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承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神演講稿1
“ 天下興旺,匹夫有責(zé)!弊鳛橐粋(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德 , 弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭。孟子提出的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái) ,多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán),在愛國(guó)和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。
諸如卓有見識(shí)的林則徐,血染吳淞口的陳化成,維新被殺的譚嗣同,推翻帝制的孫中山,橫眉冷對(duì)的魯迅,抗日獻(xiàn)身的張自忠,以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國(guó)精神,他們是中華民族之魂。
就是在這中華民族精神的傳承下,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的祖國(guó)從一個(gè)民生動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后,飽受欺凌,千瘡百孔的國(guó)家,發(fā)展到今天國(guó)泰民安,經(jīng)濟(jì)繁榮,令世人刮目相看的東方巨龍。
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切力量。作為一名中學(xué)生,在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代,在父母雙親投注無(wú)限希望的.目光注視下,我們要明白身上所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命,我們要順應(yīng)時(shí)代的潮流,努力地學(xué)好科學(xué)知識(shí),為實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想——考取重點(diǎn)高中而努力。只有腳踏實(shí)地,方能無(wú)往不前!我堅(jiān)信通過(guò)自己努力,這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。
雄關(guān)漫道真如鐵,是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越,是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),承繼傳統(tǒng)美德 , 弘揚(yáng)民族精神,在追求理想,為國(guó)奮斗中,激揚(yáng)無(wú)悔青春。
承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神演講稿2
老師們,同學(xué)們:
剛才,高二(16)班的杜毅代表全體同學(xué)表示了尊敬老師的誓言,也為學(xué)校第三個(gè)“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”的相關(guān)活動(dòng)拉開了序幕。黨的十六大指出,在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
我們要弘揚(yáng)民族精神,繼承傳統(tǒng)美德。
溫家寶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讓全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)尚,百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本,國(guó)將興,必尊師而重教,尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志”。杜毅同學(xué)說(shuō)到了尊重老師的具體表現(xiàn),如尊重老師的勞動(dòng),尊重老師的管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
尊重老師是社會(huì)倫理的要求,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為青年學(xué)子,應(yīng)該繼承這一傳統(tǒng)。
尊重老師是遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體表現(xiàn)。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第9條明確指出“要尊重教職工,見面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇”。
尊重老師是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。中學(xué)生的心理發(fā)展沒(méi)有達(dá)到成熟的境地,社會(huì)化程度不高,對(duì)有些問(wèn)題的.看法還不是穩(wěn)定和深刻的,容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣和行為的影響的。為了減少損失,避免無(wú)知、沖動(dòng),不理性、能力差,帶給中學(xué)生負(fù)面影響,老師的管理和教育管理尤為重要。老師的管理、教育,學(xué)校制定的規(guī)章制度,目的就是引導(dǎo)同學(xué)們和規(guī)范同學(xué)們的行為,最大可能的避免同學(xué)們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出沉重的代價(jià)。
學(xué)校要求,本周內(nèi)各班開展形式多樣的尊敬師長(zhǎng)的有關(guān)活動(dòng)。更重要的是要落實(shí)到平時(shí)的具體行動(dòng)中,成為大家必備的道德品質(zhì)。大家要以優(yōu)異的成績(jī)和良好的行為習(xí)慣來(lái)回報(bào)老師們的汗水和心血,回報(bào)老師們的無(wú)私和偉大。
謝謝!
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