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課前幽默演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的課前幽默演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
課前幽默演講稿1
嫦娥是天界的第一佳人，大家都知道她是玉皇大帝的情人，王母娘娘當(dāng)然也知道，所以罰她到地廣人稀的廣寒宮居住，不準(zhǔn)涉足天宮。不過這難不住玉皇大帝，隔三差五還是到廣寒宮偷香。
有道是人間一年，天上一日，轉(zhuǎn)眼到了人間的公元二十一世紀(jì)。月亮上的廣寒宮重門深鎖，唯聞到嫦娥的聲聲幽嘆。原來是玉帝好久不來了，嫦娥煩惱。但嫦娥煩惱的還不只這些，近來照鏡子，她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己顯老了。原來這天上的神仙雖然長(zhǎng)生不老，但這不老僅僅是壽命長(zhǎng)而已，不是永遠(yuǎn)都年輕靚麗的，要不然天庭來那來的老老少少啊?像太白金星，也不是生來胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼貼身侍女玉兔兒很快揣摩到主人的心思，它剛剛趁嫦娥睡懶覺到人間轉(zhuǎn)了一圈，那兒正流行人造美女，便攛掇嫦娥下凡。玉兔兒扯著嫦娥走進(jìn)了第一間房，門口掛著美女設(shè)計(jì)室的牌子，墻上全是頂級(jí)的美女，醫(yī)生一個(gè)個(gè)指給嫦娥看：這個(gè)是芝芝，那個(gè)是小燕子，還有露露……末了，問：喜歡誰?可惜嫦娥誰也不認(rèn)識(shí)，只得含糊說：最漂亮的那個(gè)吧。
嫦娥進(jìn)了美女加工車間，被打了麻藥，覺得醫(yī)生們?cè)谧约荷砩箱彴�、割啊，這兒抽吸，那兒注入……不知不覺竟然睡著了。手術(shù)進(jìn)行的非常順利，非常成功。嫦娥進(jìn)的最后一間屋子叫美女潤(rùn)色車間，幾個(gè)美容師精心地給她描眉畫唇，染色上彩……一系列的加工后，中國美女嫦娥就變成了偉大的西方美女瑪麗蓮。夢(mèng)露!
嫦娥摔下一箱子黃澄澄的金子，拉著玉兔兒急忙往天上趕，想給玉皇大帝一個(gè)大大的驚喜。顧不得王母娘娘不準(zhǔn)她涉足天宮的規(guī)矩，嫦娥和玉兔兒直奔通向天宮的南天門，卻被兩名天兵攔住了：站住!何方妖精?玉兔兒大怒：什么妖精，睜開狗眼看看，這是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信，剛好有執(zhí)照妖寶鏡的天將路過，那天將對(duì)著嫦娥一照：只見鏡子里的人鼻梁硅膠填就，胸脯上也是兩大團(tuán)玉色的'膠狀物……照罷那天將對(duì)天兵耳語幾句，天兵忙恭敬地一躬放嫦娥進(jìn)門。
嫦娥熟門熟路繞過靈宵寶殿，闖進(jìn)了御花園，正撞見玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥嬌滴滴在喊了聲玉郎，玉皇大帝轉(zhuǎn)身一看，嚇得差點(diǎn)掉進(jìn)荷花池：你，你是誰呀?嫦娥風(fēng)騷地一扭腰肢：不認(rèn)識(shí)了?我是你的嫦娥妹妹啊!
玉皇大帝還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地：真的嗎，你也整容了?
嫦娥詫異：你怎么知道?
玉皇大帝不答，只是兩眼發(fā)直地看向嫦娥后方，嫦娥轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚，只見眾多彩練仙子，簇?fù)碇晃划惓Ｑ凼斓拿廊俗吡诉^來。
嫦娥身旁的玉兔兒忽然啊呀出聲，指指美人又指指嫦娥，說不出話來。那美人看見嫦娥，忽地鳳眼圓睜，柳眉到豎，喝叱道：你是誰?
嫦娥則以為對(duì)方是玉皇大帝的新歡，亦怒不可抑：你又是誰啊?
美人身旁的仙子大喝道：大膽X人，見了王母娘娘還不下跪!
什么，是王母娘娘?玉兔兒結(jié)結(jié)巴巴地說：為什么你長(zhǎng)得象嫦娥?玉兔兒這樣一說，嫦娥才醒悟到，對(duì)方確是整容前的自己。
王母狂笑一聲，輕蔑地說：我愛像誰就象誰!快說你是誰!
嫦娥大聲說：我才是嫦娥!
王母也吃了一驚，走下車架繞著嫦娥轉(zhuǎn)了三圈，然后開口說：呀，你也整容了?嫦娥在人間已把二奶的氣焰養(yǎng)得很盛，說：啥了?你能把老娘怎么樣?兩名女人怒目相視，突然兩人都沖到玉皇大帝身邊，一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝覺得身子快被扯散了，忍無可忍，一跳老高，甩開了兩個(gè)女人：別爭(zhēng)了，我也不是玉皇大帝!我是太白金星!
什么?周圍的人一下子全愣了。
原來玉皇大帝前幾日和太白金星到人間巡視，看到人間到處是帥哥美女，一打聽，便進(jìn)了一著名美容醫(yī)院，三下五除二把自己變成了風(fēng)流帥哥，又強(qiáng)制太白金星整成了自己的樣子，返回天庭替自己當(dāng)差。
玉皇在哪兒??王母和嫦娥異口同聲地問。
太白金星寬袖一揮：看那兒!
只見人間一燈光斑爛的舞臺(tái)上，一名帥哥穿著露屁股的的牛仔褲，滿腦袋爆炸式的五艷六色的頭發(fā)，聲嘶力竭地唱著ILOVEYOU!ILOVEYOU!，舞臺(tái)下，各式各樣的人造美女爭(zhēng)奇斗艷……
課前幽默演講稿2
《課前一分鐘演講》活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
語文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語文的能力，要讓學(xué)生讀、寫、聽、說全面發(fā)展。開展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說，幫助學(xué)生成功地寫作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語文能力綜合訓(xùn)練的效果。
二、“課前一分鐘演講”的基本模式
(一)訓(xùn)練形式
首先，每次語文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。
其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)
1．說： 普通話的表述和朗讀；語言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性； 膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語言的運(yùn)用等。
2．聽： 語句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容
校園、班級(jí)大事評(píng)議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識(shí)介紹，童話故事，趣味笑話、討論對(duì)話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的'題目。
(四)訓(xùn)練過程
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開始。興趣、愛好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級(jí)，則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次，在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過程中，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽”中“想”，在“想”中“聽”。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。
三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果
第一、對(duì)演講者而言，它要求發(fā)言者組織語言迅速，表情達(dá)意準(zhǔn)確。因此，學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù)，達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo)，他就會(huì)去一—泛地搜集材料，時(shí)時(shí)留心聽、留心看、留心找。然后再對(duì)擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心，再選用較為準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言，力爭(zhēng)條理清楚，上下貫通，內(nèi)容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見解。當(dāng)然在這
個(gè)過程中，老師要適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面，使觀察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第二、對(duì)聽話者來說，在聽人家發(fā)言的過程中，邊聽邊思考，力求聽明白，聽準(zhǔn)確。隨著發(fā)言者語言的進(jìn)展，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語句結(jié)構(gòu)底層的真實(shí)意義，即分析話語的“言外之意”、“弦外之音”。聽清了人家的看法或評(píng)論，就能幫助自己提高認(rèn)識(shí)，使自己逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問題和分析問題的一般途徑和方法。同時(shí)，每次課聽其他同學(xué)的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材，解決了“巧婦難為無米之炊”的難題
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用。“課前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過程中，經(jīng)過教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽”與“說”中由此及彼思考，有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法，其思考問題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語文能力，以說促聽，以聽促寫的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，要使之完善，仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過程。
課前幽默演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，此刻它最終去了它該去的地方。
故事講到那里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的.耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不細(xì)心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離禮貌遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
多謝大家!
課前幽默演講稿4
有個(gè)秀才，日忖夜忖想弄個(gè)官做做，連走路都學(xué)做官人的架勢(shì)派頭，挺胸凸肚，一搖一擺，踱八字步。
有一日，秀才又在村口踱八字步，忽然間天起烏云，落起大雨。
秀才看見種田人跑，也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>
種田人尋他開心說：“秀才先生，你平時(shí)走路慢吞吞踱方步，蠻像做官人樣子，今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”
秀才一聽，連忙說：“什么話?我剛才跟著奔過來?那我，那我再去重新走過!”
說完，沖出涼亭，冒著大雨回到村口，挺起肚皮，背著雙手，一步一步不緊不慢踱起八字步。
踱回躲雨的涼亭，神氣十足地對(duì)種田人說：“這回怎樣?”
種田人早已笑得眼淚也流出來了，說：“秀才，這回像樣了，這回像樣了!”
課前幽默演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今日課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林�！�
天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今日來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的'本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
課前幽默演講稿6
這天，哈里經(jīng)過一家商店時(shí)，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因?yàn)樗褪亲鐾其N工作的，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”
經(jīng)理微笑道：“很高興你來應(yīng)聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗(yàn)�！�
“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的`了�！�
哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個(gè)推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個(gè)社區(qū)跑到另一個(gè)社區(qū)，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因?yàn)樘枪|(zhì)量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。
哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認(rèn)，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是�！�
“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。
哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人�！�
課前幽默演講稿7
城里人喜歡當(dāng)老板。
老板是個(gè)女的，開了家音樂茶坊，要找個(gè)打雜和看門的。女老板來到民工市場(chǎng)，轉(zhuǎn)悠了三天，才看中一個(gè)鄉(xiāng)下少年，他叫木伢。
女老板說：“木伢你聽著，白天你在茶坊的后屋干雜活兒，隨叫隨到，叫干啥就干啥，不許偷懶�！�
木伢不敢看女老板的臉，低頭應(yīng)道：“曉得。”
女老板說：“你長(zhǎng)得又兇又丑又土，可不許隨便進(jìn)前廳，免得讓客人見了嚇著，影響我的生意�！�
木伢點(diǎn)頭：“曉得�！�
女老板又說：“晚上，客人走了，你就睡在前廳看門，關(guān)好門，不準(zhǔn)出去，不準(zhǔn)把你的老鄉(xiāng)招來串門，發(fā)現(xiàn)一次，扣你半年工資�！�
女老板說完了，木伢仍低著頭。女老板說：“干活兒去吧!”
木伢抬頭偷偷看了老板二眼，腳步猶豫了一下，女老板像是忽然想起來了，說：“對(duì)了，工資每月300元，干一天算一天。”
木伢心里一熱。他們?nèi)以谏嚼锟嘁豢匆矑瓴坏?00元。木伢心里快活極了，怎么拼命干活兒也不覺得累。老板心里也高興，當(dāng)月多發(fā)了木伢10元錢，木伢說你數(shù)錯(cuò)了。老板一笑，沒錯(cuò)，獎(jiǎng)金你懂不懂?木伢還是不懂，說好了，怎么多給10元?木伢往家里寄錢時(shí)，留下了10元，他怕老板啥時(shí)不高興了，要回去，到時(shí)拿什么還她?
老板以前吃過鄉(xiāng)下人的虧，當(dāng)然也時(shí)時(shí)提防木伢，因?yàn)猷l(xiāng)下人開始都挺老實(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，就跟著城里人學(xué)壞了。
幾個(gè)月后的一天夜里，老板打烊關(guān)門后，故意走了一段又悄悄潛回茶坊，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)木伢當(dāng)天有些異常，像是有什么心事。老板要伏擊木伢。
果然，老板老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)茶坊里的燈重新亮了，心里一驚，這么晚了，他不睡覺干啥?待靠近茶坊門口，聽到了里面的音樂聲。老板心里的.火騰地躥上腦門兒，正要踢門進(jìn)去，忽聽里面木伢在說話，老板將耳朵貼了上去。
木伢的聲音：“爹，娘，今天有人在我們這里過生日，可熱鬧了。我忽然記得，我也是今天生的�？蛇@么多年，我從來就沒見你們給我過生日。都是人，為啥城里人能過，我們就不能過?不都是從娘肚子里生出來的嗎?開不起生日晚會(huì)，在天井里煮一鍋湯面，把同村的伙伴們叫來一塊兒吃，好喜慶啊!我來城里快半年了，可還不知道城里是啥樣。老板走了，我就把同村的伙伴都叫來，幫咱過生日……”
老板聽到里面搬動(dòng)沙發(fā)的聲音;木伢說：“大頭你坐這兒，水根你坐這兒，蘭花、小米、水芹幾個(gè)女的坐這邊，離二禿遠(yuǎn)點(diǎn)，他一會(huì)兒就要搗亂……”老板在門外氣得直咬牙：“這個(gè)木伢!就差沒把他們村子也搬到茶坊來了�！蹦矩笥终f：“你們會(huì)跳舞嗎?不會(huì)?咳，怎么進(jìn)城半年了還不會(huì)跳舞?我早會(huì)了，蘭花，我教你。不會(huì)跳的，就邊喝飲料邊看著我跳。這叫罐裝啤酒，外國的。石頭，你怎么連易拉罐都不會(huì)開?來，我教你，拽這個(gè)小圈圈，你瞧，‘砰!’喝吧，喝吧，敞開肚皮裝!”
老板心疼得渾身肉跳，她再也忍不下去了，掏出鑰匙一擰，卷閘門憤怒地蹦起老高�！澳矩螅悻F(xiàn)在就滾!”女老板還沒進(jìn)屋就吼道，“滾!”可她進(jìn)屋后定睛一看，愣住了，蒙朧的燈下下，當(dāng)間兒就站著孤零零的木伢，四周圍了一圈沙發(fā)，每個(gè)沙發(fā)上都放著客人扔下的空飲料罐。
木伢被老板的突然襲擊嚇傻了，半天才“撲通”一聲跪下：“老板，我……曉得錯(cuò)了……饒了我這一回吧!”
女老板突然喉嚨發(fā)哽，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是……來給你過生日的……”
課前幽默演講稿8
大家好！
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問：“為什么把腿露在外面?”螞蟻說：“噓!別出聲，絆他一跤!”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問何故?螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去�！�
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠�！�
第三天兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎?螞蟻無可奈何的'說：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了!大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年?”法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月!”
謝謝大家！
課前幽默演講稿9
各位同學(xué)：
今日我要演講的題目是珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩。
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是完美的。海倫凱勒以往說過：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，僅有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒有看到的東西實(shí)在太多了�？墒俏夷X海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以至根本沒時(shí)間去懊悔。今后無論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)砟窃锸鞘裁葱螤畹孽r明回憶。
麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會(huì)有太多的悲傷。此刻的我說：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自我。以往、我就像是生活在戲劇里的人，把自我的悲傷無限的放大�？傉f自我有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。也許每個(gè)人的`青春都會(huì)有那么一段時(shí)間，我們有選擇歡樂的權(quán)利，只要你想，你就能夠讓自我很幸福。
經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要細(xì)心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。以往那么喜歡向日葵，不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭，腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容，告訴自我要像向日葵一樣，不變地仰望，陽光就在頭上。
我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想，深埋在金色的太陽花里，播撒期望、栽種幸福。下輩子，做一株向日葵，在陽光的掌心里。心若向陽、無畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽光。一路向陽，未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來襲的時(shí)候，釋放光芒。
假如能給我三天光明，這是一種對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵可是茫茫宇宙的無限，相當(dāng)與它，我們渺小如塵埃，可是我們有思想、有態(tài)度，使僅有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美，可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。僅有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。
課前幽默演講稿10
同學(xué)們：
大家好！
今天輪到我做課前五分鐘的演講了。今天我演講的題目是《不懂得什么叫做放棄》。
在一陣掌聲中，我走上了講臺(tái)，開始了激昂的演講。一開始心中不免有些緊張，后來我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上，就是有一種不同尋常的感覺。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉，再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái)，心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的.五分鐘，但足以讓我的心得到滿足。
為了這個(gè)演講，我傾注了很多的心血。記得在一個(gè)星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個(gè)課前五分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞�，一份收獲”，所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會(huì)沾沾自喜。
一直以來，我都是很重視課前五分鐘的演講的。因?yàn)槲矣X得課前五分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀，就算是讀了也印象不深刻，但是課前五分鐘可以做到兩全其美，既可以聽故事，又可以用聆聽的方式去積累知識(shí)，并且加深印象。
由這個(gè)課前五分鐘，我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的，所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說過嗎，“我們無法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度�！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來說，是非常有啟發(fā)的，我們不可以奢望能活多久，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
課前五分鐘，人生五分鐘。是啊，五分鐘固然短暫，但許多個(gè)五分鐘加起來就是一個(gè)人的生命。人的一生中有多少個(gè)五分鐘可以浪費(fèi)呢？所以親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要放棄每一個(gè)看似渺小的時(shí)間，或許這就是你價(jià)值體現(xiàn)的時(shí)刻。
課前幽默演講稿11
xxx：
大家好！
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的`螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去。”
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠�！�
第三天兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月！”
謝謝大家！
課前幽默演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
講為人之道。人們是在互相勾通中了解，在相處中加深了解，如果一言不發(fā)，誰知你有什么想法。要想讓別人了解你，就要站出來，說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好，但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)
以前有位同事得到的年終評(píng)語是：業(yè)務(wù)出色，態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來他什么都好，就是終日寡言少語，再加上一臉嚴(yán)肅表情，給人1種捉摸不透的感覺。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在場(chǎng)，空氣就格外凝重。
話太少，會(huì)吃大虧。進(jìn)公司三年，眼看著其他同事紛紛升職，惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng)，老板根本就想不起還有個(gè)這人。開會(huì)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上班的時(shí)候，閑暇的時(shí)候，所有人都在七嘴八舌的閑話，惟獨(dú)他在角落里沉默，最絕的一次是公司組織集體活動(dòng)，老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話了：還有我。
在大公司做事，會(huì)因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心，學(xué)歷不漂亮要傷心，長(zhǎng)得丑要傷心，話太少就更要傷心了。
傷心也是活該，誰讓你沒有顧及別人的心情呢？所有的人都在講笑話，只有你木著臉。是你覺得這個(gè)笑話太低俗嗎？是你和講笑話的人有過節(jié)嗎？是你對(duì)這種氛圍很反感嗎？或者是您自覺高人一等？
莫名其妙，讓人生了這么多芥蒂，恐怕這是話少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險(xiǎn)公司的高級(jí)代表，才28歲，就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來，我感覺到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識(shí)十分鐘，她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診，并且熱情地把號(hào)碼抄給我，讓我有備無患，說不定什么時(shí)候能介紹給自己的`朋友。 " 幫人就是幫己?jiǎn)幔?" 她還不忘剖析自己， " 我這個(gè)人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起時(shí)總是挺開心的。 " 的確如此，她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀MBA的老同學(xué)如今主攻的就是 " 表達(dá)自己 " 。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們站起來說，甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說，就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他，為了對(duì)得起
高昂的學(xué)費(fèi)，只好向自己宣戰(zhàn)。
若想獲得別人的認(rèn)可，那就先改造自己吧。如果連這點(diǎn)努力都不愿付出，又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢？
課前幽默演講稿13
這并不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的。
說到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
第一，責(zé)任讓我們只能活著。如社會(huì)的責(zé)任，家庭的責(zé)任等。如果選擇死的話，會(huì)讓身邊關(guān)心你的人難過。如果我是一個(gè)人的話，我做很多事都會(huì)沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會(huì)考慮顧忌到身邊關(guān)心我的'人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵
第二，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們�？梢韵硎苌�，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
最后，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例，總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨;從單價(jià)看，萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米，超過了北京2月住房均價(jià)2。35萬/平方米的九倍。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價(jià)格都是很貴的�；钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎?
所以啊，我不死，一定得活著，而且要活的好好的�！斗钦\勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人
課前幽默演講稿14
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上??
自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個(gè)孔，這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的'是，17年之后，這段歷史又重新上演了一次；而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出；直到XX年，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論，那里的蟬生命周期就是17年。
這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢？
進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案。
生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如12年，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。
與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運(yùn)多了，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇，適者生存”的極好證明。
對(duì)此理論，在XX年，德國馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。
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