高二演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的高二演講稿,歡迎閱讀與收藏。
高二演講稿1
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
又開(kāi)學(xué)了,我們滿懷希望迎來(lái)了新的學(xué)期;我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶和對(duì)新學(xué)期的向往,又走到一起來(lái)了。今天我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮儀式,在此,我代表xx學(xué)校委會(huì)祝愿全體師生身體健康,工作順利,學(xué)業(yè)有成!
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì),我相信,我們的老師、同學(xué)是好樣的,我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí),高揚(yáng)創(chuàng)新精神,堅(jiān)持以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展,使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
一年來(lái),我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果,在各方面都取得了不小的進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升,在今年的中考中,高分人數(shù)在全縣農(nóng)村中學(xué)中名列前茅。值得一提的是,我校在普高畢業(yè)生不足x人的情況下,xx分以上者28名,xx分以上者46名,報(bào)考一中的54名學(xué)生全部被錄取,再創(chuàng)歷史新高,目前,xx中學(xué)在校生已經(jīng)達(dá)到xx余人,況且人數(shù)有節(jié)節(jié)攀高的趨勢(shì),已經(jīng)名符其實(shí)地成為我縣農(nóng)村中學(xué)中的一所大學(xué)校。
硬件建設(shè)方面,xx學(xué)也取得了重大進(jìn)展,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提升。教學(xué)設(shè)備正在進(jìn)一步充實(shí);投資xx萬(wàn)元的兩個(gè)花園已經(jīng)竣工,投資150萬(wàn)元的學(xué)生餐廳也正在建設(shè)之中,估計(jì)年底前交付使用;一個(gè)投資30萬(wàn)元的高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所近期將要?jiǎng)庸;暑假期間,新翻修了男生宿舍30間,推到重建院墻140多米;預(yù)計(jì)下年還要在前面平房處投資160萬(wàn)元,建設(shè)一棟綜合樓,逐步改善教學(xué)辦公條件;在今年全縣教師節(jié)大會(huì)上,xx中學(xué)被縣委縣政府授予“教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”,“職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”和“縣級(jí)規(guī)范化學(xué)!睒s譽(yù)稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)金15000元,所有這些,都為實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)的.可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ),也成為引馬鎮(zhèn)教育發(fā)展的重要里程碑。
剛剛過(guò)去的一年,全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強(qiáng)、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。全校教職員工以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心,心往一處想,勁往一處使,以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點(diǎn),以課堂教學(xué)為突破口,苦練內(nèi)功,增強(qiáng)內(nèi)涵,緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo),自加壓力,默默無(wú)聞,辛勤耕耘。如我校教師xx,在教師中事事起率先垂范作用,青年教師任xx老師等,在工作中任勞任怨,視學(xué)校為家園,他們愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神,勇于探索的創(chuàng)新精神,他們?yōu)槲倚?shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝,感謝老師為我們付出的勞動(dòng)和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
高二演講稿2
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是11班薛曉寧家長(zhǎng),在我發(fā)言之前,我想對(duì)在場(chǎng)的,和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”!感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼,感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上,我們與孩子同行》,我的發(fā)言共有六個(gè)方面。
第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng),敬佩老師們的奉獻(xiàn)。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。
去年8月底,班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初,韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任,他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài),毅然投入學(xué)生中來(lái)。
教物理的呂老師,家里沒(méi)有人帶孩子,每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候,她總是把孩子放在辦公室里,以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí),孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話:“臨近期末,各種事情都比較多,我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視,我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn),我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少,我覺(jué)得我對(duì)不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀,不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān),而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中,用文字傾訴無(wú)奈。
今年3月12日、13日,教英語(yǔ)的李老師,帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽,在臨考前的晚上,她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手,一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道,由于工作關(guān)系,李老師5歲的孩子不在身邊,一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。
本周四,我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試,在最后再見(jiàn)的時(shí)候,郭老師給我留下下面一句話,她說(shuō):“我會(huì)繼續(xù)更加努力的,請(qǐng)相信”。雖然只有12個(gè)字,但“一字千斤重,字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾,更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場(chǎng)景,只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),不求索取的一個(gè)縮影,數(shù)學(xué)老師,生物老師也還有很多這樣的事例,不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些,是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到,老師們很辛苦,老師們很奉獻(xiàn),老師們很努力!家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦,要在除了學(xué)習(xí)之外,能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。
第二,欣賞孩子一點(diǎn),勝過(guò)批評(píng)十次。
在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候,我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō),與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有不足。但我認(rèn)為,曉寧和她自己相比,已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。
曉寧有一個(gè)學(xué)科,在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后,分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō),這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較,很隨意地說(shuō):從各科成績(jī)看,這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的'一句話,卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上,我想說(shuō),我們做家長(zhǎng)的,在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光,我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。
第三、心中有目標(biāo),前進(jìn)有方向。
轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下,制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn):首先,要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí),一類是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠達(dá)到的高校,制定為高考目標(biāo);一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是:結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī),掂起腳尖,還差那么一截,必須要再使把力,蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次,按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理,每次考試都要比較一下,看看理想還有多遠(yuǎn)。我想,有了每次考試的比較,我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距,更有信心繼續(xù)前進(jìn)。
高二演講稿3
剛才大家已經(jīng)聽(tīng)了許多優(yōu)秀的同學(xué)的精彩的演講,我自己也深受鼓舞。到了我這,同學(xué)們就大可不必抱著欣賞的眼光了,完全可以放松自己,來(lái)感受一下我這次演講中的高中生的生活。下面我演講的題目是《現(xiàn)在,我上高二了》
說(shuō)實(shí)在的,大多數(shù)人都和我一樣,平平凡凡,普普通通地度過(guò)我們現(xiàn)在的高中生活。
現(xiàn)在,我上高二了,既沒(méi)有多少高興勁兒,也沒(méi)有太多的不舍與留戀,只是多了一些滄桑感罷了。這滄桑并不是來(lái)自于與好友的分別,而是由眼前的一個(gè)個(gè)的可愛(ài)的生命引發(fā)的。你看,那母親懷里正抱著的嬰兒,那媽媽領(lǐng)著的充滿活力的紅領(lǐng)巾,還有,還有------也許你還記得,也許你已忘記。這些年輕的一代中曾經(jīng)有著你、我、他的身影。其實(shí)我知道我的年齡還沒(méi)有老到可以去裝深沉,所以我知道我的人生使命還差好大一截需要我在時(shí)候去完成去完成。
現(xiàn)在,我上高二了。呈現(xiàn)在面前的是一幅與高一全然不同的圖景。哈韓哈日的少了,埋頭苦學(xué)的卻多了。原來(lái)在課間的時(shí)候,班里簡(jiǎn)直可以用“沸反盈天”來(lái)形容,有關(guān)周杰倫的,濱崎步的,東方神起的討論從不間斷。而現(xiàn)在,班里下課之后全是討論問(wèn)題的!靶,這個(gè)圖中的二面角怎么求?”等等。
現(xiàn)在,我上高二了。我卻發(fā)現(xiàn)一種思想在盛行著。借用郭敬明同學(xué)的'一句話說(shuō):“理科班僅有的幾個(gè)女生用她們楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌母行运季S與男生的理性思維相抗衡,是悲壯也是悲哀!闭侨绱,理科班陽(yáng)盛陰衰,文科班陰盛陽(yáng)衰,這種看法才會(huì)在所有高中同學(xué)的思維深處根深蒂固。就拿我們班來(lái)說(shuō),全班男女比例9比5,光榮榜上次次都是“婦女頂不住半邊天”的局勢(shì)。因此,對(duì)于我們女生而言,只有奮斗、奮斗、再奮斗才能到達(dá)“小女子能頂半邊天”的境界。
現(xiàn)在,我上高二了。在這種嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)形勢(shì)下,親情、友情成了我在校時(shí)最強(qiáng)有力的支撐。不知你有沒(méi)有感受過(guò),當(dāng)你在考試中一敗涂地時(shí),家人的幾句關(guān)心,朋友的幾句安慰,都會(huì)讓你渾身又重新充滿了干勁。還記得高一的時(shí)候嗎,無(wú)論是你也好,還是其他人,有沒(méi)有因?yàn)樗寄疃谏钜苟阍诒蛔永锿低档目奁?我不需要知道你的答案,因?yàn)槲揖驮?jīng)看過(guò)一位朋友因?yàn)樗寄疃亓鳒I,所以我深深地知道朋友對(duì)于一個(gè)出門(mén)在外的人來(lái)說(shuō)是多么的重要。俗話說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友”。因此,我隨時(shí)伸出我攥著友誼的雙手,為陌生的你——我的朋友打開(kāi)友誼之門(mén)。
現(xiàn)在,我上高二了。我學(xué)會(huì)了憧憬未來(lái)。不止是我,所有的同齡人,也就是你們,都有了對(duì)未來(lái)的小計(jì)劃。高中的大家都在為大學(xué)四年后的那個(gè)小紅本子默默的奮斗著,當(dāng)然也包括我,那我們究竟該何去何從呢?就像當(dāng)初80后成為輿論焦點(diǎn)一樣,現(xiàn)如今我們90一代更是隨著高考作文題“90后”而走上了輿論的風(fēng)口浪尖。那么,我們還是坐享其成嗎?不!我們要做我們自己?蘸安⒉还苡,我們要用手,用這雙手來(lái)打造我們的未來(lái)。
現(xiàn)在,我上高二了。我已不再空空等待,你們呢?讓我們攜手,來(lái)把握我們精彩的現(xiàn)在吧!謝謝大家!
高二演講稿4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué)們:
你們好!
我是高二(1)班的劉亞飛,很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競(jìng)選活動(dòng),不管能否入選,我都會(huì)把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力,而且能帶動(dòng)大部分同學(xué)共同進(jìn)步。作為高二(1)班班長(zhǎng),我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績(jī)。我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢(shì),而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進(jìn)步。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)要加強(qiáng)四點(diǎn)交流。這也是我如果能當(dāng)選學(xué)習(xí)助理的幾點(diǎn)設(shè)想;
一、要加強(qiáng)同一班級(jí)內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同,但由于基礎(chǔ)、能力的差異,也會(huì)產(chǎn)生一定差距。因此,同學(xué)間要相互幫助,定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議調(diào)整學(xué)風(fēng),在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強(qiáng)同一年級(jí)各個(gè)班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個(gè)班之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng),然而我們不能把競(jìng)爭(zhēng)作為目的,各個(gè)班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增進(jìn)交流。比如在星期六自習(xí)課,把一班和二班同學(xué)混合起來(lái)自習(xí),雙方都能夠?qū)W到很多新的知識(shí)和方法。
三、要加強(qiáng)不同年級(jí)之間的交流。比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習(xí),對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌,而高一學(xué)生即將面對(duì)陌生的高二學(xué)習(xí),我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開(kāi)展一些座談會(huì),這樣就能夠克服學(xué)習(xí)的盲目性。
四、要加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系,比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的.地方。學(xué)校常常派老師出去聽(tīng)課,我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽(tīng)兩天課。因?yàn)槔蠋熉?tīng)課的目的在于學(xué)到好的教育方法,而學(xué)生聽(tīng)課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。教的目的在于學(xué),這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習(xí),一是為應(yīng)付高考,更是為大學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,自己在高中時(shí)就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力,為以后到大學(xué)繼續(xù)深造作準(zhǔn)備。這些活動(dòng)在寒假班干部培訓(xùn)時(shí)就開(kāi)展過(guò),我覺(jué)得有必要繼續(xù)開(kāi)展下去。
以上就是我的一些見(jiàn)解和設(shè)想。我很想做一名學(xué)習(xí)部長(zhǎng),望同學(xué)們能投我一票。
高二演講稿5
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目是《歡慶新春》。
在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子――1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿期望的一年。
1月1日又稱新春,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!靶麓骸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。把“新春”合在一齊,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年,我們是跨世紀(jì)的'一代,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水鑄造學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們,我們正滿懷著期望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里,播灑下期望的種子,辛勤地耕耘吧!
高二演講稿6
尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里我們高二精英班的師生歡聚在這里,就這一階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流,我謹(jǐn)代表高二精英班的全體老師向同學(xué)們致以晚春的祝福!
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深認(rèn)識(shí)到:教師代表著一份責(zé)任,教師代表著一種使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我們很驕傲,三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái),白色粉筆是我們的人生畫(huà)筆。我們不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量自身的價(jià)值,因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇菞澚,但我們的事業(yè)是棟梁;我們不是未來(lái),但我們的事業(yè)是未來(lái)。在座的同學(xué)們,你們就是我們的未來(lái)和希望,精英班的老師們始終把"一切為了學(xué)生"、"為了一切學(xué)生"、"為了學(xué)生的一切"作為我們的執(zhí)著追求。
借此機(jī)會(huì),我代表老師們,在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
第一、樹(shù)立目標(biāo),擺正心態(tài)。
高考是哪一天?今天5月3號(hào),一個(gè)月后高考結(jié)束,我們即將成為高三學(xué)生。此時(shí)我想到了復(fù)旦女生職燁的文章《花開(kāi)不敗》,職燁在文章開(kāi)頭這樣寫(xiě)道"高三開(kāi)始的前一個(gè)星期,開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)",職燁殺入復(fù)旦的奮斗源于這次會(huì)議。幾乎和我們今天開(kāi)會(huì)的日子相差無(wú)幾。同學(xué)們!從小學(xué)到初中,從初中到高中,風(fēng)雨拼搏十一年,我們是為了什么?我們期盼的不就是一個(gè)高考?jí)魡?知識(shí)改變命運(yùn),高考改變?nèi)松。我們終于有了今天即將面對(duì)高三的機(jī)會(huì)。所以在這一時(shí)刻請(qǐng)想想父母期盼的目光,請(qǐng)想想自己辛勞的汗水,再問(wèn)問(wèn)自己:我的目標(biāo)是哪所大學(xué),我今天付諸行動(dòng)了嗎?
想改變?nèi)松娜撕芏,成功,在一開(kāi)始僅僅是一種選擇,你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的人生。還記得《花開(kāi)不敗》中職燁這樣描寫(xiě)她的目標(biāo):我在床頭貼上一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語(yǔ),在每天早起和入睡前都大喊幾遍。那么你的目標(biāo)是什么?是北大,是清華,或者是河大、河北師大?但不管怎樣,請(qǐng)樹(shù)立你奮斗的目標(biāo),并把這個(gè)目標(biāo)刻進(jìn)腦海,貼到床頭,寫(xiě)到你隨時(shí)能看得到的地方,讓它時(shí)刻提醒你去戰(zhàn)勝自我。因?yàn)槟繕?biāo)就是是我們成功的起點(diǎn),也是衡量是否成功的尺度。
第二、樹(shù)立自信,持之以恒
人生就是一場(chǎng)比賽,既要有長(zhǎng)跑的耐力,又要有沖刺的速度,我們起跑位置并不是在一條線上,但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人,一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!高中兩年我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這即將面臨高三的最后階段,我們決不能松懈,要堅(jiān)持目標(biāo),持之以恒,同時(shí)要保持樂(lè)觀自信的心理狀態(tài)。那么,信心從哪里來(lái),沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。我們的行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥,我們現(xiàn)在最需要的行動(dòng)就是集中你所有的智慧、所有的熱忱,把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美,這就是你能做的應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。職燁在《花開(kāi)不敗》中這樣寫(xiě)道:我?guī)е?90名的恥辱,用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼,什么都沒(méi)有了,只有努力。我之所以反復(fù)提到《花開(kāi)不敗》的例子,是因?yàn)檫@是一位復(fù)旦女生在和我們一樣的年齡段,一樣的'時(shí)間段,經(jīng)過(guò)自我?jiàn)^斗而逐步自信的成功的典范。
在剩下的一年的日子里,對(duì)我們來(lái)講每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都是加油!所以請(qǐng)?jiān)趭^斗中樹(shù)立你的自信吧,并為了你的目標(biāo)而持之以恒。
第三、時(shí)刻有吃苦的準(zhǔn)備
作家李敖講過(guò)一句話:不怕苦的人,吃苦半輩子;怕吃苦的人,吃苦一輩子。我們每個(gè)人將來(lái)都要離開(kāi)父母,步入社會(huì),自己去拼搏自己的人生。我們將來(lái)的生存本領(lǐng)是用今天吃的苦換來(lái)的。所以不要抱怨在清中的日子,早晨起得太早,晚上睡得太晚,飯菜不如家里好吃,不要抱怨高中生的日子太苦,全國(guó)各地四千萬(wàn)高中生都和我們一樣,為了明天,為了未來(lái),在吃苦在拼搏。職燁在《花開(kāi)不敗》中這樣寫(xiě)道:無(wú)論多么苦,多么無(wú)聊,我知道,至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。當(dāng)我們?cè)诔钥嘀袑W(xué)到知識(shí),獲得成績(jī)時(shí),你會(huì)真正的明白什么是苦盡甘來(lái)。
第四、學(xué)習(xí)要竭盡全力。
有這么一個(gè)故事:一天,獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命逃生,獵狗在后面窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地罵道:"你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!"獵狗很不服氣地辯解道:"我已經(jīng)盡力了呀!"
兔子帶著槍傷成功地逃生回家,它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn):"那只獵狗很兇呀,你又帶了槍傷,是怎么甩掉他的呢?"
兔子說(shuō):"那只狗只是努力而已,我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨它主人的一頓罵,可我不竭盡全力就沒(méi)命了!"
講到這里,我要對(duì)同學(xué)們說(shuō),每個(gè)人都有巨大的潛能。就像成功逃生的兔子一樣,即使身處逆境,只要竭盡全力就有成功的可能,甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到努力還不夠,必須竭盡全力!學(xué)習(xí)中,你竭盡全力了嗎?
今后,也許老師們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些,言語(yǔ)更嘮叨一些,但我們相信,大家會(huì)理解,也一定能理解,或者將來(lái)會(huì)理解,因?yàn)槔蠋熥龅囊磺械囊磺卸际菫榱四銈,為了不使你們十多年汗水白流,為了不使你們的父母失望,為了不使你們的將?lái)后悔!
總之,作為老師我們將攜手并肩,奮力耕耘,竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。"甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。"我們相信通過(guò)大家的共同努力,一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們,如今寶劍在手,寒梅飄香,迎戰(zhàn)高三的時(shí)刻來(lái)到了!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鹌床Π伞?/p>
謝謝大家!
高二演講稿7
尊敬的家長(zhǎng):
您好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝!很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻,也更希望高二(1)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們共同的愿望,我們將為之做出不懈的努力!高三是高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看,我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題:
1、學(xué)生不乏雄心壯志,有一點(diǎn)力不從心,時(shí)間安排不夠合理且沒(méi)有預(yù)習(xí)。(這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的內(nèi)容上。)
2、完成練習(xí)不夠徹底.挑題做而不是全面細(xì)致做題。(建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提,思考每一步的做題思路,做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。)
3、很少請(qǐng)教老師,改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法;(這里就更需要老師的指點(diǎn)。)
4、周六、日的'時(shí)間利用不到位。(建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。)給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議:
第一,充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言,家庭的教育是最主要的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師和孩子溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,針對(duì)性地去解決問(wèn)題。
第二,學(xué)習(xí)是階段性的,我們要相信孩子的能力,樹(shù)立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置,一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義,目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題,共同探討對(duì)策,這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心,我們都懂得:任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。人的精力有限,要將所有的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡對(duì)待各科那是不可能的。只要現(xiàn)在文科學(xué)生能緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟走,將每個(gè)考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí),那在高三這一年肯定會(huì)有所提高。我們也要相信,雖然學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,但數(shù)學(xué)也講究的是扎實(shí)的功底,以不變應(yīng)萬(wàn)變,又加上學(xué)生如果肯努力,肯花時(shí)間去練習(xí),復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),那將取得更好的成績(jī)。
第三,學(xué)會(huì)理解孩子。我們可以感受到孩子長(zhǎng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求,更多需要的是情感的需求,如愛(ài)、尊重、賞識(shí)。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中,很容易出現(xiàn)焦躁情緒,尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都把努力程度跟成績(jī)掛鉤,看到有名次的進(jìn)步就覺(jué)得很欣慰,看不到體現(xiàn)的就說(shuō)明不努力,學(xué)生也會(huì)因此煩躁、厭學(xué),最后導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當(dāng)?shù)慕箲]可以督促學(xué)習(xí),讓學(xué)生有一種緊迫感;過(guò)少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習(xí),毫無(wú)追求,過(guò)一天算一天;過(guò)度的焦慮則會(huì)讓孩子處于過(guò)度緊張狀態(tài),一心撲在學(xué)習(xí)上,忽略了班級(jí)活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí),我們家長(zhǎng)可適當(dāng)觀察,盡量避免出現(xiàn)以分?jǐn)?shù)來(lái)斷定他們的努力程度,更多的是給他們鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
第四,理解學(xué)校、老師的做法,引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。讓他們自覺(jué)遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí),又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)、為人處事都將有很大的幫助。
最后,我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福:希望我們能夠家;ネǎ瑢W(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),同時(shí),祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順意,家庭幸福!
高二演講稿8
把微笑留在心里,微笑就化成了淚水。把希望埋在土壤里,希望便在挫折中綻放花蕊。
和同齡的孩子一樣,在我心中也有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。但又常常在夜幕降臨時(shí),引來(lái)片片遐思,幻想著自己能擁有象羅密歐和朱莉葉一樣的愛(ài)情故事,幻想著自己將會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域成為傳奇人物。也;孟胫约壕褪且淮畟b。當(dāng)然我最希望的便是得到上帝的垂憐。希望并不意味著順利成功,而是總是帶著恐怖面具而來(lái)。就像邪惡的巫婆施加魔法一樣,想要吞噬我心中的夢(mèng)想的種子。我被這一次又一次打擊已經(jīng)磨礪得暗淡無(wú)光了?紙(chǎng)上的一次又一次的失利,已使原本信心百倍的我,變得極其自卑。我想要安慰一下頹敗的自己。但是似乎已經(jīng)沒(méi)有力氣去安慰自己了。躺在床上,不知不覺(jué)突然感覺(jué)鼻子一陣酸楚,好像有什么東西要掉了下來(lái)感覺(jué)咸咸的。我低聲的對(duì)自己說(shuō)還是放棄吧。這一刻我感覺(jué)天都快塌了,我徹夜未眠,心里就像打翻了五味瓶不是個(gè)滋味。也許上帝也不想讓我就這樣的放棄,不知不覺(jué)我的手突然感覺(jué)有一種莫名的力量!尽话驼拼蛟谖业.臉上瞬間使我清醒很多。夢(mèng)很美,但是終究會(huì)破碎的,就像灰姑娘到12點(diǎn)的時(shí)候汽車就會(huì)變成南瓜。要想讓夢(mèng)之花繼續(xù)綻放,除了要有持之以恒的信心外還需要戰(zhàn)勝挫折的能力。
親愛(ài)的朋友,你是否也像我一樣曾經(jīng)抱怨過(guò)路漫漫走的不瀟灑不浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長(zhǎng)風(fēng)伴你度過(guò)生命的難關(guān)。只要你心中的夢(mèng)想不凋零,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是明天。
高二演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
雖然理論上我們現(xiàn)在還是高二,但隨著高二末考落下帷幕。事實(shí)上我們已經(jīng)正式進(jìn)入高三了。大家首先思考一個(gè)問(wèn)題,在中國(guó),我們通過(guò)什么才能改變自己的命運(yùn)?我想拼爹的必定是少數(shù),從古代的科舉到今天的高考。我們大多數(shù)人,還是通過(guò)高考走出靈寶,走向更廣闊的舞臺(tái)的。作一個(gè)形象的比喻,如果我們把學(xué)習(xí)的過(guò)程看作是百米賽跑的話,高三就是那最后的十米。最后的十米拼一把,我們就會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。有的人往往在最后的十被別人超越。我希望通過(guò)今天的班會(huì),大家都能在最后的十米成為超越別人的人。
有句俗語(yǔ)叫“兵馬未動(dòng),糧草先行”,只有我們準(zhǔn)備充分了,我們才能在關(guān)鍵的高三打一個(gè)漂亮仗。
我先說(shuō)一個(gè)現(xiàn)象,很多人高一高二覺(jué)得高考還很遙遠(yuǎn),半玩半學(xué),甚至是玩過(guò)去了。經(jīng)歷高三幾次大考才猛然發(fā)現(xiàn)自己該好好學(xué)了。于是每年高三到了三月份。有很大一批學(xué)生主要是特長(zhǎng)生開(kāi)始掏高價(jià)找輔導(dǎo)班補(bǔ)文化課。說(shuō)實(shí)話,我給他們輔導(dǎo)過(guò)。我自己的感覺(jué)是,最后兩三個(gè)月了,一星期補(bǔ)兩三回,4本書(shū)我都沒(méi)法下手。我一節(jié)課可以給你串一本書(shū),關(guān)鍵是你能接受多少。
如果我們把高考比作是蓋高樓大廈的話,它的地基就是我們所掌握的各門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)。地基的牢固程度將決定著上層建筑的高度。我們基礎(chǔ)知識(shí)的牢固程度將決定著我們高三的學(xué)習(xí)效果和高考成績(jī)。而這一點(diǎn)恰恰是很多同學(xué)欠缺的。這也是為什么我們這一屆第一次把高三提前兩個(gè)月的原因。所以,大家一定要重視我們即將開(kāi)始的一輪復(fù)習(xí),一輪是打基礎(chǔ)的,要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。無(wú)論你高一高二是否好好學(xué)了,學(xué)的是否扎實(shí)都沒(méi)關(guān)系,重新開(kāi)始依然不晚。
另外,今年的暑假就是我們做好知識(shí)學(xué)習(xí)上準(zhǔn)備的最佳選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),今年的暑假就不能像以前一樣,尤其是基礎(chǔ)弱,有偏科的同學(xué)。應(yīng)該盡早的'整體謀劃假期,走在別人前面,把自己高考的“地基”打牢打?qū)。以便自己能在高起點(diǎn)上從容的面對(duì)高三的復(fù)習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)上為高三做好準(zhǔn)備。
我們身邊還有一部分同學(xué),學(xué)習(xí)很踏實(shí),但是成績(jī)很不理想。原因可能有很多,但最關(guān)鍵的我覺(jué)得是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。現(xiàn)在的高考更側(cè)重于能力的運(yùn)用,不會(huì)讓你把書(shū)某個(gè)東西照搬上去。因此在高三的學(xué)習(xí)方法上,我們更要勤思考、多動(dòng)腦、多鉆研、多探討、多反思、多總結(jié)。
一提到高三,很多人就會(huì)聯(lián)想到痛苦的煉獄生活:成堆的卷子、頻繁的考試、長(zhǎng)明的臺(tái)燈和無(wú)盡的補(bǔ)習(xí)。其實(shí)高三并不一定是痛苦的,相反,我覺(jué)得高三也可以很快樂(lè)。曾被關(guān)押在納粹德國(guó)集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“在任何特定的環(huán)境中,人們還有最后一種自由,就是選擇自己的態(tài)度!比绻阋晫W(xué)習(xí)為一種樂(lè)趣,人生就是天堂;如果你視學(xué)習(xí)為一種義務(wù),人生就是地獄!我想在心態(tài)上,我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念:學(xué)習(xí)應(yīng)該是豐富我們精神世界,促進(jìn)我們成長(zhǎng)的精神食糧。而不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是你不愿意干,父母或老師逼著你干的義務(wù)。態(tài)度端正了你就會(huì)用積極的心態(tài)去看待高三,就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
說(shuō)到心態(tài),以一個(gè)愉快的心態(tài)面對(duì)高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的,高三是痛苦的,高三是地獄般的”的心理暗示,你在高三永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)。事實(shí)上無(wú)論是考試、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題,你都需要把它們看成一種歷練。做復(fù)習(xí)題很痛苦,可是每當(dāng)你攻克一道難題,每當(dāng)你在測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分,你都能從中享受到成功和成長(zhǎng)的喜悅。
引用毛主席的話,對(duì)于高考,我們要“從戰(zhàn)略上藐視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變,這是99%學(xué)子人生必經(jīng)的道路。建立信心是第一位的,只要你高中前兩年沒(méi)有荒廢,高考對(duì)你來(lái)說(shuō)考的就是熟練,所以你不必?fù)?dān)心你的智商沒(méi)有班里頂尖同學(xué)高,只要你有正常人的水平,高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒(méi)多大關(guān)系。高三最關(guān)鍵的是你要有耐心、恒心,要踏實(shí)認(rèn)真。因?yàn),我們都是普通人,要想蝸牛一樣,扎扎?shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,才能爬到金子塔的頂端。
人是為夢(mèng)想而活的。遠(yuǎn)大的理想,鑒定的目標(biāo)永遠(yuǎn)是你前進(jìn)的旗幟和動(dòng)力。高考也一樣,至于如何選定一個(gè)適合自己的目標(biāo),原則是“跳一跳能夠得著”的大學(xué),作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子,你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。你一旦咬住一個(gè)目標(biāo),不要松口。勻加速的堅(jiān)持下來(lái),千萬(wàn)不要虎頭蛇尾,半途而費(fèi)。
最后送大家一句話:有自己的目標(biāo),有自己的計(jì)劃,知道自己要什么,知道自己每天該干什么。對(duì)于進(jìn)入高三的我們每一個(gè)人都很重要。
高三來(lái)了,你準(zhǔn)備好了嗎?
高二演講稿10
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天能夠站在這里,我也感到非常的榮幸,所以我也想要借此機(jī)會(huì),向你們分享一下自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中所總結(jié)出來(lái)的一些學(xué)習(xí)方法,也希望我們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,更好的完善自己的學(xué)習(xí)方法,用更好的學(xué)習(xí)方式去完成自己的學(xué)習(xí),對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),高二是我們高中三年的學(xué)習(xí)里面最后的一年學(xué)習(xí)新知識(shí)的一年,所以這一學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常的重要的,我們也更加的要注重自己的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以認(rèn)識(shí)到自己的在學(xué)習(xí)上的輕重緩急,可以更好的去完成自己的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,盡管我們有老師的監(jiān)督,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),他們監(jiān)督我們也是為了我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí),更是對(duì)于自己的工作的負(fù)責(zé)任,但是不管怎么樣,也不管是什么樣的原因,學(xué)習(xí)一直都是屬于我們自己的,不管是誰(shuí)如何的幫助我們,也只能起到輔助的作用,所以一切學(xué)習(xí)的源頭還是在于我們自己,我們也需要去好好的改正自己在學(xué)習(xí)上的毛病或是缺陷,我們也要懂得主動(dòng)的去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,只有我們自己才能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的缺陷和不足,也只有主動(dòng)的去學(xué)習(xí)才能更好的完善自己的問(wèn)題,也才能更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們也要清楚的知道學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生,以及我們現(xiàn)在的重要性,在學(xué)習(xí)的時(shí)候要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的`情緒,也要去認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真的去做好自己的思想上的建設(shè),保證自己在成績(jī)提高的同時(shí),自己的心理也能夠建設(shè)的更加的完美。
主動(dòng)學(xué)習(xí)就是可以去在不需要老師的監(jiān)督和管理,可以自覺(jué)主動(dòng)的去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,知道自己所應(yīng)該要努力和完善的方向,并且也可以有一個(gè)好的目標(biāo)和方向,更是對(duì)于自己的錯(cuò)誤也會(huì)去及時(shí)的改正,時(shí)刻的提高和保持自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中更好的去參與到其中,融入到課堂當(dāng)中,也要有自己獨(dú)特的想法,并且愿意去為了自己的學(xué)業(yè)去好好的努力。
我們現(xiàn)在高二了,馬上就要進(jìn)入到高三的學(xué)習(xí)了,高三一年都會(huì)是在為高考備考,所以我們也要做好一切的準(zhǔn)備,積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),有自己明確的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)。同學(xué)們,時(shí)間是過(guò)的非常的快的,我們也要馬上行動(dòng)起來(lái)吧,只有足夠的努力才會(huì)取得高考的勝利。
謝謝你們,我的演講結(jié)束了。
高二演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
毛遂自薦一下,我叫***,來(lái)自高二(1)班,現(xiàn)任團(tuán)支部布告。
拿破侖有句名言,不想當(dāng)將領(lǐng)的兵士不是好兵士,憑著七年班長(zhǎng)與三年團(tuán)支書(shū)的工作經(jīng)驗(yàn),我來(lái)競(jìng)選校門(mén)生會(huì)主席。
我要對(duì)各位說(shuō):“我異國(guó)甚么值得賣(mài)弄,有的,是熱血、辛苦和汗水。”
我覺(jué)得,門(mén)生會(huì)主席不可是個(gè)稱呼,不可是個(gè)光環(huán),它背地有本色性的內(nèi)容,與數(shù)千位校友痛癢相干。所以,倘若我被選,我不會(huì)讓這個(gè)“主席”成為一個(gè)浮名。
如今,在我面前目今的是妙手如林的競(jìng)爭(zhēng),在各位參加競(jìng)選者身后的是一千七百多位校友的校園糊口生涯。我,恰是為充裕我們的校園糊口生涯而來(lái)。有人問(wèn):“你的施政綱領(lǐng)是甚么?”我要說(shuō):“我的施政綱領(lǐng)便是用我掃數(shù)的本領(lǐng),用各位給我的盡力贊成,用我所具有的掃數(shù)氣力來(lái)改進(jìn)、充裕我們的校園糊口生涯;集合各位的欲望與要求,構(gòu)造展開(kāi)一系列富裕年青一代本性與特點(diǎn)的體裁活動(dòng)。”有人問(wèn):“你的目標(biāo)是甚么?”我可以用五個(gè)字答復(fù):“你們的`承認(rèn)——不吝付出,去博得你們的承認(rèn);不管多么堅(jiān)苦,不管付出多少竭力和汗水,也要博得你們的承認(rèn)!”
我異國(guó)拖沓繁復(fù)的籌劃,我的掃數(shù)籌劃都會(huì)從實(shí)際脫手。我承諾得不多,可是我所說(shuō)的一切,我都會(huì)盡力去做。我可以承諾:如今,我所說(shuō)的一切永久都不會(huì)只是一張空頭支票。
此時(shí)如今,我覺(jué)得我可以要求各位的贊成,我要說(shuō):“來(lái)吧,讓我們并肩聯(lián)袂,一同竭力!”
如果您覺(jué)得***值得相信,請(qǐng)投出您理智的一票。
高二演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸,能作為年青教師代表在這里發(fā)言,出于教師的職業(yè)習(xí)慣,我很想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:我們?cè)撊绾谓o這一百天下定義呢?也就是說(shuō),我們將在這一百天中做些什么呢?是在完成一項(xiàng)任務(wù)呢,還是在準(zhǔn)備一次考試呢,抑或是在面對(duì)一場(chǎng)硬仗呢?在大家回答這個(gè)問(wèn)題之前,請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一則小故事。
有人曾問(wèn)三個(gè)正在砌磚頭的工人:“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人回答說(shuō):“我在砌磚!钡诙䝼(gè)工人回答說(shuō):“我在賺工資。”第三個(gè)工人回答說(shuō):“我在建造這世界上最富特色的房子。”簡(jiǎn)短的回答,使各人的工作態(tài)度躍然紙上:第一個(gè)工人是為工作而工作;第二個(gè)工人是為賺錢(qián)而工作;第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。據(jù)說(shuō),到了后來(lái),前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人,而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話:態(tài)度決定高度所說(shuō)的箴義。
再回到我們的問(wèn)題中來(lái),面對(duì)這一百天,我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問(wèn)問(wèn)自己:我在做什么呢?只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎?不,絕不僅如此,我們正在展開(kāi)我們生命中的'一場(chǎng)硬仗,12年的寒窗苦讀,12年的含辛茹苦,12年的厲兵秣馬,太多的汗水和淚水,太多的夢(mèng)想和希望,都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn),開(kāi)花結(jié)果,孕育成功。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度,完全取決于這百日中,你所執(zhí)有的態(tài)度。
那么,具體說(shuō)來(lái),我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來(lái)面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢?我謹(jǐn)代表高二年級(jí)全體老師送給大家三個(gè)字,與各位家長(zhǎng)、同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”,又道“天道酬勤”。在未來(lái)的一百天中,我們將是這個(gè)城市中最勤勉的一群人,每個(gè)清晨,當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候,我們就要開(kāi)始忙碌:或讀書(shū),或教書(shū),或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備早點(diǎn);每個(gè)夜晚,當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們還不能停止操勞:或挑燈夜讀,或深夜備課,或?yàn)楹⒆酉匆路鳇c(diǎn)心。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的一百天中,我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤,不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美,不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中,我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效,靈活應(yīng)對(duì)。作為高二年級(jí)的老師,我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助,盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道,盡可能全面地收集最新最快的高層資訊,靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考,決勝高考。
總之,我們?nèi)w高二教師和xx屆的考生與家長(zhǎng)們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友,一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn),一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗(yàn),最終,也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們,讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),不要辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望,不要辜負(fù)青春的時(shí)光,讓我們一起奮進(jìn)吧!
高二演講稿13
當(dāng)今世界,發(fā)展越來(lái)越快,喧囂鋪天蓋地。面對(duì)喧囂,有人淡然,有人逃避,而我們要做的是理性面對(duì),做一株出淤泥而不染的青蓮。
面對(duì)喧囂,不可隨波逐流。喧囂不斷,迷惑人心,在喧囂之下,很多人選擇了盲目跟風(fēng),隨波逐流。上世紀(jì)七八十年代,日本房地產(chǎn)等行業(yè),引得許多人前仆后繼,想大發(fā)一筆橫財(cái),可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,日本經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊,出現(xiàn)倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識(shí)付費(fèi),共享單車也是令許多商人大力投資,可無(wú)論是知識(shí)付費(fèi)還是共享單車,都沒(méi)有收獲好成效,反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái),面對(duì)喧囂,我們切不可盲目隨大流,而是要有自己的思考與判斷,隨波逐流不可取,盲目跟風(fēng)害死人。
面對(duì)喧囂,我們要取其精華,棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下,比爾蓋茨抓住機(jī)遇,毅然退學(xué),用自己的聰明才智,開(kāi)發(fā)了微軟的程序,最終穩(wěn)坐首富寶座十幾年之久。隨著電腦程序的發(fā)明,家庭電腦普及,無(wú)數(shù)人投身于電腦游戲,任天堂抓住游戲的趣味,創(chuàng)造了馬里奧,而如今的游戲智能化時(shí)代,任天堂又開(kāi)發(fā)了AR玩法,紙具模型,可謂牢牢把握住了暄囂中的'精華。喧囂之中各種事物難以辨別,但只要保存理性,用心思考,就能區(qū)別其中的精華與糟粕。取其精華,棄其糟粕,開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地。
面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守本心。任爾東西南北風(fēng),我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰,心遠(yuǎn)地自偏,隱居山林,不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠(yuǎn)離工業(yè)文明時(shí)代對(duì)資本與物質(zhì)的無(wú)限追求,守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉(zhuǎn)戰(zhàn)熱火,漫天的輿論壓力下堅(jiān)持自己的冠軍夢(mèng),最終兩連冠成就王朝霸業(yè),成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們,面對(duì)喧囂,要堅(jiān)守自己的本心,咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò),成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳,在喧囂中寂寞,在寂寞中靜思,方能成就自我。就像錢(qián)鐘書(shū)閉門(mén)做學(xué)問(wèn),梁思成做唯一的古建筑守護(hù)者。耐得住寂寞,在喧囂中堅(jiān)守,才能做到自己想做的事情,成為自己想成為的人。
古往今來(lái)多少事,也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對(duì)待,堅(jiān)守自我,最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。
高二演講稿14
老師們,同學(xué)們:
高中之前,我是頭沒(méi)有人鞭策就不曉得進(jìn)取的懶牛,讀書(shū)不求甚解,若是哪回考試沒(méi)有考好,家里人教訓(xùn)幾下,老師斥責(zé)幾句,才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn),便依舊我行我素,自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習(xí)方法是“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”,我就是個(gè)容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然,自以為聰明地過(guò)分。與老師對(duì)著“彰顯”著我的所謂的“個(gè)性”。我揮霍了初中3年的大好時(shí)光。從小學(xué)到初中,家里人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)任何一個(gè)老師說(shuō)過(guò)我認(rèn)真,更沒(méi)有一個(gè)老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭(zhēng)氣,中考,數(shù)學(xué)考了個(gè)109分的“絕對(duì)低分”總分651分,與二中無(wú)緣,父母花去27500送我來(lái)大成。高一第一次考試,現(xiàn)實(shí)便給我重重一擊,班級(jí)名次45,年紀(jì)名次570,兩門(mén)功課不幾個(gè),三門(mén)成績(jī)很危險(xiǎn)?粗伪砩献约好智暗囊淮蟠,我感到44個(gè)人像44座山一樣壓著我,壓得我喘不過(guò)氣。由于自己從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)如此大的挫敗,經(jīng)不起這樣的打擊,因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁,喜怒無(wú)常。班級(jí)里人覺(jué)得我成績(jī)差脾氣又怪,因而像避瘟神一樣避我,我開(kāi)始孤立,感到孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我痛定思痛,開(kāi)始回憶過(guò)去,方才記起父親的教誨,母親的叮嚀,班主任的苦口婆心。想起那天27500,厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上,那些初中便該熟記的公式,我感到自己有負(fù)債感,我欠下的,是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師,我沒(méi)有珍惜,父母為我讀書(shū),花去了多少錢(qián),卻都被我浪費(fèi)了。老師若非關(guān)心我,要對(duì)我負(fù)責(zé)任,我的成績(jī)好壞又關(guān)他什么事?父母若不是為了我前途著想,干嗎不把錢(qián)拿去享受?我早已負(fù)債累累,我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭(zhēng)一柱香,人爭(zhēng)一口氣,我絕對(duì)不可以低人一等,從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,能救自己的只有自己,有道是:將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)!
接下來(lái)的日子,我盡可能多的`把精力放在學(xué)習(xí)上,努力改善師生關(guān)系,虛心向老師請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)努力,我成績(jī)開(kāi)始有了起色,盡管每次考試我都只進(jìn)步一兩名,但是生活卻比過(guò)去充實(shí)的多,在老師的幫助和自己的努力下,我走出XX年的嚴(yán)冬。XX年寒假,我放棄了假期,到杭州的親戚家去補(bǔ)課,春節(jié)也沒(méi)有回家過(guò)。又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我已經(jīng)能考近班級(jí)前30,年級(jí)前400。
高二,根據(jù)對(duì)各門(mén)功課的成績(jī)、興趣、天賦等方面的分析,我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時(shí)曾經(jīng)講過(guò):“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下,做自由落體運(yùn)動(dòng),那么兩滴水的距離只會(huì)越拉越大。這好比讀書(shū),本身與別人存在差距,若和別人一樣努力,那么和別人的差距也只會(huì)越拉越大,只有比別人更加用功,有更大的加速度,才能夠迎頭趕上!”盡管,經(jīng)過(guò)努力,我成績(jī)好轉(zhuǎn),但是這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!前幾天,老師公布班級(jí)前15名的名單,我榜上無(wú)名。且不說(shuō)去超越別人,即使是超越高一的自己,那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁,能克終者蓋寡。一個(gè)學(xué)期很漫長(zhǎng),考驗(yàn)著我的意志。我是個(gè)足球fans,足壇勁旅德國(guó)隊(duì)素來(lái)以有鋼鐵般的意志著稱,他們堅(jiān)信“不到最后一秒,比賽就沒(méi)有結(jié)束!”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫(xiě)道:勝利,往往出現(xiàn)在再堅(jiān)持一下!新學(xué)期,我一定要善始善終!
分在這么一個(gè)高手如林,競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí),我相當(dāng)榮幸,我愿鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)取在這里爭(zhēng)得一席之地!
高二演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,大家好!我是圣光班高二年級(jí)(1)班的學(xué)生周丹,很榮幸能夠在這里代表圣光班學(xué)生發(fā)言。
今天,我們能成為全校學(xué)生羨慕和追求的楷模,成為教師們引以為豪的榜樣,成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線,都源于圣光集團(tuán)的愛(ài)心奉獻(xiàn)。
在圣光集團(tuán)的大力支持下,我們不但有非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,圣光集團(tuán)還為我們提供每月100元的生活補(bǔ)貼費(fèi);對(duì)個(gè)別貧困的學(xué)生另外提供助學(xué)金并多次組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等等。圣光集團(tuán)用無(wú)私的大愛(ài),譜寫(xiě)了一曲華麗的樂(lè)章。周董事長(zhǎng)有至理名言:我真誠(chéng)的把所有資源奉獻(xiàn)給需要的人。這樣無(wú)邊的大愛(ài),怎不令我們這些學(xué)子感恩戴德、永志難忘呢!
在這樣優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境下,為了提高我們的思想文化品位,學(xué)校非常重視班級(jí)文化建設(shè),在學(xué)生中征集班級(jí)宣言,讓我們每天上課前集體宣誓,激發(fā)斗志,鼓舞士氣;設(shè)置班級(jí)榮譽(yù)守則,讓學(xué)生為責(zé)任而學(xué),為榮譽(yù)而戰(zhàn);開(kāi)辟“展示自我,放飛夢(mèng)想”專欄,寫(xiě)上自己的座右銘和理想大學(xué);懸掛勵(lì)志書(shū)法對(duì)聯(lián),精選傳統(tǒng)厚重的內(nèi)容,以之鼓勵(lì),警示學(xué)生;并且學(xué)校還組織圣光班老師到山東等地學(xué)習(xí),創(chuàng)出了“361高效課堂”模式,實(shí)施后效果顯著,我們都從中受到很大教益,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。
目前,我們的整體狀態(tài)良好,精神風(fēng)貌昂揚(yáng),學(xué)習(xí)勁頭高漲,而這些成果的取得,與圣光集團(tuán)的大力支持密不可分。因此,我謹(jǐn)代表圣光班全體成員向圣光集團(tuán)致以最真誠(chéng)的感謝!
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活各方面都十分優(yōu)越的.環(huán)境里,我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí),為圣光名企的厚望,為全縣人民的重托,為完成歷史時(shí)代的使命,我們定會(huì)在一代名師的精心哺育下,健康成長(zhǎng),不負(fù)眾望,兩年后連續(xù)大批考入清華北大等名校,為母校爭(zhēng)光,為圣光添彩,將來(lái)在社會(huì)上大有作為,成為國(guó)家和民族的棟梁之才。
最后,再次感謝圣光集團(tuán)的大力支持。衷心祝愿圣光集團(tuán)的事業(yè)如日中天,也祝愿圣光班的明天更輝煌!
謝謝大家!
【高二演講稿】相關(guān)文章:
高二教學(xué)計(jì)劃 高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11-25
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃03-20
高二的軍訓(xùn)心得11-28
高二軍訓(xùn)的心得11-05
高二軍訓(xùn)心得11-03
高二青春演講稿02-02