考試動(dòng)員的演講稿2篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的考試動(dòng)員的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試動(dòng)員的演講稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自高一五班的潘錚錚。今天我演講的主題是——你們懂的——期中考試。
雖然頂著一張一窮二白的簡(jiǎn)歷，我還是很榮幸這次能夠以一個(gè)學(xué)霸的身份來(lái)做這個(gè)演講。今天我的演講便起于“學(xué)霸”二字。學(xué)霸，指的是專注于學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。而所謂學(xué)霸模式，則是指每每到了考期臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，于是乎，只能開啟“學(xué)霸模式”，讓自己化身“學(xué)霸”。而近日網(wǎng)上流傳的清華姐妹花的事跡，密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表令人驚嘆。而這種模式，“吾未見其明也”。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些技巧方法也是因人而異的。而我從小有個(gè)習(xí)慣，喜歡將一樣需要理解的事物的生產(chǎn)批量來(lái)做，從而達(dá)到延長(zhǎng)“保質(zhì)期”的效果。這該怎么解釋，即早早地就開始嘗試著記憶一些較為繁瑣的“產(chǎn)品”，建立在理解與熟悉的基礎(chǔ)上，或許能夠讓它更深的在腦海里扎根，所謂的“少量多次”，便就是每天花費(fèi)五到十分鐘來(lái)做這樣的記憶理解工作。這與工廠里的生產(chǎn)頗為相似，分為多個(gè)程序多個(gè)步驟，而每天的記憶理解，就像有條不紊按部就班地裝上產(chǎn)品的各個(gè)零件，近似于流水線工作。盡管《摩登時(shí)代》中表現(xiàn)出的流水生產(chǎn)嚴(yán)重侵害了勞動(dòng)者的身體和精神健康，但不得不承認(rèn)的是，效果確實(shí)比較顯著。每日的理解像治本的良藥，盡管過(guò)程苦澀，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻終是有益的。它拉長(zhǎng)了記憶的跨度，也使記憶能一層一層滲透進(jìn)去，更不易被抹去。
積累積累，是一層一層的堆砌，是基于平時(shí)的有效學(xué)習(xí)，而不是把十年的功夫濃縮成一日，否則身體與精神，也終會(huì)因?yàn)槌袚?dān)不起高強(qiáng)度的運(yùn)作而垮塌。
以上我粗略地提到的，只是考前的硬件要求，盡管重要，卻始終不比我們真切能體會(huì)到的心情來(lái)的更為可貴。不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著學(xué)習(xí)的深入，壓力似乎愈發(fā)嚴(yán)重地蠶食著我們的心理，開始變得焦慮變得忐忑。做不出題時(shí)有的同學(xué)還有揪頭發(fā)等發(fā)泄舉動(dòng)。宣泄情緒，也要有方法，使之成為解壓的良好途徑，不論是早上起來(lái)大叫說(shuō)“好開心呀又可以吃早飯了”或是晚上睡覺(jué)前的“明天又可以穿新衣服了”，都是一種積極的情感宣泄，或者用近幾年頗熱門的詞——一種積極的心理暗示。這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單甚至有些二的話，卻是我們心中最真實(shí)的想法，是在壓力的夾擊下最接近人性本質(zhì)的本能反應(yīng)，所以聽上去像枯燥生活的潤(rùn)合劑，也像黑白默片突然跳出的樂(lè)音，有著不可言說(shuō)的暗示效用，讓你在這陰郁的幾天里，總有一些值得期盼的事情——即使再普通不過(guò)的'日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有，便是一種叫做歸屬感的東西。不知你們是不是有相似的感覺(jué)，感覺(jué)每個(gè)時(shí)期都處于不同的階段，這階段意味著把從前的生活全部打亂再重組，從而才能與現(xiàn)在的生活磨合。從被這種陌生感凍得瑟瑟發(fā)抖到游轉(zhuǎn)于生活的角落，這是一個(gè)找尋歸屬感的過(guò)程。或許你會(huì)在考試的巨大壓力下迷失自我，但當(dāng)你猛地抬頭環(huán)顧四周，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，有那么多人與你同在。這也是歸屬感的真正意義了，把你的心安置好，然后繼續(xù)勇敢地前行。
不知什么時(shí)候形成的慣例，每次這時(shí)候，離開家要返校奔赴考場(chǎng)時(shí)，媽媽總會(huì)安撫地?fù)蠐衔业念^發(fā)，告訴我“盡力而為”。這四個(gè)字重如泰山，卻也輕的不可承受，這四個(gè)字像誓言，forbetter，forworse，她總會(huì)陪在我身邊。
待我老了回想起來(lái)時(shí)，我很肯定我不會(huì)記得我那次考試的排名或是哪門又考砸了這些現(xiàn)在看起來(lái)如此重要的事，我也肯定我還會(huì)記得媽媽每次把行李箱遞給我在我耳邊輕輕說(shuō)“盡力而為”，而我也盡力去做了罷？
僅僅為了這個(gè)，或許也該在這段最有本錢拼搏的歲月盡力一把吧？不為其他，僅僅為了將來(lái)回想時(shí)會(huì)心一笑，嘿，至少我曾經(jīng)盡力過(guò)。
最后預(yù)祝大家都能在期中考取得令自己滿意的成績(jī)。
我的演講完了，謝謝大家。
考試動(dòng)員的演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
不經(jīng)意間, 半個(gè)學(xué)期從身邊悄然流逝，我們已從酷暑難奈的盛夏來(lái)到了帶著絲絲涼意的秋天，即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。 那么，我們應(yīng)該怎樣迎接期中考試呢？
首先，我認(rèn)為，方法是取得成績(jī)的“鑰匙”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有正確的方法。不同的方法也許適用于不同的人。我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢(shì)，既要把握住課堂，還要緊跟老師。盡量做到：
定好計(jì)劃，抓住點(diǎn)滴時(shí)間。盲人騎瞎馬，看似匆忙，卻不能快速到達(dá)預(yù)設(shè)目標(biāo)，只有計(jì)劃翔實(shí)而周密，才能使我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)的輕松和愉快。滴水可以穿石，涓滴可以成海。我們要抓住每一天的點(diǎn)滴時(shí)間。早晨起來(lái)首先提醒自己今天要過(guò)的有意義。來(lái)到教室坐下即學(xué)；晨讀認(rèn)真背誦，默寫；課間與同學(xué)積極討論；中午、晚自習(xí)整理筆記，處理習(xí)題，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
統(tǒng)籌兼顧，夯實(shí)基礎(chǔ)。期中考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科。自我分析，了解自己。偏科，就猶如人少了某一零件，是不完美的。有人認(rèn)為斷臂的維納斯是最完美的，但那只是從欣賞者的目光，人生需要的不是欣賞，而是實(shí)用。學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)抓住課本，不要好高騖遠(yuǎn)，要明白萬(wàn)變不離其宗的道理，只要把課本弄懂弄通，一切問(wèn)題皆可迎刃而解。
腳踏實(shí)地，提高課堂效率。要按照老師的安排和部署，循序漸進(jìn)。因?yàn)槊恳豢频睦蠋煻及哑綍r(shí)所學(xué)的零散知識(shí)，進(jìn)行了知識(shí)化、系統(tǒng)化、由淺入深的總結(jié)，以便我們能夠快速的提升和遷移，這樣就避免了我們學(xué)習(xí)的盲目性。
其次，我認(rèn)為，總結(jié)反思是取得成績(jī)的“階梯”。 人類在總結(jié)中前進(jìn)，時(shí)代在反思中改變。
在復(fù)習(xí)考試中，我們要善于總結(jié)，善于反思。只有善于總結(jié)的人才會(huì)擁有新的燦爛，只有善于反思的人才會(huì)獲得美好的未來(lái)。我們復(fù)習(xí)一章就總結(jié)一章，復(fù)習(xí)一課就反思一課，在總結(jié)反思中吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不斷進(jìn)步。
最后，我認(rèn)為，心態(tài)是取得成績(jī)的“法寶”。若想取得好成績(jī)，好的心態(tài)是必不可少的。其中：
自信是一種可貴的、強(qiáng)大的力量。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年�！奔词鼓銤M心的期許化為刺眼的`現(xiàn)實(shí)，即使你驗(yàn)算過(guò)無(wú)數(shù)次的題又一次被打上鮮紅的叉號(hào)，即使你背了一早上的單詞又一次拼寫錯(cuò)誤，你依然要相信自己。只要有自信，我們就會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，在勤奮中勇敢前行，在期中考試中大放異彩。
樂(lè)觀是一種陽(yáng)光、積極的生活態(tài)度。
融化冰的最佳方式不是遠(yuǎn)離，而是無(wú)限靠近。對(duì)于考試，正確的心態(tài)不是消極地逃避，而是樂(lè)觀、積極地面對(duì)它。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，就違反交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度；不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，就脾氣暴躁，與同學(xué)發(fā)生矛盾�？紙�(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，是展示自己的舞臺(tái)，是暴露不足，以圖進(jìn)步的平臺(tái)，是展示自己不屈不饒、堅(jiān)忍不拔的地方。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。但是，當(dāng)你抱著樂(lè)觀的心態(tài)，把考試當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，就能體驗(yàn)到考試的快樂(lè)。所以，我們要以愉快的心情投入到期中考試中，體會(huì)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。堅(jiān)持是一種執(zhí)意不改，始終如一的精神。
人生就像馬拉松賽，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艱苦難行的。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一種鍥而不舍的精神；說(shuō)其樂(lè)，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步是一件有成就感的事情。“耐心之樹，結(jié)黃金之果”，只有堅(jiān)持的人才能等到最終的甜美。
誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的美德。
考試是一次做人品行的檢測(cè)。“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。我們每個(gè)人都應(yīng)該以一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)去爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。請(qǐng)記住，考好考?jí)闹环从衬愕哪芰�，而作不作弊則體現(xiàn)出你的人品，而人品是一個(gè)人終生受益的資本。
同學(xué)們，時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的半學(xué)期就要過(guò)去。讓我們堅(jiān)定信心，繼續(xù)前進(jìn)吧，勝利終將屬于刻苦、勤奮、堅(jiān)持的人。
最后，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍锌汲鏊剑〉美硐氲某煽?jī)。謝謝!
【考試動(dòng)員的演講稿】相關(guān)文章：
期中考試動(dòng)員教案01-24
考試動(dòng)員的演講稿01-09
考試動(dòng)員演講稿01-20
考試動(dòng)員演講稿集錦04-07
精選考試動(dòng)員演講稿3篇04-24
精選考試動(dòng)員演講稿四篇05-18
精選考試動(dòng)員演講稿三篇05-10
【精選】考試動(dòng)員演講稿三篇06-19
精選考試動(dòng)員演講稿九篇07-02