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進步之星發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的進步之星發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
進步之星發(fā)言稿1
親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師
上午好!
今天能代表獲得“進步之星”的同學(xué)來發(fā)言,我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學(xué)上學(xué),在老師的關(guān)心和教育下,在小伙伴們的幫助下,我學(xué)到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我的心情非常激動,雖然我取得了令人滿意的成績,但是這次成績的取得,離不開一切幫助過我的人。在這里,我要感謝細心呵護我的父母,感謝淳淳教導(dǎo)我的老師,感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們,是你們給了我信心和力量。我覺得,作為一名小學(xué)生,要想提高學(xué)習(xí)成績,必須做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間,多看一些對我們有益的課外書籍。
學(xué)校是我們的第二個家,我們每天都要在這個“家”中學(xué)習(xí),身邊最熟悉的`莫過于老師和同學(xué)了。因此我們還要做到,在學(xué)校尊敬師長,團結(jié)同學(xué),相互幫助。在家中,做到尊敬長輩,幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
雖然,這次我被評為班級的“進步之星”,但是,我身邊還有許多同學(xué)表現(xiàn)得都很優(yōu)秀,他們的身上有許多閃光點,值得我去學(xué)習(xí)。我將以這次榮譽,為新的起點,和同學(xué)們一起努力,使自己在各方面都能取得更大的進步!
謝謝大家!
進步之星發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!我叫秦 XX,是三年級 X 班活潑而又陽光的男孩。我愛好廣泛,繪畫很好, 棋藝不差,喜歡讀書,愛好寫作。每年學(xué)校組織的“語文數(shù)學(xué)小能手”競賽都獲得優(yōu)勝獎。年 年被評為“全面發(fā)展星”,學(xué)習(xí)成績在班級一直名列前茅。曾榮獲“金星少年”、“文明小標(biāo)兵”、 “孝親敬老小模范”、“優(yōu)秀班干部”、“感動班級之星”等榮譽稱號,參加學(xué)校的第一屆“吉尼斯 數(shù)學(xué)大賽”榮獲冠軍。
在父母的眼里,我是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.經(jīng)常幫父母做家務(wù),每當(dāng)周日 的時候,為了減輕媽媽的一些負擔(dān),我就會幫助媽媽洗衣服,打掃衛(wèi)生。雖然累得滿頭大汗, 但心里樂得像開了花似的。在生活中遇到有困難的人,我也會積極的幫助。在公交車上遇到 老弱病殘者,我更會主動讓座.....
作為年級的大隊委,我積極執(zhí)勤,認(rèn)真檢查;作為班級的副班長,我刻苦學(xué)習(xí),團結(jié)同 學(xué),熱愛集體,尊敬師長,以身作則,嚴(yán)格要求自己。作為班里的學(xué)習(xí)委員,我是老師的得 力助手。為了不耽誤老師批改作業(yè),為了不耽誤同學(xué)們寫作業(yè),我總是及時收發(fā)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)本 子有折角時,我會用心整理好。我的這一行為感動了同學(xué)們。在老師的眼里,我是一個成績 優(yōu)秀,全面提升的好學(xué)生;在同學(xué)們的眼里,我是一個堪稱榜樣的好同學(xué)。
我做的其實都是一些微不足道的小事,但老師的.贊揚,同學(xué)們的鼓勵,給了我無窮的 力量。班里的其它事務(wù),如粉筆沒了,辦板報等我都會積極主動的跑上前。3俗話說:“做一件好事并不難,難得是天天做好事”。不過我相信,我一定會努力為同 學(xué)們服務(wù)的,做同學(xué)們的小公仆,我快樂!我幸福! 或許我太過于自詡,“校園之星”這個稱號的命運,只是蜻蜓點水的偶然或是石沉大海 的必然,但我相信只要努力去做,就一定能夠成功!謝謝大家!藍天和白云一樣,渴望白鴿自由的翱翔,老師和父母的心一樣,希望我們健康快樂地成 長,花開的日子,我們一起走進紅旗校園,這個快樂的地方。今天,我能站在這里,既激動 又榮幸,作為班干部如何協(xié)助班主任創(chuàng)建文明、優(yōu)秀的班級呢?我覺得應(yīng)該做到以下三點
一、 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣俗語說:“校園是我家,文明靠大家”,也就是說文明要從我做起,從現(xiàn)在做起,我們都 是學(xué)校的主人,有時,輕輕撿起別人不小心弄掉的筆,有時因踩了別人,說一聲對不起,又 有時,因冒犯了老師的誠心而道歉,這就是文明在傳播。
二、 制定明確的班規(guī)人們常說,無規(guī)矩不成方圓,讓大家知道什么能做,什么不能做,做什么獎勵,做什么 懲罰。同時還要和班主任一起觀察、監(jiān)督,每周一小結(jié),每月一總結(jié),最后,做到老師在與 不在一個樣。
三、 形成公平競爭應(yīng)該以身作責(zé),帶領(lǐng)同學(xué)們互幫互助,在學(xué)習(xí)方面你追我趕,永爭一流,讓每一位學(xué)生, 放射出閃耀的光芒。
讓我們的笑容在這里縱情綻放,讓我們的夢想在這里延伸。
進步之星發(fā)言稿3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
你們好!我是一個活潑開朗的小孩。
我很榮幸,能夠站在講臺上來參加班干部競選。今天,我要競選的是紀(jì)律委員。
幸福,不是有一間寬敞而又明亮的教室,同學(xué)們每天勾心斗角,我贏了,你輸了;幸福,是所有同學(xué)互幫互助,團結(jié)友愛。我有許多優(yōu)點,光憑上課認(rèn)真聽講,就是給同學(xué)們做的一個好榜樣。
當(dāng)然,人無完人,金無足赤,大家還是認(rèn)為我有許多不足之處,希望大家給我指出來,我會虛心接受的。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我一定會公平、公正地對待每位同學(xué),也會真心地與每一位同學(xué)交朋友,要是你有什么困難,我也一定會竭盡全力去幫助你。
萬一我當(dāng)不上紀(jì)律委員,我也不會氣餒。我會更加努力,亮出自己的實力,讓同學(xué)們看到另外一個優(yōu)秀的我,真實的我,可愛的我。
耳聽為虛,眼見為實,我一定會好好表現(xiàn),讓同學(xué)們、老師們相信我,其實我們并不在班長、大隊委員之下!我們也有自己的實力,我們也會為自己開創(chuàng)一個美好的明天!最后,我希望大家能夠投我這寶貴的一票!謝謝!“進步之星”演講稿老師們,同學(xué)們:大家好,我是XX班的XXX這次我被評為進步之星,不光是我自己的努力,還要感謝我的老師和同學(xué)。老師告訴我:少壯不努力,老大徒傷悲。
聽了這句話,我深受啟發(fā),決定努力學(xué)習(xí),考出好成績?鬃诱f:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。
今天的我們,應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點。
后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠,我們就能走多遠。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的`精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上大顯身手。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),好逸惡勞,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,有怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。
所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!我的演講完畢,謝謝大家。
進步之星發(fā)言稿4
親愛的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我是六年級學(xué)生柯萌。今天,作為“進步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,我代表進步同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學(xué)們真誠地道一聲:“謝謝!”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言,是因為在上學(xué)期末檢測中,我取得了不錯的成績,這離不開我的兩位劉老師,謝謝你們,是你們給了我知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持!
這是我自上學(xué)以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學(xué),及自己還不滿意的一點進步,我不敢多言,只想與同學(xué)們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯,就是要發(fā)掘到自己的長處,拾起自信。
五年級下期,我經(jīng)常向劉老師請教不會做的題,就在您一次次的講解中,我對這門學(xué)科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中,我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的信心。在平時學(xué)習(xí)中遇到的一點疑惑,我都要問明白,想清楚,這就越學(xué)越主動了。
每當(dāng)我灰心時,就會想起劉老師與我的談話,他告訴我這樣想:我現(xiàn)在語文不行,但英語強;數(shù)學(xué)試卷做不到滿分,但我能盡力做到會得題不扣分;即使有次滿分100的語文我只考了70分,老師也鼓勵我,閱讀、古詩詞背誦是全對;我和成績好的同學(xué)比體育,和體育好的同學(xué)比成績。
剛開始,別人,甚至父母都會打擊我,說我不主動積極,但我現(xiàn)在認(rèn)識到,我這種普普通通的學(xué)生,不拿出執(zhí)著來發(fā)現(xiàn)自己的長處,很容易自慚形穢,喪失信心。
現(xiàn)在,正是因為我有了自信與信心,我才取得了今天的進步。
進步的'第二個階梯,就是認(rèn)真領(lǐng)會各課老師的學(xué)習(xí)方法指引,遵照做好。
這次我的數(shù)學(xué)考出了自己的歷史最高紀(jì)錄,就是因為聽取了數(shù)學(xué)老師的方法。他要求我們改錯的方式:先抄題,過一兩天,獨立做,再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求,而我為了省事,都是抄完題目直接抄正確答案?荚嚽,就把錯題本拿來看看、背背。這學(xué)期,在老師和組長的共同“監(jiān)督”下,我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現(xiàn),有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了,有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的,開始真正認(rèn)真地面對錯題。幸運得很,期末考試上,我認(rèn)出了和那道題很類似的一道,這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師,尤其我們劉老師有獨特的教學(xué)風(fēng)格;叵胨哪昙墪r,作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術(shù),抱怨要求嚴(yán)格的老師不近人情,F(xiàn)在想來,真是無理取鬧、“井底之見”。所以,我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴(yán)厲的老師讓你體會到規(guī)則之美,和氣的老師讓你感受到寬容之善,嘮叨的老師讓你領(lǐng)悟到關(guān)切之深??真誠地尊重老師,會使自己喜歡老師,喜歡這門學(xué)科,提高學(xué)習(xí)成績就是順理成章的事了。
第三個階梯,就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了,課堂容量也大了,讓我切實體會到課堂專注的重要性,聽課的質(zhì)量決定了對知識的掌握程度,決定了完成作業(yè)的速度。一次預(yù)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)我的理解與書上寫的不一樣,我苦思冥想了好一陣,也沒想明白。第二天課堂上,我特別注意聽這方面的內(nèi)容。老師一句話就解決了我心中的疑惑,原來還有特殊情況存在。那天的自習(xí)課我很快就完成了作業(yè)。
記得四年級時,因為不會聽課,我常常面對著作業(yè)發(fā)呆,第二天拿著到處是叉的作業(yè),胡亂改錯;現(xiàn)在,我能專心聽講了,很快就完成大部分甚至全部作業(yè),剩下的時間就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),就進入了主動學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
然而,成績只代表過去,新的目標(biāo)在前方等待我們。我想,我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負學(xué)校和老師的殷切希望。
最后,我想借這寶貴的機會,對為我的成長付出大量心血的老師們,表達一份感恩之情!同時,呼吁所有同學(xué),讓我們相互支持,相互激勵,共同進步!讓我們在黃家灣學(xué)校,放飛新的理想,收獲新的希望!
最后,祝老師們:身體健康,合家歡樂!祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)進步,天天向上!
謝謝!
進步之星發(fā)言稿5
敬愛的老師,叔叔阿姨,親愛的同學(xué):
大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!
時間過得很快,一個月后,我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,進入了這個陌生的環(huán)境,都寄托著美好的希望:我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我,好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利,一次又一次處于差生位置的排名,讓我的自卑心理愈發(fā)強烈,自信度大大降低。喜歡一個人,在角落里偷偷流淚,胡思亂想。每天,我都裝作堅強,在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭,連高二第一學(xué)期都結(jié)束了,成績也沒多大的起色?粗叨谝粚W(xué)期文科成績單,好冷!本科,我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里:偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現(xiàn)自己的'目標(biāo)。我必須振作!有老師的支持,還有父母作為我的堅強的后盾,怕什么!一切都會好的!寒假開始,我下決心,樂觀地做事,樂觀地學(xué)習(xí)。這個假期,過得很充實。每天合理安排各科時間,靜下心來,安心學(xué)習(xí)。果然效果很好。返?,我考出了不錯的成績。
通過這個實踐,讓我知道,心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事,它們會給你相應(yīng)的回報。
這學(xué)期,我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。做到預(yù)習(xí),聽課,課后鞏固環(huán)環(huán)相扣,學(xué)習(xí)效率就大大提高了。不懂的問題,及時找同學(xué)找老師解決。數(shù)學(xué),是我的薄弱科目之一,每當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的晚自修,我總抓住這機會,找老師把難題解決了。真的很感謝他,他讓我對數(shù)學(xué)樹立了堅定的信心。
在學(xué)習(xí)過程中,難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵,讓自己振作。嚴(yán)重迷茫的時候,到操場一口氣快跑幾圈,流了汗,流了淚,大喊大叫,調(diào)整心情。
有時我會主動找父母,同學(xué)傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學(xué)對老師有種懼怕的心理,不敢請教問題,也不敢談心。其實不然。用感恩,真誠,平等的心對待老師,老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候,總是有意外的收獲,他們對我的鼓勵,對我的支持,都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力!
感謝父母一路的陪伴
感謝同學(xué)對我的幫助
感謝班主任給予我的支持
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心
感謝數(shù)學(xué)老師,一直不斷鼓勵我,讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸,但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友,以經(jīng)驗作為顧問,以謹(jǐn)慎作為兄長,以希望作為守護神,腳踏實地堅定走下去,才能成功在望!
最后一年,我會保持我的激情,激發(fā)我的潛力,讓我的實力去悄然改變我的一切,綻放屬于自己的光芒!
最后,我代表高二(15)班全體同學(xué)說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!
謝謝大家!
進步之星發(fā)言稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是五年級的曾仁。此時此刻,作為“進步之星”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表所有進步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝!同學(xué)們,《丑小鴨》的故事大家都知道吧!它是平凡的,但它從不對自己灰心,為了自己的夢想,她可以放下一切、犧牲一切,甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下,她始終沒有放棄追求,正因為她心中有著永恒的夢想,有著不懈的努力,最后終于變成了一只美麗高貴的天鵝。以前的我也同樣是只丑小鴨,課上聽講不認(rèn)真,老走神兒;課下貪玩,作業(yè)總是寥寥草草??學(xué)習(xí)成績很不理想。進入四年級以來,面對老師一次又一次的教誨,一次又一次的.鼓勵,我突然覺得自己應(yīng)該懂事了,應(yīng)該努力了,應(yīng)該進步了。于是,試著按老師的要求去做:上好每一堂課,寫好每一個字,完成好每一次作業(yè)。漸漸地,我真的進步了,得到了老師的贊許,贏得了同學(xué)的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負老師對我的信任和期望!
同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我們應(yīng)該繼續(xù)努力:利用好早讀時間背單詞、背課文;利用好上課時間認(rèn)真聽講,積極思考;利用好課外時間及時鞏固,勤學(xué)好問;利用好在家時間,認(rèn)真完成作業(yè),做到“溫故而知新”;并且要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,做到多讀、多思、多記。我想,只要我們滿懷信心,辛勤付出了,就一定會有更多的收獲。
親愛的同學(xué)們,一時的落后,并不代表永遠落后。放下思想包袱,主動地接受家長、老師和同學(xué)的幫助吧,再加上自己的努力,相信:沒有最好,只有更好,我能!你也能!我們都能!
最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們每天都有新的進步!
謝謝大家!
進步之星發(fā)言稿7
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是五年級的曾仁。此時此刻,作為“進步之星”代表發(fā)言,我感到 非常榮幸和激動。首先,請允許我代表所有進步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師, 以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝! 同學(xué)們,《丑小鴨》的故事大家都知道吧!它是平凡的,但它從不對自己灰心,為 了自己的夢想,她可以放下一切、犧牲一切,甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦 肩的經(jīng)歷下,她始終沒有放棄追求,正因為她心中有著永恒的夢想,有著不懈的努力, 最后終于變成了一只美麗高貴的天鵝。以前的我也同樣是只丑小鴨,課上聽講不認(rèn)真, 老走神兒;課下貪玩,作業(yè)總是寥寥草草??學(xué)習(xí)成績很不理想。進入四年級以來,面 對老師一次又一次的教誨,一次又一次的鼓勵,我突然覺得自己應(yīng)該懂事了,應(yīng)該努力 了,應(yīng)該進步了。于是,試著按老師的要求去做:上好每一堂課,寫好每一個字,完成 好每一次作業(yè)。漸漸地,我真的進步了,得到了老師的贊許,贏得了同學(xué)的信任,學(xué)習(xí) 成績也逐漸提高了。
我暗暗下決心
一定要好好學(xué)習(xí), 絕不辜負老師對我的`信任和期望! 同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我們應(yīng)該繼續(xù)努力:利 用好早讀時間背單詞、背課文;利用好上課時間認(rèn)真聽講,積極思考;利用好課外時間 及時鞏固,勤學(xué)好問;利用好在家時間,認(rèn)真完成作業(yè),做到“溫故而知新”;并且要 養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,做到多讀、多思、多記。我想,只要我們滿懷信心,辛勤付出了, 就一定會有更多的收獲。
親愛的同學(xué)們,一時的落后,并不代表永遠落后。放下思想包袱,主動地接受家長、 老師和同學(xué)的幫助吧,再加上自己的努力,相信:沒有最好,只有更好,我能!你也能! 我們都能! 最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們每天都有新的進步! 謝謝大家!
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