學(xué)會(huì)尊重的演講稿合集15篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)會(huì)尊重的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿1
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì)和集體的大家庭里。我們希望看到別人對(duì)我們個(gè)人存在的充分肯定,看到別人對(duì)我們成就的認(rèn)可,看到別人對(duì)我們?nèi)烁竦淖鹬。那么,怎樣才能得到別人的尊重呢?總之,學(xué)會(huì)尊重別人。那么,怎樣才能學(xué)會(huì)尊重別人呢?
首先,學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態(tài)度,是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗(yàn)、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫。總之,只要我們?cè)敢庑蕾p,總能找到欣賞的'理由。只要我們學(xué)會(huì)欣賞,我們就學(xué)會(huì)尊重。
二是要有“三人行,必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們身邊,在我們的集體生活中,有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美,精神之美,語(yǔ)言之美,素質(zhì)之美,都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識(shí),敏感的思維,雄辯的口才,出眾的才華,深刻的藝術(shù),完美的人格,豐富的愛和奉獻(xiàn),都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時(shí)不時(shí)保持謙虛的態(tài)度,樹立“三人行必有老師”的哲學(xué),才能學(xué)會(huì)尊重別人,虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,充實(shí)發(fā)展自己,讓自己學(xué)會(huì)尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。
三是學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。人類是情感動(dòng)物,人類的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交流的工具,傳達(dá)情感。所以要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)并學(xué)會(huì)使用,你可能會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人,別人也一定會(huì)尊重你。一句“你好!”表達(dá)真誠(chéng)的問候,祝福你,讓別人的感情多次離你更近。
“需要幫忙嗎?”體現(xiàn)了自己的友情,也顯示了自己的能力,他對(duì)別人有什么困難,他愿意伸出溫暖的手。一句“對(duì)不起”,是對(duì)自己無意的錯(cuò)誤的挽回,或者對(duì)自己的錯(cuò)誤真誠(chéng)的道歉,既體現(xiàn)了你對(duì)別人的尊重,也體現(xiàn)了你的坦誠(chéng)。“無所謂”是對(duì)別人錯(cuò)誤的理解和包容,也是一個(gè)人豁達(dá)的表現(xiàn)。離別時(shí)的“再見”能留下好印象。
古人云:“我以足敬人,人以足敬我!。也就是說,只要我們學(xué)會(huì)尊重別人,別人當(dāng)然會(huì)更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣,你想得到別人的尊重,你想改善自己的生活,請(qǐng)從今天開始,從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)尊重別人!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了!
學(xué)會(huì)尊重的演講稿2
尊重像清晨那第一抹燦爛明麗的陽(yáng)光,像天上一顆明亮的星星,還像山崖上獨(dú)自開放的白百合。
今天上學(xué)時(shí),我看見一個(gè)大約六七歲左右,比火柴棒還瘦的小女孩,風(fēng)稍微大點(diǎn)就會(huì)把她吹到天上去。我不禁暗想:她們家難道很窮,讓這孩子經(jīng)常吃不飽肚子?沒走幾步,一個(gè)胖胖的男孩背著書包大步地走著,瞧瞧他!走起路來,身上的肥肉一顛一顛的。他好像餓了,伸出右手從書包里拿出了一袋薯片,熟練地撕開包裝袋,一仰頭張大嘴巴將薯片直接倒入嘴中,“卡茨咔擦”的嚼著,時(shí)不時(shí)還用左手放在嘴邊,防止嘴里的`零食太多裝不下會(huì)掉出來。我看見了,情不自禁的咽了口水,想著他滿身的肥肉,我甚至慶幸自己沒那么多零錢,不至于......
“媽媽,你看,那個(gè)大胖子比豬都肥,長(zhǎng)大了怎么辦?哈哈哈......”只見那個(gè)竹竿似的小女孩伸手指著那個(gè)男孩,笑的肚子都疼了。路人見了,也捂著嘴笑了,其中也包括我。那個(gè)男孩漲紅了臉,既憤怒又難過的扔下零食,沖出了我的視線。
中午了,我去超市買東西,又看見上午那個(gè)小女孩和她媽媽。真是太巧了!“那個(gè)人真瘦,風(fēng)一吹,準(zhǔn)能刮到天上去!币粋(gè)虎頭虎腦的小男孩指著小女孩和同伴討論著。小女孩聽了,皺起眉頭,撅著嘴看起來很生氣。我想:這下真叫惡有惡報(bào)了!毙∨⒉灰啦火埖目奁饋,只見她媽媽拉著她的手說:“知道被別人嘲笑是什么滋味了吧?你嘲笑別人,得到了一時(shí)的快樂,但被嘲笑的人他的感受呢?你現(xiàn)在了解了嗎?被別人嘲笑的滋味有多難受,你要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改!
我聽到了這番話,臉也刷的一下紅了。因?yàn)槟俏话⒁陶f的對(duì),被嘲笑的滋味一定難受,想到我上午的行為,我不禁低下了頭。
這件事告訴我:要以心相對(duì),用心去想,學(xué)會(huì)尊重,這樣才不會(huì)傷害別人。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿3
叔本華曾經(jīng)說過:“要尊重每一個(gè)人,無論他是多么的可笑與卑微,要記住,活在每個(gè)人身上的是你我相等的性靈!
事實(shí)上,不僅是一個(gè)人,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費(fèi)進(jìn)內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”,但也因此使一些讀者感到不滿。對(duì)此,圖書館館長(zhǎng)的回復(fù)鏗鏘有力:“我無權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便,可更換座位或選擇離開!边@樣的言行獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持。館長(zhǎng)的言行,以及網(wǎng)友的支持,都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點(diǎn):流浪者固然落魄,但是在落魄的境遇下還愿意讀書,本身是值得社會(huì)尊重和支持的。而且館長(zhǎng)回復(fù)中的一個(gè)“您”,更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤,在他看來,人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個(gè)美談。身無分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個(gè)乞丐,面對(duì)乞丐伸過來的那雙枯瘦污穢的手,他沒有嫌惡的避開,反而緊緊地握住了那雙手,并說:“抱歉兄弟,我沒有什么可以給你的!币簧檎嬉馇械摹靶值堋,讓乞丐感動(dòng)得熱淚盈眶,他說:“這是最好的施舍!痹谌祟惿鐣(huì)中難免有落魄的一群人,而人的一生中也難免有落魄的時(shí)候,如果其他人給予這個(gè)人以尊重,那么對(duì)這個(gè)人來說才是最好的幫助,精神上的支持有時(shí)比物質(zhì)上的支持來得更有力量,它給予落魄者希望和溫暖,讓這些人有了歸屬感。我想,屠格涅夫之所以被世人尊重,不僅僅在于他的文學(xué)著作,而更源于他的崇高人格。
孔子說:“有教無類,大概此理”,孟子也曾說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”學(xué)會(huì)尊重是我們一生受用的`良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來無盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當(dāng)做奴隸販賣,失去人身自由,被奴役壓迫,無數(shù)人民為此革命犧牲,最終才謀求了平等和解放。我們的國(guó)家也曾被侵略剝削,我們的國(guó)人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國(guó)人與狗不得入內(nèi)”,列強(qiáng)侵略者更是視人民百姓之命為草芥,這給我們的國(guó)家?guī)砹藶?zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的,我們往往為此付出血汗淚的代價(jià)。學(xué)會(huì)尊重,是一種良好的品德,尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來更大的作用不僅僅止于個(gè)人,它能讓我們的社會(huì)充滿溫暖與和諧,讓世界充滿愛與和平。讓我們學(xué)會(huì)尊重,尊重每一個(gè)人,尊重一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家!
學(xué)會(huì)尊重的演講稿4
老師和學(xué)生:
早上好!我今天國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的題目之前,我先在這里給大家講一個(gè)小故事。
從前有一只小老鼠,總覺得自己很了不起,對(duì)別人很沒禮貌。
有一次他去上學(xué),一只蝸牛上來?yè)踝×怂穆。小老鼠兇猛地說:"滾開,小家伙!"小老鼠說,把蝸牛踢到了很遠(yuǎn)的地方。
有一次,小老鼠去河邊喝水,覺得河里有一條小魚妨礙了他,就撿起一塊石頭扔了過去。小魚被襲擊了,嚇了一跳,趕緊逃跑了。小老鼠笑著說:“你知道我是什么!”。
一天晚上,在回家的路上,小老鼠看見路邊躺著一只小豬,驕傲地說:“誰(shuí)給你這么大的勇氣擋我的路!”說著,一腳踢了過去。砰的一聲,小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒事,小老鼠卻叫著“唉,唉”。原來他的腳被一個(gè)大包腫了。小豬站起來,對(duì)小老鼠說:“你傲慢,對(duì)別人不尊重。你今天吃了很多苦!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。
同學(xué)們,看這只小老鼠。一開始,他一定認(rèn)為自己是一個(gè)偉大的東西。每個(gè)人都要放棄他,遷就他的喜好?梢哉f他自大,只有他自己。他終于嘗到了這一舉動(dòng)的'苦果。小豬沒有采取所謂的“以牙還牙”的做法,立即反擊,而是選擇了寬容,真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
身邊各種各樣的人,總要和不同的人交往。善于與人交流,彼此相處融洽,對(duì)我們來說是重要的人生歷程。同學(xué)們,任何時(shí)候都要記住,不能用自己的想法代替別人的想法,不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上,不要故意傷害別人。今天,老師想告訴你,與人愉快相處的秘訣是學(xué)會(huì)尊重他人,體諒他人。當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你,愿意做你的朋友,你的生活會(huì)有更多的快樂。我就說這么多。謝謝大家!
著名教育家魏書生說:“人與人之間,就像山與山之間,你把——叫到對(duì)方靈魂的山,我尊敬你,那么周圍山谷的回聲就會(huì)是‘我尊敬你——’!
學(xué)生需要老師的尊重,孩子需要父母的尊重。作為學(xué)生和孩子,怎樣才能學(xué)會(huì)尊重?
學(xué)會(huì)尊重的演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重和幫助在日常生活隨處可見,但要說哪個(gè)更重要,這不是讓人“絞盡腦汁”的問題,估計(jì)每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為尊重比幫助更重要。
因?yàn)槊總(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。如果我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)不尊重他人,他人會(huì)認(rèn)為是一種施舍,就會(huì)產(chǎn)生無形的傷害。
有一次,我們班同學(xué)都在寫作業(yè),安靜到極致了,一枚繡花針落在地上都能聽見聲響,可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,為了保持作業(yè)的美觀整潔,就低聲細(xì)語(yǔ)地向A同學(xué)借橡皮,令人感到意外的是:A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”,“煩死了,給你!”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”,像是極不情愿的樣子,此時(shí)的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮,但無形中也受到了傷害。
成語(yǔ)“嗟來之食”的意思是“喂!來吃!”這個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容是:周朝時(shí),齊國(guó)有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊,等候受災(zāi)的難民來吃,不一會(huì)兒,就有一個(gè)饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道:“嗟!來食!”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說:“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的!”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉,但那個(gè)饑民堅(jiān)決不吃,終于餓死了!
是!黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物,誰(shuí)會(huì)吃呢?
可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人,如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人,只會(huì)讓他人感到這是一種施舍,同時(shí)也會(huì)給他人造成一種無形的傷害,這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”之說,這句話的.意思是:“有志氣的人不喝盜泉里的水,廉潔的人不接受侮辱性的食物!
遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事,遇到困難有求他人,他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德,但我們?cè)趲椭藭r(shí),態(tài)度一定要熱情,學(xué)會(huì)尊重,一定要以尊重為前提。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿6
人生在世,除了個(gè)別孤僻或者性格古怪的人外,都期望得到他人的承認(rèn)。而承認(rèn)的更高一個(gè)層次,就是尊重了。從默默無聞到人人尊重是一個(gè)奇妙的過程。有人費(fèi)盡心機(jī),百折千轉(zhuǎn)而又不可得;有人卻在不經(jīng)意間就獲得了別人的尊重。其實(shí)尊重并非可遇而不可求,只是有些人追求尊重的方法不對(duì)罷了。
前些日子我聽到某日本公司為其新車所做的廣告,其中一句令我印象頗深,“霸道,你不得不尊重。”我想,這種車大概是擁有強(qiáng)大的馬力和優(yōu)越的性能,能夠橫行路面,其他車紛紛退避三舍,才會(huì)有這樣一句廣告語(yǔ)吧。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人似乎也不在少數(shù);蛴袡(quán)有勢(shì),作威作福,或仗著哥們多,朋友廣,橫行一方?吹饺藗兒ε铝,退縮了,不敢出聲了,這些人便洋洋得意起來了,自以為已經(jīng)得到了尊重。其實(shí)他們才是人們最深惡痛絕,最無法得到人們承認(rèn)的人。君不見,一朝“霸道”牌汽車拋錨停在路邊,作威作福之人被公安查辦甚至鋃鐺入獄,周圍的人是何其開心。想用這種辦法來獲取尊重的'人,最終會(huì)被人們所唾棄。
除此之外,我們當(dāng)中似乎也不乏另一種人。他們天天滿臉堆笑,逢人便奉承討好,有時(shí)更不惜嘩眾取寵。或者打腫臉充胖子,似乎萬事皆懂,萬般皆通,總喜歡四處顯擺。
可是,他們?cè)谌巳褐械脑u(píng)價(jià)似乎也不高。
他們和前面“霸道”之人一樣,曲解了尊重的本義。
人們真正尊重的,是有真才實(shí)學(xué),具有一技之長(zhǎng)的人。只有人們感受到你真正在某方面做得出色,在哪些地方比他們強(qiáng),比他們更優(yōu)秀時(shí),他們才會(huì)尊重你?梢垣@得人們尊重的范圍是多種多樣的。我們尊重一名補(bǔ)鞋匠,可以是因?yàn)樗叱募妓,也可以是因(yàn)樗麩崆榈姆⻊?wù)態(tài)度,還可以是因?yàn)樗麡酚谥说木?我們尊重一位學(xué)者,可以是因?yàn)樗麥Y博的知識(shí),也可以是因?yàn)樗錾目诓,甚至可以是因(yàn)樗錾慕浑H能力。受人尊重的有權(quán)的高官,彬彬有禮的招待生,見多識(shí)廣的旅人比比皆是。只要你不拿自己的長(zhǎng)處來炫耀,甚至欺壓別人,而只是懷著一顆平常心,直面你自己,做好一個(gè)普通人應(yīng)做的工作。那么不用多久,你就會(huì)感受到身邊所有人尊敬的目光。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的 題目是《尊重老師,學(xué)會(huì)感恩》,一個(gè)人的寬容來自于一顆善待他人的心,一個(gè)人的涵養(yǎng)來自于一顆尊重他人的心,一個(gè)人的修為來自一顆和善的心。眼里容得下別人的人,才能讓人容得下他;懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重,柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和,每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以應(yīng)當(dāng)尊重任何人的選擇,人不能霸道,霸道無友,更不能自私,自私則困。
今天為何會(huì)談起這個(gè)話題,是因?yàn)槲疫B續(xù)多次遇到,學(xué)生對(duì)老師出言不遜,上課睡覺,不認(rèn)真聽講,甚至有個(gè)別同學(xué)偷玩手機(jī),我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的心態(tài)這樣做,作為一個(gè)學(xué)生,最基本的就是尊師重道,尊師重道是中華民族的道德規(guī)范,這是最起碼的素質(zhì),其本質(zhì)是尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門知識(shí)都是你將來在社會(huì)上工作需要的能力,一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血。作為老師,我們不要求你們將來能回報(bào)我們什么,我們只是希望能看到你們快樂成長(zhǎng)的同時(shí)每個(gè)人都能出人頭地,每個(gè)人在以后的生活上能走的更順暢,更美好。
俗話說:“一日為師,終身為父!惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情,足見非同一般。 宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤,楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次,楊時(shí)在下雪天拜謁老師,正值老師瞑目而坐,楊時(shí)為了讓老師充分的休息,便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來,門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍,也不打擾老師午睡,這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師的尊重。
我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)給我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?對(duì),就是我們可敬可愛的老師。
每個(gè)人都有自己的追求,都有自己獨(dú)特的人生之路。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師,他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的.態(tài)度讓人無法理解:如有的同學(xué),面對(duì)老師的教育,當(dāng)耳邊風(fēng)吹過,不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者,對(duì)老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過,你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心?
有人說,一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),相反,一個(gè)懂得感恩的人,會(huì)生活得輕松而滿足,感恩有時(shí)只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱,甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能尊重每一份平凡的勞動(dòng),在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
我希望通過今天我的演講能讓所有的同學(xué)能真正懂得什么是尊重,學(xué)會(huì)感恩,感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:常念師恩,會(huì)讓我們擁有良好的道德素養(yǎng);常念師恩,會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常念師恩,會(huì)讓我們的收獲一個(gè)美好的未來。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿8
老師們,同學(xué)們:
我今天國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)尊重,善待同學(xué)”。
互相尊重,禮讓三先是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)尊重,善待同學(xué)是我們省級(jí)示范性高中學(xué)生必須學(xué)好的課題。
同學(xué)三年是一種緣份,我們應(yīng)珍惜同學(xué)之間的友誼,互相尊重,相互信任,相互勉勵(lì),共同出色完成自己的學(xué)業(yè)。向國(guó)家、向?qū)W校、向家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
青年人血?dú)夥絼,意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng),個(gè)別同學(xué)將它用在處理同學(xué)關(guān)系上,表現(xiàn)出爭(zhēng)強(qiáng)好勝,為一口氣而不顧身份,打架斗毆,惡語(yǔ)相向,斯文喪盡,忘記了自己是在文明的場(chǎng)所,忘記了自己是省級(jí)示范性高中的學(xué)生。
同學(xué)之間的矛盾都是生活小事而起。不是生死之仇,發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)多做自我批評(píng),得理也須饒人,忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,良言一句三冬暖,惡語(yǔ)一句六月寒,一聲對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒁恍︺鞒稹?/p>
打架斗毆是社會(huì)流氓用來處理矛盾的方式方法,與我們文明的校園、文明的學(xué)生是格格不入的,打架斗毆不但不能使矛盾得到解決,反而使矛盾進(jìn)一步惡化,學(xué)生打架斗毆,將嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù),危及同學(xué)安全,侵犯他人人身權(quán)力,因而是學(xué)校紀(jì)律明令禁止的行為,對(duì)有關(guān)責(zé)任者,學(xué)校必須給予嚴(yán)厲處分。
本期中,我們學(xué)校大部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系上做得很好。但也發(fā)生了幾起比較嚴(yán)重的違紀(jì)事件,在本次升旗儀式結(jié)束后將要宣布對(duì)部分同學(xué)的`處分決定,希全體同學(xué)引以為戒。
同學(xué)們,互相尊重,善待同學(xué)就是善待自己。要讓別人尊重你,你首先要尊重別人。讓我們互相幫助,互相關(guān)心,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,共創(chuàng)和諧的一中。
我的這次國(guó)旗下的講話完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì)尊重的演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
今天,我演講的題目是:《學(xué)會(huì)尊重文明修身》
尊重,歷來是人類文明中亙古不變的美德。《論語(yǔ)》中有這樣一句話:“君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內(nèi),皆兄弟也!倍韲(guó)作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過:我們平等的相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私,互相尊重?/p>
尊重看似小事,有時(shí)會(huì)直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì),聽說袁紹的謀士許攸來訪,竟顧不得穿衣服,打著赤腳慌忙出來迎接,對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng),于是為曹操出謀劃策,幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候,西川的張松前來獻(xiàn)圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖,轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊(cè),不難發(fā)現(xiàn),那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
同學(xué)們,從古至今沒有哪個(gè)人不想受到尊重?墒遣⒉皇敲總(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí),只有懂得尊重別人,才能贏得別人的尊重。
人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你,那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你,那么回音也會(huì)是——我討厭你。所以,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重,我們每天的生活就會(huì)更加美好。學(xué)會(huì)尊重,就應(yīng)該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中,為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育!俺涕T立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應(yīng)該怎么傳承尊重老師的美德呢?
首先,要聽從老師的教誨。老師提出的鼓勵(lì)或者批評(píng),都是為了我們盡快地成長(zhǎng)起來。所以我們要虛心地聽取老師的批評(píng)幫助,認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛。老師的批評(píng)如果與事實(shí)有出入時(shí),我們要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋,或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說明。感恩老師不需要多么貴重的物品,一聲“老師,您好”,就足以解除老師的疲勞;一陣陣瑯瑯的.讀書聲,一張張優(yōu)秀的答卷,是對(duì)老師最好的尊重!
其次,要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節(jié)課,老師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此,我們應(yīng)以最飽滿的情緒,集中精力,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,這就是對(duì)老師的最大尊重。老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續(xù),我們應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè),并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處,這同樣是對(duì)教師的一種尊重。在我們身邊,總有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,甚至破壞紀(jì)律;有的以各種借口不完成作業(yè),還有的對(duì)老師不禮貌,都是不尊重老師的表現(xiàn),應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng),自覺約束自己,趕快改正缺點(diǎn)。
我們每天都和同學(xué)一起來到學(xué)校,為著同一個(gè)目標(biāo)而來,養(yǎng)育美德,開啟智慧。現(xiàn)在是同窗好友,未來是在不同工作崗位上的祖國(guó)建設(shè)者。我們之間應(yīng)該相互尊重,相互學(xué)習(xí),相互激勵(lì)。那么,怎樣才能做到尊重同學(xué)呢?
首先,要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨(dú)立性。我們每個(gè)同學(xué)相對(duì)其他同學(xué)都是獨(dú)立的,這種獨(dú)立性也決定了大家都是平等的。己所不欲,勿施于人。在任何時(shí)候,不能用自己的想法替代別人的想法,不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上,更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)體諒他人。在生活中,尊重的作用是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑,等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng);一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次,不要傷害他人。良言一句三春暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說出的話,很可能極大的傷害對(duì)方的自尊。比如給同學(xué)起外號(hào),嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應(yīng)該自覺培養(yǎng)尊重別人的能力,講話應(yīng)溫文爾雅,講究語(yǔ)言美,忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說別人的缺點(diǎn),如果要指出別人的缺點(diǎn),一定要委婉,不要橫沖直撞。當(dāng)你這樣去做后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你,愿意成為你的朋友,而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。
同學(xué)們,我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì)尊重,文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起,尊重老師,尊重同學(xué),尊重我們身邊的每一個(gè)人,才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流,永遠(yuǎn)的流淌下去!
我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿10
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度,主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。那么,我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的***呢?請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧!
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上,生活在集體這個(gè)大家庭中,我們給個(gè)人的存在都?吹玫剿说某浞挚隙ǎ總(gè)人的成績(jī)都?吹玫剿说恼J(rèn)同,我們每個(gè)人的人格都?吹玫剿说淖鹬。那末,我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬?一句話,學(xué)會(huì)尊重他人。那末,怎樣才能學(xué)會(huì)尊重他人呢?
首先要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度,是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富,中年人之年富力強(qiáng),青年人之青春與活力,少年人之天真爛縵?傊,只要我們?cè)敢庑蕾p,就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞,我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行,必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。
在我們的四周,在我們生活的集體中,不乏學(xué)習(xí)的`楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí),靈敏的思惟,善辯的口才,杰出的才華,高深的藝術(shù),完善的人格,豐富的愛心,奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度,確立“三人行,必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué),我們就學(xué)會(huì)了尊重他人,虛心的向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)而豐富和發(fā)展自己,使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。
人是情感動(dòng)物,人類的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的,是用語(yǔ)言傳遞著情感。因此,我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等,別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ),學(xué)會(huì)了使用它,你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人,他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好!”表示了真誠(chéng)的問候,美好你的祝愿,使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎?”體現(xiàn)了自己的友好,而且也表明了自己的本事,對(duì)他人有甚么困難,自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”,是對(duì)自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠(chéng)道歉,這不但反映了你對(duì)他人的尊重,而且也表明了自己的坦誠(chéng)。一聲“沒關(guān)系”是對(duì)他人過失的諒解與寬容,也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”,能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺,人敬我一丈”。意思就是說,我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人,他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣,你想得到他人的尊重,你想使自己的人生更臻完善,請(qǐng)從今天作起,從現(xiàn)在作起,學(xué)會(huì)尊重他人吧!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了!
學(xué)會(huì)尊重的演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)聽說過一個(gè)這樣的故事,一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開了,走了沒有幾步,他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來,并抱歉的解釋說自己忘了取筆,希望對(duì)方不要介意,最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣都是商人!
沒有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊,是一個(gè)處境窘迫的人樹立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過努力獲得了成功,不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事,也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變,這就是尊重的力量。
尊重,是一種修養(yǎng),是一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢,不抑不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰長(zhǎng)的`目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者,生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,常常與真誠(chéng)、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢(shì)必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對(duì)別人失敗的同情,安慰與鼓勵(lì),只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,不是內(nèi)心肉麻的吹捧,不是沒有原則的廉價(jià)奉迎,更不是沒有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人從這個(gè)意義上說尊重也是一門學(xué)問,學(xué)會(huì)了尊重別人就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的大要訣。讓我們?cè)谌松牡缆飞下捏w味和摸索吧!
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)會(huì)尊重的演講稿12
有人說尊重是一壇一等千金的紅,喝它的酒之前就已經(jīng)聞到了它的香味;有人說,尊重是一個(gè)蘭芝,充滿芬芳,感染著你、我、他;也有人說,尊重是一杯綠茶,只有真正懂得它的人,才能忽略它的輕盈,品味它的深沉溫暖;我說,尊重是空氣,不能一直流逝。
然而,我不知道什么時(shí)候“尊重”這個(gè)詞一點(diǎn)一點(diǎn)從我的腦海中消失,直到有一天——
那天,我和幾個(gè)伙伴一起走在路上,有說有笑,玩得很開心。青春的活力在我們的手勢(shì)中蓬勃發(fā)展,陽(yáng)光灑在我身上,溫暖而有點(diǎn)飄動(dòng)。然而,就在這時(shí),一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人來了。她看上去很年輕,戴著一頂很酷的帽子,穿著略顯泥濘的橙色制服,一雙被泥土熏黑的白手套,一個(gè)黑色的塑料袋,在草叢中尋找著什么。我看著她,鄙夷地對(duì)朋友說:“好吧,看來我真的要好好學(xué)習(xí)了!如果我想在街上撿垃圾,我必須羞愧而死!薄安,如果我是你,我就直接撞墻!”小秋似乎也同意!肮.”我真的笑了。
環(huán)衛(wèi)工人的手停在空中,很快又摔倒了。她抬頭盯著我。她的帽檐使她的眼睛變得深邃,仿佛她永遠(yuǎn)也看不透它。我也微微抬頭盯著她,不甘示弱。我看到她嘴唇微微動(dòng)了動(dòng),我就想說點(diǎn)什么,但她什么也沒說,只是撇了撇嘴給我看,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,又低下頭,繼續(xù)尋找垃圾的.痕跡!昂摺蔽倚α似饋,但我覺得心里不是滋味。
我和朋友們走在路上,環(huán)衛(wèi)工人的不屑不斷出現(xiàn)在我們面前。突然,我覺得自己像一只臟蒼蠅在胸口嗡嗡作響。突然覺得后悔。我后悔自己這么狂妄地踐踏了別人的尊嚴(yán)!
方圓先生說:不要無知地嘲笑別人,不要膚淺地歧視別人。如果一個(gè)人總是給別人嘲諷,最終會(huì)失去尊嚴(yán)。是的,一個(gè)不懂得尊重別人的人,不是無知就是沒教養(yǎng)。想想,誰(shuí)失去了寶貴的尊嚴(yán)?是我,天真的我。
康巖說:尊嚴(yán)是山,尊嚴(yán)是水。我一直嚷嚷著要尊重,要尊嚴(yán),卻沒發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有不嘲笑別人,別人也不嘲笑自己,才是尊嚴(yán)。
突然想向環(huán)衛(wèi)工人道歉。我想告訴她:“謝謝你,因?yàn)槟,我明白了什么是尊重……?/p>
尊重是相互的,別人給你多少你就給多少,就像空氣吸進(jìn)去又吐出來一樣。
從那天開始,我真的學(xué)會(huì)了尊重。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿13
19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師維克多雨果曾經(jīng)說過:世界最寬的部分是海洋,更寬的部分是天空,更寬的部分是人的心靈。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候,我通常放學(xué)后做作業(yè)。我和姐姐一起做作業(yè)。我寫作業(yè)的.時(shí)候,姐姐和妹妹總是大聲說話,讓我無法做作業(yè)。終于有一天,我忍不住了。我憤怒地對(duì)他們喊道:別吵了,去別處討論吧
那天,我偶然遇到這樣一個(gè)場(chǎng)景:下課后,有同學(xué)在下棋,追著玩,小明不小心撞到了一個(gè)正在寫字的同學(xué)。我以為他們會(huì)大吵一架。沒想到,小明向他道歉的時(shí)候,笑著說,沒關(guān)系?吹竭@一幕,我的心被觸動(dòng)了,似乎明白了什么。
后來姐姐和姐姐在討論的時(shí)候,我再也不會(huì)用那種態(tài)度面對(duì)他們了。我會(huì)平靜的對(duì)他們說:我現(xiàn)在在做作業(yè),你們能安靜點(diǎn)嗎?他們聽了,都不說話。
寬容就像一朵花,散發(fā)著芬芳。即使有人踩了一腳,還是會(huì)把香味留在那個(gè)人的鞋底;寬容就像一把傘,給人以安慰。傾盆大雨要來了。即使淋雨,你也永遠(yuǎn)是別人上方的天空。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿14
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開了,走了沒有幾步,他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來,并抱歉的解釋說自己忘了取筆,希望對(duì)方不要介意,最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣都是商人!
沒有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊,是一個(gè)處境窘迫的人樹立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過努力獲得了成功,不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事,也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變,這就是尊重的力量。
尊重,是一種修養(yǎng),是一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢,不抑不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰長(zhǎng)的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者,生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,常常與真誠(chéng)、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢(shì)必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對(duì)別人成功的'敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對(duì)別人失敗的同情,安慰與鼓勵(lì),只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,不是內(nèi)心肉麻的吹捧,不是沒有原則的廉價(jià)奉迎,更不是沒有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人從這個(gè)意義上說尊重也是一門學(xué)問,學(xué)會(huì)了尊重別人就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的大要訣。讓我們?cè)谌松牡缆飞下捏w味和摸索吧!
善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。
學(xué)會(huì)尊重的演講稿15
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩(shī),里面稱贊:寬容是一片蔚藍(lán)的海,清澈見底;寬容是一片廣闊的天空,珍惜世界而不記仇恨和怨恨;寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你風(fēng)雨;寬容是生命的延續(xù),生命的光輝只閃現(xiàn)片刻;只有寬容大度,才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容,雨露繽紛,人生寬容,心干。
記得有一次,我在樓道里閑逛,同桌拖著樓道,不小心把鞋上的拖布拽下來,把白布鞋弄臟了。我大叫:喂,你在干什么?同桌心虛地說:對(duì)不起,我不是故意的。我很堅(jiān)決:對(duì)不起,結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了,你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎?同桌沒說什么,默默回到教室。哼!覺得就這樣?等一下!你會(huì)感覺好點(diǎn)的!_!我生氣地說。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把,走到我同桌面前,把拖把放在她的`鞋子上。同桌抬頭看著我,沒說話。奇怪的是,我對(duì)此并不滿意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。
幾個(gè)月過去了,這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候,不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦,真對(duì)不起。______我不安地說。我想起了幾個(gè)月前的事,心想:這一次結(jié)束了,讓她拿著東西,她肯定不會(huì)讓我好過。但她沒有生氣,沖我爽朗地笑了笑,說,沒關(guān)系。從此,我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì),我問她:我那樣對(duì)你,你為什么不生氣他笑著說:人要學(xué)會(huì)包容,才會(huì)幸福。
同桌的話深深的啟發(fā)了我:原來我無緣無故的失去了友誼。
世界上最珍貴的東西是什么?是包容。寬容是世間罕見的珍珠,寬容的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。善于包容的人,總是播下陽(yáng)光雨露,來?yè)崞饺说木窈腿怏w創(chuàng)傷。與寬容的人接觸,智慧開悟,心靈變得高尚,心胸變得寬廣。
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