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關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步,演講稿的使用頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編收集整理的關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我是來自六年級3班的xxx,當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起,當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩,我們又迎來了新的.一周,今天國旗下我想和大家談的話題是:做一個有修養(yǎng)的人。講究修養(yǎng),這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。
那如何做一個有修養(yǎng)的孩子呢?我認為在校園里要做到以下幾點:
1、見到老師要主動打招呼,當老師與你交談時,要表現(xiàn)得大方、主動、彬彬有禮。
2、上課前要做好一切準備工作,將課本、練習本、筆袋等學習用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后,迅速有序進教室。
3、課間要開展正當活動,不追逐打鬧,不高聲喊叫,不在教室里做劇烈活動,走路腳步要輕,要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相避讓。上廁所要文明,不奔跑,不擁擠。
4、保持教室、校園整潔美觀,看到地上有果皮紙屑,主動彎腰揀起。
同學們,只要我們做到以上幾點,我們就是一個有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。
關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿2
各位老師,同學:
大家好!
修養(yǎng)是一個人品德素質(zhì)的反映,它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個有修養(yǎng)的人,在日常生活中的談吐是健康、干凈的,他們的言詞中找不到歧視和憎恨,有的只是友好和風趣。
一個人有沒有修養(yǎng),很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒有毅力的人,往往就很容易學壞,當然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開始培養(yǎng),而且要一直堅持下去,要不民間怎會有“學壞只三天,學好要三年”的傳言呢?
修養(yǎng)好的人不會刻意去裝扮自己,正像唐代大詩人李白所說“清水出芙蓉,天然去雕飾”。相反,一個沒有修養(yǎng)的人則會盲目追求,用濃妝艷抹、奇裝怪服來掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說話也要有修養(yǎng)。我認為說話有修養(yǎng)是指說話時有內(nèi)容、有見解、有藝術(shù)、有條理、用語文明等方面。談到這里,我想到本班最近的一些壞風氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對同學生理缺陷和穩(wěn)私的難聽詞,只要一叫出,你總能聽到幾聲怪笑,隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑,它確是一種沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有,就是說話粗俗,用語骯臟,這不僅有損自身形象,而且會傷害別人,有時還會招來是非。所以,我奉勸大家說話時還是要有修養(yǎng)的好。
一個有修養(yǎng)的人,總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢?其實,日常生活中的一言一行,甚至一個小小的細節(jié)都能體現(xiàn)一個人的.修養(yǎng)。
比如,一個看似簡單的關(guān)門動作,有修養(yǎng)的人只是輕輕推上;而沒有修養(yǎng)的人可能會一腳把門踢上,隨之傳來的是叫你膽顫心驚的巨響,而且還會留下他那“漂亮”的足跡。
再比如,雙休日在公園里,一種人好像孫悟空大鬧天宮,不光大聲喧嘩,而且鬧得到處烏煙癢氣;另一種人不僅談話小聲,就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度,悅耳動聽。
同學們,修養(yǎng)它不是你的高談闊論,而是你的一言一行,一舉一動。做一個有修養(yǎng)的人,做一個有修養(yǎng)的園湖人吧,它會給你帶來尊嚴,給你帶來尊重,給你帶來無限的快樂!
關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿3
各位老師,同學:
早上好!
今天我要說的主題是:做一個有修養(yǎng)的人。
修養(yǎng),是文化,智慧,善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德,是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。我國古代就有"修身、齊家、治國、平天下"的說法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個品質(zhì):淵博的知識,思考的習慣和高尚的情操。
同學們,當早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候,你也許會感嘆生活實在是太美好了,當你和一個有涵養(yǎng)的人談話,你總覺得人性是那樣的淳樸;當你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步,你總說這是大自然給你的饋贈;當你鉆進知識的海洋里遨游時,你感覺到生活是那樣的充實快樂?墒,在我們這個美麗的校園,也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。
我們的的耳邊少了禮貌用語,取代而之的是不堪入耳的臟話;平時的'校園里少了勤學苦練的身影,多的是打鬧和無聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時?梢,卻無人肯彎腰;有少數(shù)同學在課堂上不專心聽講,不能按時完成作業(yè),這難道就是新世紀的少先隊員嗎
同學們,做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養(yǎng)的人,那為什么不付之以實際行動呢?勿以惡小而為之,勿以善小而不為,這是古訓。
親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)P穆犞v,尊重老師;與同學交往真誠禮貌,文明待人;受到委屈要不失君子風度,被誤解也能夠?qū)捜菟;遇到師長,來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
修養(yǎng)不僅能給他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng),就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng),就多了一種生活的純真愉快。
關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的各位新舊同事們:
大家晚上好!
轉(zhuǎn)眼間,歲末將至,05年又快過去了,此刻窗外寒風凜冽,屋內(nèi)卻洋溢著暖融融的微笑,這就是咱們星湖的文化氛圍啊。今天,我非常榮幸能站在這里和大家一起分享我對咱們企業(yè)文化的一點點感想。我的演講題目是:《塑個人修養(yǎng),揚企業(yè)文化》
眾所周知,咱們星湖的文化生活是多么的多姿多彩,而我今天想說的企業(yè)文化,可還不僅僅是那一條條企業(yè)文化標語,也不僅僅是那一期期高質(zhì)量又緊扣企業(yè)時事的小報,也不僅僅是為咱們星湖奪得累累榮譽的歌舞隊;更不僅僅是那年年多次舉辦的各種異彩紛呈的文娛活動,我想說的是咱們每一個星湖人。
也許有人會說:我只是為了生存打工而已,企業(yè)文化的事兒與我無關(guān)。這可就大錯特錯了,一個企業(yè)的真正文化是體現(xiàn)在企業(yè)中每一個個體身上的,您,我,他,就是咱星湖的一扇扇窗。當面對著廣大客戶、競爭對手甚或全社會時,我們每一個人都代表著星湖的形象,每一個人都是活招牌:一個星湖員工的得體表現(xiàn)會給客戶留下美好的印象與長期的信任,這比讓他看大量華麗的文字圖片廣告更有效,相反,只要一個員工的一個不當舉動甚至說錯一句話,就會破壞掉幾萬或幾十萬昂貴廣告在客戶心目中建立的好印象。而當作為一個自然人面對社會時,咱們每一個人就代表著肇慶的形象,廣東的形象,中國的形象:當然,一個城市、一個國家的文化,可以從書中網(wǎng)絡(luò)上詳細地系統(tǒng)地了解到,但是,真正對文化感興趣的人們往往喜歡深入這個城市、這個國家,通過觀察這里的人去了解他們的文化。舉個例子,前兩天,收到一封來自歐洲朋友的長長的e-mail,懷著對中國文化的興趣,他剛剛結(jié)束了兩個月的中國行程,他詳盡的敘述著他一路的趣聞,其中提到一個細節(jié),他說,中國人好象很不喜歡等待,無論是在火車站、地鐵站還是人行橫道等各種公共場合,人們總似乎習慣性地迫不及待地推啊擠啊,總要越過那規(guī)定的線,這令他感覺非常奇怪。雖然我對祖國的大好山河與悠長的歷史充滿自豪,但他無意中提到的許多細節(jié)的確令我汗顏。是的,我們擁有著五千年的文明,這片土地積淀著悠長的歷史文化,可是,那畢竟都是過去的輝煌,如果咱們中國人自己不去咀嚼她,吸收她,然后將這種文明、這種文化活生生地展現(xiàn)出來的.話,這五千年的文化也只能是個博物館,靜靜的在那里陳列而已。只有將咱們自己的文化融入骨髓,再活生生地展現(xiàn)在世界面前,五千年的文明才能煥發(fā)青春,咱們國家才能不斷強大,真正受人尊重。
而當我站在這里,面對著咱們星湖的這個大家庭,回顧著我在星湖走過的五歲春秋時,我感到無與倫比的自豪,因為我深深的感覺到,星湖的企業(yè)文化,團結(jié)、自強、求實、進取,不僅僅是纂刻在星湖的大門口,更已深深地滲透進了在座每一個星湖人的血液里:當我剛剛走進星湖時,每個領(lǐng)導、每個員工都耐心地給我無私的幫助,讓我能迅速適應(yīng);在我身邊有許許多多的星湖員工不僅在工作崗位上勤學苦練,更自發(fā)地利用工作之余上夜校、電大繼續(xù)攻讀或積極參加各種考試,努力使自己得到全方位的提升;在工作中,我也一次又一次地被我們星湖員工認真細致的工作態(tài)度所感動,每一頁記錄他們都要一遍遍不厭其煩地復(fù)核復(fù)核再復(fù)核,每當有所發(fā)現(xiàn),即便是對領(lǐng)導,他們也會嚴肅認真地提出來;每當有新任務(wù)新挑戰(zhàn)時,盡管也許有些人年齡稍大學習吃力,盡管有些人家里還有很多事需要及時處理,我們那些可敬的員工們總是能克服困難,加班加點,努力進取,既能保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),又能出色地完成新的任務(wù)。星湖人總這么認為:新的挑戰(zhàn)就是新的機會,是充實自己、提高自己的好機會。就這樣,憑著這股干勁,憑著團結(jié)、自強、求實、進取的精神,星湖人跨越了一個又一個難關(guān),取得了一個又一個勝利;也正是憑著這種精神,星湖人征服了一個又一個市場,贏得了廣大粵寶客戶的信賴與支持。
星湖的文化就這樣通過星湖人自身潛移默化地影響著周圍的人,并且形成一股力量感染著每一個人,使我深深地感受到,我們必須持續(xù)不斷地提升、塑造個人修養(yǎng),包括知識、技術(shù)、良好的習慣和堅韌的意志,使團結(jié)、自強、求實、進取的企業(yè)精神不斷得到發(fā)揚,蔚然成風,這樣,必將形成一種強大的力量,成為星湖跨越式發(fā)展的強大動力,生生不息的動力。朋友們,相信我們自己,星湖朝陽是靠每一個星湖人的雙手擎起的,只要我們不斷提升自我,明天的朝陽將會更加奪目絢麗!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于個人修養(yǎng)的演講稿5
各位老師,同學:
早上好!
社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說,這或許就是殘酷的社會競爭中的"游戲規(guī)則",要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了——你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。
既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人、傳承文明的神圣責任。在今天特定的歷史時期,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),別無選擇。沒有良好的修養(yǎng),不是一個好老師。
長期以來流行著一種說法,就是把師生關(guān)系比做"一桶水"和"一碗水",現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的。所以有人認為教師應(yīng)該是"自來水"。我看也不妥。水是不會自來的,必須要你一點一滴地積累。所謂"臺上一分鐘,臺下十年功"。教師的底蘊除了學習積累別無他法。"泰山不擇細壤故能就其高,大海不擇細流故能就其深。"所以,我認為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的"活水"。
"只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人"。舉一反三,舉重若輕,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能,但我們應(yīng)該時刻準備著,不斷地進修學習。
熱愛學生,為人師表,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學生,才會愛崗敬業(yè),忠于職守,才會了解學生、接近學生,贏得學生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教,教師的一言一行對學生影響很大,所以我們要有廣泛的興趣,堅強的意志,開朗的性格,健康的情緒,努力培養(yǎng)自信,樂觀的性格,做學生的表率。
我們經(jīng)?梢月犚娺@樣的評價:這個人的.修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂的事,或者也有人說:這個人的修養(yǎng)真差勁,太粗俗了。
修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第,事實上,門是絕不可能透露出書香之氣的,即使在屋里堆再多的書。真正能透出書香,能夠讓人一眼,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當然,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,不說不文雅的話,而且更重要的一點是要讓自己多看點書,從書里沾一些書香氣息回來,總是有那樣的一種感覺,文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,你在看它時決不會有任何的感覺,但它卻能在不知不覺中改變你,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,但是別人卻會感覺到,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。
一個有修養(yǎng)的人,是一個你樂于交往的人,與這樣的人交往,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,嵤,都會是人生快事,在這樣的交往中,你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快;反之,如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,時間過得太慢,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧!
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