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家長會老師的發(fā)言稿

時間:2023-01-19 16:37:04 發(fā)言稿 我要投稿

家長會老師的發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的家長會老師的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

家長會老師的發(fā)言稿

家長會老師的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  下午好!

  很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,很高興能有這樣一個機會,和大家進行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

  一、學(xué)習(xí)方面

  1.抓住起步,向起跑線要效率

  如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個嶄新的起點,是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時期,我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期。

  2.課堂學(xué)習(xí)方面

 。1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

 。2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時,聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實,舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機會。

 。3)筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上,補充一些知識。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進行整理。但有的`學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

  3.作業(yè)習(xí)慣

  當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨立做并按時完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。

  二、請家長配合老師完成以下工作

  1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞。可用錄音機放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

  2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時溝通。

  3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后,記詞性,名詞、動詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個單元的短文2D,2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

  再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

  謝謝大家!

家長會老師的發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝各位家長準(zhǔn)時參加我們這次家長會,在此,我代表德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

  今天約家長朋友來召開這次學(xué)生家長會,主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。

  抓好學(xué)生的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上,每個學(xué)生都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。面對孩子的學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

  下面我提幾點要求:

  1、對你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。

  2、生活上貼心照顧,精神上用心呵護。

  你那一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,要教會他們自我心理調(diào)適的方法,保持良好心境。

  3、切忌嘮叨、制造緊張空氣,制造一級戰(zhàn)備狀態(tài),這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、安全警鐘長鳴。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。我校在安全工作如上下學(xué)路隊等有嚴(yán)格規(guī)定,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的'學(xué)習(xí)生活。

  5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望通過我們的相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

家長會老師的發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!

  我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功!

  后階段我工作總思想:重視常規(guī)管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹立典型,創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

  一、抓常規(guī)

  常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),有計劃,過的充實。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。

  因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī),教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動,如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動,釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實施以下的管理制度:

  小組制常規(guī)管理得分評比

  一對一競爭評比

  自選小組組團評比制

  6人一組團體競爭,形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

  師徒結(jié)對互幫互助

  評選最勤奮的男生,最有魅力的男女生,最具進步獎,最有責(zé)任心的人等。

  開展排球比賽,跑步比賽,引體向上比賽

  以寢室為單位舉行歌唱比賽。

  二、抓思想

  注重每個孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

  1、每天一張德育材料,其內(nèi)容或者是思想教育方面的:引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個快樂、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,從理論的'高度讓孩子正確認(rèn)識對待中考,掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。

  2、每天要學(xué)生寫日記,一則提高寫作能力,二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的思想狀況,針對問題采取相應(yīng)的處理措施,讓班級朝著良性發(fā)展。

  3、通過各種渠道和家長交流溝通,爭取家校合作,達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,具體細(xì)致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。

  4、通過單獨和學(xué)生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。

  5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),及時了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流,找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

家長會老師的發(fā)言稿4

各位家長:

  您們好!我是六年級數(shù)學(xué)教師,今日的家長會首先是“感恩”會。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護,更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,說明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討,交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入夢想的中學(xué)就讀,所以我們今日聚在一齊,就孩子在校,在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí),爭取每位學(xué)生都能順利進入高一級學(xué)校,爭取讓每位同學(xué),每位家長都能如意。

  下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

  一、教師情景:

  我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,不說教學(xué)水平有多高,但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的,對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué)。

  二、學(xué)科簡介

  今年由于新課程計劃的規(guī)范實施,學(xué)期時間的短促,教材資料知識點的增多,加之新作息時間的規(guī)定,和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張,我為什么不說十分,說萬分,我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),知識點是一環(huán)扣一環(huán),哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。并且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個資料都是比較復(fù)雜的,對于部分同學(xué)來說,可能是屬于比較難理解的。比如:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時,也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  三、學(xué)生情景介紹

  數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒聽好,那么你可能就會像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時候你此刻學(xué)習(xí)的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,是一個坎,是個極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,因為抄寫能夠不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,這句話是某個同學(xué)的'原話,不是我教師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自我不想學(xué)的情景,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進的。這點作為教師也感到很欣慰。

  四、今后努力的方向要求

  大家都明白,僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認(rèn)真點就能考好成績,有時候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細(xì)一點,好成績就會離你不遠(yuǎn)了!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。

  家長們,你們能夠打開桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,可是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?人說,字如其人,人如其字。綜觀此刻的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認(rèn)真審題,看你是否認(rèn)真書寫,看你是否進取動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個字開始,認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì),都要認(rèn)真踏實的對待,人說成功源于細(xì)節(jié),精彩來自積累。

家長會老師的發(fā)言稿5

  教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家浪費時間的表現(xiàn)有:注意力不持久,沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時一會兒喝水、一會兒去廁所、一會兒打電話、一會兒看電視、一會兒吃零食、有時邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)游戲、擺弄指甲,磨磨蹭蹭。針對這種情況,家長必須及時有效地監(jiān)控引導(dǎo),制止浪費時間的行為,可以提出目標(biāo)——限時作業(yè),一氣呵成。學(xué)生的功課可能不懂,學(xué)生的題目可能不會,但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,是否限時完成,是否能坐得住,是否專心投入,家長應(yīng)一定要倍加關(guān)注。

  習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng),要訂計劃訂要求,勤檢查嚴(yán)督促,堅持到二十一天,孩子的`良好習(xí)慣就會漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試,祝您成功!

  期末將至,借此機會,給各位家長提出一些建議:

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是家庭作業(yè),及時督促,查漏補缺,堅持不懈,定有收獲

  2、請督促孩子讀書,除課本上要求會背的篇目和段落外,還要大量進行課外閱讀,并和孩子交流讀書收獲

  3、做好后勤工作,做孩子成長的強有力的后盾,每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué)。

  4、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,掌握得如何等。(不要等到孩子成績差的時候,去訓(xùn)斥,打罵,而要關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)過程。)

  各位家長朋友,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對學(xué)校教育工作有什么好的建議,請在聽課記錄上寫上寶貴的意見。謝謝大家!

家長會老師的發(fā)言稿6

敬愛的老師、叔叔、阿姨們:

  你們好!

  今天是一個特殊的日子——家長會,一個我們與家長增長溝通的一課。

  叔叔阿姨們一定對我們這一代寄托著非常高的希望吧?我們的老師也同你們一樣,希望我們將來成為對祖國建設(shè)有益的人。我們的成長離不開你們,沒有你們的關(guān)心和愛護,我們也許會走上許多彎路。

  由于我是一個轉(zhuǎn)來的新生,對這個新的班級體不算非常了解。但是我來到之后,在老師的關(guān)懷下、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個班級體里。我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,但我相信,在老師和同學(xué)們的幫助下,我會克服它。

  有一次,王老師提了一個問題,我想到了一種答案,可是又怕錯了。所以就沒有勇氣舉手,但是老師點另一位同學(xué)回答時,他的答案和我的差不多,王老師說他對了。我當(dāng)時很后悔:為什么我沒有舉手?后來王老師說了一句話:“上課時積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達(dá)能力,回答錯了不要緊,重要的是你有勇氣回答問題!蔽衣犃酥,想:老師說的對,能舉手,就是勇敢的孩子。從此,上課時我不再膽怯了,老師提的.問題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了。

  我非常感謝我的班主任王老師,我更感謝我的父母,感謝他們無時無刻的關(guān)愛。在此,讓我代表我們班的所有同學(xué)對在座的叔叔阿姨說一聲:“你們辛苦了!。 保ň瞎

  爸爸媽媽們請們放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師,回報你們,一定會為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!

  我的講話完了,謝謝大家!

家長會老師的發(fā)言稿7

各位同學(xué)、尊敬的各位家長:

  大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今天的家長會。

  下面我將從三個方面向大家做個匯報;

  一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和學(xué)生的安全問題,我班自開學(xué)初便開展了課前閱讀活動,即是早讀前和下午第一節(jié)課前,進班級就開始要求坐在座位上讀課外書,一學(xué)期下來,可以說我班學(xué)生基本都能做到這一點。這項活動的開展一是想避免一些安全事故的發(fā)生,一是想培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級里組織開展兩項較大規(guī)模的口語交際活動,即是講笑話和一分鐘短文朗讀,時間跨度近半個學(xué)期,確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉,可以說現(xiàn)在我班學(xué)生,也就是你們的孩子,能夠大聲、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的短文和笑話,有什么比他們的進步更令我們激動的呢?

  第二點我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個介紹。我班同學(xué)通過自己的刻苦努力,在此次期末測評中取得了較為不錯的成績,無論是縱向比較,還是橫向比較,我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進步,有這樣兩個數(shù)字可以說明,九十分以上占50%,70分以上100%?梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識的掌握上是達(dá)到了三年級上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的`現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對待藝體科態(tài)度不夠端正,藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識沒能掌握,希望各位家長要重視這個問題。因此,我在評定三好學(xué)生時,設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),即除語數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次,語數(shù)總分需進入全班前二十名,才有資格參加評選三好學(xué)生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,積極爭當(dāng)三好學(xué)生。

  第三點想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動,并升級一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,學(xué)生間交流互動,把讀書活動扎實有效的開展下去,也希望各位家長有什么好主意拿出來大家一同分享,逐步完善這項活動。除了閱讀,還想就練寫鋼筆字開展一些活動,通過活動促進學(xué)生寫好鋼筆字。同時還希望各位家長能與我們積極配合,經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,對存在的問題要正確對待,要過問,比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時或不定時的檢查,特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時候,您一定要問明緣由,只有了解清楚事情的來龍去脈,才能有針對性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯誤的時候,我既不希望不管不問,也不希望一頓暴打了事,而要正確對待,配合老師合理解決。

  最后祝各位同學(xué)能過個輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長身體健康、合家幸福。

家長會老師的發(fā)言稿8

尊敬的家長朋友們:

  大家上午好。首先,請允許我代表初一6班全體教師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準(zhǔn)時到會。感激兩個多月以來,您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。更要感激您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發(fā)信息、打電話,通報孩子的健康情景,為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。多謝!

  召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,教師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育子女健康成長。

  我的發(fā)言主要分以下四個方面:

  一、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情景;

  二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績;

  三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況;

  四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

  一、我校的辦學(xué)成果與特色。

  北大附中河南分校建校九年,走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,我想應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢下頭我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。

 。ㄒ唬、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果:

  1.建校以來,憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,我校共計向北大、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校所以而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。

  2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。20xx年,我校40余名學(xué)生分別經(jīng)過了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,就在幾天前傳來捷報,我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的.同學(xué)均取得了不俗的成績。

 。ǘ、我校的辦學(xué)特色:

  1.嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外,還異常強調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個教師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實行年級主任負(fù)責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校,年級主任如同校長,年級所有的管理工作均由本年級的教師來負(fù)責(zé)。如初一年級,20余位教師每個人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

  2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅僅體此刻課堂上,還展現(xiàn)于學(xué)校生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的學(xué)校生活增添了瑰麗的色彩,對發(fā)展學(xué)生特長、促進學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用,孩子們十分喜歡。

  3.學(xué)校文化和班級文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,我校向來注重對學(xué)生自主管理本事的培養(yǎng)。為此,學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,校學(xué)生會、校團委及生活區(qū)管理委員會。(此處可簡單舉例說明,如周末文化廣場等)素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項目、每一天一次自我總結(jié)與反思、每一天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務(wù)事。經(jīng)過這個活動,培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了學(xué)校生活的多彩篇章,使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中,能夠享受到開放而全面的教育,為將來更好的適應(yīng)社會,提前打好基礎(chǔ)。

  另外,為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標(biāo)。所謂“書香班級”就是讓孩子學(xué)會讀書、很多讀書、讀好書(目前中學(xué)生看書情景的調(diào)查分析證明,有些孩子不愛看課外書,大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是十分有害的)我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書,并將讀書變成一種習(xí)慣,從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目,有您幫孩子購買,我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。

  最終再次多謝各位家長的參加!

家長會老師的發(fā)言稿9

  一、先學(xué)做人。

  做人是孩子的立品之本。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù),長大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變,憑本身的雙手獲取財產(chǎn)。但要是人字做欠好,縱然學(xué)習(xí)再好,對本身來講愧為一人,對社會來講大概是一大危害。

  做人起首要仁慈,富于憐憫心。小學(xué)生家長會發(fā)言稿

  教誨孩子要善待身邊的每一個小朋友,豈論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,當(dāng)他們遇到困難的時間都要伸出你暖和的小手來資助他,讓他感覺到你的.體恤和敬服,感覺到各人庭的暖和。暖和是可以通報的,你的暖和大概會化為熊熊熄滅的猛火,照亮很多暗中的角落。在資助他人的同時也是在資助你本身,當(dāng)你有困難的時間,他人也會樂意來資助你。每每給孩子貫注這種頭腦,潛移默化中孩子就了解到此中的真理,當(dāng)遇到實際環(huán)境時他不自發(fā)地會去如許做。

  二、學(xué)會恭敬他人。

  恭敬師長,恭敬同硯,尊老愛幼。 要想他人恭敬你,你必需要恭敬他人。對付辛費力苦教誨我們的教師何止要恭敬,更應(yīng)該是敬仰。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚光大。我們平常教誨孩子對老人要有規(guī)矩,見到老人先打招呼,脫離時說再見。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗,孩子十分恭敬他人。

  一年級時教師讓我作為家長發(fā)言,由于兒子只考了中等,這宛如對付作為家長并不但榮,我說:“不論孩子怎樣,我們都不要保持,給孩子勉勵與決心,耐煩等候孩子的發(fā)展!焙⒆拥拇_是自家的好,誰也沒自家的孩子和本身有說不完的話,體恤本身,以是要多和孩子交換,少數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,偶然爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法取代的,

  我起首試著讓兒子說出心中的想法,一次兒子作業(yè)時一連走神,我問:“想什么呢?給媽媽說說,不吵你。”兒子第一次想孫悟空了,第二次想大陽摩托了,第三次想八路軍了。.。.。.可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不行鋼。如今更初級了,門生玩電腦游戲可以玩徹夜乃至幾天幾夜,這種門生很難旋轉(zhuǎn)分外是沒有工夫管孩子大概不知怎樣管孩子的,以是,警惕別讓孩子沾染上這種壞風(fēng)俗。要是孩子有玩游戲的風(fēng)俗大人也不用少見多怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰人家的孩子跑跑跳跳會漸漸轉(zhuǎn)移細(xì)致力的!安砣缟降,病去如抽絲。

家長會老師的發(fā)言稿10

各位家長:

  下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)

  作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識也增多了,內(nèi)容多而復(fù)雜,難度也大大增加。為了激激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,開學(xué)初,我根據(jù)每個孩子上學(xué)期期末考試成績,給每位同學(xué)定了一個“達(dá)標(biāo)分”,我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”,期初給每個孩子確定一個實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑綍r考試如果誰贏了,就可以印一個“數(shù)學(xué)之星”,到期末比比誰的星多。這樣一來,孩子都有一種競爭心理,學(xué)習(xí)的積極性大大提高,學(xué)習(xí)上你追我趕,不甘示弱,班級的學(xué)習(xí)氛圍很好。

  課堂上思維活躍,踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,張以涵,周莉婷,陳至柔,潘昕,林匯隆,鄭佳鴻,魏崴,林彥閱,

  作業(yè)認(rèn)真,書寫工整的有:林奕彤,王欣楠,張婧,陳朱紫杭,郭璐瑋,鄭家金,陳然,邱馨,江佳婧,林睿澤,周靜怡,李哲昕,姚文琳,

  成績優(yōu)秀的有:鄭家金,周莉婷,黃禹涵,陳朱紫杭,陳至柔,林奕彤,邱馨,張婧,林睿澤,姚文琳,陳然,郭璐瑋,李哲昕,張以涵,王欣楠,鄭毅,許哲航,

  當(dāng)然,還有個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平時聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,個別同學(xué)作業(yè)速度慢,不能及時完成作業(yè),還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,每天放學(xué)總比別人回去的遲,哪里做錯,訂正完再回去,哪些作業(yè)沒完成,必須補完再回去,這樣堅持下來,雖然我們也很辛苦,但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,他們想不完成作業(yè)也就不敢了。

  除了對這些學(xué)困生花力氣,對于優(yōu)等生,我不局限于讓他們掌握課堂上的知識,有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解,這樣日積月累,平時多接觸這樣的題型,也許有時候真能派上用場。

  二、考試質(zhì)量、分?jǐn)?shù)分析

  到現(xiàn)在,我們已經(jīng)進行了六次考試,這幾次考試,我們班在平均成績、優(yōu)生率,及格率都在年段前列。每位家長手上都有一張孩子的成績表,請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距。

  單元 五(下) 類別 成績 成績 93 班級平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中。這份卷子題目比較靈活,考察的知識點是比較全面的。說實在的,整體成績不好,但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,陷阱也多,我們的孩子平時很少做這種卷子,前面的填空題,雖然每空一分,可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到,實在是不容易,而到第三面的應(yīng)用題,雖然不怎么難,可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,加上時間緊迫,所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時間不夠,但是同樣的時間,我們班也有幾個做完了,并取得不錯的成績。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計算的速度、準(zhǔn)確度,思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來了。

  全年段有2個加20分的,是我們班的黃禹涵和張以涵,加10分的全年段十來個,我們班就有( 5 )個,他們是(周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個。相對于年段來講,我們班還是比較好的。

  我們考這張卷子,除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,同時也要讓孩子對自己有一個全面的認(rèn)識,不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,得意忘形。平時考100不是一件很難得事,我們第二、三、期中考100的分別有6個、16個、11個,第四單元只有一個100是鄭家金.。這單元圓的試卷計算量很大,每步都要非常細(xì)心,考100就真的不容易了。

  這幾次考試反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題。

  說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,有針對性的督促。

  有的孩子領(lǐng)悟能力強,接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不踏實、不穩(wěn)重,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。(比如,第四單元,畫半圓并計算周長和面積)

  有的學(xué)習(xí)很踏實,作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。

  有的學(xué)生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,但沒考好,家長應(yīng)多鼓勵:這次沒考好,下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問題,但考得很差,這是態(tài)度問題,家長要嚴(yán)厲批評。( ) 當(dāng)然,分?jǐn)?shù)只是一個參考,并不能代表一切,不要因為孩子的退步而失去信心,而應(yīng)該與老師,孩子一起找出問題所在。我們在座很多家長做得很好,他們總是關(guān)注著孩子的`學(xué)習(xí),并總和老師聯(lián)系交流。

  三、需要家長配合

  孩子的成長需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長,我們可以從下面幾點抓起: 一、抓作業(yè)

  要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。

  家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),既浪費時間,又使得學(xué)生的壓力進一步加大。我不可能要求每一位家長都檢查孩子作業(yè)的對錯,但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,是否自己檢查了,是否認(rèn)真書寫了,下筆前是否認(rèn)真審題了等。我反對家長對于檢查作業(yè)代替包辦。特別是計算題,更應(yīng)該讓孩子自己檢查。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,如果是應(yīng)用題,孩子確實不理解的,家長可做適當(dāng)?shù)狞c撥,

  四、抓計算

  一張卷子從第一面的填空到第二面的計算,到第三面的應(yīng)用題,都必須計算。數(shù)學(xué)離不開計算。學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,所以經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時間很有限,單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進度,每日十題,哪怕五題,給學(xué)生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對學(xué)生有很大的幫助,一定要持之以恒,實在忙可以兩天一次,堅持下來一定會有效果。

  各位家長,期待著在我們的共同努力下,你們的孩子能考上理想的中學(xué)。

家長會老師的發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

  今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

  一.班級基本情況:

  1.本班共有學(xué)生71人,其中女生30人,男生41人。單親家庭學(xué)生多和留守兒童多,很多同學(xué)回家后外于無人管的狀態(tài),班級學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,集體榮譽感不強。(主要是我們的同學(xué)都比較自私),但我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。

  作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光,一年多來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)取得了許多優(yōu)異的成績。

  2.成績情況:

  在平時的學(xué)習(xí)中,我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好:

  二.存在的一些問題:

  1.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,有悲觀失望情緒。

  2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對,導(dǎo)致成績不好。

  3.部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

  4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  5.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,整日無所事事,碌碌無為。個別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

  6.部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差,尤其是雙休日作業(yè),馬馬虎虎、敷衍了事,甚而至于不堪入目。

  7.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

  三.下階段采取的措施:

  1.加強思想教育工作,增強學(xué)生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及

  班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。

  2.嚴(yán)格管理,加強紀(jì)律性,增強時間觀念。

  3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  四.為了更好的促進學(xué)生發(fā)展,需要請家長配合的事情:

  1.協(xié)助學(xué)校落實學(xué)生行為規(guī)范(頭發(fā)、掛件、MP3、手機等)

  2.切實解決學(xué)生心理問題,樹立信心,輕裝上陣。

  3.以身作則,在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

  4.加強家校聯(lián)系(號碼),多溝通

  5.控制孩子的零花錢。

  6.多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。

  五.給家長教育孩子提幾點建議:

  1.要經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),

  積極配合學(xué)校做好工作。

  2.要培養(yǎng)孩子的`處事能力,要讓孩子學(xué)會自己管理自己。

  3.要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。

  4.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。多

  關(guān)心,少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

  5.要多嚴(yán)格,少溺愛。

  要求孩子少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證按時保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

  6.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。不要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定

  一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

  7.要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。科學(xué)的分析子女的成績

  檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  8.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提

  高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

  抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等

  9.要在孩子面前做好表率,身教重于言教。

家長會老師的發(fā)言稿12

各位家長:

  大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

  我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體不錯。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時的語文測驗中,張汝垚,王禹韜,楊博翔,付國航,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進步明顯的有:趙然雨,瞿馨思,曾姍姍。書寫非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書寫漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整:張汝垚,王禹韜,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,楊凌丹,李欣穎。書寫潦草:楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

  要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手:

  一、寫好字——提筆就是練字時

  “端端正正寫字,堂堂正正做人!睂懙靡皇趾米,是很重要的語文素養(yǎng)。寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,它更是一個形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,一個磨練意志,陶冶情操,學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,寫好字,這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績,也使孩子終身受益。

  我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺。在練字的時間里,孩子們凝神于一筆一畫,身心得到了陶冶,寫字水平得到了提高。如今,我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,可以說成果斐然,我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,通過練字,很多同學(xué)做事更有耐心了,意志得到了鍛煉,審美能力有所提高。在練字這個問題上,希望我們的家長大力支持。

  首先,為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的,準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進行選擇。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),可以選擇風(fēng)格明顯的字帖;對于基本功不太扎實的同學(xué),不要好高騖遠(yuǎn),要扎扎實實從楷書練起。

  其次,堅持督促,嚴(yán)格要求。孩子字寫得好,固然有天賦的因素,更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字,平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,要想把字寫好,那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴,也就是平時每次作業(yè),俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,讓人賞心悅目,而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,其效果可想而知。長期如此,不僅字寫不好,成績也不會好,更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

  二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

  也許有的家長很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去,才能有所長進。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

  有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的,結(jié)果閱讀效率很低;有的`孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,個人注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果。

  小學(xué)生由于本身的身心特點,在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,自控能力比較差,有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,我們老師和家長責(zé)無旁貸。

  那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求,具體指導(dǎo);常抓不懈,嚴(yán)格訓(xùn)練;言傳身教,當(dāng)好楷!钡脑瓌t,有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

  1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

  每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,指導(dǎo)孩子進行閱讀,讓孩子覺得一天不讀書,就像少吃一頓飯一樣,渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當(dāng)然在這當(dāng)中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進,慢慢進入正軌。

  2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

  專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢要端正:因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時應(yīng)盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時:作息不定時是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志,游戲時應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點要固定:學(xué)習(xí)場所單純固定,可以控制心理傾向。

  3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

  “不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,并提出了做讀書筆記的要求,相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,堅持做好讀書筆記,孩子的知識積累一定會越來越豐富,語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。

  4、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

  閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  另外注意閱讀要有計劃性,閱讀時不能見異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:書放在什么位置,筆記和筆放在哪里,熱門思想?yún)R報怎么做記號等。

  我希望能夠跟家長一起,為孩子成長共同努力!謝謝大家!

家長會老師的發(fā)言稿13

  一、班主任主持家長會

  1、點名

  2、班主任做開場白

  各位家長朋友們:

  下午好!

  很感謝在座的各位能抽出休息的時間參加我們的家長會,這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現(xiàn)如何?孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的,今天將大家召集到一起,主要就是互相溝通,共同商量,并配合做好一些工作,使孩子們愉快的渡過最后一學(xué)期的時間。

  二、班級情況介紹

  本學(xué)期,繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作,并擔(dān)任語言、音樂、舞蹈、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作;聞老師擔(dān)任配班老師,張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

  本學(xué)期,我班原班幼兒有45名,其中男孩子25人,女孩子20人,其中大多數(shù)幼兒都在98年出生;我們班大一點的孩子有:宋文彬、王子嬌、馬濤、劉莉、朱建、楊克瀟、楊嬌、張文山、余冠華、魏永清,這些孩子都是97年出生的,年齡較小的有:牛思蕊、魏蕊、何婧嫻、李心月、牛鑫等幼兒,這些孩子都在98年底99年出生,通過孩子們在近兩年的學(xué)習(xí)生活中,幼兒在各方面都得到了一定的提高,對長輩有禮貌,會主動向老師問好,知道與同伴融洽相處,會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,不挑食、不偏食,喜歡當(dāng)值日生,能注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“勤洗手、多喝水”,此外,在教學(xué)過程中,幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了,主動根據(jù)活動主題收集資料,通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合,充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,體驗了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

  在平時的活動中,我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格,及興趣和特長,常常鼓勵幼兒大膽同老師及伙伴交際,并教育他們要團結(jié),學(xué)會謙讓,并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨生子女,所以任性、霸道的不良現(xiàn)象,在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的,所以在日常的教育和其它生活中,老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn),教育他們能主動的去關(guān)心和幫助別人。

  除此之外,三位老師平時對幼兒嚴(yán)格要求,教育幼兒做事要干凈利落,不拖拉,放得開、收得住,并學(xué)會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗,不孤避,活潑可愛,樂于助人,而且自理能力比較弱,當(dāng)然有個別幾個幼兒如(田愷、牛思蕊、魏佳、田箏、向陽葉子)自理能力以后還需要加強。其中楊嬌、劉冰琦、朱建、劉興余、劉帆幾個孩子膽子比較小,性格內(nèi)向,不太喜歡和別人交往。

  三、介紹幼兒情況

  通過我對本班孩子兩年來的教育,可以說對每個孩子都比較了解,孩子們都各自有長有短,不同的`性格、特長及缺點:1、進餐速度快,習(xí)慣好,飯量大的孩子有:程曉陽、韓順、、向陽葉子、等。

  2、課室中思維活躍參于意識強、回答問題積極的有:張青、趙宇、韓順悅、田年、楊克謙、張文山、劉冰琦、劉莉、朱婧。比較守紀(jì)律的孩子有:馬濤、張文山、張瑞峰、李心月、牛小菲、魏蕊、韓婧嫻、楊嬌。

  在午休方面,我班幼兒都能在老師的要求下按時、安靜的入睡,大部分幼兒睡的質(zhì)量高,但有個別幼兒不能安靜、按時入睡。

  四、介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及要求

  1、教育教學(xué)

 。1)本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹,望家長們多關(guān)注。

 。2)本學(xué)期教幼兒識漢字80個,寫?yīng)汅w字30個,望家長在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí)。

 。3)上學(xué)期,幼兒已將所有的拼音字母,為了做好幼小銜接工作,請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、(拼音、漢字雙行文版),以提高他們讀書的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié)。

  2、活動安排

  三月份:

  文明禮貌及養(yǎng)成教育

  四月份:

  (1)我愛春天“歌詠比賽,要求統(tǒng)一服裝,請家長配合”。

 。2)“幼兒處理能力比賽”。

 。3)幼兒春季體檢。

  五月份:

 。1)“六一”節(jié)日彩排

 。2)“幼兒文藝匯演”,請家長配合為幼兒制作道具,準(zhǔn)備服務(wù),到時候再通知服裝。

 。3)女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。

  六月份:

  (1)慶“六一”活動

 。2)全園家長開放日

 。3)家長學(xué)校講座,家教知識測試。

  七月份:

 。1)教學(xué)教案檢查。

 。2)大班幼兒畢業(yè)典禮。

  以上活動都要家長朋友們的配合,希望大家多支持。

  五、上學(xué)期所取得的成績

  1、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。

  2、10月份召開的“第六屆家園

家長會老師的發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作特別是對我們工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一、認(rèn)識三年級:

  從一年級一開始就教咱們班數(shù)學(xué),我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友誼。當(dāng)孩子進入三年級以后,一切一切都有了較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么您必須了解孩子的特點:

  1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。三、四年級是一個轉(zhuǎn)折期,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況漸漸向兩極分化,思維靈活的同學(xué)能較快跟上,理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的'尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成

  俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣!边@是因為一個人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動堅持下去直至成功,同時還能彌補智力上的某些弱點,促進智力的發(fā)展。英國哲學(xué)家培根說:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!睂嶋H上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,為此我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。

  1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

  2、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。

  3、家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  4、弄清數(shù)學(xué)分幾個單元,及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

  5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對孩子漠不關(guān)心。

  三、推薦幾點做法:

  家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

  第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進而約束自己,把要求化為行動。。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

  總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

  謝謝!謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。同時也借此機會祝愿我們的家長家庭幸福,身體健康,萬事如意!

家長會老師的發(fā)言稿15

尊敬的各位家長:

  大家上午好!首先,我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可,在此,對這份信任我表示衷心的感謝!一、家長會的目的和意義我也和大家一樣,也是一個家長,感同身受,“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的'最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通,幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,那就是“老老實實做人,踏踏實實”做事,用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言,達(dá)到教育的目的,杜絕“假、大、空”。二、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識樹立“家長是孩子終身老師”的思想社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,潛臺詞就是,我交給學(xué)校了、交給老師了,我的任務(wù)完成了,我認(rèn)為這種觀念是不全面的。為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,是說學(xué);宋逄鞎r間對學(xué)生進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問,家長教的是人品。三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)三年初中學(xué)習(xí),學(xué)校、家長、孩子,我們只有一個目標(biāo),那就是考上理想高中!有人說我太直白,有人說我不搞素質(zhì)教育,有人說我不與時俱進,有人說我教出來的都是書呆子。不是我不搞素質(zhì)教育,不是我不和國際接軌,而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,我想成績還是硬道理,初一要抓基礎(chǔ),尤其是“語文、數(shù)學(xué)、英語”,得三科者得天下!這條主線不能放棄,在此主線上,開展有必要得課外活動,拓展孩子發(fā)展空間,深挖據(jù)孩子特長,我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。

  那么今天所在的家長,從報名的那一刻,就是認(rèn)可我們這個觀念的,俗話說“道不同不與為謀”,只有我們達(dá)成一致目標(biāo),孩子才會有前進的方向!四、密切配合學(xué)校勤聯(lián)系、勤溝通,不但和班主任聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子,不但了解成績,還要了解孩子在校的表現(xiàn),心理活動。有問題正面提出,不要背地發(fā)牢騷。五、給家長提出要求要求不多,就一句話,概括為兩個字:愛心!用愛陪伴孩子成長,用心傾聽孩子聲音。千言萬語匯成一句話,用愛心教育孩子,要“智”愛孩子,不要“溺愛”,首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí),而是如何“做人”。家長朋友們,孩子的成長只有一次,與他們一起成長是責(zé)任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長,做孩子的好朋友,和孩子一起成長,分享快樂,分享幸福。最后,再次感謝您對我校的信任和支持,以后常聯(lián)系,共同教育好孩子!謝謝!

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