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優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
下午好！我是東方財寶傳媒與管理學(xué)院廣告101班的學(xué)生---琚。今日很榮幸能代表優(yōu)秀信息員在這里與大家交流和共享我參與信息員工作以來的一些經(jīng)驗與感悟。
從大一入校至今，教學(xué)信息員的工作已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可缺少的一部分。它讓我融入同學(xué)，學(xué)會思索，敢于擔(dān)當(dāng)。它讓我了解責(zé)任的涵義，它讓我懂得“堅持”的回報。 或許，曾經(jīng)與“優(yōu)秀信息員”稱號的擦肩而過，我思考如何努力才能做得更好。今日，我站上了領(lǐng)獎臺，我發(fā)覺成為一名“優(yōu)秀信息員”不是我追求的目標(biāo)！
在擔(dān)當(dāng)這份工作的兩年中，每一次收集信息，每一次向?qū)W校反饋信息，我都會感到肩上的一份責(zé)任。教學(xué)信息員作為學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁，向?qū)W校老師反映的是同學(xué)們的需要和追求，而不是學(xué)校老師的不當(dāng)和缺失，向同學(xué)們傳達(dá)是學(xué)校老師的關(guān)愛和信任，而不是對同學(xué)們無理要求和管束，教學(xué)信息員是師生間信息流通的渠道，是師生情意交流的橋梁，更是教學(xué)相長平臺。當(dāng)學(xué)校老師如獲至寶得到我們信息員反饋的信息時，當(dāng)看到四周的同學(xué)為學(xué)校的變化而感到快樂時，這是我們信息員最幸福的時刻。學(xué)校的發(fā)展，同學(xué)們的滿意，是我們教學(xué)信息員追求的最終目的。 在此，我情愿與大家一同共享我對教學(xué)信息員工作的熟悉：
首先，擅長溝通和耐心交流是教學(xué)信息員基本素養(yǎng)。熱愛工作是做好一份工作的基本保證，良好的心態(tài)是干好工作的基礎(chǔ)。在收集信息和提交信息時，難免會遇到不理解或不支持的狀況。面對這些困難，我們不應(yīng)放棄。滴水可以穿石，只要我們始終牢記著自己的職責(zé)與責(zé)任，鍥而不舍地做下去，總有撥得云開見月明，我們的努力都不會白費。
其次，教學(xué)信息員要有積極專心的工作態(tài)度。世上怕就怕專心二字，教學(xué)信息員工作最講專心。教學(xué)信息員要本著實事求是的態(tài)度向?qū)W校老師反映信息，做到準(zhǔn)時精確，不夸大，不失真，不偏頗，不憑個人好惡取舍，給學(xué)校反饋最真實、最客觀的信息。
第三，教學(xué)信息員要有勤思慎行的工作方法。信息員不能簡潔地收集和供應(yīng)信息，不能做一名低頭工作的信息搬運工，更重要的是對信息進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，在向?qū)W校老師反映一個問題的同時，還要供應(yīng)一個解決問題的參考方案。我們要去思索“為什么會出現(xiàn)這個問題”、“不解決這個問題會發(fā)生什么”、“如何去解決這個問題”。勤于思索理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，慎行能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。 第四，教學(xué)信息員肩負(fù)著學(xué)校改革發(fā)展的.責(zé)任，應(yīng)勇于諫言，敢于擔(dān)當(dāng)。唐太宗曾褒獎魏征大膽諫言，說：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”，假如沒有魏征“犯顏直諫”，或許就沒有流傳千古的貞觀之治。教學(xué)信息員猶如古今諫臣，我們信息員的責(zé)任就是提出有價值有意義的信息。兩年來，學(xué)校的發(fā)展日新月異，我們有目共睹，學(xué)校的發(fā)展凝聚著每一位信息員的努力和汗水，我們坦然無憾。看著學(xué)校一步步發(fā)展，心里布滿了無法用語言表達(dá)的歡樂與感動。 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，信息員工作對我而言不僅是一項工作，更是一個契機(jī)、一個舞臺。在途中，我奉獻(xiàn)出了熱忱和勞動，收獲了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助。我相信，這段經(jīng)歷值得我一生去珍藏。我情愿在信息員崗位上連續(xù)努力，熱忱奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿2
同學(xué)們：
晚上好！今天教務(wù)部召開全校教學(xué)信息員會議，總結(jié)了一年來在教學(xué)信息員的共同努力下所取得的成績和經(jīng)驗，你們?yōu)樘岣呶倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量作出了重要貢獻(xiàn)，我僅代表督導(dǎo)辦表示熱烈祝賀和衷心感謝！會上將要對09和10級一批優(yōu)秀教學(xué)信息員進(jìn)行表彰，11級教學(xué)信息員首次參加教學(xué)信息員會議，將從中更好地了解到教學(xué)信息員的職責(zé)和任務(wù)，從優(yōu)秀教學(xué)信息員身上學(xué)習(xí)到開展好教學(xué)信息員工作的方法。下面我要講四個有關(guān)教學(xué)信息員工作的問題，獻(xiàn)給全體教學(xué)信息員，希望能引起大家對教學(xué)信息員隊伍建設(shè)的更多關(guān)注。
一、教學(xué)信息員隊伍是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一支重要力量
一、教學(xué)信息員隊伍是學(xué)校六大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)之
眾所周知，學(xué)校六大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)是
（1）教務(wù)部（含實訓(xùn)中心）；
它是學(xué)校制定各項教學(xué)制度的執(zhí)行者，理所當(dāng)然地負(fù)有檢查任務(wù)。
�。�2）教學(xué)督導(dǎo)辦公室及其教學(xué)督導(dǎo)隊伍；
它是教學(xué)全過程質(zhì)量監(jiān)控的主力軍。
�。�3）二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（含教研室主任）；
他們是教學(xué)基層單位的負(fù)責(zé)人，既是專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的實施者，又是基層教學(xué)管理的執(zhí)行者。
�。�4）學(xué)生教學(xué)信息員；
他們代表全班同學(xué)從學(xué)生角度參與學(xué)校教學(xué)過程的監(jiān)控。
�。�5）同行專家（含企業(yè)、行業(yè)專家、客座教授等）；
他們對人才市場需求十分熟悉，對學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)計劃制定和人才培養(yǎng)規(guī)格要求很有發(fā)言權(quán)。
�。�6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
他們是學(xué)校大政方針的制定者和決策者，更是學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任者，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)中居核心地位。不難看出，學(xué)校人才培養(yǎng)水平、教學(xué)質(zhì)量高低是與學(xué)校六個教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)的工作狀況密切相關(guān)。但值得一提的是，教學(xué)信息員不同于其他五個監(jiān)控機(jī)構(gòu)，他們既是教與學(xué)互動過程中主體，又是受教育者；既是受教育過程（需要被考勤、考核）的被監(jiān)控者，又是對教育者的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的監(jiān)控者和評價者。他們對教學(xué)質(zhì)量狀況最有發(fā)言權(quán)，所提出的教學(xué)、教學(xué)管理意見、建議對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平作用巨大，因此，他們就是代表全體同學(xué)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控的監(jiān)控者，是學(xué)校“以學(xué)生為本”的高度體現(xiàn)。
二、教學(xué)信息員及時反饋教學(xué)信息是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要渠道
對教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平進(jìn)行監(jiān)控不是目的，重要的是將監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋信息給校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和基層教學(xué)單位，以便能及時改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)管理工作，只有這樣，才能實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的良性循環(huán)，即是常說的閉環(huán)控制。教學(xué)信息員提意見和建議實質(zhì)上就是對教學(xué)信息的最直接反饋，對教學(xué)質(zhì)量控制意義巨大，可以說，你們反饋教學(xué)信息是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要渠道。
三、教學(xué)信息員是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的橋梁
學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校各項活動一旦缺少學(xué)生積極參與，就肯定出現(xiàn)缺陷或不足；教學(xué)信息員正是在學(xué)校與學(xué)生之間架起的橋梁。既需要通過教學(xué)信息員把學(xué)校的大政方針、重大舉措、最新動態(tài)等傳達(dá)到全體學(xué)生；又需要通過教學(xué)信息員將學(xué)生對教學(xué)、教學(xué)管理的意見和要求迅速反饋給校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門。你們是學(xué)校上情快速下達(dá)和學(xué)生下情及時上傳的橋梁。
二、教學(xué)信息員要了解自己的崇高職責(zé)
一、學(xué)生是學(xué)校的主體。你們是站在學(xué)生的立場，從全班同學(xué)的視覺去看待學(xué)校各項教學(xué)活動和教學(xué)管理，這就要求你們首先要以學(xué)校的主人翁姿態(tài)關(guān)愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
二、及時為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步提供有價值的信息。
對班上同學(xué)提出的意見和要求進(jìn)行分析，分門別類地匯總同學(xué)們的意見與要求。對于正確、合理的意見與建議，及時反饋給教務(wù)處、二級學(xué)院；對那些自己把握不住的問題可多請教教研室主任、任課老師或輔導(dǎo)員，也很歡迎你們來我們督導(dǎo)辦公室進(jìn)行無拘束交流；對于個別同學(xué)的誤解或不了解情況，你們要耐心做好解釋工作。
三、教學(xué)信息員要轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮學(xué)生代表在提高綜合素質(zhì)方面的主觀能動性。
你們要從只關(guān)注教學(xué)條件、生活環(huán)境轉(zhuǎn)變到更加關(guān)注課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段改革上來；要從只關(guān)注教師教學(xué)狀況轉(zhuǎn)變到更加關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、技能與能力訓(xùn)練、學(xué)風(fēng)建設(shè)上來，為班風(fēng)建設(shè)、提高整體學(xué)習(xí)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
四、刻苦學(xué)習(xí)，注重能力培養(yǎng)，在班級中起表率作用。
充分發(fā)揮自身的能動性，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實踐、提高技能，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”以及自我管理、自我服務(wù)的思想。
五、增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情為同學(xué)服務(wù)。
你們既要有工作熱情，又要有工作責(zé)任心和敬業(yè)精神，應(yīng)具有較強(qiáng)的是非判斷能力和問題歸納能力，善于從同學(xué)們所提的各種意見中抽取出真實、可靠、有用的信息。
三、對大家的`幾點希望
一、要實事求是。
你們一定要從思想上高度認(rèn)識到肩負(fù)的重任，不斷提高自身的思想素質(zhì)，反映問題要真實、可靠，切忌想當(dāng)然、人云亦云。
二、做任課老師和同學(xué)的橋梁。
既當(dāng)好本班同學(xué)的聯(lián)系人，及時向任課老師反映同學(xué)們的意見與要求；又當(dāng)好任課老師的助手，把老師、輔導(dǎo)員對同學(xué)們的意見和要求及時反饋給同學(xué)。
三、不要做“傳聲筒”，要做“過濾器”。
對有的同學(xué)提出的意見，不能不加分析，象“傳聲筒”一樣向上反映，要象“過濾器”一樣，善于去偽存真、由表及里，把同學(xué)們本質(zhì)的學(xué)習(xí)情況、困難、要求、建議以及任課老師真實的教學(xué)情況及時反饋給教務(wù)處。
四、善于與他人合作。你們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心聽取同學(xué)們意見，善于與老師溝通，應(yīng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
五、加強(qiáng)自己的文字表達(dá)與口頭表述能力。
教學(xué)信息員要定期以書面方式向二級學(xué)院、教務(wù)處反饋教學(xué)信息；要經(jīng)常、及時地以口頭方式向二級學(xué)院、教務(wù)處或教學(xué)督導(dǎo)員反映老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，加強(qiáng)文字表達(dá)與口頭表述能力訓(xùn)練是必需的。
六、必要時要協(xié)助學(xué)校做好班級同學(xué)的思想工作。
大家都知道：同學(xué)們反映的意見和要求，學(xué)校有的可以很快解決；有的需要分析研究的時間；有的需要等待物質(zhì)條件具備；有的可能暫時難以解決。因此，你們有責(zé)任、有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好班級同學(xué)的思想工作。
四、幾點建議
我校建立教學(xué)信息員制度已多年了，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)揮了巨大作用，也經(jīng)受了人才培養(yǎng)工作水平評估的考驗，但是教學(xué)信息員制度還要進(jìn)一步完善和發(fā)展，特此建議：
一、教學(xué)信息員工作應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，以健全教學(xué)信息體系。
要選拔班級里品學(xué)兼優(yōu)、有組織協(xié)調(diào)能力的學(xué)生擔(dān)任教學(xué)信息員，讓他們參與班干工作，致力于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過他們帶動全班學(xué)生去關(guān)注學(xué)校的教學(xué)活動與自身學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)教學(xué)信息員的培訓(xùn)和工作交流。
由學(xué)校（或二級學(xué)院）牽頭，根據(jù)學(xué)校（或二級學(xué)院）當(dāng)前的教學(xué)中心任務(wù)或教學(xué)改革要求，組織教學(xué)信息員培訓(xùn)，讓教學(xué)信息員及時了解教學(xué)動態(tài)，配合學(xué)校（或二級學(xué)院）做好同學(xué)工作。
三、及時整理、匯總教學(xué)信息員反映的教學(xué)信息，并及時將處理意見或解決辦法反饋給教學(xué)信息員，實現(xiàn)雙向的問題信息驅(qū)動、教學(xué)信息傳遞和處理信息反饋。
督導(dǎo)辦認(rèn)為，同學(xué)們出自對學(xué)校的關(guān)愛，為了學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，通過你們提出了許多寶貴意見，很希望學(xué)校與相關(guān)部門盡快給予答復(fù)，這是一種主人翁精神的表現(xiàn)。因此，所有職能部門都應(yīng)該在短時間內(nèi)予以答復(fù)、處理或作出解釋。如果以后你們遇到長時間得不到答復(fù)的情況，不妨到督導(dǎo)辦公室請求幫助，我們一定會給予你們最大的支持與幫助。
20xx年10月25日
優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
下午好！我是東方財富傳媒與管理學(xué)院廣告101班的學(xué)生---琚。今天很榮幸能代表優(yōu)秀信息員在這里與大家交流和分享我參加信息員工作以來的一些經(jīng)驗與感悟。
從大一入校至今，教學(xué)信息員的工作已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可缺少的一部分。它讓我融入同學(xué)，學(xué)會思考，敢于擔(dān)當(dāng)。它讓我了解責(zé)任的涵義，它讓我懂得“堅持”的回報。
或許，曾經(jīng)與“優(yōu)秀信息員”稱號的擦肩而過，我思索如何努力才能做得更好。今天，我站上了領(lǐng)獎臺，我發(fā)現(xiàn)成為一名“優(yōu)秀信息員”不是我追求的目標(biāo)！
在擔(dān)任這份工作的兩年中，每一次收集信息，每一次向?qū)W校反饋信息，我都會感到肩上的一份責(zé)任。教學(xué)信息員作為學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁，向?qū)W校老師反映的是同學(xué)們的需要和追求，而不是學(xué)校老師的不當(dāng)和缺失，向同學(xué)們傳達(dá)是學(xué)校老師的關(guān)愛和信任，而不是對同學(xué)們無理要求和管束，教學(xué)信息員是師生間信息流通的渠道，是師生情誼交流的'橋梁，更是教學(xué)相長平臺。當(dāng)學(xué)校老師如獲至寶得到我們信息員反饋的信息時，當(dāng)看到周圍的同學(xué)為學(xué)校的變化而感到高興時，這是我們信息員最幸福的時刻。學(xué)校的發(fā)展，同學(xué)們的滿足，是我們教學(xué)信息員追求的最終目的。
在此，我愿意與大家一同分享我對教學(xué)信息員工作的認(rèn)識： 首先，善于溝通和耐心交流是教學(xué)信息員基本素質(zhì)。熱愛工作是做好一份工作的基本保證，良好的心態(tài)是干好工作的基礎(chǔ)。在收集信息和提交信息時，難免會遇到不理解或不支持的情況。面對這些困難，我們不應(yīng)放棄。滴水可以穿石，只要我們始終銘記著自己的職責(zé)與責(zé)任，鍥而不舍地做下去，總有撥得云開見月明，我們的努力都不會白費。
其次，教學(xué)信息員要有積極認(rèn)真的工作態(tài)度。世上怕就怕認(rèn)真二字，教學(xué)信息員工作最講認(rèn)真。教學(xué)信息員要本著實事求是的態(tài)度向?qū)W校老師反映信息，做到及時準(zhǔn)確，不夸大，不失真，不偏頗，不憑個人好惡取舍，給學(xué)校反饋最真實、最客觀的信息。
第三，教學(xué)信息員要有勤思慎行的工作方法。信息員不能簡單地收集和提供信息，不能做一名低頭工作的信息搬運工，更重要的是對信息進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，在向?qū)W校老師反映一個問題的同時，還要提供一個解決問題的參考方案。我們要去思考“為什么會出現(xiàn)這個問題”、“不解決這個問題會發(fā)生什么”、“如何去解決這個問題”。勤于思考理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，慎行能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。
第四，教學(xué)信息員肩負(fù)著學(xué)校改革發(fā)展的責(zé)任，應(yīng)勇于諫言，敢于擔(dān)當(dāng)。唐太宗曾褒獎魏征大膽諫言，說：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”，如果沒有魏征“犯顏直諫”，或許就沒有流傳千古的貞觀之治。教學(xué)信息員如同古今諫臣，
我們信息員的責(zé)任就是提出有價值有意義的信息。兩年來，學(xué)校的發(fā)展日新月異，我們有目共睹，學(xué)校的發(fā)展凝聚著每一位信息員的努力和汗水，我們坦然無憾。看著學(xué)校一步步發(fā)展，心里充滿了無法用語言表達(dá)的快樂與感動。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，信息員工作對我而言不僅是一項工作，更是一個契機(jī)、一個舞臺。在途中，我奉獻(xiàn)出了熱情和勞動，收獲了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的教誨，同學(xué)的幫助。我相信，這段經(jīng)歷值得我一生去珍藏。我愿意在信息員崗位上繼續(xù)努力，熱情奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿4
同學(xué)們：
晚上好！今天教務(wù)部召開全校教學(xué)信息員會議，總結(jié)了一年來在教學(xué)信息員的共同努力下所取得的成績和經(jīng)驗，你們?yōu)樘岣呶倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量作出了重要貢獻(xiàn)，我僅代表督導(dǎo)辦表示熱烈祝賀和衷心感謝！會上將要對09和10級一批優(yōu)秀教學(xué)信息員進(jìn)行表彰，11級教學(xué)信息員首次參加教學(xué)信息員會議，將從中更好地了解到教學(xué)信息員的職責(zé)和任務(wù)，從優(yōu)秀教學(xué)信息員身上學(xué)習(xí)到開展好教學(xué)信息員工作的方法。下面我要講四個有關(guān)教學(xué)信息員工作的問題，獻(xiàn)給全體教學(xué)信息員，希望能引起大家對教學(xué)信息員隊伍建設(shè)的更多關(guān)注。
一、教學(xué)信息員隊伍是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一支重要力量
1、教學(xué)信息員隊伍是學(xué)校六大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)之一
眾所周知，學(xué)校六大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)是（1）教務(wù)部（含實訓(xùn)中心）；它是學(xué)校制定各項教學(xué)制度的執(zhí)行者，理所當(dāng)然地負(fù)有檢查任務(wù)。（2）教學(xué)督導(dǎo)辦公室及其教學(xué)督導(dǎo)隊伍；它是教學(xué)全過程質(zhì)量監(jiān)控的主力軍。（3）二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（含教研室主任）；他們是教學(xué)基層單位的負(fù)責(zé)人，既是專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的實施者，又是基層教學(xué)管理的執(zhí)行者。（4）學(xué)生教學(xué)信息員；他們代表全班同學(xué)從學(xué)生角度參與學(xué)校教學(xué)過程的監(jiān)控。（5）同行專家（含企業(yè)、行業(yè)專家、客座教授等）；他們對人才市場需求十分熟悉，對學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)計劃制定和人才培養(yǎng)規(guī)格要求很有發(fā)言權(quán)。（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；他們是學(xué)校大政方針的制定者和決策者，更是學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任者，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)中居核心地位。不難看出，學(xué)校人才培養(yǎng)水平、教學(xué)質(zhì)量高低是與學(xué)校六個教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)的工作狀況密切相關(guān)。但值得一提的是，教學(xué)信息員不同于其他五個監(jiān)控機(jī)構(gòu)，他們既是教與學(xué)互動過程中主體，又是受教育者；既是受教育過程（需要被考勤、考核）的被監(jiān)控者，又是對教育者的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的監(jiān)控者和評價者。他們對教學(xué)質(zhì)量狀況最有發(fā)言權(quán)，所提出的教學(xué)、教學(xué)管理意見、建議對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平作用巨大，因此，他們就是代表全體同學(xué)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控的監(jiān)控者，是學(xué)�！耙詫W(xué)生為本”的高度體現(xiàn)。
2、教學(xué)信息員及時反饋教學(xué)信息是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要渠道
對教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平進(jìn)行監(jiān)控不是目的，重要的是將監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋信息給校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和基層教學(xué)單位，以便能及時改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)管理工作，只有這樣，才能實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的良性循環(huán)，即是常說的閉環(huán)控制。教學(xué)信息員提意見和建議實質(zhì)上就是對教學(xué)信息的最直接反饋，對教學(xué)質(zhì)量控制意義巨大，可以說，你們反饋教學(xué)信息是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要渠道。
3、教學(xué)信息員是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的橋梁
學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校各項活動一旦缺少學(xué)生積極參與，就肯定出現(xiàn)缺陷或不足；教學(xué)信息員正是在學(xué)校與學(xué)生之間架起的橋梁。既需要通過教學(xué)信息員把學(xué)校的大政方針、重大舉措、最新動態(tài)等傳達(dá)到全體學(xué)生；又需要通過教學(xué)信息員將學(xué)生對教學(xué)、教學(xué)管理的意見和要求迅速反饋給校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門。你們是學(xué)校上情快速下達(dá)和學(xué)生下情及時上傳的橋梁。
二、教學(xué)信息員要了解自己的崇高職責(zé)
1、學(xué)生是學(xué)校的主體。你們是站在學(xué)生的立場，從全班同學(xué)的視覺去看待學(xué)校各項教學(xué)活動和教學(xué)管理，這就要求你們首先要以學(xué)校的主人翁姿態(tài)關(guān)愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
2、及時為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步提供有價值的信息。
對班上同學(xué)提出的意見和要求進(jìn)行分析，分門別類地匯總同學(xué)們的意見與要求。對于正確、合理的意見與建議，及時反饋給教務(wù)處、二級學(xué)院；對那些自己把握不住的問題可多請教教研室主任、任課老師或輔導(dǎo)員，也很歡迎你們來我們督導(dǎo)辦公室進(jìn)行無拘束交流；對于個別同學(xué)的誤解或不了解情況，你們要耐心做好解釋工作。
3、教學(xué)信息員要轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮學(xué)生代表在提高綜合素質(zhì)方面的主觀能動性。
你們要從只關(guān)注教學(xué)條件、生活環(huán)境轉(zhuǎn)變到更加關(guān)注課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段改革上來；要從只關(guān)注教師教學(xué)狀況轉(zhuǎn)變到更加關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、技能與能力訓(xùn)練、學(xué)風(fēng)建設(shè)上來，為班風(fēng)建設(shè)、提高整體學(xué)習(xí)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
4、刻苦學(xué)習(xí)，注重能力培養(yǎng)，在班級中起表率作用。
充分發(fā)揮自身的能動性，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實踐、提高技能，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”以及自我管理、自我服務(wù)的思想。
5、增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情為同學(xué)服務(wù)。
你們既要有工作熱情，又要有工作責(zé)任心和敬業(yè)精神，應(yīng)具有較強(qiáng)的是非判斷能力和問題歸納能力，善于從同學(xué)們所提的各種意見中抽取出真實、可靠、有用的.信息。
三、對大家的幾點希望
1、要實事求是。
你們一定要從思想上高度認(rèn)識到肩負(fù)的重任，不斷提高自身的思想素質(zhì)，反映問題要真實、可靠，切忌想當(dāng)然、人云亦云。
2、做任課老師和同學(xué)的橋梁。
既當(dāng)好本班同學(xué)的聯(lián)系人，及時向任課老師反映同學(xué)們的意見與要求；又當(dāng)好任課老師的助手，把老師、輔導(dǎo)員對同學(xué)們的意見和要求及時反饋給同學(xué)。
3、不要做“傳聲筒”，要做“過濾器”。
對有的同學(xué)提出的意見，不能不加分析，象“傳聲筒”一樣向上反映，要象“過濾器”一樣，善于去偽存真、由表及里，把同學(xué)們本質(zhì)的學(xué)習(xí)情況、困難、要求、建議以及任課老師真實的教學(xué)情況及時反饋給教務(wù)處。
4、善于與他人合作。你們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心聽取同學(xué)們意見，善于與老師溝通，應(yīng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
5、加強(qiáng)自己的文字表達(dá)與口頭表述能力。
教學(xué)信息員要定期以書面方式向二級學(xué)院、教務(wù)處反饋教學(xué)信息；要經(jīng)常、及時地以口頭方式向二級學(xué)院、教務(wù)處或教學(xué)督導(dǎo)員反映老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，加強(qiáng)文字表達(dá)與口頭表述能力訓(xùn)練是必需的。
6、必要時要協(xié)助學(xué)校做好班級同學(xué)的思想工作。
大家都知道：同學(xué)們反映的意見和要求，學(xué)校有的可以很快解決；有的需要分析研究的時間；有的需要等待物質(zhì)條件具備；有的可能暫時難以解決。因此，你們有責(zé)任、有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好班級同學(xué)的思想工作。
四、幾點建議
我校建立教學(xué)信息員制度已多年了，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)揮了巨大作用，也經(jīng)受了人才培養(yǎng)工作水平評估的考驗，但是教學(xué)信息員制度還要進(jìn)一步完善和發(fā)展，特此建議：
1、教學(xué)信息員工作應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，以健全教學(xué)信息體系。
要選拔班級里品學(xué)兼優(yōu)、有組織協(xié)調(diào)能力的學(xué)生擔(dān)任教學(xué)信息員，讓他們參與班干工作，致力于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過他們帶動全班學(xué)生去關(guān)注學(xué)校的教學(xué)活動與自身學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)信息員的培訓(xùn)和工作交流。
由學(xué)校（或二級學(xué)院）牽頭，根據(jù)學(xué)校（或二級學(xué)院）當(dāng)前的教學(xué)中心任務(wù)或教學(xué)改革要求，組織教學(xué)信息員培訓(xùn)，讓教學(xué)信息員及時了解教學(xué)動態(tài)，配合學(xué)校（或二級學(xué)院）做好同學(xué)工作。
3、及時整理、匯總教學(xué)信息員反映的教學(xué)信息，并及時將處理意見或解決辦法反饋給教學(xué)信息員，實現(xiàn)雙向的問題信息驅(qū)動、教學(xué)信息傳遞和處理信息反饋。
督導(dǎo)辦認(rèn)為，同學(xué)們出自對學(xué)校的關(guān)愛，為了學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，通過你們提出了許多寶貴意見，很希望學(xué)校與相關(guān)部門盡快給予答復(fù)，這是一種主人翁精神的表現(xiàn)。因此，所有職能部門都應(yīng)該在短時間內(nèi)予以答復(fù)、處理或作出解釋。如果以后你們遇到長時間得不到答復(fù)的情況，不妨到督導(dǎo)辦公室請求幫助，我們一定會給予你們最大的支持與幫助。
20xx年10月25日
優(yōu)秀教學(xué)信息員的發(fā)言稿5
尊敬的在座學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我叫小白，來自xx學(xué)院xx級xx專業(yè)。
很快樂我能成為一名學(xué)生教學(xué)信息員，也很榮幸能站在這里代表xx級全體學(xué)生教學(xué)信息員發(fā)表演講，同時也深深的感受到我們作為學(xué)生教學(xué)信息員所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)是重大的，這就更需要我們的努力和奉獻(xiàn)。
首先，學(xué)生教學(xué)信息員作為學(xué)校和廣闊師生的溝通橋梁，應(yīng)準(zhǔn)時收集日常一線教學(xué)過程中有關(guān)的教學(xué)信息和廣闊學(xué)生對教學(xué)的合理化要求及建議，并準(zhǔn)時、客觀地向院系和教務(wù)處反映，同時將學(xué)校有關(guān)信息和處理意見準(zhǔn)時反饋給信息來源的班級和同學(xué)們，積極充當(dāng)學(xué)校、教師和學(xué)生之間信息溝通的好助手。
其次，作為學(xué)生教學(xué)信息員，我們在平常的工作中要加強(qiáng)與同學(xué)和老師的溝通與交流，留意觀看，點滴積累，隨時隨地收集有關(guān)的`教學(xué)信息，并把收集到的素材加以歸納，分析總結(jié)，從而反饋給學(xué)校最真實、客觀的信息。
雖然我們這一屆是新生，但“路是腳一步步走出來的”，只要我們在工作中踏實每一步，做好每件事，就一定會走向成功。
感謝大家！
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