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高中生讀書演講稿

時間:2024-10-18 08:35:14 發(fā)言稿 我要投稿

高中生讀書演講稿13篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的高中生讀書演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生讀書演講稿13篇

高中生讀書演講稿1

  記得從父母對我說:“是時候了,該去念書了”的那刻起,我就對“讀書”一詞特別興奮。因為那時候?qū)τ谝粋農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。所以,我毫不猶豫答應了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進了村里的一所小學堂?油莸慕淌,破舊的桌椅,粗糙的黑板??,還有同學們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。

  從進校那天起,爹媽就說“好好學習以后才會有出息,”老師也這么說?墒牵婚_始我學習很差還老受同學的欺負。記得有一次我沒吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個月餅,結(jié)果被前后的同學你一塊我一塊全部給搶了,而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓,回家之后我一句話都不敢和大人說,F(xiàn)在想起來真是天大的恥辱!但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂,我以后每年度的考試都榜上有名。我想,我絕對沒有夸耀自己。只是想說明點什么罷了。

  在不經(jīng)意間我上了中學,學習還是那樣的優(yōu)秀。在同學的眼里和老師的心里我都是個好學生。我依舊重

  復著自己的夢,從小生活在大山深處的我一心只想通過學習來改變自己的命運。課堂上,我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。漸漸地,我也似乎厭卻了城里的學校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,我開始尋找一個屬于自己的自由天地。我想我應該能做到。最后,想到了我所住的背后那個小山。

  每個周末,清晨起來。我都習慣了伸個懶腰,然后洗把臉,手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。路上,新鮮的空氣撲鼻而來,回望那我眼里漸漸低落下去的小城,還有那裊裊升起的煙霧,我感覺去了一個人間仙境。有時,蹲下來,輕輕地扒開路邊的小草,細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠,在陽光的映射下晶瑩剔透,美麗動人,一切都是那么的和諧。細心的我甚至不忍心觸動她的璀璨奪目外衣,生怕驚醒了她的美夢??

  時間不早了,我開始晨讀。偶爾卻會在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。開始,我有點生氣,可仔細聽她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動作竟會給我?guī)頍o限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂,你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個人與書呆在一起,猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學都離我很遠了。

  我的心里開始有點失落和孤獨??

  回到學校,我試著和同學溝通。但是在他們的心里我就是一個“書呆子”!于是,我只能把頭扎進浩瀚的書海,尋求書中的知己。但是,我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真,我根本就無法和名家的思想對接!拔疫@是怎么了?”我自問自己,可沒有人會給我答案。

  我一直以為,在清晨,獨自一人,手捧一本書,瘋狂的讀著那些跳動的文字,便是我最摯愛的`選擇。后來,直到上了大學,我女朋友(就是一直陪我讀過來的同學)在和我談心時憶起過去求學的經(jīng)歷時,她說:“你學習太瘋了,只知道學習,還有點自傲,都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會還談什么學習嘛,我真是倒霉了遇見你!”我笑應道:那你還和我這個“書呆子”在一起啊。但說句實在話,還真是她給了我機會讓我醒悟過來。學會做人才是讀書的基礎,F(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了,因為有了她,也有了更多的朋友。雖然有時有點“自傲”,可是我的生活卻很和諧很幸福。

  確實,從小開始,老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽而努力著。雖然贏得了老師和家長的認可和表揚,但是我自己內(nèi)心卻一直找不到一個平衡點,就是在學習與做人之間該如何權(quán)衡。我

  想,是我學習真的太瘋了吧,我總是在自己的世界里活著。然而,在和同學朋友等人際交往方面我一直都很失敗。

  如今,在曾經(jīng)憧憬過的美好大學的現(xiàn)實里。我卻不怎么愛學習了,就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結(jié)果。大學了,老師和家長對學習的要求松了,而我學習的積極性也減少了很多?蓪τ谧鋈。我想,我就是俗話說的:“不做人就不做人,做起人來人打人”。

  于是,整理好凌亂的思緒,收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,因為好久都不認識她了。在讀書和做人這兩個公平的天平上,我只想用學校那副對聯(lián)來總結(jié):“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。只有把讀書和做人平衡起來,才能做真正的自己!

高中生讀書演講稿2

  英雄是怎樣的?是黃袍加身,位高權(quán)重?是手握重兵,開疆辟土?是槍林彈雨,沖鋒陷陣?是危難關頭殺身成仁,是競技場上奮勇拼搏?是商戰(zhàn)場上神機妙算,還是情感方面的頂天立地?

  是的,這些都可稱作英雄。然而,這些英雄,卻總是讓人卻步,讓人感到自己的渺小,讓人神情激昂,卻又舉步心慌。常常,這些英雄只能用來敬畏,只能用來欣賞,因為我們只是平凡的人,在我們的生活中,找不到他們的影子,他們只活在我們的神話中。

  當我們困苦時,仰望著英雄,祈求著答案。“愛拼才會贏”,他們總是拋出如此有力的話語?墒牵瑓s讓我們更加迷茫,拼什么?怎么拼?我們要贏什么?怎樣才算贏?

  于是,英雄在我們心中漸漸失落,失落成神話,用來訓導小孩兒,失落成談資,供大人閑時消遣。

  曾幾何時,英雄成了一個愛唱高調(diào)的威嚴的長輩。尊重他,是出于面子;念叨他,為教育孩子;歌唱他,是集體活動;學習它,是大會議程。似乎,英雄早已遠離了我們的生活,然而,讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,我竟一下子找到了我所認同的英雄。

  在我看來,《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸,分擔他們的痛苦,失敗,也分享他們的誠摯,成功。在作者看來,真正的偉大是痛苦和孤獨,是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標尺,著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

  《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念:善良,高尚與擔當患難,不是豐功偉績,不是技壓群雄,不是獨占鰲頭,而是“神圣的苦痛的油膏”,是“一種長期的受難”,是“不愧為人的人”。

  是啊,只有具有不畏艱難困苦,為了人類的幸福,堅持與命運抗爭的偉大心靈的`人才能稱作英雄,不論他們最終是成功還是失敗,他們都是當之無愧的英雄。

  正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾所寫:一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生的,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡樂。

  確實,“用痛苦換來歡樂”,便是我心目中的英雄本色。

高中生讀書演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很榮幸今天能由我來在這個臺上為大家演講,F(xiàn)在的我們,是高中生,是踏在最急促的學習浪潮上的渡海者。我們?nèi)绾卧谶@最“洶涌”的學習階段穩(wěn)住自己的身形?如何去踏著這股巨浪將自己送到下一片學習的“海域”?只能用一句“唯有讀書高”作為這些問題的答案。

  所以,今天我給大家?guī)淼难葜v題目就是“熱愛讀書”。

  讀書是什么?書,是人類知識的載體,是人們將自己的知識記錄下來的“u盤”。而我們,去讀取這書中的知識,將這些知識記錄在我們自己的腦海中,就是讀書。但是,這不過是最基本的“讀”而已!真正的讀書,不僅僅是將書上記錄的東西記錄下來,我們因該在記錄之后,去解讀,去思考!能夠在書本中理解出作者當時的'心情,去看到作者的所想,這就是我們和只能記錄的電腦最不一樣的地方。正因為我們是人類,所以才要更多的去好好的運用這顆潛力遠強于電子的大腦去學習!

  讀書,是總讓同學們感到頭疼的事情,可是為什么呢?有的人將讀書比喻成世界上最享受的事情,但是有些人,卻認為讀書是最辛苦的事。這其中的最根本的區(qū)別,我想就是他們究竟有沒有好好的去讀取書本中所記錄的作者的情感!人類記錄情感的方式有很多,但是用文字來表達感情,絕對是最多的!我們在讀書的時候,不能只想著怎么去將這些知識去記下來,怎么讓這些字段一字不漏的記牢。有時候,我們?nèi)ズ煤玫目纯次覀兪种械恼n本,只要帶著感情去閱讀,你就會發(fā)現(xiàn)課文的字里行間中,無不透漏著作者的情感。它們只是僅僅的躺在這些漢字的“縫隙”中,當我們用自己的感情做為“唱針”,在這些句子間撥動“聲響”的時候,這些潛藏著的感情,就會隨著我們的閱讀慢慢的流露出來。

  讀書時,這些句子也不過是作為載體,真正需要我們讀的,就是作者刻錄在了這些文章中的感情!這,才是讀書的樂趣。

  讀一本好書,就像是靈魂和思想得到了一次洗滌,就是因為我們通過書和那位偉大的作者進行了感情上的交流,受到他的影響,我們自己也被帶到了更高的地方!同學們,讀書不是什么痛苦的事情,也許當你真正的將這字里行間中的情感中的故事在腦海放映的時候,你也會愛上這樣的感情!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝!

高中生讀書演講稿4

親愛的同學們:

  大家好!

  陽光明媚,書聲瑯瑯,這是我們校園中最為美妙的旋律。不知道大家有沒有注意過,在我們這個的xxx中學,最美妙動人的,除了午飯的鈴聲就是我們同學們讀書聲了。幾十人,開始朗讀,整齊的聲音讓人感嘆,當幾個班開始整齊的朗讀,此起彼伏的整齊閱讀,不禁讓人陶醉。當全校的讀書聲開始響起的時候,猶如“百家爭鳴”讓人沉浸其中。

  同學們,相信我們作為高中生,對于讀書這件事是非常的了解的。但是不同的同學,似乎對“讀書”這個詞有著不同的理解。我見過熱愛學習的同學,在他的心里,讀書代表的就是學習,學好課本的知識,學會老師教導的文化。每次突破了一次難關他都會非常的.高興,因為他再一次成長了!我也有熱愛閱讀的朋友,他喜歡觀看各種各樣的書籍,從中學習各式各樣的經(jīng)驗。他的成績雖然不是最突出的,但是他在生活方面的經(jīng)驗,卻遠超我們,他總是能在班級的活動中為我們出謀劃策,讓我們感到新奇。當他的知識給大家?guī)韼椭臅r候,他也很快樂。當然,在我的朋友中,也有一些喜歡課外書籍的朋友,他們喜歡閱讀各種各樣的故事,在他的生活中,故事是最好的調(diào)味劑,當學習枯燥的時候,他總是能靠書籍去調(diào)節(jié)自己,讓自己回到最佳的狀態(tài)。其次,他也是個非常有趣的人,因為在他的腦海里,充滿著太多的故事和趣事。

  讀書,其實有很多的解釋,有很多的選擇,我們可以用讀書來開闊我們的視野、增長我們的知識,當然,也能陶冶我們的情操。而反過來,我們也可以用這些在讀書中所收獲的東西,去調(diào)高的我們個人能力,幫助我們更好的進行學習!

  同學們,學習不是枯燥的事情,學習的旅途上,書籍就像是路邊甜美的果實,當你采下它慢慢的“品嘗”的時候,你就會感受到其中的滋味。

  也許,我們中有不少的同學已經(jīng)走在了高中的“道速通道”上,你們也許需要把握好一分一秒去投身入學習當中。但是,在空閑的時候,抽空看看一些有趣的書籍,也能讓你的大腦感到舒緩和輕松,讓自己能更加專注的投身于學習!

  同學們,讀書帶來的不僅僅是知識,更是一份收獲。而這份收獲,一定能幫助你走向成功!

  我的演講完畢,謝謝大家!

高中生讀書演講稿5

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”,書在我們生活中是不可缺少的,但有很多人不愛好讀書,寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧!

  讀書可以增長知識,拓寬視野,使人有內(nèi)涵,舉止文雅,我們每個人接觸的只是有限的,但書中的知識是無限的,讀書能夠使我們知道千里之外的事情,“君子不出門,盡聞天下事”就是這個道理。讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪,讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時間,放上一點音樂,泡上一杯茶,捧上一本書,這樣既能學習知識,又能放松身心,令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來,洗去塵世的浮華和喧囂,檢視自己的言行,感悟人生的真諦。

  讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書自學成才的,華羅庚從小喜歡數(shù)學,失學以后他開始頑強自學,每天達10個小時以上。他當時的條件很差,自學所需要的書本都很缺乏,手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁的微積分。他站在柜臺前,顧客來了,就幫父親做生意,記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學書、鉆研數(shù)學難題。有時思考數(shù)學難題入迷,竟忘記了做生意,怠慢顧客的.事常有發(fā)生,為此常挨父親罵,說他看“天書”看呆了。他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。正是因為他熱愛讀書、勤奮學習,最終成為了我國著名的數(shù)學家。

  人的天資不是最重要的,只要認真看書學習,多思考,就可以不斷進步。而不愛讀書、思考,即使天資再好也只能在原地踏步,永不前進。我們是祖國未來的接班人,我們應該好好學習,認真讀書,獲得寶貴的知識,擔負起完成中華民族復興的神圣使命!讓我們熱愛讀書,認真讀書,努力讀書吧!

  謝謝大家!

高中生讀書演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是來自一年級舞蹈班博覽群書的一名小姑娘,很高興能與大家分享我的快樂,我今天演講的題目是《我讀書我快樂》。演講之前,我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說過話,從不打架從不吵,我們永遠是朋友!贝蠹也虏率钦l呢,我很自豪地告訴大家,是書!

  現(xiàn)在,我就開始講我和我朋友的故事了。

  在沒有出生時,媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐挘艺J識了勇敢的《丑小鴨》,不管別人怎么嘲笑它,它都沒有對生活失去信心,最后終于變成了美麗的白天鵝,我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開始上了喜歡讀書。

  出生后,我就在爸爸媽媽的陪伴下開始讀書了,現(xiàn)在,我已擁有許許多多的書了。五歲,我就讀了爸爸從日本帶回來的《窗邊的小豆豆》,喜歡小豆豆的電車教室,羨慕小豆豆每天都能享受到山之味,海之味,更希望長大了能像小林宗校長一樣有一個自己的學校,讓更多的孩子能自由自在的成長。

  升上一年級啦,我讀的書越來越多,我的世界變得奇妙起來!董h(huán)游世界八十天》《三國演義》《圣經(jīng)》《十萬個為什么》等等,都能讓能深深地陶醉。每個周末媽媽都會帶我去公園門口的小報亭買書,這時候我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書的速度越來越快了。梅老師借給我的.《老鼠記者》一共20冊,我三天就讀完了,媽媽說我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個細節(jié)》《沒有任何借口》厚厚的書都啃完了。大人們都說我知識面廣,能言善辯,我很自豪。所以我要感謝書這個朋友,這個朋友給我?guī)碇R,帶來精彩的故事,帶來大自然的奧秘,還有生活中的趣事和做人的道理。讀書真好!

  同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

高中生讀書演講稿7

尊敬的各位老師和親愛的同學們:

  大家好!我愛讀《史記》,任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽,坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家,公正真實,但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價,毫不掩飾自己的感情。因為面對項王,任何有血性的男兒,都會心生幾分敬佩。

  可也有人不理解他,說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現(xiàn)。我雖不這樣認為,卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……

  猛然驚醒,只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時從帳外走出一女子,一襲白衣,勉強從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王,是那些漢軍又唱楚歌了,驚擾了您!蓖,我驚愕,正要起身解釋卻不由地倒了下去……

  當我再次醒來時已躺在床榻上,床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度,然后一勺一勺的想我嘴里送,我腦里努力思索著這女子的形象,“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊,我大叫。

  于是我便是項羽,第二天當我走出營帳時,看到虞姬已在那等候,而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā),我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了,但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時,更是傷心欲絕,它跟隨我五年,日行千里,隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件,無一敗北,今日我注定劫數(shù)難逃,但他們?nèi)詫ξ也浑x不棄,我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮奈若何,虞兮虞兮奈若何。”說罷我悲極而泣,他們也都低聲啜泣。

  突然虞姬拔出利劍架在脖子上,“王,我知道您已決心今夜突圍,只是擔心我的安危,但只要大王平安,我死有何惜?”說完劍鋒一轉(zhuǎn),一然斷氣,我平靜的將她安葬,至始至終都沒有流一滴眼淚,雖然虞姬已死,我也沒什么好牽掛的了。

  這時軍隊靜的出奇,將士們個個面色凝重。我只說了一個字:“戰(zhàn)!”將士們高呼“誓死追隨大王!”我右臂一揮,摔八百人向漢軍沖去,帶著對虞姬的思念,帶著對將士們的`憐愛,我沖突在漢軍的重重包圍之中,身受創(chuàng)傷達十處之多,看著越涌越多的漢軍,看著越減越少的我的將士,我不禁心如絞痛,這時呂馬童來了。

  自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后,在我近來兵敗之時,他常來耀武揚威向我招降,這次也不例外,“慢!”未等他開口。我先說,“劉邦欲招降我,以蒙騙天下英雄,你想活捉我,以居功受爵。而我再也無顏面存活于世,只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們!笨吹剿c頭以后,我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍,傷口的痛楚向全身彌散開來,我開始漫漫得失去知覺……

  我從夢中驚醒,發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠,對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄,我沒有理由不更喜歡他。

高中生讀書演講稿8

尊敬的各位老師和親愛的同學們:

  你們好!我是xx,今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂趣。我演講的題目是《我閱讀,我成長》。

  首先,我想問大家,您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為,我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

  是的,是讀書,讓我由一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話,我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時,我忍不住潸然淚下。那天,我一整個下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動,占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時,我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。

  有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學,解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實。

  不過,最令我難忘的還是史書。翻開近代史,書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽如血的氣象,也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁頁記載著苦難與輝煌的.文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!

  各位朋友們,同學們,我想對你們說,享受閱讀吧,這會讓你享受到陽光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,期盼幸福,收藏陽光!

  讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

  謝謝大家!

高中生讀書演講稿9

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  古今中外,無數(shù)的名人都愛讀書,并且對讀書的好處做出了精辟的說明。詩圣杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神!案郀柣舱f:“書籍是人類進步的階梯。”因此,我愛讀書。

  我愛讀中國古代的詩歌。讀《詩經(jīng)》,“關關雎鳩”的優(yōu)美愛情故事,讓我難忘。讀陶淵明的田園詩,農(nóng)家的稻香,采菊的悠閑以及安貧樂道的情懷,讓我回味。讀王維的山水詩,松間的明月,石山的清泉以及浣女們的歡聲笑語,在我的記憶里久久不散。讀杜甫的敘事詩,我看到了戰(zhàn)亂的流離,民生的艱辛,也看到了杜甫憂國憂民的可貴的思想品質(zhì),這一切都讓我銘記心間。詩歌可以說是中國文學最亮麗的一道風景,讀書讓我收獲很多很多,因此,我愛讀書。

  我愛讀外國的.文學名著。讀莫泊桑的《項鏈》,我為路瓦栽夫人原先的愛慕虛榮而痛心,也為她后來勤勞誠實的美德而感動。讀勃朗特的《簡愛》,簡的自尊自信自強的心態(tài),讓我驚嘆。讀《鋼鋼是怎樣煉成的》,保爾為崇高的共產(chǎn)主義理想英勇拼搏,無怨無悔的精神,讓我敬佩不已。書籍是打開知識寶庫的金鑰匙,讀這些書,能讓我增長見識,明白道理,提高素質(zhì)和修養(yǎng),讓我的收獲很多很多,因此,我愛讀書。

  無數(shù)的成功人士,他們的成功與他們的勤勞讀書也是密不可分的。馬克思為了寫《資本論》,他讀了自己收藏的一千多冊書,還到大英博物館看了三間房子的書。高爾基,魯迅也是勤奮讀書的楷模。事實證明,讀書讓他們在事業(yè)上獲得了非凡的成就,那么作為一名學生,我們更應該讀書。同學們,勤奮讀書吧!

  謝謝大家!

高中生讀書演講稿10

尊敬的各位老師和親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是來自高三xx班的xxx,今天我作為高三學生代表在這里演講,很榮幸我可以去跟你們分享我的演講,跟你們說一說讀書的好處。那我今天演講的題目是《熱愛讀書》。

  我們是高三學生了,要給高一高二的學妹學弟們做一個好榜樣,我們要去熱愛讀書。要知道我們已經(jīng)從高一和高二進入高三,這是一個大的躍進,除了每天在不停的復習,就是不停的考試,一點點的把所學知識記在腦海里。但是在這個過程,如果總是重復這樣的事,也會感到無聊和疲憊的,所以可以擠出一點課余時間去看書。只要是可以放松的書籍就可以看看,多讀點書,也是在增加自己內(nèi)部的知識。

  高三每天都是在緊繃著心,為什么不選擇去讀一本與考試無關但又可以增長知識的書呢?在這個階段也是很重要的,培養(yǎng)自己熱愛讀書的習慣,在高三的學習中也是給自己的世界畫上色彩呀。在學習感到疲乏的時候,捧一本書安靜的閱讀,想想都是很美好的事情。熱愛讀書的我們在這一階段是很有幫助的,可以幫我們積累語文作文的素材,在考試寫文章的時候就不會煩惱湊不齊字數(shù)和寫不出句子來了。我一直都很喜歡讀書,我喜歡從書中發(fā)現(xiàn)不一樣的世界,融入進去,就好把所有的煩惱通通都忘掉。因為喜歡書籍,所以總是會在閑暇的時光里看我喜歡的那類書。這樣我就可以忘卻在頻繁的高三復習中產(chǎn)生的煩惱,并且找到自己的樂趣。在書中是你想不到的美好,總是能夠的到寬慰,于自己的心靈也是得到一個升華。

  看別人寫的文章、寫的`書,可以從中找到靈感,學習到一些寫作的技能,是不是兩全其美的事情。從高一到高二,然后到高三,我唯一為自己感到驕傲的事情就是——我一直都不曾放棄讀書,放棄我熱愛去讀書的一個習慣。所以有了我現(xiàn)在在高三緊張復習中一直都保持著樂觀的心態(tài),不去悲觀,不去想我能否堅持。有了書的安慰,我也不再感到害怕。

  同學們,作為一個高中生,不管在哪一個階段,我們都要去熱愛讀書,享受書帶給我們的快樂,那是只有在看書的過程才能體會到的。

  謝謝大家!我已演講完畢。

高中生讀書演講稿11

  讀書,可以怡情,可以bo彩,可以長才;其怡情,最見于浮躁喧囂之中,其bo彩,最見于高談闊論之間;其長才,最見于處世判事之際。

  面對分秒都在變化的世界,面對時刻都在成長的自己,我們需要不斷的去閱讀。

  閱讀,是人接受教育、發(fā)展智力、根本途徑,閱讀是獲得知識、獲取信息的有效方法,也是人類踏上進步的階梯。

  三國時的呂蒙行伍出身,最初他只是一介武夫,后在孫權(quán)的勸說下,開始手不釋卷,廢寢忘食的讀書。終成一代名將,留下"士別三日當刮目相看"的美談。而王安石筆下的神童方仲永,雖然先天聰慧,極有天賦,卻因斷了讀書學習,后天沒有受到教育,最終變成了一個毫無特色的普通人。

  為什么讀書和不讀書,會造成截然相反的人生?

  因為狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書!讀書人知道,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格。相反,人不讀書,一日則塵俗其間,二日則照鏡面目可憎,三日則對人言語無味。是個知識大爆炸的時代,科技日新月異,知識更新日益加快。什么方式能使我們即能減壓又能抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開猶豫彷徨的迷霧,培養(yǎng)純真高尚的情操?那就是讀書!

  閱讀是一種享受,享受陽光,明媚;享受空氣,清新,享受歷練,深邃。閱讀是一種情懷,觀照自然,渴望傾聽,親近生命,走進心靈。莊子的超脫,陶淵明的隱逸,岳飛的壯懷,路遙的奮力,都會給你一片澄澈之心、平靜知心、充沛之心、向上之心。多讀書你會發(fā)現(xiàn),書給你勇氣,激發(fā)你的愛,你的熱情,慢慢的呢就會沒心強大,敢于擔當彰顯魅力。

  因此我們要積極加入到閱讀的行列中,并使讀書成為我們的習慣。要牢牢樹立起終身學習的觀念,不斷地學習、進步,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,通過閱讀來開拓視野,更新知識、感悟人生,啟迪智慧,超越自我。讓青春在時代的進步中煥發(fā)絢麗的光彩!

  讀書又不僅僅是個人的事,更關系到國家富強、民主、文明和發(fā)展的長遠大計。從黨的十八大報告中的"開展全民閱讀活動",到20xx年的"倡導全民閱讀",再到今年"倡導全民閱讀,建設學習型社會,提高國民素質(zhì)",現(xiàn)在全民閱讀正受到越來越多的矚目,作為社會中的一份子,我們更應借"全民閱讀"的春風,帶動更多的人參與閱讀,讓五湖四海書香滿滿,讓祖國大地變成富有精神氣質(zhì)、富有創(chuàng)造力、富有文化魅力的東方明珠!

  溫總理說:讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關系一個民族的素質(zhì)和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。作為青年大學生的我們,要不斷通過讀書來提高自身的.素質(zhì)和本領為實現(xiàn)中華民族偉大復興奮斗。

  因此,我們更應該把學習視為第一要務,作為一種社會責任,一種高尚的精神追求!

  清代大詩人袁枚有言,"學如弓弩,才如箭鏃,識以領之,方能中鵠。"即是說學問的根基如弓,人的才能如箭,學識引導箭頭射出,才能命中目標。若沒有學問,才能也就不能發(fā)揮,而沒有學識指導的人生,就沒有正確的方向。

  因此,我們要樹立遠大的目標和理想,就要讓勤奮閱讀、刻苦學習成為實現(xiàn)理想的動力,切實做到學以立德,工以養(yǎng)技,學以致用,為更好地進行社會主義現(xiàn)代化建設打下堅實的基礎!

  作為渤海船舶職業(yè)學院的學生,我們不僅深愛著眼前這一片海,更愿意通過不斷的閱讀學習掌握更多的造船知識和造船技術,為早日實現(xiàn)興船報國的理想,為保衛(wèi)祖國母親的萬里海疆貢獻青春和智慧而奮斗!

  讓我們與書香為伴,多讀書,讀好書,好讀書,為國家的強大而讀書吧!

高中生讀書演講稿12

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自高一(10)班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》。

  時代翻涌奔騰,歷史的車輪滾滾向前,從未停止。發(fā)達的科技仿佛為中國的.發(fā)展注入加速劑,推動著中國飛速前進。然而,高新科技騰飛,并沒有帶來我們文學藝術的相應蓬勃。拿閱讀來說,據(jù)統(tǒng)計,xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.66本,而以色列人均閱讀量超過60本。

  翻開時代畫卷,回溯中國歷史。五千年文化孕育出無數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。

  展開老子的《道德經(jīng)》:“上善若水,水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道!彼@得老子如此之高評價,是因水滋潤萬物而無取于萬物,且心停留在最低、最潮濕的地方!坝枞嗣祷,手有余香”是我們傳統(tǒng)文化的美德,作為青少年代的我們,從中學會了以奉獻作為習慣,播灑人間大愛。

  翻閱儒家經(jīng)典著作《論語》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的仁者之風躍然于眼底,孔子這樣評價他最欣賞的弟子顏回:“賢哉,回也!一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不甚其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”住在陋室之中的顏回,每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活,但顏回依熱樂在其中,每天認真地讀書,獨立地思考。不畏艱苦、傲立風霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。

  細品《紅樓夢》,無一不為其偉大所折服,曹雪芹披閱十載,增刪五次,創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動,本真的色彩始終閃耀,如星輝、如鉆石、如火花,如黑夜中的明燈,教會我們重拾本真永不褪色,常駐心間。

  傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財富,也是中華民族再次強起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠流長,文學經(jīng)典浩如煙海。“春云夏雨秋夜月,唐詩晉字漢文章”,從《周易》《詩經(jīng)》《楚辭》,再到唐詩宋詞元曲明清小說,古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過輝煌燦爛的前天,也有近代受屈辱的昨天,在今天這個民族復興的偉大時刻,經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,激勵我們斗志昂揚,再創(chuàng)輝煌。

  “春讀書,興味長,磨其硯,筆花香”,同學們,本學期學校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽,“詩人我知道”、“少年情懷總是詩”、“詩詞大‘匯’”知識競賽等一系列國學經(jīng)典活動,望我們用如鐵般的擔當武裝如詩青春,撥開青春的迷茫雨霧,閱讀文學經(jīng)典,參加文學競賽,發(fā)揚傳統(tǒng)文化,鋪陳傳奇、激蕩國魂!

高中生讀書演講稿13

  記得很小的時候,我常常走到父親的書架旁,把架上一摞摞的書一本一本的搬下來,累在地板上。接著,我便爬上最高的一本書,大聲喊來父母親,興奮地用幼稚的聲音叫起來:我長高了。

  后來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實長高了,不過這時的我可沒有鴉鴉學語時的頑童那么調(diào)皮了,總是靠在椅子上,聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時,我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。

  于是,有一天,我好奇地翻開了那些書,一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁,學著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。

  再后來,上了小學,接觸到了書多了,便知道什么是讀書,原來小時侯那是讀畫,讀故事,讀成長。不過一位圣賢曾說過:凡有所讀,皆成性格,記得那時還為這驕傲過一陣子呢。、

  又過去了三四年,短短幾年間,閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余,隨手捻來一本書,或疾聲高誦,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若讀到一篇美文,于其左右,或輕或重,或莊或詣,把自己的隨感寫下,其可快意哉!

  少年時的閱讀是率性而為,四年前剛到初中的我已是一個青年人,沒有了少年時的率性。每當閱讀書籍,對其中的一字一句都仔細斟酌,就如同面隊美味佳肴,須細細品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法,也不隨意點涂在書上,只另尋一本,專作評論。

  就這樣到了初三,繁重課業(yè)使我對課外閱讀的.時間不斷減少,最后只得忍痛割舍?墒桥簲嘟z連,我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀為樂,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油,給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水,這種感覺沁人心脾且至關重要。

  如今,我已是一名高中生,十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。

  小時侯,我讀畫,讀故事,讀成長。長大了,讀書,快意地讀,咀嚼式地讀,緊張中讀,都讀得沁人心脾,讀得我變高了!

  ——后記

  在這個越來越重視閱讀的時代,我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法,但文中不少字詞仍值得斟酌,就以下一處愿讀者提出自己的看法。

  這處是“讀故事”,文中故事是母親講給幼年時的我聽,但我認為我在聽讀,也是廣義上“讀”的一種,這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

  關于以上觀點,我希望聽取讀者的意見。文末,我也感謝您讀完本文。

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