學(xué)會尊重的演講稿(集合15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的學(xué)會尊重的演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)會尊重的演講稿1
尊敬的xx：
說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于這個名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當我們還小的時候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛護比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們在這樣進步的社會卻做不到嗎?
當然不是，在當今社會不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當你坐上公交車的'時候，你也會經(jīng)常看到有一個小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進耳去并在社會中實踐他們。
我曾看到過一則新聞：xx市x村的，其老父在家躺了將近三年而不能動，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當起家中的重擔(dān)，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并�?jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會悄悄向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才會一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會得到別人的尊重，這樣的人在社會上也就不會有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會中才會有你的立足之地。
謝謝大家!
學(xué)會尊重的演講稿2
尊敬的xx：
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。
尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了——原來他的.皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說："難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器。"徒弟們都不以為然。時隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
"對別人不尊重，首先就是對自己不尊重。"愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做"尊重"。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。
謝謝大家!
學(xué)會尊重的演講稿3
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩，里面稱贊：寬容是一片蔚藍的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的`局限。一個字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不小心把鞋上的拖布拽下來，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說：對不起，我不是故意的。我很堅決：對不起，結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了，你會感覺好點嗎？同桌沒說什么，默默回到教室。哼！覺得就這樣？等一下！你會感覺好點的！_！我生氣地說。我拿著一個帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒說話。奇怪的是，我對此并不滿意。她的眼神總是讓我有點不舒服。
幾個月過去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時候，不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對不起。______我不安地說。我想起了幾個月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她肯定不會讓我好過。但她沒有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說，沒關(guān)系。從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會，我問她：我那樣對你，你為什么不生氣他笑著說：人要學(xué)會包容，才會幸福。
同桌的話深深的啟發(fā)了我：原來我無緣無故的失去了友誼。
世界上最珍貴的東西是什么？是包容。寬容是世間罕見的珍珠，寬容的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。善于包容的人，總是播下陽光雨露，來撫平人的精神和肉體創(chuàng)傷。與寬容的人接觸，智慧開悟，心靈變得高尚，心胸變得寬廣。
學(xué)會尊重的演講稿4
曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事：
一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人�！�
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的.尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對事業(yè)上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重別人就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的大要訣。 讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧！
學(xué)會尊重的演講稿5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我們每個人都生活在這個社會和集體的大家庭里。我們希望看到別人對我們個人存在的充分肯定，看到別人對我們成就的認可，看到別人對我們?nèi)烁竦淖鹬�。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學(xué)會尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會尊重別人呢？
首先，學(xué)會欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫�？傊�，只要我們愿意欣賞，總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會欣賞，我們就學(xué)會尊重。
二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡?良好心態(tài)。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美，精神之美，語言之美，素質(zhì)之美，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛和奉獻，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時不時保持謙虛的態(tài)度，樹立“三人行必有老師”的哲學(xué)，才能學(xué)會尊重別人，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，充實發(fā)展自己，讓自己學(xué)會尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。
三是學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。人類是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交流的工具，傳達情感。所以要學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡短的文明用語并學(xué)會使用，你可能會學(xué)會尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“你好！”表達真誠的問候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。
“需要幫忙嗎？”體現(xiàn)了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的手。一句“對不起”，是對自己無意的錯誤的挽回，或者對自己的錯誤真誠的道歉，既體現(xiàn)了你對別人的尊重，也體現(xiàn)了你的坦誠�！盁o所謂”是對別人錯誤的理解和包容，也是一個人豁達的表現(xiàn)。離別時的“再見”能留下好印象。
古人云：“我以足敬人，人以足敬我�！薄Ｒ簿褪钦f，只要我們學(xué)會尊重別人，別人當然會更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會尊重別人！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
學(xué)會尊重的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的 題目是《尊重老師，學(xué)會感恩》，一個人的寬容來自于一顆善待他人的心，一個人的涵養(yǎng)來自于一顆尊重他人的心，一個人的修為來自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重，柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和，每個人都是一個獨立的個體，所以應(yīng)當尊重任何人的選擇，人不能霸道，霸道無友，更不能自私，自私則困。
今天為何會談起這個話題，是因為我連續(xù)多次遇到，學(xué)生對老師出言不遜，上課睡覺，不認真聽講，甚至有個別同學(xué)偷玩手機，我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的心態(tài)這樣做，作為一個學(xué)生，最基本的就是尊師重道，尊師重道是中華民族的道德規(guī)范，這是最起碼的素質(zhì)，其本質(zhì)是尊重知識、尊重教育、尊重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門知識都是你將來在社會上工作需要的能力，一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長道路上所花費的心血。作為老師，我們不要求你們將來能回報我們什么，我們只是希望能看到你們快樂成長的同時每個人都能出人頭地，每個人在以后的生活上能走的更順暢，更美好。
俗話說：“一日為師，終身為父�！惫艜r候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。 宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時是他的一位學(xué)生。一次，楊時在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時為了讓老師充分的`休息，便在門外站立等待。當程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時對老師的尊重。
我請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰給我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？對，就是我們可敬可愛的老師。
每個人都有自己的追求,都有自己獨特的人生之路。然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)，面對老師的教育，當耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護你的老師的心？
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，相反，一個懂得感恩的人，會生活得輕松而滿足，感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
我希望通過今天我的演講能讓所有的同學(xué)能真正懂得什么是尊重，學(xué)會感恩，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常念師恩，會讓我們擁有良好的道德素養(yǎng)；常念師恩，會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；常念師恩，會讓我們的收獲一個美好的未來。
學(xué)會尊重的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
尊重，乃一種美德，我們要學(xué)會尊重，這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承，也是促進人與人，人與自然社會之間關(guān)系的動力，并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步。
尊重作為一個人應(yīng)具有的一項基本思想道德品質(zhì)。
我們要學(xué)會尊重。費孝通道：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。
我們要學(xué)會尊重。我們生活在一個多民族國家里，尊重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式及其所推行的經(jīng)濟、政治政策。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字等，促進民族團結(jié)，國家統(tǒng)一。
我們要學(xué)會尊重。在家里，我們要尊重父母，尊重長輩；在學(xué)校里，我們要尊重師長、同學(xué)；在社會里，我們要尊重上級，下級，待人要平等，不要以貌取小，不要老是把別人的衣著，行為習(xí)慣，缺點諸如此類不好的東西掛在嘴邊，一般來說，那些閑著就在別人背后說三道中的.人往往是一些自己不檢點的人，只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點，不僅自己不尊重他人，也是得不到他人的尊重的。
尊重，是一種美德，我們要學(xué)會尊重，繼承中華之傳統(tǒng)美德，努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻。學(xué)會尊重，你做到了嗎？
學(xué)會尊重的演講稿8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一個粗魯?shù)哪泻⒖偸菍λ車娜舜蟀l(fā)雷霆。
有一天，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無禮”的時候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時候逐漸學(xué)會了自我反省和調(diào)整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子。”男孩做到了。
過了一段時間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來。父親拉著他的手來到柵欄前，說：“孩子，你做得很好。我好開心。但是看，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了。當你對別人無禮時，你的言行會在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說多少次對不起，傷疤永遠存在�！�
我們沒有理由用高傲的眼神看別人，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無瑕的白玉，當它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時，就會稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無法恢復(fù)它原本的純凈。
社會是我們共同的，人與人之間需要相互尊重，和諧相處。
尊重是微風(fēng)，是清泉，是溫暖的陽光�？傆X得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽，陽光好舒服。
尊重，讓夕陽如此生機勃勃，充滿無限生機；尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面，即使風(fēng)大雨大，也不會沖啊，吼啊，瘋啊。
尊重不是盲目的，不是無原則的討價還價。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人，會以平和的心態(tài)，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對待別人。你得到的是別人的.欣賞和肯定。因為你尊重別人，別人也會尊重你。
看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友，因為互相尊重，所以會緊密融合，凝聚成溪流、河流、大海。
生活在城市里，人們住得很近，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下，每天都有幾戶人家進進出出，但見面時互不理睬，眼神冷漠，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。
于是，我試著和大家打招呼，遞個微笑，打個招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見面時互相打招呼。一個微笑即使微不足道，也是對他人的尊重，融化了人們冰冷的心，充滿了彼此的熱情。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走。
尊重是一門深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個簡單的詞。
學(xué)會尊重的演講稿9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
尊重？有人聽到這句話，可能會想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對沒有人認為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。
也許沒有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對他父親說的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個小生命，一個頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強的生命一樣低頭。
在這里，我也要像這個被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時候，有沒有想過蚱蜢也有生命，而且很疼？
其實所謂人口中的害蟲，只是指破壞自己利益的人。那些動物只是按照它們的本能生活。他們過去從來不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動物都沒有權(quán)利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒有生物學(xué)上的`區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會有第二次。難道人們不知道嗎？
有些人可能會無視我的意見。在這里，我要向那些受傷的動物表示深深的歉意。
學(xué)會尊重的演講稿10
寬容是吹散我們心中烏云的春風(fēng)；寬容是一場細雨，洗去我們心中的污穢；寬容是照耀在我們心中的一縷陽光。寬容是我們生活中的中介，在我們的生活中起著非常重要的作用。寬容是一種包容，是一種給予他人自尊的行為。
我聽奶奶給我講了一個故事。她年輕的時候，村里很多人吃不上飯，被批評。有一戶人家孩子太多吃不下飯，就去姥姥家偷吃的'。任何時候偷東西都是最可恥的事情。就在那人偷了小米扛回家的時候，被奶奶的爸爸發(fā)現(xiàn)了，奶奶沒有阻止他。我問奶奶為什么不制服小偷，轉(zhuǎn)身走了。奶奶說當時人都餓了，偷吃是不得已。太尷尬了，不能再被抓了。我明白了，學(xué)會寬容，就要學(xué)會維護別人的自尊。
寬容是一種隱忍，是一種“在平靜中隱忍片刻，退一步”的精神。生活中，我們需要忍受一些不如意的事情。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到困難、挫折，甚至是暴風(fēng)雨的襲擊，這需要我們用一顆寬容的心來對待。在人際交往中，會遇到各種性格的人，難免會發(fā)生摩擦。我們應(yīng)該寬容他人，與他人相處融洽。要學(xué)會寬容，就要學(xué)會對事物寬容，對人友好。
寬容是對他人的一種理解和原諒。小時候父母并沒有因為我們愛玩而責(zé)怪我們，因為父母知道愛玩是孩子的天性，他們原諒了我們。當我們打破筷子時，我們的父母不會責(zé)怪我們打碎了一個盤子，因為他們知道每個人都會犯錯，他們會原諒我們。我們和父母頂嘴，他們不會怪我們不聽話，因為他們知道叛逆期是每個少年都要經(jīng)歷的，他們原諒了我們。我們也應(yīng)該原諒身邊的人。你知道，每個人都會犯錯。學(xué)會寬容，學(xué)會原諒別人。
寬容是一種奉獻，是對他人的貢獻。在家里，父母不求回報。在學(xué)校，老師無私地教給我們知識；在生活中，學(xué)生們熱情地幫助我們解決困難。他們不要求任何回報。學(xué)會寬容，就要學(xué)會給予別人。寬容拉近人與人之間的關(guān)系，加強人與人之間的溝通。學(xué)會寬容，你就會有美德，你就會學(xué)到世界上最高尚的品質(zhì)。讓我們學(xué)會寬容。
學(xué)會尊重的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是：《學(xué)會尊重文明修身》
尊重，歷來是人類文明中亙古不變的美德�！墩撜Z》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也�！倍韲骷伊蟹颉Ｍ袪査固┰�(jīng)說過：我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。
尊重看似小事，有時會直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當他意志滿、一帆風(fēng)順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。
同學(xué)們，從古至今沒有哪個人不想受到尊重�？墒遣⒉皇敲總�人都明白尊重的真正含義。其實，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”只要我們每個人都學(xué)會尊重，我們每天的生活就會更加美好。學(xué)會尊重，就應(yīng)該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長道路上的`引路人，我們的成長離不開老師的教育。“程門立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應(yīng)該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽從老師的教誨。老師提出的鼓勵或者批評，都是為了我們盡快地成長起來。所以我們要虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。老師的批評如果與事實有出入時，我們要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當?shù)膱龊�、時機加以說明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動。為了講好每一節(jié)課，老師們都是要花費很大心血的。因此，我們應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精力，認真聽好每一節(jié)課，這就是對老師的最大尊重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，我們應(yīng)該按時、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。在我們身邊，總有個別同學(xué)上課不認真聽講，甚至破壞紀律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對老師不禮貌，都是不尊重老師的表現(xiàn)，應(yīng)該加強道德修養(yǎng)，自覺約束自己，趕快改正缺點。
我們每天都和同學(xué)一起來到學(xué)校，為著同一個目標而來，養(yǎng)育美德，開啟智慧�，F(xiàn)在是同窗好友，未來是在不同工作崗位上的祖國建設(shè)者。我們之間應(yīng)該相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互激勵。那么，怎樣才能做到尊重同學(xué)呢？
首先，要尊重同學(xué)的個性與獨立性。我們每個同學(xué)相對其他同學(xué)都是獨立的，這種獨立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會尊重他人，學(xué)會體諒他人。在生活中，尊重的作用是無與倫比的。不經(jīng)意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說出的話，很可能極大的傷害對方的自尊。比如給同學(xué)起外號，嘲笑同學(xué)的缺點等行為都是不可取的。我們應(yīng)該自覺培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應(yīng)溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。不要輕易說別人的缺點，如果要指出別人的缺點，一定要委婉，不要橫沖直撞。當你這樣去做后，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。
同學(xué)們，我們每天都要和他人進行交往。學(xué)會尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重我們身邊的每一個人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會尊重的演講稿12
人生在世，除了個別孤僻或者性格古怪的人外，都期望得到他人的承認。而承認的更高一個層次，就是尊重了。從默默無聞到人人尊重是一個奇妙的過程。有人費盡心機，百折千轉(zhuǎn)而又不可得;有人卻在不經(jīng)意間就獲得了別人的尊重。其實尊重并非可遇而不可求，只是有些人追求尊重的方法不對罷了。
前些日子我聽到某日本公司為其新車所做的廣告，其中一句令我印象頗深，“霸道，你不得不尊重。”我想，這種車大概是擁有強大的馬力和優(yōu)越的性能，能夠橫行路面，其他車紛紛退避三舍，才會有這樣一句廣告語吧。在現(xiàn)實社會中這樣的人似乎也不在少數(shù)。或有權(quán)有勢，作威作福，或仗著哥們多，朋友廣，橫行一方�？吹饺藗兒ε铝�，退縮了，不敢出聲了，這些人便洋洋得意起來了，自以為已經(jīng)得到了尊重。其實他們才是人們最深惡痛絕，最無法得到人們承認的人。君不見，一朝“霸道”牌汽車拋錨停在路邊，作威作福之人被公安查辦甚至鋃鐺入獄，周圍的人是何其開心。想用這種辦法來獲取尊重的人，最終會被人們所唾棄。
除此之外，我們當中似乎也不乏另一種人。他們天天滿臉堆笑，逢人便奉承討好，有時更不惜嘩眾取寵�；蛘叽蚰[臉充胖子，似乎萬事皆懂，萬般皆通，總喜歡四處顯擺。
可是，他們在人群中的評價似乎也不高。
他們和前面“霸道”之人一樣，曲解了尊重的本義。
人們真正尊重的，是有真才實學(xué)，具有一技之長的人。只有人們感受到你真正在某方面做得出色，在哪些地方比他們強，比他們更優(yōu)秀時，他們才會尊重你�？梢垣@得人們尊重的范圍是多種多樣的。我們尊重一名補鞋匠，可以是因為他高超的技藝，也可以是因為他熱情的`服務(wù)態(tài)度，還可以是因為他樂于助人的精神;我們尊重一位學(xué)者，可以是因為他淵博的知識，也可以是因為他出色的口才，甚至可以是因為他出色的交際能力。受人尊重的有權(quán)的高官，彬彬有禮的招待生，見多識廣的旅人比比皆是。只要你不拿自己的長處來炫耀，甚至欺壓別人，而只是懷著一顆平常心，直面你自己，做好一個普通人應(yīng)做的工作。那么不用多久，你就會感受到身邊所有人尊敬的目光。
學(xué)會尊重的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會尊重呢？
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。”你給予別人尊重，將會使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈幌率穬�，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對勞動人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動模范”的光榮稱號……他們在平凡的崗位上用尊重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時會直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當他意志滿、一帆風(fēng)順的時候，西川的`張松前來獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”曾回蕩每個人的心里，那么只要我們每個人都學(xué)會尊重，這個世界豈不更加美好？
學(xué)會尊重的演講稿14
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話的題目是“學(xué)會尊重，善待同學(xué)”。
互相尊重，禮讓三先是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會尊重，善待同學(xué)是我們省級示范性高中學(xué)生必須學(xué)好的課題。
同學(xué)三年是一種緣份，我們應(yīng)珍惜同學(xué)之間的`友誼，互相尊重，相互信任，相互勉勵，共同出色完成自己的學(xué)業(yè)。向國家、向?qū)W校、向家長交一份滿意的答卷。
青年人血氣方剛，意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚，個別同學(xué)將它用在處理同學(xué)關(guān)系上，表現(xiàn)出爭強好勝，為一口氣而不顧身份，打架斗毆，惡語相向，斯文喪盡，忘記了自己是在文明的場所，忘記了自己是省級示范性高中的學(xué)生。
同學(xué)之間的矛盾都是生活小事而起。不是生死之仇，發(fā)生矛盾時我們應(yīng)多做自我批評，得理也須饒人，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，良言一句三冬暖，惡語一句六月寒，一聲對不起、請原諒、一笑泯恩仇。
打架斗毆是社會流氓用來處理矛盾的方式方法，與我們文明的校園、文明的學(xué)生是格格不入的，打架斗毆不但不能使矛盾得到解決，反而使矛盾進一步惡化，學(xué)生打架斗毆，將嚴重影響學(xué)校聲譽，危及同學(xué)安全，侵犯他人人身權(quán)力，因而是學(xué)校紀律明令禁止的行為，對有關(guān)責(zé)任者，學(xué)校必須給予嚴厲處分。
本期中，我們學(xué)校大部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系上做得很好。但也發(fā)生了幾起比較嚴重的違紀事件，在本次升旗儀式結(jié)束后將要宣布對部分同學(xué)的處分決定，希全體同學(xué)引以為戒。
同學(xué)們，互相尊重，善待同學(xué)就是善待自己。要讓別人尊重你，你首先要尊重別人。讓我們互相幫助，互相關(guān)心，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧的一中。
我的這次國旗下的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會尊重的演講稿15
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)會尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的`人進行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會尊重他人，學(xué)會體諒他人。當你，這樣去做后，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家！
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