初二家長會班主任發(fā)言稿
在當今社會生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初二家長會班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初二家長會班主任發(fā)言稿1
親愛的父母：
大家好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學校和我們討論，關注孩子的成長。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作最大的支持！我謹代表所有八年級的老師，對你們的到來表示衷心的感謝。
從八年級開始，我們每學期都要開家長會。在在座的家長中，很多人都來過很多次，或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流。這些家長有一個共同的特點，就是對孩子的學習和生活表現(xiàn)出極大的關心。但是也有一些家長因為這樣那樣的原因經(jīng)常不能來學校。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機會。
從孩子的角度來看，進入第二天后，他們面臨的主要困難如下：
1.課程難度和容量增加，物理科目新增�，F(xiàn)在，二年級學生開設的科目已經(jīng)達到十幾門。學業(yè)負擔相對增加，部分學生掉隊，很多學生兩極分化。
2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。
3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.他們沒有初中入學的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰，但有些學生自律能力很差。一旦放松下來，學習成績就會下降，甚至厭學。在這個階段，大量的學生出現(xiàn)了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”現(xiàn)象。
鑒于這些因素，我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準備：現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的`關鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機會，給予他們及時的幫助和引導，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富。
有一句話來自“國家計劃，教育為主”，也就是“計劃生育，家庭教育為主”，這句話就是家庭教育對孩子的重要性。我們都說：成年人做的一切都不是為了孩子。孩子是我們的未來。僅僅是“未來”兩個字，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負擔。如果我們關注孩子的言語和行為，投入一些精力與孩子交流，從一個小地方做起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，我想這個“未來”就是我們所能把握的。
做一個簡單的計算，不包括孩子九個小時的在校學習時間，加上八個小時的睡眠時間，那么孩子還有七個小時可以在家度過。在家七個小時，我們當然不會讓孩子一直坐著學習。他們也要吃飯穿衣，有自己的活動，和大人交流。其實這七個小時，他們也在學習，只是學習的內(nèi)容和方式不同。剛才我們的計算只限于孩子上學的那一天。如果我們計算一下學生一年在家里和學�；硕嗌贂r間，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時間是在校外和家里度過的。
然后我們在這里的父母可以回顧一下當你的孩子在家的時候，我們是如何安排他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這段時間我們是不是更關注孩子了？這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好，還是花了很多時間陪孩子，怎么花的？我問這些問題，不是問任何家長。我也是一個孩子的父母。我只想知道，我們有沒有給孩子應有的關心和幫助，有沒有為他們的成長提供一個良好的環(huán)境，有沒有花時間去反思他們的成長，去改進。
說了這么多，在座的家長可能有新的想法。是的，我們應該有新的行動。如果你有任何關于幫助引導孩子的問題，現(xiàn)在，或者將來你有時間來學校，我們會為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機會。
借此機會，我想給家長一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、考試輔導、家庭教育等等。
首先，父母必須相當重視孩子的成長。但是，僅僅認識到孩子的特殊性是遠遠不夠的，應該采取切實可行的措施來幫助他們。因為對于孩子，對于父母，人生只有一次。
其次，我們應該正確對待考試成績，幫助學生建立學習自信心。
說實話，做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗。我們不能像父母一樣。如果這個孩子不成功，我們可以期待下一個。我們大多數(shù)人只有一個孩子，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感受到了很多壓力，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子，尤其是孩子進入初中的時候。
初二家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長：
大家好！
首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學！
非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績！借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更大的成績。
一、班級簡介：
初二（3）班是一個團結(jié)向上的班級體，是一個積極奮進的班級體，是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中，有最優(yōu)秀的任課老師，有最優(yōu)秀的班級干部，有最優(yōu)秀的全體同學。我們老師為有這樣的同學感到驕傲！全體同學也為這樣的班級體感到驕傲！我班共有66 名同學，其中男生39人，女生27人,雖然他們來自各個班級，各個地方，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結(jié)在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領全班同學勤奮學習，為自己為班級爭得了榮譽。學習委員謝傳金在學習中切實起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學，熱情助人，工作認真細致，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨，為維護創(chuàng)新中學和本班同學的日常生活，做出了杰出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學，作為板報組成員，按時為同學奉上最精美的板報，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，為班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致，無私的為同學服務。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則，帶領舍友做好宿舍工作，為同學們的學習生活解決后顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬 等同學做好自己本職工作，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，更帶動周圍同學一起進步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績并不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績，因為她（他）們有一顆不屈服的心，潛心學習，成績穩(wěn)中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。
當然，本班部分學生在學習習慣，學習態(tài)度等方面略有不足，盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合，加強溝通，相互合作，采取有效的措施，相信這部分學生一定會發(fā)揮出自己應有的水平，創(chuàng)造出佳績，開創(chuàng)自己美好的未來。
二、教師情況：
剛才謝傳金同學已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況，我再簡單地說一下：
在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍．王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學經(jīng)驗，授課方法獨道，能夠激發(fā)學生的學習興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業(yè)，但專業(yè)知識豐富，基本功扎實．也許在教學經(jīng)驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗的老教師的課，然后認真上好每一節(jié)課．隨時輔導學生，在教育教學上已經(jīng)形成了自己獨特的.風格．而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語文教學灌輸于各個適應的環(huán)境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學生能力的培養(yǎng)，自我價值的實現(xiàn)，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學效果。
總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持！
去年，我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累，不慎從體育看臺上摔了下來，醫(yī)生下了命令：必須臥床靜養(yǎng)兩個月。可劉校長僅僅休息了2周，就拖著病體再次走上了工作崗位；第一次月考結(jié)束，部分成績不理想的同學需要補考，我們1—4班的班主任用休息時間監(jiān)場，等補考結(jié)束我們幾個都坐在醫(yī)務室打起了吊瓶；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室，現(xiàn)在仍在住院……
有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。
三、學生情況
自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。王寧（大）、劉哲、楊彬、王新慧四位同學，是過年開學以后，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學的學生，創(chuàng)新中學的管理理念、人文環(huán)境、快節(jié)奏的學習生活，和他們原在學校是截然不同的，但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活，不管是日常生活習慣，還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候，由于想家、和同學陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應，產(chǎn)生過退學情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關心其生活、學習情況，現(xiàn)在她的成績有了長足進步。
我們班的同學平時也能以班級榮譽為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學習上更是敢于爭先，通過自己的努力去取得好成績。在學校進行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績?yōu)轵湴粒炊拥亩分景簱P，下定決心再創(chuàng)佳績，勇奪第一。
學生表彰：
略
在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學：盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學勤學好問，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認真聽講，做事盡心盡力，沉著冷靜，善于思考，遵守紀律，勇于實踐，敢于奮斗，一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經(jīng)常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學習心得，請教一些難題，學習成績有明顯提高。
四、共同關注的幾個問題：
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
1、交通安全問題：
學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：走讀學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查。不值班的時候，我經(jīng)常回家，在回家的路上經(jīng)�？匆娔持袑W的學生騎車追逐打鬧，一次一個男生別倒三個女生，幸虧沒有汽車過來，否則后果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育住宿學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
2、學生上網(wǎng)問題。
我并不反對學生上網(wǎng)，但是，我們得監(jiān)督學生上網(wǎng)。
我敢向各位家長保證：在學校學生是根本沒有機會上網(wǎng)的！
但是，一個不可回避的問題是：有的同學卻有網(wǎng)友！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學生的家長應該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學生送上車，直到車啟動，我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)，這就要求我們家長切實加強對學生的監(jiān)督。
3、控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目、有計劃，有的同學開學時可能帶足了錢，但是往往用不到放假，主要是學生花錢缺乏計劃性，因此家長應該提醒孩子學會理財。
4、家長要關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。當孩子回家時，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什么時候該干什么工作�；丶乙院蠹议L所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產(chǎn)生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態(tài)，有問題及時和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。
5、我知道各位家長平時都比較忙，但是工作再忙也要抽點時間來學�；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學習成績情況，學生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時和學校聯(lián)系，共同促使孩子成材。
初二家長會班主任發(fā)言稿3
時間過的很快，初一到現(xiàn)在，接近兩年了，兩年的時間里，發(fā)生了很多很多的故事，也一個一個見證了孩子們的成長。成長，意味著有了更多的責任擔當，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗，但無論是哪一種，這些都是時光贈予的，最好的禮物。
新的學期，組成了以易博為班長，葉姿為團支書的新的班團委會。成員有紀律委員羅晨，體育委員張燁、付達，衛(wèi)生委員楊俊歆，文娛委員湯小雨，安全委員童嘉晨，宣傳小組付妍、湯潔云，日常管理員潘楊，還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕鋮、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表，郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長，徐勝、郝裕鋮、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寢室長。
正是因為這些愿意奉獻的班級管理者，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步。學期先進班級、優(yōu)勝班級、優(yōu)秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽，屬于全體1708班學生。
本學期的期中考試，盡管最終的結(jié)果并沒有達到預期，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，姚一佳、葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕鋮、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收獲了不小的進步，期待有更大的跨越。榜樣，永遠都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。
本學期組織的各項活動中，包括主題班會、衛(wèi)生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術(shù)節(jié)等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策，既為班級爭得了榮譽，又使得自身得到了長遠的進步。
我一直認為，存在即合理，每個孩子都是天生的藝術(shù)家，都會有自己的人生價值，只是現(xiàn)階段的分數(shù)評價體系影響了整個的參與感。
蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。
健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養(yǎng)。
第一，樂觀向上的心態(tài)
1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步
2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3、讓孩子保持一顆平常心
4、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因為焦慮多了，就不能發(fā)揮其固有的能力
5、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
第二，直面挫敗的勇氣
1、孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4、用自信取代自卑
5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』
6、對孩子進行夸獎，但不要過度
第三，感恩寬容的心
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力
3、惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正
4、及時消除孩子的殘忍行為
5、懂得感恩，才會成長
第四，良好的'溝通技巧
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意
3、尊重他人，就是尊重自己
4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半
5、合作能力比知識更重要
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力
第五，自我保護
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4、過分地保護，就等于『傷害』
5、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
第六，敢于夢想
1、有夢想才有創(chuàng)造
2、不要訓斥孩子的『夢話』
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步
4、拒絕孩子問的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀
5、善待孩子的興趣
6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
第七，合理使用錢財
1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢
2、正確處理孩子的壓歲錢
3、養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益
4、授之于魚，不如授之于漁
5、糾正孩子盲目攀比的心理
第八，正確認識自我
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感
3、學會欣賞別人，才會欣賞自己
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點
5、懂得『舍』才會有所『得』
話又說回來，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?并不是這樣，事實上，素質(zhì)教育喊了很多年，到如今為止，還是沒有實質(zhì)性改變。因為教育大環(huán)境就是這樣，高等教育，是呈一個寶塔型的，千軍萬馬過獨木橋，可能有一些夸張，但重點大學只有這么多，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人。從概率上看，越好的大學，成材率越高。
分享一個發(fā)生在我身邊的故事，這個故事我在很多場合都提到過。20xx年，華為在湖南只設了一場招聘會，設在了湖南大學，我們學校旁邊，我有一個玩的好的，想去試試，結(jié)果怎么樣，招聘會門都沒進去，是門都沒有進去，因為它的招聘上的第一句話是，只招985高校，也就是說，全國只有39所大學的畢業(yè)生有資格去參加面試，同樣是國家重點的211大學畢業(yè)生連門都沒有進去。學歷不能說明全部，但卻是進入社會前，你擁有的，最重要的一塊敲門磚。
在班上我一直講這個觀點，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血，也需要一個大的平臺去展示自己。作為學生，能夠做的，就是盡可能的去使自己的平臺更大，起點更高。
從概率上看，越好的高中，大學升學率越高。
這個學期，整個初二年級面臨生地會考，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別于其他地級市，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學參考，岳陽市的生地，卻是1:1計入中考總成績，也就是說，四十天后的會考，多考一分，初三就會多一份競爭力。換句話說，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化。因為你即使醒悟過來再怎么努力，事實上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要。
這次的期中考試，姚一佳同學生地拿到了195分，童青、方清瑜、郝裕鋮、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在180分以上。班上共27位同學在160分以上，但還有10位同學低于140分。生地的成績，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。
生地畢竟是開卷考試，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù)。但是僅僅一個小時的考試時間，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。
所有知識點的運用，都是建立在記憶的基礎上。生物地理的背誦，就顯得尤為重要，特別是生地成績還不夠理想的孩子。
老師和家長要統(tǒng)一認識，現(xiàn)階段，生地壓倒一切。切合實際的目標，加上扎實的復習備考，是能夠迎來滿意的結(jié)果的。期待這個碩果累累的六月。
我的講話完畢，謝謝各位家長。
初二家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：上午好！
大家能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表……班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合！
我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
現(xiàn)在初二年級全體同學已經(jīng)進入初二的最后階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題，為他們在明年年中考中考出好成績做最有效的努力。由于時間關系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流：
主要內(nèi)容：
一、本學期的班級和學生整體狀況
二、當好初中家長有學問
三、學生個人點評
四、任課教師和大家交流
一、本學期的班級整體狀況和學生整體狀況
本學期在任課老師的共同努力下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在：
1、學生的初三意識不斷增強。
本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸初三意識，通過各種活動使學生明白初三的緊迫……學生反響強烈。②年級“德育系列”——……，學生觸動很大。③主題班會：《在路上》《人人爭做課堂的主人》《感念親恩》等，學生深受鼓舞。）在教學方面，年級狠抓培優(yōu)補弱。開學初，讓每位學生報自己的弱勢學科，并在班級教師聯(lián)席會上發(fā)給每位任課教師，安排任課教師利用課外活動的時間給學生補課。
2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
在以上措施的推動下，本學期大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習；②絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多；③三讀：操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常年堅持；④每個學期都獲得“學風模范班級”稱號，本學期獲得“自主管理班級” “學風模范班級”……等榮譽稱號）。
3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。
一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績也有了明顯的提高，班級的大部分同學在各個學科的排名都有很大進步。這來源于我們長期的對學生學習習慣的引導和堅持。為此，我們通過多次召開班會，寫一日反思，個別談話等多種形式來做學生的學習習慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。
目前，存在的主要問題是：1、不少學生的英語數(shù)學物理基礎薄弱，補課的壓力較大。 2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。
下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關注薄弱學科，加大補課力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一補課；課余時間，個別學生強制補課；校本時間，集中補課；周末時間，集體補課。2、關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正�，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關鍵是我們要講清危害，正面引導；要少一點指責，多一點關懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。當好初中家長有學問，多年的班主任經(jīng)驗告訴我：現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺。”一部分適應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。
（一）風雨青春期
現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距；他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。
另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。
我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。
2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。
3、是非觀模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。
5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。
6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；初二女生相對較為成熟，又過于獨立。
8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。
那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？
家長如何做
——和孩子交心，和老師交流，和學校配合
1、做一個有品位的家長。 視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。
2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的`想法。
3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。
4、做一個很細心、不馬虎的家長�？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。
5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽儯春⒆拥木C合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到?jīng)Q不護短；要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。
7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現(xiàn)和學習表現(xiàn)的事。
初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來�；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
三、學生個人點評
四、任課老師和家長交流
初二家長會班主任發(fā)言稿5
作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學習習慣。初中三年，初一是習慣培養(yǎng)的關鍵，而初二是心智成熟的關鍵。在這一年里，不僅要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實的學習習慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩(wěn)重而不浮躁。要實現(xiàn)這一目標，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據(jù)不同孩子的習性，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。
一、我們的教育以學會做人為核心。
有這樣一個故事：一個在日本的中國留學生，課余為日本餐館洗盤子以.......取學費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛�！比毡緦W生聽后，與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責問我們這位留學生時，留學生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開�！睘榱松�，他又到其他餐館應聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶（多半是留學生）的.工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學校也找他談話要他轉(zhuǎn)學，因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！”
還有一個故事，說的也是一名中國學生在德國留學，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分子三）。
這兩個故事，都告訴我們，當前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學科教學中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上，對學生進行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以后的每次班會我還準備由學生準備、主持，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。
同時對學生的教育結(jié)果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學的行為習慣，每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學，統(tǒng)計表彰好人好事。
二、從嚴治班，愛在細微處。
開學初，我們就制定了《八（8）班日常管理細則》。我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化，實行量化管理，從生活到學習、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規(guī)范學生的行為習慣。
為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責任感，我們實行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部，很多孩子在周記中寫到，做好班干部真不容易！孩子們在感覺管理有難度的同時，自己也相當于接受了一次非常深刻的紀律教育。
對于每周扣分最多的學生，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風和學風得到了改善，學生良好的行為習慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)牧晳T，就無法想象他能在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關系、處世原則，更會讓他如虎添翼。
1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者：“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里�！薄霸诩依锬銓W到了什么呢？”記者接著問。學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣，學會了生活，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。
三、家庭教育，孩子成長的沃土。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。
有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應該帶他去看看醫(yī)生�！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。
幾年后，兒子上小學了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有，你應該帶他去看醫(yī)生�！彼膬鹤涌剂巳嗟�59名。母親低下頭�；氐郊依铮龑鹤诱f：“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名�！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。
兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣，家長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險。”母親回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學。”后來，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。
這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。
教育怎樣進行呢？教育就在生活的點滴中。
生日時——對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。
就餐時。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
交際時——應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。
家務勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。
初二家長會班主任發(fā)言稿6
今天家長會可分為兩大塊。首先我談談期末考試成績、班級存在問題以及假期安全三個方面內(nèi)容，然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言，對我的工作提出合理意見或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑。
一、期末成績分析
這次考試班級整體成績未如我所愿。作為班主任，我首先應該檢討，這與我最后管理失策有很大關系。原一年二班學生非常習慣周老師的人性化管理。剛接手這個班，我恰恰嚴格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習慣，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學基本上能夠適應了。政治、歷史、生物和地理學科期末考試結(jié)束后，由于將近元旦，學生都有些放松，這時我就怕他們會如放手的野馬，一放而難以收回，因此在元旦前一周，我還禁止學生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周，我覺得應該讓學生放松一下了，所以這周學生徹底找到了當年的感覺。元旦回來后，我就發(fā)現(xiàn)班級有些散亂。這時離期末考試還有一周了，盡管我嚴格限制，可已很難收回他們放飛的心，這是部分同學成績倒退的主要原因。因此下學期，我必須從嚴管理。
成績的進步和倒退都是很正常的事情，關鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑W生分析進步和倒退的原因，否則以后還會在同樣的地方摔倒。進步時，我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時，我們也不是和他們悲觀失望，更應該冷靜下來分析原因，恰恰我認為這是教育的最佳契機。從成績很容易看出，除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導致成績下降外，其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進步比較大，而這幾個同學最讓老師擔心，因為他們外語都還不足50。因此要想提高學習成績，并使成績穩(wěn)定，必須重視各學科均衡發(fā)展。
這次由于政策規(guī)定，在這里我就不公布學生在年級或班級排名了，只是給各位一個成績單，希望家長理解。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、偏科現(xiàn)象嚴重。通過成績單，很容易看出你們的孩子哪門學科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎抓起，并跟蹤到位，大部分學生都是有機會重新找回學習的感覺的。初二是個轉(zhuǎn)折期，如果這個時期不注意，估計以后就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀，多積累，至于物理我有方法讓他們主動去學，大部分家長大可放心。數(shù)學和外語是亟待解決的學科，如果基礎不好，以后真是寸步難行。
2、早戀�，F(xiàn)在孩子感情豐富，如果沒有可釋放或寄托感情的地方，他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性，這可能是正常異性交往，但無疑增加了早戀的`幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關心，讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解，我們班已經(jīng)有兩位同學好像是進行時，但我沒有確鑿證據(jù)，但在這里提出來，每位家長都要注意了。
3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生，不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認為反正考上考不上都要交錢，就現(xiàn)在這成績花錢肯定能上，因此而不思進取，安于現(xiàn)狀；成績相對差一些的借讀生心想，努力考上了還要交那么多錢，更何況差距這么大，努力還不一定能考上，還不如初三分流走呢！這導致一些同學不再能安心學習了。就這件事情，我還想說，有些事情不是孩子這個年齡需要知道的，最好別讓孩子知道。
4、請假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服，自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些確實生病的同學，最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任，在你孩子不在的時候，我可以主動給你們電話，否則我工作也很困難。
5、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這在相對優(yōu)秀的學生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說，孩子只要好好學習，其它任何事情我都不讓他做。其實你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學生不會因為學習，而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關心班集體，對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關系。我問一學生，在家你自己的衣服自己洗嗎？她說我不洗，都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎？她說長大了她要找保姆。聽了這話，我不知該說什么，我只說，自己事還是自己做的好！有些話真不好和孩子說。
6、正確對待學生間、師生間的矛盾。這學期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。當然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學生打另外一位同學。被打的學生家長到學校就就要找打人學生，要教訓教訓他。這被班主任制止了。等會打人的學生家長來了，家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個，兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那么簡單了。還有就是一學生和老師發(fā)生矛盾，家長一來火氣沖天，和老師大吵，你想這最后害的是誰？這只能增加學生對老師的敵視。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好，老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。學生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾，都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生，雙方都難免有責任。作為家長不是要追究誰對誰錯，而更應該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關系。
7、手機使用。有關手機使用，我第一次已經(jīng)告知各位家長，而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務，至于家長如何選擇，我干涉不了。但我要問各位家長，你給孩子買手機的目的是什么？孩子處于何種目的要手機？如果你和孩子的目的，在你看來是利大于弊，那你繼續(xù)。
三、安全教育
1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴重的煤氣爆炸事故，已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然，要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。
2、交通安全。我親眼看見，一學生為追三路車，而不顧過往車輛。我看那司機剎車的痕跡很清晰，真是觸目驚心。如果司機剎車不及時，結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎？
3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛，各家都要燃放鞭炮，這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠離摔炮、擦炮等，畢竟這些東西里都含有火藥，非常危險。
4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預防，如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時和班主任或?qū)W校聯(lián)系。
安全無小事。只要我們提高安全防范意識，一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即，真誠的祝愿每位家長新年快樂，全家幸福安康！
今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議，無論措辭嚴厲與否，我都會很樂意接受，因為我們有著共同目的，既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議，對我后期工作一定會起到不可或缺的指導意義。希望各位家長，能敞開心扉。當然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。還有不少家長朋友們，沒有發(fā)言，會后也希望你們能寫在紙上。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議，因為我非常需要！
初二家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關注孩子的成長。
許多家長來了之后，首先關注的是孩子的成績，考了多少分，名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長感到欣慰，孩子的成績還算滿意，可有的家長已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好！
我想，有這些想法都很自然，面對當前社會如此大的競爭壓力，我們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮，我們思考的問題，除了孩子成績的升降，更多的則是什么原因造成這樣的結(jié)果？
接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學期學業(yè)等方面的變化談一談。
1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的內(nèi)容幾乎相當于初一時的兩倍。
2、學生獨立、自主、反叛意識增強，隨著年齡的增長和對學校環(huán)境的熟悉，部分學生不再對老師、家長言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學生在家里不聽家長的話，在學校不聽老師的話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。（班主任）而且很多孩子認為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。我們家長也應該好好想想，是不是我們愛的表達方式。
3、生理和心理方面發(fā)生急劇的.變化，學生開始進入青春期，同時受到影視等外界的影響，學生愿意與異性交往的想法越來越明顯，這個時候，我們?nèi)绻荒芙o予正常的關心和幫助，孩子的健康成長就會受到影響。
4、沒有了剛邁入初中時的新鮮感，還沒有升學的壓力，盡管家長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會下降，甚至出現(xiàn)連鎖反應。
綜合以上這些因素，對待這個階段的孩子，我們老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是孩子們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關鍵時期，雖然他們的很多表現(xiàn)讓我們頭痛，但只要把握教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就能度過這個分水嶺。
有句話是“國家大計，教育為本”引申出來的“家庭大計，家教為本”，這句話是說家庭教育對孩子的重要性。
有很多家長跟老師交流時說，我們每天很忙，做生意掙錢，為的還不都是孩子們嗎？的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字，就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負擔。父母確實為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學生講，世界上最關愛你的人是父母，一定要回報他們。但很多家長并沒有把對孩子的關愛完全傳遞給孩子，或許我們表達愛的方式應該變一變了。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
初二家長會班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通、理解、合作。本次家長會的目的是， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題，家校合作，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現(xiàn)，都來關注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣!
下面我們逐項進行。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、總體成績優(yōu)秀的同學有：張恒楠、謝慧慧、孫蓉、杜鵬飛、顏文靜、魏熠熠、王冠韜、孫婷婷、吳莎莎、王罡、顏蕾
數(shù)學學習突出的同學有：靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠、胡露瑩、李菲、孟軍偉
英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒、張康、王一凡、李曉春2、課堂上聽講專心的有：路美美、陳興、吳曉妍、韓曉涵、黃碩、劉志鵬、崔秋婷、劉海超、
3、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥、戰(zhàn)海猛、李康、張廣路、周慶玉、張菲菲、趙龍冰、孟祥祥、閆現(xiàn)智
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是47個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決。
四、和家長共同交流幾個問題：
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的'努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長
的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
五、我們應該注意的幾個問題
1、對孩子的愛，要適度，不能溺愛，對孩子的愛要有原則。
2、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求。
3、強調(diào)孩子的安全問題，雙休是對孩子的監(jiān)管問題，孩子的交友問題
4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關心孩子的精神生活與要求。
5、正視對孩子的學習上的投入。
結(jié)尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!
初二家長會班主任發(fā)言稿9
各位家長：
盡管日程很緊，每個人都參加了這樣的會議。我代表我自己和所有的老師，感謝你們的到來。今天的會議有四個議程。一個是向大家匯報這個階段學生的表現(xiàn)，反思這個階段學生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報班級工作。三是請一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗。第四是要求所有老師就教學問題與家長溝通。
第一，學生分析
二年級是一個穩(wěn)定的發(fā)展期，沒有一年級對中學生活的新鮮感和暫時的壓力，也沒有三年級面臨畢業(yè)、升學和職業(yè)選擇困境的壓力，處于一個相對穩(wěn)定的時期，這是一個潛心學習、劇變、危險、攀登、分水嶺的時期。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲時，教育學和心理學稱這個階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都是矛盾的。父母要高度重視這個關鍵期和危險期的監(jiān)護和控制。這期間精力旺盛，好奇心強，總是想嘗試什么，但愿望與實際能力大相徑庭，獨立性增強�？傁霐[脫對老師和父母的信任，總覺得自己不是小孩子。不愿意和父母老師交流，處于半封閉狀態(tài)。我告訴同齡人，風險暴露，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解，尤其是青春期的女生。他們的`情緒很脆弱，最容易沖動，做事也很魯莽，后果意識差。前幾天《齊魯晚報》發(fā)表了一篇關于三個初中生被老師批評，被家長訓斥，因為寫不完作業(yè)一起走的文章。然后在濟南立交橋下被發(fā)現(xiàn)，就是典型的例子。
這一時期的另一個顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。他們一方面對自己身體各個部位的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。他們不想讓父母進自己的房間，有自己的秘密。心理表現(xiàn)是容易激動和沖動，對神經(jīng)敏感，從而導致愛情的萌發(fā)。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個時期。這個時期，家長要高度重視。一定不能有不好的刺激影響孩子。我們必須注意家庭生活對電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響。我們必須有一個適度的選擇。沖動是這個時期最大的特點，好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
在此期間，他們的思維有以下兩個特點：
1、抽象邏輯思維有所發(fā)展，但很大程度上還是經(jīng)驗性的。在認識事物和考慮問題時，往往需要具體的感性經(jīng)驗來支撐。理解還是比較片面的，容易受到別人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對待的。
2、獨立性和差異性發(fā)展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解，有時會提出相反的觀點，最喜歡爭辯，尤其是在家長面前，有時很片面，很有主見，有時自信到了過分的程度。
3、逆反心理重。
家長和老師總覺得這個時期的孩子沒有小學時那么聽話。他們喜歡頂嘴，聽大人說教，不想告訴父母自己的自信。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋。其實從教育學和心理學的角度來看，這是青春期兒童心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。所以，我們是父母。老師要明白，孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的。一方面，他們應該理解和容忍不違反原則的行為，不要大驚小怪。另一方面，在這一時期對孩子的教育方式上要更加合理，態(tài)度不要粗魯，語言不要冷嘲熱諷，注意分寸。如果小學單純的說教是不夠的，家長要改進教育方法和水平，讓他們提高認識，明白道理，只要和家長統(tǒng)一。
第二，我們的工作
新學期，我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子”的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質(zhì)量，進一步宣傳每個學生的個性和特長。一班在原有成績的基礎上又向前邁進了一大步。
英國教育家羅素說，‘愛情是一縷金色的陽光。在教育缺乏愛的地方，學生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展。是的，被老師喜愛的學生往往充滿自信，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個班級。雖然我比以前更忙，但我從來沒有放松過班級管理。像往常一樣去宿舍，經(jīng)常和孩子聊天，關注他們的學習、生活和情緒變化。孩子們在這個集體中感到溫暖和希望，他們越來越愛這個集體。在這樣好的班風下生活學習的孩子，有一種優(yōu)越感和自豪感。他們努力維護集體榮譽，自覺提高和發(fā)展集體。比如：33303000005
我們的班級日常管理規(guī)范科學，我們的經(jīng)驗在很多班級推廣。我們的常規(guī)管理成績一直名列學校前三，曾多次榮獲常規(guī)管理紅旗，包括程羽楊、戴輝、許、賀福瑞、顧、朱、許
初二家長會班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
下午好！我是八年級三班班主任。很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（3）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)兩個多月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
作為八年級三班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說：“人無完人�！泵總�人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！蔽視M我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級整體情況和存在差異
�。ㄒ唬┍景嘤�18位男生，13位女生.。開學兩個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。例如，陳佳怡、孫燕、吳夢桓、周夢、劉杰、趙小涵、馬新惠、蘇平安、陳超、趙碩、支彤、王凡、袁曉茜、許金梅、高暢、楚玉順、郜同雷、李九龍、單籽亮、陳西等。班干部同學非常負責，譬如紀律委員董平同學在午自習和早自習上管理紀律，使我班的紀律得到校領導的一致好評。衛(wèi)生委員董平，帶領著三個衛(wèi)生小組長，干得非常好。每天清晨的清掃和每周一的勞動大掃除，學生都能主動的及時地完成；晚自習后，一些同學如許金梅、高暢、郭佳萌晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。
體育委員董平，每次做操時總是按老師的要求帶領同學們整整齊齊的走向操場。英語課代表周夢、語文課代表許金梅數(shù)學課代表是郭佳萌，物理課代表孫艷，生物課代表陳西，歷史課代表陳佳怡，政治課代表吳夢桓，地理課代表，音樂課代表趙小涵，他們都非常負責，是老師的好幫手。
他們的家長現(xiàn)在坐在這兒，我想說聲謝謝，謝謝孩子的爸爸媽媽。
我班語、數(shù)、外、物理、歷史、政治、生物、地理都劃分了學習小組，幫助老師檢查和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍。各位小組長們也是好樣的。我們教師的墻壁、燈、門窗都有專人負責，回去問問你的孩子在辦理擔任什么職務，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
開學兩個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一定進步。紀律方面有了很大的改變�，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很安靜。上課做小動作的說話的很少了。所以在每次考試中，我班的整體成績都是很好的！
秋季運動會上，我們的孩子取的了很好的成績：王凡同學跳高女子第一名、許金梅女子1500米長跑第二名、誥同雷男子200第三名、郭佳萌男子100第一名、蘇平安跳高第三名??
開學以來，我們學校每周都對學生的各科學習進行了小考，我們稱之為“周周清”。應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解自己上周的學習情況，讓我們老師了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。每次周清后，每位課任老師都會對學生進行有針對的輔導，幫助孩子及時把不會的內(nèi)容弄會。
在這里我要說說我們的任課老師們，他們對待孩子都很有耐心。家長們請放心。
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班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學生習慣有差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學生早上到了學校后就開始補作業(yè)，抄作業(yè)，這些現(xiàn)象屢禁不止
2、家長的重視程度和學生學習方法有差異
對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
3、學習方法的差異
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè)，這都是不行的，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了，老師啊，孩子放學校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺們平時很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。對于這點我想說的是，首先感謝家長的信任，然后就建議
你無論多忙，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學習或談心。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談，而不是只有簡單的幾句，“吃飯！完成作業(yè)了？”之類。
其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
4、部分學生上課聽講很不認真，眼睛盯著黑板，人坐在那兒，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，一節(jié)課45分鐘，您的孩子能認真聽講多長時間？這聽講的時間與成績是成正比的，相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因，在初二年級這個時候，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大，在教室內(nèi)口出狂言、臟話，5、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
二、孩子進入初二的變化。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的.靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從9
9、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想
要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
三、需要各位配合的幾個方面。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
2、培養(yǎng)孩子的勤奮與耐挫力。
在家中，有意識地讓孩子去做做家務等，經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
上周的班會上孩子的一句話讓我很是心痛。我對孩子們說，我們都是農(nóng)村的孩子，上學是我們的唯一出路，我們要好好學習，因為將來你們是要掙錢養(yǎng)家糊口的，如果你們不好好上學，初中畢業(yè)就呆在家里，你們能干什么？好多孩子說什么，家長們可能會想不到，他們說:打麻將啊！家長們你們只留給孩子你們娛樂的一面嗎？你們要讓他們看到你們的辛苦，你們的不易。
孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛；如果生活在安逸的環(huán)境之中，他就會學會懶惰與不思進取，乃至成為廢物。你希望你的孩子成為什么樣的人呢？
今天這次家長會，算是我們的第一次交流！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
謝謝。
初二家長會班主任發(fā)言稿11
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（6）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質(zhì)量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。 我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
二、目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
�。�1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；不按時完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業(yè)。
（4）少數(shù)同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
三、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一
直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學，。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�
�、谝逃⒆幼鹬厮�。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的`感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
�、劢逃⒆右�、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非，已經(jīng)帶來了一些問題。
④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。
⑤理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了
愛，連老母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼�，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
2.關于分數(shù)問題
大家都很關注自己孩子的分數(shù)，我們完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應正確地看待分數(shù)，作為老師，我們會通過分數(shù)反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
我想強調(diào)一點，分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。
3.關于要否給孩子壓力問題
在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫Γ珜τ谀切⿲W習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
五、對家長教育孩子提幾點建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況
2、 多嚴格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間，督促孩子完成周考試題。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！
初二家長會班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
下午好！我是八年級10班班主任陳新立。很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表初二（10）班全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)兩個多月了。我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。其實，我早應該和大家見見面了，大部分家長都知道我是暑期開學才接的這個班，這個班的情況大部分家長們也都應該了解，比較復雜。（簡單介紹開學前的情況）開學進兩個多月我對這個班級進行了大刀闊斧的整治，學習、紀律、衛(wèi)生等各方面已步入正常化�，F(xiàn)在期中考試剛過，此時與大家見見面，探討探討如何更好地教育好我們大家的孩子。使孩子能夠健康快樂的成長。
作為班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去幫助每一個學生，去愛護他們、去關心他們。我不會拋棄每一個孩子，哪怕他到了人人討厭的地步，因為這樣的孩子更需要我們的關心和愛護。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說：“人無完人”。每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“ 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
各位家長，下面我把我們這個班級的現(xiàn)況講講：
一、班級整體情況和存在差異
�。ㄒ唬┍景喱F(xiàn)有33個男生，21個女生.。開學兩個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑、調(diào)皮搗蛋、但課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。
班干部成員：
班長：鄭曉靜
副班長（兼團支書）：董陳文
學習委員：李麗婷
衛(wèi)生委員：沙士崢
宣傳委員：李曉萌
體育委員：高爽
課間大甩臂領隊：蔣曉彤
電教員：邢偉
廢品收購站站長：宮慶美
共有六個小組：1、康東劍小組 組長：康東劍
2、李曉萌小組 組長：李曉萌
3、彭麗琰小組 組長：彭麗琰
4、劉周燕小組 組長：劉周燕
5、崔海林小組 組長：崔海林
6、呂云麒小組 組長：呂云麒
英語課代表：鄭曉靜和牛夢凡，每次收發(fā)作業(yè)都很及時，檢查督促六個英語小組課代表，使同學們在英語學習中互幫互助，積極練習。
語文課代表：魏希金和申亞琪；語文老師耿老師也非常滿意。
數(shù)學課代表：李曉萌 ；物理課代表：崔海林；生物課代表：任逍遙 ；歷史課代表：董陳文和彭麗琰 ；政治課代表：李麗婷和劉周燕。
這些班干部、課代表他們都非常負責，還有的同學身兼數(shù)職，照樣幫助老師出色的完成了各項工作。
他們的家長現(xiàn)在應該都坐在這兒，我想說聲謝謝，“謝謝你們，培養(yǎng)出怎么優(yōu)秀的孩子�！�
我班共有六個小組，每個小組都有語、數(shù)、外、物理、歷史、政治、生物、地理各科小組課代表，幫助各科大課代表檢查作業(yè)和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍�；厝枂柲愕暮⒆釉诎嗬飺问裁绰殑�，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
各位家長，請看一下我們班的班級文化和黑板上方的班徽，這是我們的宣傳委員李曉萌同學，還有董陳文、李麗婷、魏希金，這些同學共同策劃完成的。
開學兩個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一定進步。紀律方面有了很大的改變�，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很安靜。上課做小動作的說話的幾乎很少了，我們做到了《入班即靜，入座即學》；無論是任課老師還是學校領導，都說八年級10班變得越來越好。有幾個家長也跟我提起過這一點，大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過，換班主任了，班里有變化了之類的話，是不是啊，家長們！
開學以來，各科進行了一次月考和一次期中考試，我把這些成績總結(jié)起來，發(fā)給了各位家長，各位家長可以對比其他同學的成績看一看， 應該說，檢測考試是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
（二）存在的問題
班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學習習慣有差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。在初一時怎么亂照樣優(yōu)秀�？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學生早上到了學校后就開始補作業(yè)，抄作業(yè)，這些現(xiàn)象屢禁不止
2、家長的重視程度
對于孩子的學習情況，有的家長在平時可能從來就沒有過問過，也可能是輔導不了，問也沒用，可是一到考試分數(shù)下來，才暴跳如雷，大聲斥責，“怎么靠這點分，怎么學的”之類的話，怎么學的/你家長知道嗎？你都不知道怎么好意思斥責孩子呢？你不會輔導孩子，你想辦法了嗎，你幫助孩子想辦法了嗎？比如請家教，或與老師溝通怎么辦？我們這個班有本事的家長比較多，據(jù)我了解有的家長連后路都給孩子鋪好了，這么做應該是好事，但你想過沒有，當你為孩子籌劃這件事的時候，你無意識的給孩子傳遞著一種信息，那就是我學習不學習一樣有個好前景，我學他干嘛，怎么費勁！他有了這個想法，老師在學校再怎么管他也不會聽的，誰愿意學習呢，誰不愿意玩啊，大人也愿意玩啊，別說孩子啦！有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
4、學習方法的差異
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我要求學生每天晚上做完作業(yè)后或早上在家時要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點了，因為新添了物理這一學科，來年又面臨著生物和地理會考，每天晚上學到十點左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè)，這都是不正常的，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了，老師啊，孩子放學校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺們平時很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。對于這點我想說的是，首先感謝家長的信任，然后就建議你無論多忙，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學習或談心。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談，而不是父子之間只有簡單的幾句，“吃飯！完成作業(yè)了嗎？”之類。
其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
4、學習效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能做的快一些，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做學到晚上十一點，而有的家長要孩子學到晚上十點半到十一點，早上還要五點半起床，那這個孩子白天還有精力來學習嗎？這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
5、部分學生上課聽講很不認真，眼睛盯著黑板，人坐在那兒，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，比如我班的典型代表徐學慶、蔣曉彤、胡澤陽、李天一、張志強、穆春麗等同學，明明可以學得很好，成績就是上不去，這就與聽課效率有很大的關系了。一節(jié)課45分鐘，您的孩子能認真聽講多長時間？這聽講的時間與成績是成正比的，相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因，在初二年級這個時候，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學生自信心不足，
6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
其實就是他喜歡的任課老師，這科成績就好，他討厭的這科成績就不好。希望家長就這個問題好好問問孩子，并要給他正確的引導。
二、孩子進入初二的`變化。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，也就是對著孩子不要說老師怎么怎么不行。否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
三、我的教育教學思想
在近兩個月的班級管理中我使勁了我平生對付孩子所有的辦法，（打、罵、騙、哄、嚇唬、舉例子、講事實、講道理等），但最終制服他們的還是講道理。在外觀上大多數(shù)人都認為是學生怕我才聽得，是打怕的，就連校長都這么認為，錯了，從接手這個班我還真沒有打過幾個學生。我自始至終認為打聽話的學生，不是真聽話，他不可能自助學習。
我的教育觀念：做人第一，學習第二。我常對學生說，這個“人”是不簡單的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。要做好這個人，誠信是首要。要做正直的人，坦坦蕩蕩，清清白白。我還就《成人 成才 成功》開了個專題班會。我總是在學生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。可學校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？會那么聽老師的話，你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”�？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑�。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。比如：張元勛，遲到、上課說話，屢教不改，給他的機會不止三次，最后我對他說：你說再給你幾次機會，他說，一次，我說給你兩次行不行，要不就三次，他有點不好意思的說就兩次吧陳師，這回我一定改。從那以后遲到說話現(xiàn)象再也沒有發(fā)生過。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)孩子的耐挫力。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。我把在家干一些力所能及的家務活當成作業(yè)來安排、（如吃飯時，搬搬凳子、端端碗；做完作業(yè)后，擦擦桌子，掃掃地。給爸爸媽媽倒上一杯水等）也不知道家長在家注意到了沒有。我向一部分家長了解過孩子在家是否按照老師的安排在做，有一部分在做，我希望今后在各位家長的配合下能夠堅持，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，我們家長為什么一定要包辦呢？
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
各位家長，你認為這是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水車薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？
四、需要各位配合的幾個方面。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、家長周記。
家長周記一定要堅持寫，還要認真去寫。這是家校聯(lián)系的一種方式，它可以了解孩子在家的表現(xiàn)（作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等）；只有了解了老師視線以外的情況，老師才可以在校進一步管理。
家長周記記錄的內(nèi)容：
�。�1）.學生反思（即是把每天聽課、做作業(yè)、交作業(yè)、紀律、個人衛(wèi)生、你幫助的人、幫助過你的人等情況記錄下來）。
�。�2）.班主任評語（不定期的給每個學生的近段表現(xiàn)下一個評語）。
�。�3）.小組長評語（每周一評）
�。�4）.家長記錄（記錄孩子在家的表現(xiàn)：作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等，還可以反思一下自己在管理孩子過程中出現(xiàn)的問題；）
2、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，校服、書、本子，甚至水杯等送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料而不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
4、必須抓住晚自習下學后到10點之間這段時間的學習。最好每天抽出一點時間幫助孩子背背英語單詞。把幫助孩子學習落到實處，要有細節(jié)，要知道怎么幫。
5、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。
今天這次家長會，算是我們的第一次交流！想和您探討的東西很多，限于時間關系，我們先聊到這兒，以后我們可以再聯(lián)系，到辦公室、打電話都可以，還有就是為了各位家長能夠及時了解自己孩子的學習情況，便于大家及時相互溝通交流，以后我會及時的把有關孩子的學習信息和考試成績發(fā)送到這個郵箱，希望大家及時打開觀看。在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們的學習成績一定會慢慢的、一點點的進步，健康茁壯的成長。今天我就講這些。講得不當之處，請各位包涵。
謝謝大家。
初二家長會班主任發(fā)言稿13
敬愛的團支部：
我是初二的一名學生，今年已滿14周歲，學習成績優(yōu)秀，能和同學和睦相處，一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的組織，是共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。
這次有機會加入共青團我十分興奮，因為入團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的`基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。
中國共青團是一個先進的集體，它領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為我國最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。
在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結(jié)同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務。
請組織考驗我。
此致
敬禮！
申請人：xx
申請時間：xx
初二家長會班主任發(fā)言稿14
為了深入貫徹落實黨的及兩會精神，建設人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
x月x日，校團委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記xx老師在講話中說“與發(fā)達國家相比，中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應該責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任�！阃�，數(shù)風流人物還看今朝’，既是先輩對開創(chuàng)新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的主人發(fā)出的無限期望�！�，她鼓勵同學們努力學習，向革命先輩一樣樹立遠大抱負，為祖國的富強而奮斗。
全校各班按校團委的布置，開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課余在家的時間，通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站，進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項活動正在進行中。
4月x日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動。有些班級組織全班同學回顧清明節(jié)的來歷，增加民俗文化知識；有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機，培養(yǎng)同學們的愛國情懷。
4月x日，初二年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記xx老師借清明節(jié)之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發(fā)同學們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時，全場都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現(xiàn)了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的'性質(zhì)，也更積極地向團組織靠攏。
在校團委的號召下，有部分班級如xx等班級團支部自發(fā)地組織同學于4月x日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動效果顯著，同學們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強化了同學們的愛國主義精神。將來一定努力學習英雄的不屈不撓的精神，以實際行動告慰英烈忠魂。
初二家長會班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位家長大家下午好：
世界上有很多路，但有條路我們必須得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來，感謝你們對我們學校工作的支持和對我們班主任工作的理解。謝謝大家！剛才我們家長朋友們進行了很精彩的思維碰撞，也相互學到了很多的東西。下面我簡單的和大家交流三點，這三點能力，也是我們大家要重點培養(yǎng)孩子們的地方。因為這三點能力，不僅關乎于學習，更關乎于孩子們的將來。
一、深入思考能力
我們的身邊有很多孩子，他們學習特別刻苦認真，老師上課的每一點都記錄的很扎實�？墒强荚嚦煽儏s不是很突出，甚至有些人還不是很好。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學為了逃避真正的思考，愿意做任何事情。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫，卻不愿意去寫一道數(shù)學大題，即使數(shù)學花的時間遠比語文英語抄寫要少。因為做數(shù)學需要思考，而思考很困難。與之相反，抄語文和英語，不需要思考，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學在罰抄數(shù)學題目，我問他你抄這個干什么，他說老師讓的，我說不是老師讓的，是你自己愿意，你愿意花更多的時間去抄寫，卻不愿意在寫作業(yè)是認真思考。所以很多時候他們雖然花了時間，但這只是制造了勤奮的.假象而已。這種假勤奮到考試時一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考，和嚴密的計算得來的。我希望我們孩子們學習時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業(yè)都是認真思考來的。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學就是那么晚，很多情況下只是消磨時間假勤奮而已等。
二、堅定的意志能力
各位家長我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學因為生病請假，半天沒來。這張照片是剛過兩節(jié)課的時候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷，所以想一想孩子們的學習有多辛苦。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學習餓了，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的；你寫作業(yè)不會了，只要你問，老師立馬就會講給你聽。但你唯獨不可以，學習累了就放棄，遇到不會的就不思考，怕難、畏難。這個世上哪個人，哪份工作不辛苦。如果因為辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學習了，那就是意志力不堅定。早晨起不來床，周末離不開手機，遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅定的表現(xiàn)。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力，實在不行，必須采取強硬手段。
三、時間管理的能力
各位家長，以后社會最值錢的肯定是時間。每位同學的學習時間可以說基本都一樣，那么在相同的時間內(nèi)，如何讓自己的效益最大，讓自己的學習成績最好。那么這就需要我們孩子們學會管理時間，學會合理利用自己的時間。早晨大家都是六點半進班，可是每個人讀書的時間卻不一樣。優(yōu)秀的同學進班第一件事就是拿書出來讀，心無旁騖，其他什么事都放一邊。而有同學來了之后卻要放下書包，上個廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書包里拿出來收拾整理，磨磨蹭蹭，就這樣可以耽誤十來分鐘。在他看來這些事情是必須做的，但在我看來這些事情做不做根本無所謂。所以人家讀二十分鐘，而有同學只讀了十分鐘。中午，晚自習的時間都是這樣。很多同學每天都是這樣，不是在學習，而是在忙著準備學習，忙著翻東找西，最關鍵的他還認為自己很認真，很勤奮。很多同學沒有時間的觀念，不知道如何高效的利用時間。這就是為什么我們一直強調(diào)學生要在規(guī)定的時間，做指定的任務。我們一直強調(diào)的定制教育，就是因為他們無法自己管理自己的時間。希望我們家長從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時間，培養(yǎng)他們養(yǎng)成時間管理的好習慣，要學會忙而不亂。
以上就是我今天要交流的三個點，最后給家長也給同學們算個帳，中考地生20分，音樂美術(shù)10分，計算機10分，體育60 分，這幾門加起來就是100分。這些分數(shù)我們的目標是所有人都要拿到，因為這些分數(shù)只要你努力基本就沒問題的。所以也請我們家長也要提高意識，每科分開是少，但加起來一點都不少。你每科少幾分最后就比人家少很多。
各位家長，最后再次感謝你們的到來和聆聽。我相信我們初二（11）班在各位家長的支持下，在孩子們的努力下，在我們老師的教導下，孩子們一定可以，健康成長，快樂學習。謝謝大家!
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