春天演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的春天演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天演講稿1
春天里的一切，都那么美。大地復(fù)蘇，河水解凍。她是一個(gè)回歸的季節(jié)，也把我心中的那個(gè)春季帶到了那兒……
那個(gè)春天，與往日并沒(méi)有什么不同。孩子們開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，大人們忙著在這溫暖的春日里打掃衛(wèi)生……一切都那么安靜，那么平常，那么和諧。就似那平靜的湖面，波光粼粼，沒(méi)有一絲波浪。
突然，一聲“救命”打破了這份安寧，好像在這安靜的湖面上放上了一粒石子，一層層浪花濺起。
不管是男女老少，都尋聲找去，終于發(fā)現(xiàn)了。一個(gè)孩子掉進(jìn)這水里。這河不算淺，有1米9深。
原來(lái)，這個(gè)小孩出來(lái)玩，見(jiàn)到這河面上結(jié)了冰，想要下去“溜冰”。于是順著這道能下去河水邊的樓梯，走到這薄薄的`冰上。誰(shuí)知，他一腳踩空，掉入這深深的河水里。還好，周?chē)斜梢韵确鲋��？墒请S時(shí)有可能這個(gè)孩子力氣不夠，抓不緊，失足掉下去？萬(wàn)一……
圍觀的人越來(lái)越多，大家開(kāi)始議論紛紛。孩子們開(kāi)始哭，大人們臉上的焦急，但誰(shuí)都沒(méi)有站出來(lái)，敢去救那個(gè)孩子。
隨著他一聲低于一聲的“救命”，把周?chē)说男亩季驹谝黄稹＝K于，一個(gè)二十多歲的男孩說(shuō)：“讓開(kāi)，讓我下去！”但隨后又有人對(duì)他說(shuō)：“萬(wàn)一你失足怎么辦，那可是兩條人命；萬(wàn)一踩在冰上太滑不注意怎么辦；萬(wàn)一河水再漲怎么辦？萬(wàn)一……”那個(gè)二十多歲的小伙子像是聽(tīng)煩似的，大聲吆喝他一聲：“若每個(gè)人都顧慮這些，那么世界上就白白地消失了一條生命！”
說(shuō)罷，他便跳下去，小心翼翼地踩在冰上，當(dāng)走到小男孩身旁時(shí)，他抱起他。往回走時(shí)，冰已經(jīng)變成了冰塊，分散地飄在湖面上。他便比以前更小心。卻不料，正如那人所說(shuō)，失足掉進(jìn)湖里。但他卻并無(wú)放棄，快速地將那個(gè)男孩放到河岸上，自己在慢慢沉下。直至，湖面上冒起了水泡……
事后，那個(gè)男孩與救他的小伙子怎樣了，我并不知，或許，這不是最重要的……
那個(gè)春天，我知道了一個(gè)舍己救人的事跡。我明白了勇敢，明白了堅(jiān)毅，明白了心靈處最高貴最純潔的角落。
心中的春天，永不會(huì)枯萎，她充滿(mǎn)了正義，善良。
春天演講稿2
想起這句話(huà)，是在前不久一個(gè)晴好的周末。那天，天空格外的藍(lán)，暖暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)小城的每一個(gè)角落。難得的空閑時(shí)刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@散步，剛走到十二生肖附近時(shí)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子的叫聲：“杜老師，您好！快到這兒來(lái)玩！”循聲望去，原來(lái)是四班和班的幾個(gè)學(xué)生在玩大象滑梯。看見(jiàn)我走過(guò)去，他們蝴蝶般擁了上來(lái)，輕松地聊起了學(xué)習(xí)生活，還給我講起了小趣事。對(duì)于他們提到一些小煩惱小困惑，我都一一給他們開(kāi)導(dǎo)。此刻，這些純真可愛(ài)的孩子，把我當(dāng)成了值得信賴(lài)的朋友，暢所欲言，無(wú)拘無(wú)束。不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，他們要回家了。臨走時(shí)，幾個(gè)學(xué)生還叮囑我要穿厚些，別感冒，并說(shuō)下次還約我玩呢。
是啊，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，美麗，純凈，一塵不染。因?yàn)槲覑?ài)著他們，也收獲著來(lái)自他們的快樂(lè)。我知道，這個(gè)寒冷的冬天，有了孩子們相伴，我就是一個(gè)在春天播種的農(nóng)人，辛苦著，卻也幸福著，因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！
還記得剛上師范時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)候，我對(duì)做教師充滿(mǎn)了五彩斑斕的幻想。然而，真正走上工作崗位后，我才覺(jué)得那些贊美的言辭過(guò)于華麗，教書(shū)育人是多么地不易。從教七年來(lái)，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過(guò)，曾為付出與收獲的反差沮喪過(guò)，也曾為可憐的待遇埋怨過(guò)，那是我教育生涯中最灰暗的時(shí)期。后來(lái)，終于有一天，一本名著《愛(ài)的教育》深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我領(lǐng)略到了人性的光輝。再后來(lái)，觀看了李鎮(zhèn)西的講座《以心靈贏得心靈》，我再一次被李老師至真至純的師愛(ài)所打動(dòng)。我開(kāi)始思考：我們的工作除了平淡、枯燥之外，還有哪些美好的東西？我們?cè)谡樟羷e人的`同時(shí)，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心態(tài)漸漸變得平和樂(lè)觀，我以同事為良師，以學(xué)生為益友，關(guān)愛(ài)理解，尊重欣賞，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福，我在獲得點(diǎn)滴成功的同時(shí)，盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨！
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，我們的工作不只是枯燥乏味，還有許多細(xì)小而美好的片斷，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，串聯(lián)著無(wú)數(shù)溫暖和感動(dòng)�；蛟S這份感動(dòng)，源自孩子們一張?zhí)鹈赖男δ�，一聲輕輕的問(wèn)候，一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步；這份溫暖，就是領(lǐng)導(dǎo)和同事的一次善意的提醒，一句真誠(chéng)的關(guān)懷，一聲由衷的祝�！溽嘣诮逃奶镆袄铮屛覀儩M(mǎn)懷希望，滿(mǎn)載陽(yáng)光，用愛(ài)和感恩之心去感受身邊的一切。
想起蘇州大學(xué)著名教授朱永新的一句話(huà)：過(guò)一種幸福完整的教育生活。我想，這種幸福應(yīng)該是每位教師一生追求的教育理想。我清楚地明白，作為一名剛剛進(jìn)入南小的老師，我是名副其實(shí)的“新手”，與各位同行相比，那些曾經(jīng)的成績(jī)和榮耀是那么微不足道，我的教育人生又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
三個(gè)多月來(lái)，學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在感染著我，每天都有感人的情景撥動(dòng)我的心弦。我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，教學(xué)不熟，不少同事熱情地給我關(guān)心和指導(dǎo)，在大家親人般的幫助下，我很快適應(yīng)了生活，融入了這個(gè)大家庭，這份感動(dòng)是難以言喻的。我常常看到，不少老師以校為家，以家為校，午飯時(shí)間還在伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)，有的老師將教材和作業(yè)帶回家去繼續(xù)工作；有的老師心系學(xué)生，為了等待家長(zhǎng)接送孩子，有時(shí)一等就是一個(gè)小時(shí)，連自己孩子的生活都無(wú)暇顧及，卻從不抱怨……特別是在甲流侵襲的特殊時(shí)期，班主任、值周教師和領(lǐng)導(dǎo)每天冒著嚴(yán)寒，堅(jiān)守在校門(mén)口檢查學(xué)生的體溫，詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，有的老師還為缺課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，真正把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子；最讓人感動(dòng)的是，冬天到來(lái)的時(shí)候，五十多歲的何忠明老師及時(shí)給老師們送來(lái)了溫暖，他每周一從家里把燃煤用小爐子提到學(xué)校給大伙兒生火，我們辦公室位置最高，總是優(yōu)先享受到這火一樣的熱情，并且，他還主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校體操隊(duì)的訓(xùn)練，豐富了學(xué)生的課余生活。真是細(xì)微之處見(jiàn)真情，一言一行暖人心啊。像這樣令人感動(dòng)的事每天都在發(fā)生，他們給了我?jiàn)^進(jìn)的力量。于是，從第一天起，我就以他們?yōu)榘駱�，用心做教學(xué)，真心愛(ài)孩子，逐漸贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和信賴(lài)。我相信，伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我的教育夢(mèng)想也會(huì)不斷豐盈，長(zhǎng)出快樂(lè)的翅膀！
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！弊鹁吹睦蠋焸儯椒驳氖聵I(yè)也有碩果累累的金秋，讓我們與春天同行，駐足于腳下的土地，做一棵謙遜的樹(shù)，一朵輕盈的云，帶著燦爛的微笑走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的心靈，去播種希望，播種靈感，播種真情，守望每一個(gè)靈魂的幸福成長(zhǎng)！
春天演講稿3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
春天是美麗的，它就像壁畫(huà)那樣五彩繽紛;春天是溫柔的，它就像一位慈祥的母親，撫摸著我們的臉頰;春天是綠色的，它就像一匹匹絲綢綠得無(wú)暇。我愛(ài)春天!
春天剛剛來(lái)到，迎春花就張開(kāi)了笑臉，穿上了五彩繽紛的衣裳，搖晃著手臂，仿佛在向別人炫耀自我的美麗。小草也脫掉了金黃的毛衣，換上了嫩綠的衣服。大樹(shù)們的'手臂又張滿(mǎn)了嫩嫩的芽，仿佛微笑著向人們招手。美
麗的桃樹(shù)結(jié)了許多的花苞，雖然不如綻放時(shí)美麗，但看起來(lái)別有一番風(fēng)趣，冰雪漸漸開(kāi)始融化，天氣不再是那樣的寒冷了，微風(fēng)撲面而來(lái)，不像以前那樣刺骨了，而是給人一種溫柔的感覺(jué)。大雁從南方飛回來(lái)，在藍(lán)天上逍遙自在的翱翔。
在這美麗的春天，我奔到了公園。
在那里，我看到了柳樹(shù)姑娘正梳著她綠色的長(zhǎng)辨，我不由自主的抬起了頭，看見(jiàn)了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，色彩絢麗，形態(tài)各異的風(fēng)箏在滿(mǎn)天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑可愛(ài)的金魚(yú)，還有燦爛無(wú)邊的彩虹……
“哥哥，我們一齊來(lái)放風(fēng)箏吧!”一個(gè)臉蛋紅撲撲的小女孩向男孩跑去。男孩舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，女孩邊放線(xiàn)邊往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了�！胺�!”她用力把風(fēng)箏往天上一送，小女孩趕緊拉起線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，跑著，臉上還洋溢著幸福的微笑……我看著他們幸福的樣貌，也不由自主的笑了起來(lái)。
春天是那么而令人向往，我愛(ài)春天!
春天演講稿4
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《舞動(dòng)的春天》。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，剝開(kāi)黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在舞動(dòng)，祖國(guó)在搏擊，我們?cè)谄床�。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做，如何把握好分分秒秒，讓我們的成績(jī)更加優(yōu)秀，讓我們的閱歷更加豐富，讓我們的人生更加精彩！答案只有一句，那就是：以鋼鐵般的意志，持之以恒，頑強(qiáng)拼搏。
或許你曾經(jīng)拼搏過(guò)，但并沒(méi)有成功，但是如果你不努力，不奮進(jìn)，那么你必將失敗�？v觀古今中外，無(wú)論是先秦時(shí)代的諸子百家，還是名揚(yáng)四海一統(tǒng)天下的英雄帝王；無(wú)論是經(jīng)濟(jì)十分繁榮發(fā)達(dá)的美國(guó)，還是正在崛起的中國(guó)，誰(shuí)不是經(jīng)歷了命運(yùn)的嚴(yán)冬，又頂住了落魄的風(fēng)雪，艱忍而行，不懈努力，才贏得了成功。
從小家境貧寒的范仲淹，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的`勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
山，因其形而巍峨；水，因其勢(shì)而磅礴；人則因勤奮拼搏而偉大。一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷拼搏的人生才是有意義的人生，才是有價(jià)值的人生。
或許你現(xiàn)在并未成功，但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀，遙遠(yuǎn)的未來(lái)別去等待，今朝就要用勤奮去為夢(mèng)想而灌溉。
自然的春天來(lái)到了，人生的春天你我正在經(jīng)歷著，只要你努力，去搏擊去奮斗，那么成功的春天也在向你招手。
謝謝大家！
春天演講稿5
"一年之計(jì)在于春"，這句話(huà)是我國(guó)勞動(dòng)人民在千百年的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一條經(jīng)驗(yàn)，它強(qiáng)調(diào)了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對(duì)春的贊美詩(shī)更是比比皆是。人們還將人的年輕時(shí)期稱(chēng)為"青春"，歌頌春的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)春的寶貴。
"一年之計(jì)在于春"，是這樣的。人的青春也是人一生中的春天，青春的創(chuàng)造力也是無(wú)窮的。珍惜寶貴青春的人，他就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)，創(chuàng)造出財(cái)富來(lái)；反之，浪費(fèi)青春年華，虛度青春的人，除了慚愧之外，將一無(wú)所得�？v觀古今中外名人學(xué)者，他們沒(méi)有一個(gè)不是珍惜美好青春，把青春作為學(xué)習(xí)的良好時(shí)期的。
老師們、同學(xué)們：
冰雪消融，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇。1998年的春天到來(lái)了，同學(xué)們滿(mǎn)懷希冀，帶著父母的厚望，祖國(guó)的重托，走進(jìn)了美麗的校園。一年之計(jì)在于春，一切都是那么美好，處處充滿(mǎn)生機(jī)，處處孕育著希望。國(guó)旗飄飄曈曈日，校園清清淡淡風(fēng)。風(fēng)景這邊獨(dú)好，前途無(wú)限光明。
希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不但要學(xué)知識(shí)有專(zhuān)長(zhǎng)，而且要培養(yǎng)文明行為，塑造高尚品格，積極鍛煉身體，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，掌握必要的勞動(dòng)技能。在過(guò)去的.歲月中，我們雖然已學(xué)到了很多的知識(shí)，那只不過(guò)是剛剛起步，春深似海，學(xué)無(wú)止境。到此已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓！
學(xué)校雖是寧?kù)o的港灣，但戰(zhàn)艦還是要駛向廣闊的大海；學(xué)校雖是安全的機(jī)場(chǎng)，但雄鷹終究要飛向萬(wàn)里藍(lán)天！
一、二年級(jí)的同學(xué)們，你們正是打基礎(chǔ)的學(xué)段，一定要肯吃苦，勤鉆研，晨鐘暮鼓催人急，雁去燕來(lái)促我忙。千金一刻莫虛度，休負(fù)春色與時(shí)光！
三年級(jí)的同學(xué)們，你們面臨著畢業(yè)升學(xué)，前途無(wú)量，任重道遠(yuǎn)。你們必須堅(jiān)定信念，刻苦攻關(guān)，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中，要培養(yǎng)健康、開(kāi)朗、嚴(yán)謹(jǐn)、高尚的心理品質(zhì)，掌握正確、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。既不要畏葸不前，知難而退；也不應(yīng)急功近利，好高騖遠(yuǎn)。只有依綱靠本，吃透教材，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，取得良好的畢業(yè)和升學(xué)成績(jī)，以報(bào)答養(yǎng)育自己的父母，回報(bào)祖國(guó)和人民。
全體教職工，辛勤的園丁，灑下希望的種子，經(jīng)過(guò)春耕夏鋤之后，便是碩果累累的金秋，我們更應(yīng)辛勤耕耘，忘我勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)奮斗，勇攀高峰。
老師們，同學(xué)們，我們只有這樣，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；“才能極目千里，望盡天涯路；才能豁然開(kāi)朗，看到花明村；才能胸有成竹，一往無(wú)前去！”阿里河一中才會(huì)真正迎來(lái)了又一個(gè)美好的春天！
春天演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，我很榮幸有機(jī)會(huì)在此發(fā)表題為《鋤頭上的春天》的演講，和大家一起分享我對(duì)勞動(dòng)的理解。
在中國(guó)，鋤頭是勞動(dòng)的象征。我的父母，是地道的農(nóng)民，他們和我們的先祖一樣，一輩子面朝黃土背朝天，在農(nóng)田里耕耘，用一絲不茍、毫無(wú)怨言的勞動(dòng)撐起了一個(gè)大家庭的所有。我之所以能夠健康地長(zhǎng)大成人，和父母辛勤勞動(dòng)而收獲的五谷雜糧、瓜果蔬菜的滋養(yǎng)密不可分。勞動(dòng)，不管是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)還是工業(yè)勞動(dòng)，都給我們提供了我們生活所必須的所有物質(zhì)，是我們財(cái)富的源泉、幸福的源泉!我們的先祖和父母，用他們的鋤頭，耕耘出一片物質(zhì)豐盈的春天!父母的勞動(dòng)教育告訴我，熱愛(ài)勞動(dòng)，一定要從自身做起!
同學(xué)們，眾所周知，我們中國(guó)有很多跟勞動(dòng)相關(guān)的傳統(tǒng)美德：勤勞簡(jiǎn)樸、不屈不撓、吃苦耐勞、戰(zhàn)天斗地……遙想我們的先輩，在極端落后的條件下，用一把鋤頭向泛濫的河水或不毛的荒地發(fā)出戰(zhàn)斗的吶喊!大禹扛起他那把大鋤，或疏或堵，歷經(jīng)不知道多少年，終于把那不羈的黃河水治得服服帖帖!神農(nóng)氏扛起他那把大鋤，跋山涉水，挖地掘石，嘗遍百草，終于造福了萬(wàn)千為疾所困的蒼生!而今，各種崗位、各條戰(zhàn)線(xiàn)上的勞動(dòng)者們，秉承先祖的美德，用他們各自手中的“鋤頭”奮力拼搏，碩果累累，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)亙古未有的傳奇!同學(xué)們，如果沒(méi)有這一把勞動(dòng)的“鋤頭”，我們中華傳統(tǒng)美德的大花園里會(huì)少很多絢爛的花朵，沒(méi)有這些勞動(dòng)美德的花朵，我們中華民族也不可能成為如此優(yōu)秀的民族!一把古老而蒼勁的鋤頭鏗然落地，數(shù)種花朵渲染成精神美德的春天!熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，我們就要繼承和發(fā)揚(yáng)這流傳千年的傳統(tǒng)美德!
稻和盛夫說(shuō)：勞動(dòng)的意義不僅在于追求業(yè)績(jī)，更在于完善人的心靈。如果只是為了填飽肉身皮囊，陶淵明便會(huì)在那彭澤縣令的位子上折腰再折腰，而不會(huì)扛起他那把破鋤頭種豆南山下，頤養(yǎng)出一方令后人無(wú)限神往的怡然自得之境;如果被“烏臺(tái)詩(shī)案”嚇破了膽、怕丟了魂，蘇軾便會(huì)在那黃州縮起脖子夾起尾巴，而不會(huì)扛起他那把破鋤頭在東坡種地十余畝，造屋八九間，彈奏出一曲響徹千年的曳杖聲;如果只是為了軀體的自由，梭羅也許會(huì)在繁華的都市里享受發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明帶來(lái)的一切便利，而不會(huì)扛起他那把破鋤頭在瓦爾登湖畔自耕自食，開(kāi)掘出一種簡(jiǎn)約與自然的靈魂自由。同學(xué)們，高曉松說(shuō)“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，勞動(dòng)的意義絕不只是糊口果腹，在勞動(dòng)中，我們還可以體驗(yàn)出文化與靈魂的美，這種美，是鋤頭上綻放的最高境界的春天!熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，我們便要在積極從事勞動(dòng)的'過(guò)程中用心去挖掘其中蘊(yùn)含的文化與靈魂的美。
時(shí)代在不斷地前進(jìn)，科技在不斷地發(fā)展。當(dāng)我們拿著智能手機(jī)行走在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化大都市時(shí)，我們幾乎忘了這世上還有“鋤頭”。我們當(dāng)中的很多人都變得不理解、不愿意、不尊重勞動(dòng)。同學(xué)們，千萬(wàn)不要忘了，高科技本身就是勞動(dòng)的成果，而高科技的終極目的是讓我們的生活變得更美好，而不是造就一批慵懶的人!時(shí)代的變化，會(huì)使我們的勞動(dòng)形式和容有一定的變化，但是，勞動(dòng)的本質(zhì)不會(huì)變，勞動(dòng)所塑造的精神和文化不會(huì)變。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，我們現(xiàn)在要做的，就是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)用智慧、用熱情投入到你所選擇的勞動(dòng)行業(yè)中去!
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一把自己的“鋤頭”。這把“鋤頭”扛在我們自己的肩上，分量很重，意義很大。我們要用這把勞動(dòng)的“鋤頭”，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的新天地!這新天地里，有我們需要消費(fèi)的物質(zhì)，有我們需要傳承的精神，還有我們需要塑造的靈魂!勞動(dòng)之鋤，鋤上之春，春天里的你我，在這新時(shí)代里，請(qǐng)用勞動(dòng)奮勇前行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
春天演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——校園的春天。“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”春姑娘又將悄悄的來(lái)到人間，到時(shí)花草樹(shù)木都將張開(kāi)笑臉，大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來(lái)另一個(gè)美麗的春天：您看，清晨，同學(xué)們冒著初春的寒意，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，春天寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上；您看，紅領(lǐng)巾在整潔的校服的襯托下，是那樣的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前；您看，地上的垃圾少了，沒(méi)了，同學(xué)們都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了同學(xué)們的手里。這時(shí)，春天在哪里？噢，春天已鉆進(jìn)了同學(xué)們的心里！看吧，你們看吧，美好的春天就在同學(xué)們身上。
這美好的一切，是誰(shuí)帶來(lái)的？這美好的一切就是好的行為習(xí)慣帶來(lái)的。最喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告，廣告是這樣說(shuō)的：“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明離我們只有十公分的距離，有時(shí)候只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能是一張紙的厚度�！卞Т嫖迨甯嬖V我們每一個(gè)人，要講文明，樹(shù)新風(fēng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園里、樓梯間，還常能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的果皮紙屑；在我們的教室里、操場(chǎng)上，各種食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些不良行為和不良習(xí)慣，不但嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象，也嚴(yán)重?fù)p害了我們自身的形象。
在《培根論人生》一書(shū)中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的.行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力�！笨赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習(xí)慣不好，可就是改不了。”的確，壞習(xí)慣養(yǎng)成后，要想改就不那么容易了。所以我們要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，不僅要從小事做起，還要有持之以恒的毅力。當(dāng)吃了東西之后，不要隨手把包裝盒亂扔，走上幾步，看見(jiàn)了果皮箱再扔；隨身帶上衛(wèi)生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了，這樣，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
同學(xué)們，我們是春天里的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要接過(guò)中華文明的接力棒。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把講文明、講衛(wèi)生放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，做文明學(xué)生。
讓我們每一個(gè)人都管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，只要我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的校園一定會(huì)四季如春！我的演講完了，謝謝大家。
春天演講稿8
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《春天，希望的季節(jié)》。
微笑著送別冬天走遠(yuǎn)，我們迎來(lái)又一個(gè)溫暖的春季。這是一個(gè)遍地開(kāi)滿(mǎn)花的季節(jié)，這是一個(gè)生命重獲新生的季節(jié)，這是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)與希望的季節(jié)。
你看那往北飛的大雁，經(jīng)歷過(guò)秋天蕭瑟而孤獨(dú)的南遷，在異鄉(xiāng)陌生的土地上隱忍了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，終于迎來(lái)了久違的春天，成群結(jié)隊(duì)地飛回故鄉(xiāng)。
你看那嫩綠的新芽，在陰冷潮濕的泥土下默默地?cái)?shù)著黑暗的日子，為來(lái)年的發(fā)芽積蓄著爆發(fā)的力量，終于在第一縷陽(yáng)光照射大地的那一刻，破土而出。
你看那清澈明凈的泉水，是冬雪融化的眼淚，還是春雨灑下的清涼？我們無(wú)從知曉。但倘若沒(méi)有冬風(fēng)凜洌，哪得來(lái)春光和煦？若沒(méi)有冬天漫長(zhǎng)的等待，哪得來(lái)嶄新的春暖花開(kāi)？
四季如此，人生亦是如此。在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷過(guò)痛苦、落寞、挫折、失敗，品嘗過(guò)快樂(lè)，甜蜜，激勵(lì)，成功，笑過(guò)，也哭過(guò)；喜過(guò)，也悲過(guò)，在過(guò)去的一年里，我們成長(zhǎng)著，也許學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，也許收獲了一份珍貴的友情。舊的.一年終于過(guò)去，我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。
人的一生總是在不斷的前進(jìn)著，冬去春來(lái)，花開(kāi)花落。也許你在因前路漫長(zhǎng)未知而迷茫，也許你正因未來(lái)遙遙無(wú)期而憂(yōu)傷，但我們走過(guò)陳舊的過(guò)去，重新站在溫馨的陽(yáng)光里，總能感覺(jué)到春天的溫暖，生命的可貴。停在春天里，我們總帶著尋找未來(lái)美好的暢想，用盡全部的熱情，期盼能在新的季節(jié)里做出一點(diǎn)改變，取得一些進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。
所以，為你的春天列一個(gè)計(jì)劃吧，多讀幾本好書(shū)，常背背英語(yǔ)單詞，每天有計(jì)劃的做一些練習(xí)題，讓自已的學(xué)習(xí)成績(jī)像春風(fēng)中的小草一樣，漸漸長(zhǎng)高；抑或找一項(xiàng)適合自己的體育動(dòng)動(dòng)，在溫暖的陽(yáng)光下鍛煉健康的體魄……讓我們一起用堅(jiān)持的決心點(diǎn)燃美好的希望，用辛勤的汗水澆灌出屬于我們自己的春天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
春天演講稿9
我們的校園像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@個(gè)大花園里讀書(shū)、寫(xiě)字，感到無(wú)限的快樂(lè)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)的嫩枝發(fā)芽了，燕子從南方飛回來(lái)了，冷凍的大地又開(kāi)始充滿(mǎn)生機(jī)。又是一個(gè)春天，美麗的校園像我們展示他新的一面！
走進(jìn)校園，一切美麗的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個(gè)大大的石書(shū)上面刻著“優(yōu)于學(xué)。美于形，優(yōu)美我能行�！边@就是我們的校訓(xùn)，石書(shū)后面有一個(gè)大花池，里面種著許多小樹(shù)苗。一棵棵小樹(shù)就像每一個(gè)孩子都茁壯的成長(zhǎng)。
右邊是一排合歡樹(shù)，左邊是一排高大粗壯的楊樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了好似毛毛蟲(chóng)的東西，微風(fēng)一吹，慢慢的飄落下來(lái)，像一群群小鳥(niǎo)似的。樹(shù)葉長(zhǎng)出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時(shí)候，我們就坐在下面乘涼，真舒服。
向里走，再左拐。就到了玉蘭樹(shù)的旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的.寶石，清晨，玉蘭花上撒滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得格外耀眼，如果靠近它，就會(huì)不由得發(fā)出贊嘆：“花兒真美呀！”還有含苞待放的花骨朵。春風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的花朵都在擺動(dòng)，一朵有一朵的姿勢(shì)。下面是一大片綠草坪，偶爾長(zhǎng)出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來(lái)，讓你感到陶醉。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；小蜜蜂天天來(lái)大花園里采蜜，醞釀知識(shí)的蜜汁。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的校園，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們要珍惜大好春光和時(shí)間，。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
春天演講稿10
春天真美麗啊!
迎春花開(kāi)了，有的是兩層的花，有的是一層的，有的只開(kāi)放了一半，還有的'還是花骨朵兒。開(kāi)了一半的像是要馬上看一下春天的景色，可是，他不能看到很多地方，開(kāi)完的花朵看了看外面的景色，就是去告訴花骨朵兒，讓他知道春天的景色，讓他知道張開(kāi)了花瓣的好處。
柳樹(shù)的葉子可尖了，一片葉子上面有百跟針，如果你摸我了，會(huì)有一點(diǎn)疼，葉子說(shuō)：“讓你們摸我，活該，就讓你們吃一點(diǎn)苦頭吧�！蔽议L(zhǎng)得綠油油，如果我落下的時(shí)候你在下面，我會(huì)飄到你衣服里，你會(huì)很疼的。
迎春花邊上有一條小溪，水面上有四只鴨子，兩只在后面，兩只在前面，后面游過(guò)去，比誰(shuí)先和下一只鴨子握手，前面的鴨子向外面前進(jìn)。邊上有幾條魚(yú)，偷偷地向水面吹了個(gè)小泡泡，一圈圈往外蕩漾開(kāi)去。在春光中的水面波光粼粼。
燕子從北方飛回時(shí)，有一只燕子沒(méi)力氣了，停在了樹(shù)上，對(duì)同伴說(shuō)：“我沒(méi)力氣了，我在樹(shù)上休息一下，你們先走吧。”一只只燕子從空中掠過(guò)，那只燕子飛到了邊上的樹(shù)枝上，又停了一會(huì)兒，怕離開(kāi)同伴，他就馬上飛走了。
小孩子和爸爸媽媽一起去玩。小孩子騎著自行車(chē)——后面有3個(gè)輪子的那種。有一個(gè)老人在散步，也是健身啊!
春姑娘把美麗的大地變成了五顏六色的畫(huà)。
春天演講稿11
一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹走了寒冬的寂寞和憂(yōu)傷，小草便迫不及待地鉆出了泥土，起初只是”草色遙看近卻無(wú)“一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地被鋪上了綠色的地毯。小小花兒再也包裹不住那滿(mǎn)心的期待，綻放開(kāi)來(lái)。白雪因冬天的離去而消融，映入眼簾的是一片花海，好一派”亂花漸欲迷人眼“景象，金黃的迎春花，雪白的玉蘭花，金邊的瑞香，粉紅的牡丹，嫣紅的'海棠……爭(zhēng)奇斗艷，百家爭(zhēng)鳴。柳樹(shù)碧綠的枝條垂到水面，幾只燕子唱著春天的贊歌，掠過(guò)水面，偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理。孩子們?cè)跇?shù)下玩著游戲，歡聲笑語(yǔ)，那是春天的笑聲。細(xì)細(xì)的春雨落下來(lái)，絲毫不影響人們的心情，配上溫柔的春風(fēng)，形成”細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜“的景象。小河不知何時(shí)蘇醒了過(guò)來(lái)，歡快的向前奔跑著。可謂”最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都“啊。
春天代表著希望。”冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?“人們熱愛(ài)春天，期盼著春天�！币荒曛�(jì)在于春“農(nóng)民在這個(gè)季節(jié)帶著對(duì)豐收的遐想播種著希望。孩子們?cè)诖汗獾你逶∠拢鞓?lè)的學(xué)習(xí)。有生命的地方就有春天，人們對(duì)春天的期待，不是單純對(duì)季節(jié)的期盼和對(duì)時(shí)間的等待，而是對(duì)理想的曙光和希望之火燃起的崇敬。時(shí)間的春天，要等一年的輪回，而希望的春天，是永恒的，她一直在人們的心中。
我心中的春，有著滋潤(rùn)萬(wàn)物的無(wú)私，有著無(wú)限的活力，有著驅(qū)趕陰霾的執(zhí)著。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)了屋內(nèi)，照亮了整個(gè)房間，我知道，春天來(lái)了，她帶著希望來(lái)了，在春光的沐浴下努力吧，向著美好的未來(lái)，前進(jìn)!
春天演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三年級(jí)五班的———，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小燕子也飛回來(lái)了。當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，看著五彩繽紛的花朵，聞著芬芳四溢的花香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，那是多么美好的事情��！
可是，不知您發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，在這美好的景物之中，也有許多不和諧的音符：有人毫無(wú)顧忌地踩踏草地，卻不曾想到，綠草給人們帶來(lái)了多少生機(jī)；有人看到花兒漂亮，就折下花枝自己賞玩，卻不曾想到，這是一種多么自私的行為！在我們的校園里呢，也有一些不文明現(xiàn)象，有的同學(xué)總喜歡說(shuō)臟話(huà)，有的'同學(xué)吃了零食，把食品袋隨手扔進(jìn)草叢里，還有的同學(xué)吃飯的時(shí)候不珍惜糧食，把好好的飯菜隨意倒掉。這些不文明的行為與我們美麗的校園是多么不和諧呀！
同學(xué)們，孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！比绻覀兿氤蔀橐粋�(gè)受人尊敬的人，那么，就讓我們從小事做起，做一個(gè)文明的人吧！當(dāng)同學(xué)幫助了我們，要學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”；當(dāng)我們不小心踩了別人的腳，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；見(jiàn)到師長(zhǎng)，要有禮貌地問(wèn)好；在公交車(chē)上，見(jiàn)到老人，要主動(dòng)讓座；無(wú)論在什么地方，都不要亂扔垃圾，等等。這些小事只要我們稍微注意，就可以輕而易舉地做到，既文明了自己，又愉悅了他人，何樂(lè)而不為呢？
我們是新時(shí)代的少年兒童，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智�！蔽蚁胝f(shuō)，少年文明則國(guó)文明。在這個(gè)美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧！
謝謝大家！
春天演講稿13
春天來(lái)了，春姑娘帶著生機(jī)勃勃和五彩繽紛來(lái)到了人間，我想去尋找春天的美景，于是我去了野外。
我找啊找啊，終于找到了春天的美景，春天的美景在柳樹(shù)上，柳條上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，鵝黃色的柳條被風(fēng)一吹，像小姑娘的辮子來(lái)回?fù)u擺，讓我不由自主地想起了一首古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
美景在花圃里，花圃里的花五顏六色美麗極了，有紫的'，黃的，紅的，藍(lán)的……，他們跟著春風(fēng)共同舞動(dòng)，跳起了“廣場(chǎng)舞”。
美景在湖水里，和風(fēng)吹來(lái)，水面泛起漣漪。魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，你瞧，它們一會(huì)兒搖搖尾巴，一會(huì)兒露出水面，一會(huì)兒又竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒又無(wú)影無(wú)蹤了，好像在挑逗游玩的人們。湖 水向人們?cè)谡故舅拿利�，給燦爛的春天增加了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天的美景還在翱翔的風(fēng)箏上，各式各樣的風(fēng)箏掛滿(mǎn)天空，有雄鷹樣式的，有小魚(yú)樣的，還有蜈蚣樣的……他在人們的操作下，飛翔著。我也想變成風(fēng)箏，凌空欣賞春天的紫姿色。
啊!春天是美麗的，春天是萬(wàn)紫千紅的!我愛(ài)這春天的美景。
春天演講稿14
春天來(lái)嘍，春天來(lái)嘍。我邀請(qǐng)媽媽一起和我去百花潭公園尋找春天的氣息。到了公園，我愉快地唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里……”媽媽柔聲地問(wèn)我：“你的春天在哪里呀？”我說(shuō)：“我還沒(méi)有找到春天呢�！庇谑�，我踏上了尋找春天的路程。
我們首先來(lái)到了一個(gè)盆景園，媽媽告訴我：“盆景一般是在幼苗時(shí)期人們把它們?cè)斐筛鞣N各樣、千奇百怪的姿態(tài)，長(zhǎng)大后就成這樣了。”有一個(gè)大盆景里面兩邊是陡峭的青峰假山還有小小的翠竹掩映，中間是小水流，這還真有點(diǎn)像“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！眿寢屵�讓我在這里詠詩(shī)留影了呢，整個(gè)盆景園郁郁蔥蔥，真是滿(mǎn)園春色關(guān)不住呀！
我又來(lái)到了花叢邊，一邊聞著花香一邊叫：“媽媽?zhuān)炻劼勥@里，又有一處春天！”媽媽說(shuō)：“為什么呀？”我說(shuō)：“春風(fēng)給這些花草撒上了香水，它們才擁有如此迷人的香味�！庇谑牵矣珠_(kāi)始尋找第三處春天。我來(lái)到了小河邊，這里柳樹(shù)成行，我說(shuō)這里正是：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！鼻∏呻娨暸_(tái)的新聞工作者也在這里尋找春天，他們采訪(fǎng)了我和媽媽?zhuān)覍?duì)著麥克風(fēng)大聲的告訴他們春的到來(lái)，還背了我們剛學(xué)過(guò)的《詠柳》、《春江曉景》。
告別了哥哥姐姐，我們繼續(xù)前行，我也來(lái)到了第四處春天。我個(gè)人覺(jué)得是最美的一處，在湖的中央發(fā)現(xiàn)的。我們乘著木筏，木筏讓我聞到了一種古老而純正的氣息。舟在水中穿行，來(lái)到湖中央，春風(fēng)掠過(guò)湖面，卷起微微的.波紋，好似春風(fēng)在給湖面歌唱時(shí)演奏的五線(xiàn)譜呢，那聲音，妙不可言！接下來(lái)，我還做了一個(gè)陶塑，春天就在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)的泥土芬芳里……啊，我又找到了春天！
媽媽說(shuō)：“你還在哪里找到了春天呢？”我說(shuō)：“我還在心里找到了春天，它給人類(lèi)的那份美麗，春意盎然將永遠(yuǎn)定格在每個(gè)人的心中，激發(fā)我們每個(gè)人蓬勃向上的精神和動(dòng)力！
春天演講稿15
在鄉(xiāng)村春天是一年中最美的畫(huà)卷，那是一種不加修飾、純凈的美。在那里你隨時(shí)都能感受春天的氣息，觸摸著春天，你甚至能感受她的心跳，鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)那么令人心曠神怡!
春天邁著輕盈的步子來(lái)了，大地披上了綠妝，水也變綠了，波光粼粼。池塘岸邊的垂柳搖曳著婀娜多姿的身姿在風(fēng)中輕舞著，時(shí)不時(shí)地欣賞著水中自己美麗的倩影。一群群鴨子在池塘里悠閑地游著，歡快地叫著。岸邊村婦們正在池塘里洗衣，她們爽朗的笑聲夾雜著洗衣聲打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。春天的池塘永遠(yuǎn)是那么熱鬧，夜深人靜蛙聲不斷，似一首恬靜的田園交響曲。村里人喜歡蛙聲，因?yàn)槟鞘亲罴兇獾囊魳?lè)。春天是一首動(dòng)人的歌，大自然的景物就是那跳動(dòng)的音符。
春天里鄉(xiāng)村的天空是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈。春光是那么明媚，走在鄉(xiāng)村的路上，一縷陽(yáng)光透過(guò)白楊樹(shù)照在身上，那種感覺(jué)暖暖的。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著，嘻鬧著，盡情地享受著大好春光。田野里放眼望去，已是花的海洋，這里是江漢平原油菜種植基地之一，金黃的油菜花正在燦爛地開(kāi)放著，一群群蝴蝶正忙著在花叢中采蜜。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香沁人心脾。坐在路邊軟軟的草地上，閉上眼睛任憑微風(fēng)柔柔地吹著面頰，聞著幽幽的油菜花香，享受著一份難得的靜謐，是那么令人陶醉、沉迷。身處其中，內(nèi)心也變得如此純凈，仿佛忘了塵世中所有的煩惱和憂(yōu)愁。面對(duì)春意盎然的春天，一切那么充滿(mǎn)生機(jī)，你是沒(méi)有理由頹廢的，春天給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么向上!
走在田間小路上，不遠(yuǎn)處又是一番景象，田地里青翠欲滴，一片綠油油的。農(nóng)民們正忙著播種，空氣中彌漫著新翻泥土的氣息，你甚至能聞到春的氣息，感受泥土厚重的`底蘊(yùn)。看著農(nóng)民們忙碌的身影，你能切實(shí)感受到“一年之計(jì)在于春”的含義，農(nóng)民們也在播種著他們一年的希望。在感受春意的同時(shí)，我們也在心田播種下夢(mèng)想的種子，有夢(mèng)想就有希望。春天永遠(yuǎn)給人希望的感覺(jué)!
春天的鄉(xiāng)村處處是景致，永遠(yuǎn)看不完、看不夠。鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)令人向遠(yuǎn)!
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