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八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿

時(shí)間:2023-03-04 08:04:04 發(fā)言稿 我要投稿
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八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到講話稿的地方越來(lái)越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。怎樣寫(xiě)講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿1

老師們、同學(xué)們:

  你們好!很高興能夠在本學(xué)期第一次學(xué)生大會(huì)上和大家談?wù)勎覀(gè)人的一些想法。

  首先,我想談?wù)劚緦W(xué)期我們面臨的任務(wù)。

  本學(xué)期是八年級(jí)的下學(xué)期,同學(xué)們除了學(xué)好課本上的知識(shí)外,還要參加一些學(xué)科的會(huì)考,比如生物、地理和信息技術(shù)。這就要求同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),還要按照老師的安排積極做好復(fù)習(xí)迎考工作。

  很多同學(xué)都有這樣的認(rèn)識(shí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理是重要的,是主課,必須認(rèn)真對(duì)待;其他學(xué)科都是不重要的,是副課,所以學(xué)不好沒(méi)關(guān)系,考不好更無(wú)所謂。應(yīng)該說(shuō),這種認(rèn)識(shí)是不正確的。每一門(mén)學(xué)科都有它自身的特點(diǎn),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)各科知識(shí)的同時(shí),也在各個(gè)方面平衡發(fā)展著自己的能力:語(yǔ)文和英語(yǔ),在鍛煉同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的掌握和靈活運(yùn)用的能力;數(shù)學(xué),則在鍛煉同學(xué)們對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解、推理、思維表達(dá)能力;美術(shù),則鍛煉對(duì)色彩、形狀、空間位置等要素的準(zhǔn)確感受和表達(dá)能力;身體的協(xié)調(diào)、平衡能力和運(yùn)動(dòng)的力量、速度、靈活性等是體育課要達(dá)到的目標(biāo);音樂(lè),鍛煉感受、辯別、記憶、表達(dá)音樂(lè)的能力;生物和地理,鍛煉人們辯別生物以及對(duì)自然世界的其它特征敏感的能力,了解和掌握一些生活常識(shí);至于信息技術(shù),在科技飛速發(fā)展的今天,更是人們溝通交往和學(xué)習(xí)的必備工具。

  參加一些學(xué)科的會(huì)考,就是要通過(guò)考試的形式來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們的能力是否得到鍛煉和提高,也是證明同學(xué)們自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都不要輕言放棄。

  其次,談?wù)剳B(tài)度問(wèn)題。

  談到態(tài)度,我想先談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度。很多同學(xué)對(duì)作業(yè)并不認(rèn)真對(duì)待,有少交少做的,有東抄西借的,還有根本不做,每天等著老師來(lái)“盯”的。其實(shí),作業(yè)是你的“試金石”,今天你掌握了哪些知識(shí),是否熟練運(yùn)用,都會(huì)通過(guò)作業(yè)反映出來(lái),這樣及時(shí)訂正才能切實(shí)掌握。同樣,根據(jù)你的`作業(yè),老師可以更好地了解你真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性。從某種程度上講,作業(yè)比考試更重要。平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試自然就不會(huì)緊張。所以,我送大家一句話,“平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試,考試就是做作業(yè)。”

  在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題,自然要問(wèn)老師。可是,現(xiàn)在很多同學(xué)對(duì)老師的態(tài)度卻不怎么樣。我知道,很多同學(xué)對(duì)老師是尊敬的,但是很多時(shí)候是“怕”,“怕”老師找自己訂正作業(yè),指出缺點(diǎn);是“煩”,“煩”老師天天說(shuō)紀(jì)律,日日講衛(wèi)生;是“嫌”,“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是,自己把自己劃到了另一面,每天上學(xué),就是和老師作“斗爭(zhēng)”。這樣的學(xué)習(xí)能不枯燥,能不緊張嗎?其實(shí),對(duì)老師的這些態(tài)度不正反映出了老師工作的認(rèn)真嗎?老師和同學(xué)應(yīng)該是站在同一戰(zhàn)壕里的。同學(xué)們以筆為武器,以書(shū)為彈藥,在努力攻克學(xué)習(xí)的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向,為你的失利而擔(dān)心,為你的成功而高興。在學(xué)習(xí)上,有什么不可以和老師說(shuō)的呢?你說(shuō)的越多,獲得的也越多。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,很多時(shí)候付出了巨大的努力,可是回報(bào)似乎很少,于是有的同學(xué)迷茫了,有的同學(xué)退縮了。其實(shí),這很正常。要知道,在你進(jìn)步的同時(shí),別人也在進(jìn)步,更何況學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越難了。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)步不明顯,甚至退步都是有可能的。在這種情況下,絕對(duì)不要?dú)怵H。要相信自己,相信老師,相信學(xué)校。

  相信自己,因?yàn)槟闶鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的,你有自己的優(yōu)點(diǎn),自己的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,也許暫時(shí)走在了別人的后面,可是這只是暫時(shí)現(xiàn)象,只要你努力,總有證明自己的那一天!

  相信老師,每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀的,各方面是出色的。每天老師布置的作業(yè),講授的內(nèi)容,都是為了你更好地掌握知識(shí)。

  相信學(xué)校,我們馬上要開(kāi)始的周六興趣班,就是針對(duì)同學(xué)中存在的不同學(xué)習(xí)層次而開(kāi)設(shè)的,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),肯定會(huì)有收獲。

  最后,祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期取得自己滿意的成績(jī)!

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿2

  同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,你們能否健康成長(zhǎng),不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福,而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以,我們的社會(huì),我們每個(gè)人(包括你們自己),都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),去年,世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人,其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人,平均每天死亡達(dá)300人,這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情,還要?dú)埧岬臄?shù)字。所以,請(qǐng)大家記。赫湎,請(qǐng)遵守交通法規(guī)。但是,我們身邊相當(dāng)一部分同學(xué)還不會(huì)走路,不會(huì)騎車(chē),這個(gè)“不會(huì)”,指的是不遵守交通規(guī)則,其實(shí),現(xiàn)在應(yīng)該叫作違反了《交通法》。以下十種行為在日常上學(xué)、放學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到,這隨時(shí)會(huì)引發(fā)交通事故,危及自已或他人生命。

1、在馬路中間停留等同學(xué)或聊天。

  2、在馬路上追逐打鬧。

  3、沖紅燈,或在沒(méi)有紅綠燈的路口與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。

  4、騎車(chē)帶人。

  5、騎車(chē)不靠右邊,經(jīng)常進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道。

  翻開(kāi)《交通法》,我們可以清晰知道在馬路上行走或騎車(chē)時(shí)應(yīng)該怎樣做。

  1、步行上學(xué),要走人行道或靠路邊行走;過(guò)馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,沒(méi)有人行林橫道或紅綠燈的,不亂跑、不隨意橫穿,應(yīng)當(dāng)觀察來(lái)往車(chē)輛的情況,確認(rèn)安全后直行通過(guò),不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返;不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,不翻越馬路中間的隔離帶。

  2、按《交通法》規(guī)定,12歲以下不能騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車(chē)。行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈。穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,必須“一慢、二看、三通過(guò)“。必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。自行車(chē)后座不能載人,在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē),先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。對(duì)于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車(chē):順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把;雨天不打傘騎車(chē)。

  另外,由家長(zhǎng)接送的`同學(xué)請(qǐng)轉(zhuǎn)告家長(zhǎng),由于上學(xué)放學(xué)時(shí)學(xué)生多,學(xué)校門(mén)口路比較窄,所以接送車(chē)輛等人時(shí)請(qǐng)離校門(mén)口稍遠(yuǎn)點(diǎn),不要在校門(mén)口掉頭彎,經(jīng)過(guò)學(xué)校路段時(shí)請(qǐng)減速慢行,要不輕則發(fā)生堵塞,誰(shuí)也走不快,重則發(fā)生交通事故,害人害已。

  針對(duì)近段時(shí)間部分學(xué)生交通意識(shí)淡薄,交通違法行為較多的情況,學(xué)校將從今天開(kāi)始進(jìn)行專項(xiàng)整治,在本校學(xué)生較多的路段、路口及交通要道安排老師值日,對(duì)違反交通的行為進(jìn)行拍照、曝光,對(duì)相關(guān)學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育,并按《先進(jìn)班量化細(xì)則》有關(guān)規(guī)定,計(jì)入文明班、先進(jìn)班量化評(píng)比。請(qǐng)各班加強(qiáng)教育,在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),強(qiáng)化同學(xué)們的交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),安全行走,安全騎車(chē)。

  另外:最近正是雷雨天氣,為免發(fā)出意外,請(qǐng)大家注意:遇到雷鳴閃電,如在室內(nèi)的,比如學(xué);蚣依,請(qǐng)留在室內(nèi)原地不動(dòng),不要外出,因?yàn)楝F(xiàn)代建筑多數(shù)都是安裝有避雷針的;如果在室外,如上學(xué)放學(xué)途中,應(yīng)立即尋找蔽護(hù)所,躲入建筑物內(nèi),不要騎車(chē),不要打傘,更不能在樹(shù)下躲雨。

  還有,天氣漸熱,又到了游泳戲水的季節(jié)了,年年夏天都會(huì)發(fā)生不少青少年溺水身亡的慘劇。因此學(xué)校重申:絕對(duì)不要私到河涌池塘游泳,也不要到?jīng)]有救生員的非正規(guī)泳池游泳,如確實(shí)想游泳,必須在監(jiān)護(hù)人的同意或帶領(lǐng)下去有救生員、設(shè)備完善的正規(guī)游泳池游泳,以避免溺水事故。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿3

各位老師:

  下午好!

  秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),我校20xx年中考取得了全縣綜合排名第二,政治學(xué)科第一,英語(yǔ)學(xué)科第三,數(shù)學(xué)學(xué)科第五,語(yǔ)文學(xué)科第六的驕人的成績(jī)就見(jiàn)證了此點(diǎn)。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸,是我們每個(gè)在座的曾經(jīng)付出者的心境;倍感壓力靜心拼搏,可以說(shuō)是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的車(chē)輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn),時(shí)不待我,為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著好運(yùn)當(dāng)頭之際,我們今天召開(kāi)九年級(jí)第一次教師工作會(huì)議。

  首先,我想傾吐心中抑制不住的感謝之意:一、感謝鄧干事親臨九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),感謝鄧干事對(duì)我校教學(xué)工作的'`關(guān)注和重視;二、感謝為20xx年中考獲得佳績(jī)默默付出的老師們,像帶病堅(jiān)持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂(lè)明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師,為學(xué)校輝煌功不可沒(méi)的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師,學(xué)困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強(qiáng)老師;三、感謝在過(guò)去的兩年里為今天的九年級(jí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)的原八年級(jí)的老師們,特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國(guó)等老師;四、感謝為新學(xué)年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。

  相信在各位老師的共同支持和幫助下,九年級(jí)教學(xué)工作一定會(huì)扎實(shí)有序的開(kāi)展,為了有效地開(kāi)展工作,下面,我個(gè)人從三個(gè)層面談?wù)勱P(guān)于九年級(jí)教學(xué)工作的想法,與大家共勉,不到之處敬請(qǐng)諒解。

  學(xué)校層面:目標(biāo),就是最大限度的服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,力求“四個(gè)”抓實(shí),謀高效。

  抓實(shí)過(guò)程包保:為了搞好教學(xué)過(guò)程,希望包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做到“三個(gè)下沉”和“三個(gè)參與”,即:下沉到教研組,參與教學(xué)研討活動(dòng);下沉到班級(jí),分析和掌握學(xué)生的情況;下沉到學(xué)科,參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)分管的學(xué)科管理工作將實(shí)行責(zé)任問(wèn)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)包班實(shí)行“六包六!钡陌X(zé)任制,即包學(xué)生的思想,保穩(wěn)定;包學(xué)生紀(jì)律,報(bào)平安;包教學(xué)教研,保質(zhì)量;包學(xué)科協(xié)調(diào),保平衡;包控流防輟,保學(xué)額;包培尖補(bǔ)差,保目標(biāo)。(一班:高中鋒,二班王志云,三班周敏敏,四班雙俊龍,五班田學(xué)強(qiáng),六班劉成)

  抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控:為了切實(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處將和年級(jí)組攜手,采取月考制、聯(lián)考制度等方式認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析,認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因,每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級(jí)組四個(gè)層面進(jìn)行質(zhì)量分析,分析要有力度、具體,找準(zhǔn)目標(biāo)切入點(diǎn)(知識(shí)與能力掌握的得與失),研究今后補(bǔ)救措施。切實(shí)發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。

  抓實(shí)教學(xué)常規(guī):抓備課,做到“三個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,同學(xué)科教師集體研究,以語(yǔ)文為例,每人每單元備一課,包括課件,然后個(gè)人依據(jù)班級(jí)實(shí)情,合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持超前一周備課;抓輔導(dǎo),做到輔導(dǎo)有要求、有時(shí)間、有方法,牢牢樹(shù)立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念;抓作業(yè)布置和批改,實(shí)行三統(tǒng)一、三及時(shí),即統(tǒng)一布置要求,統(tǒng)一批閱要求,統(tǒng)一建立學(xué)生錯(cuò)題檔案,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反愧及時(shí)矯正;堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,尤其是初次帶九年級(jí)的年輕教師,每周希望至少聽(tīng)一節(jié)課;抓實(shí)工作紀(jì)律,年級(jí)組長(zhǎng)將加強(qiáng)教師考勤。

  抓實(shí)有效服務(wù):一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動(dòng),“以他山之石,功己之玉”;二抓教師交流,群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限;三抓請(qǐng)進(jìn)來(lái),將邀請(qǐng)教科研名師、教研員走進(jìn)課堂,有效指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)。

  備課組長(zhǎng)、科任教師層面:目標(biāo),就是抓及格率和優(yōu)秀率,去低分率,全面提高學(xué)生成績(jī),希望能夠立足抓實(shí)有效規(guī)劃。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿4

各位老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先我祝賀我們初二六班的62名新同學(xué)光榮地成為龍山中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡――生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出五點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.

  一、重新定位打造自己

  在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記。翰荒芫痛诵幕乙饫、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,孰勝孰負(fù)還學(xué)看習(xí)今網(wǎng)朝。

  我們一起邁入初中大門(mén)的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

  二、課程增加改變學(xué)法

  小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課,而中學(xué),初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),這里黃老師給大家講一個(gè)案例:

  小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友,在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng),相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),小云考了全班第一,可是小吉才勉強(qiáng)及格?吹叫≡崎_(kāi)心的樣子,小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云,而對(duì)小吉說(shuō),要他加把勁,向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī),小吉并沒(méi)有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平時(shí)和他一起上學(xué),周末也在一起玩,也從來(lái)不請(qǐng)家教,上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課,作業(yè)都一樣完成,老師也說(shuō)他們一樣聰明,可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?

  同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

  第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過(guò)就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們的`聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問(wèn)題就大膽問(wèn),千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

  第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

  三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。

  三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

  首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:

  某某是父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,話越來(lái)越少,就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的,而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間,媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著:“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了,就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的____比較內(nèi)向,上課不愿說(shuō)話,與同學(xué)的交往也比較少,有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。

  這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象____,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,大家來(lái)自不同學(xué)校,彼此陌生,這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),想念過(guò)去的同學(xué),這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài),就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到,也許一個(gè)熟人也沒(méi)有,你會(huì)感到孤立無(wú)援,但想一想大家不都一樣嗎,都沒(méi)有朋友又都渴望交友,我們可以主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話,熱情為班級(jí)做事,比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么,然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么,可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了,積極去幫忙;值日表還沒(méi)有排好,主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了,越來(lái)越融入這個(gè)新集體,朋友多了起來(lái),陌生感自然會(huì)逐漸消失。

  四、要時(shí)刻牢記安全

  安全這個(gè)話題是一個(gè)老話題,今天,尤其是對(duì)剛?cè)氤踔械男峦瑢W(xué),不得不再次提到安全這個(gè)話題。同學(xué)們,生命的價(jià)值是至高無(wú)上的,當(dāng)我們還小的時(shí)候,我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),那么現(xiàn)在,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己,因此,我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,一舉一動(dòng)想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容:如交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、家庭安全、交友安全等。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn):

  1、要注意交通安全。現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生多了,一放學(xué)幾千名學(xué)生一起涌上了門(mén)口馬路上的快車(chē)道,有步行的、有并肩騎車(chē)的、有騎車(chē)打鬧說(shuō)笑的、不僅存在許多安全隱患,學(xué)生上下學(xué)出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規(guī)則我們又有那位同學(xué)不知道?在這里我要進(jìn)一步要求大家在上學(xué)路上騎車(chē)要靠右行,要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,不在公路上騎飛車(chē),不并行騎車(chē),不放開(kāi)手騎車(chē);乘車(chē)時(shí)不搭乘車(chē)況不好的車(chē);上車(chē)后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn);過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況;

  2、要注意飲食安全。同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí),要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿5

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!很榮幸能代表初二年級(jí)教師在這里和大家一起交流數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。

  作為初二年級(jí)主管教學(xué)的副年級(jí)長(zhǎng),作為一名數(shù)學(xué)教師特別是一名青年數(shù)學(xué)教師,我深深地感受到自己的責(zé)任和壓力。數(shù)學(xué)課教學(xué)一直以來(lái)都是難題,數(shù)學(xué)課教學(xué)成績(jī)的提高更是一個(gè)大難題。在日常教學(xué)中,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不難理解的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,在考試中又得不到分?jǐn)?shù),考不出好成績(jī)?其根本原因就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。為此,我們想了很多辦法,采取了很多措施,下面談?wù)勎业囊恍┎惶墒斓淖龇ā?/p>

  在課前,我認(rèn)真研究教材,根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。需要學(xué)生練習(xí)鞏固的代數(shù)內(nèi)容,我就采用溫故知新——新知探究——鞏固練習(xí),點(diǎn)撥總結(jié)的形式教學(xué)。需要直觀演示,提高生動(dòng)性的幾何內(nèi)容或者其他內(nèi)容我會(huì)采用多媒體教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,加強(qiáng)知識(shí)直觀,提高學(xué)生興趣,增加課堂容量,提高課堂效率。

  在我的課堂上,上黑板做題的學(xué)生主要是三、四號(hào)同學(xué),他們做完題目后各自的組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)到黑板前去批改,指出他們的問(wèn)題。如果正確,每題加二分,錯(cuò)誤不加分。組長(zhǎng)批改都是不拿答案,現(xiàn)場(chǎng)批改。如果有錯(cuò)誤組長(zhǎng)沒(méi)有批改出來(lái),組長(zhǎng)扣二分。這樣,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,也能鍛煉組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的能力,將學(xué)生的展示范圍擴(kuò)大到全班學(xué)生。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué),我開(kāi)始采用小組評(píng)價(jià)辦法。我出臺(tái)了《數(shù)學(xué)課學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)規(guī)定。根據(jù)課堂各項(xiàng)表現(xiàn),組長(zhǎng)給組員記分,組長(zhǎng)交叉記分,每周末算出每組的均分。均分最高的前兩組為優(yōu)秀小組,均分最低的兩組每個(gè)同學(xué)為優(yōu)秀小組的每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一個(gè)筆記本,并寫(xiě)上祝福的話。通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià),大大提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性和小組的合作意識(shí),我也驚喜地看到了學(xué)生的努力。

  在學(xué)習(xí)第二章《相交線與平行線》時(shí),我根據(jù)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)推理過(guò)程不規(guī)范的問(wèn)題,我采用考試評(píng)卷的做法,將每個(gè)作業(yè)題定為5分,采用考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)題打上分?jǐn)?shù),同時(shí)計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。這樣的做法讓學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中了解試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),提高做題規(guī)范性。

  以上是我不太成熟的幾點(diǎn)做法,希望各位同事提出建議,給予指點(diǎn)。新城初中數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,需要我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的智慧和汗水!

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿6

各位老師,同學(xué)們:

  大家新年好!

  又是一年春草綠,在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們帶著欣喜和憧憬回到了親愛(ài)的學(xué)校。作為教師代表,我感到萬(wàn)分榮幸。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福。

  告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競(jìng)艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂,和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。新的學(xué)期,意味著新的開(kāi)始、新的征程。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。學(xué)高為師,德高為范,博學(xué)為本。

  在新學(xué)期里,我們每一位老師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,開(kāi)拓進(jìn)取、努力鉆研,不斷形成自己的'教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用智慧的音符去彈奏學(xué)生“心靈的樂(lè)章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起:你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。霞流中學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。

  良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:

  第一,要帶上理想和目標(biāo)。就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

  第二,請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮!畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

  第三,要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下“呼嚕!钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好,“書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“只要功夫深,鐵杵磨成針”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

  同學(xué)們,請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,共同努力,去創(chuàng)造霞流中學(xué)更美好的明天吧!

  最后,深深地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!祝福我們的母校越辦越紅火,越辦越輝煌!謝謝大家。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿7

各位老師,同學(xué)們:

  今天特地出席初二年級(jí)教師會(huì)議,是向大家進(jìn)一步表明我的管理思想和治校理念。

  在九月份的全校教師會(huì)上,我說(shuō)過(guò),一中雖然是民辦學(xué)校,只要大家努力工作了,即使教學(xué)成績(jī)落后,學(xué)校都會(huì)給大家工作的機(jī)會(huì),都會(huì)給大家改進(jìn)、提高的機(jī)會(huì)。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),初一年級(jí)在張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師兢兢業(yè)業(yè),贏得了董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)室和社會(huì)的認(rèn)可;班級(jí)管理有條不紊,學(xué)生文明禮儀得到家長(zhǎng)高度好評(píng)。這是大家共同努力和付出的結(jié)果,在此我代表董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)室向你們表示衷心的感謝。

  每天早晨,每天晚上,初一老師,尤其是班主任老師,早出晚歸,備課至夜晚10點(diǎn)多鐘,有的老師有病都沒(méi)有時(shí)間看,比如龔志園等老師;有的老師因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有上來(lái)而深深地、經(jīng)常地自責(zé)自己,比如蔡靜、孫延紅等老師。每天晚上,我到語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組去的時(shí)候,大家都在備課、改作業(yè),面對(duì)此情此景,作為校長(zhǎng)的我,十分感動(dòng),我為有這樣的教師隊(duì)伍而自豪。

  可以,教學(xué)成績(jī)的提高,僅僅有熱情和激情是不夠的,因?yàn)榻虒W(xué)不僅是科學(xué),更是藝術(shù)?茖W(xué)知識(shí)的獲得需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié);藝術(shù)更是長(zhǎng)期積累的內(nèi)化。面對(duì)成績(jī),我一直在反思,你們不認(rèn)真嗎,不是,你們的投入有目共睹;是你們不投入嗎,不是,你們中很多人放棄了個(gè)人的生活和愛(ài)好。精力、經(jīng)驗(yàn),是導(dǎo)致你們成績(jī)不能提升的根本原因。所以,我和張校長(zhǎng)商討,和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)交流,向董事長(zhǎng)請(qǐng)示,應(yīng)屆畢業(yè)生能否,語(yǔ)、數(shù)、外老師帶兩個(gè)班不做班主任、做班主任,只帶一個(gè)班。得到大家的一致贊同。可是,又要考慮到大家的收入,所以,我和語(yǔ)文組的老師談了我的想法,沒(méi)想到,語(yǔ)文組全體老師非常支持我的觀點(diǎn),因?yàn)榇蠹叶际菫榱俗陨砀玫陌l(fā)展,為了對(duì)學(xué)校最大的負(fù)責(zé)。所以,請(qǐng)陸老師提前上班,邀請(qǐng)?jiān)蠋、金老師提前加盟,在此,向三位老師的到?lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的無(wú)私支持。

各位老師,一中是民辦學(xué)校,民辦學(xué)校的一方“天”,就是家長(zhǎng)。大家設(shè)想,如果到了期中考試,班級(jí)成績(jī)還是這么大的差距,家長(zhǎng)能同意嗎?如果那時(shí)家長(zhǎng)坐在了校長(zhǎng)室,怎么辦?因?yàn)槟銈冋J(rèn)真,所以作為學(xué)校和董事長(zhǎng)就要保護(hù)大家,不能傷了你們熱忱而充滿邀請(qǐng)的心。你們要知道,民辦學(xué)校多一個(gè)人就多一份開(kāi)支。說(shuō)一句小氣話,曾老師、金老師的到來(lái),學(xué)校一年要多支出10多萬(wàn)。

各位老師,請(qǐng)你們放心,只要大家努力工作,付出了你們的智慧,即使本學(xué)期成績(jī)不能得到迅速提高,學(xué)校還會(huì)給你們舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。制度永遠(yuǎn)是對(duì)那些不自覺(jué)的人而制訂的'。

各位老師,學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟銈儠簳r(shí)成績(jī)的不足而否定大家兩個(gè)月的努力。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,包括我本人、張校長(zhǎng)在內(nèi)。只要大家有一顆進(jìn)取的心,有一股不服輸?shù)木瘢蚁嘈,在座每一個(gè)的明天都會(huì)陽(yáng)光明媚,心情舒暢,成績(jī)定會(huì)水到渠成,學(xué)校永遠(yuǎn)為你們這些進(jìn)取的、不服輸?shù)睦蠋熖峁┍M情施展才華的天地。

八年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿8

同志們:

  今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)生發(fā)展與學(xué)生管理工作會(huì)議,大家在一起交流經(jīng)驗(yàn),研討工作,很有必要。剛才桂東院長(zhǎng)對(duì)學(xué)年度學(xué)生工作做了部署,三位同志從不同角度作了交流發(fā)言,聽(tīng)后深受啟發(fā)?偟膩(lái)說(shuō),這次會(huì)議主題明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富,開(kāi)得很成功,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生工作,必將起到積極的推動(dòng)作用。

  學(xué)生工作是學(xué)院整體工作的重要組成部分。作為全國(guó)首批示范校,我院的學(xué)生工作和其他工作一樣都走在全國(guó)、全省的前列,特別是分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作處(團(tuán)委)積極協(xié)調(diào)黨政各處室,會(huì)同各系部,凝心聚力,齊抓共管,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活條件;系部具體分管學(xué)生工作的副主任、學(xué)工辦主任、團(tuán)書(shū)記和廣大輔導(dǎo)員,舍小家顧大家,超負(fù)荷、連軸轉(zhuǎn),贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的尊重。實(shí)踐表明,我院的學(xué)生工作隊(duì)伍是一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的好隊(duì)伍,學(xué)生工作是富有成效的。在此,我代表學(xué)院黨委向大家表示衷心的感謝!

  我們說(shuō),學(xué)生工作是學(xué)院整體工作的重要組成部分,這并不為過(guò),更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是,學(xué)生工作是學(xué)院的全部工作。沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)校!耙磺幸詫W(xué)生為中心”就是強(qiáng)化學(xué)生工作重要地位,就是要強(qiáng)調(diào)學(xué)院的一切工作都要圍繞學(xué)生工作來(lái)開(kāi)展。這也是今天這次會(huì)議把過(guò)去的學(xué)生工作會(huì)議改成學(xué)生發(fā)展與學(xué)生管理工作會(huì)議的原因。結(jié)合我院學(xué)生工作實(shí)際,我談四點(diǎn)意見(jiàn):

  一、以學(xué)生為中心,我們應(yīng)該不應(yīng)該。

  我多次說(shuō)過(guò),這里我還要再次強(qiáng)調(diào),從事教育工作,我們責(zé)任重大。別的工作,做到99%沒(méi)問(wèn)題,就可以滿足了;而我們的工作,是“萬(wàn)一”有問(wèn)題,麻煩就大了。5000多個(gè)孩子就意識(shí)著5000多個(gè)家庭、5000多個(gè)希望。16000個(gè)孩子,就意味著16000個(gè)家庭、16000個(gè)希望。一個(gè)孩子出了問(wèn)題,一個(gè)家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即將作父母的,將心比心,我們的孩子走出家門(mén),到了學(xué)校,大家的心情怎么樣,希望怎么樣。可能在座的同志自己孩子都比我們這里的孩子優(yōu)秀,有些老師對(duì)其中一些不爭(zhēng)氣的孩子瞧不起,甚至厭惡。但是,大家一定要想想,誰(shuí)家的孩子都是父母的心頭肉。有時(shí),也正是在家不成氣,才送到學(xué)校來(lái),在家管不了,才送到學(xué)校給我們管。我們既然是教師,就有這份責(zé)任。前幾天,我在書(shū)記信箱中看到同一宿舍的幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)名寫(xiě)給我的信,反映學(xué)生宿舍擁擠、設(shè)施不能用的問(wèn)題。人家天南海北的,互相不認(rèn)識(shí),要不是沒(méi)有辦法,怎么會(huì)聯(lián)合起來(lái)給我們提要求。人家是怕我們不重視,想靠人多力量大,讓我們重視起來(lái),解決問(wèn)題。從這個(gè)角度講,我講了很多次,道理很簡(jiǎn)單,就不多說(shuō)了。無(wú)論是從學(xué)校,還是從我們自身的角度,我們都應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為中心。

  二、以學(xué)生為中心,學(xué)校應(yīng)該做什么。

  前面說(shuō)了,學(xué)校工作,包括教學(xué)工作、后勤工作、科研工作、校企合作,甚至包括黨群工作,都是學(xué)生工作。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),以學(xué)生為中心,就是學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從學(xué)生的角度去考慮,最大程度上讓學(xué)生滿意,最大程度實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  一是專業(yè)設(shè)置要在學(xué)生選擇與社會(huì)需要間找好平衡點(diǎn)。專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校的辦學(xué)的特色,是決定育人方向的前瞻性工作。目前的情況是,所謂的熱門(mén)專業(yè)大家都在招,結(jié)果畢業(yè)生供大于求,而一些社會(huì)急需的專業(yè)卻招不來(lái)學(xué)生。其中,有一些深層的社會(huì)原因,我們無(wú)法改變。但是,我們也不是無(wú)招可使。學(xué)生來(lái)求學(xué),主要目的是為未來(lái)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果我們真能把專業(yè)辦出特色、辦出水平,畢業(yè)生很受歡迎,即使所謂的冷門(mén)專業(yè),只要社會(huì)需要,我們同樣也能辦好。所以,一方面,我們要緊盯社會(huì)需要,適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。有時(shí)把專業(yè)再細(xì)化一下,只要改一下名字,就可以使招生的吸引力大為增強(qiáng)。比如,建工系完全可以設(shè)置園林設(shè)計(jì)專業(yè),旅游系可以設(shè)置西餐、韓餐專業(yè)。即使暫時(shí)批不了,也可以在招生宣傳材料中寫(xiě)明,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。再比如,經(jīng)管系可以在招生宣傳材料中直接寫(xiě)上,大二選優(yōu)秀學(xué)生辦一個(gè)超市主管專班,等等。另一方面,要加大優(yōu)勢(shì)專業(yè)培植力度,特別是我們的機(jī)電專業(yè),實(shí)訓(xùn)設(shè)備充足,師資力量雄厚,只要我們和用人單位加強(qiáng)溝通,完全可以培植成拳頭專業(yè)。孟慶津同學(xué)這樣的學(xué)生,如果我們能培養(yǎng)一大批,類(lèi)似的專業(yè)不愁招不到學(xué)生。最近一段時(shí)間,王波同志牽頭對(duì)專業(yè)設(shè)置和課程調(diào)整進(jìn)行調(diào)研,希望大家積極配合。

  二是教學(xué)工作要在理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)間找好平衡點(diǎn)。隨著招生制度的改革,學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加參差不齊。不少老師反映,很多學(xué)生連基本的數(shù)學(xué)常識(shí)都沒(méi)有,這課沒(méi)法教了。但是,我多次說(shuō)過(guò),我們不是中小學(xué),不能僅靠所謂的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定學(xué)生,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)好、考分高的學(xué)生,往往動(dòng)手能力不一定就強(qiáng)。所以,教學(xué)工作要改革,一切要圍繞“提升實(shí)踐能力”來(lái)進(jìn)行,不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)文化課考試分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn),我們可能有點(diǎn)誤區(qū)。說(shuō)出來(lái),可能老師不高興了。有時(shí)不是學(xué)生不行,而是我們老師的能力有差距。一方面,我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)差,不感興趣;另一方面,學(xué)生特別是用人單位希望我們能教給學(xué)生操作能力,我們和實(shí)踐脫節(jié),又教不了。總之,用我們的長(zhǎng)處對(duì)接學(xué)生的短處,不利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

  所以,除了基礎(chǔ)課老師外,其他老師都要成為不同專業(yè)的行家里手。不僅能說(shuō)明白,而且能干會(huì)干。比如,有人要開(kāi)一個(gè)酒店,人手一時(shí)招不齊,我們的老師帶上學(xué)生,一次性接過(guò)來(lái)。旅游系有沒(méi)有這個(gè)能力?有人開(kāi)個(gè)公司,經(jīng)管系能不能安排一個(gè)老師帶上幾個(gè)學(xué)生把會(huì)計(jì)相關(guān)的事項(xiàng)先頂下來(lái)?我們說(shuō)頂崗實(shí)習(xí),不是一定要在生產(chǎn)線上當(dāng)工人,而是讓更多的學(xué)生進(jìn)入管理崗位。最近,我們已經(jīng)和威建集團(tuán)、家家悅集團(tuán)達(dá)成初步合作協(xié)議,學(xué)生在學(xué)校就要掌握基本的工作常識(shí),到工作崗位后,經(jīng)過(guò)較短時(shí)間適應(yīng),直接上管理崗。這就給我們的老師提出了一個(gè)新的要求,你自己必需會(huì),才能做給學(xué)生看。從下學(xué)期開(kāi)始,老師頂崗培訓(xùn),不限于新招的老師,凡是專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課老師都要本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則,到生產(chǎn)一線,學(xué)習(xí)真本事。

  三、以學(xué)生為中心,系部應(yīng)該做什么。

  近幾年來(lái),我們學(xué)校大力推行二級(jí)管理,系部有很大的辦學(xué)自主權(quán)。這么大一個(gè)學(xué)校,這么多學(xué)生,需要調(diào)動(dòng)大家的積極性。以系部為主體的二級(jí)管理是大勢(shì)所趨,應(yīng)該大力提倡并不斷完善。系部是教學(xué)工作的主體,也應(yīng)該是學(xué)生工作的主體。希望系部進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生發(fā)展與管理工作的主體責(zé)任,在學(xué)院各項(xiàng)工作中發(fā)揮主力軍作用。

  一是系部領(lǐng)導(dǎo)要有責(zé)任心。我來(lái)學(xué)院工作后,校外來(lái)參觀的不少,參觀校園看的都是實(shí)訓(xùn)樓的機(jī)加工中心。不管設(shè)備先進(jìn)不先進(jìn),整體上效果還是不錯(cuò)的。但是,也發(fā)現(xiàn)其中有問(wèn)題。前幾天,家家悅集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)?疾,我們也給人家看這個(gè),就說(shuō)不過(guò)去了。沒(méi)有辦法,臨時(shí)加了個(gè)食堂作為參觀點(diǎn)。我專門(mén)去經(jīng)管系了解,成棟主任說(shuō),沒(méi)東西可看。昨天去生化系實(shí)訓(xùn)室看了看,還是不錯(cuò)的。今天系部的領(lǐng)導(dǎo)同志都在,先給大家打招呼,國(guó)慶節(jié)放假開(kāi)學(xué)后,我們要舉行一次系部工作觀摩,看亮點(diǎn)、看管理,看看實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。我們現(xiàn)在搞校企合作,人家來(lái)學(xué)校,我們給人家看什么,自已先看看能不能拿出手。明年預(yù)算,機(jī)加工這一塊,可以緩緩。其他專業(yè)都要確定幾個(gè)亮點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)投入,希望大家提前作好準(zhǔn)備。某個(gè)專業(yè),你的學(xué)生是不是受歡迎,一個(gè)重要的標(biāo)志,是看與專業(yè)有關(guān)的威海大企業(yè)里有沒(méi)有你這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生,有多少畢業(yè)生。最近,招生就業(yè)辦已經(jīng)在溝通,由學(xué)院出面,一個(gè)企業(yè)一個(gè)企業(yè)對(duì)接。希望系部的同志一定要跟上去,真心實(shí)意地聯(lián)絡(luò),實(shí)實(shí)在在地合作,別搞形式主義,爭(zhēng)取談一家成一家。讓企業(yè)看到我們誠(chéng)意,看到我們的實(shí)力。這里,要重申一項(xiàng)要求,今后,凡是涉及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排,必須由全院統(tǒng)籌,優(yōu)先與威海的知名骨干企業(yè)、與我們的合作企業(yè)聯(lián)系安排學(xué)生的`頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),決不能自行安排,把學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力,隨便賤賣(mài)給與學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不相干的企業(yè)。

  二是輔導(dǎo)員和班主任要有同理心。所謂同理心,就是站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。具有較強(qiáng)同理心的人往往能自覺(jué)自愿設(shè)身處地地為他人著想,并對(duì)他人的情感感同身受,采取積極主動(dòng)的方式合理解決生活中的問(wèn)題。作為一名輔導(dǎo)員和班主任,是學(xué)生在學(xué)校的最重要的貼心人。有同理心,就要善于用學(xué)生的思維考慮問(wèn)題,從學(xué)生的角度處理問(wèn)題,常說(shuō)學(xué)生感興趣的事,多辦學(xué)生歡迎的事,與學(xué)生同樂(lè)、同憂、同進(jìn)步,這樣才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。很多同志說(shuō),我們這樣做,是不是有點(diǎn)孩子氣了,不是,這是我們的工作,這是我們的職業(yè)需要。比如,幼兒園的老師,更得如此,不僅要說(shuō)小朋友能聽(tīng)懂的話,而且要用小朋友的語(yǔ)氣說(shuō)才行。所以,每個(gè)輔導(dǎo)員、每個(gè)班主任,不僅要走進(jìn)學(xué)生生活,而且要走進(jìn)學(xué)生心里;不僅要成為學(xué)生的好老師,還要成為學(xué)生的好朋友。尊重是最好的交流,希望做學(xué)生工作的同志放下身段,真心實(shí)意地和學(xué)生交朋友,全面詳實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),了解他們的家庭生存環(huán)境以及交往圈子,了解他們的個(gè)性品質(zhì)及精神風(fēng)貌,讓學(xué)生能夠信任你,愿意和你接觸,樂(lè)意與你說(shuō)心里話。這樣,你才是一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員、一個(gè)稱職的班主任。

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