這樣認(rèn)識(shí):世界上居然有這樣一種職業(yè),工作之后,不但能得到一份應(yīng)得的報(bào)酬,而且還能得到工作對(duì)象的尊敬和愛戴。所以說,我們班主任的工作回報(bào)是雙份的,一份是物質(zhì)的,一份是精神的。只要拿出對(duì)自己孩子情感的一部分給你的學(xué)生,那么你的收獲會(huì)超出你的想象,只要對(duì)學(xué)生付出了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,學(xué)生便以百倍的關(guān)懷來回報(bào)我們,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成他們一生的朋友,當(dāng)學(xué)生的目光中充滿尊敬看著我時(shí),當(dāng)我與學(xué)生同時(shí)感染到了“甲流”痊愈后回到班里,看到學(xué)生淚眼中的牽掛時(shí),我獲得了從未有過的幸福感。這一份份師生情成為我一生最大的精神財(cái)富。這時(shí)候,我的工作不再是一種辛勞,而成了一種享受,一種生命的體驗(yàn)。
在這樣一種精神狀態(tài)中,我們影響同學(xué),影響自己和家人,讓別人變得更加美好,讓別人的生活更加幸福,我們不知不覺也變得格外的神圣和高尚。我們不是一個(gè)人,我們不是孤軍奮戰(zhàn),我們必然要與生命中極其重要的人發(fā)生聯(lián)系,而我們教的這些學(xué)生就是其中的一份子。
有人說,人的一生,往往決定于在他幾歲或十幾歲時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人。是的,無論是在繁華的都市,還是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,我們肩負(fù)著同樣的使命,使那些年幼的孩子因我們的教育而變得聰明起來,變得強(qiáng)大起來,進(jìn)而改變他們自己的命運(yùn),甚至改變家庭的命運(yùn)。改變學(xué)生的命運(yùn),改變家庭的命運(yùn),進(jìn)而創(chuàng)造世界美好的未來,教育工作者的神圣就在于此,班主任的神圣就在于此。
即將退休的我,工作了45年,當(dāng)教師35年,做班主任接近25年,在最近幾年,我時(shí)常告誡自己,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持到底就是勝利,我還暗示自己,不忘初心,要拿出剛當(dāng)班主任的干勁,因而熱情有增無減。今天我即將離開一中——我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我收獲成功的地方,我將把它看做是我人生的新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)保持良好的心態(tài),到新的崗位上,我會(huì)毫不猶豫地接受當(dāng)班主任的任務(wù),將班主任工作進(jìn)行到底。
教師演講稿5
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛。但是經(jīng)過一年多的磨練,我深刻感悟到作一名老師難,作一名好老師更難!
老師不僅要愛崗敬業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,而且還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,以及在課堂上靈活、隨機(jī)應(yīng)變地掌握課堂,維持課堂秩序的能力。但是,這些僅僅只是作為一名老師應(yīng)具備的最基本的條件,而要作為一名好老師,這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么,如何作為一名好老師呢?
通過對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,家庭條件如何!校長(zhǎng)曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。我把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子,和他們?cè)谝黄穑铱偰芨惺艿酵娴目鞓罚野盐胰康臒崆槎純A注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師,因?yàn)橹R(shí)積累不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì),提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多老師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受!因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),你才會(huì)感受到作為一名老師的.幸福!嗓子啞了,學(xué)生會(huì)在我的辦公桌里偷偷放下含片;教師節(jié)到了,孩子會(huì)拿出自己精心制作的賀卡祝我節(jié)日快樂,還會(huì)說上一句:“老師,您辛苦了!”連著上兩節(jié)課的時(shí)候,學(xué)生會(huì)為我端上一杯熱水......當(dāng)感受到這一切時(shí),我總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外,作為老師,還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn);學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,一個(gè)眼神,一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,對(duì)于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容和理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),源于我本身對(duì)學(xué)生的愛!雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定地選擇了它,因?yàn)槲抑溃畹哪康模辉谟陲@耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。
冰心曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)!敝灰覀冃闹杏袗,有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,對(duì)教育的熱愛,牢記“四好教師”標(biāo)準(zhǔn)與要求,并努力實(shí)踐,就一定能成為一名具有鄉(xiāng)村特色的好老師!
教師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
在孟夏來臨之際,我們即將迎來又一個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!在這美好的日子里,有幸參加中心校舉行的這次演講比賽,我感到十分榮幸!我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)》。
愛崗,是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;無私,是我們的態(tài)度;奉獻(xiàn),是我們的追求。無數(shù)個(gè)白天黑夜,三尺講臺(tái),一塊黑板寫就了我們平凡的人生。無數(shù)個(gè)寒冬酷暑,三點(diǎn)一線,一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢(mèng)想,我的教導(dǎo)引領(lǐng)著學(xué)生的人生航向,教育是家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)在學(xué)生身上的整合,它關(guān)系到學(xué)生未來和家庭的希望。作為一名農(nóng)村教師,為了堅(jiān)守著我校“以愛育人,以文化人”的理念,我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到:
一、牢記終身學(xué)習(xí),走閱讀、反思、實(shí)踐的教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路
在學(xué)問面前,我們永遠(yuǎn)都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度。莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯!弊鳛橐幻處,除了遵守日常的教學(xué)常規(guī),我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣,做一個(gè)知識(shí)型的教師,如海綿一般,不斷地吸取新知識(shí)。不僅要自覺地學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育方法、教育手段,不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料,才能提高教書育人的本事,適應(yīng)新課標(biāo)的需要,而且還要主動(dòng)地跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此,我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織大家共讀一本書,我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、《讀書成就名師》、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等,從中借鑒好的教育理念和方法,做到學(xué)以致用,最近我們又運(yùn)用手機(jī)“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個(gè)老師都是故事》,在里面可以看到大家發(fā)表的對(duì)書中的獨(dú)到見解。獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞,閉門造車無異于坐井觀天。多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),是我們成功的基礎(chǔ)。
“工欲善其事,必先利其器”。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本,提高之策,進(jìn)步之源,成事之基。只有通過勤奮學(xué)習(xí),才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力,具備明辨是非的能力,具備解決問題的能力。
認(rèn)真書寫教學(xué)反思,能夠解決我們?cè)诮逃虒W(xué)中的行為問題,提高教育教學(xué)能力,增強(qiáng)自信心,消除職業(yè)倦怠感,有什么問題及時(shí)修正,有什么好的想法,不斷地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,才能提高我們的能力和水平。
葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”,所以,“要么讀書,要么旅行,身體和靈魂,總要有一個(gè)在路上”。
二、堅(jiān)持以文化人,豐富學(xué)生的精神世界
我們要以師德建設(shè)的要求,修身厚德,恪盡職守,埋頭工作,用良好的行為來潛移默化的影響學(xué)生。身為教師,我們不能把教書育人片面地停留在教學(xué)層面上,我們更要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),我們有責(zé)任,有義務(wù)從自身做起,以無私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生,為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺(tái),我們學(xué)校本著“讓學(xué)生走校園智力文化活動(dòng)發(fā)展之路”,每學(xué)期每周都有各種文化活動(dòng),這學(xué)期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、定期的“三周一征文”,而本周又是“小學(xué)生守則和行為規(guī)范學(xué)習(xí)周”,周五將舉行知識(shí)競(jìng)賽。這些文化活動(dòng)表面看占用了他們的一些課堂時(shí)間,其實(shí)與學(xué)習(xí)并不沖突,增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí),擴(kuò)大了學(xué)生視野,努力縮小與市內(nèi)小學(xué)在見識(shí)上的差距。
“興趣是最好的老師”,為了讓每位學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),還開設(shè)了第二課堂,比如每周四“閱讀課”上,同學(xué)們津津有味地閱讀著學(xué)校圖書館提供的課外書,我們與學(xué)生共成長(zhǎng),我會(huì)叮囑他們,每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的.收獲與感想,不期望他們一下子有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,但我相信積少成多,厚積薄發(fā)。
這是我在馬店任教的第五個(gè)年頭了,回首來時(shí)的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻(xiàn)。三尺講臺(tái),有春的絢麗,秋的斑斕;有世界的奧妙,人生的真諦;有五千年的文明,八萬里的境界。講臺(tái)就是老師們的人生舞臺(tái),在這里,我們用知識(shí)來播種,用粉筆來耕耘,用汗水來澆灌,用心血來滋潤(rùn)。現(xiàn)在的我,雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒有嫻熟的教學(xué)技能,沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),但我相信:黑夜再長(zhǎng),白天總會(huì)到來,寒冬再長(zhǎng),春天總會(huì)到來。我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到教學(xué)工作中去。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師演講稿7
老師、同學(xué)們:
早上好!
開學(xué)七周來,在全體教師和同學(xué)位的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序,同學(xué)們展示出了圖盛學(xué)子“熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、積極向上”的精神風(fēng)貌。
在這里,我首先公布“慶國(guó)慶”校園歌手賽和“與幸福同行”演講比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單:
本學(xué)期來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂和校園常規(guī)執(zhí)行情況的檢查力度。我們很欣慰的看到,絕大多數(shù)的同學(xué)都能以一個(gè)國(guó)家級(jí)示范性高中的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,課堂上認(rèn)真聽講,做到不遲到,不早退,積極參加學(xué)校各項(xiàng)同文娛活動(dòng)和體育鍛煉。內(nèi)宿生很早就起床晨讀和晨鍛,公車上還有一些同學(xué)抓緊時(shí)間在看書背公式,公車司機(jī)也多次反映到學(xué)校,我們的同學(xué)上車下車能做到彬彬有禮,主動(dòng)給有需要的人讓座,在學(xué)校里,同學(xué)們遇到老師主動(dòng)問好,與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,愛護(hù)學(xué)校自然環(huán)境和公共財(cái)物,校園處處呈現(xiàn)出和諧、有序、向上的氛圍。
可我們不得不看到,還有極少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)與這種和諧格格不入,給同學(xué)們臉上抹黑,嚴(yán)重影響學(xué)校形象。我在這里舉出幾種,請(qǐng)同學(xué)們有則改之,無則加勉。
1、不認(rèn)真遵守課堂常規(guī),上課打瞌睡,遲到、早退。這些行為影響既影響老師上課的情緒,也影響班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),是一種對(duì)自己,對(duì)他人不負(fù)責(zé)、不尊重的行為。
2、不認(rèn)真遵守校園常規(guī),沒有自覺按要求穿著校服,佩帶校章。
3、不愛護(hù)自己的身體,不自覺參加體育鍛煉。早操前后應(yīng)該多跑跑步,第八節(jié)和體育課多一些參加室外活動(dòng),養(yǎng)成一種良好的鍛煉習(xí)慣,使自己終生受益。
4、不講文明,一點(diǎn)小矛盾就惡語相向甚至打架,這種行為雖然是極個(gè)別,但對(duì)同學(xué)們和學(xué)校影響非常惡劣。通報(bào)兩宗事件:同學(xué)們對(duì)待同學(xué)友誼和同學(xué)間的矛盾應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)和處理方法,必須明理,知是非。
5、不遵守學(xué)校安全規(guī)定,不愛護(hù)公物。一小撮同學(xué)躲在廁所里偷偷抽煙,嚴(yán)重危害自己的身體健康,也對(duì)其他同學(xué)的人身權(quán)利造成侵害。也有個(gè)別同學(xué)把煙頭、包裝紙、茶渣等扔進(jìn)廁所里,造成廁所堵塞,這是不講公德、不愛護(hù)公物的表現(xiàn)。
對(duì)以上行為,學(xué)校一定加強(qiáng)監(jiān)管,也請(qǐng)同學(xué)們端正心態(tài),加強(qiáng)自律,把精力放到學(xué)習(xí)上。期中考試即將到來,我們要在班上、在學(xué)校里掀起學(xué)習(xí)高潮,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,爭(zhēng)取在期中考試有一個(gè)理想的成績(jī)。十一周校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作也即將開始,各班運(yùn)動(dòng)員要抓緊時(shí)間訓(xùn)練,同學(xué)們也要為他們營(yíng)造一個(gè)氛圍,大家一起參與到運(yùn)動(dòng)中來。為了做到動(dòng)靜有序,給同學(xué)們更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校調(diào)整對(duì)第八節(jié)的規(guī)定:要求同學(xué)們第八節(jié)留在教室自學(xué)或在學(xué)校參加活動(dòng),17:15放學(xué)后方準(zhǔn)離校,請(qǐng)同學(xué)們理解學(xué)校的一片苦心,遵照?qǐng)?zhí)行。
同學(xué)們,讓我們珍惜走到一起來學(xué)習(xí)的緣份,團(tuán)結(jié)互助,嚴(yán)格自律,刻苦學(xué)習(xí),共同營(yíng)造一個(gè)適合我們學(xué)習(xí)、適合我們發(fā)展的校園。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
我是一名農(nóng)村教師,是一名自認(rèn)為還不錯(cuò)的農(nóng)村教師。每次有什么學(xué)習(xí)的活動(dòng)時(shí),我都抱著應(yīng)付的態(tài)度去聽。當(dāng)通知我參加國(guó)培學(xué)習(xí)的時(shí)候,我在心里不屑的說:“又搞什么花拳繡腿,能看不能用的無聊東西。”可是,當(dāng)國(guó)培學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,我才深刻的領(lǐng)悟到:自己原來僅僅只是一井底之蛙,不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
懷著完成任務(wù)的心理注冊(cè)了,進(jìn)入工作室,打開課程學(xué)習(xí),知道了本次培訓(xùn)有七個(gè)學(xué)習(xí)專題,涉及到教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面。這次培訓(xùn)我們的都是專家,有的是語文教科書的編寫者、課程標(biāo)準(zhǔn)制定的參與者,有的是一線的語文教師,有的是資深的教研員。才看了視頻不到二十分鐘,我就開始喜歡上這次培訓(xùn),當(dāng)天晚上我就把第一講的視頻連續(xù)看完。在培訓(xùn)的這幾個(gè)月,我每晚看視頻都會(huì)看到很晚,有的視頻反復(fù)看,并忙碌地把視頻中專家的教育思想、方法、好的教學(xué)案例、優(yōu)秀的文本資料認(rèn)真做好記錄,整理成一篇篇教學(xué)反思;忙碌地把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫成研修日志,與其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)心得;忙碌地進(jìn)入討論區(qū)積極地和同行們交流教學(xué)困惑及學(xué)習(xí)中的討論話題,在這里大家交流思想、交流教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;忙碌地做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),完成每一個(gè)主題研修成果。
漸漸地,我迷上了國(guó)培, 每當(dāng)寧靜的夜空星光點(diǎn)點(diǎn),斑斕的網(wǎng)絡(luò)霓虹閃閃的時(shí)候,我都會(huì)如約走進(jìn)裝扮個(gè)性時(shí)尚的溫馨書屋——國(guó)培平臺(tái),聆聽著專家講座、觀看著名師課例、品讀著同行的作品,敲擊著鍵盤,傳達(dá)著我的國(guó)培感受。學(xué)員們每一段故事都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,演繹一曲曲教師奉獻(xiàn)之歌。 國(guó)培平臺(tái)每天都在詮釋著“小語課堂”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每天都在探索“聽讀說寫演”的精彩瞬間!八毕蛭覀冎v述著“小語課堂”的明天。國(guó)培成員在用自己縝密的思索、細(xì)致的解讀和深厚的文化底蘊(yùn)展示小語教學(xué)獨(dú)特魅力,譜寫著一曲曲感人的奉獻(xiàn)之歌。我每一天都會(huì)如約走進(jìn)這里聆聽這些難忘的歌。它讓我癡狂,讓我陶醉,所以常常在心里慶幸自己參與了這次培訓(xùn)。
這是自我參加工作以來,初次參與這樣的大型培訓(xùn)。原來對(duì)于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)把握也只是停留在模糊層面上,因此在教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足,但卻自認(rèn)為很完美,從沒有找一面鏡子照照自己。而國(guó)家的.遠(yuǎn)程培訓(xùn)無異于一面巨大的照“妖”鏡,無形之中解決了自己的這個(gè)不足。在課時(shí)安排上,每個(gè)專題都設(shè)置了一定學(xué)時(shí)的理論研討,為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,這不能不是一種提高,更是對(duì)我更新觀念的最好禮物,使我在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證,對(duì)提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。本次培訓(xùn)并沒有紙上談兵,網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束,并不代表著國(guó)培的結(jié)束,由于農(nóng)村教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,但又不可能所有的農(nóng)村教師都能幸運(yùn)地參與到國(guó)培的學(xué)習(xí)中,所以,本次國(guó)培還安排了在崗研修任務(wù),讓我把自己從學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在平時(shí)的小學(xué)語文課堂之中,讓其他的語文教師進(jìn)行觀摩,點(diǎn)評(píng),另外,我還向本校的語文老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,將在國(guó)培學(xué)到的知識(shí)與同事們一起分享,得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評(píng)。教師要想獲得成功,只有將理論付諸實(shí)踐,才能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),并沒有什么捷徑可走。
最后,真心感謝“國(guó)培計(jì)劃”給了我們廣大農(nóng)村教師一次提高專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能的機(jī)會(huì),盡管時(shí)間是有限的,但學(xué)習(xí)的知識(shí)卻會(huì)在無限的時(shí)間內(nèi)得到更加廣泛的傳承,使我真切地明白,不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
教師演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
瑞雪兆豐年,盼望已久的雪終于如約而至,新年伊始,萬象更新,值此辭舊迎新的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的青年教師向校領(lǐng)導(dǎo)以及教師們致以最真摯的新年問候,祝大家新年愉快、身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!
撫今追昔,每一位xxxx中人都深深地感到,xxxx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的沃土,是她,把我們這群來自祖國(guó)各地的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,去執(zhí)著地追求我們共同的理想,可以說,xxxx中學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,更是教師成長(zhǎng)、成才的樂園,是她,促使我們投身教育改革的洪流,不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己,全力實(shí)施素質(zhì)教育,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼,先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽。我摯愛這樣的xxxx中學(xué)!
客觀地說,我們從教的.生涯還很短,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,但請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們放心,我們有青春的活力、進(jìn)取的激情,我們有靈活的頭腦和旺盛的精力,我們勤奮、刻苦、肯鉆研,我們勇于積極探索,我們一定會(huì)像老教師那樣,以校為家,以生為友,恪守教師的職業(yè)道德。我們相信,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們的努力一定為我校的發(fā)展添光增彩,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人民教師!
最后,我再次祝福大家,祝愿你們所有的希望都能如愿,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),所有的期待都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!
謝謝大家!
教師演講稿9
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字:這是唱給教師的贊歌,它告訴我們知識(shí)讓人精神自豪,教育喚醒沉睡的靈魂。
就在那一剎那,我心里涌起一種無以名狀的自豪感:我正是一名光榮的人民教師,正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!
記得那是一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)氖钐,校長(zhǎng)把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,把我叫到門外悄悄地說:這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀,一定要找個(gè)有耐性的老師,我就推薦了你。我很激動(dòng),謝謝了校長(zhǎng)。然后把孩子安排到班上就坐,在辦公室與她的父母攀談了起來。
孩子的父母介紹說:她叫湯億,腦子特別聰明,就是個(gè)性有些古怪,由于怨恨老師,拒絕上學(xué),作為父母的覺得一個(gè)孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒辦法,聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯(cuò),就把她送到這兒來了。老師,我們就把孩子托付給您了,我們渴望您能救救孩子,讓她重新燃起對(duì)未來的希望,能好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶,握著我的手說。
頓時(shí)我倍感幸福,能得到校長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸,也是我作為教師的快樂所在。
接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,這孩子不僅上課注意力不集中,而且閑話特別多,最棘手的'是,你跟她交流她死活都不開口!
對(duì)于這種狀況,我并沒有急躁,因?yàn)槲抑缽?qiáng)弩易折,滿弦易斷的道理,而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦,上課應(yīng)當(dāng)怎么做,如果認(rèn)為老師做得不對(duì)她又應(yīng)該怎么辦。我講完,就讓她去上課。
我注意觀察她的言行,既掌握她的動(dòng)向,又分析她的心理,在合宜的時(shí)機(jī)找她談心,而不僅僅是在她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,雖然她尚未開口,但是我一如既往地關(guān)心她,呵護(hù)她,如果犯了錯(cuò)誤便委婉指出,正面引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步就毫不吝惜贊美之詞,極力表揚(yáng)她。
那是一個(gè)很明媚的傍晚,晚自習(xí)前,我又一次把她叫到辦公室,照例很客氣很親切地請(qǐng)她坐在椅子上,問她最近覺得如何,心情怎么樣,有什么困難。她說:老師,我不是不想搭理你,而是我覺得這些對(duì)我根本就沒有用。
雖然她如此消極,但是我還是驚喜若狂,都半個(gè)學(xué)期了,前后與她談話不下20次,她終于愿意開口了,說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉,愿意配合老師積極上進(jìn),克服不足了,對(duì)于我來說,這是功夫不負(fù)有心人的回報(bào),對(duì)于她這個(gè)特殊的學(xué)生來說,這是走向成功的開始!
后來從她父母那兒得知,她生性古怪,如果她不接受這個(gè)老師,永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)你開口,假如你要來硬的,她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你,不會(huì)說半句假話。她的父母對(duì)我贊賞有加,一是說我韌性極高,二是夸我有辦法,再次說把孩子交給我就放心了。
我心里美滋滋的!
但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,雖然她愿意跟我交流,甚至主動(dòng)接近我,有時(shí)還跟我撒嬌,可是她的缺點(diǎn)實(shí)在太多了:上課很不專注,仍然會(huì)說閑話,常常不完成作業(yè),有時(shí)還會(huì)跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。我在暗里看到這些,心里很難過,顯然,并不是她不想學(xué)好,而是沒辦法學(xué)好,一是習(xí)慣使然,二是逆反心理重。我想,她心里一定有事。
臨近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,某一天,我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,我說:湯億,你很不錯(cuò)的喲,這次英語題這么難你都能得100多分,你是怎么學(xué)的呀?她說:我一直喜歡英語,這個(gè)英語老師教得又這么好,我也很喜歡他,不過100多分不算好,我還可以得到更多!
接下來,她跟我說了藏在心里的話,她說她很小的時(shí)候被人弄去賣了的,所以心里總是很憋悶,但這種事又不好對(duì)誰說,因而總想找個(gè)方式發(fā)泄,很多時(shí)候沒辦法集中注意力。
我強(qiáng)壓著心里的難過,同她交談,問了一些她愿意說的細(xì)節(jié),她說她的爸爸媽媽對(duì)她太好了,從來不會(huì)違背她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說:所以,你一定要好好表現(xiàn)啊,不然你的爸爸媽媽心里會(huì)難受的。她說:是的,可是有時(shí)候真的無法克制。我就說,別急,我們慢慢來,一起努力,好嗎?她很激動(dòng),但還是表現(xiàn)得很冷靜,對(duì)我說:老師,我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚,但仍然很平靜地跟她說:你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說:你就和我爸爸一樣,關(guān)心我,理解我,幫助我,這樣吧,我有爸爸,我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,不忍心拒絕她,便說:好吧。她一把抱住我,撒嬌道:二爸,我一定好好學(xué)習(xí),不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來,拍著她的肩膀說:乖!
這是我這輩子都不能忘懷的事情,每當(dāng)想起它,心里就會(huì)自然而然地溢滿幸福和快樂!真的,我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天,也關(guān)系著家庭的明天,國(guó)家的未來。
啊,可愛的學(xué)生,誘人的講臺(tái),深邃的教育,不凡的崗位,在一次次榮譽(yù)與付出之間,我深切地體味到了人生的魅力,追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。
感謝教育,感謝教師這個(gè)職業(yè),讓我在滿足虛榮的同時(shí)體會(huì)了生命的價(jià)值和人生的幸福!
教師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家好!
能有機(jī)會(huì)參加這次演講,我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是:用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個(gè)故事開始:有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,主考官問她:“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的:“其實(shí)從小我就心高氣傲,我立下志向,長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,可后來發(fā)現(xiàn),我缺少偉人氣質(zhì),沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,希望能做一名偉人的妻子,可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持,而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行,我得有自己的追求,我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇,那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙,特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,給了我很大的啟迪:原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是:我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),潛心研究學(xué)生的心理,認(rèn)真?zhèn)浜、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),我還積極參與課題研究,積極撰寫教學(xué)論文,并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué),我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的老師,不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,暑假里,我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,及時(shí)掌握他們的思想變化,對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,家庭貧困,我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,像母親一樣加倍的關(guān)心她,愛護(hù)她,幫助她,使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年,義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,我沒有在家休息,而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,累的我頭暈?zāi)垦,可我?jiān)持下來了,我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。可是,由于過度勞累,我失音了,面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣,我還是沒有請(qǐng)一天假,白天在班上守著學(xué)生看書,他們有問題我就寫在黑板上,只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,他們說:“老師,您就休息幾天吧,我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊。”
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,其中最深刻的體會(huì)就是:一是把微笑送給每一位學(xué)生,微笑的力量是無窮的,每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人去年,班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性,講義氣,但又特別愛沖動(dòng),有時(shí)不能控制自己的情緒,給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生,我沒有放棄他,而是耐心的開導(dǎo)他、教育他,使他有所收斂。可是后來他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇是暴露了,甚至發(fā)展到在班上為所欲為:說話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等,所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無策。為了喚醒他的良知,我挖空心思,嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的真誠(chéng)來喚醒他,讓他感受到我們對(duì)他的愛,感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道,我們的班集體還沒有放棄他,讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì):我是集體的主人。班會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,每個(gè)人都說出了自己的心里話,有對(duì)他說的,有對(duì)班集體說的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說:“小盧,你醒醒吧,回到我們這個(gè)集體中吧,你是我們的伙伴,是我們家庭的一員,我們大家都是愛你的.!贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,那就是:愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,此時(shí)的他情緒激動(dòng),并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),重新開始。同學(xué)們哭了,我也落淚了,我們用愛喚醒了迷途中的他,我成功了。
有耕耘才有收獲,有付出才會(huì)有回報(bào),正是因?yàn)槲业母冻,我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20××年春節(jié),伴隨著新年的鐘聲,我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng),真正品嘗到了成功帶來的的喜悅。我深深懂得那一條條短信,是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信:只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲,而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園,灑滿孩子們的心田。
優(yōu)秀教師感言
很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認(rèn)可,我感到非常榮幸。
首先,我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說,這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來xx小學(xué)的工作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語言,回想剛來的那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。在xx工作的一個(gè)月來,我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開始漸漸融入到這個(gè)集體,在帶班的時(shí)候,也越來越得心應(yīng)手了,我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,越來越開心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
教師演講稿11
親愛的老師們:
各位早上好!
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的`花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!
我的講話完畢,謝謝大家!
教師演講稿12
尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛的教師,小朋友們:
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)三年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的本事一步步提高,我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,在那里我代表所有的小朋友向教師說一聲“多謝”。
新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家!
早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友》。
冬天到了,天氣寒冷,如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病。
怎樣辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來跑跑步,放學(xué)回家跳跳繩,在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操,這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),身體就越來越棒,各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。
冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果,多喝開水。我們就能遠(yuǎn)離疾病,成為一個(gè)健康歡樂的小朋友了。期望你們?cè)诤涞亩炖,?jiān)持體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友。
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,很高興能在國(guó)旗下講話,今日我們來講馬路上的安全。小朋友們,過馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀?對(duì),不能,我們要和大人手牽手才安全哦,還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候,先停下來等綠燈亮的時(shí)候再經(jīng)過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候,我們小孩可不能坐前排,必須要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎?好了,今日我就先講到那里。多謝大家!
也許真的有好夢(mèng)成真,就在今年的開學(xué)初,由于種種原因,我接替了三年級(jí)班主任的工作,一種久違的興奮油然而生。
我班的學(xué)生大多活潑好動(dòng),有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時(shí)我在心底就告訴自己:作為班主任,班級(jí)就是我的家,學(xué)生就是我的孩子。要寬容、善待孩子們的不足,要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。
于是,經(jīng)過深思熟慮,根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn),我把全班38名學(xué)生重新分成六個(gè)小組,同時(shí)民主選出了組長(zhǎng)。這樣在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下,各組草擬了班級(jí)公約、小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。又在班會(huì)上,把各組的方案、制度融合在一起,討論、修改、補(bǔ)充,最后頒布實(shí)施了。
一個(gè)多月過去了,班里很平靜。別說沒有打架拌嘴的,就連臟話也很少聽見。地上有了紙屑有人會(huì)主動(dòng)撿起;老師不在,班長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課;衛(wèi)生掃除時(shí),你幫我提水,我?guī)湍悴磷酪危ハ鄮椭,隨處可見。更令人驚喜的是初次接觸英語的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下:“ Nice to meet you。 ”的確可笑,但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲,始終愿意與他們一塊分享這幸福。
時(shí)間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,我暗自高興,獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,才刻骨銘心地感覺到真正的.幸福并不是垂手可得的。
我陷入了沉思……
一個(gè)星期四的下午,我對(duì)孩子們說:“今天我們做一個(gè)游戲——對(duì)答如流。規(guī)則是老師說單詞的漢語,同學(xué)們說英語并拼讀。誰在一分鐘內(nèi)不出錯(cuò),誰將得到獎(jiǎng)卡,為小組加分!
孩子們爭(zhēng)先恐后地與我合作著?墒前牍(jié)課過去了,還不見有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。
終于,班長(zhǎng)舉起了手,成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來,我也向她投去了贊許的目光。
當(dāng)孩子們靜下來的時(shí)候,班長(zhǎng)走到講桌前,遞給我一些卡片,鄭重其事地說:“老師,我想:今天的獎(jiǎng)品才真正屬于我,過去的這些應(yīng)該還給您!
教室里又是一陣沉默。之后,孩子們陸續(xù)拿出了自己過去的獎(jiǎng)品還給了我,其中也有董桐。
不知是誰帶頭鼓起了掌,一時(shí)之間我竟不知所措了。
因?yàn)檫@發(fā)自內(nèi)心的掌聲,融化了我幸福的淚;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我看到了心與心的交融;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。
教師演講稿13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!非常榮幸今天能夠在國(guó)旗下講話,我講話的題目是《感恩學(xué)生,相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作xx年了。還記得普通高中畢業(yè)那年,我的班主任x老師在離別之際對(duì)我們深情地說:謝謝同學(xué)們!當(dāng)時(shí)我以為這只是一句平常的客套話,因?yàn)槿粽嬉f感謝的話,我覺得也應(yīng)該是我們向x老師說謝謝才對(duì)呀!直到多年以后自己也成為了一名老師,我才深深的體會(huì)到,當(dāng)時(shí)x老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到xx,來到容桂職校應(yīng)聘、試講。第一次站在講臺(tái)上時(shí),面對(duì)40多雙好奇、充滿求知的眼睛,我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚,當(dāng)時(shí)旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲,讓我順利完成了那次試講,最終幸運(yùn)地留在了容桂職校。感恩同學(xué)們,讓我走上了教師這個(gè)光榮的崗位。
一晃xx年過去了,我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的`讀書聲,喜歡看操場(chǎng)上拼搏的身影,因?yàn)檫@是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線。對(duì)學(xué)校來說,學(xué)生是根,是教學(xué)的主體,老師的幸福就是站在講臺(tái)上,為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑,見證同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
在和同學(xué)們共處的日子里,我們是師生,也是朋友,更是求知的戰(zhàn)友。與其說,是老師成就了學(xué)生,不如說,學(xué)生也成就了老師。作為新老師,我要盡快提高教學(xué)水平,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),所以我主動(dòng)報(bào)名參加了酒店專業(yè)的省培、國(guó)培;作為青年教師,我要緊跟時(shí)代需要,強(qiáng)化教學(xué)能力,所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽;作為專業(yè)教師,我希望能帶著學(xué)生站在技能競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)老師有努力就會(huì)有收獲,我有幸獲得了參加比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),就在去年,我還很幸運(yùn)地獲得了xx區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽(yù)所有的這些都離不開學(xué)校的支持,更是離不開學(xué)生對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
學(xué)生們的成就,就是老師的價(jià)值所在;學(xué)生們的感激,就是對(duì)老師最好的饋贈(zèng)。從教13載,有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會(huì)花費(fèi)我很多的心思,但是,你們教會(huì)了我如何去愛別人,我也收獲了你們對(duì)我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我xx老師,現(xiàn)在你們叫我x姐,將來你們可能會(huì)叫我x媽。亦師亦友亦親人,感恩同學(xué)們,我們師生彼此成就,共同成長(zhǎng)。
生活從來不虧待每一個(gè)努力向上的人。前路漫漫,未來可期,我們繼續(xù)攜手努力。在共同成長(zhǎng)、彼此成就的路上,遇見更好的自己,成為更優(yōu)秀的我們!
教師演講稿14
老師們:
大家下午好。
今天我演講的題目是《教師夢(mèng),我的夢(mèng)》。
夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人,夢(mèng)想是永不服輸?shù)男拍,?mèng)想是從不言棄的精神支柱,夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀,引領(lǐng)著我們高飛。人生因夢(mèng)想而精彩,人性因夢(mèng)想而偉大。
小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)老師有一種恐懼感,那時(shí)候教師對(duì)我而言是一個(gè)嚴(yán)肅的代名詞。直至進(jìn)入初中以后,一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個(gè)看法。他并不高也不那么帥,但是聽他的數(shù)學(xué)課是一種享受,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動(dòng)形象,總是感慨?dāng)?shù)學(xué)課的時(shí)間過得那么快。喜歡一位老師就會(huì)喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗(yàn)證,也是從那時(shí)候起我真正喜歡上了數(shù)學(xué),對(duì)教師這份職業(yè)也充滿了向往。我的教師夢(mèng)也就這樣慢慢形成了,我夢(mèng)想著有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。
xx年的夏天,為了追逐心中的那個(gè)教師夢(mèng),毅然選擇了xx師大,選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)的四年里,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢(mèng)想更接近。xx年的夏天,一個(gè)懵懂無知卻對(duì)未來充滿希望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了大學(xué)校園,加入了景華這個(gè)大家庭,走上了教師這個(gè)工作崗位。我的教師夢(mèng)也正式在景華中學(xué)揚(yáng)帆起航了。
回首這一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的.幸福感。在課堂上看到孩子們那專注的眼神,表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望時(shí),我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,不管遇到開心的事情還是麻煩的事情,都會(huì)跟我來分享或是幫他們分擔(dān),我知道他們很信任我,我的青春和夢(mèng)想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績(jī),哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)替他們高興,我的價(jià)值可以在學(xué)生身上體現(xiàn)。每當(dāng)想到這些,我總覺得自己是一個(gè)幸福的人。
但是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的過程中也有黑暗的時(shí)候?吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù),我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫,有過沮喪,有過焦慮,有過淚水,也有過委屈,但是唯獨(dú)沒有失落過。因?yàn)樾闹形丛艞夁^我的教師夢(mèng)一直在支撐著我,不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶。在教師之路上,我一直努力著,認(rèn)真對(duì)待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現(xiàn)在只是暫時(shí)的落后而已。我將繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)努力,選擇教師,我無怨無悔。
我一直是一個(gè)幸運(yùn)的人,每一個(gè)成長(zhǎng)階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,給了我無盡的幫助。感謝xx老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,讓我明白了什么是精益求精,聽完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺。感謝xx老師,讓我學(xué)會(huì)了什么是敬業(yè)奉獻(xiàn),教會(huì)了我很多班級(jí)管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們讓我少走了不少?gòu)澛罚屛夷苡袡C(jī)會(huì)與夢(mèng)想更進(jìn)一步。我
教師夢(mèng),我的夢(mèng),雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想。
教師演講稿15
當(dāng)我看到這個(gè)演講題目時(shí),我承認(rèn),我迷茫了,這個(gè)怎么寫?
恰巧幾天前,我們?cè)谵k公室聊天,當(dāng)我聊到有些公務(wù)員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工,我們作為教師,與他們相比,我們工資更低,工作更繁重,為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說道,我們xxx了,孩子們?cè)趺崔k?這時(shí)我就沉默了,我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想。為什么?因?yàn)槲覀兪抢蠋煟驗(yàn)槲覀冇械。這就是師德。做老師要有道德。在我看來,那就是師愛,對(duì)崗位的熱愛,對(duì)學(xué)生的疼愛。有人說過,疼愛自己孩子的那是人,熱愛別人孩子的那是神。很抱歉,我是單身,不能體會(huì)為人父的喜悅,但是我是一名教師啊,我想成為那個(gè)神。
以前有人這樣講,現(xiàn)在也會(huì)這么說,將老師比作是蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。而現(xiàn)在,我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆,它會(huì)汲取最好的墨汁,然后書寫出漂亮的文字,直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了,我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡(jiǎn)單,做一個(gè)像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己,答案很明顯,我們大多數(shù)在教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生,卻忽略了自己的能力。古人說活到老學(xué)到老,我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以,我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長(zhǎng),充實(shí)著自己,雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學(xué)校時(shí)才160斤,現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長(zhǎng)變?yōu)橹R(shí)的沉淀傳授給學(xué)生。
師德不單單是嘴上講的那么簡(jiǎn)單,我們更應(yīng)該要在實(shí)踐中踐行它。鋼筆也有壞的時(shí)候,我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個(gè)問題。例如,我在上課的時(shí)候,有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課,我立即停止教學(xué),將他叫到隊(duì)伍前面去,當(dāng)著所有同學(xué)的面批評(píng)了他,并且要他改正錯(cuò)誤。他接受了批評(píng)并保證以后不會(huì)再犯錯(cuò)誤了,但是這位學(xué)生回到隊(duì)伍中后,在進(jìn)行接下來的活動(dòng)時(shí)變得畏手畏腳,不敢去做動(dòng)作了。課后我在反思,我上課的時(shí)候這樣做對(duì)嗎?很顯然,我的想法是對(duì)的,但是做法是不合理的,我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而不是我去批評(píng)他。這就像那支鋼筆一樣,墨汁可以書寫美麗的文章,也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評(píng)就弄臟了學(xué)生幼小的心靈,在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。
我一直追求平等的人生,教師和學(xué)生也是平等的,所以我更喜歡和孩子們成為朋友,與孩子交流,才會(huì)在他們的口中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與不足。這樣就更有利于我們對(duì)學(xué)生的'管理與教育。我希望我所教過的學(xué)生,每個(gè)人不一定是學(xué)習(xí)最好的,但他必須是最優(yōu)秀的。教師是一個(gè)有德有才的職位,德才兼?zhèn)洳艜?huì)讓學(xué)生更加的聽信于你。老師有德,學(xué)生才會(huì)尊重你;老師有才,學(xué)生才會(huì)信服你。反之,老師無德,便是誤人子弟,老師無才,無才?無才你干嘛做老師呢?
我想每個(gè)教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神,做一支能汲取能付出的好鋼筆,好老師。為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代時(shí)刻準(zhǔn)備著。當(dāng)然,在以后的工作中,我們也要時(shí)時(shí)牢記,萬萬不可將墨汁亂灑出來,弄臟了衣服,也玷污了學(xué)生的心靈。
我的演講完畢,謝謝!
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