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同學(xué)聚會上的致辭
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫致辭吧,致辭受場合、事件的限制比較大,一般不宜太長。那什么樣的致辭才具有啟發(fā)意義呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)聚會上的致辭,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)聚會上的致辭1
時光如流水,歲月如浮云。一晃我們離開校園,告別學(xué)生時代,步入社會已31個春秋。31年在歷史的長河中不過短暫一瞬,然而,在人生的歷程上卻曲折漫長,歷經(jīng)風(fēng)雨,歷經(jīng)滄桑。在這風(fēng)雨坎坷的31年艱苦歲月中,我們每位同學(xué)從風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的初中生,開始揚帆啟航,走向社會,投身生活,在人生的征途上摔打拚博,奮斗進取。
品嘗了生活的酸、甜、苦、辣,經(jīng)歷了人生的種種困惑與磨礪。在那火紅的年代里,在那激情燃燒的歲月里,我們作為70年代的一代知識青年,上過山、下過鄉(xiāng)、做過工,在廣闊天地和社會生活中苦苦奮斗了數(shù)載春秋,把人生最美好的青春年華獻給了農(nóng)村,獻給了那個特殊的年代,在人生的漩渦中漂流、奮爭、拼搏,每個同學(xué)都有過青春的躁動、興奮和盲從,也有過困惑、沉思和感悟。為“山重水復(fù)疑無路”而長嘆苦悶,為“柳暗花明又一村”的到來而歡慶。
后來,隨著時代的發(fā)展,社會的進步,改革開放春天的到來,各位同學(xué)的生活開始了新的轉(zhuǎn)機。有的考上了學(xué)校,又回到了課堂,成為了當(dāng)時的一代“大齡學(xué)生”;有的從農(nóng)村回到了城市,進了工廠、機關(guān)、學(xué)校,有了較理想的工作,并開始成家立業(yè),生兒育女。
應(yīng)該說80年代絕大多數(shù)同學(xué)對當(dāng)時的學(xué)習(xí)、工作、生活、事業(yè)、家庭是滿意和較滿意的?呻S著時代發(fā)展,社會的變遷,國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,各項改革的深化,又給我們這代人帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。特別是在工廠企業(yè)工作的同學(xué),首先承受了改革的壓力和陣痛,有的被迫下崗或待崗,甚至提前退休在家;有的現(xiàn)在雖然還在崗,仍面臨極大的競爭壓力,艱難地工作、生活著。的確我們每個同學(xué)都過得很苦、很累、很不容易,各自都有自己苦衷。歲月就是這樣如此蹉跎、世事就是這樣如此炎涼、生活就是這樣如此艱辛。
要怪只怪我們命不好,生不逢世。但我們無怨無悔,我們畢竟走過了31載風(fēng)雨歷程,在我們身后所留下的一串串或深或淺的腳印中,可以找到我們的人生軌跡和時代烙印。雖然,我們沒有什么驚天動地的功績、沒有什么耀眼奪目的殊榮,但我們無愧于這個時代、這個社會,無愧于我們平凡而普通的人生,無愧于對國家和社會做出的貢獻。在此。
我代表全班同學(xué)對培養(yǎng)教育我們的各位恩師致以衷心的感謝和崇高的敬意!是你們的“傳道、授業(yè)、解或”,是你們的辛勤耕耘、無私奉獻,為我們的成長,成才鋪平了道路,奠定了基礎(chǔ)。我們永遠不會忘記你們的培養(yǎng)之恩、哺育之情,你們的教導(dǎo)和教誨,將永遠激勵我們在未來的人生旅途上不斷進取,不斷進步。
浮云一別后,流水已數(shù)載。歲月過得如此之快,不知不覺我們已分別了31年,當(dāng)年天真浪漫的中學(xué)生已步入成熟的中年人行列,再過兩、三年,我們將從“不或”之年進到“天命”之年,加入“奔五”的行列。斗轉(zhuǎn)星移,往事如煙,人入老境,時常思舊,
特別懷念中學(xué)時代的美好時光。人的一生,只有一個初中時代,它是一生中最純潔、最天真、最美好的年代,尤如一個人的初戀,終身難以忘懷。想當(dāng)年,為了求知――我們相聚;為了追求――我們分別;憶當(dāng)初,桃花山下寧靜的校園、明亮的教室、寬敞的操場上留下我們的'書聲、歌聲、笑聲、趣事和倩影。
短短三年的初中學(xué)習(xí)生涯,既有成功的喜悅,也有失落的懊喪;既有青春的歡樂,也有銘心的痛楚。我們永遠不會忘記,那極左的“_”、盲目的學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動,不僅耽誤了我們的學(xué)習(xí),虛度了光陰,而且給我們純真幼稚的心靈造成了莫大的傷害。至今想起那些往事,便令人心痛?刹还墚(dāng)時社會和學(xué)校的思想及作法如何的“極左”,如何讓人不可思議。
但我們的初中時代,學(xué)生生活仍然是充滿陽光、充滿幻想、充滿詩情畫意的,它使我們度過了人生中最美好、最寶貴、最有意義的學(xué)生時代,在我們成長的年輪上寫下了光輝的一頁。今天,暮然回首起那段生活無不記憶猶新、流連忘返、夢牽魂繞、感慨萬千……
人生一世,同學(xué)難得。31年前相聚成為同學(xué),是我們今生的緣分,有緣便有情有意。若一朝分離,互不往來、互不聯(lián)絡(luò),終究難免疏遠,有時在路上碰見都互不認得了,好象成了互不相識的陌生人。
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在此相聚,共敘同窗之情,共勉未來人生,大家的心靈都格外激動,心情都格外高興,有許多趣事、往事要回首,許多知心話要交談,許多同學(xué)情、師生情、朋友情要訴衷,讓我們打開情感的閘門,盡情地暢談吧!
昨天的回憶
讓我們珍惜
今天的相聚讓我們銘記明天的憧憬讓我們向往。
同學(xué)聚會上的致辭2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是20xx年1月5日,在這美好的時刻,我們相聚在這里,共同回憶40年前我們初中時代那美好時光。
青春易老,歲月無情,短短的二年同窗共讀時光化作慢慢四十載別離之情。從當(dāng)年的翩翩少年到如今的年逾花甲,四十年漫長的人生道路,不同的`經(jīng)歷,不同的生活,但不變的是彼此濃濃的深情!不論我們在哪里,我們心中一直有一個永遠眷戀的地方那就是我們畢業(yè)時的母校——大黃學(xué)!,F(xiàn)在它雖然不復(fù)存在了,但在我們的心中那段時光是一生不可磨滅的美好記憶!
快樂的初中生活,現(xiàn)在回想起來仍然是那么親切,特別是在班主任楊老師的培育下,我們不僅收獲了知識,也收獲了友誼,更以他的實際行動教會我們怎樣做人!特別是那次楊老師奮不顧身沖入火海救人,自己卻身負重傷的感人事跡至今在我的腦海里仍記憶猶新。我想在座的每位同學(xué)也忘不了那感人的一幕吧!
四十年過去了,今天我們又和老師同學(xué)們相聚在這里,再續(xù)兩年同窗共讀之友情,共話四十年人生拼搏之艱辛,愿今日的重逢成為往日情義的延續(xù),愿今日的相會,成為以后再聯(lián)系的起點。
花去水流,人生苦短,希望我們在繁忙之中,找點時間,聽聽久違的聲音,看看久違的面孔,重敘舊情,互述衷腸。讓我們同學(xué)間的友情更加濃厚,人生之路走得更加輝煌!
最后,祝老師、同學(xué)們身體健康,闔家幸福,生活美滿!
同學(xué)聚會上的致辭3
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
非常榮幸我能代表各位老師、同學(xué)為本次聚會致辭。
逝者如斯夫,不舍晝夜。四十年后的相聚,讓昔日書生義氣、風(fēng)華正茂的我們,霜雪染白了滿頭的青絲,皺紋刻滿了稚氣的臉龐。面對歲月的無情,我們只有空留遺恨,含笑面對。
今天我們能歡聚一堂坐在這里,其實,我們應(yīng)該感謝上蒼對我們的眷顧,對我們的厚愛。
相信,在我們畢業(yè)后各奔東西的數(shù)十載時光里,不管我們曾遭遇過怎樣的挫折、怎樣的困苦,但我們對彼此的思念之情并不會因此稍減,反而會更加強烈。
因為,曾經(jīng)鐫刻在我們腦海中的`純真童年,那揮之不去的歡聲笑語,已經(jīng)成為我們此生最美好的記憶。而你,而我,就是組成我們曾經(jīng)擁有過的快樂的源泉,不可或缺的一部分。
今天,我們能聚集在美麗的廣西梧州之濱,讓時間停駐,在彼此陌生的笑臉上尋覓辨認那遙遠生動的面龐、熟悉的身影,在我們今生中,是何等的歡愉之事,值得銘記之事!也許,我們朝夕相處時未曾說過一句話,未曾握過一次手,但此刻,時間早已把心靈的樊籬拆除,心與心再沒有了距離;也許,我們曾彼此愛慕,但那已成了溫馨的回憶,永恒的溫情;
也許,我曾恃強凌弱欺負過你,但也請你寬宏大量,一笑泯恩仇。
曾以為,今生已無緣相見,只有將遺憾埋入土中;曾以為,同窗時形影不離的好友,就將消失在茫茫人海中;曾以為,夢境中一張張一個個難忘的笑臉、身影,都會隨風(fēng)吹走……是同學(xué)們的真情、熱切、渴望,才使我們能夠四十年后再聚首。
同學(xué)們,穿越時空吧,再續(xù)前緣,將逝去的光陰再追回來,讓歡樂的時光回溯到讀書的年代。盡情的歡笑,盡情的歌唱,盡情的陶醉,此時此刻,這美好的時光屬于我們,幸福也屬于我們!師恩難忘。最后誠摯地感謝老師不倦的教誨,讓我們終生難忘,終生受用。
祝聚會圓滿成功!謝謝大家!
干杯!
同學(xué)聚會上的致辭4
世界上有一種感情,叫同學(xué)之情。確切地說,體會到這種感情的奇妙和醇厚,是在我們年齡大了的時候。
沒有血緣,卻好像有一條看不見的血緣的線牢固地牽連著我們,不管你在世界的哪個角落,這根線一牽一動就有反應(yīng)。不是親情,有時卻比親情更讓人牽掛和感念。可以很遠,也可以很近。十幾年,幾十年不見面也沒關(guān)系,接通一個按鈕,一個電話或短信,所有的感覺,就全部打通,沒有障礙,沒有一點疏離感。久不見面的親戚,還會覺得生分呢,但同學(xué)不會。上學(xué)時,從來沒有說過話的男生,幾十年后再見,也像親人一樣。
我對這種感情,有點好奇。有時看別人同學(xué)聚會的熱鬧和咋呼,我又有點懷疑,這種感情,是不是有點夸張和刻意?它是真實的嗎?
同學(xué)時的那3年或4年,在我們的'一生中其實很短,但后來回想起來,卻覺得那三四年的時光很長很長,好像能從中抽出無限長的絲來,纏繞我們一生一世。為什么?在以后的日子里,和我們共處一室,相處的比3年5年都長的人也不少,但很少有這樣的感情。就是因為,當(dāng)年,我們是坐在一個教室里讀書的小伙伴嗎?
可那時,我們都是一心只知道學(xué)習(xí)的傻孩子,心無旁騖。男生女生間極少說話,都是一副清教徒的樣子,目不斜視,完全像陌生人一樣。那是我們之間最冷漠的時候,像地球的寒武紀冰封期。我們不知道,其實這種表面的冷淡之下,埋藏著熾熱的火種。寒冷過后,是溫暖的花開。畢業(yè)10年了,20年了,快30年了,我們在這個過程中,一點點找回了我們之間的親情。原來,我們當(dāng)年坐過的那間教室,就是這種親情的孵化器。
那是一種和親情很像的感情。我總是在這種感情中感受到溫暖。
同學(xué)聚會上的致辭5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天,金洞林場中學(xué)迎來了學(xué)校象征性標(biāo)志“書山有路”的揭幕儀式。林中能有今日的蓬勃發(fā)展離不開歷年在此辛勤工作的各位教職員工,離不開為了學(xué)校的榮譽而刻苦攻讀的同學(xué)們。是你們87屆同學(xué)的刻苦攻讀,開創(chuàng)了林中升學(xué)率位居全縣前茅的先河,是你們給學(xué)弟、學(xué)妹樹立了榜樣,值此喜慶時刻,我謹代表金洞林場中學(xué)向各位表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同學(xué)們捐贈的雕塑“書山有路”高為5米,采用不銹鋼工藝制成,一根形如B形飄帶環(huán)繞三根高低參差的鋼管、書籍、地球、托起星星螺旋向上,抽象地形成一個“書”字,象征知識,象征教育,象征著學(xué)校悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。環(huán)繞的B形飄帶,隱喻盤旋向上的求學(xué)之路;飄帶上面形如三只展翅欲飛的'雛鷹,帶著信心與希望奮勇拼搏,正飛向美好的未來,預(yù)示著金洞林場中學(xué)學(xué)生美好的前程;環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)的行星及閃爍的金星,象征著同學(xué)們在廣闊無邊的天空自由翱翔。整座雕塑,寓意著和平與希望,隱含了學(xué)校雖久經(jīng)滄桑,但唯有求知依舊的深意;喻意著“書山有路勤為徑”之主題,不僅給人一種積極進取、奮發(fā)向上之感,而且給人親切、祥和、寧靜的心靈感受。
日月如梭,風(fēng)雨滄桑,斗轉(zhuǎn)星移,苦樂與共,金洞林場中學(xué)走過了60年的光輝歲月,歷經(jīng)60年的拓荒播種,這里已成為一片沃土,一株株幼苗茁壯成長,桃李成蔭,春華秋實;厥淄簦覀凃湴;展望未來,我們向往;恩隨蔭庇,我們感激;承前啟后,我們?nèi)沃囟肋h。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題,我們將永遠沿著這個主題高歌猛進!在新的歲月里,在新的征程中,我們將緊緊把握時代的主旋律,關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻,愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,積極向著“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造金洞品牌、創(chuàng)辦特色學(xué)校、培育一流人才”的目標(biāo)邁進,爭取更大成績報答所有關(guān)心、支持學(xué)校的同學(xué)們。
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,只要我們用真摯的友情緊緊相連,我堅信,金洞林場中學(xué)的明天會更加美好燦爛!謝謝大家!
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