小學五年級家長發(fā)言稿（通用17篇）
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級家長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學五年級家長發(fā)言稿 1
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當。因為，我的孩子在同學們當中是那么普通，并不引人注意。只不過這學期經(jīng)過大家的努力他取得一些進步。
前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”
我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、約束孩子的學習和生活習慣
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的'完成，我才會簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習慣了就會自覺地寫好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。
3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。
6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等。
二、做孩子的知心朋友
我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責備他，工作總結(jié)只是說沒什么，下次認真些、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事!
我在教學工作中也遇到一些類似的事情。一位學生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導致分數(shù)不高，如果細心的話肯定會考得很好。下次認真，是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會表達自己內(nèi)心的感受。
三、做孩子的崇拜者
孩子成長的過程更是學習的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)該指責孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功，我認為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言;我認為我的孩子好動鬧騰，xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達，上課發(fā)言較積極。
孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時，更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。
總之，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。
謝謝大家!
小學五年級家長發(fā)言稿 2
五年（3）班的老師們，在座的家長們:
大家好！我是xxx爸爸。
首先感謝吳老師和各位家長的信任，作為家委的一員，我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持，在未來的兩年里，我們家委成員的目標是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛、上進的班集體。
班級家委的工作首先是配合學校執(zhí)行校家委工作安排。開學初校家委會議也明確了這學期的'幾項工作，比如國旗下的講話、小小義工團、鼓勵引進校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學校留校延時服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來，在校家委工作方面很有經(jīng)驗，我們班家委服從組織安排就是。第一時間讓家長們了解學校的教育動向，理解學校的教育政策，參與促進學校校風建設(shè)與安全、德育教育。
其次，班級家委作為孩子班級建設(shè)的輔助力量，我們將盡力融合學校與家教平衡，增進家長與老師溝通，配合老師促進班級團結(jié)，爭取班級榮譽，完善班風建設(shè)，創(chuàng)造良好的班級學習氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍，而老師希望學生青出于藍而勝于藍，我們的目標是一致的，只有家長對老師教育教學行為有更深入的理解，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情；而讓老師了解家長的意見，也有利于老師針對不同家庭背景的學生因材施教，提高孩子的學習積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長，最終受益的還是我們的孩子。
最后，我想以家長的身份，說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責任全部推給學校，推給老師，孩子學習使命、目標樹立、習慣培養(yǎng)、導優(yōu)輔差、獨立人格等等，很多是學校教育做不到的，家長多一些關(guān)注，孩子少走一些彎路。二是理解老師，配合老師的教育，相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學校利益，而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題，難免會顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學校的情況，特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習慣，多跟老師正向溝通，最終會發(fā)現(xiàn)我們受益無窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學、玩伴、游戲和青春期話題，越是高年級，這些因素越來越影響孩子成長。五是當孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦時，家長與家長之間多溝通，站在對方的角度換位思考，做到幫忙而不添亂，相信自己的孩子，體諒家委與老師們的工作，幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關(guān)，但我們的孩子作為班級的一員，每個家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。
作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀、輔助教育作用；收集、整理、反饋家長的意見；積極參與并配合班級、學校舉行的重大教育活動，讓學校和家庭教育緊密結(jié)合，讓我們班的每一個孩子們都可以開心健康成長。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 3
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
我是xxx的家長。非常榮幸能在這里和大家交流。
孩子進入五年級，這是一個非常關(guān)鍵的階段。看著他們一天天成長和進步，我們既欣慰又自豪。
在家庭教育方面，我們一直注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。比如按時完成作業(yè)、自己整理物品等，讓他們學會自我管理。
同時，我們也鼓勵孩子多讀書，拓寬知識面。閱讀不僅能增長見識，還能提升他們的理解能力和思維能力。
我們也會積極與孩子溝通，了解他們在學校的生活和學習情況，傾聽他們的想法和感受。當他們遇到困難時，我們會給予引導和鼓勵，幫助他們樹立信心。
對于學習成績，我們不過分看重分數(shù)，而是更關(guān)注孩子的學習過程和努力程度。我們希望他們能真正理解知識，而不是只為了考試而學習。
在這里，我要感謝老師們的'辛勤付出和耐心教導。是你們的關(guān)愛和指導，讓孩子們在知識的海洋中暢游。
最后，我相信只要我們家長和老師緊密配合，共同關(guān)注孩子的成長，我們的孩子一定能在五年級這個階段取得更大的進步，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 4
各位家長：
下午好。
日月如梭，初為人母的喜悅還未退去，一眨眼，女兒已經(jīng)十歲有余，如何讓女兒健康快樂地成長，是家里討論的熱門話題。書籍，報刊，只要看到育兒類的就買了看，向身邊的同事，朋友請教，從中吸取一些教育經(jīng)驗，經(jīng)過不斷的摸索，總結(jié)出一些適合女兒的方法同大家一起分享。
以身作則，家長的言行對孩子有較強的誘導。在女兒剛上幼兒園時，班里的個別孩子會講臟話，女兒不知道什么意思，就跟著講。我們告訴女兒，這話不文明，爸爸媽媽都不講，以后你也不要講。從此，只要告訴她哪句話不文明，她便不再說，尊敬長輩，每次給女兒吃東西時，我們會先吃掉一小塊，再將剩下的`給她，吃飯時，先給長輩盛飯夾菜，日子久了，女兒看在眼里，也知道有好東西時，先給長輩吃。
經(jīng)常交流，在接女兒放學的路上，女兒經(jīng)常講學校發(fā)生的事給我們聽，每當這時，我們總是耐心聽她講，這樣可以鍛煉孩子的語言表達能力。有時她也會告訴我，今天被老師批評了，是因為什么原因，這時，我不會罵她，人無完人，做錯事能主動認錯，也需要勇氣。只是告訴她以后不要再犯。
意見統(tǒng)一，我批評女兒的時候，她爸爸從不幫腔。就算是我錯了。她爸爸批評她的時候，我也從不講話。不管誰對誰錯，我們都不在女兒面前爭論。但是過后，如果是我或者她爸爸錯怪了女兒，我們會主動向女兒道歉。
有的放矢，女兒小的時候，遇到挫折只會哭。漸漸地，這成了女兒對付我們的殺手锏。到她上小學時，我開始告訴她，每個孩子都是溫室里的幼苗，如果不經(jīng)歷風吹雨打，怎能長成參天大樹，爸爸媽媽只能替你鋪路，至于怎么走，只能由你自己來完成，她再哭鬧時，我們只在旁邊鼓勵她。告訴她：自己不勇敢，無人替你堅強。
該放手時就放手，其實不是孩子太脆弱，而是我們以為孩子太脆弱，處處以孩子為中心，造就了孩子的任性，霸道，貪婪，自私……人生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，該放手時就放手，讓孩子健康茁壯成長。記得告訴孩子，先做人，后作事。了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
小學五年級家長發(fā)言稿 5
各位尊敬的老師，家長們：
大家好！我是xx的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會上發(fā)言，當時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經(jīng)驗分享，那就讓我說幾句心里話吧！作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質(zhì)出發(fā)，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習慣，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累。我對郭x的學習和生活方面是要求十分嚴格的，日常生活是有明文規(guī)定的：
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習慣了就會自覺地寫好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。
3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。
6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等·······
我想這些對他以后上初中住宿獨立生活會有幫助。在平時的學習中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字數(shù)和內(nèi)容必須達到要求才能謄寫。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關(guān)于風箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數(shù)學方面我倒是沒有做過什么輔導，因為他在國梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分，他自己主動找我說了，錯的那個題目班上成績最差的同學也做出來了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。
在另一個方面，我們也是無話不說的好朋友，他會把在學校里發(fā)生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數(shù)學得了滿分、黃怡宣語文最高99分、有6個同學英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈了一個書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會表現(xiàn)自己，但成績總是名列前茅、這次運動會班級得了第三名，多虧了胡學賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學的努力付出·······他也會問我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級好多的分，老師安排給他負責輔導（身邊座位）成績稍為差的的同學總是直接抄襲作業(yè)。所以說我對五（2）班的同學們都是有印象的，每次開學看著他們一個個都在成長，心里有一種說不出的感覺，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級到現(xiàn)在換了多少個任課老師，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個燙手的芋頭，是您一直在辛苦的.付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進步！說實話，年初開學來報名時，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了，因為語文是一期換一個老師呀，但讓我感動的是這位語文老師把每一位同學的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多么負責的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五（2）班的語文終于有救了，成績差的同學都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了！在這里，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了！
眼看著就要進入畢業(yè)班了，老師和家長溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠相信家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧！
小學五年級家長發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
非常感謝能有這樣一個交流的機會。對于五年級的孩子，我們更注重培養(yǎng)他們的自主學習能力。我們會和孩子一起制定學習目標和計劃，讓他們逐步學會自我管理。
在品德教育方面，我們通過日常小事教導他們要懂得感恩、尊重他人。我們也鼓勵孩子積極參與社會實踐活動，提升他們的社會責任感。
此外，我們會關(guān)注孩子的.興趣愛好，給予他們充分的支持和鼓勵，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)揮特長。
希望我們的孩子在五年級能不斷進步，快樂成長。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 7
各位老師、家長們：
大家好！
孩子進入五年級，我們努力營造一個積極向上的家庭氛圍。我們常常與孩子一起探討問題，激發(fā)他們的思考能力和表達能力。
學習上，我們注重培養(yǎng)他們的學習習慣和方法，讓他們明白如何高效地獲取知識。我們也會鼓勵孩子勇于嘗試新事物，不怕失敗。
同時，我們重視孩子的'身心健康，保證他們有足夠的休息和運動時間。
讓我們共同努力，助力孩子順利度過五年級。
謝謝！
小學五年級家長發(fā)言稿 8
尊敬的老師們、家長們：
大家好！
五年級是孩子成長的重要階段。我們會注重培養(yǎng)孩子的.堅韌精神，當他們遇到困難時，我們會引導他們堅持下去，而不是輕易放棄。
在家庭中，我們會給予孩子充分的信任，讓他們有一定的自主權(quán)，鍛煉他們的獨立生活能力。
我們也會積極與老師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，以便更好地配合教育。
祝愿孩子們在五年級收獲滿滿。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 9
尊敬的老師們、家長們：
大家好！
我很榮幸能在這里和大家分享一些關(guān)于孩子教育的心得。五年級的孩子，正處在一個成長的關(guān)鍵時期。
我們一直努力為孩子營造一個良好的家庭學習氛圍，讓孩子知道學習是一件持續(xù)且重要的事情。我們鼓勵孩子多提問、多思考，培養(yǎng)他們的'好奇心和求知欲。
同時，我們也注重孩子的品德培養(yǎng)，教導他們要誠實、善良、有愛心。讓他們明白，只有具備優(yōu)秀的品德，才能成為一個真正優(yōu)秀的人。
在生活中，我們也會給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學會自己做決定，培養(yǎng)他們的獨立能力。
希望我們的孩子都能在五年級取得更大的進步。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 10
親愛的老師們、家長們：
大家好！
孩子進入五年級，我們越發(fā)意識到培養(yǎng)他們綜合素養(yǎng)的重要性。
我們鼓勵孩子廣泛閱讀，通過書籍去探索更廣闊的世界。我們也會和孩子一起討論書中的內(nèi)容，激發(fā)他們的'思維能力。
在興趣愛好方面，我們支持孩子去追求自己喜歡的事情，無論是繪畫、音樂還是運動，這都是他們個性發(fā)展的體現(xiàn)。
我們也會以身作則，用自己的言行去影響孩子，讓他們學會尊重、感恩和責任。
期待孩子們在這個階段茁壯成長。
謝謝！
小學五年級家長發(fā)言稿 11
尊敬的各位：
作為五年級孩子的家長，我深知家庭教育的重要性。
我們注重培養(yǎng)孩子的時間管理能力，讓他們學會合理安排學習和娛樂的`時間。我們會和孩子一起制定計劃，并監(jiān)督他們執(zhí)行。
在學習上遇到困難時，我們會引導孩子分析問題，尋找解決辦法，而不是直接告訴他們答案。
我們也會關(guān)注孩子的情緒變化，及時和他們溝通，幫助他們緩解壓力。
讓我們攜手，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
我是五年級xxx的家長。非常感謝能有這個機會和大家交流。
五年級的孩子，正處于一個重要的成長階段。我們一直注重培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們學會自我管理時間和學習任務(wù)。在家里，我們會和孩子一起制定學習計劃，并監(jiān)督他們執(zhí)行。
同時，我們也鼓勵孩子多參加各種有益的.活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。我們會支持孩子參加學校的社團活動，讓他們在團隊中鍛煉自己的協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。
在與孩子溝通方面，我們努力做到平等、尊重，認真傾聽他們的想法和感受。我們希望孩子知道，無論遇到什么困難和問題，都可以隨時和我們交流。
最后，再次感謝老師們的辛勤付出，讓我們共同為孩子的成長助力。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
作為五年級學生的家長，我深感責任重大。
我們注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，家里有豐富的書籍供他們選擇。通過閱讀，不僅能增長知識，還能提升他們的思維能力和理解能力。
在品德教育上，我們教導孩子要誠實守信、友善待人。我們也會通過日常生活中的.小事，引導孩子樹立正確的價值觀。
學習上，我們鼓勵孩子積極思考、勇于探索。遇到問題時，先讓他們自己嘗試解決，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。
讓我們攜手努力，陪伴孩子們度過一個快樂而充實的五年級。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 14
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
孩子進入五年級，我們更加關(guān)注他們的心理健康。我們會和孩子多交流，了解他們在學校的情況和內(nèi)心的.想法，及時給予他們關(guān)心和支持。
在學習方面，我們注重培養(yǎng)孩子的學習方法和技巧，而不僅僅是關(guān)注成績。我們會和孩子一起分析學習中遇到的問題，并幫助他們找到解決辦法。
我們也會鼓勵孩子參加體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。同時，讓他們參與一些家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的生活能力和責任感。
感謝老師們的辛勤教育，讓我們共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
我是五年級xxx的家長。很榮幸能在這里和大家交流。
五年級的孩子面臨著更多的挑戰(zhàn)和成長任務(wù)。在學習方面，我們一直強調(diào)基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展，鼓勵孩子多讀書、多思考。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子的'學習興趣，讓他們從學習中找到樂趣和成就感。
在品德培養(yǎng)上，我們教導孩子要誠實守信、尊老愛幼、懂得感恩。我們通過日常生活中的小事，讓孩子明白良好品德的重要性。
除了學習和品德，我們也關(guān)注孩子的身心健康。鼓勵他們積極參加體育活動，保持良好的生活習慣。
最后，感謝老師們的辛勤付出，讓我們攜手為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 16
親愛的老師們、家長們：
大家好！
隨著孩子進入五年級，我們更加意識到家庭教育的重要性。
我們會注重培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們學會合理安排時間，提高學習效率。我們會和孩子一起制定規(guī)則，并嚴格執(zhí)行。
在興趣培養(yǎng)方面，我們尊重孩子的'選擇，讓他們能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中盡情發(fā)揮。
同時，我們也會加強與孩子的溝通交流，了解他們的內(nèi)心想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
讓我們共同努力，為孩子的成長助力。
謝謝大家！
小學五年級家長發(fā)言稿 17
尊敬的老師們、家長朋友們：
大家好！
孩子在五年級這個階段，我們努力做到以下幾點。
一是鼓勵孩子勇于探索和嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。二是注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，讓他們明白集體的.力量。三是加強對孩子的挫折教育，讓他們在面對困難時能夠堅強應(yīng)對。
我們會積極配合學校的各項工作，與老師保持密切溝通。讓我們一起為孩子的美好未來而努力。
再次感謝老師們的付出！
謝謝大家！
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