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教師輔導(dǎo)員發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的教師輔導(dǎo)員發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天我演講的主題是《共筑青春夢(mèng)》 。
中國(guó)夢(mèng),集國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)、“個(gè)人夢(mèng)”于一身,引領(lǐng)一代人認(rèn)識(shí)自我、發(fā)奮向上。歲月流轉(zhuǎn),“中國(guó)夢(mèng)”已不再是一個(gè)單純的字眼,從工人到農(nóng)民、從醫(yī)生到警察,各行各業(yè)的人們都參與其中。大學(xué)生正是這個(gè)時(shí)代的重要組成部分,他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)光完善世界觀、人生觀和價(jià)值觀,他們是日后祖國(guó)建成小康社會(huì)這一偉大夢(mèng)想的主力軍。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,我從參加瓊州學(xué)院的那一刻起,我的夢(mèng)便和瓊州學(xué)院緊緊連在了一起,和同學(xué)們緊緊連在了一起。
人最可怕的時(shí)候是不知道夢(mèng)在哪里的時(shí)候,沒有夢(mèng)想,沒有追求,最苦的還是自己。我喜歡用行動(dòng)幫助同學(xué)們明晰自己的的夢(mèng)想,讓他們了解自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,確定將來的目標(biāo)和方向。每個(gè)人所追求的方向是不同的,那么自然也會(huì)有不同的選擇,有的人選擇扎根在圖書館,有的人選擇投身于實(shí)驗(yàn)室,也有的人選擇進(jìn)入社會(huì)歷練,雖然方式大相徑庭,但他們都充實(shí)著自己的大學(xué)生活,自覺的抵擋誘惑、用行動(dòng)去證明自我,他們?cè)谟赂业叵驂?mèng)想邁進(jìn),F(xiàn)在的學(xué)生們已漸漸辭別了青澀的模樣,他們迎著風(fēng),無所畏懼,堅(jiān)韌頑強(qiáng)。而站在20歲尾巴尖上的我同樣也有我的夢(mèng)想,我希望做一個(gè)快樂的輔導(dǎo)員,就像一個(gè)筑夢(mèng)人,用自己的真誠(chéng)與學(xué)生成為朋友,與他們促膝長(zhǎng)談,或交流心得,或講述經(jīng)歷,讓自己在工作的每一天,去幫助需要幫助的學(xué)生。無論是解決學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活上的困難,還是當(dāng)班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛,又或是所帶的班級(jí)競(jìng)賽傳來喜訊,甚至包括幫助學(xué)生找到適宜的實(shí)習(xí)崗位,這都會(huì)讓我變得快樂。當(dāng)畢業(yè)到來,當(dāng)學(xué)生們因?yàn)榕c他們共度大學(xué)時(shí)光的人是我感到值得時(shí),這,就是我最大的滿足。
輔導(dǎo)員是平凡的,但是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)是由無數(shù)個(gè)平凡卻不可或缺的人組成的。每個(gè)人都有他自身的價(jià)值,每個(gè)人都存在必然性,我既然暫時(shí)做不了照耀四方的燈塔,那我就做一把舵,盡我所能,為我的學(xué)生找出一條平安的航道,他們的夢(mèng),就是我的夢(mèng)。和一批學(xué)生揮淚辭別,再和一批新生指點(diǎn)未來,來來往往間,夢(mèng)想萌芽、成長(zhǎng),最后參天而立,我愿在這個(gè)輪回里,盡自己微薄的力量,腳踏實(shí)地、只爭(zhēng)朝夕,以輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命為動(dòng)力,與同學(xué)們一同努力,為夢(mèng)想拼搏,讓青春飛揚(yáng)!
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