關(guān)于五年級發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于五年級發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于五年級發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是五（1）班的陳毅俊。我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！當弘文學(xué)校剛剛創(chuàng)辦時，我作為一年級的新生第一次跨進校園。如今，我已經(jīng)是五年級畢業(yè)班的學(xué)生了，心里覺得緊張而又高興。緊張的是五年級的學(xué)習(xí)任務(wù)明顯比去年重了，玩的時間也少了，高興的是參加完畢業(yè)考試，我們就將成為一名中學(xué)生了�？粗車渌瑢W(xué)那么努力的學(xué)習(xí)，我也不甘落后。當然，光著急是沒有用的，學(xué)習(xí)是需要方法和竅門的。下面我談一些我讀書的微薄體會，也希望能與大家共勉。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，學(xué)習(xí)要有恒心與毅力，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的`一條經(jīng)驗。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。同學(xué)們讓我們積極地投入到學(xué)習(xí)中來，用優(yōu)異的成績來報答一直關(guān)心我們成長的父母和老師吧。
我的演講完了，謝謝大家。
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關(guān)于五年級發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學(xué)老師的我深深感到，家長都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實我們都有一個共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。
作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式完整，筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：
1）回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。
2）獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的'不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3）培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
簽字、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、要多鼓勵孩子
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做10道，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
5、培養(yǎng)孩子的口頭表達能力
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么？明天老師想要教什么，看看我猜對了沒有。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的`習(xí)慣，同時孩子會模仿老師課堂上的語言，增加說數(shù)學(xué)的機會。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進孩子的`發(fā)展。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
您們好！
感謝各位家長百忙之中來參加這個家長會。我是五年級的數(shù)學(xué)老師張鵬程，來自湖北黃岡。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。
學(xué)好數(shù)學(xué)是一個長期的過程，需要一種思維的培養(yǎng)。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。也是為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的一個關(guān)鍵時期。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。
如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
我提出自己的幾點意見：
1、重視一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的開端，是成功的一半。在課堂上要認真聽講，積極認真的參與學(xué)習(xí)，學(xué)會解題的方法。學(xué)生是主導(dǎo)，要多思考，勤學(xué)多問，課后及時的消化，適量的練習(xí)是為了鞏固知識，學(xué)會靈活運用。
2、培養(yǎng)一個良好的閱讀習(xí)慣。
數(shù)學(xué)也要多看課本，熟悉基本概念。概念往往是對知識點的理解，抓住關(guān)鍵字，加深印象，修正自己的知識體系。
3、獨立完成作業(yè)。
坐姿和書寫是反映一個人的心態(tài)。所以，在寫作業(yè)的時候，要規(guī)范坐姿，書寫端正。獨立解決問題，養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。
家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。引導(dǎo)孩子思考問題，要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
5、重視數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)。
語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。
6、重視學(xué)生熟練計算能力的培養(yǎng)。
由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
7、正確認識課外輔導(dǎo)的問題。
課外輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。對于不同層次的學(xué)生，都會有不同的收獲�；A(chǔ)薄弱的學(xué)生，需要查缺補漏，是追趕的好機會；對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，是更深層次的培養(yǎng)。
當然，在教學(xué)的過程中，我還有很多的不足，希望大家多諒解，并希望大家能提出寶貴的意見、建議。我們共同攜手，為了學(xué)生的美好明天而努力。衷心的感謝大家，祝各位家長幸福美滿！
謝謝大家！
關(guān)于五年級發(fā)言稿3
在上一個學(xué)期，我們班來了一位新班主任，她選我當班長，當時我驚訝的不得了，我竟然當上了班長，我異常高興，但我卻沒有表現(xiàn)出來，而是在心里暗暗高興。
當新班主任分配好我的任務(wù)的時候，她說：“班長選兩個人當自己的助手�！蔽液敛华q豫地選了鄭宇鈞，當時我想選周瀅但不又不想選，因為這幾天鄭宇鈞和周瀅鬧矛盾了。我想：如果選了周瀅，鄭宇鈞可能會和她和好。所以，我還是選了周瀅。我選完后，老師就讓我坐下，因為她要選其它的班干部。選完后，老師說請所有班干部上來講幾句話，當時，我慌慌張張地跑上講臺旁去想著要說什么，擋到我了的時候，我和新班主任私底下說了幾句話：
“老師，我不知道應(yīng)該說什么?”
“隨便你呀，可以說：我會和班干部們一起管理班級的呀，等等�！�
“哦……謝謝老師�！�
“不用�！�
接著，我拿起話筒堅定地說：“我會和班干部們一起管理班級的，而且會管理的.很好!”我說完后，臺下一片掌聲，我突然感覺自己的責任、肩上的擔子更重了，就在這個時候我的眼睛濕潤了，但它比哭得淚水更熱。我說完后，跑下了講臺，回到自己的座位上，用手擦了擦，我就當什么事也沒發(fā)生過。但那一刻，我永遠不會忘記的……
這就是我最美麗的、最閃爍的、最令我感動的星星。
關(guān)于五年級發(fā)言稿4
那天，我和媽媽吃好午飯準備與樓下的小公園散散步，我和媽媽剛走了沒多少時間，就看見前面不遠出有一大幫人翁在一個小女孩的周圍。我和媽媽出于好奇心，也上前與看個究竟.走上前去，我看見一個小女孩在不聽的轉(zhuǎn)這呼啦圈，旁邊有一塊牌子，上面寫這“救救媽媽”。等我過了好一會才從別人的空中得知原來這個小女孩的媽媽生了癌癥，緊需錢用，爸爸在不停的打工，小女孩的也出幫忙湊錢，與是她拿了個呼啦圈在不停的轉(zhuǎn)，那些圍觀的人也在地上灑了很多散錢。再看看小女孩臉上的表情，沒有傷感，也沒有歡樂，眼睛里只有拿一種眼神，拿就是堅定�？粗@個小女孩我特別的感動，我不經(jīng)想到我自己，小女孩是多么孝順啊，她的媽媽伸了不治之癥，她沒有哭也沒有一直陪在媽媽身邊，而是自己想辦法幫助媽媽分擔痛苦。而我呢設(shè)生活中遇到什么事都是依賴者媽媽，還時不時對父母亂發(fā)脾氣從未想過媽媽的'感受，她是多么的辛苦啊，一直照顧我關(guān)心我，可我一直對媽媽發(fā)脾氣，我真是不應(yīng)該。我應(yīng)該想小女孩學(xué)習(xí)啊，學(xué)習(xí)她的孝順，學(xué)習(xí)她的獨立，學(xué)習(xí)她的不依賴別人。
從拿也后我發(fā)先我變了，變得能讀了，變得能幫助媽媽分擔家務(wù)事了，當然還是要感謝拿個小女孩。是她感動了我，也改變了我。其實往往一個人的一句話，或一件事真的可以改變個人。
關(guān)于五年級發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表五年級的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。我相信各位家長希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。面對孩子進入高年級，每天都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有意指導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下幾個方面內(nèi)容：
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人。這些學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動各方面都很積極，大部分孩子們做事主動，每天的學(xué)習(xí)、值日、衛(wèi)生都安排得井井有條，就算老師沒在教室守著，學(xué)生也能自覺完成。尤其是幾位小組長和班委工作十分認真，每天的衛(wèi)生、早自習(xí)工作學(xué)生都能按要求完成得很好。課堂上大部分學(xué)生能認真聽講，主動發(fā)言。各科作業(yè)均能及時認真完成。班上同學(xué)之間能團結(jié)友愛，很多孩子很有愛心、有正義感，對學(xué)校、班級的大型活動很關(guān)注，很支持、也很投入。涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)好的同學(xué)，如：學(xué)習(xí)一直保持在前列的何蕓爽、魚陶然、魚璧合、趙孟垚、趙馳等。 學(xué)習(xí)進步大的有：趙欣垚、王朋銳、常明博、趙磊、張佳驄、李瑤鈺、李瑤濱。書寫整齊的有：張彤倩、王垚、王思雨、何蕓爽、魚陶然、趙孟垚、王朋銳。勞動積極的有：常明博、李瑤鈺、谷熙、王爽等。
不過班級中也存在的不足，比如：1.個別學(xué)生紀律觀念薄弱，上課不專心，作業(yè)潦草馬虎，平時貪玩，厭學(xué)情緒嚴重，導(dǎo)致成績不理想或下降。2、個別同學(xué)個性倔強，以自我為中心，不尊重老師和同學(xué)，出現(xiàn)恃強欺弱現(xiàn)象。特別是劉偉、李佳樂在班級自己不好好學(xué)習(xí)、還經(jīng)常欺負其他同學(xué)，對老師的批評教育漠視，屢教不改。針對班級目前的問題，希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
二、期中考試成績分析
在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進步較大.班級數(shù)學(xué)成績最高分87分，最低分37.5分。人均分64.5分。從期中考試中，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題：1、學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；2、其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了；3、還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，計算馬虎，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。
三、探討和交流教育方法 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
1、注重養(yǎng)成教育
小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。特別是注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎樣才能有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。所以家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
�。�2）練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
�。�3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：從孩子的思維障礙出發(fā)，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
2、教育孩子學(xué)會做人。
陶行先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我們一切教育的目的就是教會孩子如何做人�？晌覀兊腵個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象，我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。所以希望我們的家長要及時了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開導(dǎo)，而不僅僅關(guān)注自己的孩子，關(guān)注自己孩子的得失，要學(xué)會換位思考，以集體的利益為先，營造孩子們心中和諧情緒，是解決所有問題的根本途徑。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法，而不是直接找孩子或家長。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，私下里多說老師的長處，在孩子面前樹立老師的威信。讓我們做孩子永遠的榜樣，做孩子永遠的老師。
3、強抓孩子上網(wǎng)問題。
作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。這一點希望家長一定要以引起高度重視。
4、控制好孩子的零花錢。
我認為給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。
關(guān)于五年級發(fā)言稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在此次競選活動中，我竟選的職位是“班級之首”——班長。
平時我不敢大膽的表現(xiàn)自己，也許這是我的優(yōu)勢，我沒有當過班長，不過我會好好珍惜這次機會，當一個好的班長。
班長是什么，班長是同學(xué)的依靠，是老師的左膀右臂，是老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。
假如我當了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)越的`成績來回報老師和同學(xué)們的關(guān)心。
假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取別人的意見，讓老師和同學(xué)相信我的能力。相信我，我一定可以當好這個班長。
假如我當上了班長，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行動贏得大家對我的信任。
假如我當上了班長，我會為同學(xué)們辦一個“圖書角”提高大家讀書的樂趣。
同學(xué)們，請信任我，投我一票，再給我一次鍛煉的機會吧！相信在我們共同的努力下，我會把我們班級的所有工作做的天衣無縫，我相信，在我們的共同努力下，我們的班級一定會變成優(yōu)秀、先進的班集體，必定會進入新的輝煌。
關(guān)于五年級發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表五年級所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
本學(xué)期的教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂地上好每一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1.學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的`要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
最后我就本年級的實際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
關(guān)于五年級發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興！
新的學(xué)期開始了，為了能讓我們五（一）班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因為，當一名大隊長就可以有更多的.機會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心愿！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作為一名大隊長一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學(xué)掉隊！
第二，我覺得作為一名大隊長一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為習(xí)慣上，我學(xué)習(xí)要嚴于律己，積極為班級多做事情，把五（一）班經(jīng)營成我們共同的“家”。
第三，我覺得作為一名大隊長一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊長！
謝謝大家！
關(guān)于五年級發(fā)言稿9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這里，我又說不出的激動。因為一直沒有班長的我們，終于開始競選班長了。
雖然班長不可能是我，但是我相信只要有一點希望我也要爭取。因為既然是花，就要綻放美麗的姿態(tài)；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然我是班長，就要擔起班長的重任。
假如我是班長，我一定會以高標準來嚴格要求自己，時刻提醒自己要：“不打架、不罵人、好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊老愛幼，爭取做一個同學(xué)們的好榜樣！”
假如我是班長，我一定不會再讓老師熬夜，幫老師解決許多的作業(yè)，讓老師也睡個安穩(wěn)覺，讓老師也做個甜美的夢。
假如我是班長，我一定會認真處理好班級的每一件事，主動幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
“不想當元帥的'士兵不是好士兵”是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參于者，明天我是參于的成功者！親愛的老師和同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們五年級將會變得更加意氣風(fēng)發(fā)、蒸蒸日上！相信我，沒錯的！謝謝大家！
關(guān)于五年級發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)：
大家好！
我是曹馨予。今天很榮幸能光榮地站在講臺上競選班干部。我想為班級出一份力，盡我的所能去幫助別的需要幫助的同學(xué)。老師說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！彼晕乙欢ㄒ鲆晃缓檬勘�。
我在以前當過生活委員，所以相對來說，我比其他想當?shù)耐瑢W(xué)更加有經(jīng)驗一些。當生活委員，不是什么都不用干，我們應(yīng)當做的事情是：同學(xué)生病了，要拿好醫(yī)務(wù)卡，然后陪著那個生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看病，在去的過程中，不能因為那個同學(xué)生病了，就離他很遠，應(yīng)該要不時的'關(guān)注生病的同學(xué)。從醫(yī)務(wù)室看好病回來之后，我要把醫(yī)務(wù)卡還了。如果那個同學(xué)真的病得厲害的話，我還要扶著那個生病的同學(xué)，去跟老師說明同學(xué)的病情，讓老師馬上聯(lián)系哪位同學(xué)的家長。如果醫(yī)生說沒有事情的話，我就要多讓那個同學(xué)多和幾杯湯水，這樣身體就會慢慢的好起來。
請大家把這寶貴的一票投給我吧！我當上了生活委員之后，一定會好好地為大家“服務(wù)”，效勞。
謝謝大家！
關(guān)于五年級發(fā)言稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好，今天我走上了五八班的講臺，來競選衛(wèi)生委員這個職務(wù)。 今天，大家有沒有看到路旁的垃圾和滿天飛舞的灰塵？今天，大家有沒有看到被污染了的小溪和那滾滾的濃煙？路旁的小樹去哪了？明媚的陽光去哪了？清新的空氣又去哪了？這所有的一切都是我們一手造成的，我們是真正的罪魁禍首。當你暢飲完一瓶水，是否把他投進了垃圾桶？當大汗淋漓的你吃完冰糕后，是否把它送回了家？當你在他身上踏過去的時，他也會說疼，當你毫不理睬它時，它也會失落。 地球是我們家，我們要攜手來愛護它。當我們看到有人對眼前的垃圾視而不見時，我的'心中就會涌起一團憤怒的火，看到垃圾，你們?yōu)槭裁床话阉突丶遥繌潖澭�，如此簡單的動作對我們而言只是舉手之勞，手雖臟了，但心靈卻更加純潔。 我想榮當衛(wèi)生委員這個光榮的職務(wù)，雖然不起眼，但是環(huán)境會悄然改變，少一片垃圾，就少一份對環(huán)境的危害，我要從我做起，愛護我們共同的地球村，為大家樹立一個榜樣！謝謝大家！
關(guān)于五年級發(fā)言稿12
親愛的同學(xué)，敬愛的老師:
下午好。我叫黃威棟，我來自502班，我今年12歲了。我今天要競選的是勞動委員，俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蔽覍幵府敽檬勘膊灰攭氖勘�。
今天，我非常榮幸能走講臺，和那么多同學(xué)在一起競選勞動委員。首先我非常熱愛班級的集體，我會一直保持著良好的態(tài)度對待工作，把班級個個角落要打掃的地方都打掃好，并且利用我自身的長處去幫助那些需要幫助的'同學(xué)，并把班級的集體放在第一位。
我從一年級開始一直到五年級都當過班干部，可我卻沒有一次又一次的驕傲過，我一直覺得是班級的工作鍛煉我。讓我變得現(xiàn)在自信和果敢。我曾經(jīng)聽過一句戴爾卡耐基說過；不要怕推銷自己只要你認為自己有才華，你就認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)
我相信，憑著我的才能就一定能把勞動委員這一個責任給做好，最出色的。
最后，請大家把寶貴的一票投給我，我會很出色的。
關(guān)于五年級發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
我叫Xx，是五（二）班的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我們又升了一級，離小學(xué)畢業(yè)只有兩年了。在Xx小學(xué)老師和同學(xué)們的真摯關(guān)心和幫助下，在這個和諧的大家庭中，我感到幸福和快樂，我要感謝學(xué)校的所有老師和同學(xué)，謝謝你們。
今天站在這個舞臺上，我要競選成為一個德智體全面發(fā)展的大隊委員。我要用目標壘成石階，一步步走向成功！
學(xué)校是個大家庭，老師是我們的良師益友，同學(xué)是我們的兄弟姐妹，學(xué)校的和諧和榮譽是我們大家努力奮斗的目標，而大隊委員就是帶領(lǐng)同學(xué)去實現(xiàn)那些目標的領(lǐng)頭羊。
個人的成績和獲得的榮譽只是暫時的，而帶領(lǐng)大家去下一個目標努力，去實現(xiàn)才是大隊委員的崇高任務(wù)。
大隊委員這個光榮的使命，在召喚著我，我要為學(xué)校和同學(xué)們營造一個團結(jié)友愛、開朗向上、努力進取、陽光燦爛的大家庭，讓生活在這個大家庭中的`所有人快樂、充滿自信的成長，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)。
要實現(xiàn)這些目標，需要全校同學(xué)的努力，因此，今天我要對競選對手和支持我的所有同學(xué)說;為了讓Xx小學(xué)變得更強大、更美好，我需要你們的廣泛支持;當我競選成功后，我將帶領(lǐng)大家充滿自信的前進，小學(xué)將迎來更美好的未來！
關(guān)于五年級發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先我代表五年級英語老師感謝各位家長，能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，這充分地體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對我們教學(xué)工作的支持。作為一名五年級學(xué)生的家長，想必您時常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心;因為孩子已經(jīng)進入到小學(xué)高段的學(xué)習(xí)，馬上就要面臨著要進入初中的學(xué)習(xí)，作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子在進入初中之前如何把英語興趣轉(zhuǎn)化成我應(yīng)該要學(xué)好的問題，如何讓孩子在進入初中的時候可以更加的輕松，不說遠的，我們學(xué)校為了小學(xué)與初中的銜接，特別把六年級所有學(xué)科納入了初中的課程設(shè)置，每星期七節(jié)課，和數(shù)學(xué)的課時量一樣，而且更加突出語數(shù)英三門主科的課程設(shè)置。
對于我們現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)英語還存在一些難題：首先，英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。所以這就要求我們在學(xué)習(xí)英語的時候多付出一些，給自己創(chuàng)造機會多練習(xí)、多說。其次，就是要語、數(shù)、英，三門功課均衡發(fā)展，要合理的安排時間，同時兼顧三門課的學(xué)習(xí)，不要因為一門的缺憾，影響孩子們今后的學(xué)習(xí)。
今天就想借此機會希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語教學(xué)工作：
在教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。課堂上，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，營造輕松、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。但是隨著孩子年齡的增大，我們要把孩子快樂學(xué)英語轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)英語所產(chǎn)生成功感，讓孩子從思想上高度重視，從英語學(xué)習(xí)中找到真正的成功感!
二、讓孩子喜歡學(xué)英語，主動學(xué)英語：
共同探討如何讓孩子喜歡學(xué)英語，主動學(xué)英語?
1.首先讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的，并且短期內(nèi)就能收到效果。曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，相反，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽略，自然孩子的成績也會受影響，所以，只要家長在思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，只要你動起來，只要你能堅持，就一定會有效果。
2.其次讓我們一起幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。它分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽講，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能。課外良好習(xí)慣，主要表現(xiàn)為：能堅持每天聽英語或讀英語，認真完成老師布置的作業(yè)，主動預(yù)習(xí)新課，并對所學(xué)知識進行及時的復(fù)習(xí)和鞏固。
3.要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。就是說不要等成績出來了再說如何，如何。而應(yīng)該時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子;您是否每天給孩子報了聽寫，您是否聽到孩子大聲地說或讀英語。
4.不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有通過認真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃及要求：
1.英語教學(xué)計劃：
我們每兩周學(xué)習(xí)一個單元，請家長根據(jù)我們的教學(xué)進度安排孩子在課外的復(fù)習(xí)和鞏固。本周末結(jié)束第一單元的學(xué)習(xí)，并且進行了單元測驗。下周開始學(xué)習(xí)第二單元。
2.英語課時安排：
(1)每周5節(jié)英語課。
(2)每單元進行一次英語測驗，請家長及時檢查孩子的試卷并督促改錯，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.英語作業(yè)要求：
(1)堅持每天讀英語10分鐘，我們每天在延時服務(wù)的時候已經(jīng)完成了這一項，通過一個月的朗讀，學(xué)生基本上能把課本上的內(nèi)容朗讀的非常流利，只要這一點能做到，學(xué)生的朗讀水平將有很大的提高。這個月開始英語朗讀就不進到延時服務(wù)里了，請各位家長同樣要督促好孩子們在家里堅持朗讀。
(2)每節(jié)課后均有具體的家庭作業(yè)，或背或讀或?qū)懀Ｍ议L在孩子抄作業(yè)的地方簽字，這樣您可以更清楚的了解當天作業(yè)，老師也能通過您的簽字及時了解孩子在家中的.作業(yè)完成情況，有時我們也會以短信形式通知家長，請家長及時查閱并督促孩子完成。
(3)練習(xí)冊基本上是在學(xué)校完成，部分完成不了的孩子可回家完成，但要做到按時交給老師批改。同時，也希望家長能經(jīng)�？纯春⒆拥木毩�(xí)，及時查漏補缺。
4.英語課本知識要求：
(1)背寫Let’s learn中的單詞，Read and write中的粗體句子。
(2)背誦Let’s talk，熟讀Story和其他部分，請家長根據(jù)孩子的具體情況增加背誦內(nèi)容，培養(yǎng)語感，積累知識，多多益善。
5.課后學(xué)習(xí)要求：
英語學(xué)習(xí)貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學(xué)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子每天堅持讀英語，按時完成老師布置的作業(yè)并簽字，請您盡可能的親自檢查并簽字!
四、給家長的建議：
1.督促。一般來說，五年級的孩子無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都不甘于落后。他們會非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀也有著自己的美好憧憬。但是，這個階段的孩子也容易犯偷懶的小毛病，具體表現(xiàn)為作業(yè)不認真完成、學(xué)習(xí)積極性時高時低等，因此需要家長適當?shù)奶嵝讯酱伲瑱z查家庭作業(yè)，關(guān)心孩子每天的學(xué)習(xí)情況，及時反饋給老師，協(xié)助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鼓勵。五年級的孩子，思維能力和辨別能力已經(jīng)上伸到了一個高度，他們不再輕信吹捧的話。對于：“你是一個好孩子，應(yīng)該……”這種帶有哄的方法不再湊效。但是，在尊重孩子的前提下的那些帶有鼓勵性的語言，在他們上一樣非常有實效。父母是最了解孩子的人，從孩子的有點入手鼓勵，面對缺點提出希望，孩子會真的朝著您所希望的方向前進。具體到英語學(xué)習(xí)方面，英語進入到五年級，語法知識方面明顯增加，這就直接挑戰(zhàn)了孩子的理性思維和分析能力，部分孩子在面對突如其來，剪不斷、理還亂的語法知識，有些亂了陣腳。這個時候，就需要我們家長的理解和鼓勵，當孩子遇到困難時，以理性的方式協(xié)助孩子解決，教會他不懂就積極詢問老師，而不是簡單粗暴的責怪!
3.溝通。在當前快節(jié)奏的社會里，家長們都是各個領(lǐng)域的精英，每天都特別的忙，所以，大家聯(lián)系起來也不是特別多。希望今后，我們能夠及時溝通，傳遞信息，促進雙方相互了解。特別是在孩子遇到困難時，我們可以及時交流，一起討論商量一下解決問題的方法，使孩子能夠好好學(xué)習(xí)，快樂成長。
五、有關(guān)孩子英語學(xué)習(xí)上的任何問題，請及時和我們英語老師聯(lián)系。
五(1)班：xxxxxxxxxxx
五(2)、五(6)班：xxxxxxxxxxx
五(3)、五(7)班：xxxxxxxxxxxx
五(4)、五(8)班：xxxxxxxxxxx
在這里我衷心地希望能夠得到各位家長的支持和配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最后，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！� 我們愿以此和各位家長共勉。 謝謝!
關(guān)于五年級發(fā)言稿15
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。
XX市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的'習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。
家長們要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣。
�。�1）、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。
�。�2）、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。
（3）、在設(shè)計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。
�。�4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。
�。�5）、對一些細節(jié)要給學(xué)生進行強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時，才不容易犯錯。
2、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。
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