教師代表發(fā)言稿（通用20篇）
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的教師代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師代表發(fā)言稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，在此我想表達(dá)兩層意思：
一是感謝，感謝學(xué)校為我個人的進(jìn)步提供了一個良好的機遇和平臺，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們給我的幫助和鼓勵，謝謝你們，你們的幫助對于一個初來窄到，經(jīng)驗匱乏的我來說猶如雪中送炭，雨中送傘！而我最想感謝的就是臺下的你們，我可愛的同學(xué)們。因為你們有許許多多地方感動著老師，震驚著老師。
老師被你們感動，寒冷的冬天，你們沒有貪戀溫暖的被窩，冒著冷雨頂著寒風(fēng)準(zhǔn)時到校，有的同學(xué)騎車來校要
三、四十分鐘，有的同學(xué)坐上第一趟校車來校時，外面還是黑乎乎，老師感動于你們的意志，我想大家有了這種意志，以后遇到大大小小的困難何足懼怕？
老師被你們感動，有時老師為了你們能考出一個好成績，給你們很多的作業(yè)，要你們?nèi)ビ�、去默、去做，甚至還留你們到很晚，但很多同學(xué)都毫無怨言，啊踏踏實實完成老師布置的任務(wù)，大家如能堅持這份勤奮何患沒有好的成績，何患以后沒有作為？
老師被你們感動，在座的很多同學(xué)都曾被老師因這事那事批評過，而很多同學(xué)卻從不記恨，碰到老師總是甜甜的叫聲老師好，甚至有些被老師批評很多的同學(xué)不論大節(jié)小節(jié)，都不忘給老師發(fā)條祝福的短信。同學(xué)們，謝謝你們的努力，謝謝你們的理解，謝謝你們對老師由衷的尊敬。
其實老師們時時都在關(guān)注著銘記著你們的點點滴滴，你們的一言一行都讓老師牽掛，因為你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
今天，我還想做的另外一件事情就是向同學(xué)們發(fā)出一個邀請，一個關(guān)于習(xí)慣邀請，因為我們好多同學(xué)身上仍然有一些不利于我們學(xué)習(xí)，成長的習(xí)慣，同時這也是我對你們的深深擔(dān)憂，例如有些同學(xué)喜歡在課堂上講小話、做小動作、發(fā)呆。對老師布置的作業(yè)無動于衷，把精力投入在玩鬧嬉戲、吃喝玩樂、網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至打架斗毆上。 其實壞習(xí)慣誰又沒有呢，作為老師的我就有不少壞習(xí)慣，例如，我就和很多同學(xué)一樣有著晚上不睡，早上起不來的壞習(xí)慣。學(xué)者南懷瑾說
過這么一句話，能控制早晨的人，方可控制人生。
一個人如果連早起都做不到，你還指望他這一天能做些什么呢？所以老師決心改掉這個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，所以我正式向你們發(fā)出邀請，邀請你們同我一起改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。
讓我們來一起 培養(yǎng)愛的習(xí)慣 ，愛自己的父母老師朋友，愛讀書，愛學(xué)習(xí)，）
讓我們來一起來培養(yǎng)持之以恒的習(xí)慣，堅持不懈，直到成功。 讓我們來一起來 培養(yǎng)自信的習(xí)慣，不要認(rèn)為現(xiàn)在成績不理想就覺得自己一定無所作為，要相信我們是自然界最偉大的奇跡，只要從現(xiàn)在開始努力，一切皆有可能。
讓我們來一起來 培養(yǎng)珍惜時間的習(xí)慣，要知道我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的正是我們余下的生命中最年輕的一天，生活如花，美麗卻也短暫，讓我們珍惜每一個今天，演繹一場生動的人生。
讓我們來一起來 培養(yǎng)自制的習(xí)慣，我們要學(xué)會控制情緒，你們要做的`是不要因為一點小事就跟同學(xué)大動干戈，而我要做的是不要因為你們沒有按照我的理想的狀態(tài)去成長而大發(fā)雷霆。下次看到我發(fā)脾氣，你們記得要提醒我哦。
讓我們來一起來 培養(yǎng)笑的習(xí)慣，正所謂笑一笑，十年少，笑容有時候比語言更能夠拉近人與人之間的距離。
最后，讓我們來一起來培養(yǎng)立即行動的習(xí)慣，現(xiàn)在就付諸行動，不做語言的巨人，行動的矮子。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后，我衷心祝愿老師們在新學(xué)期里身體健康、工作順利、家庭幸福、生活愉快，祝愿同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。
教師代表發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全組成員莫大的的幸福，我們深知，我們并不是干得最好的年級，只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨立行走而已，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級組熱心的幫助，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個成員也因此而迅速成長了起來。下面，我作為一年級代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們工作的點點滴滴。
常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級組的的成長，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。
一年級上學(xué)期一共九人，除了龍林和周燕外，其他都是新老師，學(xué)生138人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開學(xué)初，四個班主任老師對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學(xué)生處，什么問題找后勤，什么問題找財務(wù)，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領(lǐng)導(dǎo)?白天，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不小心，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時候，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的`螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪，是備課，還是去辦板報?亦或是做拼音卡片和課件?中午，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛�，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個月，我沒有主動給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話里說他做了一個夢，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐，無數(shù)次的頭疼，發(fā)燒，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個包越長越大，也沒有工夫去醫(yī)院，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個急性子，整天急死了，氣死了，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個班的數(shù)學(xué)，有一次竟然差點暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾]有因此而取得成績，一年級的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低著頭，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。
總結(jié)，有獎勵。過程精彩紛呈，有個人之間的評比，有班與班之間的較量，通過這樣的競賽活動，同學(xué)們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動�；顒又校粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師們也因此而分工合作，加強了交流，促進(jìn)了相互了解，團(tuán)隊凝聚力也慢慢滋生、開花。
如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，實驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽的使者。
在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責(zé)任感。開學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我，根據(jù)上期運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)談了他的計劃和想法，早鍛煉時，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊列指導(dǎo)，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班，協(xié)助楚小平，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉，張秋花，每天早鍛煉時都在對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進(jìn)，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕，為了突破每一個細(xì)節(jié)，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽。當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時，我心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了，一年級的老師也磨練出來了，成長起來了!
隊列廣播操比賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜，選擇道具，編排動作，培養(yǎng)指揮員，早鍛煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的，不錯過一個練習(xí)的機會，不浪費一刻練習(xí)的時間。業(yè)余指揮員也上場了，有老師，有學(xué)生，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節(jié)中，又不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績。
當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端，我們有信心，有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長，壯大。
今天，我羅羅嗦嗦說了這么多，最后，我還想和各位說幾句心坎話：
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�，攜手共進(jìn)!
教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
5年來，無論在哪里教書，我都和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì)。我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的一張紙條而感動。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!
在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感。
有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的'。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子�！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄
在上一學(xué)年里，我領(lǐng)的二年級(1)班語文，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級，在這個班級中存在著好、中、差各類學(xué)生，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。這些年來我個人總結(jié)出三點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：
1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。
2、堅持正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、在學(xué)科方面，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。
月考的時候我設(shè)計了A、B、C3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由學(xué)生自選。為什么要分層次考試?因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一樣，有基礎(chǔ)沒打好的原因，有知識沒跟上的原因，分層的目的就是讓學(xué)生量力而行，逐漸進(jìn)步。
為了讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，也設(shè)計各種獎勵：為“上次未參加上層級測試，本次敢于參加，并在成績上超過了上一層級最后5名”的學(xué)生設(shè)立了“勇氣獎”;為“敢于參加上一層級測試，并在成績上超過上層級最后10名”的學(xué)生設(shè)立了“飛躍獎”等等。
我對學(xué)生調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，60%以上的學(xué)生經(jīng)歷幾次考試挫折后，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。這時苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理�？季矸謱哟�，讓學(xué)生在選擇難易程度相當(dāng)?shù)脑嚲砗�，成績升高，這時孩子會重新找到自信，教師再適當(dāng)?shù)亟o予夸獎，會起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué)，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時上學(xué)、放學(xué)無非就是給父母一個交待。報C卷時，他想，反正怎么考都是倒數(shù)。后來沒想到，他竟在20人的C組里名列前茅，激動得他晚上睡不著覺!
這個班運用了分層次考試后，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步，使這個班在上學(xué)期排名前列。
其實，每一個孩子都有成功的愿望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實它是一只白天鵝，就因為它不認(rèn)識自我，所以才把自己當(dāng)成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機會。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的�！�
祝大家教師節(jié)快樂!
教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
很高興能歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節(jié)。首先，請允許我向大家道聲：節(jié)日快樂!
今天，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進(jìn)校到現(xiàn)在，兩年的時間，弘揚讓我看到了很多，學(xué)到了很多，也改變了很多。如果說要表彰，我想，應(yīng)該要表彰我們弘揚的整個團(tuán)隊。
有人說，教師是多面手，這在弘揚表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學(xué)生到校，就要開餐了，食堂只有兩個師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點，跟學(xué)生一起睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工，剛開學(xué)招生的那一學(xué)期，我們20來個人，整整一個星期都在搞衛(wèi)生，干干凈凈來校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時刻，我們挺過來了，靠的'就是整個團(tuán)隊的力量!
兩年來，弘揚發(fā)生的事情更讓我感動。有手術(shù)后，醫(yī)生要求臥床至少兩周，但是不到一個星期，就跑到教室里上課的，因為放心不下學(xué)生。有生完孩子兩個月不到，就回到學(xué)校擔(dān)任班主任并上課的，因為學(xué)校缺老師。有家人患重病，仍堅持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號時，有人跟我說，我們應(yīng)該做一期特輯，標(biāo)題就是：《最美的弘揚老師們》。我想，等到弘揚輝煌的那一天，一定不會忘記我們的堅持與努力，不會忘記我們的汗水與眼淚。
除此以外，應(yīng)該表彰的，還有本期剛加入弘揚團(tuán)隊的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實驗學(xué)校和建設(shè)中的弘揚之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，曾經(jīng)的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過失落，但是你們沒有放棄，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚因為你們的加入而感到萬分榮幸，也必定會因為你們的到來而熠熠生輝!
應(yīng)該表彰的，也有曾經(jīng)的和現(xiàn)在的實習(xí)教師們。在教師緊缺的情況下，你們的到來解決了學(xué)校的大難題。你們既是老師，又是學(xué)生，稚氣未脫的你們面對著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過困惑，但是你們沒有退縮，勇敢地承擔(dān)起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚取得的成績，離不開你們的貢獻(xiàn)。
弘揚的團(tuán)隊，讓我肅然起敬;弘揚的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進(jìn)步。也許有怨，但是無悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚，我們必將披荊斬棘，負(fù)重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，與弘揚共成長，不求做到最好，但求問心無愧!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我有幸代表學(xué)院的全體教師，站在這個講臺上，為結(jié)業(yè)典禮致辭。和大家一樣，我也十分激動。經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)，大家終于將要走向自己人生的下一站，去擁抱自己燦爛的未來，同時，我也覺得自己責(zé)任重大，因為，如果今天的發(fā)言也算做講課的話，那它將是同學(xué)們在這所學(xué)校的最后一課，唯一的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行，而是需要同學(xué)們在未來，用幾年、幾十年的時間，去慢慢完成答卷。
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，閱覽室里暗戀了許久的女生，食堂里多年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師，昨天還是那么真實地存在，今天過后很快就會變成回憶了。
回首這一年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們要離開了！
同時，你們都又將面對一個新的挑戰(zhàn)，從這個意義上講，各位又重新站在了同一條起跑線上。所以，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要氣餒，機會對大家都是平等的，只要肯努力，時間會給大家一個滿意的評分。
在我及全體老師將成為大家預(yù)科時期的回憶之前，我想利用這最后一課的機會，給大家?guī)讉�忠告：
首先，無論將來你會面對何種困境，都請不要放棄你曾經(jīng)的夢想。不放棄夢想，是所有成功者必須擁有的心態(tài)。在面對各種誘惑的時候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪一個更重要”的時候，在遇到機遇和挑戰(zhàn)的`時候，在面臨低谷和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
其次，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無論你將來是否從事自己的專業(yè)工作，無論你是否從事你自己喜歡的工作，無論多年學(xué)習(xí)的知識是否能夠?qū)W以致用，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會規(guī)則。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的，也是可以讓你享用一生的。
再次，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。我們在座各位當(dāng)中將來可能會有神醫(yī)圣手、知名學(xué)者、政府高官、商業(yè)精英、企業(yè)高管等等，但事實上，更多的人還將平平淡淡地工作生活，我希望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起為你喝彩。
無論你是誰，無論什么時候，無論面臨什么樣的境況，你不妨想想你的學(xué)校，你不妨回來看看，想想你在學(xué)校的生活，想想你曾經(jīng)的夢想。學(xué)校的大門會永遠(yuǎn)向你敞開。
最后，我想說：夢想的舞臺就在前面，同學(xué)們，祝大家都能夢想成真。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過八年級數(shù)學(xué)組的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的共同努力，八年級第一次數(shù)學(xué)競賽成績已經(jīng)揭曉，本次競賽涌現(xiàn)出了很多成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生，在這里我向他們表示衷心的祝賀，愿他們在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲、更上一層樓！
首先，我來談一下自己在教學(xué)中的幾點不成熟的做法與大家共勉。
1、精心備課，運籌帷幄。
備好課是課堂成功的法寶。每一節(jié)課我都提前準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備之仗，備不好課堅決不上課堂，因為我認(rèn)為這是對學(xué)生的'不負(fù)責(zé)任。
2、重視課堂，決勝千里
課堂上我堅持精講精練，重視學(xué)生雙擊知識的夯實和知識的延伸遷移，組織學(xué)生訓(xùn)練時采用靈活多樣的方式，爭取是每個學(xué)生都能得到不同程度的提高。
3、重視作業(yè)布置和批改反饋
作業(yè)的布置與批改反饋是學(xué)生成績提高關(guān)鍵因素。我在教學(xué)中一直重視對學(xué)生作業(yè)的批改和對學(xué)生錯題不間斷的反饋和落實，不放棄班級的任何一個學(xué)生。
4、重視教學(xué)反思
一節(jié)課結(jié)束后，我總是靜下心來思考：這節(jié)課有沒有什么不足之處，目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否真正掌握。我感覺只有勤于反思自己的教學(xué)水平才能不斷提高。 接下來我給同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中提幾點建議和要求。
1、重視課堂良好聽講和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上同學(xué)們一定要注意力高度集中，做作業(yè)要真正的沉下來，只有這樣，你才能學(xué)得輕松，學(xué)的高效。
2、放下面子和架子，不懂就及時向老師、助教團(tuán)或自己的小名師請教，不要使自己的問題堆積。
3、認(rèn)真對待晚上作業(yè)和周末作業(yè)。
4、重視對學(xué)過知識的不間斷的復(fù)習(xí)。
5、重視對自己錯題的不間斷的反饋。
總之，只要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中態(tài)度端、重課堂、勤反思、善總結(jié)，相信同學(xué)們一定會在今后的學(xué)習(xí)中百尺竿頭、更進(jìn)一步。
教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的兔年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。
回顧上個學(xué)期，在學(xué)校及全體師生的共同努力下，我校的監(jiān)測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強！我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。
作為一名新教師，我也一直滿懷著對工作的高度熱忱和敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度投入到教學(xué)當(dāng)中，經(jīng)過一個學(xué)期的磨煉，在班級管理方面我得到了一些較為有益的經(jīng)驗，專業(yè)能力也得到了一定的提升；可喜的是在我的教育和引領(lǐng)下，學(xué)生的素質(zhì)與能力得到了較大的發(fā)展，行為習(xí)慣也有了較好的轉(zhuǎn)變。這份辛勞付出后所收獲的豐碩果實讓我這樣一個剛投身于教育事業(yè)的教師來說倍感欣慰，給予我以信心。帶著這份信心，在我將來的教學(xué)生涯中，將與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。
新的學(xué)期已經(jīng)到來，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。并借此機會，對同學(xué)提幾點希望：各個年級的同學(xué)，你們在人生的.關(guān)鍵路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！中年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！低年級新同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲！
總之，全體教師都誠心誠意希望看到你們的進(jìn)步，都希望我們彼此的汗水能化作明日成功的喜悅。同學(xué)們，老師們，那就讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來！
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿我們湖村小學(xué)虎虎生威，蒸蒸日上！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！首先請允許我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！
各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動和鼓舞。同時，我們感覺到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢緊迫。
717名學(xué)生，背后是717個家庭。每個孩子對我們來說，也許是六十分之一、七十分之一，但對每個家庭來說，他們是整個家庭甚至整個家族的全部希望。高三是他們?nèi)松\的分水嶺，而決定一個孩子命運的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的責(zé)任和使命。
一個學(xué)校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口。對我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔(dān)子很沉重。
我們學(xué)校始終把質(zhì)量強校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。20xx年高考本科進(jìn)線304人的優(yōu)異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。20xx年穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨。
從現(xiàn)在算起，距離20xx年的高考僅剩區(qū)區(qū)四個半月時間。而我們的.學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。我們面臨的形勢嚴(yán)峻而緊迫。
盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教師將在上級部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚我校教師敬業(yè)樂教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強信心，攻堅克難，以更加科學(xué)的方法、更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng)佳績，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實力為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé)，為我校的榮譽地位奉獻(xiàn)，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是五月二十九日，我們?nèi)熒诖寺≈丶瘯�，滿懷喜悅地舉行xxxx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮。首先，我代表全體任課老師向經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿完成了學(xué)業(yè)即將踏入新天地，開創(chuàng)新事業(yè)的高三同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
回首我們一起走過的三年艱辛而又幸福的旅程，我們一路跋涉，一路收獲，一路感動。成長是青春最美麗的音符，奮斗是人生最高亢的樂章。在成長的過程中，你們表現(xiàn)出了拼搏與進(jìn)取，頑強與堅韌，團(tuán)結(jié)與友愛，競爭與共贏的精神；你們煉就了自主學(xué)習(xí)的能力，咬定青山不放松的研究能力，舉一反三的遷移能力，批判吸收的合作能力，同時你們也取得了驕人的成績。你們不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己，當(dāng)然也超越了無數(shù)的對手；你們從一個高峰到另一個高峰，從優(yōu)秀到卓越。一路走來，雖偶遇挫折，但愈挫愈勇。面對挫折，你們義無反顧地選擇了超越自我的堅強和烈火焚燒的`涅磐。你們志存高遠(yuǎn)，你們追求卓越，你們豪情滿懷，你們堅韌執(zhí)著。你們現(xiàn)在就是發(fā)射塔上的火箭，只要一點火，就能問鼎蒼穹，折桂蟾宮。
你們即將走進(jìn)高考的考場，接受祖國神圣的挑選，接受人生路上一次具有特殊意義的考驗，并將以此為標(biāo)志，以華文中學(xué)為起點，開始新的生活和理想追求。為此，我謹(jǐn)代表你們的所有任課老師，給你們提幾點希望：
希望你們畢業(yè)后，不管走到哪里，都要牢記華文中學(xué)的校訓(xùn)“公善勤實”，做一個“特別有紀(jì)律，特別有毅力，特別有修養(yǎng)，特別有作為”的新時代有為青年，將華文精神發(fā)揚光大。
希望你們牢記母校的教誨，誠實為人，坦蕩做事，希望你們利用好在母校所學(xué)的知識，好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上，開創(chuàng)一片嶄新的天地，讓母校真正的因你們而自豪。
我們也衷心的希望，今后你們在學(xué)習(xí)工作之余“常回家看看”，看看自己學(xué)習(xí)生活了三年的母校，關(guān)注一下它的發(fā)展和未來。無論你身在何方，母校將永遠(yuǎn)是你生命中的一條根，請時刻保留一份對母校的牽掛，你們所有的老師隨時歡迎你們回家！
離高考僅有一周的時間，希望同學(xué)們珍惜時間，嚴(yán)肅認(rèn)真地復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)中的每一次考試題：認(rèn)真審題，細(xì)致分析，規(guī)范解答。對考試中出現(xiàn)的問題和錯誤，一定要認(rèn)真改正，并且要找到避免錯誤的根本辦法，不斷積累考試經(jīng)驗和答題技巧，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。同時以積極和自信的狀態(tài)投入到最后的沖刺學(xué)習(xí)中。力爭在高考中做到“會而對，對而得全分”“應(yīng)知應(yīng)會不丟分”！合理分配時間，掌握答題節(jié)奏，達(dá)到最優(yōu)的答題效率。同時，希望同學(xué)們能文明守紀(jì)，保持我們高三同學(xué)三年來形成的良好形象，為高一高二的同學(xué)做好表率。
同學(xué)們，勝利的曙光已經(jīng)照亮。我們揣著感恩之心出發(fā)，我們挽著務(wù)實作風(fēng)前行。在同學(xué)們沖頂?shù)年P(guān)鍵時刻，我們?nèi)w高三任課老師都堅定地和大家戰(zhàn)斗在一起，手挽手，肩并肩，不退縮，齊向前。我們就是你們劈波斬浪的大海，我們就是你們自由翱翔的藍(lán)天，我們就是你們通往勝利彼岸的生命之帆！
最后，衷心祝愿高三的同學(xué)們，在今年的高考中金榜題名，獨占鰲頭，在今后的人生旅途中凱歌高奏，勇鑄輝煌！祝愿高一高二的同學(xué)們，以高三的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)榘駱�，取其所得，戒其所失，志存高遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝愿我們實驗中學(xué)捷報頻傳，乘勢而上，再創(chuàng)輝煌！
教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先，我代表睢中南校全體高三英語組教師感謝教研室和沈主任能給我們提供這樣一個相互學(xué)習(xí)切磋和共同提高進(jìn)步的好機會！
現(xiàn)在，對于我們?nèi)w高三英語老師來說，積極應(yīng)對，認(rèn)真?zhèn)淇际俏覀兊氖走x。我們睢中南校全體高三英語備課組教師，踏實工作,奮力拼搏，力爭我校2xxxx年高考能再次取得輝煌成績。現(xiàn)在，就高三開學(xué)以來的具體教學(xué)實踐和下一步復(fù)習(xí)備考工作的思路和做法給各位匯報一下，以利于進(jìn)一步搞好我校的英語教學(xué)工作。
一、加強教材和高考研究
利用一切可能的機會和方式，主動了解和掌握最新的高考信息和動態(tài)。學(xué)校和年級積極拓展途徑和信息渠道，主動和南方名校及時有效地溝通和聯(lián)系。一旦我們了解到這方面最新信息，就一定會馬上加強組內(nèi)研究，制定相關(guān)有效的教學(xué)措施。在目前高考方案中，對于學(xué)生的考查在試卷結(jié)構(gòu)上，加強“完形填空”、 “閱讀理解”、 “任務(wù)型閱讀”和“作文”的針對性訓(xùn)練。既要讓學(xué)生明確知曉這些題型的重要性，更要讓他們在平時學(xué)習(xí)中不斷加強這方面的訓(xùn)練，自我不斷地總結(jié)和掌握此類題型切實有效的解法。
二、注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的有機結(jié)合
1、課堂教學(xué):課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，如何安排課堂內(nèi)容和講練方法是有效提高課堂效率的重要前提。精心備課和認(rèn)真上課就顯得至關(guān)重要。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要求備教材，備教法，還要備學(xué)生，尋求最佳教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。每周日晚上7：10開始是我校集體備課時間，每周安排主備課人，并且提前一周時間告知下一周具體備課內(nèi)容，教師出勤率高而且能暢所欲言、展開熱烈討論，及時統(tǒng)一知識講解和拓展的深度和廣度。上課及時到崗到位，力求方法多樣，行之有效。課堂是教師展示個人教學(xué)水平和教學(xué)魅力的最佳舞臺。作為教師應(yīng)該努力把自己的知識和個人素質(zhì)完美結(jié)合，講求課堂實際教學(xué)效果。
2．課外輔導(dǎo)：早晚自習(xí)輔導(dǎo)要有針對性。早讀課最好能提出具體要求，有效指導(dǎo)學(xué)生利用晨讀記憶單詞和朗讀課文等。及時入班，除了檢查學(xué)生讀書的效果，更要在讀書的內(nèi)容上作切實有效的指導(dǎo)。每節(jié)早讀課必有指導(dǎo)性任務(wù)寫在黑板上，學(xué)生個人根據(jù)情況，靈活安排。例如：讀英語報短文，記憶某單元單詞，讀英語筆記等等。
晚自習(xí)個別答疑。除了完成規(guī)定的書面作業(yè)外，還可以指導(dǎo)學(xué)生整理筆記或復(fù)習(xí)英語錯題集。作業(yè)適量并及時做好批改記錄，對于存在較普遍的問題，下一節(jié)課最好再作講解，力求做到及時補救和矯正。另外，在課外作業(yè)布置方面，一方面是具體作業(yè)，另一方面是指導(dǎo)性作業(yè)，例如：時文閱讀欣賞，錯題整理，定期做閱讀理解和完型填空方面的能力訓(xùn)練題目等。
3、適時地幫助學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，并且根據(jù)內(nèi)容選做適量的相關(guān)練習(xí)，重點是訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力。做一部分精選試題并加強重點題型和作文訓(xùn)練，加強應(yīng)試技巧和解題思路訓(xùn)練，進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)，迎接隨時到來的各種測驗和綜合考試。
三、積極應(yīng)對“周練”和及時調(diào)整矯正
1．積極配合學(xué)校和年級部的“周練”工作，并扎實有效地利用這一方式對教學(xué)工作進(jìn)行反饋和總結(jié)，不斷地認(rèn)識和彌補知識點和知識面上的不足，確立并制定和調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)計劃，從而確保教學(xué)效果的最大化。
每周四下午第七節(jié)課是英語“每周快樂練”時間，備課組提前一周把下次周練內(nèi)容告知“命題人”及全體教師。命題采用“百分制”，并且要注明“命題人”和“審閱人”。命題考察內(nèi)容以本周學(xué)習(xí)的詞匯為主，穿插練習(xí)“完形填空”或“閱讀理解”及“任務(wù)型閱讀”等。
2．批改中，學(xué)校要求教師根據(jù)個人掌握情況，可以選擇性地批改部分有代表性學(xué)生的試卷。但是我們組全體成員每次都堅持全批全改，并且盡量做到精批。有很多教師還把試卷帶回家連夜批改，第二天就能及時講評，敬業(yè)精神讓人感嘆！可以驕傲地說，許多年以來，也只有這一屆高二英語教師全部跟到了高三，沒有一位教師重新回到高一或高二。
3．批改后，針對批改過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在課堂上及時地進(jìn)行訂正，而個別性問題，則利用晚輔導(dǎo)和課后時間進(jìn)行個別談話，指導(dǎo)注意點和努力方向，有效地發(fā)揮考試的檢查和矯正作用。
四、做好幾次大考的備考和總結(jié)工作
對于教研室組織的期中和期末考試以及我校自己組織的摸底考試，及時做好備考和總結(jié)工作。
考前：對于高三年級的老師來說，對于高三不同階段考試要考查的重點應(yīng)該了然于胸。針對不同階段考試，不但要在考試內(nèi)容上有針對性重點復(fù)習(xí)，而且還要在考生考前心理方面以及應(yīng)試技巧方面加以一定指導(dǎo)。
考中：加強考風(fēng)考紀(jì)教育和檢查，堅決反對和盡量杜絕考試作弊現(xiàn)象，否則，我們就無法準(zhǔn)確有效地利用已有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判斷。當(dāng)然，也無法及時而有效反思和改進(jìn)我們的下一階段教學(xué)工作。
考后：利用考試后的英語科成績及時進(jìn)行試卷分析和學(xué)生調(diào)查。不要過于注重所謂的排名，更為重要的是加強總結(jié)，制定下一階段教學(xué)的修正方案。同時，有針對性地對學(xué)生有目的地加強指導(dǎo)和訓(xùn)練，不斷提高整體英語水平。另外，及時和學(xué)生談心在考試后也是很有必要的。
五、響應(yīng)學(xué)校和年級部號召，積極做好“培優(yōu)補差”和“邊緣生轉(zhuǎn)化”工作
對于英語學(xué)科教師來說，達(dá)“雙B”但語數(shù)外未達(dá)模擬本科線的同學(xué)是我們配合所在班級完成“指標(biāo)”的重點培養(yǎng)對象。每次考完試后，利用班主任送交來的“成績單”和“邊緣生名單”，認(rèn)真分析，尋找對策，有利于進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)成績。
有時，一兩句與學(xué)習(xí)有關(guān)或與生活有關(guān)的關(guān)心話語，也許會讓學(xué)生對英語老師有更深層次的認(rèn)識和了解，這會極大地促進(jìn)和提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。畢竟，古語云“親其師才可信其道”，這樣才能有效地利用非智力因素促進(jìn)英語學(xué)科教學(xué)效果。生活關(guān)心，情感交流和溝通，勝過千言萬語，千教萬教。我們作為英語教師，不要一直以為“談心”僅僅是班主任的`事情，試著這樣去做，也許你會發(fā)現(xiàn)對英語學(xué)科教學(xué)也一定會起到促進(jìn)和推動作用。
六、扎實有效做好高三幾輪復(fù)習(xí)，再創(chuàng)佳績
1．強化課本基礎(chǔ)。在整個高三復(fù)習(xí)階段，切不可認(rèn)為迎接高考就是復(fù)習(xí)，與課本，甚至基本詞匯，語法等具體知識關(guān)系不大。在“一輪”，“二輪”總復(fù)習(xí)中，幾乎每一節(jié)課都要提供指導(dǎo)性作業(yè)，即有計劃性，針對性地布置復(fù)習(xí)第幾模塊第幾單元的內(nèi)容，包括單詞及拓展、語法知識、甚至課文閱讀，并注意課文中的重點句子分析。
2．指導(dǎo)課外閱讀。英語報第一版上面的“時文閱讀”就是很好材料，甚至有的試卷和復(fù)習(xí)資料上的“完型填空”和“閱讀理解”文章也可選擇性閱讀。同時，這也是一種擴大課外閱讀量和積累作文素材的有效途徑。
3．注重細(xì)節(jié)，關(guān)注整體。有一句話說地好“細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗”，有的學(xué)生做題習(xí)慣不好，字跡潦草，不注意卷面，是相當(dāng)吃虧的。因此，加強書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練就顯得相當(dāng)重要。
4．調(diào)整和安排好課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。每節(jié)課力求“講練結(jié)合”和盡量注重形式多樣，對于同一知識點練習(xí)形式多樣化。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而增強學(xué)習(xí)效果。
5．把握好不同有利時機，實現(xiàn)高三各個時間段的分層目標(biāo)的逐個達(dá)成。我們在不同時間段都要對學(xué)生進(jìn)行思想動員并幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
例如：
�。�1）在即將開始“一輪復(fù)習(xí)”前，要求學(xué)生要做好吃苦的準(zhǔn)備，要細(xì)心，梳理知識點時，“怎么細(xì)心都不為過”。每個學(xué)生都要有“學(xué)習(xí)筆記、錯題集、背記手冊”。
�。�2）“二輪復(fù)習(xí)”后，則會要求他們及時且經(jīng)常地進(jìn)行自我反思和自我總結(jié)；做好“錯題集”的整理和及時更新工作，經(jīng)常提醒學(xué)生“你自己做錯的題目就是好題目”。
6．講求表揚策略：我們作為英語科任教師，最好要學(xué)會“不失時機地表揚”。其實，表揚“此”就是批評“彼”。哪怕是不提名的表揚，也是一種促進(jìn)和鼓勵。這樣，逐漸變“教師的外在強制管理”為“學(xué)生的內(nèi)在自我要求”。
七．復(fù)習(xí)課的基本教學(xué)原則
1、內(nèi)容方面：復(fù)習(xí)時要求課堂內(nèi)容的容量大，節(jié)奏適當(dāng)加快，但是，不要為了趕進(jìn)度，僅僅走馬觀花式地一味強調(diào)快，要講究實際的教學(xué)效果。課堂上依然要講究“講練結(jié)合”；要確保學(xué)一點會一點，做一題要有一題的收獲；要留給學(xué)生盡可能多的自由復(fù)習(xí)時間，讓學(xué)生多讀、多寫、多想、多悟，進(jìn)行自我反思提高。充分挖掘?qū)W生的各個題型的增分點，并有針對性地對這些得分點提出相應(yīng)的訓(xùn)練建議和要求；充分利用一切手段調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和素質(zhì)，從而在高考中能取得令人滿意的成績。
2、學(xué)生方面：現(xiàn)在，有為數(shù)不少的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)壓力感不強，學(xué)習(xí)自覺性較差，而且在紀(jì)律遵守上也不能很自覺地做到。這給課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)工作造成巨大的挑戰(zhàn)。針對這一現(xiàn)狀，我們?yōu)閷W(xué)生分析當(dāng)前形勢，讓學(xué)生明白所處的境況，增強緊迫性，加強思想引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，讓積極的學(xué)習(xí)氛圍貫穿課堂，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、教師方面：加強個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和為人師表的素質(zhì)修養(yǎng)；同時，在備課
過程中，能充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老，老師們能心往一處想，勁往一處使，顧全大局。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并力爭使每一節(jié)課都能讓學(xué)生滿意。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。按時、按要求參加教研組活動，積極開展聽課、說課與評課，要有團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神，精誠合作。學(xué)會相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。寫好教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教后反思，等。
總之，在開學(xué)以來的一段時間內(nèi)，我們寧睢中學(xué)南校全體高三英語教師互相學(xué)習(xí)、相互幫助、期待在20xx年高考中能夠再次取得令人滿意的成績。在以后的幾個月教學(xué)中，相信我們一定能做得更好！
在座的各位都是我縣英語教學(xué)的行家，一定有很多好的經(jīng)驗供我們學(xué)習(xí)和借鑒。在此僅談?wù)勎覀兊囊恍┐譁\看法，敬請各位在會后批評指正。謝謝各位！
教師代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我要代表20xx屆畢業(yè)班全體老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對我們年級工作的高度重視和關(guān)懷表示衷心的感謝，向本屆六年級畢業(yè)班的232名同學(xué)致以真摯的謝意。在成長和前進(jìn)的道路上，感謝你們的支持和幫助，感謝你們的理解和配合，感謝有你們一路同行！
驀然回首，六年來的日日夜夜，撒下了我們多少辛勤的汗水，見證了幾多師生努力進(jìn)取的足跡。教室里，操場上，樹蔭下……校園處處都留下了我們美好、難忘的回憶。而此時此刻，距離我們畢業(yè)升學(xué)考試還有最后一個多月的時間了�？荚囋诩矗屛覀円黄鹦貞驯貏俚�'信念，進(jìn)入倒計時的時間隧道。在最后的沖刺時刻，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識，樹立責(zé)任感和緊迫感，根據(jù)自己的切身學(xué)習(xí)狀況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之不懈努力，爭取自己最優(yōu)異的畢業(yè)成績。
親愛的同學(xué)們，在緊張忙碌的復(fù)習(xí)期間，希望你們做文明守紀(jì)的好學(xué)生，做活潑健康的好學(xué)生，做積極上進(jìn)的好學(xué)生。
最后，和同學(xué)們分享一句簡短的名言：有志者，事競成！讓我們大家一起努力吧，奏響勝利的凱歌！
教師代表發(fā)言稿 12
尊敬的xxx校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好！
我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂！我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾
1、榮幸
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來，xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的'證明。xxxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時，學(xué)校對新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學(xué)校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為xxxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的xxxx（大學(xué)）人。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
在這金風(fēng)送爽、充滿希望的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里和大家交流。首先應(yīng)該感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定。我的點滴進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我的.內(nèi)心總是覺得忐忑不安。
從教兩年以來，我能夠嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。孩子們天真無邪的笑容是對我最大的慰藉，是他們的笑臉堅定了我獻(xiàn)身教育的決心和信心。
下面，我就自己這兩年來的一些做法分享給大家，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，抓好晨讀。
良好的開端是成功的一半，從他們一踏進(jìn)校門，我就全程跟蹤指導(dǎo)。與他們一起打掃衛(wèi)生，一同活動，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識，又不厭其煩的教育他們學(xué)習(xí)做人。
2、積極開展“五個一活動”。
通過讀書、寫日記、積累和背誦古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，激發(fā)他們掌握和運用祖國語言文字積極性和主動性，感悟中華文化的博大精深，體會語言文字的魅力，幫助他們樹雄心、立壯志、發(fā)憤學(xué)習(xí)。
3、周清周測工作扎實開展。
每周我都精選題目，對本周所學(xué)知識點進(jìn)行歸納，制作試卷，及時檢測、批閱、訂正、分析，再根據(jù)學(xué)生的掌握情況為他們查缺補漏。通過長期的堅持，本班學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提升，尤其是基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。
4、把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，用愛去感化他們。
對每一位學(xué)生，我都傾注了慈母般深沉的愛，給他們以充分的關(guān)心，全面了解他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身體狀態(tài)，和他們做知心朋友。讓他們信任我、依賴我，愿意接受我的教誨。在二年級這個溫暖的小集體里健康快樂的成長。
雖然我取得了一點小小的成績，但我的教學(xué)生涯還很漫長，今后更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，同時也將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一往無前，再接再厲，踏實工作，爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。
最后，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負(fù)眾望。祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師健康、平安，永葆青春。
教師代表發(fā)言稿 14
同學(xué)們：
今天我們聚在六年級教室里，為你們舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，我衷心祝愿你們以優(yōu)異的成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你們終于邁出了人生的第一步！
這些日子我們師生都一起扎進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，只為能取得優(yōu)異的成績作為你們進(jìn)入初中的見面禮，卻無暇回顧我們的成長，看看自己現(xiàn)在長得有多高，好些同學(xué)比老師都高，但此時你能想起自己剛剛?cè)雽W(xué)的情景嗎？那個哭著鼻子要媽媽陪的孩子有你嗎？那個一見別人吃東西就嘴饞的孩子有你嗎？那個一見到自己喜愛的東西就悄悄裝進(jìn)自己口袋的孩子有你嗎？同學(xué)們，此時此刻我們在腦海中搜索著，一睜眼，哦，我已經(jīng)長大了。是啊，王安鎮(zhèn)中心小學(xué)有你們成長的足跡，在校園的每一個角落都曾留下你們的身影，難忘你們匆匆從食堂出來直奔教室的'身影，難忘你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景，難忘你們帶病堅持上課的一幕幕，難忘你們早出晚歸的匆匆腳步，難忘你們六一那優(yōu)美的舞姿，難忘體育節(jié)上你們矯健的身影。多少難忘鑄就了我們優(yōu)秀的班集體，我在這里可以驕傲的說：“你們是王安鎮(zhèn)中心校歷屆畢業(yè)班中最優(yōu)秀的！”我教了你們兩年，我們之間留下了太多的回憶，也許老師因為學(xué)習(xí)對你們太嚴(yán)厲了，也許有時因為心急冤枉了你們，我在此請你們原諒，同學(xué)們，無論怎樣，請你們記得：老師永遠(yuǎn)愛你們！
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但我要說的是你們的人生才剛剛開始，你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，值今天這個機會，我為大家壯行。畢業(yè)這個詞并不代表著完成與結(jié)束，而是蘊涵開始與進(jìn)步。我覺得今天我們不是在慶�！敖Y(jié)束”，而是在歡呼開始；不是在紀(jì)念“完成”，而是在宣布進(jìn)步。愿同學(xué)們，懷著對未來的憧憬和對理想的堅持，走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)下一片屬于自己的天空！讓我們“頂天立地做人，腳踏實地做”讓王安鎮(zhèn)中心小學(xué)因你們而精彩，我們等著你們的好消息。
教師代表發(fā)言稿 15
親愛的老師、小朋友們：
你們好！又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人�！罢l言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。
我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。
“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當(dāng)你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”
其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的'照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當(dāng)爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……
千言萬語，表達(dá)不了我的感激之情，我只能說，我已銘記在心。
讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。
教師代表發(fā)言稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
您們好！
我是化學(xué)新教師xxx，今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的`信任！
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)，我感到無比的激動和自豪。
同時，學(xué)校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力，有壓力才有動力。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法，逐步成長，走向成熟，直至成為名師。
雖然我們沒有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 17
老師們、同學(xué)們：
大家好。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，今天，孔子行教像高高矗立在我們的校園中，我們用一個簡短卻莊嚴(yán)的儀式來迎接它正式落戶。“仰之彌高，鉆之彌堅”，正如世界諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會的宣言中宣稱：如果人類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回頭兩千五百年，去吸取孔子的智慧。
子曰：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂�！闭巴鬃�，我們仿佛又看到了昔日先賢讀書不輟、韋編三絕的勤勉身影；孔子對真理發(fā)自肺腑的謳歌依舊震蕩著我們的耳膜。
當(dāng)看到孔子像時，我們應(yīng)胸有大志，“厚德安人心，博識平天下”。
當(dāng)看到孔子像時，我們應(yīng)仰慕先賢，“見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。
當(dāng)看到孔子像時，我們應(yīng)珍惜時間，“逝者如斯，不舍晝夜”。
當(dāng)看到孔子像時，我們應(yīng)鉆研大道，“朝聞其道，夕死可矣”。
當(dāng)看到孔子像時，我們應(yīng)學(xué)無止境，“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
在今天這個神圣的儀式上，我有幾句話送給同學(xué)們：首先，你們應(yīng)知道學(xué)習(xí)的重要意義。子曰：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。人要成才、懂得道理就必須要學(xué)習(xí)，因為“茍不教，性乃遷”。
其次，你們應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“樂學(xué)”之“樂”能讓你們“樂以忘憂”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅只有快樂，也有辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有“發(fā)憤忘食”“韋編三絕”，才能苦盡甘來，這種快樂，能讓我們獲得更大的心理和精神滿足。
第三，你們應(yīng)使用正確的學(xué)習(xí)方法。子曰：“知之為知之，不知為不知，是智也”，同學(xué)們，要做一個智慧的學(xué)生，不要不懂裝懂，要敏而好學(xué)，不恥相問。在問的時候，請相信“三人行，必有我?guī)熝伞保嘞蚶蠋熣埥�，即使是同學(xué)之間，你們也要相信“尺有所短，寸有所長”的道理，取長補短。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”；子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。同學(xué)們，要善于處理學(xué)與思的關(guān)系，做到學(xué)與思緊密結(jié)合，使其相得益彰。
老師，同學(xué)們，以“崇德尚禮，力行致遠(yuǎn)”為辦學(xué)理念，從今天起我們每天都能看到前圣先賢那偉直的身形，細(xì)心聆聽，仿佛他那字斟句酌的吟詠穿越了千年，依舊在我們的耳邊回響。我們的老師，必定傳承先賢精神，循循善誘，博人以文，三尺講臺，約人以禮；我們的.學(xué)子，必定共聆教勉，忠信崇德；我們的校園必定書聲瑯瑯，儒風(fēng)浩蕩。我們有幸與孔子的身影為伍，同時又要以他的智慧與人格為標(biāo)尺，丈量我們的進(jìn)步與成長；在學(xué)習(xí)和自省的過程中，時刻不忘孔子倡導(dǎo)的“恭、寬、信、敏、惠”的處世治學(xué)原則，并以此作為我們立人立業(yè)的基座，立志于為己修身，為國修業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興勇敢地肩負(fù)起神圣的責(zé)任。
謝謝大家！我的到此結(jié)束！
教師代表發(fā)言稿 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：
大家上午好。今天我發(fā)言的題目是不忘初心，情系講臺。真沒想到會被列入優(yōu)秀教師的行列，就現(xiàn)在我也覺得我距離“優(yōu)秀”教師還有很大的距離。這樣說不是在謙虛更不是謙虛過度的虛偽。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認(rèn)可，感謝同事們在工作上對我的幫助、鼓勵和支持，謝謝大家。
其實，與其說是“優(yōu)秀”不如說是代表。我想我可以代表我們一中的很多教師。
首先我代表，那些一切以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的教師。
我是20xx年的一名特崗教師，在一中這片沃土上工作已有四個年頭，在這里我看到了有太多的優(yōu)秀教師在工作上默默無聞，對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)不挑揀，不抱怨，積極樂觀的去面對。我們學(xué)校的木木老師，58歲，仍在教學(xué)一線，擔(dān)任九年級的英語課程。去年我也被安排到中三任語文課程，近距離的認(rèn)識了曾老師。58歲的他任九年級課程還帶班主任，著實讓我感動。工作態(tài)度更讓我敬佩。每天早自習(xí)來的最早的是他，晚自習(xí)走的最晚的也是他，體育訓(xùn)練中最吃苦用力的`是他，辦公室里做學(xué)生工作最多的還是他。課堂上的他總是激情飽滿。木老師血壓高，血糖高，每天都大把大把的吃藥，甚至有段時間還輸液，但我從未見過他請假。今年開學(xué)，原以為他不會再擔(dān)任九年級課程，誰知我們又成了搭檔，我任九四班班主任，他教英語。我驚訝的不得了，偷偷勸他別上九年級，壓力大，怕他身體吃不消，他卻樂呵呵的說：“領(lǐng)導(dǎo)安排，我服從就行，盡自己最大的努力，做到最好”。聽完我臉都紅了。我還有什么理由不努力工作呢？當(dāng)然在我們一中像木老師一樣優(yōu)秀的教師還有很多，如張紅子老師、介軍子老師，劉石榴老師等等。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，前進(jìn)的動力。
其次，我代表那些在工作上態(tài)度端正，積極進(jìn)取，十年如一日，不計較個人得失的教師。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們讓我進(jìn)入了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，讓我更清楚的認(rèn)識了自己。自從進(jìn)入中三這個團(tuán)體，突然發(fā)現(xiàn)自己很渺小，很微不足道。在這個團(tuán)隊中有太多優(yōu)秀的人教師在引領(lǐng)著我。記得剛進(jìn)中三時，我猶豫，我彷徨，我偷偷的抹眼淚。我怕我會掉隊，我怕我會找不準(zhǔn)知識點，我怕自己的成績一塌糊涂，我更怕我會耽誤學(xué)生的前程�？僧�(dāng)我真正融入時，我覺得這都不是問題。我要感謝我的張老師，謝謝她對我教學(xué)上的悉心指導(dǎo)，感謝在遇到困難時對我的幫助和鼓勵；我要感謝王老師，感謝她，在學(xué)生管理上，給我的幫助和啟發(fā)；也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對我工作失誤時的包容和鼓勵。我要大聲地謝謝你們，我的好同事好戰(zhàn)友。是你們身上這種對工作端正積極的態(tài)度，影響著我，是你們身上這種愛崗敬業(yè)的精神，激勵著我，是你們十年如一日在中三工作的執(zhí)著，感動著我。我想我只能更加努力的工作，來回饋你們對我成長上的幫助。
最后，我要代表與我并肩作戰(zhàn)的年輕教師，我想我們終將也會成為一顆巨星，照亮我們明亮的前程。
作為剛畢業(yè)不久，踏上工作崗位的我們，迷茫，找不準(zhǔn)方向，卻又有著共同的理想和志向，我們一群年輕人，一群年輕的心，就這樣不安的跳動找尋屬于自己的方向。我們積極進(jìn)取，不斷的磨練著自己。
教師代表發(fā)言稿 19
xxxx：
大家好！
春意盎然，生機勃勃。xx市職業(yè)高中迎來了20xx級新同學(xué)。首先，我代表全體教師向我們的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
20xx級新同學(xué)是來自xx市各所初中和全州各縣市中學(xué)，大家本著一顆對知識的渴求，對專業(yè)技術(shù)的向往，帶著對未來的憧憬，選擇了我們職業(yè)高中。
今天我要說：“你們的選擇是正確的”！因為xx市職業(yè)高中是我州唯一一所國家級重點職業(yè)高中。我們會用最先進(jìn)的教學(xué)理念最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，最科學(xué)的管理方法，來迎接你們。“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”。這就是我們?nèi)?00多名教師員工對你們的承諾。
當(dāng)然，20xx級同學(xué)你們的路還很長，可以說是兩萬五千里長征，剛剛開一個頭。誠然職高的生活是豐富多彩的'，學(xué)生也有更廣闊的天空。但學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，始終是我們職校學(xué)生的主導(dǎo)，希望你們不怕吃苦。
正所謂：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在xx市職業(yè)高中這片藍(lán)天下你們盡可能任意揮灑，張顯活力，課堂上，操作間，賽場上，舞臺上都是你們的用武之地，等你們?nèi)?chuàng)造輝煌，取得好成績。
記住，我們?nèi)w教師將永遠(yuǎn)與你們攜手共進(jìn)。你們的成功，就是我們的收獲，你們的成長就是我們最大的快樂。條條大路通羅馬，同學(xué)們把握住人生的方向。
祝你們學(xué)有所成，心想事成！
謝謝！
教師代表發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長：
大家下午好！
本人xxx，902班的班主任。今天很榮幸，能作為畢業(yè)班的老師代表，跟各位家長在這里見面。
首先，我要感謝各位家長，你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助！
然后，我想跟大家說三句話。
第一句話：請相信畢業(yè)班的老師！
相信老師！這是我常跟孩子們說的一句話。我跟孩子們說：來學(xué)校的目的，就是要跟老師學(xué)知識，學(xué)做人，就得聽老師的。你不信老師，你還愿意跟老師學(xué)嗎？還愿意聽老師的話嗎？如果你不愿跟老師學(xué)，你不聽老師的，你干嘛不嫌麻煩，跑這么遠(yuǎn)路來學(xué)校？你來學(xué)校干嘛？要自學(xué)，就在家里，你一個人，不是更自在嗎？
相信畢業(yè)班的老師！今天，我要跟在坐的各位也這么說，因為各位不是一般的家長，而是畢業(yè)班的學(xué)生家長。畢業(yè)班的學(xué)生家長，意味著什么？大家都很清楚，就是負(fù)擔(dān)比以前重，心情比以前急，擔(dān)憂比以前多，愿望也比以前更迫切！但是，只要你相信老師，相信畢業(yè)班的老師，相信我們是經(jīng)過學(xué)校精挑細(xì)選的一批精兵強將，是特別有戰(zhàn)斗力的一支教師隊伍；相信我們有足夠的能力，足夠的智慧，足夠的熱情，幫助您的孩子實現(xiàn)夢想，走向成功；多和老師交流，多聽取老師的意見，您就不難做到心中有底，不難成為孩子的堅強后盾，不難看到孩子夢想成真！
其實，老師也值得相信！雖然老師也是普通人，也有弱點和不足，但老師到底受過專門的培訓(xùn)，每年還在接受繼續(xù)教育，還在不斷地改進(jìn)和提高！我敢說：當(dāng)今社會，教師這個群體，無論德行還是素養(yǎng)，跟其他群體相比，都相對要高！尤其是我們這些農(nóng)村學(xué)校的老師，付出更多，福利要少，委屈不少，責(zé)任心不減，因為農(nóng)村孩子當(dāng)中有很多是父母都不在身邊的留守兒童，產(chǎn)生的問題要多，教育起來的難度要大。
要說的'第二句話：要了解自己的孩子！
一位名人說過：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個頭痛的問題�！贝_實，十年樹木，百年樹人，教育孩子需要時間，需要耐心，還需要智慧！但教育的基礎(chǔ)，是了解。家長不僅僅要了解孩子的考試成績，還要了解孩子的思想狀況，興趣愛好，學(xué)習(xí)態(tài)度，等等等等，現(xiàn)在的孩子跟我們當(dāng)年已經(jīng)大不不同了，我們那時多單純，多聽話，現(xiàn)在的孩子多復(fù)雜，多叛逆��！
當(dāng)然，這不能怪我們的孩子，他們是無辜的，只能怪這個社會，這個社會太浮躁，太雜亂，電視里有著太多少兒不宜的東西；網(wǎng)絡(luò)上更是充斥著色情、暴力……就是陶沖這個小小的地方吧，也有網(wǎng)吧，游戲廳等等這些引誘孩子偏離學(xué)習(xí)走向墮落的場所！可以說，在教育孩子這個問題上，家長和老師是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，都在引著孩子走正道，而社會卻似乎是站到我們的對立面了，總要把孩子往邪路上拉！
這樣一個亂七八糟的社會，我們把孩子放在其中，哪一位家長能夠放心啊！可是，這個社會，一時半會兒，誰也改變不了，我們的孩子，也不可能一生一世靠我們照顧，我們能做的，就是關(guān)心他們，教育他們，盡自己的能力，提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力，讓他們在這樣一個混亂的社會里，還能活得有模有樣，活出自己應(yīng)有的風(fēng)采，至少，也要比我們活得更好！
可是，我們了解自己的孩子嗎？每位家長都這樣問一問自己吧。方便的時候，您也可以把自己對孩子的了解寫到一張紙上，寫得越多，說明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！
比如我班有個孩子，夢想是考桐中，可家長忙于做生意，沒時間過問他，不知道那孩子有這樣的夢想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動，需要家長加以督促，當(dāng)我告訴家長這些，您猜這位家長跟我怎么說：他么應(yīng)能考得取桐中吶，我只要他進(jìn)六中不花錢就行！我傻了！無疑，他也不知道，憑這個孩子的實力，考六中很容易！畢竟，現(xiàn)在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來越大。過低的要求，必然會制約孩子的發(fā)展，因為孩子會將他對自己的要求降得更低，從而辜負(fù)自己的天賦，留下難以彌補的遺憾。
我班還有一個孩子，想讀職校，因為他的基礎(chǔ)太差了，不僅對功課沒有興趣，而且對學(xué)習(xí)沒有信心，因為他在課堂上已經(jīng)聽不懂了，作業(yè)幾乎都做不來，每科考試的成績不過二三十分，再在初三待下去，只是荒廢青春，沒有任何益處，而選擇職校，則還有可能學(xué)到一技之長，早點在社會上找到自己的立足之地，實現(xiàn)自己應(yīng)有的人生價值�？伤母改笩o視孩子的處境，帶著對職校的偏見，執(zhí)意反對他選職校，盲目地要求他考高中，甚至威脅他：考不上高中，我不會給你念了！很明顯，考上高中他不太可能，當(dāng)然我也知道，這位家長只是嚇唬他，到時候可能還會想方設(shè)法，替他買高中。可高中有那么好待嗎？初中的課程，孩子都無法接受了，高中的課程，他能接受嗎？
過低的要求會害自己的孩子，過高的要求對孩子同樣是一種傷害，同樣會影響到孩子的前途。
各位家長，您的孩子有上桐中的潛力呢，還是只能讀職校？您了解嗎？
只有了解自己的孩子，您才能更好的教育孩子；只有了解自己的孩子，您才能做出明智的選擇；只有了解自己的孩子，您才能給孩子合情合理的幫助！各位家長，很快，孩子就要面臨中考了，還等什么，去了解您的孩子吧，多多益善！
我想說的第三句話：得看清當(dāng)前的形勢！
先來看看時間有多緊迫：我算了一下時間，從現(xiàn)在到中考，并不是還有半年，而是只有四個半月。當(dāng)然，四個半月，說短也短，說長也長，不會利用，會很快過去，不留任何痕跡；要是加以珍惜，也能突飛猛進(jìn)，創(chuàng)造奇跡！
再來看看孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況：少數(shù)的孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的精神面貌，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，看上去特別讓人放心，可我們?nèi)匀徊荒艿粢暂p心；絕大部分孩子，還沒怎么挖掘自己的潛力，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績跟自己理想的學(xué)校還有一定差距，需要及時彌補，努力趕上，更是一點也不能馬虎和松懈。
最后看看周圍的競爭有多激烈：城里的家庭，多半請家教，孩子放假在家，甚至要比上學(xué)還忙；三河初中，從初一起，就采用題海戰(zhàn)術(shù)，初一的學(xué)生晚上回家往往還要干到十點以后，可想而知，初三的學(xué)生會怎么努力……他們都是強有力的競爭對手。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！
也就是說：我們的孩子要有緊迫感，要有上進(jìn)心，還要有危機意識！作為家長，在孩子沖刺中考的最關(guān)鍵時刻，也不能再含糊，不能再心軟了！
從現(xiàn)在開始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢也可以少賺，影響孩子學(xué)習(xí)的事絕對不能做。要多關(guān)注孩子，多督促孩子，保證孩子有足夠的時間用來學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)時間，我的建議是：放假的每一天應(yīng)該不少于五六個小時，甚至達(dá)到八小時；上學(xué)之后的每個晚上，至少也得保證三四個小時。
從現(xiàn)在開始，得對孩子狠一點，只要讓他保證了六個小時的有效睡眠，讓他吃飽喝足穿暖，就不要動不動就心疼他，怕他會難受，怕他會變瘦；不要時不時就遷就他，原諒他因為偷懶沒能保證學(xué)習(xí)時間，答應(yīng)他多看一會電視放松一下……專家的研究表明：初中生正常需要六個小時的睡眠，睡少了會影響身體，睡多了同樣會有不良影響。要是他的體質(zhì)不好，給他買補藥；要是他有厭學(xué)情緒，就聯(lián)系老師，我們一起來給他上政治課……再苦再累再難熬，不就短短四個半月嗎？用短短四個半月的辛苦，換一所理想的高中，換一個要高的人生起點，難道不值嗎？
從現(xiàn)在開始，去幫助您的孩子吧！您的孩子也正期待著您的幫助呢，因為他也好想在中考中嘗到成功的滋味�。∫溃瑢蝹�孩子的中考成績更有影響力的，不是老師，而是家長您��！因為，老師面對的是全班六七十人，而您，只面對一個；因為，這剩下的四個半月，至少還有一個半月的假期，還有很多個晚上，孩子在家里的時間，可不比在學(xué)校少啊！
各位家長，請相信我們，相信我們畢業(yè)班的所有老師，我們會盡心竭力幫助您的孩子！也請你們理解老師，支持老師，多和我們交流，多跟我們合作，去了解自己的孩子，幫他做出正確選擇，來認(rèn)清當(dāng)前的形勢，做他強勁有力的依靠。
可以肯定，只要您對孩子盡心盡力，您的孩子就決不會讓您失望！
值此新春來臨之際，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體老師，恭祝各位家長合家歡樂，萬事如意！并祝我們的孩子，在20XX的中考中，出類拔萃，夢想成真！
謝謝大家！
【教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師代表獲獎感言01-29
教師代表發(fā)言稿01-07
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿11-19
教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿03-30
教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿01-20
校慶教師代表發(fā)言稿01-20
軍訓(xùn)教師代表發(fā)言稿02-02
開學(xué)教師代表發(fā)言稿01-22
新進(jìn)教師代表發(fā)言稿01-19
初中教師代表發(fā)言稿01-29