贊美教師演講稿范文
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的贊美教師演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
贊美教師演講稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的將來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的'老師可以和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠分布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點危機感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正快樂，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來答復一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，李老師又隨意點了另外幾個同學答復，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐�！蔽疫�以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中，我的數學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”
直到如今，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光！
贊美教師演講稿范文2
葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！睆墓诺浇瘢恳粋�成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收獲成果又播種期望種子的九月里，伴隨著金色的秋風迎來了教師節(jié)。然而，感激施恩是必不可少的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的您們不但燃燒自我，照亮別人，還要照亮自我，不斷地學習充實自我。所以，每一位無私奉獻的教師都是值得所有人贊揚的。然而，在這感激師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。
九月，數不盡您的教誨
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有常人所贊揚的.那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我的心里，您的每一個動作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對著我們說道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自我，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧!”頓時，鴉雀無聲�！岸寄萌フn本早讀吧�！蹦p聲地說完，便走出了教室�？粗D身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責罵只是一心為了我們好。多謝您的教誨。感激您!
九月，頌不完您的奉獻
“隨風潛入夜，潤物細無聲”您揮灑著手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著活力開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風雨搏斗一樣，是那么的淋漓盡致。之后，您又打開您用休息時間為我們準備的課件。您的無私奉獻數也數不盡，頌也頌不完。感激您!
九月，抹不去您的恩情
從二樓到八樓的距離雖然僅有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關心，無私奉獻都使我無法忘懷。就算是在最終時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關心是抹不掉的記憶。感激您!
“滴水之恩，當涌泉相報”每一位教師都是值得我們歌頌的。他們不僅僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類禮貌與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領我們走向成功之門的明燈。
所以，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導，新增的幾根銀發(fā)。正是因為有您們的這種無私奉獻，莘莘學子才能成才，因為有您們這種無私奉獻，世界才會如此禮貌。感激你們—教師!
贊美教師演講稿范文3
教師，我夸你！你就像一支蠟燭，悄悄地燃燒著自己，在浩瀚的學習海洋中為我們指明白方向。教師，我夸你！你就像一棵桑樹，悄悄付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。教師，我夸你！你就像一個勤奮的園丁，細心培育著祖國的花朵，讓它們健壯成長。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這是唐代聞名詩人李商隱的名句。那不就是我們教師的精神嗎？教師把我從一個懵懂的孩子培育成德智體全面進展的學生。教師在這里聚攏了多少心血和汗水！教師，您給了我學問、力氣和克制困難的士氣。教師，我會永久感謝您！
不知道你記不記得，那是放學后的一天，下著傾盆大雨。沒帶傘，看到其他同學三五成群回家，心里很焦急。過了一會兒，我等不及了，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的`名字�；仡^一看，原來是你！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳，但我心里還是覺得暖暖的�；氐郊遥瑳]來得及叫你進來喝杯熱茶，你就消逝在風雨中。
教師，我夸你！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。
贊美教師演講稿范文4
教師、同學們大家好：
今日我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你教師》。
每當人們一提起教師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上悅耳的聲音。有人說教師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說教師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實教師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了學問之路。
教師是我們成長道路上的引路人，教師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，教師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，教師為我們教導迷津，當我們因取得成績而傲慢時，教師的準時點撥讓我們糊涂。
教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的溶化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離孤獨。
你們把我們領入學問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無懼暴風驟雨，是你們給予我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，教師！
教師，您的職業(yè)是宏大的，榮耀的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激揚奮進的曲調鼓勵著我們勇往直前……
譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，特別敬重老子，他并沒有由于自己的學識和社會地位而高傲無禮，而是恭尊敬敬地向老子請教，由于在他看來老子是他的“教師”，是教師就應當敬重�？鬃由星胰绱司粗亟處煟绱烁卸饔诮處�，我們應當怎么樣呢？怎樣感恩教師呢？
其實教師很簡單滿意，或是一份優(yōu)異的'成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心愿的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！苯處熢忈屩鴲叟c奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則專心詮釋著對教師的敬重和感恩。我敬重的教師，我的勝利是您賜予的支持，千言萬語一聲“感謝”——您是我永久的教師，永久的朋友！
感謝！
贊美教師演講稿范文5
親愛的教師同學們：
大家好！
我想說：有一縷陽光，它只暖和山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是教師。正是他們，活潑在平川鎮(zhèn)的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們燃燒自己，照射山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生氣勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與宏大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。
我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學生由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學學生較多的狀況下，學校校長和教師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學家中勸告其返校，還記得在關山坪，教師們在地里找到了李曉羅的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“教師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了”，教師們陷入了深深地深思，過了一會兒，校長答復說：“這不用你們擔憂”。最終，金城所致金石為開，教師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園�；匦：�，教師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心匯合在一起，為這些同學送去暖和，送去關愛。教師們用自己的'實際行動作出了莊重的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學�？捎姓l又知道，我們的教師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。
當全鎮(zhèn)遭到了“11.2”地震的洗禮，學校在強震中搖搖欲墜時，教師們顧不上問候家里的平安，而是堅守崗位，當把我們撤退到操場上時，又忙著為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水，浸透了教師們的襯衫；真情，在帳篷里升華；淚水，在我們的眼眶里打轉……
這么多年來，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校教師就從點滴小事入手，教我們鋪床單、疊被子，擺放生活用品。當我們生病了，教師將他們送進醫(yī)院治療，并始終陪護在病床前，等他們打完針，送回學校，服藥入睡以后，教師們拖著疲乏的身軀去休息，有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護的程度，關切的心情超過了自己的孩子。而教師們的孩子，卻在家里孤孤獨單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。
每當從教師手里接過一碗碗香噴噴的早餐，看著教師們疲乏的面容時，有誰又知道教師們備課、改業(yè)到深夜，而每天早上我們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，教師們已經頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、快樂地笑時，教師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這不正是我的教師們真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎？
一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。
一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富裕肥沃的土地上，有你們的功績。
一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。
今日，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！
我的演講完畢，感謝大家！
贊美教師演講稿范文6
教師是一種偉大的職業(yè)，教師同樣是一個偉大的人，贊美教師，贊美守在這個職位上的人，贊美教師，贊美那些為了教育事業(yè)做出了巨大貢獻的人。
在那些落后的大山里，孩子們的學習永遠都是一個大問題，我們要贊美那些堅守著崗位的教師，他們一守就是守了十年，二十年，三十年，甚至于是一輩子，他們將自我的青春都賦予了這一份職業(yè)上，他們教出了一個批又一批的學子，讓他們一個之后一個走出了大山，奔赴了遠方，去尋求自我心中的夢。
而他們，親愛的教師，他們無怨無悔的守著這一間間黃土堆砌出來的教室，用他們的嗓音譜寫了一個屬于他們自我的時代。
贊美教師，贊美教師對我們這群學子的付出，教師能為我們付出他們的青春，他們恨不能將他們畢生所學都一一傳授給我們，只是為了讓我們能夠借助這些明白，去完成屬于自我的遠方，贊美教師，贊美教師的無私，他們無私的在教室里，在課堂上，教導我們所有的'知識，他們指引著我們去探索那一一充滿神秘的知識秘洞，教師是偉大的，教師的偉大就在于他們的堅守，他們的無私，以及我們?yōu)槲覀冏龀龅呢暙I。
在我們的學習生涯中，是教師，是他們在無數個日日夜夜里守著我們，他們就像是我們的母親，我們的父親，他們用無私的愛溫暖著每一個學子。贊美教師，是他們教給了我們做人的道理，是他們帶領著我們乘風破浪，也是他們一次次的救我們與為難之中，在我們最無措，最悲痛的時刻伸出他們溫暖的手，一把將深陷泥潭的我們拉了出來。
贊美教師，教師身上擁有的優(yōu)秀品質太多，多到讓我們說出的贊美都覺得遜色。
贊美教師演講稿范文7
對于我們學生來說，首要任務是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的教師!在我的記憶中，每位教師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自我的工作。教師的一生，都奉獻給了講臺……
這片神圣的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，十分充實完美。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感激在這片神圣的土地。
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫忙我們;當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每一天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!
我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠教師精心的教導.
當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!
感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
感激您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.教師的眼神，教師的語言，教師的身影，深深的埋在了我的腦子里.教師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自我.教師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、歡樂。原先是教師和藹的微笑，溫和的話語就似快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
贊美教師演講稿范文8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……
這一切，匯成了一曲最雄渾。最優(yōu)美。最壯麗。最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里。在陽光普照的960萬平方公里的土地上。在x億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的.節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂。如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進��！在此，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了！金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。
呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！
贊美教師演講稿范文9
尊敬的老師，友愛的同學：
大家好！
這天我演講的題目是最美的眼神。
最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有漂亮的眼神呢？我從小就一向在查找這兩個問題的答案，直到之后，我慢慢的明白了
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的學校生時，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時的我根本就不明白什么是軟弱。在學校里，我沒有伴侶，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要轉變我自我，但是每當機會來臨時，我總是缺少士氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽識把手高高地舉起來。
老師似乎發(fā)覺了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批判我，而是賜予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師常常鼓舞我，告知我必需要有自信，要信任自我能夠做好，上課要專心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完善美，我也會仔細地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個漂亮的眼神總是在鼓舞著我。從一班級到此刻，我對自我布滿了自信，我信任我能行，那個眼神給了我力氣，給了我前進的動力，讓我有士氣應對一切，讓我有士氣站在那里。
而此刻我也最終明白了，那最美的眼神，就是當時在我遇到困難時，老師鼓舞我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣漂亮的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教導、吩咐；是老師的.批判、怒斥，是老師的呵護、引領。
老師一生悄悄奉獻，不求回報，換來的是學問的傳承和道德的連續(xù)！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
多謝老師！
贊美教師演講稿范文10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事仍然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當時機降臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好似發(fā)現了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我答復以下問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己可以做好，上課要積極的`舉手答復以下問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到如今，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而如今我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。
老師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。感恩老師，不需要華美的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
謝謝老師！
贊美教師演講稿范文11
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的.花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
教師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人，的確，對于我們的成長而言，教師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事;教師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。教師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
教師，您把期望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。
教師，多謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)歡樂!
贊美教師演講稿范文12
尊敬的領導們、老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的`風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場�！爸v臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激
昂奮進的曲調激勵著我們勇往直前……
譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，非常尊敬老子，他并沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就應該尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋�，如此感恩于老師，我們應該怎么樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠的老師，永遠的朋友！
謝謝！
贊美教師演講稿范文13
尊敬的教師、親愛的同學：
上午好!
我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這么安康、內心布滿陽光，那是由于我時時被愛覆蓋著，刻刻被幸福圍繞著。 此刻，我像一只小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想對遠在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著答復：“知道，為了賺錢�！苯又�，我又生氣地問道：“錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我。”媽媽一把將我攬進懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才臨時離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活�！�
五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外，還在午夜的車間加班加點，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學習用品中寄予對我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。
我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您賜予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精巧的小辮;您戴著老花鏡為我認仔細真地檢查作業(yè);您轉遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞累一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔當起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春暉!
我想對教師說：尊敬的教師，學生感謝您!想爸媽時，教師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時，教師為我端茶倒水，我從教師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時，我從教師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調。我的作業(yè)教師改得最認真，我的生日教師記得最清晰。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的.是教師對我的愛!
我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學，感謝你們! 五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級如同一個溫馨的大家庭，是純真的同學情讓留守的我過得快歡樂樂!
“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝， 感謝最親最愛的人們!
“大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負”。今日，我立下錚錚誓言：今日少年， 明朝棟梁!
我的演講完畢， 感謝!
贊美教師演講稿范文14
四年級的時候，一個心地和善的老女教師，陸亞新教師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的淘氣搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開頭，語文和班主任就一個接一個的換�，F在這樣的老教師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？
開學第一天的晨會課上，陸教師出乎意料地表揚了我們班的優(yōu)點：什么運動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被夸完善，班里那些淘氣的男生更是搖搖擺晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，肯定有你哭的那一天。
果真，幾天后，班里的小劉第一個首當其沖。在陽光體育活動中，她充當“護花使者”，由于她聽到了班長的責罵。事后，教師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進展了爭論。在那次爭論中，教師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。
還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術溝通”。得到這個消息的陸教師，急匆忙地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告知我們：“命運讓你們四十多個同學聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開頭嗎？”那一次。教師講了許多，我們忘了上課鈴，我們都沉醉在思索中…
每次我們犯錯的時候，教師不會用高八度的'聲音訓斥，而是用溫順細雨的語氣分析錯誤的緣由。通過反復教育，我們班的行為習慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“榜樣班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞于“奧運金牌”。
人們常常用“園丁”和“蠟燭”來贊美教師，但對我來說，教師是關懷我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來，祝漂亮的陸教師身體安康！祝全部“鮮花護衛(wèi)”節(jié)日歡樂！
贊美教師演講稿范文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--題記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自我畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到教師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求十分高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，教師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有"北風卷地白草折"的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王教師出此刻了我們的視野里，"王教師怎樣了?""咦?"
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王教師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的'紅光被慘淡的白色代替，腳步虛浮，好似隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王教師病得十分重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說："今日，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個個的漢字就似是被用力推出來的一樣，雖然十分輕，可是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。教師開始在黑板上寫字了，教師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮此刻黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，教師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……似母愛的感覺……
下課了，教師用模糊的口音對我們說："祝大家……考個好成績，同學們再見……"之后教師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，教師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去!
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!
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