陽光學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的陽光學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人;太陽，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽--老師亦是如此。
老師是無私的，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉柕?光和熱，是無窮的。
老師時溫暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的老師發(fā)現(xiàn)了，我以為老師會繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脫下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。
老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師為什么，我說自己馬虎了，老師告訴我說："要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。"老師的話，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。
老師，如太陽一般，感染著我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽!
陽光學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們步入初中生活的同時，也步入了青春期。青春期，一個代表著叛逆的時期。正處于青春期的我們敢于大膽追求，也在很多時候會因為自己的叛逆心理與家長老師們發(fā)生爭執(zhí)。我們總是認為他們不理解我們，不會站在我們的立場上思考問題。然而自己站在他們的立場上思考過嗎?處于青春期的我們，有時會對自己的一言一行自我陶醉，也會因為自己的失誤而對別人的傷害感到深深的內(nèi)疚。處于青春期的我們是喜愛攀比的。有時會把浪費當(dāng)成一種大氣的表現(xiàn)。有的`時候，會比比這個穿了什么名牌，那個又穿了什么名牌;比較這個學(xué)習(xí)好，那個不好。比較一下，會發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，需要改進。但有時候的攀比會使奢侈風(fēng)盛行，所以我們應(yīng)該揚長避短，盡量不要太愛攀比，使自己成為奢侈風(fēng)隊中的"骨干"。
但是青春期的我們也不是一無是處，我們也一直向著我們心中的那一片陽光前進，也希望自己可以闖出一片天。我們勇敢，敢于追求，對于自己向往的事情總是毫不畏懼的追求。我們相信：在自己的努力之下，一定會成功，會有自己的收獲，因為處于青春期的我們有著堅持不懈的毅力，對于自己所認定的事一定會堅持下來，在遇到挫折之后會勇敢地面對。"從哪里摔倒就從哪里站起來"是我們堅信的話語。我們有著足夠的時間去闖蕩、去拼博、去堅持，時間就是我們最銳利的武器，我們要用自己的武器。去追求自己心中的陽光，去實現(xiàn)自己的理想，讓自己成功，從而去享受自己成功的喜悅。對于自己的未來，我們有著宏偉的規(guī)劃。我們設(shè)想著祖國未來的藍圖，想著自己要為祖國奉獻出一份力量。
有些時候，我們的內(nèi)心會感到迷茫，不知道自己對未來的規(guī)劃是否有些不切實際，自己現(xiàn)在的努力真的可以使我們實現(xiàn)夢想嗎，自己可以找到那一片自己一直向往的光明嗎，自己的追求到底可不可以實現(xiàn)，會不會只是一個遙不可及的夢呢。這個夢會不會實現(xiàn)不了呢?自己的追求，到底是不是正確的呢?當(dāng)我們心底里一遍又一遍的提出疑問后，我們會對這些疑問做出肯定的回答。我們的內(nèi)心總會出現(xiàn)一縷陽光，來融化我們心中那道質(zhì)疑的墻。陽光總在風(fēng)雨后，我相信，只要自己努力，一切都會實現(xiàn)。
正處于青春期的我們是一個剛抽芽的小柳條，它沒有真正的長大，但已經(jīng)有了自己的人生方向。其實，那一束陽光就在我們的心里，那堅持不懈的精神與勇敢拼搏的品質(zhì)就是它的體現(xiàn)。
陽光學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風(fēng)和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中縱情的舞動;下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……
校園里的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的'魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學(xué)們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個太陽;彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。
陽光學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
汽車載著一群孩子在繁忙喧囂的城市里穿行。匆匆一瞥，天灰蒙蒙的，到處是高樓林立，路邊只有幾棵仿真的塑料樹，樹上沒有歡歌的小鳥，渾濁的水里再也看不到魚兒的身影，空氣中彌漫著煙塵的味道。
汽車不斷地鳴笛，載著這幫快樂的孩子們前行。一路上，他們笑啊，跳啊，唱著無數(shù)甜蜜的童謠。眨眼間，汽車駛進了大片大片的樹林間，孩子們停止了喧鬧，聚精會神地望著窗外的美景;樹木繁茂，鳥語花香，遠處的稻田錯落有致……一切都是綠色的。孩子們張大了嘴巴，不約而同地說了聲："真美!"
汽車隨著孩子們的快樂駛向了目的地，孩子們一窩蜂沖下了車。"呼!"這些孩子們大口呼吸著新鮮的空氣，好似久渴的嬰兒拼命吮吸著甘甜的`乳汁。他們來到小溪邊，捧起清澈的溪水解渴，和石縫里的魚兒捉迷藏。孩子用新奇的眼光觀察一草一木，一花一鳥，他們小心翼翼地用小手撫摸著綠綠的小草，輕輕嗅著盛開的鮮花。有的孩子眼角泛起了淚花。"多美啊!我們也要這樣的生活"他們共同在心底黙念。
回去的路上，孩子們默不作聲地望著窗外，他們的目光變得堅定，他們在心底為自己升起一輪太陽，他們堅信這一切都會改變，這太陽將照亮他們前進的道路。
回到城里他們用稚嫩的小手扛起沉重的鋤頭。他們走上街道，刨去那些塑料樹，細心地種下自己的希望。看!一棵棵小樹挺立起來，一朵朵鮮花慢慢綻放，空氣里開始彌漫著久違的芬芳，小鳥又回來筑巢了。水漸漸清澈了，魚兒又可以歡快地游泳，天空又變藍了。爸爸媽媽也開始加入了他們的行列。
孩子們開心地笑了，晶瑩地汗珠滴落在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾上。他們在心底默默地為自己加油，從一點一滴做起，建設(shè)我們美麗的中國!他們心中展開了一幅浩大的畫卷，這是他們心中的美麗中國!讓綠蔭遮蔽城市的每一條街道，要讓鮮花綻放在祖國的每一寸土地!
陽光學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近從網(wǎng)絡(luò)博客中了解了孫建升的"陽光心態(tài)"理念。便被他心中的那一縷陽光所深深感動。
孫建升是中國人民大學(xué)副教授，因為他長年多病的妻子在一次次重癥時產(chǎn)生了悲觀情緒，于是，他用了自創(chuàng)的"陽光心態(tài)療法"把妻子從死亡線上拉了回來，并從而一發(fā)不可收的把這種理念用"陽光博客"的方式，讓無數(shù)的人從那里學(xué)會了微笑，獲取了智慧;許多瀕臨倒閉的企業(yè)從他那里取經(jīng)之后，走上了正軌。一些企業(yè)與國家機關(guān)爭相聘請他授課，將陽光和愛傳遞給了更多渴望溫暖的人們。從而，也開啟了他們燦爛陽光的人生……
孫建升的一縷陽光是打動每顆心靈的鑰匙，也是無數(shù)人們相傳治"病"的神話。之所以這樣，是因為，人類最大的善良就是贈予與付出。陽光的無私照耀，讓每個人都感到它那毫無保留的溫暖。快樂的心情也會在溫度中升華。
從一縷陽光說開去，讓我感觸最深的是：擁有陽光的心靈，眼看世界的每個角落都是陽光燦爛的色彩——心中有佛，看人皆是佛。我記住了這句話，它宛若一縷陽光，讓我久駐心靈的陰影打開了一扇窗。我在生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)歷了一次次心灰意冷，是"陽光心態(tài)"的那一縷陽光解救了我。從此，我學(xué)會了善良與豁達，大度與包容，懂得了心胸的開闊與海量。人只是大千世界的一粒塵埃，個人的恩怨微不足道，生命在有限的輪回中，只有讓陽光般的快樂行走在人生路上，生命才會感知到最大的幸福與滿足。
于是，我一次次讓那一縷陽光的溫情去感動那些曾經(jīng)傷害過我的人，用諒解與包容去親近曾經(jīng)怨恨過我的人。
結(jié)果，我在原諒別人的同時，我也把快樂找了出來。那些久違了的.愉悅，讓陽光般的心情一直感受著生命的美好�，F(xiàn)在，我常常在心中感嘆，活著真好啊!
其實，快樂不是找出來的，它原本就在那里，只是我們的心被憂患背后的陰影遮擋了陽光的照射。
佛經(jīng)有一句贊美人的詞叫"平常心"。用一樣的眼光，一樣的愛，去看待自己和別人，像陽光一樣，大公無私地把溫暖灑滿大地，什么愚賢文野，貴賤城鄉(xiāng)，在你快樂的眼光中，這一切全隱退了。這樣，你自己解放了心靈，讓快樂溢于言表，別人也跟著一起在快樂的氛圍中解放了不該有的陰沉苦悶。
超級女聲李宇春說過一句話：不想三天后的事。這句話對我感觸彼深。一語道破了人間快樂的真諦。從這句話中，我學(xué)到了快樂，知道怎樣做好自己，對人性的思惟也有了不同從前一樣的心態(tài)。
只有那些心中有一縷陽光的人，才會有快樂、健康和良好的社會人際關(guān)系。而這些正是你事業(yè)成功、幸�？鞓返幕�
讓心中的那一縷陽光來得更猛烈吧!讓每個人在陽光下生活得更加陽光!
陽光學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，是溫暖的、美好的，它就是指引我們走向未來的領(lǐng)路人，而在我看來唐詩宋詞也如同那陽光照亮著我的心。
忙碌的暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在，回想這兩個月的辛勞，總想著自己得到的回報會有多少呢?"不過少壯不努力，老大徒傷悲。"啊。雖說總有背不完的古詩，但讀著古代詩人們的著作，心中油然而生的是對他們的敬意、佩服。
下面就來說說我們唐代的詩人們吧。說到唐朝，"王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……"中國古代的初唐四杰閃了出來，他們的詩詞就有二十多首。初唐剛過盛唐就來了，李白拿著酒壺慢慢地飄過來�！锻麖]山瀑布》《將進酒》《客中行》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》《靜夜思望天門山》……李白的詩多如繁星，他的名字在唐詩三百首上就列了一大串。
這位詩仙帶著酒氣剛走，杜甫喘著粗氣，拄著拐杖，夾雜著咳嗽聲慢慢地挪來了，看著他這一生唯一寫過的一首喜悅的`詩《春夜喜雨》，卻不由感嘆著他那悲壯的一生。伴著晚唐的鐘聲敲其，杜牧、李商隱也來了，我看著他們的千古絕句，贊嘆著他們的詩，卻為自己嘆息……
宋朝來了，詞人們來了，李清照等人也來了。他們的詞時而低沉，時而激昂，背的我沉浸其中。
每一首古詩都蘊含著他們自己的道理、感情，那一首首千古絕句，成為我心中的那一道陽光。
陽光學(xué)生演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陰雨綿綿，寒風(fēng)泠泠這樣的天氣已持續(xù)不少日子。天，連日不開;地，潮濕污穢;空氣，彌漫著一股霉味兒;教室外的小樹，被雨水打得耷拉著葉子，提不起精神。
那日早晨，同學(xué)們在教室中刷刷地抄著筆記，一縷陽光射入窗戶，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄著這久違的溫暖，目光也隨之移向教室外。凝眸于教室外的小樹，陽光從樹尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復(fù)了勃勃生機和向上的動力。和煦的微風(fēng)拂過，葉子的靈動和飄逸展現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛在招呼著這山川原野的生靈來共同沐浴這天賜的陽光。清明前后，同學(xué)們掛在樹枝上的黃絲帶在陽光的溫暖下熠熠生輝，在微風(fēng)下擺動著嫵媚的身子，分外妖嬈……
"嘰嘰""啾啾"幾只小鳥飛入我的視野，這些可愛的小精靈停止在小樹的枝丫上�；蜓鎏熳舌担潎@這美好的陽光;或拍打著自己如金扇子般的翅膀，"嚶其鳴矣，求其友聲"不正是此情此景最完美的'寫照嗎?
一曲悠揚的《神秘花園》告訴我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽光。陽光的普照，讓我的心情更加舒暢，讓我渾身充滿動力，走向更美好的未來。
僅記關(guān)于陽光的一些美好。
陽光學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，多么溫暖的一個詞語啊!從小到大我就對陽光情有獨鐘，因為只有陽光才能使我樂觀，快樂起來;只有陽光才能給我正能量。
陽光，可以使冰冷的雪花融化;陽光，可以使人們暫且忘記傷心;陽光，更可以使萬物變得生機勃勃;陽光——光明的使者，我們敬仰你。
請假設(shè)一下，如果你生活在一個沒有陽光，沒有人的小屋子里，夜幕降臨，小屋子被黑暗侵蝕著，外面，北風(fēng)呼呼地刮著，不一會兒電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，多么黑的夜，多么恐懼的心，你躲在一個小角落里，瑟瑟發(fā)抖，這時，你的心中必然會呼喚陽光，當(dāng)一束陽光射進來時，你一定高興極了。
從小，我個性頑劣，不聽話。上幼兒園的時候，非常淘氣，父母為此操透了心，老師不知請了多少次家長。在別人眼里，我是一個很內(nèi)向的人，在學(xué)校從來沒有朋友，大家都不愿意和我玩�？墒牵麄儚膩矶疾恢獣�，我經(jīng)常在大家都睡著的時候，偷偷的躲在被子里哭。
我埋怨自己，也埋怨別人，更埋怨上天把我?guī)У竭@個世界上。直到有一天，她喚醒了我的靈魂，是她在我的心中播下了陽光的種子。新的學(xué)期開始了，我成了一年級的小學(xué)生，又換了一個語文老師，這個老師說自己姓劉，我心想一定要好好表現(xiàn)一番。這個老師蠻好的，我不會生字時，她耐心地教我，我調(diào)皮時，她總是包容我。漸漸地，我變得開朗起來，有人愿意和我交朋友了，我體會到了世界的美好。這一切終究要歸給我的恩師——劉老師，她讓我想到了海倫凱樂的老師莎莉文小姐，我覺得我很幸運。
一束陽光可以改變?nèi)艘簧?命運，每個人的心中都有一束陽光，而我心中的陽光便是我親愛的劉老師。陽光是那么美，我堅信陽光總在風(fēng)雨后，在無垠的陽光下，我似乎又看到了那個給我一束陽光的人——劉老師。
陽光學(xué)生演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽光燦爛。人們總是習(xí)慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽光，也只有在暴風(fēng)雨過后才能展現(xiàn)出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做"向日葵"，很多人都親昵地稱它為"太陽花"它永遠向著太陽，永遠義無反顧地向著太陽生長，是因為它把它所有的好事壞事都放在它心里陽光燦爛的那一面，所以當(dāng)它在人們眼前綻放時，它帶給人們的就是滿滿的正能量和燦爛的陽光。
清晨，我睜開眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽，我的心情也跟著好了起來。因為我感激這美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽，它告訴我今天上學(xué)的路上會有陽光籠罩著我，它告訴我溫暖將會伴隨我走過這一整天的光陰。因此，我的心中也開始有了陽光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿陽光，裝滿快樂。
現(xiàn)在很多人都害怕被曬黑，害怕燦爛的陽光帶來的紫外線，他們覺得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽光下工作、學(xué)習(xí)好得多。而我認為，那是陽光的饋贈，也是自然的饋贈。世上不可能只有陽光，也不可能只有黑暗。陽光也只有在風(fēng)雨過后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒有在心里種上太陽花，如果你的心總是跟著太陽走，總是奮力汲取陽光，你的心也就永遠充滿陽光，充滿陽光帶來的溫暖。如果你的心中永遠充滿陽光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠綻放著笑容。
現(xiàn)在有好多男明星被人們稱之為"暖男"，成為"暖男"的`標準就是笑容像陽光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿滿的正能量傳遞出去。而這些看起來笑容溫暖的"暖男"們，哪一個不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽光帶給觀眾。他們心中的陽光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽光。
愿你的心中也生長著這樣一株太陽花，愿你的心中永遠充滿陽光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個人。
陽光學(xué)生演講稿10
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高二（33）班的xx。今天，我國旗下講話的題目是《陽光心態(tài)，燦爛人生》 。
據(jù)大量的學(xué)生心理健康報告調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)前中學(xué)生的身體狀況良好，但依然存在一些學(xué)生存在不同種類、不同程度的心理問題。主要體現(xiàn)在厭學(xué)、逆反、社交恐懼、焦慮、抑郁等方面。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失、一場比賽的勝負；大而言之，影響我們的學(xué)習(xí)、工作生活。那么，我們怎樣擁有健康的'心理呢？
首先，我們應(yīng)該對生活保持積極的態(tài)度。因為我們中學(xué)生正處于三觀形成時期，更應(yīng)該有健康陽光的心態(tài)，我們必須相信自己。每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生而已。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們的生活中，一些學(xué)生感到厭學(xué)或焦慮的原因是他們的家庭或他們自己。他們可能會放棄自己或迷失方向?qū)W習(xí)。正因為如此，他們總是認為學(xué)習(xí)是一件痛苦的工作。因此，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注我們的心理健康。學(xué)會愛和珍惜自己。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)不是一種痛苦，而是幫助我們學(xué)習(xí)更多的生活知識。我們應(yīng)該熱愛它。我們應(yīng)該誠實而積極地對待我們的生活。只有這樣，生活才會更加精彩。
最后，保持良好的人際關(guān)系是很重要的。這種關(guān)系通常來自尊重和愛。尊重老師，尊重同學(xué)，你會得到更多的快樂。與別人交談，你會得到許多忠告。贈人玫瑰，手有余香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠地與別人為善，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建陽光健康的校園氛圍。
陽光學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是老師的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……
我們開心玩樂的時候，老師在改作業(yè);我們在追逐打鬧的時候，老師在備課;我們放學(xué)回家的時候，老師在為明天的課程作準備。甚至連我們晚上安睡的時候，勤勞的老師還沒從工作中解脫出來。這就是辛勤的——老師……
期中考的`表彰會上，望著那些同學(xué)一個個的走向頒獎臺，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底�；貞浨岸螘r間的學(xué)習(xí)態(tài)度，我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對基礎(chǔ)知識不屑一顧。
經(jīng)過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個殘酷的現(xiàn)實告訴媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因為這個消息對于媽媽來說就像是個晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責(zé)備猶在耳中，一個人孤零零地坐在課室里，望著窗外。刺眼的陽光從窗口射進來，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我么?我仿佛就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是老師，他沖著我笑了笑，說："云層過后，不又是晴空萬里么?不用氣餒，繼續(xù)努力吧!"這句話滲進了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
老師的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
陽光學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我生活在一個非常普通的家庭，家里有爸爸、媽媽和我三個人。
我來自農(nóng)村，家里并不富裕。我爸爸是一家公司的普通職員，每天上班很辛苦，但是為了能讓我有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把我從農(nóng)村帶到了城市。我爸爸的話不多，但是他對我的愛都表現(xiàn)在實際行動中，我看在眼里，記在心里。記得前段時間我無意間說了一句："爸爸我想要一輛自行車。"當(dāng)時的他只是向我笑了笑，我以為他不會把這件事放在心上。出乎意料的是，一個星期后他真的給我買了一輛嶄新的自行車!好漂亮!我高興地一蹦三跳。爸爸這種默默無聞的愛令我感動不已。
再來說說我的媽媽。爸爸平時工作很忙，所以我的生活和學(xué)習(xí)都是由媽媽來管理。在生活方面，媽媽把我照顧的無微不至，每天早上，媽媽都會給我備好熱騰騰的早餐。下午放學(xué)回家時，我總能在樓下看到媽媽從窗戶邊張望，我知道那是媽媽在看我回來沒有。媽媽在生活上對我很溫柔，但是在學(xué)習(xí)方面對我可嚴厲了。在我的記憶中，從一年級開始，她就要求我的字一定要一筆一劃地寫好，若是有潦草的字她會要我重寫。每次考試后，媽媽都會和我一起分析錯題，講解到我弄懂為止，看到不該錯的題目時她就會提高嗓門大聲地說道："這道題目為什么會做錯?"哇!媽媽生氣的樣子好"可怕"。真是一個讓我既愛又怕的媽媽。
我家現(xiàn)在住在長沙，離老家很遠，一年回去的次數(shù)不是很多，每次回家，爸媽都會大包小包地往給爺爺奶奶、外公外婆家拎。比如平時用的生活用品、衣服等等，回外公外婆、爺爺奶奶家的前一個星期，爸媽就會開始去超市購物，給老人家買泡腳器、衣服等。不回家的時候，爸爸媽媽會定期給他們打電話問候，每次問候都充滿著溫馨，站在電話旁邊的我也會跟他們嘮上幾句呢。
我的爸爸媽媽很會利用舊物改造：我家餐桌上的.隔熱墊是我爸用舊的麻將席一針一線穿上的;我家的很多小收納盒是媽媽用廢品盒做成的，我的筆筒也不例外哦，媽媽心靈手巧，平時自制的東西還經(jīng)常送給鄰居用。隔壁王奶奶眼睛不好，媽媽就去幫忙做針線活，樓下的領(lǐng)居家有人生病住院了，媽媽就把她的小孩接到家里住幾天，誰家有什么事需要幫忙的，媽媽也總是熱情相助，媽媽總是教育我：贈人玫瑰，手有余香。所以我在學(xué)校也總是盡量去幫助有困難的同學(xué)。
我就是生活在這樣的一個普通家庭里。我的家很和睦也很溫暖，爸媽就是我心中的那縷陽光，溫暖著我的身心，助我健康成長，我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽!
陽光學(xué)生演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
每一天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請自來的光將室內(nèi)分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽光。
陽光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽光是歡樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個個徒勞的圈。
陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心境不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的.溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著地面上剩余的水分，陽光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來，也帶了陽光純凈的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。
而我們在陽光的身姿中雀躍。最終不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一齊在戶外行走跳躍。陽光陪著我們玩笑，陪著我們細數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表著光明和期望，讓剩余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽：見到你，真好啊。
而我坐在陽光下，游走的筆記錄下明媚的心境：生活需要陽光。
陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
此刻是午后，陽光透窗，溫暖在岸。
陽光學(xué)生演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，她總是溫暖的;母愛，她總是偉大的。母親對我們的愛，無處不在。給我寒冷的世界帶來溫暖。母親的光輝似陽光，照進我年幼無知的內(nèi)心，母愛像春天的雨露，滋潤著我，使我在人生的道路上穩(wěn)當(dāng)?shù)刈咧�，慢慢的成長。
記得剛上一年級，媽媽送我到學(xué)校，與老師報道之后，媽媽就要回去，我哪許她離開我呢?于是亦步亦趨地跟在母親身后，不愿分開，媽媽去到哪，我就去到哪。母親把我?guī)У叫@的長椅上，坐著與我聊天，可聊著聊著母親突然說她要回去了，原本就十分低落的我，聽到后直接癱坐在地上，嚎啕大哭，母親看著非常為難，我以為我哭了，媽媽就會帶我走，但沒想到媽媽卻狠下心來跟我說。："小雙，你要是學(xué)會獨立，不能這么依賴爸爸媽媽，因為爸爸媽媽總不能照顧你一輩子。"然后去買了張電話卡，給我說："想家的時候就可以去打電話。"說完就將我送到班主任那里開了，望著母親漸行漸遠，背影越來越模糊，我暗自垂淚，卻不再大聲哭出來了，因為我要學(xué)會獨立。
自此之后，我再也沒有因開學(xué)離開媽媽而落淚了。母親為我做的很多事雖然已經(jīng)印象模糊。但還有一件事印象深刻，記憶猶新。
那是在五年級的某一天，由于天氣突然降溫了，一大早母親就打電話給班主任問我要不要她送厚被子給我。我怕麻煩了母親，硬跟她說不用�？蓻]想到母親在第一節(jié)課就來了，她抱著厚厚的被子一直站在教室外。等我下課了才跟我回宿舍幫我鋪上毛毯，被子。她一邊鋪著毛毯，一邊問我近來學(xué)習(xí)怎么樣?與同學(xué)相處的好不好。我只是一個勁的.點頭，母親臨走時還叮囑我要好好學(xué)習(xí)，認真聽講。后來星期五那天回家時爸爸跟我說了，媽媽那天等我下課的時候被寒風(fēng)直吹，當(dāng)天晚上就發(fā)燒了，我一下子熱淚盈眶。
在我眼里，在我心里，媽媽就是我的避風(fēng)港。什么難事，好像有了媽媽就都能迎刃而解。母親是我心中的一縷縷陽光溫暖著我的心，照耀著我讓我勇敢無畏的前行。
陽光學(xué)生演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我一縷陽光，縱是一片北風(fēng)卷地，百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪的萬里船;有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……
馬上就要期末考試了，這是我們本學(xué)期的最后一次考試，也是對一年來學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，所以，我和同學(xué)們都鉚足了勁，拿出了十二分的`注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，說："你這次考試有什么目標沒有?"我一挺胸脯說："我想進年級前10名。"老師突然一笑，說："那你以前有沒有進過年級前10名啊。"我知道老師認為我定的目標很難達到，但我堅定的說："雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。"老師說，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油!老師的話如同一縷陽光，照耀著我，給我力量。
考試當(dāng)天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落里。
等到考試結(jié)束，得到成績后，我發(fā)現(xiàn)，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了墻上的海報，誓言，我靠在墻上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落里的那個向日葵，渺小的它依舊向著太陽，我擦干了眼淚，重新坐在床上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我為什么不能，我一定要在這個暑假鍛煉自已，繼續(xù)拼搏，永遠迎接陽光的照耀!
失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因為我相信，陽光總在風(fēng)雨后!
陽光學(xué)生演講稿16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
黃昏，原本冷蕭的秋風(fēng)，在傾盆大雨之下更是寒冷。大雨嘩啦啦的著，天空密布，忽然，只聽“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒有回過神來，接著又是一下，真是陰森恐怖。因月考失利的我心中更是有些凄涼。
我打著傘走過一個電話亭，只見有一對父子躲藏在電話里，顯得很是焦慮。那位父親與我父親差不多，已是飽經(jīng)風(fēng)霜，由于風(fēng)雨的'吹打，頭發(fā)有些凌亂，還不斷有水往下滴。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。這時，小男孩打了一個噴嚏，一下子撲到了父親的懷中，開始哭鬧著要回家。父親想了想，抱起孩子就要往外沖，卻遲疑了一下，又把退了回來。
雨實在是太大了，出去必然是被淋成落湯雞。
就在這時，動人的一幕發(fā)生了：那位父親毫不猶豫地脫下了外套，將小男孩包裹在衣服之中，然后又麻利地將他抱了起來，毅然地沖進了雨中，跑了兩步，父親又停了下來，講那件大外套細心地整理了一番，把孩子完全包裹在其中，這才又奔跑了起來。大雨依舊在肆虐地下著，豆大的雨點完全把父子倆吞沒了，父親很快被淋濕了，只見他句摟著身子，深怕雨點打到男孩的身上，邁著沉重的步伐向前走著。雨如石頭一般砸在了父親頭上，連打著傘的我，都不禁有些把持不住，更何況那位父親他沒有呢，他不累嗎，不冷嗎?
這一系列的動作深深的被我銘記在心，無法忘懷。是原本失落無助的我心中有了些許溫暖，如冬日的一縷陽光，讓我看到了希望，不再迷茫，使我重新找到了新的方向，一時的失意并不算什么，只要去努力，拼勁全力，就一定可以成功。
雨還在下……外面是凄冷的，而你卻如一縷陽光照亮了我心中的黑暗。
陽光學(xué)生演講稿17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得在小學(xué)四年級的時候，我成績幾乎每次都是那么不盡人意，每次交卷子時，我都拖拖拉拉。因此成了出了名的"差生"，校長老師幾乎不會正眼看我。最讓家長老師頭疼的是我的書寫，字和螞蟻爬過的痕跡沒有什么區(qū)別，改我的作業(yè)成了許多老師的"恐懼癥"。可那時，我唯一的愛好，就是畫畫。
因此每回交美術(shù)作品之時，我總是迫不及待要將自己的心血交給老師，由于畫畫的不錯，美術(shù)老師也很肯定我的"作品"，常給我得A。可有一回，我不小心將語文作業(yè)本交入了美術(shù)本�？韶\終究逃不過，該來的總是會來。
一天下午，一個同學(xué)用不屑的口氣對我說："美術(shù)老師召喚你，快去吧!"之后，我懷著忐忑不安的心情，拖著沉重的雙腿一步一步移動到老師辦公室，仿佛要去戰(zhàn)場廝殺一樣。"你這次作業(yè)是怎么回事?"美術(shù)老師用尖銳的眼光看著我。"看看你的行為!"我顫顫巍巍抬起滿是汗的頭，心就像提到了嗓子眼上，說："我，我只是作業(yè)交錯了。"我稍微揉了揉滿含淚珠的雙眼。聽他又說："其實我批評你并不是批評你交錯了作業(yè)，其實因為你的.書寫，書法是中華文明的精華，是體現(xiàn)一個人是否有文化修養(yǎng)的基本準則，看看你的書寫，我想你應(yīng)該有所反思，練上一手好字，可能使你受益一生。"聽罷，我揉了揉滿含淚水的雙眼，說："謝謝您，老師。"
從此，在書寫方面，我更加嚴格要求自己，每當(dāng)書寫凌亂或不想堅持下去時，我會想一想美術(shù)老師的那幾句教導(dǎo)。從此我的心靈由黑暗轉(zhuǎn)向光明，這句話是我心靈之光，是它，讓我體會到了書寫的價值。也讓我體會到了許多哲理。
這一縷陽光，是我心中最最耀眼的曙光，它將永遠不會熄滅。
陽光學(xué)生演講稿18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂——喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源于家人、老師、朋友以及社會各類人的關(guān)心，幫助，時常陪伴我快樂成長!
一開始，我一直都不認為我生活在陽光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，后來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的'啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說："我們都生活在陽光里!"
在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。
兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來了麻煩，后來，老師同學(xué)們還為我成立了愛心小組，每當(dāng)我邁進教室，他們都爭先恐后地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛中成長，在家，學(xué)校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!
陽光學(xué)生演講稿19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛;收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角;收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖;收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩;收集陽光……
是的，陽光是美好的。在黑夜里，你渴望陽光將你照暖;在寒冬里，你渴望陽光將冰雪融化;在渾濁的社會里，你渴望陽光將每個人的心靈凈化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的'寶藏。
收集陽光，它可以在你需要的時候，盡最大的努力幫助你。孤獨的老人獨守舊屋時，可以將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨;哭泣的小女孩蹲在路角時，你可以把陽光播撒在她的心靈，讓她一點一點地快樂起來。
收集陽光，心中便充滿了愛。花草會因有了愛的撫慰而茁壯成長;空氣會因有了愛的保護而更加清新;世界會因有了愛而變得更加美好。
收集春天的陽光，讓純潔的心靈得以滋養(yǎng);收集夏天的陽光，讓理想的火焰更加熾熱;收集冬天的陽光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽光是無私的，所以在每個地方都能得到熱的親吻與愛護。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎?那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘;就像在危難的關(guān)頭，為你送來一條出路;就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽光，人生的路上便有了光亮;收集陽光，黑夜里便有了一道閃電劃出;收集陽光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽光，是太陽與愛的給予;
陽光，是心靈與愛的呵護;
陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含著無盡的愛。
為愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護傘。
收集陽光，將每個裝滿陽光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個角落，讓每一個人都能享受到它。
收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光里，享受陽光帶來的愛。
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