拒絕校園欺凌演講稿(精選24篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的拒絕校園欺凌演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
拒絕校園欺凌演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的主題是反對(duì)暴力,共建和諧校園。校園是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園應(yīng)該是一片凈土!然而,最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,我們必須知道,沒有一個(gè)和諧的校園,就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),把他們的'快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點(diǎn)小事,大吵一架。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小爭(zhēng)執(zhí),從口頭謾罵升級(jí)到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個(gè)人與個(gè)人之間,再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們應(yīng)該做些什么?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,建設(shè)一個(gè)和諧的校園,讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
第一,培養(yǎng)健全的人格,做一個(gè)文明的學(xué)生。不要沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮后果;有矛盾的時(shí)候不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤,而要檢討自己哪里做錯(cuò)了;總之,我們必須嚴(yán)于律己,寬以待人!
第二,提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會(huì)上的人交朋友,不要在網(wǎng)上交友;參加各種有意義的文化體育活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
第三,提高自我保護(hù)意識(shí)。不要一個(gè)人出去,身上不要帶太多的錢。當(dāng)你是暴力的受害者,采取靈活的緊急措施,及時(shí)報(bào)警。
在這花樣的年華里,我們?cè)趺茨芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評(píng)教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。
據(jù)中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì),近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的操作性,但它也說明了一個(gè)問題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個(gè)類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識(shí)”。
另一方面,校園是社會(huì)的縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對(duì)教師提出了更高的要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時(shí),家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的`底線意識(shí)和道德,學(xué)會(huì)尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。
對(duì)于此類暴力事件,家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。
也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
拒絕校園欺凌演講稿 3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自七年級(jí)的xx。今天我演講的主題是拒絕校園欺凌,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
校園欺凌,既不是一個(gè)陌生的名詞,也不是一個(gè)陌生的'現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個(gè)體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),校園暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號(hào)、說壞話、制造謠言、社會(huì)排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,價(jià)值取向錯(cuò)覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:
1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活;
2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;
3、勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流;
4、樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量。
5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓;要積極與老師和家長(zhǎng)溝通交流。在老師和家長(zhǎng)的健康引導(dǎo)下,通過正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
6、不參與打架斗毆,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布侮辱他人的言論。
7、勇于拒絕校園欺凌。無論是在校內(nèi),還是在校外,在受到校園欺凌時(shí),不以暴制暴,及時(shí)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào),必要時(shí)報(bào)警求助,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,加強(qiáng)法律學(xué)習(xí),自我約束,改掉陋習(xí),相互督促;用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、文明守法的中學(xué)生!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 4
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我對(duì)您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人。
現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會(huì)和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì)欺負(fù)較弱的同學(xué),用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上,我們經(jīng)?吹侥硞(gè)學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過它,但是他們總是會(huì)以為自己在玩耍而視而不見。因此,我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的.事情:不要以大欺凌大欺凌,不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌。不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。如果看到同學(xué)遭到欺負(fù),應(yīng)立即幫助或請(qǐng)教老師。
在這方面,老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決,并且情況應(yīng)消除。我們必須減少冷漠,多加幫助,成為學(xué)校的好孩子,成為外面的文明孩子。
當(dāng)然,每個(gè)人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事,因?yàn)榕魅斯趯W(xué)校里對(duì)她進(jìn)行嘲笑和侮辱,最后被他人陷害。這部電影告訴我們,無論發(fā)生什么事情,在學(xué)校里。,學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為,而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生,防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。
其實(shí)大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的'心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習(xí),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來很大困難。
我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師愛到或家長(zhǎng),制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。
(3)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
拒絕校園欺凌演講稿 6
同學(xué)們、老師們:
大家上午好!
今天,我講話的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌,創(chuàng)造和諧校園。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意,他們通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的`認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。
1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)們發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的!靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣!皥(jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們每個(gè)人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園環(huán)境。
同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì)越來越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
拒絕校園欺凌演講稿 7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我們演講的題目是抵制校園欺凌,共建和諧校園。
所謂“校園欺凌”是指以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會(huì)傷害身體健康,還會(huì)使心靈蒙上陰影,威脅人生安全。
那么,校園欺凌主要都有哪些表現(xiàn)形式?一是肢體欺凌:推搡、毆打以及搶奪財(cái)物等;二是言語欺凌:當(dāng)眾嘲笑侮辱以及給別人起侮辱性綽號(hào)等;三是關(guān)系欺凌:通過惡意造謠,孤立排斥他人等;四是網(wǎng)絡(luò)欺凌:在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不良的言論,曝光他人隱私,以及對(duì)他人的`照片進(jìn)行惡搞等。
作為學(xué)生的我們,該如何做好防范呢?首先,要和同學(xué)友好相處。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互相謙讓,學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。
千萬不要小看這三個(gè)字,站在對(duì)方的角度考慮問題,能迅速化解矛盾。同時(shí),我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,拒絕與不良人員交往,不參與打架斗毆,不去未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良言論等。
一旦遇到校園欺凌,我們應(yīng)該怎么做呢?
1、如果是語言暴力,首先要冷靜,反思自己,調(diào)整心態(tài),如果因此受到傷害,要及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或報(bào)警。
2、如果遇到敲詐或人身攻擊,首先不要輕言放棄,一定要伺機(jī)逃離。如大喊呼救、適當(dāng)求饒、低語商量等,根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變,及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)。
3、面對(duì)欺凌,如果懼怕、隱瞞或一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰,得寸進(jìn)尺。因此我們應(yīng)該及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、警察的幫助,用正確的方式處理矛盾和沖突。
同學(xué)們,與人友好地相處,是我們終身學(xué)習(xí)的一門功課。有人的地方就會(huì)有差異,就會(huì)有矛盾,讓我們用理智、用愛心去化解矛盾,把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展中去!
謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,我今天要講話的主題是防范校園欺凌。
校園本是一個(gè)安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來應(yīng)該有的模樣,但或許就在我們附近的一個(gè)小角落,正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園暴力的陰影之下,不得釋懷?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為。所以請(qǐng)認(rèn)清校園暴力吧!這并不是游戲。
如果遇到校園暴力,我們應(yīng)該這樣做:第一,在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。第二,大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三,如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案。
在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會(huì)解釋道:“我從來不參加校園暴力,我從來都只站著不動(dòng)手”。然而雪崩的'時(shí)候,沒有一片雪花是無辜的。現(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力,旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說,當(dāng)你看到校園欺凌時(shí)請(qǐng)不要袖手旁觀,如果下一個(gè)人就是你的話,你是否會(huì)想要得到幫助?
校園暴力雖然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì)發(fā)生。
所以請(qǐng)讓我們抵制校園暴力吧!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌,共建和諧校園”。
四時(shí)最好是三月,風(fēng)華正茂惟少年。菁菁校園,本該是一方凈土,是人才培育的搖籃,然而“校園欺凌”誅心四字,為安寧美好的校園生活帶來了大片陰霾。學(xué)校是我們榮辱相伴的整體,在這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中,不容暴力滋生!
校園欺凌,指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的'達(dá)到某種程度的侵害行為,都屬于校園欺凌。
校園欺凌帶來的惡劣后果不容忽視。特別是對(duì)于受害者,他們心理受到創(chuàng)傷,學(xué)習(xí)成績(jī)下降嚴(yán)重,甚至由于受到嚴(yán)重傷害不得不住院治療或者休學(xué),正常的學(xué)習(xí)被迫中斷。仇恨的種子,長(zhǎng)不出和平的芽,單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。校園欺凌須嚴(yán)格防范、及時(shí)制止,否則待到悲劇發(fā)生,為時(shí)已晚。
儒家學(xué)說認(rèn)為,人心固然有善端,但它一開始只是一個(gè)萌芽,而且隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大,就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性、培養(yǎng)正確的三觀是十分艱難的修養(yǎng)過程。順流的航船能夠勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能使你舉步艱難、欲步不前,甚至被猛浪永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量,不做校園欺凌的施暴者,亦不做旁觀者,不要在怯懦里默不作聲,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
對(duì)于杜絕校園欺凌行為,現(xiàn)提出以下倡議:
第一,不能“怕”字當(dāng)頭,遇到霸凌現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)。在遇到校園欺凌時(shí)不能害怕,要敢于抗?fàn)帯_@些施暴者大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)就會(huì)成為縱容、鼓勵(lì),帶來更不良的后果。但是在“不怕”的前提下與校園欺凌抗?fàn),并不意味著逞一時(shí)之勇,造成不必要的傷害。遇到校園霸凌后,要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告,絕對(duì)不能逆來順受,或者以暴制暴。第一次遇到欺凌后的表現(xiàn)尤為重要,無論對(duì)方目的是否達(dá)到,如果一味忍氣吞聲、不想宣揚(yáng),無形中會(huì)長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,導(dǎo)致新的欺凌事件發(fā)生。
第二,處理好人際關(guān)系,強(qiáng)化保護(hù)意識(shí)。懂得寬容友愛、平易近人、不卑不亢,保持良好心態(tài),學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,增強(qiáng)保護(hù)能力,防范校園暴力帶來的侵權(quán)侵害。同時(shí)要注意慎重?fù)裼,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,而不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。
第三,堅(jiān)決不做施暴者。施暴者損害了他人的身心健康,違背了中學(xué)生守則,要承擔(dān)治療及賠償費(fèi)用,將受到學(xué)校嚴(yán)厲的通報(bào)處分,情節(jié)嚴(yán)重者需要對(duì)違法行為負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任。未來走上社會(huì),這些人的行為再難獲得認(rèn)可。因此,我們要樹立正確的是非觀念,嚴(yán)守道德底線,堅(jiān)決不做校園欺凌行為中的幫兇。
明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。作為新時(shí)代文明中學(xué)生,杜絕校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,遵規(guī)守紀(jì),提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神,共同創(chuàng)建和諧美好的校園環(huán)境!
拒絕校園欺凌演講稿 10
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《拒絕校園欺凌》。
同學(xué)們都知道校園是我們讀書掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,是我們夢(mèng)開始的地方,但是,如果這片圣潔的土地上因?yàn)槌涑庵┝Χセ盍,將是何等的悲哀。?/p>
以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,欺凌弱;有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的和諧。沒有了了和諧的校園,我們又怎么讓夢(mèng)想啟航。
20xx年6月,一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被幾名同學(xué)包圍,被扇了耳光,踢了臉部等傷害,產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理,連殺四人,當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí),為時(shí)已晚,最終被捕入獄,付出了慘痛的代價(jià)。其實(shí)每年在世界各地的校園都會(huì)發(fā)生很多校園欺凌案件,而且造成的后果也很嚴(yán)重。但發(fā)生欺凌事件的原因卻都很小,可能是上下樓不小心的碰撞、一個(gè)無意的眼神、同學(xué)間傳閑話或是搶占座位,這些看似很小的事,卻成為校園欺凌事件的導(dǎo)火索,最終釀成一幕幕慘劇。
同學(xué)們,我們來自這個(gè)縣城的不同地方,甚至有的同學(xué)是從其他縣區(qū)來到我們二高中讀書。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到了一起,本應(yīng)在一片祥和的`氛圍下朝著我們各自的目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí),考取理想的學(xué)校,不應(yīng)被這些瑣碎的小事牽絆。我們中華民族的傳統(tǒng)美德告訴我們,做人要友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的建議中也告訴我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
我們要學(xué)會(huì)友善,讓身邊充滿歡笑,充滿了正能量。寬容別人,理解別人,擁有寬闊的胸懷,遇到矛盾學(xué)著化解矛盾,俗話說:“退一步海闊天空”。當(dāng)你覺得自己被欺凌或者是身邊的同學(xué)被欺凌的時(shí)候,不要害怕,要積極和老師和家長(zhǎng)說明情況,尋求好的解決辦法,甚至可以尋求警察的幫助。用正確的方式解決矛盾沖突。
同學(xué)們,為了我們的健康成長(zhǎng),為了不讓校園欺凌的悲劇一次次重演,為了校園的和諧,我們要有共同的意識(shí),筑起思想的長(zhǎng)城,堅(jiān)決拒絕校園欺凌。從你我做起,從現(xiàn)在做起。團(tuán)結(jié)一致,在校園里度過快樂的高中生活,走過最美好的青蔥歲月。
拒絕校園欺凌演講稿 11
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我給大家演講的題目是杜絕校內(nèi)欺凌,F(xiàn)在不像以前了,都是家境好的不跟家境窮的人玩,還有的人會(huì)去欺侮弱小的同學(xué),用言語羞辱,甚至還有歐打別人的行為。我們?cè)诰W(wǎng)上常常會(huì)看到xx同學(xué)在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打,這樣的狀況許多,有許多人觀察了,但他們總會(huì)以為是在玩耍而視而不見,所以,我們要杜絕一切跟校內(nèi)欺凌有關(guān)的事情:
1、不以大欺小,不以多敵少。
2、不做損害他人,污辱他人身體的行為。
3、假如看到同學(xué)被欺侮,應(yīng)立立刻前幫忙或者去請(qǐng)老師。
在這方面,老師也起到了很大的作用。老師們要隨時(shí)觀看同學(xué)的心理狀況,一有反常的行為,必需立刻解決,問清晰狀況。我們要少一些冷漠,多一些關(guān)心,在學(xué)校做一個(gè)乖孩子,在外做一個(gè)文明的'好孩子。想必大家都看過哀痛逆流里成河這部電影吧,里面講了女主由于在校受到他人的稱贊,辱罵,最終被別人陷害而自殺的大事,這部電影告知我們?cè)趯W(xué)校,不管發(fā)生了什么,同學(xué)之間都不應(yīng)當(dāng)存在欺凌的事情,而是應(yīng)當(dāng)互幫互助,幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。我們要做一個(gè)杜絕校內(nèi)欺凌的好同學(xué)。我的演講完畢,感謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 12
尊敬的各位同學(xué):
今日我講話的題目是:"反對(duì)校內(nèi)欺凌,營造和諧校內(nèi)。去年,國務(wù)院訓(xùn)練督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地中學(xué)校校針對(duì)發(fā)生在同學(xué)之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。那么什么是校內(nèi)欺凌呢?所謂"校內(nèi)欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)等媒體常常能看到。這樣的欺凌大事一旦發(fā)生,它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到損害,還會(huì)使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到苦痛熬煎,嚴(yán)峻時(shí),還會(huì)威逼到你身邊人的生命平安。
前不久,網(wǎng)上報(bào)道了江西xx中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成損害的大事,大事曝光后,幾名參加打架的女生快速被公安機(jī)關(guān)帶到派出所,接受懲罰。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力,受處處罰?吹竭@里,我們同學(xué)作何感想?校內(nèi)本是安靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(zhǎng)期,是祖國的將來,是民族的盼望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,這種校內(nèi)暴力大事不時(shí)的發(fā)生,那么這種校內(nèi)欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)當(dāng)如何去防范呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說:"對(duì)不起。我們千萬不要小看這三個(gè)字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著特別的.效果。但是沖突發(fā)生后,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)包涵、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解,也就是:"退一步海闊天空。所以,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人。其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時(shí),首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)尋求老師的關(guān)心,樂觀爭(zhēng)取學(xué)校的愛護(hù),用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
同學(xué)們,文明是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校內(nèi),讓友善的微笑常掛臉上,做一個(gè)有涵養(yǎng)、有才智的文明學(xué)校生!讓我們大家一起攜起手來,共同拒絕校內(nèi)欺凌,共建和諧校內(nèi)。
拒絕校園欺凌演講稿 13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xx中學(xué)的一名學(xué)生,今天我非常榮幸能夠站在這里與大家分享我對(duì)于如何預(yù)防校園欺凌的一些想法和建議。
校園欺凌,是指一個(gè)學(xué)生或一群學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行重復(fù)長(zhǎng)時(shí)間的身體或心理的傷害行為。這種行為不僅會(huì)對(duì)被欺凌的學(xué)生造成創(chuàng)傷,還會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響。因此,預(yù)防校園欺凌是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
首先,我們要明確校園內(nèi)什么是欺凌行為。欺凌行為包括但不限于言語攻擊、身體傷害、威脅恐嚇、排擠孤立等,甚至可能發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)欺凌。只有明確了什么是欺凌行為,才能更好地去預(yù)防,及時(shí)制止這種不良行為。我們作為學(xué)生,要善于觀察身邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)任何形式的欺凌行為時(shí),要勇敢地站出來制止,而不是袖手旁觀。
其次,建立一個(gè)友愛互助的校園文化是預(yù)防欺凌的關(guān)鍵。我們要鼓勵(lì)同學(xué)們友好相處,尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。不同的興趣、特長(zhǎng)和外貌并不代表我們的價(jià)值不同,每個(gè)人都值得被平等對(duì)待和尊重。我們要從自身做起,做一個(gè)能夠主動(dòng)幫助別人、關(guān)心他人感受的人,樹立良好的行為榜樣。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)接受別人的幫助,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。只有通過友愛互助,我們才能夠緩解人際關(guān)系緊張,預(yù)防欺凌行為的發(fā)生。
同時(shí),加強(qiáng)心理教育也是逐步預(yù)防校園欺凌的重要手段。欺凌行為往往與欺凌者自身的心理狀態(tài)有關(guān),他們可能經(jīng)歷了家庭問題、自卑、自理能力差等情況,才會(huì)通過欺凌行為來獲取自己的滿足感。因此,我們要建立健全的心理輔導(dǎo)機(jī)制,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到情感上的關(guān)注和疏導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)心理教育課程的`開展,幫助學(xué)生提升情商,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí),我們也要同情被欺凌的學(xué)生,及時(shí)提供援助和支持,讓他們知道不是孤立無援的。
最后,建立健全的校園管理制度也是預(yù)防校園欺凌的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要加強(qiáng)管理,增加監(jiān)督力度,確保校園內(nèi)沒有欺凌事件的發(fā)生。學(xué)校要制定明確的校規(guī)校紀(jì),通過教育學(xué)生正確的行為規(guī)范,降低欺凌發(fā)生的可能性。并且,要對(duì)欺凌行為進(jìn)行零容忍,不管是初犯還是重犯,都要嚴(yán)肅處理,給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,以示警示。
同學(xué)們,預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要全校師生的共同努力和社會(huì)的支持。我們每個(gè)人都要關(guān)注身邊的同學(xué),對(duì)待他們友善,提供幫助。我們要樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有通過我們的共同努力,我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛、充滿陽光的校園環(huán)境。
謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 14
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:校園欺凌!
大家都知道,現(xiàn)在校園欺凌事跡屢屢發(fā)生,給我們的校園生活帶來了極大的影響,使大家的身心健康受到了很大程度的傷豁,它不僅直接的傷害了我們的身體,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,有些受到欺凌的同學(xué),有了厭學(xué)的現(xiàn)象,影響正常的學(xué)習(xí)生活,導(dǎo)致成績(jī)下降,甚至有些同學(xué)有了心理陰影,產(chǎn)生了自殺的念頭,危及生命!這些不是危言聳聽,身邊多起此類事件為大家敲響了-警鐘!那么,當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí),該如何應(yīng)對(duì)呢?如何做才能更好的保護(hù)好我們的自身安全,以及遏制校園欺凌事件的發(fā)生呢?對(duì)此,我建議大家做到以下幾點(diǎn):
1.遭到校園欺凌的同學(xué)應(yīng)在學(xué);蛘呒议L(zhǎng)的幫助下,向警方報(bào)警尋求幫助,絕對(duì)不能逆來順受或者以暴制暴;
2.盡可能的避免正面直接搏斗,必要時(shí)盡量滿足對(duì)方的要求,善于運(yùn)用智慧;
3.要增強(qiáng)自己的法制意識(shí),勇敢的站出來,說出事實(shí),用法律的武器來維護(hù)自己的`正當(dāng)權(quán)益。
同學(xué)們,為了我們的健康成長(zhǎng);為了校園的安定和諧;為了每個(gè)家庭的幸福,讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,共創(chuàng)美好校園生活!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌、確保校園安全的問題,希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,一是來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力,遠(yuǎn)離校園傷害,同時(shí)也希望每位同學(xué)自覺積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,營造和諧友善、平安的校園氛圍,攜手共同進(jìn)步成長(zhǎng)!
在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的"校園欺凌"事件也頻頻發(fā)生,前幾日發(fā)生在我省xx中學(xué)出現(xiàn)了校園欺凌事件視頻,影響很壞,讓人觸目驚心。
什么是校園欺凌呢?所謂"校園欺凌"就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、言語羞辱及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱、敲詐勒索甚至毆打造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。在我們的校園里,有時(shí)課間時(shí)間,有的同學(xué)就會(huì)報(bào)告反映:xx同學(xué)過來搶住我們的.球就跑,有的是幾個(gè)同學(xué)不由分說,拿起來別人的玩具,不打招呼,自己樂呵呵開玩起來;有的是,看見別的同學(xué)在一起,過去拿眼睛瞪人家,一副兇巴巴的樣子;有的把人家吃的東西奪過來就張嘴享受;其實(shí)這就是校園欺凌的邊緣現(xiàn)象。有的是直接踢打同學(xué)身體、扇別人嘴巴,還有的是自己受了委屈就找大的學(xué)生(初中生或社會(huì)閑散人員)放學(xué)后在校門口等處毆打本校學(xué)生;甚至還出現(xiàn)過脅迫別的同學(xué)帶錢‘帶物,并且威脅不能報(bào)告老師、家長(zhǎng)等等,這些就屬于是校園欺凌事件。多數(shù)表現(xiàn)在男生和男生之間,也發(fā)生在男生欺負(fù)女同學(xué)身上,偶爾也有女生之間相互欺負(fù)的。我們必須高度警惕,應(yīng)該盡快杜絕這些行為。(有些時(shí)候,我們班干部管理時(shí)有動(dòng)手動(dòng)腳的現(xiàn)象,這也是不允許的)
那么如何預(yù)防校園欺凌呢?
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
2.大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下"這個(gè)小孩好欺負(fù)"的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、上課期間,學(xué)校大門、校門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;生病等特殊情況需要家長(zhǎng)來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。特別是早晨不得早于8點(diǎn)到校。
3、遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打;上下樓梯靠右走,一定做到不推、不擠、不跑、不跳。
4、放學(xué)后聽從老師安排統(tǒng)一站隊(duì),出校門到指定位置及時(shí)回家,低年級(jí)同學(xué)建議家長(zhǎng)來接送。不在路上玩耍,不搭理陌生人。不吃不喝陌生人給的任何食品。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
5、同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。不要惡語傷人,更不要?jiǎng)邮执蛉耍獙で罄蠋煹膸椭?/p>
6、講文明、懂禮貌。不罵人、不打鬧。做文明游戲。
7、不要到網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等不適合小學(xué)生去的娛樂場(chǎng)所。
老師們、同學(xué)們,校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的集體,讓我們大家積極地參與到"反校園欺凌"行為的行動(dòng)中來,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園安全"的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。接下來希望各班結(jié)合實(shí)際開展"反校園欺凌"大討論,補(bǔ)充完善班規(guī),特別是高年級(jí)同學(xué),要認(rèn)真自查自糾,看看班級(jí)內(nèi)存在的問題,大家相互提醒、督促,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。共同構(gòu)建我們和諧平安的云環(huán)校園。
拒絕校園欺凌演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是405班的xx。今天,我演講的主題是“預(yù)防欺凌,健康成長(zhǎng)”。
同學(xué)們,你們知道什么是校園欺凌嗎?
校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間,一方蓄意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等手段欺壓侮辱,造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的行為。
大家不要覺得自己離校園欺凌很遙遠(yuǎn),很可能,有的同學(xué)就在無意中扮演了欺凌者的角色。比如:給同學(xué)取有侮辱性的綽號(hào),嘲笑某方面有缺陷的同學(xué),甚至惡意造謠,勒索財(cái)物,傳播隱私都屬于欺凌行為。
如果自己遇到了被同學(xué)欺凌,我們應(yīng)該怎么做呢?
要知道,校園欺凌具有持續(xù)性和反復(fù)性。所以我們一定不能忍氣吞聲,這樣,只會(huì)助長(zhǎng)欺凌者的'盛氣。遇到被欺凌,我們要第一時(shí)間告訴老師或家長(zhǎng),尋求幫助。
平時(shí)大家上下學(xué),讓家長(zhǎng)接送。不帶零花錢上學(xué)。放學(xué)不要貪玩,按時(shí)回家。
要遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫片和電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),要慎重選擇交友。
同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)從他人的角度想問題,不亂給同學(xué)起外號(hào),不欺負(fù)弱小的同學(xué)。他人需要幫助時(shí)能盡力伸出援手。
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,同學(xué)是我們最親密的伙伴。我們要互相尊重,互相關(guān)心,一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步!讓這幾年的校園時(shí)光成為我們心中最美好的回憶!
我的演講完畢,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 17
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家上午好!
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近年來,在不少學(xué)校能常?吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
那么在我們的校園,偶爾也會(huì)看到這樣的景象:有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的身份,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,忘了學(xué)校的規(guī)章制度! 沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的`和諧。那么我們來分析一下校園欺凌主要有哪些表現(xiàn):這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),到時(shí)別跟老師來嚼舌頭,千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌主要有下面這些表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學(xué),打罵外班同學(xué),更有甚者沖到其他班教室打架,糾集在廁所打架,要不就是在校外打架等。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級(jí)到群體。象以前學(xué)?傄幏稚贁(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給他們的`心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨? 在學(xué)校層面上,我們的態(tài)度怎樣呢?
1、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的,也沒有你生存的土壤。
2、對(duì)此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍,同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),堅(jiān)決從重從快處理,對(duì)涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人,決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確:“要及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處!
那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí),作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?
1、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)多反省自己錯(cuò)在哪里
2、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
3、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
4、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。
5、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
同學(xué)們,和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!
同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
拒絕校園欺凌演講稿 18
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國發(fā)生最多的是學(xué)生間的暴力行為,也就是學(xué)生對(duì)學(xué)生之間的暴力行為。一般表現(xiàn)為口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。
校園暴力角色一般分為:
、倨哿枵撸喊l(fā)起暴力行為,通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中;
、谑芎φ撸菏艿狡哿枵;
、蹍f(xié)助者:跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動(dòng);
、芨胶驼撸褐С制哿枵叩男袨,例如在旁邊嬉笑或吶喊助威;
⑤保護(hù)者:安慰及支持受害者,嘗試制止欺凌行為;
、蘧滞庹撸褐蒙硎峦獾娜。
在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的.報(bào)道,其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)槠哿璨坏珜?duì)“受害者”造成傷害,而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐。“校園欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌和校園暴力”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到校園欺凌和校園暴力的嚴(yán)重危害。
下面,我講講如何預(yù)防校園欺凌和校園暴力?請(qǐng)大家認(rèn)真聽。
一、學(xué)校方面
1、學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);
2、要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;
3、各學(xué)校、教育部門等對(duì)于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,加強(qiáng)監(jiān)督;
4、出現(xiàn)校園暴力,學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時(shí)與涉及到的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,保證家校溝通透明。
二、家長(zhǎng)方面
1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對(duì)孩子有一個(gè)警醒的作用;
2、平時(shí)可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體,尤其女生;
3、家長(zhǎng)平時(shí)要多和老師聯(lián)系多溝通,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況;
4、給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發(fā)生事情后能第一時(shí)間告知;
5、關(guān)注孩子從學(xué);丶业娜粘1憩F(xiàn),例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。
三、學(xué)生方面
1、遇到校園暴力、欺凌,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意;
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對(duì)方;
4、順從對(duì)方的話去說,從對(duì)方的言語插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,為自己爭(zhēng)取時(shí)間;
5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決;
6、穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過于招搖;
7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
校園欺凌、校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)學(xué)生來說是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園欺凌、遠(yuǎn)離校園暴力”。
拒絕校園欺凌演講稿 19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我們是來自xxx的同學(xué),今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,從我做起!
菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂,校園,本該是一方凈土,學(xué)習(xí)的世外桃源,追求夢(mèng)想的搖籃!然而,不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!
20xx年3月28日,山東省蘭陵縣的.8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。20xx年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。20xx年6月10日,南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線。
“校園欺凌”——以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,欺凌事件,不但傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅,恐嚇,辱罵,故意排擠,重者肢體沖突的拳打腳踢,不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因?yàn)閳D一時(shí)之快,控制不了情緒,為了雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,有的是施暴者歪曲價(jià)值觀的踐行,橫行霸道,為所欲為,對(duì)他人尊嚴(yán)和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發(fā)指,抵制校園欺凌,預(yù)防校園暴力,刻不容緩!
同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?
1.從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結(jié)交社會(huì)閑雜人員;尊重他人,對(duì)同學(xué)有禮貌,不要出口傷人,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2.要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學(xué)路上不要貪玩,要按時(shí)回家。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航。同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說不!希望同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 20
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》。
所謂校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,同學(xué)間欺負(fù)弱小,言語羞辱以及敲詐勒索甚至惡意毆打的行為都是校園欺凌。聽聞周邊有校園欺凌案件,你我的心情是不是難免沉重?欺凌讓施暴者原本純凈的心靈蒙塵,走向黑暗,更傷害了被害者的身心。杜絕校園欺凌,需要你我共同傳承中華民族數(shù)千年來團(tuán)結(jié)互助,互敬互愛的傳統(tǒng)美德,也需要我們每一個(gè)人共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。如果你想做一個(gè)陽光積極的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就請(qǐng)你用一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會(huì)“已所不欲,勿施于人”。在和他人相處時(shí)能充分的換位思考,理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦是正常的,很多時(shí)候只是無心之失,所以在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。小矛盾發(fā)生后,試著用平和的方式去解決,作為應(yīng)該道歉的那一方,是不是可以反問自己:如果對(duì)方這么對(duì)待我,我高興嗎?作為另一方,如果學(xué)會(huì)寬容,包容,體諒他人,不斤斤計(jì)較,就能讓矛盾迅速化解,有效避免矛盾的升級(jí),也就是人們常說的“退一步海闊天空”。所以,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,友善待人,使自己的周圍充滿歡樂,生活在和諧友愛的集體中,健康快樂地成長(zhǎng)。
其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善并不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自身受到欺凌時(shí),要勇敢站出來,及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的`幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突。大家要相信家長(zhǎng)和老師,一定會(huì)保護(hù)你,守護(hù)你健康平安地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)陽光校園,對(duì)校園欺凌說“不”,做一個(gè)講文明守紀(jì)律的寬容友善之人;讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的紹成學(xué)子,共創(chuàng)我們友善和諧的校園!
拒絕校園欺凌演講稿 21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是四年級(jí)一班的苗xx,今天我國旗下講話的主題是:預(yù)防校園欺凌,共建文明校園。
校園欺凌是指以學(xué)校為中心發(fā)生在在校學(xué)生身上的以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。主要表現(xiàn)形式有:索要錢物,不給就威逼利誘;以大欺小,以眾欺寡;為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體:同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
近幾年全國各地發(fā)生了多起校園欺凌事件,有些甚至性質(zhì)非常惡劣,讓人觸目驚心。學(xué)生是校園暴力的主要受害者,但同時(shí)也是防止校園暴力的'主要力量。
對(duì)同學(xué)們來說,為了讓暴力遠(yuǎn)離校園,重點(diǎn)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:
一、培養(yǎng)健全的人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動(dòng),嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!
二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng),強(qiáng)身健體,快樂健康。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng),不可輕信他人,不要單獨(dú)外出,不結(jié)交不三不四的朋友。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂的成長(zhǎng)。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
為防患于未然,我們學(xué)校近幾年一直持續(xù)不斷地從各個(gè)層面全方位的進(jìn)行預(yù)防校園欺凌教育,向全體同學(xué)發(fā)起“共拒校園欺凌,共建和諧校園”的倡議,呼吁我們“預(yù)防校園欺凌從遵紀(jì)守法開始,從增長(zhǎng)才干、提升修養(yǎng)做起”。營造出一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,使得我們能夠愉悅的暢游在知識(shí)的海洋里。
一個(gè)安全和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要!岸沤^校園欺凌,共建和諧校園”是當(dāng)下教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
在此倡導(dǎo)大家:
一、不參與校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。
二、加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄,對(duì)法律無知,這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法,懂法,守法紀(jì),要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。
三、在自己或同學(xué)受人欺辱,遇到危險(xiǎn)或者可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)及時(shí)地與老師或者家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校,社會(huì)和家庭的保護(hù)與幫助。
四、要學(xué)會(huì)向周圍人求助,同時(shí)也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實(shí)孤立無援時(shí),要學(xué)會(huì)迂回,以退為進(jìn),機(jī)智逃離。
五、如果受到傷害,一定要及時(shí)告訴老師,情節(jié)嚴(yán)重的要選擇報(bào)警。
總之,遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定,校園帶來的應(yīng)是愛而不是傷害,是夢(mèng)想而不是創(chuàng)傷!讓我們共同努力,從我做起,杜絕校園欺凌,使我們的校園成為孕育我們夢(mèng)想的沃土,共建陽光校園!
拒絕校園欺凌演講稿 22
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是七年級(jí)4班的xxx,今天我演講的題目是《預(yù)防校園欺凌,從我做起》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
一、索要錢物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因”義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來,反對(duì)欺凌,遠(yuǎn)離欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。對(duì)此,提出以下建議:
一、健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的.錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友;多參加各種有意義的集體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。
同學(xué)們,讓我們共同努力,遠(yuǎn)離欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 23
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是404班xxx,今天我演講的題目是《對(duì)校園欺凌說“不”》。所謂校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向,出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,欺凌弱;有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有和諧的校園,就沒有和諧的社會(huì)。
同學(xué)們從現(xiàn)在開始我們要堅(jiān)決地對(duì)校園欺凌說“不”。有校園欺凌的學(xué)生首先要意識(shí)到欺凌行為是不道德的行為。欺凌行為是無能的表現(xiàn);其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小,還是他做錯(cuò)了事,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊理由。要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,學(xué)會(huì)寬容。被欺凌的同學(xué)也要站出來說“不”,當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊,如果你還控制不住或者對(duì)方太強(qiáng)勢(shì),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓它蔓延,要讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我們號(hào)召其他同學(xué)擁有正義感,見到有欺凌的現(xiàn)象站出來說“不”。
同學(xué)們,人與人之間友好的相處,是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會(huì)有差異,就會(huì)有矛盾。同學(xué)們讓我們用我們的`理智與愛心,去化解這些矛盾。成為更加和諧的,積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng)中去!謝謝大家!
拒絕校園欺凌演講稿 24
尊敬的老師、親愛的少先隊(duì)員們:
大家好!
我是六6班的xx,今天我國旗下演講的主題是:對(duì)校園欺凌說“不”。
人,最寶貴的是什么?當(dāng)然是生命。那為生命保駕護(hù)航的又是什么?是安全。校園,本該是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂園,但近年來,各地學(xué)校校園欺凌的'事件時(shí)有發(fā)生,給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
那么,什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)之間欺負(fù)弱小,言語羞辱,給他人起侮辱性綽號(hào),甚至是毆打的行為。校園欺凌具體體現(xiàn)為:聯(lián)合同學(xué)、朋友等排擠、孤立他人,當(dāng)眾嘲笑、嘲諷、辱罵他人,以及踢打他人、扇人耳光、搶奪他人東西,這些都是校園欺凌的行為。
眾所周知,校園欺凌不僅會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體造成傷害,還會(huì)使一顆純潔的心靈走向扭曲。所以,使用校園暴力或?qū)嵤┬@欺凌等行為,需要負(fù)一定的法律責(zé)任,甚至是違法行為。
同學(xué)們,當(dāng)揮出的拳頭傷害了友誼,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為攻擊的場(chǎng)地,當(dāng)校園欺凌披上惡作劇的外衣,你是否還記得那個(gè)歡聲笑語的校園,你又是否記得那段曾經(jīng)互幫互助、美好的友誼?同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌時(shí),其實(shí)你不是孤單一人,你有父母、有同伴、有老師,還有維護(hù)安全權(quán)利的法律工作人員們。面對(duì)欺凌,不要沉默,不必恐懼,我們一起解決問題,很多人都站在你的身邊,讓自信成為防身的武器,讓友誼匯聚團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí),我們還需做到,不做欺凌的參與者,不做冷漠的旁觀者,對(duì)校園欺凌大聲地說“不”!讓我們的校園成為充滿歡笑聲、讀書聲,充滿友愛溫暖的校園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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