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家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-21 17:16:30 發(fā)言稿 我要投稿

家長會(huì)發(fā)言稿 15篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的家長會(huì)發(fā)言稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

家長會(huì)發(fā)言稿 15篇

家長會(huì)發(fā)言稿 1

老師們,家長們:

  你們好,首先感謝貴校貴班能夠接受理科,從而給孩子一個(gè)更完美,軟硬件更先進(jìn),高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  說起教育經(jīng)驗(yàn),沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名,事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo),培訓(xùn)班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。

  理科在幼兒園中班前,我親自到學(xué)校要求,不讓理科寫作業(yè),只要玩的很開心,和小朋友們能夠和睦相處,能夠幫助班級和弱小同學(xué)就可以。

  大班到四年級,我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處,勇于承擔(dān)責(zé)任,和敢說敢做大膽,獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,和有天賦的地方,幫孩子培養(yǎng)一個(gè)走向社會(huì)可以減壓卸負(fù),緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi),畫畫學(xué)了1年半,彈琴至今,跳舞至今,跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了,不喜歡的直接就不學(xué)了?梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動(dòng)的。至于學(xué)習(xí),我認(rèn)為小學(xué)中等,重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好,初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好,豐富,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段,大學(xué)應(yīng)該是社會(huì)和學(xué)習(xí)并步走,精力和時(shí)間xx開。這個(gè)階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外,我特別支持,重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為,當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,敢說敢做獨(dú)立能力,以及理解尊重他人的服務(wù)意識。

  從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母,接觸社會(huì),多半步入社會(huì)的階段,因此,我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),接觸社會(huì)。我逐步將孩子推出懷抱,當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會(huì),經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨(dú)立了,彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會(huì)了,大學(xué)可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段,按批進(jìn)行的,期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書,旅游的景點(diǎn)風(fēng)格,郊游的方式,日常生活的方式。沒辦法一一細(xì)說,就大致說說吧,比方說我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡,原始自然景觀,農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶,課外書多半是勵(lì)志方面的,孩子能自己做的,玩的,解決的我決不插手。順便說一下,我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法,我比較自私,她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難,xx年的時(shí)間貫穿這點(diǎn)又完全尊重,符合孩子特點(diǎn)的要求很容易,只是要用心,家長要有恒心和毅力。

  我對孩子大致方向就是這樣,粗略的提供給大家。

  1:心態(tài),性格,勤勞的.雙手。這是我最最看重的,心態(tài)要樂觀積極向上,善于從自身找內(nèi)動(dòng)力。凡事從正面接受。沒有一個(gè)好的心態(tài)就不可能熱愛工作,熱愛生活,熱愛自己,尊重他人。更不會(huì)享受生活,從容不迫的對待逆境和順境。我要求是,選擇自己所愛的,愛自己選擇的,同時(shí)也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的,不分高低貴賤的雙手,你的生活就會(huì)獨(dú)立,富有?鞓。

  2:做一個(gè)隨性的人。在尊重別人,維護(hù)他人利益,尊嚴(yán),隱私,權(quán)益的情況下,做一個(gè)完全自我的人,要懂得利用自己獨(dú)立的空間,卸負(fù)減壓,一切聽從靈魂的支配,這樣不管昨天怎樣失敗,怎樣成功,明天都是一個(gè)新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁,總能保持一份淡然和冷靜,也會(huì)得到自我的滿足。

  3:要有服務(wù)意識。明白不管你處于何種社會(huì)地位,都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時(shí)也在接受來自不同方面,不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識,才可以正視逆境和順境,在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。

  4:忠實(shí)誠信要忠誠于自己的班級,團(tuán)體,企業(yè),工作,學(xué)習(xí),老板,上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠信,你才能在工作里保持充足的上進(jìn),獲得成功和成功的機(jī)會(huì),才能在工作中找到自己的職業(yè)感,和自己人生價(jià)值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,和睦相處,獲得一份精神空間。

  5:要給孩子提供碰壁的,失敗的,苦的機(jī)會(huì)。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定,順境,和甜。要想孩子健康的成長,必須給孩子提供碰壁的機(jī)會(huì),認(rèn)識自己的微弱,和他人之間的差距,苦是指貧窮。我的觀念是,一個(gè)能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個(gè)值得驕傲的孩子,成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng),依賴他人,不能伸不屈,張揚(yáng)跋扈。也只有這樣,他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí),工作。

家長會(huì)發(fā)言稿 2

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師,同學(xué)們:

  大家上午好!今天,我們迎來了xxxx學(xué)院xxxx級新生開學(xué)典禮,作為xxxx級新生中的一員,我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言!笆旰敖K成就”,從跨入xxxx學(xué)院求學(xué)殿堂的那天起,我們便懷揣著美好的理想,踏上了人生旅途的新征程,開始抒寫人生奮斗的新篇章。

  還記得那些高中的日子,每分每秒都在指間不經(jīng)意地溜走,在漸漸溜掉的時(shí)間里,我們懂得了如何去拼搏奮斗,在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解,同時(shí)又感悟到了前途的寬廣,如今,我們告別了不諳世事的昨天,意氣風(fēng)發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風(fēng)景線,朝氣蓬勃的我們也將成為學(xué)院成長之路上的新一代接班人。

  大學(xué)是人生的新起點(diǎn),邁好第一步是關(guān)鍵,雖然我們來到xxxx大學(xué)只有短短的兩個(gè)星期,但是生動(dòng)活潑的入學(xué)教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的.校園活動(dòng),讓我深深感受到了xxxx大學(xué)的校園文化,優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學(xué)長學(xué)姐,讓我們深深感受到了家一般的溫馨,作為一名全額獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,我要特別感謝學(xué)院授予我這個(gè)榮譽(yù),我會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí),不斷提升自身的整體素質(zhì),做一個(gè)優(yōu)秀的xxxx大學(xué)人。

  親愛的同學(xué)們,xxxx大學(xué)是培養(yǎng)過硬學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓(xùn)練地,作為一名未來的職業(yè)人,我們不僅應(yīng)該具備精湛的專業(yè)技能,而且還要具有高尚的道德情操,各位同學(xué),讓我們在接下來的大學(xué)生活中,嚴(yán)格要求自己,努力規(guī)范言行,提高整體素質(zhì),培養(yǎng)我們的責(zé)任心與使命感,所以,我們一要刻苦研習(xí)、二要博采眾長、三要開拓創(chuàng)新。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐,在思考與實(shí)踐的過程中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力,為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),努力把自己培養(yǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>

  同學(xué)們,我們所邁出的每一步都是水漾青春的見證,我們的心底都深藏著理想與信念,用自信向理想招手,讓信念在不斷攀登中得以升華,但是任何成功都不會(huì)一蹴而就,只有以勤為徑,以苦做舟,才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),為了我們的夢想,在此,我代表全體新同學(xué),向校領(lǐng)導(dǎo),老師和全體同學(xué)鄭重承諾:我們一定嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),勤奮刻苦學(xué)習(xí),講究文明禮貌,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高、技強(qiáng)的xxxx大學(xué)人!

  最后,祝大家身體健康,學(xué)業(yè)有成!

家長會(huì)發(fā)言稿 3

尊敬的老師、各位家長:

  大家好,我是xxx的家長,能夠參加這天這個(gè)家長座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下xxx平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺得對xxx來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的`學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時(shí),廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿 4

  各位家長,你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會(huì)。在這次的家長會(huì)中,我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。

  首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

  首先,我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,我們班49位同學(xué)參加考試,平均分是95.8,其中100分8人,他們分別是:……,90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,我認(rèn)為主要是孩子對知識點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

  我記得在上學(xué)期期末考試之前,我對考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記,但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講,沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上,也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,總以為自己已經(jīng)掌握了,老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意,所以,在等一下與大家的交流中,我也會(huì)再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

  另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因?yàn)槭且荒昙壍膶W(xué)生,所以我們都是讀題讓孩子做題,也就是讀一題做一題,所以,孩子在答題的過程中,基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況,除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,也有可能是依賴性太強(qiáng),因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的.,所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o法完成題目。這一點(diǎn),我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣,不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),可以幫他解釋大題的意思,但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋,養(yǎng)成了他的依賴性。另外,關(guān)于孩子的檢查,其實(shí)不止在測驗(yàn),我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正,但不代表我們家長什么事都不用做,而是在他檢查完之后,我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下,看一下有沒有錯(cuò)誤的地方,幫助他及時(shí)改正。

  接下來,我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。

  首先,是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假,加上春節(jié),所以顯得格外興奮,現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,即使身在課堂,但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,或是看到的動(dòng)畫片,所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在:上課喜歡開小差,與同學(xué)說話,以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有:溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,但是,積極舉手發(fā)言,積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課,所以,請家長回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí),在語文學(xué)習(xí)中,“讀”也是很重要的,我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,在閱讀理解中,也往往通過“讀”然后再在文中找答案,所以,平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍,在課堂上也要開口讀。

  其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,所以字在寫法上有了一定的難度,這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,但是,也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了,這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里,我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué),他們是:溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等,這些同學(xué)無論是格式還是書寫,每次作業(yè)都完成得很好,我想,這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的,因?yàn)閾?jù)我所知,有些家長對孩子的要求使很嚴(yán)格的,對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道,因?yàn)楹⒆舆小,很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

  接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),來到一年級下學(xué)期,孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,包括學(xué)校的課程安排,老師的教育方式、溝通方式等,可以說,每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步,相信,這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

  孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,這學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

  謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿 5

尊敬的家長朋友:

  大家好!

  首先我代表x班的三位老師歡迎各位家長的到來,

  感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會(huì),

  對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

  今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,

  是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

  開學(xué)已經(jīng)x個(gè)多月了,

  我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?

  在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?

  我們召開今天這個(gè)家長會(huì),主要目的也是:

  希望您們家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,

  互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

  總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  今天的'家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下兩個(gè)方面:

  一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

  我先自我介紹一下,我姓x,是x班的班主任,另外一位是x老師,還有一位是生活老師x老師。

  我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。

  當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們。

  現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下:

  我們小班有孩子xx人,其中男生xx人,女生xx人,相比之下男孩偏多。

  通過這x個(gè)多月的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動(dòng),喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

  2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,對各種新事物好奇心重,但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

  個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,就邊吃邊玩,進(jìn)餐習(xí)慣較差。

  3、語言能力發(fā)展不平衡,部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,

  有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫。

  部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。

  上課時(shí)注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

  部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),但不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;

  個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

  二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng):

  1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),

  比如如何穿衣、脫衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,

  在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。

  2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。

  請各位家長務(wù)必配合。

  3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,

  在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。

  每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。

  讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育,

  為孩子搭起一片成長的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

  最后,請?jiān)试S我代表x班全體老師再次向家長們說一聲:

  謝謝您們!

  謝謝您們對我們工作的理解及支持,

  同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,

  請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,

  同時(shí)希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!

  謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長朋友:

  晚上好!首先,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。為此今天我想和各位家長共同來探索一下以下幾個(gè)問題:

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)方面:

  知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容,增加了科學(xué)課、綜實(shí)課和綜勞課。所以三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的'每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

  2、心理方面:

  很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:

  思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  針對以上的特點(diǎn)我想提出幾點(diǎn)建議:

  1、思想方面:

  要走出愛的誤區(qū),罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,這樣只會(huì)縱容他們,使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊的非正常心理,直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,這樣的效果只會(huì)適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,要平心靜氣地與孩子分析問題,講解道理,這樣孩子才能容易接受,便于改正錯(cuò)誤。三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,這就需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們,一個(gè)人養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣,將終生受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就,一朝一夕的事情。需要我們家長科學(xué)合理的引導(dǎo):

  a、講清道理:

  人的行為表現(xiàn),總是受思想意識所支配的。兒童雖小也是如此。因此,要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先,要講清道理,懂得為什么要這樣,沒有好習(xí)慣有什么害處,懂得了這些,才能樂于接受家長提出的要求,愿意努力地堅(jiān)持去做。講道理的方法很多:可以談?wù)劶议L自己的親身體驗(yàn),談?wù)動(dòng)H友中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可用孩于本身的一件典型事例為話題,跟孩子討論。

  b、明確要求:

  對于提要求,應(yīng)十分具體,可操作,如果只籠統(tǒng)地提出要求,學(xué)生將手足無措。例:"專心學(xué)習(xí),愛惜時(shí)間"這一習(xí)慣,就可有以下具體要求:

 、傧茸龊脤W(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備如收拾桌面,擺好東西(學(xué)具)喝水,上廁所,洗手等;

 、谙胍幌胂茸鍪裁,后做什么,大約需要多少時(shí)間,現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分,要學(xué)到幾點(diǎn)幾分;

 、蹖W(xué)習(xí)或作業(yè)時(shí),精神集中,專心致志,不邊學(xué)邊玩邊吃邊聽,抓緊時(shí)間做;

 、軐W(xué)習(xí)完以后要看看表,知道用了多少時(shí)間,想想有沒有浪費(fèi)時(shí)間,家長適時(shí)表揚(yáng)、指正。

  c、鼓勵(lì)為主:

  表揚(yáng)和鼓勵(lì)在教育上是一種強(qiáng)化手段。孩子按要求認(rèn)真做到了,或有進(jìn)步,或更出色,就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)孩子會(huì)產(chǎn)生一種成功的快感,就會(huì)增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性,好的行為方式就會(huì)強(qiáng)化。

  d、堅(jiān)持不懈:

  當(dāng)家長向孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求后,一定要嚴(yán)格要求,堅(jiān)持不懈。不能因孩子小而舍不得嚴(yán)格要求,不能因其他事情而找借口放松要求。

  e、防微杜漸:

  這是一個(gè)成語,意思是: 在錯(cuò)誤或壞事剛剛冒頭的時(shí)候,就要加以制 止,不使其發(fā)展下去。一位教育家說過:養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很不容易,但是要改掉一個(gè)壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難的多。一年級的小學(xué)生,是非判斷能力還不強(qiáng),容易盲目的模仿,一不留神就容易出現(xiàn)不良言行。例如:說謊。明明作業(yè)沒有完成,,說作業(yè)本放在家里忘了,不愿做作業(yè)拿同學(xué)的抄。成績考差了怕家長批評,亂報(bào)成績,或說老師沒發(fā)考卷。遇到這種情況,家長應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子不良苗頭,嚴(yán)肅地批評教育,幫助他分清是非、美衛(wèi),從而提高判斷是非的能力,要求孩子認(rèn)識錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,永不再犯。

  經(jīng)驗(yàn)證明,只有及時(shí)地有效地與不良行為作斗爭,良好的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。家長們對孩子言行中的不良苗頭,千萬不要麻痹大意!

  2、學(xué)習(xí)方面:

  希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),不要讓電視機(jī)聲、說話聲、吵鬧聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)受益一生。很多孩子不斷進(jìn)步,但也有一些孩子成績下降了,希望各位家長在拿到試卷的時(shí)候,既要重視他的成績,更要幫助他們分析原因,不要只在乎分?jǐn)?shù),其實(shí)孩子總在做錯(cuò)的時(shí)候不斷進(jìn)步的,所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因,我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),當(dāng)然,這是建議,你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,我發(fā)現(xiàn),成績落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,人在心不在,有些是聽一半就玩一半,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,甚至不交作業(yè)。當(dāng)然,這只是個(gè)別同學(xué),提出來,是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,做他們的思想工作;課后放學(xué)后輔導(dǎo),當(dāng)然,在留學(xué)生的同時(shí),我們做老師的也在留堂,你們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,汗水和心血,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

  3、安全方面:

  為了確保孩子的人身安全。在學(xué)校開門前,請家長們不要把孩子放在門口,因?yàn)槟菢雍芪kU(xiǎn),還有就是放學(xué)了,希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,就算是遲到了都不要長于10 分鐘,因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后,乖的孩子會(huì)在學(xué)校等你,但是有些孩子會(huì)很多自己的想法,要是發(fā)生什么事情就不好了。

  另外,由于小朋友的天性是好動(dòng)的,有些孩子會(huì)喜歡追逐,更有同學(xué)在玩的時(shí)候,發(fā)生身體的碰撞,甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些,是我們都不希望發(fā)生的,但有時(shí)候卻難以避免,希望各位家長配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,玩的時(shí)候,不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,希望彼此能互相理解。

  4、聯(lián)系方面:

  我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。另外作為一名英語老師,我希望各位家長重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

 。1)讓孩子多聽錄音 :

  在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。因?yàn)槠谀┑穆犃φ?0分,這是個(gè)相當(dāng)大的分值。

  (2)讓孩子大聲說英語 :

  家長要每天留出10分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

 。3)讓孩子多默寫英語 :

  家長要盡量每天抽10分鐘幫您的孩子默寫英語,很多家長說不懂英語,但可以報(bào)中文讓您的孩子默寫,再對照書本批改,您孩子的書上都有正確答案的,這樣有利于他全面掌握知識,及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  最后,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

家長會(huì)發(fā)言稿 7

尊敬的老師、家長們:

  大家好!

  首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝家長們在百忙之中抽出時(shí)間來參加,是。∥覀円磺袨榱撕⒆,對孩子來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

  我的孩子叫周嘉豪,他聰明、活潑、可愛,但好動(dòng),粗心。所以成績不是很好,但一直在進(jìn)步,孩子的進(jìn)步,與所在班級的全體任課老師精心培育有關(guān),特別是與班主任、數(shù)學(xué)老師孜孜不倦的教誨更加密不可分。借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。

  親愛的家長們,我想:我們的每個(gè)孩子都會(huì)成功。五年級上冊語文當(dāng)堂練第頁有一篇短文,題目是《一位母親與家長會(huì)》,在座的每個(gè)家長都有機(jī)會(huì)看到,看了以后,您們一定會(huì)流淚,也會(huì)產(chǎn)生如何幫助孩子走向成功之路呢?我認(rèn)為有個(gè)方面,希望大家一起分享!、挖掘孩子的智力潛能(具體地說就是強(qiáng)化孩子觀察力、發(fā)展孩子的想像力、培養(yǎng)孩子的自制力)。 、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。 、珍惜孩子的第一次成功。

  親愛的家長們,我很重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的.黃金,我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,把孩子當(dāng)作朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,培養(yǎng)孩子的社交能力。

  親愛的家長們,我覺得孩子成長有個(gè)需求:、需要空間(就是說創(chuàng)立和諧寬松的環(huán)境,要從尊重孩子開始)。 、需要理想(理想是孩子心靈世界的陽光)。 、需要體驗(yàn)(我們不能短視,而剝奪了孩子體驗(yàn)成功的權(quán)利)。 、需要溝通(走進(jìn)孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通)。 、需要肯定(每一個(gè)成長中的孩子都渴望得到肯定)。

  以上這些是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會(huì),希望對各位的孩子成長有所幫助。雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求他,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,我相信每位老師、家長都有教育孩子與眾不同的好經(jīng)驗(yàn),今天由于時(shí)間有限,希望您們提出寶貴意見,能多和各位交流經(jīng)驗(yàn),我要向您們學(xué)習(xí),我愿意從一點(diǎn)一滴做起。我的聯(lián)系地址:賀村新華街欣欣打印店。最后,希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿 8

  各位家長、同學(xué)們,下午好!

  首先,感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與各位家長進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,我感到誠惶誠恐。我知道,在座的每個(gè)家長在教育培養(yǎng)孩子方面,肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,做得很不夠,還需要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí)。

  既然接受了邀請,就不能推辭。下面,我就拋磚引玉,結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法,向大家作以簡要匯報(bào)。

  我始終認(rèn)為,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命,都有求知的愿望,都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,關(guān)鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育,才能更好地激發(fā)他的自身潛能,發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。

  我的體會(huì)有三點(diǎn):

  一是要保護(hù)孩子的自信,給他們以樂觀向上的信心。我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試,測試前,隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生。測試結(jié)束后,告訴他們的老師,這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,將來能取得更高的成就。八個(gè)月后,當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績有了明顯的提高。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下,被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,能夠從這種期待中得到鼓勵(lì),進(jìn)而增強(qiáng)自信心,努力學(xué)習(xí)提高成績。因此,針對杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn),我比較注意保護(hù)他的自信心。他的成績不太穩(wěn)定,有時(shí)考得好,有時(shí)考得不好。取得好成績時(shí),我就及時(shí)肯定,給予表揚(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí),也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,關(guān)鍵是找到原因,解決問題,確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣,慢慢的,孩子的自信心強(qiáng)了,他對自己的期望值也會(huì)逐漸提升,從而更努力學(xué)習(xí)。

  二是要重視孩子的自尊,給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,責(zé)任越大”,對于正在成長的孩子來說,年齡越大,自尊心越強(qiáng),希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候,孩子的衣服是家長買什么他就穿什么,到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了,什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面,同樣如此。小學(xué)期間,我們要每天督促孩子完成作業(yè),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后,周一至周五,孩子在校學(xué)習(xí),有老師教育督促,學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,雙休日和放假期間,我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,盡量放下家長的架子,以平等的`姿態(tài),多聽聽孩子的想法,多考慮孩子的感受,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下,盡量讓孩子自己做主,提高自我管理能力,合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間。在這方面需要防止兩個(gè)極端,一是完全放任不管,二是干涉過多。對于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等,只要沒有大問題,我們要給予支持,同時(shí),經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,在他遇到不會(huì)的問題時(shí)及時(shí)幫助,在他忘記時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候,及時(shí)提醒。這樣,在經(jīng)常關(guān)注的目光下,慢慢放手孩子的管理,逐漸的,孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。

  三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng),給他們以百折不撓的意志。孩子成長中肯定會(huì)遇到很多挫折,學(xué)習(xí)困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn),甚至有時(shí)會(huì)幾樣問題同時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候,孩子會(huì)情緒不適、很苦惱,如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒有效果,很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長在這時(shí)就必須多加關(guān)注,多與孩子溝通交流,找準(zhǔn)問題所在,及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo),幫助他找到解決問題的辦法,及時(shí)戰(zhàn)勝困難。同時(shí),也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,讓他反思體會(huì),使他從親身感受中認(rèn)識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大。在挫折教育方面,我們身邊也有很多正反兩方面的例子,從中都可以看到,自強(qiáng)不息、百折不撓的意志,無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上,永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。

  最后,孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,有的地方做的也沒有那么好,只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,不到之處敬請批評指正。

  謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿 9

各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

  一、班級基本情況:

  1、本班共有學(xué)生XX人,其中女生XX人,男生XX人。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

  作為學(xué)生的語文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光,一年半來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

  2、 成績情況:

  我班是我校文科重點(diǎn)班,各科成績都是年級第一。(具體情況見表格,學(xué)校對我班的要求。)

  3.存在的一些問題:

  (1)、部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒刻苦學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

  (2)、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不珍惜時(shí)間,作業(yè)馬馬虎虎。

  (3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

  (4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  (5)、玩手機(jī)對學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

  二、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議:

  1、 多關(guān)心,少責(zé)罵。

  多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

  2、 多嚴(yán)格,少溺愛。少上網(wǎng),電視少看,不玩手機(jī)。

  3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。

  4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的'保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

  進(jìn)入XX中學(xué),考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。

  三、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個(gè)一”

  各位家長,再過幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入高考,這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的。

  1、樹立一個(gè)目標(biāo)。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的大學(xué),能夠上什么樣的大學(xué),適合上什么樣的大學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。(近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)表及一模估計(jì)分?jǐn)?shù)線)

  2、培養(yǎng)一種意識。

  畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對高考的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

  3、制訂一份計(jì)劃。

  有了目標(biāo),有了意識,還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  4、形成一種習(xí)慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

  各位家長,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  下面談?wù)勎覀(gè)人的想法:

  我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  孩子們辛苦了十二年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的中學(xué)生活畫上句號了,這一個(gè)句號能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶中學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

  我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,大學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和大學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的大學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們的目的只有一個(gè):為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進(jìn)大學(xué)。我們的目標(biāo)是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。

  四、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育

  那么,作為家長在這段時(shí)間里,在僅剩的幾個(gè)多月的時(shí)間,我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議:

  1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,很快就要進(jìn)入二輪的復(fù)習(xí)了,要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。十二年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人” 。

  2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

  特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,這個(gè)階段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)

  假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)些啥呀,就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會(huì)適得其反?梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣才有助于孩子走向成功。

  最后想說的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心,更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的?偟膩碚f,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!

  再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

家長會(huì)發(fā)言稿 10

各位家長:

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),我代表小班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。

  我是..老師,是小班的班主班老師,另一位老師是……老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

 。1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

 。2)、自我控制能力較差;

 。3)、生理因素的影響;

 。4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。

  附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

  四、需要家長配合的事情:

  1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;

  3、按時(shí)接送孩子早上8點(diǎn)半入園,下午4點(diǎn)10分離園,如果讓別人代接請打電話或者帶信通知老師;

  4、如您的電話號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;5、如果幼兒太小容易尿濕褲子,請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子,

  6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

  7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  五、結(jié)束語:

  我們今天的家長會(huì),對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!

  在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

  1、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容

  (一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課,也是最基本的課程。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),因此,早期家庭教育中必須有意識地進(jìn)行培養(yǎng),如講究衛(wèi)生不吮吸手指,有了鼻涕要及時(shí)擦掉,主動(dòng)刷牙、洗臉、按時(shí)睡眠、起床、飯前便后洗手;不挑食偏食,獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等;用過的玩具、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位,擺放整齊。這非常重要,我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng),要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,知道自己的東西自己帶,老師交代的作業(yè)一定要自己完成,自己的作業(yè)自己帶,讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。我們有的家長總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小,也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫,或者拖時(shí)間,不放手讓幼兒去做;例如:有很多幼兒其實(shí)能自己吃飯,而且他也很愿意自己動(dòng)手,但是作為家長,有的是為了去哪個(gè)工廠打工,有的僅僅是為了自己的娛樂事業(yè),就剝奪了孩子的動(dòng)手能力,每到吃飯的時(shí)候就說,快快,媽媽喂喂得了。穿脫衣服就更不用說了,把孩子最基本的動(dòng)手能力都給剝奪了,在家里倒是還行,但是大家有沒有想過,孩子每天到幼兒園,要老師幫助脫衣服,離園還要老師一個(gè)一個(gè)地幫助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼兒園呢,是老師給24個(gè)孩子穿衣服,有的時(shí)候孩子出去時(shí)棉襖沒有拉拉鏈,家長看到了,就會(huì)非常不愿意,這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂,也要鍛煉孩子的自理能力,我們可以寵孩子,愛孩子,但如果孩子能自己的是自己做,我想,無論到哪里所有的人都會(huì)喜歡的。

  (二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,才能和別人友好相處,積極追求美好的事物,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,具有高度責(zé)任感,將來在社會(huì)上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素,往往對人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括:遵守各種行為規(guī)則,尊敬關(guān)愛長輩,能用禮貌用語主動(dòng)問候長輩;愛惜東西,珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,考慮他人感受,在與小朋友相處時(shí),能團(tuán)結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西,不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人、罵人、不說謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),不無理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等。

  (三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,與幼兒的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,而學(xué)習(xí)不好的孩子,多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,如不長時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促,能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),遇到學(xué)習(xí)困難,無畏難情緒,并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,不貪玩,不做小動(dòng)作,有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,能有效地利用時(shí)間,不拖拉、磨蹭等。這里,要表揚(yáng)我們班的李學(xué)博家長,他的爸爸,在接孩子時(shí)更我了解孩子在幼兒園的情況,但是他和大家問的不同的問題是,我家的孩子上課的時(shí)候知道聽講嗎?而我們有些家長問的是我家孩子怎么在幼兒園學(xué)什么都不知道呀?我們幼兒園的目的是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,而不是硬生生地讓孩子學(xué)會(huì)多少個(gè)字,會(huì)做多少個(gè)題,這點(diǎn)請家長理解,也明白。

  2、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法

  (一)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)培養(yǎng)意識長期以來,幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視,重智育輕德育,重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,這項(xiàng)工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題。家長要意識到這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性及艱巨性,對孩子嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),持之以恒。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時(shí)期的嚴(yán)格教育,嚴(yán)格要求,才能逐漸養(yǎng)成。俗話說"沒有規(guī)矩不成方圓,三天打魚,兩天曬網(wǎng)"式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的。

  (二)整合家庭教育資源,合力培養(yǎng)首先,家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一做法。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化,使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力,并鞏固已有的好習(xí)慣。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的'因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭,使幼兒富有愛心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣。

  (三)提高自身素質(zhì),以身作則在教育孩子方面家長也要"用心",用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行教育反思,"學(xué)、思、行"結(jié)合,摸索育人規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。另外,要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,家長要特別注意自己的言行。家長自身的言傳身教,對幼兒影響巨大,小到小事小節(jié),大到人生觀、世界觀都會(huì)對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長希望孩子成為什么樣的人,不僅需要給孩子語言上的要求與期待,更重要的是做行動(dòng)上的楷模。要讓孩子愛學(xué)習(xí),家長就要經(jīng)常讀書、看報(bào),必要時(shí),家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng),以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生,家長就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡;要讓孩子講禮貌,家長就要待人和氣,善良、寬容。那些只言教身不教的家長,是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別強(qiáng),有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,由于家長的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏。例如《曾子殺豬》的故事,我想不用我為大家講大家都應(yīng)聽說過這個(gè)故事,這就是作為父母我們要教育孩子,就應(yīng)該讓孩子知道,答應(yīng)別人的事就一定要做到,而我們有很多家長以為對于孩子說說就算了,沒有必要那么認(rèn)真,豈不知,孩子他有他的心里,如果你長此以往,他也會(huì)和你一樣,長大后會(huì)做一個(gè)不講信用的人,那么,大家想想,他都是一個(gè)不講信用的人了,以后還會(huì)有事業(yè)嗎?如果是你,你會(huì)跟不講信用的人合作嗎?因此,要求幼兒做到的家長必須首先做到,這樣才能提高教育的效果。

  (四)注意方式方法,忌簡單粗暴培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),即使家長再努力,效果也不好。首先,家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成,大包大攬;對孩子的一些不良習(xí)慣,不及時(shí)糾正,甚至還默許、縱容等做法,表面上看是在愛孩子,但實(shí)際上卻是在"慣"孩子,日久天長,孩子懶惰、依賴、自私、任性、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。這時(shí)候再要去改正它,沒有漫長的時(shí)間,不下大力氣,將很難改變。其次,不允許孩子做的事情,一開始就不允許做,并要堅(jiān)持到底。比如不能隨著孩子的性子,想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間,想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間,要合理地限制。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲,就會(huì)很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。家長要用堅(jiān)定的語氣告訴孩子限制的原因,同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣,自然就能控制自己的行為。第三,對幼兒多進(jìn)行正面教育,反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為。鼓勵(lì)、表揚(yáng)要恰如其分。批評教育幼兒時(shí),更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法,而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是,家長在教育幼兒時(shí),是絕對不能生氣的,不要把教育當(dāng)做泄憤的方式,更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則,只會(huì)適得其反。

  3、幼兒不良習(xí)慣的糾正教育不是萬能的,教育的過程也不是永無錯(cuò)失和疏漏的。教育的錯(cuò)失和疏漏,可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣。

  (一)及早發(fā)現(xiàn)。對不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn),源于對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,家長要時(shí)刻保持警覺,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視,以致使小錯(cuò)演變成為痼疾。在有些家長的眼里,幼兒有些毛病是正常的,等長大了,自然就會(huì)改正了,這種認(rèn)識是非常有害的,會(huì)貽誤幼兒的成長。"千里之堤,毀于蟻穴。"這個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當(dāng)走向社會(huì)后,幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,對人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的。

  (二)后果警示。幼兒不良習(xí)慣的形成,究其原因,不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面,由于不知何為對錯(cuò),加之自制力差,可能在不自覺中放任自己,隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面,對幼兒的溺愛,觀察不細(xì),約束不嚴(yán)等往往是主要原因。所以,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí),應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果,使其痛知其害,從而達(dá)到糾正的目的。

  (三)做好家園聯(lián)系。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),采取配合措施,有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正,更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家長會(huì)發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長:

  大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。

  這次家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,為孩子營造和諧教育環(huán)境,促進(jìn)孩子平安成長,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  談安全

  “學(xué)習(xí)是首要,安全更重要”。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。

  一、注重孩子的安全教育

  1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律,不玩危險(xiǎn)的游戲,同學(xué)之間友好相處。

  2、校外安全。(防觸電、防溺水、防火等)

  3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。

  4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家,走路靠右行,注意觀察。紅燈停,綠燈行。不坐超載的車。

  二、關(guān)于作息時(shí)間:

  早上:7:30到校(早讀從7:35開始)

  中午:11:20放學(xué)

  下午:14:10到校

  下午:周一17:35放學(xué),周二到周五17:55放學(xué)

  (1)孩子不要早到校,記準(zhǔn)到校時(shí)間。

 。2)放學(xué),請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間,天氣不好能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

 。3)如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫5模埣议L通過短信及時(shí)請假。

  英國著名的哲學(xué)家培根說過:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生!

  培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

  1、學(xué)會(huì)感激。

  2、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。

  3、謙虛禮讓,尊敬長輩,愛護(hù)幼小。

  4、誠實(shí)不說謊,答應(yīng)的事說到做到。

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,書寫認(rèn)真。

  2、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思總結(jié)。

  3、對待作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,做完檢查,老師批改后要及時(shí)訂正。

  4、愛讀書。

  培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

  1、早晨按時(shí)起床,按時(shí)到校,不遲到。

  2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。

  3、不隨便要零食和玩具,不帶零食和玩具上學(xué)。

  4、不對電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。

  5、能幫助家人做一些家務(wù)。

  培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1、不隨手扔垃圾,主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

  2、講究個(gè)人衛(wèi)生,每天早晚洗臉?biāo)⒀,每晚洗腳,勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲。

  3、自覺主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生

  談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些建議:

  1、抓基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)考試中基礎(chǔ)題、中等題、難題的比例一般是7:2:1,而且中等題、難題也是對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用,所以學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,尤為重要。

  學(xué)好基礎(chǔ)知識,要熟記數(shù)學(xué)書上的知識點(diǎn),重視書上的例題,而不是上完課就把書本一扔,早晚都可以拿出來看一看,讀一讀。

  2、抓計(jì)算。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中計(jì)算能力尤為重要,在考試中單獨(dú)的計(jì)算題就占了30分左右,其他的題目也要計(jì)算,而明明會(huì)做,卻因計(jì)算錯(cuò)誤失分很可惜。

  培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力,需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)(如口算、豎式計(jì)算等)。口算是其他計(jì)算的基礎(chǔ),學(xué)生一般也喜歡直接口算出得數(shù),所以口算要多練;平時(shí)做作業(yè)時(shí)讓其養(yǎng)成用豎式計(jì)算的習(xí)慣,因?yàn)樨Q式正確率較高。最近學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法比較容易出錯(cuò),可以針對性多加練習(xí)。

  3、抓思維。很多家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問:為什么對于別的孩子來說數(shù)學(xué)好像很輕松,我家孩子學(xué)起來卻很吃力、很難學(xué)好?其實(shí),這種差距很大程度上取決于孩子從小在數(shù)學(xué)思維能力方面的培養(yǎng)和發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維尤為重要。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維可以從以下幾方面入手:

 。1)多讓孩子說一說你是怎么想的;

  (2)多閱讀數(shù)學(xué)課外知識(數(shù)學(xué)報(bào));

 。3)可每天做1題有難度的題,有能力的家長可以和孩子共同探討......

  4、抓錯(cuò)題。從錯(cuò)題中能找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱地方,所以要讓孩子認(rèn)真對待錯(cuò)題,有錯(cuò)的及時(shí)訂正,并反思錯(cuò)因,可以分類整理到錯(cuò)題本上,復(fù)習(xí)時(shí)多看,多做這些錯(cuò)題,有能力的家長可針對錯(cuò)題舉一反三,多加練習(xí)。

  5、利用好數(shù)學(xué)報(bào)。

 。1)期中、期末試卷經(jīng)常會(huì)選擇上面的`題目;

  (2)多閱讀數(shù)學(xué)報(bào)上的知識講解,其上的內(nèi)容通常是學(xué)生容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)或者是重難點(diǎn);

 。3)名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度,有價(jià)值,可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維。

  所以數(shù)學(xué)報(bào)不能只做挑戰(zhàn)自我,有時(shí)間還要多看一看。

  6、不以成績論英雄,您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  青春期的表現(xiàn)

  1、反抗、叛逆。

  青春期的孩子,反抗性極強(qiáng)。他們常常愛激動(dòng),亂發(fā)脾氣,與大人唱反調(diào),這是因其自我意識開始樹立,做事要按自己的意愿辦,如果大人稍加約束,就會(huì)產(chǎn)生反抗心理。

  2、自我顯示。

  青春期的孩子虛榮心很強(qiáng),他們穿華麗的服裝,在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng),目的就是要顯示自己,這種傾向雖是青春期的正,F(xiàn)象,但應(yīng)加以正確引導(dǎo),否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。

  3、關(guān)心異性。

  由于性激素的刺激,青春期的孩子對異性異常關(guān)心。異性成為同學(xué)中談話的中心話題,有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍,更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。

  父母如何引導(dǎo)青春期的孩子

  (一)多與孩子溝通。

  認(rèn)真傾聽是有效溝通的開始,不要馬上反駁孩子的觀點(diǎn),而是要接納孩子的情緒,教會(huì)孩子控制情緒,合理的表達(dá)憤怒。青春期的孩子情緒波動(dòng)大,對外界的看法不成熟,特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要,再給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  (二)向孩子說說自己的心理話。

  做父母的都知道,養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心,孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好,才懂得好好與家長相處,才懂得去關(guān)心、疼愛家長。這對于孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀都很重要。

  (三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度

  孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象:

  有的背著老師和父母,閱讀愛情書刊或有關(guān)性知識描寫的書籍,憧憬甜蜜、忠貞的愛情;

  有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己,以吸引異性的注意;

  有的眉來眼去,心神不寧,傳遞紙條,投“石”問“路”。

  有的則公開情書往來,行為親密,發(fā)展成“早戀”。

  (四)多觀察、多關(guān)心、多引導(dǎo)

  家長朋友們,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!再一次感謝各位家長的光臨。

家長會(huì)發(fā)言稿 12

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  寒假開學(xué)前,班主任xx老師告訴我,學(xué)校安排我在今天的大會(huì)上發(fā)個(gè)言,這是學(xué)校對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面說說我的心里話:

  一、表達(dá)我的感謝

  衷心感謝老師們,特別是級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把xx多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對學(xué)校的介紹后,才明白老師們的壓力多大,負(fù)擔(dān)多重,工作多累,他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x點(diǎn)多,連續(xù)x個(gè)鐘頭,不顧疲倦,把心都用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。

  人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過。在今天這個(gè)隆重的大會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!

  二、表白我的'慚愧

  望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我也是深感慚愧。

  說實(shí)在話,我只是個(gè)沒多大本事的農(nóng)民,平時(shí)滿腦子里想的,是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué),我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子,平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事,想交流我也不懂啊!她能夠在級部里成績處于前列,我很欣慰,對此我無比感激老師們的付出!

  三、表露我的期待

  人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神,是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生,提升他們?nèi)¢L補(bǔ)短的信心是最重要的!總理在訪問美國時(shí)曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一;

  期待之二,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;

  期待之三,在xx天之后,我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生,都能夠考上理想的大學(xué)!也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校!到那時(shí)我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功!

家長會(huì)發(fā)言稿 13

各位家長:

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,非常感謝你們對孩子教育、對學(xué)校工作的大力支持,百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想,老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長,這是在新學(xué)期的開學(xué)給孩子最好的禮物。

  為什么我們在這個(gè)時(shí)候召開家長會(huì)呢?因?yàn),我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了。五、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的心理、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化,在成長,學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難,如果不去關(guān)心,他們可能會(huì)在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭,學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的變化,比如學(xué)習(xí)好的成績更好,學(xué)習(xí)差的就會(huì)越來越差,如果老師、家長還不操心,到最后就會(huì)徹底無法挽回,六年小學(xué)教育就會(huì)面臨一個(gè)失敗的結(jié)局。所以,在最后的兩年時(shí)間里,家長一定要多在孩子身上下下功夫,不然,過了這個(gè)階段,再去管教,就已經(jīng)晚了。

  在這里,我想給家長朋友提兩條建議,希望對你們教育孩子有點(diǎn)幫助。

  第一個(gè)建議就是:希望家長把孩子的教育這件事,當(dāng)成家中的.頭等大事來抓。

  一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來自于老師和家長的期望。老師、家長對孩子關(guān)心越多,學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能越好。因?yàn),孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)注,在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會(huì)非常用功,會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。

  有的家長總是說,太忙,沒時(shí)間管理孩子。家長忙,又是為了什么?許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué),攢個(gè)好前途,攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢?

  我認(rèn)為,家長要把孩子的教育放在重要的地位,要跟發(fā)展經(jīng)濟(jì),掙錢一樣,作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個(gè)樣,早管晚管一個(gè)樣那樣的錯(cuò)誤想法。給孩子蓋再高的樓,留再多的錢,也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個(gè)性格良好,通情達(dá)理,有文化,有責(zé)任心的好人,這才是對他們最深的愛!

  家長要有這樣一個(gè)觀點(diǎn):我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢,單靠錢,不會(huì)快樂。只有培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,我后半輩子才能過上平安快樂的生活。

  第二個(gè)建議是:希望各位家長每天能抽出十分鐘的時(shí)間過問一下孩子的學(xué)習(xí)。

  要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,切忌在孩子房間里看電視、打麻將,等,以免影響孩子寫作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們在一起,多表揚(yáng),多鼓勵(lì)孩子,給他們信心。

  每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草,要讓他重寫,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長可能說,我不會(huì)啊,那你總能看出他寫得是不是工整,干凈,認(rèn)真啊,你只看看,孩子也會(huì)感覺到是家長在關(guān)心著自己,對他的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

  要與孩子多談心,少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣,讓孩子少打鬧,少看電視,多學(xué)習(xí),多做題,養(yǎng)成多看課外書的好習(xí)慣。

  與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí),談?wù)劺硐,談(wù)劶彝,談(wù)勅松,談(wù)勎磥,要求他不僅僅要學(xué)習(xí)努力,認(rèn)真勤奮,還要具備良好的性格,做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

  每個(gè)孩子都是一棵成長中的小樹,只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水,松松土,他們就會(huì)有很大的潛力,就能健康成長,成為棟梁之材。

  最后我想說的是:今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時(shí)光,首先就要培養(yǎng)出一個(gè)好孩子。家里沒有一個(gè)好孩子,你就永遠(yuǎn)過不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長,孩子明天就會(huì)給你帶來越多的快樂和幸福!

  今天你給孩子挖一口井,明天孩子就會(huì)變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個(gè)籠子,明天孩子就會(huì)變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原,孩子明天就會(huì)變成一匹奔騰的駿馬;今天你給孩子一片蔚藍(lán)的天空,孩子明天就會(huì)變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子,孩子明天就會(huì)加倍地來回報(bào)父母對自己的培養(yǎng),為家庭開創(chuàng)出幸福的生活。

  我相信:只要老師、家長真正去聯(lián)手,真正去用心教育我們的學(xué)生,孩子們一定會(huì)取得大的進(jìn)步,成為對家庭,對社會(huì)有用的人。

  我就說到這里,謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿 14

尊敬的各位教師、家長朋友們:

  大家好!

  我是xxx的家長,今日能有機(jī)會(huì)在那里作為家長發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今日請?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長會(huì)上講三點(diǎn):

  第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩

  首先懂得感激教師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;教師累,高三教師最累,我們衷心感激教師們,說實(shí)話,我們家長在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的教師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們期望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的教師對全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望,剛開始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子xxx來說,開始成績也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位教師的教育下下,逐步取得了提高,成績?nèi)遮吿岣,人也變得十分的自信和開朗,話語也越來越多。異常是這次考試,xxx取得第五名的成績。這對于xxx來說來說十分的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。xxx不是個(gè)案,其他同學(xué)都在提高,這些成績是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是教師艱辛付出的有力回報(bào)。應(yīng)對這些成績,我們有理由讓學(xué)生感恩教師。

  其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。此刻的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就僅有自我,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以到達(dá)自我的目的。不懂孝敬父母,對父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽教師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,更是不可能。

  第二點(diǎn):相信自我

  孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的期望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和教師溝通,找到解決辦法。起初,xxx成績不好,我很著急,經(jīng)過和張教師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張教師提議xxx兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高。此刻,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。xxx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績原先還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不一樣意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取教師的提議。

  第三點(diǎn):全力以赴

  作為家長,在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到xx配合學(xué)校和教師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。xxx每一天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。xxx晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn),我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感激他媽媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的.孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不夢想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄期望于僥幸,可是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,“孩子們,相信自我,僅有自我能夠救自我,僅有自我能夠改變自我的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

  另外,我們還要xx配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師,會(huì)使自我的孩子如虎添翼,成績定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師,是我們家長的幸運(yùn),因?yàn)榻處煵粌H僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。所以,作為家長要xx與教師進(jìn)行有效的溝通。

  最終,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲”。最終,祝各位教師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。

家長會(huì)發(fā)言稿 15

  家長在孩子高考整個(gè)過程中扮演的角色,可謂“形形色色”,其對子女的態(tài)度,用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點(diǎn)也不過分。但具體如何發(fā)揮作用?發(fā)揮何種作用?則各家有各家的招數(shù)。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍,特對每位家長提出以下幾點(diǎn)建議。

  一、家長要努力做到

  1、努力營造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍,不刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,少談高考反而有利于高考:無需備戰(zhàn)氣氛很濃;生活習(xí)慣無需作大的改變;家長之間要和諧,減少矛盾,“高考無戰(zhàn)爭”;“看透不說透”—種心照不宣的溝通和提醒;不過度關(guān)愛。

  2、期望值寧愿低些也不要太高,壓力寧愿小些也不要過大。

  3、家長要調(diào)整好自己的心態(tài):平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心;高考快樂,快樂高考;要三個(gè)“尊重”——尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略。

  4、家長要注意控制自己的情緒,安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱,如:(1)記憶力下降;(2)水平不升反降;(3)考場緊張;(4)壓力和焦慮等。

  相信只要做就有可能,用微笑傳遞你的信任、激勵(lì)和關(guān)愛。

  二、家長怎樣幫助學(xué)生解壓

  考試來臨,學(xué)生面對壓力,家長生活得也不輕松,但家長要控制好自己的情緒,同時(shí)要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法,不妨一試。

  第1招:為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨(dú)面對壓力,讓他知道全家人都和他在一起,為他打氣,以樂觀的態(tài)度面對問題。鼓勵(lì)學(xué)生和同學(xué)一起溫習(xí)功課,相互討論、切磋,這樣可以事半功倍。當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時(shí)候,要幫助學(xué)生樹立信心,戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難,最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。

  第2招:給予贊美和肯定。家長平時(shí)要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),給予他們贊美和肯定,這能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。這段時(shí)間,學(xué)生可能會(huì)有一些焦慮情緒,家長這時(shí)不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂,這樣容易使學(xué)生的焦慮擴(kuò)大而變成壓力。

  第3招:要有放松心情的時(shí)間。家長的情緒會(huì)影響學(xué)生,試著放下?lián),放松心情,利用空余時(shí)間陪學(xué)生到戶外走走,呼吸新鮮空氣,比如到公園散步、做些有益身心的運(yùn)動(dòng),甚至看看電視,讓腦筋稍微休息休息,這對應(yīng)付考試都有幫助。

  三、家長如何給學(xué)生幫忙

  建議1:把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí),是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師,往往會(huì)隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求,給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校尚且如此,家庭更需提倡。

  建議2:后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試,家長做好后勤保證,這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看,家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用:學(xué)生正在那冥思苦想,爸爸走來好心相問:“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài),媽媽端來一杯熱湯:“先喝了再復(fù)習(xí)”,此時(shí),學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí),家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長,臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好,影響了考試,于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉,使學(xué)生生理失調(diào),學(xué)習(xí)精力不濟(jì),甚至影響了身體健康。更有一些家長,從廣告上東查西找,給學(xué)生買營養(yǎng)品、補(bǔ)腦液一類,希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看,往往是白花錢,不頂事。因此,家長的`心理關(guān)心要細(xì)致,物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生,考試期間仍應(yīng)住校。家長平時(shí)不常到學(xué)?磳W(xué)生,考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。

  建議3:提倡接受現(xiàn)實(shí)心理。學(xué)生參加高考,家長對此人生大考的看重是可以理解的。但如果將這種重視遷移到過高提升考試期望值則是不正確的。過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡,會(huì)給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。家長此時(shí)的怒其不爭,可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避;家長此時(shí)的責(zé)怪埋怨,可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反;家長此時(shí)的高分要求,可能會(huì)使學(xué)生望而生畏;家長此時(shí)的學(xué)習(xí)施壓,可能會(huì)使學(xué)生無所適從。積考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),特別提醒家長,要保持正常的期望心理,接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力,合理施教:變怒其不爭為激勵(lì)促進(jìn);變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo);變高分要求為適當(dāng)指標(biāo);變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

  學(xué)生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色,但是如果指導(dǎo)失誤,也可能起到相反的作用。

  四、高考關(guān)鍵時(shí)刻要注意生活細(xì)節(jié)

  1、時(shí)間安排:考試當(dāng)天要在開考前45分鐘吃完早飯。因?yàn)槌酝暝绮偷陌胄r(shí)內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng),大腦供血減少,影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物,如糯米、粽子、油條,而應(yīng)該選擇吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘

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