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閱讀節(jié)發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的閱讀節(jié)發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
莎士比亞曾說："書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"讀書就是在和高尚的人"對(duì)話"，讀書是一種心靈的"旅行"。一本好書猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。
"腹有詩書氣自華"。我們縱觀古今，橫看中外，哪一個(gè)有成就的人不是勤奮讀書的人？哪一個(gè)有成就的人不是滿腹經(jīng)綸的人？哪一個(gè)有成就的人不是出口成章的人？因此，我們碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里。在書中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！
本屆閱讀節(jié)活動(dòng)中，我們將舉行碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校閱讀節(jié)暨校園吉尼斯紀(jì)錄活動(dòng)，吉尼斯項(xiàng)目有繞口令、詞語接龍、成語連連看、成語競猜、正話反說、半句詩、1分鐘背古詩等等，期待孩子們的熱情參與，創(chuàng)造屬于我們自己的.校園吉尼斯紀(jì)錄。從活動(dòng)中我們將共同感受文字之美，享受讀書之樂。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！"親愛的老師、同學(xué)們！讓我們一起走進(jìn)書海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的篇章。讓班級(jí)響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！ 最后，預(yù)祝碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆閱讀節(jié)圓滿成功！
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會(huì)暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
在這一屆閱讀節(jié)里，我們會(huì)組織豐富多彩的閱讀節(jié)活動(dòng)，有：親子共讀共繪；讀寫同行，翰墨飄香；童話故事，展我風(fēng)采；身邊書娃，屬我最美；小報(bào)創(chuàng)意，唯美設(shè)計(jì)；雁過留聲、讀過留痕等活動(dòng)，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經(jīng)典有一個(gè)約會(huì)”讀書讀后感評(píng)比活動(dòng)。閱讀節(jié)里我們還要評(píng)選“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香老師”、“閱讀小碩士”“閱讀小博士”。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的'創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來自1410班的何xx，今天我要演講的主題是“閱讀與人生”
培根的《論讀書》中寫到“讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！遍喿x可以治愚昧，慧人生，閱讀可以拓視野，闊胸襟，閱讀可以養(yǎng)性情，增品味，閱讀可以成厚德，長精神，閱讀也可以求學(xué)高，正身始。
閱讀是讀者與作者靈魂的互動(dòng)，互相的顯現(xiàn)，我們讀到的往往是那些文字在自己心靈中的映像，而這種映像會(huì)因你內(nèi)心的氣象而變幻無窮“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”閱讀的真正意義在于，你讀到了自己內(nèi)心所感應(yīng)，所妙悟的'意義。
而看看我們的身邊，有多少同學(xué)有良好的閱讀習(xí)慣呢？我聽過這樣一個(gè)故事，據(jù)說一個(gè)在圖書館工作多年的圖書管理員眼睛很“刁”，他能通過借書卡上的借書記錄，預(yù)測讀者將來有沒有發(fā)展前途，且屢試不爽，借書最多的和借書最少的，都不會(huì)有很大的發(fā)展前途，只有對(duì)讀書加以選擇，并在一段時(shí)間內(nèi)閱讀同一方面書籍的人，將來最有可能成功。我想借此告訴大家，打什么地基建什么樓房，讀什么樣的書成就什么樣的人生。
我們的生命有限，時(shí)間寶貴，而書籍的海洋浩瀚無比，無法一一讀完，如今的書籍市場相對(duì)混亂，我們?nèi)鄙僮銐虻谋孀R(shí)能力，一不小心就會(huì)淪為壞書的俘虜，所以一定要有選擇且要選好標(biāo)準(zhǔn)。
再舉一個(gè)生活中的事例，平時(shí)在語文課上時(shí)，許多的同學(xué)只會(huì)跟著老師的思路走，很少有反向思維，甚至連質(zhì)疑權(quán)威的基本訴求都沒有，試想，用這樣的學(xué)習(xí)方式去閱讀，就像隔靴搔癢，不會(huì)有多少收獲，思想的懶漢，一定導(dǎo)致平庸的人生，所以，我們閱讀，應(yīng)該像田野拾穗那樣，彎腰撿起來的都是沉甸甸的喜悅。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中的內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫。閱讀，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀自己的人生，閱讀如賞花，每一朵花都有各自的美妙之處；每本書，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)，寂寞時(shí)，我們讀書，當(dāng)失意，困惑時(shí)，我們讀書，當(dāng)成功，喜悅時(shí)，我們也讀書，讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I，讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。閱讀猶如酷夏的涼風(fēng)，寒冬的暖陽，給人力量，使人樂觀，催人奮進(jìn)。
閱讀其實(shí)也是生命的一種光合作用，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁雽�(duì)于每個(gè)人來說書籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，我們的生命也會(huì)隨著它的延伸，得到快樂和輝煌。
謝謝大家，我的演講完畢。
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文4
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
歌德說：“一書一世界。”
是啊，你看在詩歌的王國，有一群文化的精英從詩歌的平平仄仄中走來，那煙云飄渺的天姥山上，是謫仙人騰駕著祥云；那曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆�，是奉旨填詞的三變長醉不醒；那茫茫大漠中，是王維在吟詠“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。對(duì)青燈照壁，聽冷雨敲窗，是他們筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
你看，在那散文的花繁柳密處，是蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場壯麗對(duì)話；是歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；是朱自清在那槳聲燈影的秦淮河畔欣賞“春水碧于天”；是俞平伯在煙雨迷蒙的江南水鄉(xiāng)“畫船聽雨眠”；是梭羅坐在人煙蕭索的瓦爾登湖宣講他人與自然的宏論。品詩情畫意，觀行云流水，是他們以如畫之筆寫盡人間風(fēng)情。
還有，那小說中的紛繁世界，是那幽幽瀟湘館林黛玉淚眼中的萬點(diǎn)飛紅；是那高高城頭上諸葛亮面對(duì)千軍萬馬的瑤琴輕撫；是那惶惶圍城里方鴻漸瞳孔中的難言隱痛；是那巴黎圣母院加西莫多懷抱中的逝去之愛。嘆巨制鴻篇，蕩氣回腸，舉手投足，品透人世萬象。
聽，冥冥之中遠(yuǎn)處飄來縹緲而隱綽的歌謠。那歌聲從古都熙熙攘攘的.喧囂街市中飄來，從江南雨鎖芭蕉的青石古巷中飄來，從大漠羌管弄晴的絲綢棧道上飄來；佇立在穿域而過的泰晤士河畔，流連于曲折明媚的法蘭西海岸，帶著科隆大教堂厚重的鐘鳴漂洋過海纏繞于我垂耳發(fā)梢，淌過翻動(dòng)書頁的指間飛舞成蝶。
那劇本中的淺唱低吟，是杜麗娘斷井頹垣上悲嘆的似水年華；是崔鶯鶯十里長亭中感傷的悲歡聚散；是周繁漪端著藥碗時(shí)咒罵的生活牢籠；是那貴族府邸一聲槍響驚醒的陰謀愛情。看戲里人生，云髻花裳，一顰一笑，盡顯人世滄桑。
一書一世界。那就讓我們銘記那“人生何所似，天地一沙鷗”的離愁悲緒；銘記那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的恬靜飄然；還有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精魂。
行者有疆，書海無涯，在書的世界，讓我們像詩人葉芝說的一樣：“我們要不停地走啊不停地歌唱。”
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文5
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是五（5）班的譚xx，今天我分享的最美故事是《書香班級(jí)505》。
首先我要向大家介紹一下我的班主任田老師，當(dāng)很多人逛街打麻將時(shí)她在家里看書，長假里很多人出門旅游她卻自費(fèi)去參加全國著名教授蔣自立老師的培訓(xùn)課，她的博客里時(shí)常更新她的教學(xué)心得，田老師還將我們寫的優(yōu)秀文章整理成了班級(jí)作文報(bào)呢！在這樣一位愛讀書愛思考的班主任的影響下，我們班同學(xué)也個(gè)個(gè)愛看書，大家下課在看書，中午也舍不得把書放下�？墒翘锢蠋煱l(fā)現(xiàn)有些同學(xué)拿來的書是盜版的，有的同學(xué)拿起了不健康的書籍，有的同學(xué)卻買不起圖書。于是田老師提議我們班一起辦個(gè)圖書角吧！在家長委員會(huì)的大力幫助下我們班的.圖書角建立起來了。有同學(xué)們最愛看的《淘氣包馬小跳》、有充滿童真童趣的《城南舊事》；也有反映中國歷史的《上下五千年》等一百五十多本書籍。書送到的那天，同學(xué)們把圖書架圍了個(gè)水泄不通，田老師看了這場面，計(jì)上心來，她迅速制訂出班級(jí)圖書借閱制度，有一條是這樣的：凡是上了班級(jí)表揚(yáng)欄的同學(xué)可以借書回家看，如：作業(yè)整潔的，考試有進(jìn)步的、早上到教室不閑聊認(rèn)真讀書的，從來不遲到的，每天上課討論問題認(rèn)真的，受到其他學(xué)科老師表揚(yáng)的都可以上表揚(yáng)欄。得了二十分的小組也可以把書帶回家看，得了十分的小組可以在中午的時(shí)候借書看。聽到老師的這一決定，教室里霎時(shí)間成了歡樂的海洋。
從此以后同學(xué)們特別渴望上表揚(yáng)欄，因?yàn)槟切┬聲鴮?shí)在太誘人了，所以同學(xué)們倍加珍惜借書的機(jī)會(huì)和讀書的機(jī)會(huì)。有時(shí)候借了書一邊看就一邊寫讀書報(bào)告。我們最羨慕的是每個(gè)星期得到最美小組的同學(xué)了，因?yàn)樗麄冊(cè)谀莻�(gè)星期的周末可以借書回家看。自從有了這條借書制度我們班的同學(xué)各個(gè)方面表現(xiàn)好多了。曾經(jīng)調(diào)皮的鐘兆偉溫順了很多，懶惰的同學(xué)變勤快了，曾經(jīng)從來不看書的方昌桂同學(xué)也爭著借書看，曾經(jīng)經(jīng)常在家長逼迫下讀課外書的楊蓉豪也渴望借書的機(jī)會(huì)了，更讓人高興的是，我們班同學(xué)寫作文時(shí)越來越有話說了，每周的周記會(huì)出現(xiàn)很多的優(yōu)秀的文章，我也時(shí)常寫出很美的文章呢！現(xiàn)在我覺得讀書是一件非常有意思的事情。所以我建議同學(xué)們也要多看書，增長知識(shí)，變成一個(gè)有修養(yǎng)的人。
閱讀節(jié)發(fā)言稿范文6
歌德說：“一書一世界�！�
是啊，你看在詩歌的王國，有一群文化的精英從詩歌的平平仄仄中走來，那煙云飄渺的天姥山上，是謫仙人騰駕著祥云；那曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆叄欠钪继钤~的三變長醉不醒；那茫茫大漠中，是王維在吟詠“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。對(duì)青燈照壁，聽冷雨敲窗，是他們筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
你看，在那散文的花繁柳密處，是蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場壯麗對(duì)話；是歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；是朱自清在那槳聲燈影的秦淮河畔欣賞“春水碧于天”；是俞平伯在煙雨迷蒙的江南水鄉(xiāng)“畫船聽雨眠”；是梭羅坐在人煙蕭索的瓦爾登湖宣講他人與自然的宏論。品詩情畫意，觀行云流水，是他們以如畫之筆寫盡人間風(fēng)情。
還有，那小說中的紛繁世界，是那幽幽瀟湘館林黛玉淚眼中的萬點(diǎn)飛紅；是那高高城頭上諸葛亮面對(duì)千軍萬馬的瑤琴輕撫；是那惶惶圍城里方鴻漸瞳孔中的難言隱痛；是那巴黎圣母院加西莫多懷抱中的逝去之愛。嘆巨制鴻篇，蕩氣回腸，舉手投足，品透人世萬象。
聽，
冥冥之中遠(yuǎn)處飄來縹緲而隱綽的歌謠。那歌聲從古都熙熙攘攘的喧囂街市中飄來，從江南雨鎖芭蕉的青石古巷中飄來，從大漠羌管弄晴的絲綢棧道上飄來；佇立在穿域而過的泰晤士河畔，流連于曲折明媚的法蘭西海岸，帶著科隆大教堂厚重的`鐘鳴漂洋過海纏繞于我垂耳發(fā)梢，淌過翻動(dòng)書頁的指間飛舞成蝶。
那劇本中的淺唱低吟，是杜麗娘斷井頹垣上悲嘆的似水年華；是崔鶯鶯十里長亭中感傷的悲歡聚散；是周繁漪端著藥碗時(shí)咒罵的生活牢籠；是那貴族府邸一聲槍響驚醒的陰謀愛情�？磻蚶锶松器倩ㄉ�，一顰一笑，盡顯人世滄桑。
一書一世界。那就讓我們銘記那“人生何所似，天地一沙鷗”的離愁悲緒；銘記那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的恬靜飄然；還有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精魂
行者有疆，書海無涯，
在書的世界，讓我們像詩人葉芝說的一樣：“我們要不停地走啊不停地歌唱。”
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