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名著伴我成長演講稿(精選21篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì)用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的名著伴我成長演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
名著伴我成長演講稿 1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神。讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大,學(xué)習(xí)之余,開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩人狄金森說過:"沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方"。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
書籍中,那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的'感情特別豐富和細(xì)膩,特別飽滿和高貴。
我想,如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。
名著伴我成長演講稿 2
老師們,同學(xué)們:
大家好!
作為一名小學(xué)畢業(yè)生,我讀了不少的國內(nèi)外名著,但是只有一本名著讓我反復(fù)讀了3遍之多,這就是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作——《簡·愛》!故事介紹了女主角簡愛從一個(gè)孤女,通過不懈的努力最終成長為一名勇于爭取自由、獨(dú)立、平等的新女性的奮斗故事。簡·愛的高尚品格深深打動(dòng)了我!
"堅(jiān)持"這兩個(gè)字伴隨了簡·愛一生,也正是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈地奮斗、成長,她才通過自己的努力改變了原本卑微的社會(huì)地位,從一個(gè)出身卑微的孤兒變成了一位受人尊敬的人。
其實(shí),"堅(jiān)持"不僅是簡·愛所處的十九世紀(jì)英國人所必須具備的優(yōu)秀品質(zhì),更是我們所在的當(dāng)今社會(huì)中迫切需要的。人們常說:"堅(jiān)持就是勝利"。著名作家佚名曾經(jīng)說過:"你既然期望輝煌偉大的一生,那么就應(yīng)該從今天起,以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創(chuàng)造你和人類的快樂。"事實(shí)也確實(shí)如此。
我有一個(gè)習(xí)慣,那就是每天早上讀10分鐘的英語,長期的堅(jiān)持使我在英語的學(xué)習(xí)上獲益匪淺。有一次,校外輔導(dǎo)班考了一道英語題,是我們很久以前學(xué)過的'一個(gè)知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們雖然看著題目挺熟悉,但絕大多數(shù)都不能確定正確答案是什么,于是便在那里抓耳撓腮、苦思冥想、無從下手,而我受益于天天溫習(xí),很輕松地就完成了這道題,事后還得到了老師的點(diǎn)名表揚(yáng)。
我們的日常生活中也需要堅(jiān)持。媽媽有位同事,長得非常胖,經(jīng)常買不到合適的衣服,為此很苦惱,于是下定決心減肥。她每天沿著玄武湖跑一圈,風(fēng)雨無阻,兩個(gè)月后,效果初顯,人明顯得瘦了一圈,變得更自信了!
簡·愛雖然長得很普通,但她擁有"堅(jiān)持不懈"的可貴品質(zhì),正是這點(diǎn)讓她顯得如此地與眾不同,并讓男主角羅切斯特深深著迷,以至于寧肯跨越巨大的社會(huì)地位差距也要與她攜手成為眷侶!這種可貴的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我,它不停地鞭策著我,督促著我在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇往直前、銳意進(jìn)取,朝著心中的目標(biāo)努力前進(jìn)!
名著伴我成長演講稿 3
老師們,同學(xué)們:
大家好!
盞盞茶香,淡淡書香,交錯(cuò)縱橫,散發(fā)一陣陣幽香,使人無法不沉迷于其中。茶,可以使人靜心;書,可以使人高尚;一邊品茶,一邊讀書,那是怎樣的一種境界呢?
兒時(shí),在書的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里,又白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有著牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)的書在我眼里,那么變幻神奇,那么美麗誘人,那么令人如癡如醉。
在書相伴的日子里,我漸漸長大,開始品味書中的人生百態(tài),世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛以及對愛情的勇往直前;讀《簡·愛》使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),讀《圍城》令我驚異于圍城內(nèi)外,人心和迥異于那"圍城外的人拼命追求城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍。"
書,就像年過半百的淵博學(xué)者,在其中,靈魂在這里升華,大腦在這里日益完善,更認(rèn)識(shí)到許多著名的.人物給我無盡的啟示。如《孫子兵法》中的"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。"從《本草綱目》中我又重新認(rèn)識(shí)了大自然,它是一座貯藏豐富的藥物寶庫,花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。從《三國演義》中我交到了"三奇"的朋友——鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣諸葛亮;"忠、勇、義"的勇士關(guān)羽;胸懷寬廣,招賢納才,求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠(yuǎn)古時(shí)代到中國近代的鴉片戰(zhàn)爭約五千年的歷史。從《曾國藩傳》中教會(huì)了我:對書本應(yīng)精讀,看一本書就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地深入下去,直到弄透全書要義;切忌淺嘗輒止,看個(gè)大概意思······
在書香中,去領(lǐng)悟那沁人心脾,去領(lǐng)略那神清氣爽,獲得一份高原的曠遠(yuǎn),一份自省的靜謐與安詳。讓,名著伴你我成長!
謝謝大家!
名著伴我成長演講稿 4
老師們,同學(xué)們:
大家好!
從小到大,名著一直伴我成長,他們給我?guī)淼牟粌H是精神的食糧,還是我心靈的震撼。在名著陪伴下,我快樂的成長,讓我們再次走進(jìn)名著!走進(jìn)名著傳奇!感受名著的沐浴吧!
每個(gè)名著帶給我們的是不同的心靈震撼!朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事,一個(gè)被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金,看透了底層的最深處,用自己的滿腔的怒火與正義參軍,他在戰(zhàn)爭中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下,他反而更加堅(jiān)信自己身上的責(zé)任,越戰(zhàn)越勇。
但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中,上天卻十分眷顧他,他一次次于死神擦過,雖然他身上早已千瘡百孔,但他那熾熱的心還在跳動(dòng),他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復(fù)雜的心情看完的,一個(gè)健全的人在戰(zhàn)爭中成了殘疾人,但仍用樂觀的心態(tài)去面對,像我這樣的殘疾人真是自愧不如,這本書給我?guī)砩羁痰膯⒌希蔷褪牵阂粋(gè)人在困難面前要用樂觀的心態(tài)去面對,殘疾人并不是廢人,天無絕人之路,當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時(shí)候,還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》,他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子,沒人會(huì)相信有一個(gè)人在荒島生存20xx年,但魯濱遜傳承了我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的品質(zhì):樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細(xì)算、善良,這不可能集中于我們?nèi)祟愐簧恚词褂,全世界恐怕只有幾個(gè)人,我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲,使自己衣食無憂,對我們來說,無疑比登天還難。在書中,我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存,就要樂觀面對。
《繁星》可謂是文學(xué)壇上的瑰寶,誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的'人記住,她的思想超脫出來當(dāng)時(shí)女流之輩的思想,這不得不說是一個(gè)奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華,還有她的童心、愛、忠告、哲理,正是她的影響,我們才明白了人生該怎樣走。
正像我在開頭所說的,名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大,書給我們很多很多道理,教我們學(xué)會(huì)做人,教我們?nèi)松芾,教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴,我們的老師,我們的指路者,更重要的是在我們這些中學(xué)生當(dāng)中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長,我愛名著,愛他們給我的啟迪;我愛名著,愛他們給我的哲理;我愛名著,愛他們伴我成長!閱讀名著對我來說是極大的快樂,因此,我希望,名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨!
名著伴我成長演講稿 5
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在青少年時(shí)代形成良好的讀習(xí)慣最終會(huì)使學(xué)生終身受益。尤其是名著,讀好一本名著的啟迪,勝讀其他若干。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,7-9年級的學(xué)生應(yīng)"學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。"
那么怎么讓孩子走進(jìn)名著世界?怎么去感受名篇語言的精美、情節(jié)的生動(dòng)?
1、教師自己要靜下心來讀書,要舍得給學(xué)生時(shí)間讀書,不要急于求成。同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生靜下心來,深入到作品的內(nèi)部,與作者進(jìn)行心靈的對話。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀名著的基本方法,如默讀、朗讀、瀏覽、賞析、圈點(diǎn)、摘錄、批注、比較等,要循序漸進(jìn)。
2、學(xué)生閱讀什么樣的書,與教師的引導(dǎo)有關(guān)。如何讓學(xué)生選取內(nèi)涵豐富的文學(xué)名著來閱讀,教師的引導(dǎo)與點(diǎn)撥,猶為重要。教師適時(shí)向?qū)W生推薦名著,課外閱讀可配合教材隨時(shí)進(jìn)行,這樣課內(nèi)與課外相互影響、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),能取得更好的效果。
3、營造一種氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀的內(nèi)在動(dòng)力。可以通過小故事、成語俗語、游戲活動(dòng)等對激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣很重要。
4、寫讀后感鞏固閱讀效果,可以從兩個(gè)方面來做。一是讀完名著后,自己寫出讀后感;二是看別人寫的讀后感,如能把二者結(jié)合起來更好。自己寫讀后感,勢必要回顧原作,咀嚼回味,從而加深對原作的.進(jìn)一步理解?磩e人寫的讀后感,既能參照自身的閱讀經(jīng)驗(yàn),又能發(fā)現(xiàn)自己讀后感中的不足,提高自己的鑒賞能力。
讓學(xué)生靜下心來讀好名著,讓名著伴學(xué)生成長,讓讀書充實(shí)人生。
名著伴我成長演講稿 6
老師們,同學(xué)們:
大家好!
身感疲乏之時(shí),我喜歡獨(dú)處一室,休憩片刻,疲憊之身得以放松;心感焦慮時(shí),我則喜歡捧上一本名著,任書香侵入我的心脾,縈繞于我的成長之路。
小時(shí)候的我,不愛零食,不愛花裙子,卻鐘愛于那本本童話故事。我想去海底王宮,尋找化作泡沫的小美人魚;想走進(jìn)大森林,與白雪公主一起游戲;想去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事……我追逐著名著的.腳步,成長起來了,手中的名著逐日變厚,了解的知識(shí)也逐日增多了。
成長中,會(huì)有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨著保爾柯察金的成長命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品讀這本書,品味著保爾的精神,我越發(fā)覺得應(yīng)從保爾的精神中汲取營養(yǎng),堅(jiān)定信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。至今,我仍記得書中那段膾炙人口的名言“勇敢產(chǎn)生在斗爭中,勇氣是在每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定,就是排除一切障礙!笔堑,沒有人甘心平庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z春色,何況是我們呢?
成長中,也會(huì)有驕傲狂妄。讀了“關(guān)羽走麥城”其實(shí)是對我最好的教育。關(guān)羽曾溫酒斬華雄,千里走單騎,過五關(guān)斬六將。然而,這位當(dāng)時(shí)威震華夏的美髯公,也因?yàn)椴宦犑窒氯说膭窀娑p視敵軍,慘遭殺身之禍。“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己!鄙勘葋喺f,驕傲如同沼澤,只會(huì)越陷越深,無法自拔。以名著為友,名著為鑒,名著交給了我謙虛。
與名著相伴,就像嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,給你燃?xì)馀炫;與名著相伴,就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起涼爽的風(fēng)。未來的日子里,我會(huì)在名著的陪伴下,繼續(xù)闊步前進(jìn)。
名著伴我成長演講稿 7
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在大家的眼中,閱讀是什么?在我的眼中,閱讀是一陣微風(fēng),撫慰著我的心靈;閱讀是一場春雨,滋潤著大地萬物;閱讀是一縷燦爛的陽光,把我的人生照亮。我愛閱讀,尤其是閱讀名著,它就像是爸爸給我買的天文望遠(yuǎn)鏡,帶我一起了解世界的奧秘。
我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》,主人公魯濱遜從小愛好航海,在他流落荒島的28年里,他抗擊過野獸,打敗過野人,最后終于回到了自己的故鄉(xiāng)……讀完之后,我不禁反問起自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么地樂觀向上呀!從他的身上我學(xué)習(xí)到了一種頑強(qiáng)的意志和永不放棄的精神!這種精神將鼓舞著我克服學(xué)習(xí)上的種種困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多,《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢已經(jīng)個(gè)個(gè)成了我心中的英雄,我喜歡李逵的粗獷可愛,威武的魯智深,阮氏三兄弟的足智多謀,更喜歡梁山好漢的`俠義之舉。我敬佩他們,甚至也想成為梁山好漢中的一員,保國安民。
親愛的老師,同學(xué)們,請你們也愛上名著吧,讓我們一起去探索《海底兩萬里》的神秘,學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強(qiáng)不息,《三國演義》中聰明絕頂?shù)闹T葛亮,這一本本經(jīng)典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙!它們將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起健康成長!
名著伴我成長演講稿 8
老師們,同學(xué)們:
大家好!記得在很小的時(shí)候,我就在爸爸的指導(dǎo)下背誦唐詩宋詞,稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書,F(xiàn)在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經(jīng)典著作,比如“論語”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小,盡管爸爸反復(fù)解釋,但我還是大部分內(nèi)容沒有明白。對于爸爸的講解,我那時(shí)是“左耳進(jìn),右耳出” ,所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識(shí)的積累,書中的很多內(nèi)容我現(xiàn)在慢慢地理解了,并對我的做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。
在暑假的閑暇時(shí)間里,我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇,竟使我愛不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心,懂得了爸爸為什么總是在寫文章時(shí)自言自語地嘆氣:“唉,真后悔小時(shí)候沒多往腦子里裝些有用的知識(shí),要不然現(xiàn)在就不會(huì)這么費(fèi)勁地從腦子里‘?dāng)D’東西了,腦子里沒貨呀!”我逐漸體會(huì)到,我背過的許多經(jīng)典著作不僅語言精辟、凝練,而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前,但其中所蘊(yùn)涵的道理卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。比如“孟子”里的一句話我很喜歡,至今仍記憶猶新:“挾泰山以超北海,語人曰我不能,是誠不能也。為長者折枝,語人曰我不能,是不為也,非不能也!边@句話講得太好了,它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的點(diǎn)滴小事,如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動(dòng)地的大事,你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不為”,處處從小事做起,做應(yīng)該做的`事,那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細(xì)節(jié)決定成敗,也正是如此。再比如孟子說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!边@是講人們要養(yǎng)成博愛、尊老愛幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現(xiàn)象,我真為他們臉紅。
此外,像寬厚待人、勤學(xué)勵(lì)志、保護(hù)環(huán)境等教人向善的內(nèi)容,在這些經(jīng)典中特別豐富。我們的先人是多么睿智啊!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在想來,如果當(dāng)初沒有下功夫朗讀和背誦,我現(xiàn)在肯定不會(huì)這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理?梢姸啾痴b一些經(jīng)典著作是大有裨益的,因?yàn)橹R(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化,最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R(shí),正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
謝謝大家!
名著伴我成長演講稿 9
老師們,同學(xué)們:
大家好!
記得5歲那年,媽媽每天晚上都會(huì)給我講了一個(gè)故事,到現(xiàn)在我都記憶尤深,這個(gè)故事來自于一本書——魯濱遜漂流記。
一位水手出海時(shí)遇到了海難,全船的人都死了,只有他奇跡般地活了下來,無意間他漂流到了一座荒島上,他什么都沒有,但他沒有放棄生存,他靠著自己的智慧開始打獵,造船,種糧食……再一次打獵中,他還救下了一位野人,并起名叫"星期五"。兩個(gè)人相依為命,一起戰(zhàn)勝自然,經(jīng)過20xx年的奮戰(zhàn),最終離開了荒島,這位勇敢與智慧并存的人就是魯濱遜。當(dāng)時(shí)的我,只是把他當(dāng)作我的偶像一樣看待,甚至還想過要成為像他一樣勇敢的人。
上了小學(xué),開始識(shí)字了,媽媽鼓勵(lì)我自己去看這本書,不要聽她讀書了,于是,我第二次捧起了這本書。雖然書中還有不少字不認(rèn)識(shí),但我還是堅(jiān)持讀完了。魯濱遜的形象又翻了一倍,他在我心中不再是單純的'英雄了,他的勇敢讓我開始敬佩,憧憬
現(xiàn)在的我又再次捧起了這本書,這一次,我要靜下心來細(xì)細(xì)的去品味。在書中,我讀看見了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于挑戰(zhàn)自然。當(dāng)魯濱遜就要沉入海中時(shí),他沒有放棄,而是拼盡全力想著島嶼游去;當(dāng)魯濱遜在島嶼上什么都沒有的時(shí)候,他沒有向命運(yùn)屈服,而是靠著自己的智慧用雙手去改變它;當(dāng)魯濱遜被野人襲擊時(shí),他沒有倉皇逃跑,而是冷靜的面對,還救下了"星期五"……
魯濱遜的形象伴著我的長大也一直在高大起來,他會(huì)伴著我的成長一直下去。
名著伴我成長演講稿 10
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是101班的武珈儀,今天,我演講的題目是—《名著伴我成長》。
我特別愛聽故事,爸爸媽媽給我講的故事一筐又一筐,數(shù)都數(shù)不過來啦!
你聽:皇帝相信了兩個(gè)騙子的話,讓他們給自己做一件很“特別”的衣服,大臣們和老百姓都不敢說真話,皇帝光著屁股在大街上游行,最后還是一個(gè)小孩說了實(shí)話。你說可笑不可笑?
《皇帝的`新裝》講的就是這個(gè)故事。我想:謊話早晚有一天都會(huì)被揭穿,所以,我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子!
每逢過年,都是我們最開心的時(shí)候,因?yàn)橛泻贸缘,有新衣服,還有壓歲錢……而有這樣一個(gè)小女孩卻沒有這些,她光著腳,在冰天雪地里賣火柴,又冷又餓,最后凍死了。她就是“賣火柴的小女孩”,實(shí)在是太可憐了!而我們真的是太幸福,所以,我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!
你瞧:有的故事讓我發(fā)笑,有的故事讓我流淚,有的故事讓我學(xué)會(huì)勇敢,有的故事讓我學(xué)會(huì)寬容……
一本好書就像是我最好的朋友,它豐富了我的知識(shí),伴我度過了快樂的每一天!同學(xué)們,讓我們一起讀名著吧,讓名著伴隨我們成長!謝謝大家!
名著伴我成長演講稿 11
老師們,同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng),我自詡自己是一個(gè)不平凡的人,想要通過自己的刻苦努力成就一番不一般的事業(yè)。后來,我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)平凡得不能再平凡得人了。在剛剛踏上社會(huì)的幾年里,我到處碰壁,每一天的生活充滿了緊張和煩躁,每天十個(gè)小時(shí)以上的高強(qiáng)度工作,每周僅有一天的休息日里,還經(jīng)常要加班加點(diǎn)……于是,我不停地跳槽,不停地?fù)Q工作,想要這一份自己真正喜歡的工作,想過一段真正屬于自己的生活。
那時(shí)候的我就像一只迷路的羔羊,迷茫而不知所歸。在渾渾噩噩,忙忙碌碌中我在苦苦追尋著。終于,我找到了屬于自己的一份安寧。就在我來到社區(qū),開始工作的那一刻,我感覺我找到了,我找到了那個(gè)真正屬于我自己的“夢”。雖然,在這個(gè)“夢”里,我沒有過多的薪金和物質(zhì)財(cái)富,但我得到了更為珍貴的東西——那就是無私的“愛”和無言的“奉獻(xiàn)”,以及實(shí)現(xiàn)自己從未想象過的目標(biāo)的機(jī)會(huì)。社區(qū)基層的工作,讓我學(xué)會(huì)了在別人遇到危難之時(shí)及時(shí)伸出援助之手;讓我學(xué)會(huì)了心存一份感恩,要懂得謙卑和尊重,讓我學(xué)會(huì)了要用心對待每一個(gè)人,每一件事,要珍惜每一個(gè)人的貢獻(xiàn)……我知道,自己的工作能夠順利開展,需要依靠許多人的幫助,要有許多人的配合才能完成。這份工作讓自己深刻明白,幫助別人比自己爭先更有意義。
現(xiàn)在,全國上下,上至國家領(lǐng)導(dǎo),下至平頭百姓,都在談?wù)撽P(guān)于“中國夢”的話題。歷史告訴我們,每個(gè)人的.前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)息息相關(guān),俗話說,國家好,民族好,大家才會(huì)好,大家好,才是真的好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要我們一代又一代中國人共同努力。但就像習(xí)說的那樣,空談?wù)`國,實(shí)干興邦,作為一名普普通通的社區(qū)工作者,只有做好自己的本職工作,用自己的心,用自己的愛,服務(wù)居民,奉獻(xiàn)社區(qū),盡自己最大所能地為中華民族偉大的”復(fù)興之夢”,獻(xiàn)上自己的一份力量
“中國夢·我的夢”,“中國夢·我身邊最美的醫(yī)生”“中國夢·我心中最美的母親”等等,一系列評選,主題征文,主題演講,在全國各地,正如火如荼地進(jìn)行著。我也在工作之余,思考著,屬于自己的”中國夢”“中國夢”一個(gè)只屬于我自己的”中國夢”啊,我在苦苦尋找著你。
在過去的幾個(gè)月里,我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區(qū)。作為一名專職的社區(qū)基層工作者,我?guī)缀鯀⒓恿松鐓^(qū)的所有活動(dòng),而無論我去到哪里,從我所見到的人們,所聽到的故事中,無一例外地感受到了幸福,感受到了我心中最真切的那個(gè)”中國夢”。原來,屬于我的那份”中國夢”正悄悄藏在居民們對我親人般的友善和熱情中,藏在敬老院的老人們對我的關(guān)懷和囑托中,藏在在”低!薄拔灞!钡葞头黾彝ツ浅錆M希望和無比堅(jiān)定的眼神中。在社區(qū)人民面對突如其來的”特殊事件”相互幫扶脫離困境時(shí),在社區(qū)突發(fā)火情需要大家奮不顧身去滅火救災(zāi)時(shí),我找到了它。在“五一”“國慶”“中秋”“春節(jié)”等吉慶的節(jié)日里,我們社區(qū)工作者放棄休息,依然堅(jiān)守崗位,服務(wù)居民,在“四中全會(huì)”、“兩會(huì)”等重大國家活動(dòng)需要我們做好社區(qū)治安保障時(shí),我們?yōu)榱四軌驁?jiān)守崗位放棄了陪護(hù)正躺在病床上親人,放棄了家中需要照看的孩子,甚至放棄了我們年邁的父親母親……但我不后悔,我相信,我們在座的各位同樣也不后悔,為了我們社區(qū)的平安穩(wěn)定,我們以后還會(huì)這樣去做,難道不是嗎?
我感覺到自己是幸福的,因?yàn)槲艺业搅藢儆谧约旱摹爸袊鴫簟。每一天,我所見到的居民們都在鼓舞著我,每一天,他們都令我驕傲,每一天,他們都在提醒著我,我是一名普普通通的社區(qū)工作者,干著一份普普通通,卻與社區(qū)居民緊緊相系的工作。直到這一刻,我深深地感覺到,能夠生活在這個(gè)地球上最偉大的祖國中是多么的幸福,能夠成為一名新時(shí)代的社區(qū)工作者是多么榮耀和自豪。時(shí)至今日,我仍然很慶幸,自己當(dāng)初選擇了社區(qū)工作者,這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!扒橄稻用瘛し瞰I(xiàn)社區(qū)”,這就是我的中國夢,也是我們所有社區(qū)工作者共同的“中國夢”。我相信,像我一樣平凡的人,堅(jiān)守著屬于自己的“中國夢”,那么,我們這些“平凡的中國夢”,最終會(huì)有“不平凡”的收獲。我相信:我的幸福中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn),我們大家的“中國夢”也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我更相信,不久的將來,我們的祖國母親一定地夠驕傲地屹立在世界的東方,實(shí)現(xiàn)她偉大的“復(fù)興之夢”。
名著伴我成長演講稿 12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好,我講話的題目是:《名著伴我成長》!
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大,學(xué)習(xí)之余,開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,折服于Jane對愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自己的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們在實(shí)現(xiàn)自己時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持!逗啇邸方虝(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。通過美國女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對改變。《誰動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程!栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程,各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,在平時(shí)的教學(xué)中,可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇合適的教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中,那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的'感情特別豐富和細(xì)膩,特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自己,永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想,時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
名著伴我成長演講稿 13
老師們,同學(xué)們:
大家好!
如果有人在幾個(gè)月前問我:“你最大的夢想是什么?”我想我當(dāng)時(shí)一定會(huì)毫不猶豫地回答他:“我最大的夢想就是能好好的睡上一覺!
為什么會(huì)有這樣的回答?因?yàn),在來社區(qū)工作之前,我的生活充滿了緊張和煩躁。雖然那時(shí)的我讓很多人都感到羨慕,但是每天10個(gè)小時(shí)以上的高強(qiáng)度工作,每周僅有的1天休息還經(jīng)常要被加班所占據(jù),每月做不完的報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這些都曾令我感到迷茫和厭倦。好容易有一天休息,要么是陪夫人去吃頓飯、看場電影,要么就是陪孩子去上早教課,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)筋疲力盡的丈夫和老爸,我實(shí)在沒有辦法同時(shí)去做這些事情還保證不打瞌睡。我曾不止一次的問自己:“這難道就是我夢寐以求的幸福生活嗎?”
然而,就在我來到社區(qū),開始工作的那一刻,我感覺我找到了,我找到了那個(gè)真正屬于我自己的“夢”。雖然,在這個(gè)“夢”里沒有太多的薪金和物質(zhì)財(cái)富,但是,它卻給了我更為珍貴的東西——那就是無私的“愛”和“奉獻(xiàn)”,以及實(shí)現(xiàn)自己從未想象過的目標(biāo)的機(jī)會(huì)。
它教會(huì)了我,在別人遇到危難之時(shí)要及時(shí)伸出援助之手;教會(huì)了我要心存感激,要懂得謙卑和尊重,要珍惜每一個(gè)人的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ饕揽吭S多人的幫助才能完成,更因?yàn)閹椭鷦e人比自己爭先更有意義。
在過去的幾個(gè)月里,我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區(qū)。作為一名專職的社區(qū)基層工作者,我?guī)缀鯀⒓恿松鐓^(qū)的所有活動(dòng),而無論我去到哪里,從我所見到的人們,所聽到的故事中,無一例外的都感受到了幸福,感受到了我心中最真切的那個(gè)“中國夢”。
在居民們對我親人般的友善和熱情中,在敬老院的老人們對我的關(guān)懷和囑托中,在“特扶”家庭那充滿希望和無比堅(jiān)定的眼神中,我看到了它。
在人們面對突如其來的“7.21特大暴雨自然災(zāi)害”無私去拯救他人時(shí),在社區(qū)突發(fā)火情需要大家奮不顧身去滅火救災(zāi)時(shí),我找到了它。
在我們需要為“兩會(huì)”、“兩會(huì)”等重大國家活動(dòng)做好社區(qū)治安保障時(shí),一些巡邏隊(duì)員為了能夠堅(jiān)守崗位放棄了正躺在醫(yī)院病床上需要陪護(hù)的親人,放棄了家中需要照看的.孩子,甚至放棄了他們年邁的父親母親“。為了我們社區(qū)的平安穩(wěn)定,我以后還會(huì)這樣去做!睆倪@樣輕描淡寫的話語中,我更是觸摸了它。
每一天,我所見到的居民們都鼓舞著我。每一天,他們都令我驕傲。每一天,他們都在提醒著我,能夠生活在這地球上最偉大的祖國中是多么的幸福。我更為自己能夠成為一名新時(shí)代的社區(qū)工作者而感到的榮耀和自豪。
時(shí)至今日,我仍然很慶幸,自己當(dāng)時(shí)的選擇是那么的正確。曾經(jīng),我的父母和眾多生活在這里的人們?yōu)榱宋夷軌驌碛懈用篮玫拿魈於D苦奮斗;能夠在這寸草不生的山坳里樹立起那高聳入云的火炬煉塔;能夠在祖國和社區(qū)最需要他們時(shí),毫無怨言,挺身而出。那么,我當(dāng)然也能夠讓為了他們擁有整潔優(yōu)美、安全穩(wěn)定、健康活力、文明和諧的宜居養(yǎng)老環(huán)境而忘我犧牲,毫不退縮,毫不動(dòng)搖。
歸根結(jié)底,這,就是我的中國夢。對我心中的夢想,我滿懷信心;對我們祖國明日的更加富強(qiáng),我也深信不疑。我堅(jiān)信,只要緊緊圍繞街道工委辦事處打造“六型社區(qū)”的工作目標(biāo),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn),那么,我們的祖國母親就一定能夠驕傲的屹立在世界的東方,而我的幸福中國夢也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
名著伴我成長演講稿 14
親愛的老師、同學(xué)們:
《紅樓夢》是十八世紀(jì)中國最偉大的文學(xué)巨著,主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程,揭示了封建社會(huì)必然走向沒落的命運(yùn)。
在這本書中,一群少男少女住在大觀園里,他們在一起玩耍,青春活潑,并且組織起來一起吟詩,他們碰到好的景色或者一盆好看的`花一時(shí)來了興趣就聚在一起比賽作詩,在我看來真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書中,我感受最深的還有下人的生活,不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低,但大部分的主人對他們都很好,有時(shí)候還任由下人和自己開玩笑,下人病了,主人不用他們干活,還給他們看病,讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了,還讓她回家住了幾天,主仆關(guān)系很好。
《紅樓夢》寫成于清乾隆帝四十九年,原名《石頭記》。被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回體小說的巔峰之作,被認(rèn)為是“中國四大名著”之首。隨著這部不朽巨著的巨大影響力,在現(xiàn)代產(chǎn)生了一門以研究紅樓夢為主題的學(xué)科“紅學(xué)”。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大文學(xué)作品。作家曹雪芹是中國文學(xué)史上最偉大的作者之一,他出身高貴,晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血,用了十年時(shí)間,才寫成了這部長篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線,寫出了封建社會(huì)大家族由盛而衰的歷史,也刻畫了眾多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千,也讓我想了很多,或許吧,事事不能完美,而人也如此。
名著伴我成長演講稿 15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自六(5)班的選手韓瑩!很榮幸在這個(gè)講臺(tái)上見到各位!書是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;書是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;書是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;書是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃!書能讓我們增長見識(shí)開闊視野……今天,我向大家推薦一部沈石溪爺爺寫的的激情動(dòng)物小說——《狼王夢》。
《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽,歷盡千辛萬苦扯大小狼,然而大自然總是殘忍的,它的子女一一離開了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕,以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來說是不可能的,但它卻做到了。它不為什么,只為了它的一個(gè)夢想。
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,勝者為王敗者為寇是不變定義,母狼紫嵐在母愛和夢想中選擇了夢想,但母愛卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗,但他沒有放棄,反而勇往直前,這種可貴的精神怎能不令我們敬佩?
母愛是博大的,是無私的,是無微不至的.,我們要珍惜它,用我們的愛作為回報(bào)。一個(gè)邪惡卻輝煌的夢,一個(gè)悲慘的奮斗過程,一段悲壯的生命沖刺!
我推薦大家讀讀《狼王夢》這本書,去看看母狼為了拯救子孫,奮不顧身與老雕搏斗的場景,去聽聽孤月之下,狼那一聲聲如泣如訴、痛徹心扉的哀嚎吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
名著伴我成長演講稿 16
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天要演講的主題是“讀名著,悟人生”。
我們都知道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”那書籍到底有怎樣的魅力呢?書籍不僅能讓我們豐富知識(shí),同時(shí)也能開拓我們的閱歷,使我們的'精神思想得到升華。比如,閱讀《昆蟲記》我了解了更多關(guān)于昆蟲的知識(shí),閱讀《世說新語》我的文言文方面得到了提高,閱讀《三國演義》我了解了更多歷史知識(shí)……
不過我們在書中更多的不是掌握課外知識(shí),而是在書中悟人生,悟真理!朵撹F是怎樣煉成的》一書想必大家都不陌生。書中的保爾經(jīng)歷挫折,先是被開除,做雜役,后來參加革命受重傷,生病,他有著至高的革命精神,同時(shí)也有著鋼鐵般的意志。“當(dāng)一個(gè)人被鋼鐵緊緊箍住的時(shí)候,能堅(jiān)強(qiáng)地挺過來才是一件光榮的事!保@是對保爾精神的贊揚(yáng),也是對人生真理的闡述。從這本名著中,我們應(yīng)該感悟到:堅(jiān)強(qiáng)是困境中的唯一逃生辦法。
同樣,《假如給我三天光明》中的海倫,凱勒亦是如此,她是一個(gè)聾盲人,對外界充滿了恐懼,性格也變得焦躁不安。直到她遇到了改變她一生的人—安妮,莎莉文。在她的幫助下,海倫,凱勒最終憑借自己頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,這何嘗不是堅(jiān)強(qiáng)呢?
在如今科技發(fā)達(dá)的社會(huì),很多人會(huì)選擇吃喝玩樂而不閱讀,這是多么可惜的一件事。【退闶亲x書的人,他們也只會(huì)選擇安逸,遇到一點(diǎn)困難就放棄,忘記了自己的初心和信仰,這同樣也很可惜。而那些讀名著,在書中感悟人生的人才擁有了堅(jiān)強(qiáng),樂觀的精神,這是一筆寶貴的精神財(cái)富。
老師們,同學(xué)們!希望我們大家一起閱讀名著,在書中學(xué)習(xí)到人生精神,不忘初心,不忘信仰!在書中陶冶情操,變得更優(yōu)秀!
謝謝大家!
名著伴我成長演講稿 17
親愛的各位老師,同學(xué)們:
大家下午好:
在這繽紛的四月,我們相聚在這里,共沐書香,致敬經(jīng)典。首先,我代表學(xué)校對參加此次四大名著經(jīng)典演繹比賽的老師和同學(xué)們送上祝賀,因?yàn)樵诮裉爝@短暫的幾個(gè)小時(shí)里,我們將共享一場視覺與精神的盛宴。
十二歲的周恩來曾高呼:為中華之崛起而讀書。前任總理溫家寶號(hào)召廣大青少年:讀書好,好讀書,讀好書。何為好書?四大名著我相信大家并不陌生。眾所周知,四大名著是中國文學(xué)史中的經(jīng)典作品,是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。此四部巨著在中國文學(xué)史上的地位是難分高低的`,都有著極高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就,它們承載著無數(shù)文化精華,在浩瀚如煙的古典小說領(lǐng)域中如四座屹立不倒的高山,任滄海桑田如何變幻,其偉岸身姿始終不被湮滅。不論是在藝術(shù)手法還是在思維深度上,它們都代表了中國古典小說的巔峰,是悠悠中國文學(xué)史上燦爛輝煌的一筆。研讀四大名著,為我們提供了閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會(huì)、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的機(jī)會(huì),在怡情悅性的同時(shí),也讓我們更深刻地理解自己的民族和文化。
本著“在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂”的原則,我們要用行動(dòng)去詮釋一個(gè)個(gè)名著經(jīng)典,讓書香浸潤生命,讓生命一路書香。在書中汲取營養(yǎng),是幸福的,用生動(dòng)的表演詮釋經(jīng)典段落更是快樂的。今天,就讓我們用生動(dòng)的演繹再現(xiàn)經(jīng)典的魅力。各位小演員們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
最后,我希望同學(xué)們珍惜機(jī)遇,用心感悟古典文學(xué)名著的精髓,以豐富自身的文化素養(yǎng)。爭當(dāng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
名著伴我成長演講稿 18
老師們,同學(xué)們:
大家好!
藍(lán)天下,飛揚(yáng)的是紙鳶,它的飛揚(yáng)飄逸,被一根極細(xì)切的線牽引,高遠(yuǎn),或者低劣,飄忽不定,或是平平穩(wěn)穩(wěn),正如那愛情的善變至純,如鋼鐵堅(jiān)定不變。
愛情令人向往,那遙不可及的天際也是追求的極致,臨近地面,雜亂的風(fēng)會(huì)吹散正確的節(jié)奏。愛情,便是在那一點(diǎn)一絲的努力之中,悄然萌發(fā)。保爾鼓勵(lì)達(dá)雅離開家,追求自己,那反抗的一點(diǎn)一滴促進(jìn)了靈魂的融合。相同的.目標(biāo),便是飛上藍(lán)天追逐白云。相信細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏越高越穩(wěn),這根風(fēng)箏線的長度便是時(shí)間。相守相依,如保爾達(dá)雅般默默相守,時(shí)間會(huì)醞釀不可分離的情愫。相濡以沫,不過是在同一片藍(lán)天中,對著同一個(gè)方向眺望。
抓住,放手,這根風(fēng)箏線是注定生死的音符。保爾離開冬妮婭,害怕她由他受到傷害,保爾給了她自由,給了她廣闊的天地與平安。這一份愛,便是放手。當(dāng)一份愛濃厚到超出自己的生命,那么她的平安便是最大的幸福?此骑L(fēng)箏線握在手中,你的引導(dǎo)是她唯一的信念,穿梭過白云蒼狗,狂風(fēng)驟雨,在它破敗之前,可以選擇放手,免得害怕感傷,害怕失去的痛楚。但,不放手也不一定是一種錯(cuò)誤。保爾對麗達(dá)的后悔,已無法追回當(dāng)初那份心。愛,是寬恕,是諒解,是找到自我。這根風(fēng)箏線牽引的那一端,看似離你而去,越好似在手中,這微妙的平衡,是愛情。或許可以,引人入勝,像保爾幫達(dá)雅走出新的人生,或許可以開辟新的天地,像達(dá)雅在保爾的引導(dǎo)下找到自己追尋的人生。愛情,是讓對方做他自己。
作為普通人的我們,希冀著無限幸福與滿足,可在晴的天也會(huì)狂風(fēng)暴雨,愛的星光不一定能點(diǎn)亮每一片天空,可她可以動(dòng)搖心海的每一個(gè)角落。信念,堅(jiān)強(qiáng),可以凝聚成這一根風(fēng)箏線,讓人牽掛,讓你翱翔。當(dāng)一切停下來的時(shí)候,回頭會(huì)看到,另一端,是愛最初的味道。
名著伴我成長演講稿 19
親愛的老師、同學(xué)們:
作為一名小學(xué)畢業(yè)生,我讀了不少的國內(nèi)外名著,但是只有一本名著讓我反復(fù)讀了3遍之多,這就是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作——《簡·愛》!故事介紹了女主角簡愛從一個(gè)孤女,通過不懈的努力最終成長為一名勇于爭取自由、獨(dú)立、平等的新女性的奮斗故事。簡·愛的高尚品格深深打動(dòng)了我!
“堅(jiān)持”這兩個(gè)字伴隨了簡·愛一生,也正是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈地奮斗、成長,她才通過自己的努力改變了原本卑微的社會(huì)地位,從一個(gè)出身卑微的'孤兒變成了一位受人尊敬的人。
其實(shí),“堅(jiān)持”不僅是簡·愛所處的十九世紀(jì)英國人所必須具備的優(yōu)秀品質(zhì),更是我們所在的當(dāng)今社會(huì)中迫切需要的。人們常說:“堅(jiān)持就是勝利”。著名作家佚名曾經(jīng)說過:“你既然期望輝煌偉大的一生,那么就應(yīng)該從今天起,以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念,憑2在人生憂患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。這本書詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存,獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬,是一個(gè)在音樂領(lǐng)域上德高望重的人,同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家,創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播著愛的種子。他們?nèi)齻(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展,但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方! 《名人傳》這本書令我獲益良多,讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后,隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛。看完了這本書,我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中,遇到困難也要認(rèn)真研究,勇敢面對。
名著伴我成長演講稿 20
親愛的老師、同學(xué)們:
我國的四大名著在世界文學(xué)史上是一顆不朽的璀璨明珠。其中的《紅樓夢》被評為我國最具有文學(xué)成就的古典小說,曾被譽(yù)為“四大名著”之首。我國甚至成立了“紅學(xué)”來專門對這本著作進(jìn)行研究。從而又可知,它在中國文學(xué)地位有多高。
紅樓夢這本書我并沒有讀完,只是粗略的看了看,雖然沒有細(xì)品,卻足以看出作者高深的寫作水平。
這本書當(dāng)中給我印象最深的就是——?jiǎng)⒗牙堰M(jìn)大觀園。
書中,劉姥姥曾先后三次進(jìn)出榮國府,一次是因生活困難進(jìn)榮國府向鳳姐討錢度日,二次是在豐收年后進(jìn)賈府送土特產(chǎn)以表遠(yuǎn)方親戚的心意,三次是在賈府沒落后節(jié)奏鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)避難。其中,我認(rèn)為作者在第六回的劉姥姥一進(jìn)大觀園對劉姥姥的人物描寫比較生動(dòng)。
一個(gè)地位卑微的的鄉(xiāng)下人到當(dāng)時(shí)作為四大家族之一的賈府,作者這看似不經(jīng)意的一筆,有著極深的用意。想想看,一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民,去這個(gè)過慣奢侈生活的賈府,連守門的都要小心稱……
到府中,劉姥姥見證了她這一輩子都沒見過的無所不用其極的奢侈排場,她的所見所聽所聞所吃無時(shí)無刻不為震驚和嘆為觀止,這是一個(gè)普通人對榮國府的.真實(shí)感受。與此同時(shí),當(dāng)然也免不了出笑話,在飯前被取笑,受到下人的鄙視……作者此時(shí)的用以在明顯不過了,用一個(gè)普通人來反襯這些王公貴族的生活是何等的優(yōu)越,同時(shí)也反映了我國古代貴族和平民生活的天壤之別。在這種制度下,生活是如此的不平等,上等人根本不知道下等人的艱苦,而下等人同樣也無法體會(huì)這些貴族們的生活是這樣的優(yōu)越。所有的這些現(xiàn)象,都是我國古代封建世襲王朝的普遍現(xiàn)象。
然而這樣的一個(gè)不平等現(xiàn)象,并不意味著永恒。賈府作為一個(gè)顯赫家族的代表,在風(fēng)光背后時(shí)刻隱藏危機(jī)……
劉姥姥這個(gè)不起眼的小角色,是作者的一個(gè)重要安排。她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰,見證了一樁宿命。一個(gè)小人物的出現(xiàn)是整個(gè)故事有了一個(gè)及合乎邏輯的因果照應(yīng)。
名著伴我成長演講稿 21
親愛的老師、同學(xué)們:
讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,我的心中洋溢出神圣的光明。這可絕非夸張,因?yàn)檫@本書真的是我受益無窮。
保爾柯察金是這部書的主人公。他出生于貧困的鐵路工人家庭,早年喪父,全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他因痛恨神父平時(shí)瞧不起他是窮人的孩子,時(shí)常不公平的對待他,就往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。后來,保爾參軍了,他先后當(dāng)了偵察兵,當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。工作的勞累使保爾患上了肺炎以及種種病痛。一九七三年,保爾已全癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)士束縛在了床榻上。然而保爾并沒有灰心,在母親和妻子的幫助下,他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了!生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎,保爾拿起新的武器,開始了新的生活。
對于生命的'不幸,保爾的堅(jiān)強(qiáng)是十分讓人欽佩的,在病痛百般折磨的情況下,保爾沒有喪失自信心,相反的,他將悲痛的心情換成了奮斗的力量,努力創(chuàng)造出了一項(xiàng)偉大的成就,難道這種精神不值得大家學(xué)習(xí)嗎現(xiàn)想當(dāng)今社會(huì)上的人們,特別是那些所謂的“80后后”,從小在蜜罐子里長大。沒有吃過苦,受過累,所以遇到一點(diǎn)兒挫折,就放棄了,選擇尋找另一條路,但又有多少人會(huì)想到,或許走到路的盡頭,會(huì)有一番難以想象的美好光景,而且我堅(jiān)信,人生道路上的荊棘,會(huì)是鋪滿你成功道路上的朵朵鮮花。
一個(gè)人活著,最重要的是要體現(xiàn)出自身的價(jià)值。就像保爾一樣,盡管身體不適合革命斗爭,他也毅然積極地參加了國家建設(shè);在全身癱瘓,雙目失明的情況下,他仍堅(jiān)持創(chuàng)作他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。讓我們以保爾為學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)他的永不言敗,學(xué)習(xí)他的樂觀進(jìn)取……在自己的人生道路上,不求自己能活出一番大成就來,但求自己能像保爾一樣,活的有價(jià)值,有意義。
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