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文明的演講稿

時(shí)間:2024-09-05 21:38:58 發(fā)言稿 我要投稿

文明的演講稿13篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的文明的演講稿,歡迎大家分享。

文明的演講稿13篇

  文明的演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《說(shuō)文明話(huà),做文明人》。

  校園里,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來(lái),他們用自己的雙手在保護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境,用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō):“你們是可愛(ài)的,是好樣的”!

  同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你打打鬧鬧,還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有秩序;教室.走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印.......我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō):“作為學(xué)校的小主人,我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任,要說(shuō)文明話(huà),做文明事”。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的.背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  文明是什么?文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來(lái),學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),做文明之事,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

  謝謝大家!

  文明的演講稿 篇2

  大家好,今天我演講的題目是——讓我們因?yàn)槲拿鞫用利悾?/p>

  從XX年1月4日起,海南國(guó)際旅游島的名聲一下子響徹全國(guó),乃至世界各地。光從電視上的各類(lèi)報(bào)道上就不難看出國(guó)家對(duì)海南國(guó)際旅游島的建設(shè)的確是十分重視。不得不說(shuō),海南的國(guó)際旅游島建設(shè)從提出至今真的是受到了越來(lái)越多人的關(guān)注,國(guó)際旅游島的建設(shè)也逐步地步入了正軌。這是件多么讓海南人感到驕傲與自豪的事兒啊!

  正是由于越來(lái)越多人的關(guān)注,我們的國(guó)際旅游島建設(shè)才更應(yīng)該加大力度。身為小主人的我們,該做些什么呢?答案只有一個(gè):不遺余力,讓我們的家鄉(xiāng)更美麗!

  常言道,清泉之美,出于甘冽;環(huán)境之美,出于文明。

  再看看我們目前生活的城市,自然環(huán)境雖然很美,但有的人在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫;有的`人在聽(tīng)他人講話(huà)時(shí),東張西望,不屑一顧;公交車(chē)雖然很美,但有的人在上公交車(chē)時(shí),蜂擁而上,爭(zhēng)搶座位;公共座椅雖美,但有的人在公共場(chǎng)所隨地吐痰,亂扔垃圾;綠化雖美,但有的人在馬路邊便溺,拆斷細(xì)小的行道樹(shù),砸爛讀報(bào)上的玻璃,擊碎路燈等等。這么大的反差,難道我們不該為之臉紅嗎?

  我們中華民族素來(lái)就是個(gè)文明禮儀之邦,溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓?zhuān)@是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德更是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅Φ暮霌P(yáng)。然而縱觀我們生活中不文明行為,往往存在和表現(xiàn)于一個(gè)個(gè)具體人的身上,對(duì)于這種行為,要有人制止,有人懲罰!一座城市告別不文明行為是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但一個(gè)人,如果真正下定決心,從一點(diǎn)一滴做起,告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰,不亂扔果皮,不說(shuō)臟話(huà),不攀折花木,不闖紅燈,不隨意穿越馬路,這些要求并不高,我們每一個(gè)市民都能做到!

  臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō):一座城市的魅力在于這座城市的人,而不在于樓。而我要說(shuō):人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利。文明,已?jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)上進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明,讓我們因?yàn)槲拿鞫用利悾?/p>

  謝謝大家!

  文明的演講稿 篇3

  我認(rèn)為:如果每個(gè)人都有良好的文明習(xí)慣,我們的社會(huì)氛圍會(huì)更好,我們每天都沐浴在春風(fēng)之中。

  好習(xí)慣不是天生的。小時(shí)候遇到熟悉的叔叔阿姨總是不打招呼。甚至在遇到老師的時(shí)候,我也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求哭過(guò)。我總是假裝不知道,或者躲在媽媽身后。我媽發(fā)現(xiàn)了我的壞習(xí)慣,很認(rèn)真的教我:“裴琳,每個(gè)人都要懂禮貌懂道德,每個(gè)遇到熟悉的人都要打招呼;不如見(jiàn)到長(zhǎng)輩就打電話(huà),讓別人喜歡你!焙髞(lái)我漸漸改掉了壞習(xí)慣,街上的.鄰居都很喜歡我。今年,我還被學(xué)校評(píng)為“文明小標(biāo)兵”。

  “把美好的形象和美好的美德結(jié)合起來(lái)!只有這樣,才能放射出真正的光輝。”培根說(shuō)這句話(huà)是為了倡導(dǎo)我們所有人都要樹(shù)立一個(gè)重視文明的良好意識(shí),努力改變不文明的習(xí)慣,遏制生活中的不文明現(xiàn)象。

  有一次,我在人民廣場(chǎng)親眼目睹了這樣的事情。一個(gè)中年婦女帶著孩子放風(fēng)箏,孩子在草坪上撒尿,引來(lái)很多人的不滿(mǎn)。女方?jīng)]教育孩子,孩子還是跳著玩的開(kāi)心。我憤怒地看了母子倆一眼,卻不知道怎么教育他們。這時(shí)管理員來(lái)了,對(duì)孩子的媽媽說(shuō):“禁止在草坪上大小便。請(qǐng)從小教育孩子,養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。”我聽(tīng)著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。阿姨尷尬的低下了頭。

  文明素質(zhì)要從小培養(yǎng)。成年人是我們孩子的榜樣,我們應(yīng)該以身作則。我們希望每個(gè)人都能從自己做起,創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

  文明的演講稿 篇4

  古人云:人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。中華民族是禮儀之邦,禮儀是中華民族的美德。語(yǔ)言是心靈的“外衣”,能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)與文明程度。

  為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)的文明程度和機(jī)關(guān)干部職工的綜合素質(zhì),營(yíng)造友善親民的辦公環(huán)境,提升文明素質(zhì),樹(shù)立旅游干部職工良好形象,我們倡議全局干部職工要努力做到:

  1、做學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)的表率。要認(rèn)真學(xué)習(xí),熟記“十字”基本文明用語(yǔ)和18句接待文明用語(yǔ),并能做到運(yùn)用自如。

  2、做使用文明禮貌用語(yǔ)的表率。要強(qiáng)化文明意識(shí),使用文明用語(yǔ),規(guī)范文明行為,將文明禮貌用語(yǔ)自覺(jué)運(yùn)用到辦公待人接物處事的各個(gè)環(huán)節(jié),以良好的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的文明素質(zhì)展示在人民群眾面前,樹(shù)立旅游局干部職工的良好形象。

  3、做宣傳文明禮貌用語(yǔ)的表率。要積極主動(dòng)地向身邊的干部職工群眾宣傳文明禮貌用語(yǔ),發(fā)揮模范帶頭作用,推廣文明用語(yǔ)、改善服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率的主力軍作用,以推動(dòng)全局使用文明禮貌用語(yǔ)的普及,努力營(yíng)造文明、廉潔、高效的`辦公環(huán)境。

  4、做監(jiān)督文明禮貌用語(yǔ)的表率。要進(jìn)行自查自糾,找出自己的不文明言行并加以改正,要加強(qiáng)檢查監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊人的不文明言行并督促改正,使文明用語(yǔ)得到普及并內(nèi)化成每個(gè)干部職工的一種內(nèi)在素質(zhì)。

  全體干部職工,讓我們共同努力,自覺(jué)使用文明禮貌用語(yǔ),自覺(jué)改正與現(xiàn)代文明和崗位要求不相適應(yīng)的言行,做一個(gè)有文明道德修養(yǎng)的人,做一個(gè)高尚的人。讓文明禮貌用語(yǔ)伴全區(qū)旅游事業(yè)發(fā)展同行!

  文明的演講稿 篇5

尊重的諸位教師、親愛(ài)的的同學(xué)們:

  各位好!

  我今天演說(shuō)的題型是《校園文明》。每日早上,當(dāng)我們走入大家美麗的校園時(shí),見(jiàn)到校園里不但有嬌柔鮮麗的花瓣、小草和花草樹(shù)木,也有同學(xué)們開(kāi)朗的影子、見(jiàn)到課室窗明幾凈、見(jiàn)到校園內(nèi)干凈整潔漂亮。我的心情是十分的舒適,內(nèi)心是非常的愉快。我禁不住有一個(gè)愿望,假如我們的校園能始終那樣整潔、干凈整潔那該有多好啊。殊不知,大家卻常常能看到了一些與如詩(shī)如畫(huà)的校園環(huán)境極不相稱(chēng)的狀況。比如:過(guò)道、室內(nèi)樓梯上能見(jiàn)到晃眼的黑色斑;雪白的墻內(nèi)壁留出腳印污跡;教室里總會(huì)有撒落的垃圾。同學(xué)們,干凈整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,有利大家的身體健康。而校園環(huán)境的.干凈整潔衛(wèi)生,依靠大家每一個(gè)同學(xué)們的主動(dòng)維護(hù)保養(yǎng)。大家最先要保證不亂扔一片垃圾;次之,要培養(yǎng)優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣性,嚴(yán)禁隨地吐痰、亂扔外果皮、紙屑、飲品盒、食品袋等垃圾臟物,大家應(yīng)保證“看到污跡積極擦,發(fā)覺(jué)紙屑積極撿,碰到垃圾積極掃,遇上亂扔積極管。”同學(xué)們,美麗的校園自然環(huán)境必須大家相互構(gòu)建,講衛(wèi)生的習(xí)慣性靠大家平常一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。

  假如之前你做得還不夠好,那麼希望你從此刻開(kāi)始,從身旁瑣事學(xué)起。讓我們一起來(lái)愛(ài)惜校園內(nèi)衛(wèi)生,做一名文明學(xué)生。我的演說(shuō)結(jié)束,謝謝你們!

  文明的演講稿 篇6

  常言道:“父母是孩子最好的老師”?墒牵覅s給媽媽當(dāng)了回老師,而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)。用媽媽的?huà)說(shuō),我不但改變了媽媽?zhuān)彝ㄟ^(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞藡寢屗闹艿娜,包括她的同事?事情追溯到前年冬天,天氣已非常冷了。北京的冬天冷風(fēng)凜冽,我們?nèi)页塑?chē)外出看電影。由于奧運(yùn)會(huì)官員到北京考核,北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉,冬日里讓人感到了一絲熱意。我們?cè)谲?chē)?yán)锍灾闶,?tīng)著音樂(lè),舒服極了?斓綎|直門(mén)時(shí),媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車(chē)窗就投向外面,我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回往撿起垃圾,可媽媽說(shuō)車(chē)已沒(méi)法返回,再說(shuō)路上車(chē)那末多,假如回往的話(huà)撞車(chē)怎樣辦?媽媽乃至說(shuō)下次改掉也就罷了?晌夜麛嗖桓桑詈蟀职纸K究把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。固然耽誤了好多時(shí)間,但全家都以為我這樣的做法是對(duì)的;丶业穆飞,機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同色采的垃圾袋,全家人都進(jìn)行了深進(jìn)的檢討。

  從此以后,我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周,我們?nèi)彝老闵剑p紅葉,帶了好多食品往野餐。野餐以后,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里不再用我監(jiān)視,都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶。 講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國(guó)家的小主人,我們有義務(wù)往幫助沒(méi)有遭到良好教育的人往學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。由于我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家文明

  有一次,我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó),在號(hào)召全國(guó)人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮節(jié)。同時(shí),舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路,路上固然只有她一個(gè)人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō):“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的。”我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對(duì)我們是多么重要,當(dāng)您有不文明的`行為時(shí),想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古我要用親身經(jīng)歷的這件小事告知同學(xué)們,我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。

  文明的演講稿 篇7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我的演講題目是《擁抱文明》。

  我們中華民族有著五千多年的悠久歷史。翻開(kāi)浩瀚的歷史,既有張良拾靴,也有孔融讓梨這樣千古傳頌的典故,也有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的文明美德,使我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們又發(fā)現(xiàn)了這樣的事,在國(guó)慶節(jié)之后,莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)上,隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡,僅40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟讓有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門(mén)的神圣與莊嚴(yán)形成了太強(qiáng)的'對(duì)比。

  文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成,反思一下我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還是有一段距離的。在校園里,其實(shí)也有不文明的現(xiàn)象。在操場(chǎng)上,總會(huì)看見(jiàn)不和諧的紙屑、食品袋、糖紙。甚至有人認(rèn)為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨?再例如有的同學(xué),在教室、走廊內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。這一舉一動(dòng),表現(xiàn)出了文明的缺失。作為小學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明李茂平是做人的前提,如果人人講文明,生活一定會(huì)更好!文明是自身的修養(yǎng),如同一棵小樹(shù),只要你關(guān)注它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中表現(xiàn)它,它一定會(huì)在你心中生根、發(fā)芽。文明其實(shí)就是從小事中表現(xiàn)出來(lái)的。下課和老師問(wèn)好,坐公交給老人、小孩讓座、不亂丟垃圾,不隨地吐痰等等。讓我們把文明帶進(jìn)校園,讓飄揚(yáng)的紙屑和我們告別,讓沉睡在地上的痰和我們告別,讓陳列在墻上的涂痕還讓我們告別。讓昨日的習(xí)慣成就今天的我們,讓今天的習(xí)慣,改變明天的我們!

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

  文明的演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的  在我們的日常生活中,不文明的現(xiàn)象比比皆是:在公交車(chē)上看到站立的老人,抱著嬰兒的孕婦,不讓座,置之不理;在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事就說(shuō)臟話(huà),罵粗口;上班工作為了趕時(shí)間,走快捷路徑,踐踏草坪,橫穿馬路;為了貪圖方便,隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢(qián)做生意,隨處張貼小廣告,亂涂亂畫(huà),影響市容……這類(lèi)事情太多太多了,可能有些人會(huì)說(shuō):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾,說(shuō)說(shuō)臟話(huà)嗎?干這種事的人多了去了!”可是,你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”文明  所以,想要做一個(gè)文明的好學(xué)生,在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì)上,就要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,助人為樂(lè)。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名文明學(xué)生啊!

  文明讓我們懂得做人的道理,文明讓我們了解說(shuō)臟話(huà)的危害,文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟,文明讓我們改掉自己的惡  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良  謝謝大家!

  文明的演講稿 篇9

  看世博會(huì)就像嘴里含著一顆薄荷糖。像清澈的小溪一樣清澈。慢慢的放進(jìn)去,清新的感覺(jué)一下子占據(jù)了整個(gè)頭腦,最后蔓延到身體,穿遍了內(nèi)臟?,世博會(huì)太神奇了。

  在世博園區(qū)閑逛,到處都是美麗的風(fēng)景。樹(shù)木繁茂,四周鮮花環(huán)繞。獨(dú)特的建筑,站立的雕塑。環(huán)顧四周,卻看不到風(fēng)景。

  在世博園區(qū)閑逛,到處都是擁擠的人群。黃種人、白種人和黑種人充斥著整個(gè)公園。人們友好、和平、親切、親密。心與心的接近讓人感到溫暖。

  世博會(huì)不僅是玩耍的天堂,也是交流的場(chǎng)所,是交友的圣地,是畫(huà)友誼的鏈條。

  滿(mǎn)臉笑容的外國(guó)朋友和我們一起拍照、玩游戲、聊天,時(shí)不時(shí)的幫助我們。而我們也不忘充分利用樓主的友情,帶領(lǐng)他們欣賞公園的特色,介紹博物館的文化歷史,讓他們感受到我們的真情實(shí)感。這不是虛假的禮貌,也不是虛假的熱情,而是真正的`卸下包袱,敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)的微笑,友好的對(duì)待。這種接觸讓我們對(duì)他們的生活有了更深的了解。這不是和諧這個(gè)詞的和諧表達(dá)嗎?以其獨(dú)特的藝術(shù)氛圍和精美的設(shè)計(jì),怎么可能抵得上人與人之間的溫暖?我喜歡這種貼切的感覺(jué)。烈日沒(méi)有剝奪我們的笑容。雖然整個(gè)公園的人都被太陽(yáng)曬得通紅,但他們?nèi)匀贿种煨Γc不同民族的游客交流。這不就是一個(gè)練習(xí)口語(yǔ),抓住人心的機(jī)會(huì)嗎?其實(shí)交朋友并不難,只要有真心的努力,果實(shí)一定很甜!

  在公園里觀察了一天,覺(jué)得很奇怪,很奇妙。世博會(huì),真的很精彩。妙如星空點(diǎn)綴著閃爍而迷離。世博會(huì),真的很美。它像綠洲覆蓋的世界一樣美麗,廣闊無(wú)邊。世博會(huì),是一個(gè)奇妙的組合。

  因?yàn)槭啦⿻?huì),我們充分向外人表達(dá)自己;因?yàn)槭啦⿻?huì),我們充分體現(xiàn)了我們的熱情;因?yàn)槭啦⿻?huì),我們變得更加團(tuán)結(jié),更加體諒別人。

  因?yàn)槭啦⿻?huì),我們有了免費(fèi)去的機(jī)會(huì);瘋狂到極點(diǎn);自由流浪;隨意踱步。這一切,只有世博會(huì)才能給我們伸展和釋放的空間。只有它才能打開(kāi)我們寬厚的肩膀,讓我們表達(dá)內(nèi)心的喜悅和澎湃。所以,我熱愛(ài)世博會(huì),就像我自己一樣。

  文明的演講稿 篇10

  我想說(shuō)的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生,但也有不禮貌的學(xué)生。我來(lái)給大家講講我們學(xué)校吧!

  我記得有一次,我們?cè)谧詫W(xué)。突然,劉子曉因?yàn)槟c胃不適嘔吐了。我想,怎么沒(méi)人打掃?太臭了,我不打掃了。周?chē)耐瑢W(xué)都在看著,這時(shí)李松達(dá)站起來(lái)主動(dòng)去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說(shuō)李松達(dá)樂(lè)于助人,希望大家向李松達(dá)學(xué)習(xí)。

  有一次,我第一個(gè)去上課?吹降首优K了,我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后,我復(fù)習(xí)了語(yǔ)文。這時(shí)同桌過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你這么早就來(lái)了?”“是的,我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文!彼吹阶约旱牡首诱f(shuō):“我的凳子怎么這么臟?你保守我的秘密,我去換凳子。”他改了之后,我們倆都笑了。組長(zhǎng)來(lái)了,看到凳子臟了,就用抹布擦干凈。看到這,我們倆都很慚愧,趕緊道歉。

  還有一次,我在操場(chǎng)玩的正開(kāi)心的時(shí)候,看到一個(gè)大同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓,痛哭流涕。我很生氣,但心里想,他打我怎么辦?所以我沒(méi)在意。董世鋒看到后說(shuō):“請(qǐng)不要欺負(fù)這個(gè)小同學(xué)。你沒(méi)背初級(jí)代碼嗎?”大同論,關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,就去找周生。當(dāng)我們回來(lái)時(shí),董世鋒已經(jīng)被那個(gè)大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了,我們很開(kāi)心。我們都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員,絕對(duì)不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對(duì)我們校園的'貢獻(xiàn)。

  文明校園從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的校園,讓你的校園成為美麗文明的校園。

  文明的演講稿 篇11

尊敬的各位評(píng)委:

  下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》。

  我是一名小學(xué)生,我幸運(yùn),因?yàn)槲揖幼≡谝粋(gè)美麗而繁華的城市;我自豪,因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)充滿(mǎn)活力和希望的城市;我幸福,因?yàn)槲疑钤谝粋(gè)既文明又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的城市。

  也許你會(huì)問(wèn)我,文明在哪里?文明在幸福的校園里,文明在溫暖的家庭里,文明在和諧的社區(qū)里。

  文明無(wú)處不在,文明使者無(wú)處不在,只要我們?nèi)ビ^察,去感受,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因?yàn)橛性S許多多文明使者的文明行為,才變得越來(lái)越美。

  我們也會(huì)看到一些不文明的行為。比如,有人不守交通規(guī)則,結(jié)果傷于車(chē)禍,甚至死于車(chē)禍;有人語(yǔ)言不文明,結(jié)果心情不好,甚至心靈受傷;有人不保護(hù)環(huán)境,結(jié)果環(huán)境變臟,甚至影響健康等等。這些都是我們不愿意看到的`,為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明所帶來(lái)的好處,也許他們還沒(méi)有養(yǎng)成文明的習(xí)慣,也許他們覺(jué)得做一個(gè)文明使者很難。

  其實(shí)做文明使者并不難。他可以做文明使者,我可以做文明使者,你也可以做文明使者。見(jiàn)了同學(xué)露出純真的笑臉,相互間真誠(chéng)的問(wèn)候,為老師和同學(xué)送上美好的祝福,同學(xué)遇到挫折時(shí)給予的鼓勵(lì);親人見(jiàn)面時(shí)的擁抱,出門(mén)時(shí)父母的叮囑,為父母倒杯茶,為爺爺奶奶捶捶背;對(duì)他人的善意提醒,主動(dòng)為他人讓座,撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶,排隊(duì)時(shí)讓老人站在前面,向有需要的人伸出援助之手,得到他人幫助時(shí)真誠(chéng)地道一聲謝謝。

  我們中華民族有著五千年的文明,是一個(gè)文明禮儀之邦,一代代傳承著文明,相互間傳遞著文明。

  文明使者是太陽(yáng),燦爛的陽(yáng)光可以照耀大地;文明使者是鮮花,美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲,優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭(zhēng)做文明使者,創(chuàng)造美好的校園吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

  文明的演講稿 篇12

  有一天,小明和小紅提著書(shū)包回家,在路邊遇到一個(gè)垃圾桶。他們旁邊有一堆又臟又臭的垃圾,蚊子和蒼蠅在飛來(lái)飛去。這時(shí),他們?cè)谙耄哼@是誰(shuí),亂扔垃圾,污染環(huán)境?他們臉上有憤怒和悲傷的表情。小男孩說(shuō):“這些垃圾已經(jīng)腐爛了。我們能怎么辦?”?如果我們不清理它們,它會(huì)污染環(huán)境,損害人們的健康,但它太臟了。他們猶豫了一下,小女孩卻笑著說(shuō):如果我們把垃圾清理干凈,換來(lái)的是多少人的健康和新鮮空氣!小男孩摸著后腦勺笑了,好像明白了什么。

  首先,他們不怕臟,不怕累,他們努力工作。雖然他們是灰色的臉,但他們的臉上充滿(mǎn)了幸福的微笑。垃圾很快被清理干凈,但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。下次有人亂扔垃圾怎么辦?這個(gè)小男孩非常聰明。當(dāng)他的`目光轉(zhuǎn)向時(shí),他有了一個(gè)好主意。他找到了筆、墨水和紙,寫(xiě)了一句口號(hào)。文明只是提醒大家愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們愉快地回家了。從此,一直一塵不染。

  這是我說(shuō)的。只要每個(gè)人都邁一小步,社會(huì)就會(huì)邁一大步,文明,只有一步之遙。

  文明的演講稿 篇13

  《勿以善小而不為》

  ---文明禮儀演講稿

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xxx,今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

  那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。 所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

  一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

  而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的.區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真

  希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn),那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?作為教師,就要從自身做起,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)。教師自己做到位了,學(xué)生就很自覺(jué)了,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。在家里,如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭。

  文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,必然會(huì)使社會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

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