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分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿1
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽感。
�。ǘ└改敢陨碜鲃t
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
�。ㄈ┆劻P有度實事求是孩子發(fā)脾氣時冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實事求是，不能一味盲目的夸獎稱贊。當(dāng)然批評就更要有度，如果批評過度，甚至詆毀打罵孩子，慢慢的孩子就會變得叛逆，當(dāng)孩子做錯事的時候還是堅持講道理說服教育，而且就事說事，不翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時候，要冷處理。讓孩子自己去鬧，做個旁觀者，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過后，冷靜下來的時候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會好一些。
�。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會尊重他人
首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個獨立的個體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意見。在和他人相處時，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣
從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的活，讓他們參與進來，體會一下勞動的辛苦和不宜，這樣以來孩子就會尊重、珍惜他人的勞動成果，比如說自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等。
在學(xué)習(xí)上：
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上課認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，積極回答老師上課時的提問。記得女兒在一年級的時候有過一次上課說話被老師批評的事。當(dāng)我得知這一情況時，心平氣和的問她是怎么回事？當(dāng)時覺得孩子還小，自律性不是那么的太好。偶爾犯錯誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委，沒有批評，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會對自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發(fā)生。
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的自信心
我們家孩子膽小，對自己也不是很自信，上課很少主動舉手回答老師的提問。在我們的引導(dǎo)鼓勵和老師的點名提攜下，慢慢開始主動回答問題了。記得有一次放學(xué)回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個少有同學(xué)知道答案的提問，老師說回答正確。孩子特有成就感，我也借此機會對她講要相信自己，要積極思考老師的提問，把你的想法表達出來。這一次就像一個轉(zhuǎn)折點，在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問題的積極性。現(xiàn)在的.她比起以前來說很是自信了，也敢于表達自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時，她說了一句讓我很是驚訝的話，你女兒做的，肯定都是對的。
�。ㄈ┖秃⒆右幸粋�良好的溝通
要留有一定的時間和孩子有一個良好的溝通。大家都知道我的侄子zyt和pmz女兒在一個班，在接孩子放學(xué)回家的路上，和他們都會有一個簡短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班里有什么新聞？以便及時了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動向。內(nèi)向的女兒不善言辭，剛開始在她的眼里班里天天都那樣，沒有什么事情是特別的。zyt在這方面就會好很多，他會告訴我們今天班里有什么事情，同學(xué)們之間又有怎么了等等。在zyt的敘述下，慢慢的pmz也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現(xiàn)。
（四）培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習(xí)慣
在孩子做作業(yè)的時候，最好給她們創(chuàng)造一個安靜的氛圍，不在電視下寫作業(yè)，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會的問題及時給他們做個講解。在作業(yè)完成上要求孩子按時按量及時完成。從上幼兒園開始，就要求孩子放學(xué)回來的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。作業(yè)完成以后，從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時候，就應(yīng)該讓她們多玩，在玩的過程中對他們來說也是一種學(xué)習(xí)，不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭，至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。
在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成長。最后，希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿2
大家好!我是李同學(xué)的家長。
非常榮幸能在這里和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機會向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了!
在教育方面我并不是專家，只是一名普通的家長，和大家說說我個人在教育孩子中的一些心得體會。每個家庭，每個孩子都不相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個孩子有用，但未必適合另一個家庭。我也是在不停地學(xué)習(xí)，慢慢試用，觀察孩子一天天的變化。所以，我在這里談的'只是一個分享，僅供參考。
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
葉圣陶先生曾說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此，作為家長我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣;制訂計劃的習(xí)慣，凡事預(yù)則利，不預(yù)則廢。所以我們要培養(yǎng)孩子定計劃的習(xí)慣。
二、積極配合老師工作。
教育孩子，當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
三、讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)的過程可以讓你變聰明，腦子越用越靈活。學(xué)到的知識是人生中最寶貴的財富，它能提高你對人生、事物的認識和見解。學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。如果你學(xué)習(xí)好，上名校，等長大了，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反，如果學(xué)習(xí)不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。
四、如何去學(xué)。
孩子每天在學(xué)校的時間也就幾個小時，要保證每堂課老師所講知識能夠認真聆聽。確保孩子課上是否認真聽講，通過完成家庭作業(yè)我們就能有所了解。如果遇到困難，先和孩子溝通，解決不了的可以主動找老師再溝通了解，然后有針對性地幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固不夠扎實的知識。做到今日事，今日畢。
我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會有收獲的。以上是我個人在教育我家孩子過程中的一些體會，謝謝大家!
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位家長們：
你們好！
非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導(dǎo)，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時間關(guān)系，我讀一些重點的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長！
……
兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底。”
兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！�
兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”
兒子“無論你當(dāng)時有多忙，用過的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話。
“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話�！�
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會從錯誤中反思自己�！�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因為你現(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人！
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當(dāng)時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
其次，樹立你的權(quán)威，做一個讓孩子打心眼里佩服你的家長。家長在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹立起來的，不要以為對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權(quán)威就可以垂手可得了，更不要以為通過棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來。如果家長不愛讀書，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話，孩子是很難聽從家長的教導(dǎo)的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長。
我要求孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我自己就做到了愛讀書，我給自己定購了一些書籍，孩子寫作業(yè)時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時間的時候我會陪著孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來讀給對方聽，然后說出自己喜歡的理由，再讓對方來評一評；或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說說你的.看法。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的。關(guān)鍵是在這一個過程當(dāng)中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問，這時候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導(dǎo)孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。
最重要的一點還是先要讓孩子服你，然后他才會聽你的。我從給孩子寫文章著手，（就像剛才和大家分享的那篇文章一樣）從生活點滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，同時讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進自然，有意無意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點，一個好的詞語，一個優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎他，給他信心。
然后再在作文的后面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文，一起參加征文比賽，我的作文寫完以后都會請孩子幫著修改，讓他點評。孩子修改你的作文就是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是讓孩子認識你了解你的一個過程。作文獲獎后，孩子是最高興的人。
也許你會說，你是老師你當(dāng)然能行，其實不然，我覺得你只要有心任何一個家長都能做到。當(dāng)然這樣做你會少去了很多你自己的時間，只有當(dāng)你親身感受到了孩子的變化，你才會體驗到付出后的幸�！，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點評。我認為那是他對我的信任和肯定。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都有自己的一套經(jīng)驗。在這里，我也把自己在教育孩子過程中的一點心得與體會寫出來與大家一起交流，共同探討孩子教育過程中的一些感悟。
眾所周知，孩子的教育離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會大環(huán)境的教育。其中，學(xué)校教育在孩子的教育中起著主導(dǎo)作用，像我的孩子xx在幼兒園及小學(xué)六年的教育中，各門功課成績優(yōu)秀，愛好廣泛，這些都和老師的辛勤教育以及同學(xué)的幫助是分不開的。但是家庭教育對孩子的影響也不容忽視，尤其在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及興趣的培養(yǎng)上。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
大教育家葉圣陶說過：“什么是教育，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”對于孩子來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子會受益一生。老師、家長在以后的教育中不知道要省多少心，而這些良好的習(xí)慣就是在日常生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的`。
我的孩子xx在剛上小學(xué)時，我就給他立下規(guī)矩，自己的事情自己做，每天自己的課本、作業(yè)自己準備好，爸爸媽媽沒有時間經(jīng)常給你往學(xué)校送這送那的。一旦你忘帶了什么，老師罰站什么的我們管不著。于是他每天上學(xué)前都要把書包檢查又檢查，防止遺忘了什么。在我的印象中到目前為止我們沒有為他送過東西（當(dāng)然，去年寒假拿成績單時幫他送英語寒假作業(yè)是個例外，許老師的短信我忘記給他看了）。
常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。孩子就是一塊等待家長、老師和社會雕琢的玉，關(guān)鍵看你怎么做，有時間的話多陪陪孩子和他拉拉家常，了解他在學(xué)校的情況，這句話說出來容易，真正做到有點難。隨著孩子的成長，有時他不愿意和家長多說了，這時的家長就要有耐心和細心。
另外孩子有時不愛動腦筋，一遇到不會的就問，爸爸、媽媽這題怎么做，那題怎么算，我的孩子也不例外，針對這個問題，在孩子一開始上一年級時我就明確告訴她，爸爸媽媽要上班，沒時間陪你放學(xué)后在家寫作業(yè)，這樣你必須自己在家先完成作業(yè)，遇到不會的自己先獨立思考，實在想不好等我們晚上回來再說。
另外我告訴孩子一句話：書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的孩子對這句話領(lǐng)悟的比較好，在小學(xué)時遇到不會做的應(yīng)用題我也不急于告訴他而是要求她反復(fù)將不會做的題目讀給我聽，有時讀著讀著她就理解了，會寫了。
還有老師要求家長簽字的問題，在小學(xué)時要檢查對錯，我檢查作業(yè)的方式有些與眾不同，哪一頁有錯我就在那一頁打叉。讓他自己找錯，這樣他也不知道他到底哪一題錯了，這一頁的所有題都要重新算一遍，一開始他氣得哭，我就當(dāng)沒看見，去做家務(wù)。
久而久之，他也不叫了，代替的卻是做題的正確率越來越高。冰凍三尺非一日之寒，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需要在以后學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持。我給孩子們一句忠告：堅持就是勝利。
二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
常言道：興趣是孩子最好的老師。只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂意學(xué)習(xí)，孩子對事物的興趣有些表現(xiàn)得很明顯，有些卻需要家長去引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)。比如我的孩子上幼兒園時就喜歡畫畫，在家里看見什么好看就拿筆畫下來，發(fā)現(xiàn)她這個特長后，我就送她去少年宮學(xué)畫畫，在那里得到了專業(yè)老師的指點和幫助，小學(xué)時在班里，老師也因為她有這方面的特長，就叫她負責(zé)班級的黑板報。她的才藝得到了展示，同時也得到了老師和同學(xué)的認可，她對畫畫也越來越有興趣了。
一個人的知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了使孩子積累更多的知識，擴大孩子的閱讀面，我們家長也下了一番功夫，她爸爸的普通話比我說的好，小時候經(jīng)常給他讀故事，大了以后常和他探討一些社會現(xiàn)象，久而久之，孩子也喜歡上了閱讀，同時在家里，我們也給孩子創(chuàng)造了一個濃厚的讀書氛圍，尤其是她爸爸給她做了一個很好的榜樣，真正的言傳身教。
有時間我也帶她去書店逛逛，并不一定每次都要買，現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每晚睡覺前必看一會書，不知不覺中，孩子的知識豐富了，閱讀和寫作能力也提高了。在小學(xué)時老師布置的作文都是獨立完成，我們基本上只要看看有沒有錯別字就行了。
三、父母在教育孩子的問題上必須步調(diào)一致
不可陽奉陰違，一個打一個護，這樣孩子永遠成不了人。關(guān)于這一點在我們家做得絕對到位。如果孩子挨打或受訓(xùn)，他永遠不要想著有人幫忙解圍，因為要讓孩子從小就知道，錯了就是錯了，在原則問題上父母絕不會讓步。
四、教孩子學(xué)會寬容和大度，遇事不必斤斤計較。
現(xiàn)在的孩子，獨生子女比較多，自私自利。孩子們在一起相處時，有時會因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不愉快，尤其女孩子，這時作為父母，首先要弄清事情的原委，然后教孩子學(xué)會站在對方的立場，再考慮自己會怎么做，不必急著下結(jié)論。
他舅舅家有個小表妹，小學(xué)時有時去他家玩，妹妹的玩具和零食不讓他玩和吃，他就生氣了，回來后說以后不去了也不許妹妹來我們家，我就耐心的和他探討這個問題，直到他認識到自己也有做的不好的地方�，F(xiàn)在他和小表妹時間久了沒見還會相互思念。久而久之，孩子的心態(tài)和思想境界就會有所提高，朋友也會越來越多。
五、讓孩子學(xué)會承受挫折。
人生之路不會一帆風(fēng)順，總要經(jīng)受各種考驗和挫折，如果總是籠罩在光環(huán)下，會造成孩子自高自大的性格，一旦受到打擊或挫折就會極度悲觀和沮喪，甚至做出無可挽回的錯事。為此我們在平時也會有意無意的讓他承受些挫折。
在小學(xué)學(xué)習(xí)聲樂時，一直是老師比較看好的一個學(xué)生，第一次參加比賽時，因感冒導(dǎo)致嗓子沙啞，我們明知道這次比賽不會取得好的成績，但在征求他的同意后還是去參加了，結(jié)果不言而喻。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們多次要求他多做多練，只有見多才能識廣，但他始終覺得自己數(shù)學(xué)還不錯，上課都能聽懂，結(jié)果幾次考試都不理想，作為父母我們沒有過多的責(zé)怪，而是和他共同分析原因，找出不足，再加以教育，效果要好得多。我們始終認為承受挫折是培養(yǎng)孩子健康人格的手段之一，即使不能成才也要成人。
六、榜樣的力量是無窮的
父母是孩子的第一位老師，每天和孩子生活在一起，父母的思想觀念、為人處事、學(xué)習(xí)工作態(tài)度都會給孩子潛移默化的影響，隨著孩子逐漸長大及青春期的到來，孩子逐漸懂事甚至判逆，如果父母做得不好，卻要求孩子如何如何，這樣孩子不僅不會聽，還會認為父母虛偽，對其成長不利。
說一千道一萬，家庭教育離不開學(xué)校教育和社會教育，三者相輔相成，互為補充。提到學(xué)校教育，就離不開班主任和各位任課老師，尤其班主任，一位好的稱職的班主任對孩子一生的影響是不可估量的。
我的孩子有幸遇到了三位這樣的好班主任，小學(xué)兩位及現(xiàn)在的班主任許靜老師，尤其是許老師，我有時和孩子開玩笑說：許老師就是我們小時候農(nóng)村說的“老操媽”，真的，您的言行讓我們這些做家長的都感到汗顏，孩子們能遇到您這樣一位良師益友是他們一生的財富和驕傲。
總之，感謝許老師給我這次機會，讓我與各位家長共同分享孩子教育過程中的一些心得與體會，當(dāng)然也未必都正確或行之有效。
孩子的心靈是一塊神奇的土地，最后讓我引用印度詩人泰戈爾的一句名言：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運，與各位家長共勉。
愿家庭教育與學(xué)校教育共同努力，讓孩子們健康快樂的成長。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿5
我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白，有時候教育孩子，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興，自己也不開心，從上參加了家長訓(xùn)練營以后，我開始學(xué)會了怎樣用愛教育孩子，并且和孩子相處的很開心。我就談?wù)劧M宇的心得體會吧。
兒子自小靦腆，像個害羞的小姑娘，很少說話，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不配合，更不用說主動跟別人打招呼了，他的交往能力極差，這與我平時對他的嚴厲要求是分不開的。記得剛上幼兒園時，他只是呆呆坐著不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打鬧，他只是笑，兒子的表現(xiàn)讓我很傷腦筋。剛開始的時候，我心里想著，這孩子該怎么科班呢？家庭教育又該如何進行？
為了更好地對兒子進行家庭教育，我請教了博瑞智教育專家董進宇老師。董老師告訴我，用心愛孩子，用愛進行家庭教育。孩子最喜歡畫畫，于是我決定利用他的這一愛好，試著改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂的成長。
兒子很小的時候，就喜歡畫畫。剛開始，他畫得看不出什么，但我沒有嫌棄他，總是給他的'畫起上一個好聽的名字，鼓勵他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩，像雨點一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內(nèi)容豐富，涂色均勻，線條流暢，兒子每次作畫，我都做好孩子的指導(dǎo)者和欣賞者，讓兒子講一講畫面的內(nèi)容，鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容，指導(dǎo)孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力，還鍛煉孩子的思維，增強了自信。這讓我感覺到，家庭教育非常重要，用心愛孩子會讓孩子更健康的成長。這是我在教育孩子過程中的心得體會。
為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設(shè)立了一個專欄，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進步，正是由于我的耐心，我的愛，讓兒子感受到了成長的快樂，他充滿了自信。我也更加堅信，我的家庭教育一定會更加成功。
孩子的老師告訴我，現(xiàn)在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個做家長的責(zé)任。家庭教育對孩子的成長影響是非常大的，以上是我在對孩子進行家庭教育中得到的心得體會。我相信，更多的家長和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會。
作為家長，我徹底醒悟：對待孩子，不要過于嚴厲，該放手時就放手，用愛教育孩子，讓愛永駐！孩子總歸是孩子，把快樂和幸福還給他們，讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。
作為家長，我得到的體會是：讓愛永駐，教育孩子，用愛進行家庭教育，讓孩子在快樂的海洋里暢游！
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿6
父母與孩子接觸的時間是最久的，你到八十歲了，還是孩子的父母，所以你的教育對孩子的影響是非常大的，而學(xué)校卻不能;現(xiàn)代家庭基本上是2-6個家庭成員面對一個孩子，而學(xué)校教育是2-6個教師面對幾十或上百個孩子，差距顯而易見。家庭教育的重要性，主要體現(xiàn)在以下三個方面:
首先，當(dāng)下的學(xué)校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的興趣培養(yǎng)和特長挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子學(xué)習(xí)也不只是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人、做事等等，在我們中國現(xiàn)在的教育體制下，老師基本上教給孩子的是知識，孩子的做人、做事以及孩子人格的培養(yǎng)等等，更多需要父母的言傳身教，而個人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成長過程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理營養(yǎng)，也多數(shù)要從父母那里得到滿足。但從中小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀來說，父母卻常常不知道該扮演什么樣的角色，并使得家庭教育偏離了它原本的航道。
別占老師的位置
典型場景:孩子回家，剛剛丟下書包，媽媽就問:“寶貝兒，你作業(yè)寫完了沒有啊?趕緊去寫作業(yè)，然后把功課復(fù)習(xí)一下哈。”到了晚上9點，孩子的家庭作業(yè)終于在媽媽的督促下完成了。爸爸拿起語文書嚴肅地說:“把今天學(xué)習(xí)的課文背給我聽，然后把明天即將要學(xué)的課文先讀兩遍�！�
專家點評:父母肩負教育孩子的重任，但父母不是老師，也不是老師的助手，父母就是父母。有人提出把父母培養(yǎng)成老師的助手，對這種提法，本人不敢茍同。盡管父母有義務(wù)配合學(xué)校、老師共同教育孩子，實現(xiàn)“家校共教”，但父母跟老師之間不是從屬關(guān)系。
助手是什么，詞典解釋為“協(xié)助他人做事的人”，如果父母被定位為老師的助手，那父母理所當(dāng)然就成了“協(xié)助老師做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?倘若老師是老師，父母也是老師，孩子的生活空間中處處都是老師，父母和老師做完全相同的事情，那對孩子來講，該是多么單調(diào)、多么乏味、多么令人窒息的事情�？山裉斓牟簧俸⒆樱吞幵谶@種境遇之中。
老師的任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，父母的任務(wù)是教會孩子做人。在傳授系統(tǒng)文化科學(xué)知識方面，老師是經(jīng)過嚴格訓(xùn)練的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的優(yōu)勢。父母和老師在教育方面有交集，但不是重疊，了解了這一點，兩種教育就可以優(yōu)勢互補。若父母空著自己的位置，擠占老師的位置，那就可能“種了別人的田，荒了自家的地”，甚至于別人的田沒種好，自家的地也荒了。
別搶孩子的位置
典型場景:年輕的媽媽陪兒子參加周六興趣班，媽媽一邊走一邊看表，顯得很焦慮:“兒子，快走，要不就遲到了�！眿寢屨f第一遍兒子沒反應(yīng)，說第二遍兒子還沒有反應(yīng)，說第三遍的時候兒子不耐煩了，猛一回頭，非常氣憤地對媽媽講:“遲到了關(guān)我什么事啊?”兒子的如此反應(yīng)讓年輕媽媽深感委屈。
專家點評:這組鏡頭如果母子的角色調(diào)換一下就對了:兒子一邊走一邊看表，并不斷提醒母親，再不快走就遲到了，說到第三遍時母親不耐煩了，氣憤地對兒子說:“遲到了關(guān)我什么事啊?”幫助孩子成長，是父母天經(jīng)地義的事情，可對孩子的`事情大包大攬、事事出手，不僅不利于孩子健康，而且會給孩子成長幫倒忙。可為什么我們?nèi)粘Ｋ娭�，第一組鏡頭多、第二組鏡頭少呢?道理很簡單。孩子從小到大，母親都自覺充當(dāng)了孩子時間的管理者:孩子起床母親叫，孩子吃飯母親催，孩子上學(xué)母親提醒……孩子已經(jīng)習(xí)慣了這些都是母親的事，所以才會出現(xiàn)以上反應(yīng)。
現(xiàn)實生活中，孩子放學(xué)回家，80%左右的家長就會立即幫孩子攤開書本、準備紙筆，自己拉過凳子坐孩子旁邊督促做作業(yè)。這樣做的結(jié)果是讓孩子覺得，自己的作業(yè)反正是父母著急上火，自己有什么理由把作業(yè)放在心上?因此，盡管你嘴巴“長”在他身上，可人家依然慢慢騰騰地“磨”作業(yè)!孩子“磨”作業(yè)，更多地要從父母身上找原因。因為做作業(yè)原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主動，孩子就越被動。
找準自己的位置
典型場景:假設(shè)孩子是一輛性能良好的汽車，如果放開了讓車子跑，時速160至200公里不成問題�？蛇@輛車是如何運行的呢?在車子前面拴了幾條繩，爸爸媽媽在前面拼命地拉，爺爺奶奶、姥姥姥爺在后面使勁地推，一家人忙得滿頭大汗，可車子的發(fā)動機沒有打著。試想一下，這車子能跑得快、跑得遠嗎?
專家點評:父母別重復(fù)老師的事，別搶做孩子的事，為孩子營造溫馨和諧的成長環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣，幫孩子明了知識的真正意義，引導(dǎo)孩子自覺主動，幫助孩子樹立自信心，并讓孩子懂得管理自己的情緒，從而成長為一個懂事的孩子才是父母最值得做的事。
為孩子補充心理能量
孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和人際交往中，免不了會遇到種種困惑、困擾或委屈，做父母的對孩子情緒的任何變化，都要細致入微觀察，及時找到孩子情緒變化的原因，并通過坦誠交流，對孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子在家中能徹底丟掉負面情緒，獲取足夠心理能量，輕松、愉悅地投入新的學(xué)習(xí)、生活之中。
最不利于孩子成長的環(huán)境，是父母經(jīng)常爭爭吵吵。父母之間的緊張關(guān)系，會讓孩子壓抑、焦慮、缺乏安全感。生活在這樣的家庭中，孩子的心理壓力不僅不能及時緩解，還會在家中裝滿一肚子委屈。如此狀況，孩子的成長能如家長所愿嗎?
引導(dǎo)孩子自覺主動
在學(xué)校壓力大，課程繁多會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事。在現(xiàn)實生活中，孩子“磨作業(yè)”也成為了家長們共同的糾結(jié)。適當(dāng)把要求的水準降低，課業(yè)的分量減少，讓孩子有一個過程去突破內(nèi)心的阻力，并樹立責(zé)任心更主動地去做功課。比如說，先讓孩子做不喜歡的科目;用同一步調(diào)增強孩子的主動行動力，可以和孩子商定，當(dāng)媽媽干完家務(wù)，如果孩子能完成作業(yè)，就和他一起閱讀一本新買的故事書;不在孩子挫敗時痛罵他，培養(yǎng)孩子主動自我激勵，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺主動的習(xí)慣，是比簡單督促更為有效的家庭教育方法。
引導(dǎo)孩子學(xué)會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定相沖突，父母必須盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。家庭教育所包含的一個很重要的部分就是要引導(dǎo)孩子學(xué)會管理自己的情緒。比如說，讓孩子學(xué)會宣泄不滿情緒，平時除了認真傾聽孩子的不滿心聲，還應(yīng)該以民主方式處理孩子不合理要求，并懂得以退為進說服教育的技巧，可以用實際利弊得失來對待孩子的任性態(tài)度，并給孩子一個發(fā)泄的空間。相比學(xué)校教育，父母在家庭教育中對孩子管理情緒方面的合理引導(dǎo)，更有針對性，也更能讓孩子受益終身。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿7
尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們，大家下午好！
談不上經(jīng)驗交流，對于做家長，我做得還遠遠不夠，尤其是聽了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我覺得我的孩子有很大的距離，還需要扎實努力。在此，我只能把這十幾年來陪伴孩子成長過程中的一些感悟與大家分享。說得不當(dāng)?shù)模�望大家多多原諒。
我覺得，這十幾年來，我是這樣做的。
1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)
包括寫字握筆的姿勢，坐姿、站姿；讀書的興趣；學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣；盡早完成作業(yè)的習(xí)慣；遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；競爭的意識；面對現(xiàn)實，迎接考驗的信心；安全意識；給孩子一個和諧成長的環(huán)境；要相信：70%的壞習(xí)慣來自于家長，30%的壞習(xí)慣來自于社會方方面面。再不濟的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。
總之：在習(xí)慣培養(yǎng)方面，必須讓孩子明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。
2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕，要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類的話絕對不能當(dāng)著孩子說。請記�。寒�(dāng)你還沒有能力離開這所學(xué)校之前，這里就是你孩子最好的學(xué)校；當(dāng)你沒有條件選擇老師之前，現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。
3.對于原則上的事情決不能讓步
比如叛逆期的沖撞，網(wǎng)癮，跟家長賭氣，動輒摔東西，甚至離家出走等。記住：孩子是最好忽悠的，兩個家長連一個孩子你都忽悠不了，那么在這個社會上你就誰也忽悠不了；兩個家長如果連一個孩子都管不了，那你在生活中就什么人你都管不了。
4.教育孩子學(xué)會智慧的比較：不比基礎(chǔ)比進步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。
5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細，天下難事必作于易。
6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題。雖然這個社會上陰暗的東西很多，負面的影響很大，但是始終好的會戰(zhàn)勝壞的`，正義的會戰(zhàn)勝邪惡的。
總之：事業(yè)上無論多大的成功也彌補不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的，不就是為了為自己的孩子多留下一點什么嗎？如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費了。記住，教育好了一個孩子，就教育好了一個家庭；教育好了無數(shù)個家庭，就成就了一個美好的社會。謝謝大家！
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿8
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是六年四班xx的家長。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機會向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
我在教育方面并不是專家，就是一名普通家長，和大家談?wù)勎覀�人在培養(yǎng)和教育孩子過程中的一些心得體會。每個家庭，每個孩子都不相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，我今天談的只是一個分享，僅供各位參考。
一、讓孩子認清自己
現(xiàn)在小孩都聰明，你和她講道理，她是能聽懂的。我問她：“你是干什么的？”她說：“我是學(xué)生啊�！蔽艺f：“學(xué)生是干什么的�。俊彼f：“學(xué)習(xí)啊”然后我又問她，“爸爸媽媽是干什么的？”她說“上班啊”我說：“對，你現(xiàn)在是學(xué)生，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了，現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來不及了，過了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機會吧，以后長大了，再想學(xué)就晚了�！爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負擔(dān)都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長比。
二、讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的
我和她講學(xué)習(xí)的目的：
1、學(xué)習(xí)的過程，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活。學(xué)習(xí)的過程可以讓你更有智慧，它能提高你對人生、事物的認識和見解。
2、學(xué)到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生，什么都不是你的.，就只有你學(xué)到的知識是你自己的。你這一生中，你可能會失去任何東西，但唯有你學(xué)到的知識會永遠伴隨著你，陪你一輩子。
3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好，上名校，等你長大后，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反，如果學(xué)習(xí)不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。
三、讓孩子知道如何去學(xué)習(xí)
關(guān)于如何學(xué)習(xí)，老師是專家。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學(xué)習(xí)方法，結(jié)合我自己的想法，然后給孩子講，如何去高效的學(xué)習(xí)。另外，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣
1、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。
2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
3、平時多鼓勵。我們的鼓勵和認可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。
以上是我個人在教育我家孩子過程中的一點體會，謝謝大家！
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿9
各位家長朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!
“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)�！� “一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！� “一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”(魏書生語)孩子的.成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。
二、家庭教育的三個基本理念
(一)讓孩子先成人后成才
(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
(三)注重孩子的智力開發(fā)
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴大識字量。告訴他，不認識的字可以跳過去，猜想表達的意思，我稱這種方法為“預(yù)測式讀書法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強調(diào)翻字典?試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有興趣嗎?
智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。
這強調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�
(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。
動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。
祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請指正!
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
上午好！
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天的講座。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的.言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育；過分寵愛；重視身體健康，忽視心理健康；重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到
不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會特別邀請了我市家庭教育的專家：xx先生為我們做一個關(guān)于家庭教育的講座，希望通過今天的講座能解答我們家長朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過講座，使家長朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
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