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獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-20 10:28:35 發(fā)言稿 我要投稿
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獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天,我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知這點(diǎn)成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,更離不開六年級(jí)全體同學(xué)的努力和配合。所以,請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

  轉(zhuǎn)眼間我來到王家溝小學(xué)工作已6年了;厥走^去的6年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂。而今王家溝小學(xué)對(duì)于我來說已不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái)。我時(shí)刻清楚自己有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識(shí),教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,在十幾年的從教生涯中,讓我深深領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯(cuò)。但是,那些沒有做過教師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的`時(shí)間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來。因此,我們要做的就是

  用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿王家溝小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,能夠代表獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言,我非常地激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時(shí)感謝李校長,王校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們教師的深切關(guān)懷,感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝苏n堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺(tái)。本次比賽調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,切實(shí)促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長。使我深切體會(huì)到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下,如果學(xué)生需要一杯水,那么教師應(yīng)當(dāng)是活水這句話的真正含義。學(xué)高為師,身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流。使我更好地認(rèn)識(shí)了自我,既看到了別人的長處,又對(duì)照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長,無疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的.認(rèn)識(shí)畢竟是有限的,要想豐富自己的學(xué)識(shí)、增長自己的才干、提高自己的教學(xué)能力,我們必須相互學(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)自己之短。

  課堂大賽雖已結(jié)束,但那也是一個(gè)良好的開始,在今后的教學(xué)中,我們要本著讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨,以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,立足教學(xué),用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂;用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì)以本次比賽為契機(jī),在今后的教育教學(xué)中,我們會(huì)上好每一堂課,會(huì)把每一堂課都當(dāng)做是競賽課來上。

  總之,教師課堂大賽結(jié)束了,但我們的追求不會(huì)停止,學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求,作為新時(shí)代的教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識(shí)。我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),做一名優(yōu)秀的人民教師,為我們望都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

此致

敬禮

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿3

  教師代表發(fā)言稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書育人,教出成績,是我們的職責(zé),而我們也只是做了分內(nèi)的事,卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,此時(shí)此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給了我最大的支持和動(dòng)力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無私的幫助,使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我的學(xué)生們,感謝你們的積極參與和配合,感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。

  成績已成歷史,如今我們又站在了同一起跑線。

  借此機(jī)會(huì),我想對(duì)同學(xué)們說:沒有哪位家長不愛自己的孩子,沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異的成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師,為學(xué)校增光添彩。

  作為一名教師,我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

  作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、

  鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善自我的`教師。我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

  作為教師,我深感使命光榮,責(zé)任重大。在新學(xué)年里,我依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們將以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

  我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè),那么就讓我們攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟;給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜,給教育一個(gè)奇跡,給自己一個(gè)交代,給學(xué)生一個(gè)未來,我堅(jiān)信,借助這次大會(huì)的東風(fēng),清泉小學(xué)這艘教育上的大船,一定會(huì)在陳校長的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

  教師代表發(fā)言稿

  清泉小學(xué)趙海英

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿4

  發(fā)言稿

  今天我能代表獲獎(jiǎng)老師在這里發(fā)言,感到非常榮幸。本學(xué)期,為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性,促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)能力,學(xué)校舉辦了首屆“樂學(xué)杯”青年教師教學(xué)評(píng)比。比賽時(shí)間為期近一個(gè)月,廣泛涉及各類學(xué)科,比賽形式新穎,要求和規(guī)格都很高。初賽內(nèi)容為現(xiàn)場撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)入復(fù)賽的選手則根據(jù)初賽時(shí)撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué), 競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。

  面對(duì)這樣高規(guī)格的教學(xué)賽事,我的心中不免有些焦慮:參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師,而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人,如果上不好這節(jié)課會(huì)不會(huì)很難堪?教材內(nèi)容的難易、類型全然不知,準(zhǔn)備時(shí)間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握?傊,一切都是未知數(shù),需要自己準(zhǔn)備得太多太多,但一時(shí)又無從下手。就在我糾結(jié)彷徨之際,我們的語文大組在張老師的帶領(lǐng)下開展了一次基于課標(biāo),以研促教的教學(xué)聯(lián)動(dòng)。 教研員老師的悉心指導(dǎo)、年級(jí)組老師真實(shí)的課堂以及精彩的教師點(diǎn)評(píng)讓我頓生靈感,給自己指明了方向。初賽時(shí),拿到課題后,根據(jù)我們平時(shí)語文教研活動(dòng)中指出的關(guān)注作者表達(dá)、立足文本的.要求,快速構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路,抓住一條主線,層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能性。復(fù)賽前,一次次的教案修改,大到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置小到練習(xí)設(shè)計(jì),就是這一次又一次推翻重來,讓我懂得了如何設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)有效、實(shí)效、高效課堂。我深深的感到,賽課是提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教學(xué)效果重要手段,更是我們青年教師成長的重要平臺(tái)。 同時(shí),這次比賽還是年級(jí)組教師最佳的合作土壤,讓我充分感受到四年級(jí)語文組的溫暖。賽前,年級(jí)組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問暖,主動(dòng)幫我排憂解難;賽后,張黎敏老師更是趁熱打鐵,傾囊所出,及時(shí)和我探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的利弊。

  回想比賽過程,我覺得,與其說這是一場比賽,倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī),是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對(duì)我來說更是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 通過這次比賽,讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師, 語文課上,湯洋靜子老師富有感染力的語言表達(dá)和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)令人折服,顧逸欣老師和諧自如的師生互動(dòng)和生動(dòng)有趣的課堂氛圍令人享受,數(shù)學(xué)課上,孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設(shè)計(jì)令人難忘,吳琛琪老師精煉的數(shù)學(xué)語言和清晰的教學(xué)層次令人贊嘆,英語課上,陳青老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂調(diào)控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突,沒有機(jī)會(huì)聽到更多老師異彩紛呈的課堂…… 我想,每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練,或多或少都受益匪淺。這項(xiàng)賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)非常寶貴的平臺(tái),相信今后我們年輕教師一定會(huì)在努力進(jìn)取中不斷進(jìn)步。

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午好!

  今天能站在這里發(fā)言,與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會(huì),我倍感榮幸。首先,要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺(tái),讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次,感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),讓我在教學(xué)及班級(jí)管理的道路上快速成長,你們給了我最大的支持,也給了我最大的動(dòng)力,讓我能以校為家,安心工作。

  時(shí)間過得很快,20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,所帶的九9班順利的完成了各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。首先體育中考成績名列畢業(yè)年級(jí)班級(jí)第一,更重要的是我和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練,要保證訓(xùn)練時(shí)間,我們每天早上5:30準(zhǔn)時(shí)起床訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻。為了更好的提高學(xué)生的成績,每次的訓(xùn)練都制定了明確的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。為了保證班級(jí)的平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差的訓(xùn)練。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,每天下午訓(xùn)練完后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),從而使他們的體育成績得到大幅度的進(jìn)步,同時(shí)使全班的體育成績進(jìn)一步提高。

  其次我們班的理化生實(shí)驗(yàn)中考也取得了可喜的成績,這和每位實(shí)驗(yàn)老師的`辛勤付出是分不開的。在每一次的實(shí)驗(yàn)過程中,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生注意力不集中時(shí),我會(huì)走到他身邊輕輕的提醒他,在學(xué)生自己操作的時(shí)候,我會(huì)不斷巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過程中的不足,并且利用晚自習(xí)后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在反復(fù)的操作訓(xùn)練下,每位學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的流程了然于心。最后實(shí)驗(yàn)操作中考我們班平均分9.92分,32位同學(xué)獲滿分,特別是文化成績優(yōu)秀的學(xué)生沒有一個(gè)失誤的。

  文化課復(fù)習(xí)階段,我們班部分學(xué)生開始時(shí)表現(xiàn)得很是浮躁,復(fù)習(xí)效果不好。

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知這點(diǎn)成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,更離不開六年級(jí)三班全體同學(xué)的努力和配合。所以,請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

  轉(zhuǎn)眼間我來到xx小學(xué)工作已三年了,三年來我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。回首過去的三年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂。而今xx小學(xué)對(duì)于我來說已不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái),是另一個(gè)溫暖的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中,有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動(dòng)。17年中,我?guī)н^低年級(jí),也帶過高年級(jí),在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識(shí),更要教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛心和他們?cè)谝黄饡r(shí),我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),我會(huì)用眼神和語言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),我會(huì)像媽媽一樣去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì)伸出熱情的手去幫助;當(dāng)我用微笑、贊許的目光,親切的話語,連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地

  感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的`工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯(cuò)。但是,那些沒有做過教師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈?duì)栒f過,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),選擇了當(dāng)一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)!叭嗣窠處煛边@四個(gè)字說到底就是意味著一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來。因此,我們要做的就是用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!

此致

敬禮

獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書育人,做好自己分內(nèi)的事是應(yīng)該的,也是我的職責(zé),此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無私的幫助,使我的能力有一定的提高,更讓我享受到了工作本身帶來的.快樂。

  第二個(gè)詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無限;我非常自豪自己根植于龍濤中學(xué)這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,我才得以成長,提高。

  第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),在以后的工作中,我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好。

  最后,給大家拜個(gè)早年,祝大家新年快樂,萬事如意,工作順心,合家幸福安康

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

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