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綠色伴我行演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的綠色伴我行演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
綠色伴我行演講稿1
宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省著名的學(xué)校。它位于宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色，學(xué)校的每個(gè)角落都長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)和花。
在學(xué)校門(mén)口的花壇里，有一棵生機(jī)勃勃的蘇鐵樹(shù)。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調(diào)皮。用它梳頭發(fā)肯定會(huì)讓頭發(fā)流血。
我們教室的.前后也有綠樹(shù)。有高大的梧桐樹(shù)，有樹(shù)葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹(shù)，有一年四季芬芳的樟樹(shù)，有高大帥氣的竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，窗外樹(shù)葉、竹葉顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學(xué)問(wèn)好。
課后，學(xué)生們喜歡在樹(shù)下玩耍，而一些學(xué)生則在樹(shù)下靜靜地休息和看書(shū)。每個(gè)人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂(lè)。
我們學(xué)校的綠色植物太多了。長(zhǎng)廊上的櫻草花，操場(chǎng)上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說(shuō)出其中的一些，但它們很可愛(ài)。他們給學(xué)生帶來(lái)新鮮空氣，他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨，這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該好好照顧他們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色。
綠色伴我行演講稿2
大家好！
我想，大家也許都遇到過(guò)汽車(chē)疾馳而過(guò)，一團(tuán)黑煙卷塵而起，一剎那，還以為是《西游記》中的妖魔鬼怪現(xiàn)身的情形！也遇到過(guò)上班途中交通堵塞，舉步維艱，心急如焚的境況！或許更不會(huì)忘記打的還不如走路的快的窘困！是的，出行已成了迫需解決的問(wèn)題了。而綠色出行便是我們所倡導(dǎo)的。因此，今天我演講的題目是《綠色出行，從我做起！》。
各位評(píng)委、來(lái)賓，或許你們和我一樣都看過(guò)這樣的場(chǎng)景：傍晚時(shí)分，華燈初上，各中小學(xué)校門(mén)口一輛輛小轎車(chē)，紅的、白的、黑的，橫七豎八地停在馬路邊，占用了幾個(gè)車(chē)道，那一位位立于車(chē)旁的家長(zhǎng)翹首以盼，焦急地等待放學(xué)的“寶貝”，全然不管馬路一邊的車(chē)輛因?yàn)樗麄冎荒堋褒斝小薄鐬觚斠话闩佬校銈冋f(shuō)這樣交通怎能暢通！這樣的城市如何能綠色！
其實(shí)，我爸爸就是這些家長(zhǎng)中的一個(gè)，每天放學(xué)他都會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校接我，我也盡情地享受爸爸周到的服務(wù)。那時(shí)，我毫無(wú)愧色！
前幾天，當(dāng)我在整理演講稿的時(shí)候，老師問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。老師問(wèn)：你爸爸為什么要開(kāi)車(chē)來(lái)接你呢？我說(shuō)：“我住在前埔，很遠(yuǎn)！”“那住在附近的同學(xué)呢？他們?yōu)槭裁匆惨议L(zhǎng)開(kāi)車(chē)來(lái)接呢？”老師又問(wèn)。我想了一下，就說(shuō)：“家里有車(chē)，炫耀唄！”“除了這點(diǎn)呢？自己開(kāi)車(chē)未必比搭公車(chē)快多少，為什么大家還是不愿意選擇坐公車(chē)呢？”老師再次發(fā)問(wèn)�！斑@下班高峰期，公交車(chē)太擠了，坐小轎車(chē)當(dāng)然不一樣，舒服多了！”我微笑的回答證明了這種享受的甜美。這時(shí)，老師的表情顯得有些憂(yōu)慮，他說(shuō)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“再這樣下去，中國(guó)還有希望嗎？”一句話(huà)讓我陷入深思……
是的，這幾天，我也找了許多資料，下面一組數(shù)字，的確令人觸目驚心！
據(jù)我國(guó)各地監(jiān)測(cè)分析，汽車(chē)尾氣排放量已占大氣污染源85％左右！
城市中，每1000輛汽車(chē)每天就排放300公斤一氧化碳，100-200公斤碳?xì)浠衔铩?/p>
據(jù)調(diào)查，深圳市三分之二青少年血鉛水平超標(biāo)，汽車(chē)尾氣難逃其咎！
另外，據(jù)估計(jì)，我國(guó)每年汽車(chē)尾氣造成的大氣污染損失高達(dá)60億元。
而今年8月，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的新證據(jù)稱(chēng)：每年約有21萬(wàn)人死于接觸噪音。而汽車(chē)噪音便是其中不容忽視的一項(xiàng)。
又有一統(tǒng)計(jì)顯示，職業(yè)司機(jī)70%患有高血壓。
中國(guó)汽車(chē)技術(shù)研究中心副總工程師張正智說(shuō)，目前中國(guó)汽油年產(chǎn)量的80％、柴油年產(chǎn)量的20％被汽車(chē)消耗掉。到20xx年后，我國(guó)石油消耗總量的'50%以上需要通過(guò)進(jìn)口來(lái)提供，這無(wú)疑對(duì)我國(guó)能源安全形成嚴(yán)重威脅。
可怕！真的太可怕了！難怪老師會(huì)有“再這樣下去，中國(guó)還有希望嗎？”這樣的憂(yōu)慮！
是��！看了這些數(shù)據(jù)之后，我都覺(jué)得有些慚愧了，爸爸不就是制造汽車(chē)尾氣的兇手之一嘛！那我，我不也成了幫兇了嗎！
不，我不想當(dāng)幫兇!綠色出行，可以從我做起的。但是，如何綠色出行呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題和學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送孩子的情況，我和爸爸也探討了解決問(wèn)題的一些方法。
首先我們認(rèn)為要做的是學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。學(xué)生之間、家長(zhǎng)之間好攀比，有車(chē)似乎就有一種高人一等的感覺(jué)，這是促使一些家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接孩子的原因。我想從小嬌慣我們，我們是不會(huì)成器的！另外，針對(duì)一些怕擠公車(chē)的孩子來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活的艱辛，這未嘗不是一個(gè)好的磨煉方式之一。
其二，根據(jù)調(diào)查，有車(chē)一族大多都是成了家，有孩子的人。所以，宣傳綠色出行，可以從學(xué)生入手。通過(guò)教育學(xué)生來(lái)達(dá)到向其父母宣傳的目的，讓他們明白可以選擇公共交通方式或步行的就盡量不開(kāi)車(chē)。
其三，大力發(fā)展城市公共交通是客觀(guān)的需要。而這點(diǎn)，從廈門(mén)這幾年改善交通所付出的努力可以看出，我們的城市道路更寬了，我們的城市也有了暢通無(wú)阻的快速路，未來(lái)的BRT快速公交將帶我們邁進(jìn)一個(gè)快捷、便利的新時(shí)代。
是啊，我們只要乘坐公共汽車(chē)，或者步行，或者騎自行車(chē)……努力降低自己出行中的能源消耗和污染，就是綠色出行，就為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出一份功勞，就為廈門(mén)這個(gè)文明城市爭(zhēng)得一份榮譽(yù)！
最后，我迫不及待地想告訴各位評(píng)委一個(gè)驕傲的事實(shí)：今天來(lái)參加比賽，爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)送我來(lái)，以后上學(xué)我也要自己搭公車(chē)，綠色出行，從我做起，我做到了！
我的演講完了，謝謝！
綠色伴我行演講稿3
我們學(xué)校是重慶的綠色學(xué)校。有很多花和樹(shù)，都是我們心愛(ài)的綠色朋友。
先說(shuō)假山池邊的栲樹(shù)。它又高又直，就像校園里強(qiáng)大的哨兵。新世紀(jì)小螞蟻去栲樹(shù)學(xué)習(xí)，葉子就是它的書(shū)。如果他們失敗了，他們會(huì)“吃了書(shū)”。吃了葉子，知識(shí)就在它的腦子里了。
校園里還有玉蘭樹(shù)，樹(shù)葉大，花瓣白。牌子上寫(xiě)著是木蘭科雙子葉植物；蠟梅生長(zhǎng)茂盛。它只在冬天開(kāi)花。又香又美。為什么冬天開(kāi)門(mén)？我小時(shí)候不懂這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)才知道每種植物都有自己的.生長(zhǎng)規(guī)律。與臘梅單打獨(dú)斗的精神值得學(xué)習(xí)。
山茶花也很美很紅，花很大。夏夜，螢火蟲(chóng)在上面跳舞，映在山茶花的臉上，多美�。�
我們的校園里有這么多綠色的朋友，真的很美！請(qǐng)你作為客人來(lái)好嗎？
綠色伴我行演講稿4
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話(huà)“樵夫，別砍那棵樹(shù)”指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境;曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類(lèi)尷尬啞然。沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的道理�！耙晃兜芈訆Z自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人不給自然面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人類(lèi)后路，98洪水，20xx年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹(shù)大地震……其實(shí)，這是大自然對(duì)人類(lèi)發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)此刻正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境”，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題，有人問(wèn)“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
仔細(xì)回顧一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候，可曾想過(guò)節(jié)儉每滴水?在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候，可曾想過(guò)做到環(huán)保?——低碳生活是一種十分環(huán)保、禮貌的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等能夠幫忙我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
此刻的汽車(chē)是作為禮貌與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋�(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車(chē)，渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥?chē)帶來(lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去研究汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響。此刻人們不僅僅是汽車(chē)的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要避免突然變速，選擇適宜檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車(chē)內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車(chē)對(duì)自然的污染。
夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇，這樣就能夠節(jié)省50%的.電;在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電;用微波爐加工食品的時(shí)候，最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā)，食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也能夠?qū)崿F(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就能夠簡(jiǎn)便將它們廢物利用。比如：制作儲(chǔ)物盒，能夠在里面放置茶葉包或化妝品之類(lèi)的物品;還能夠利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈，喝過(guò)的茶葉渣，曬干後還能夠做成一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠;普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下插頭……這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。
森林是綠的，大地是綠的，天空是綠的，小草是綠的，荷葉是綠的……世界萬(wàn)物都散發(fā)出“綠”的氣息，而低碳生活就是我們要建立的綠生活，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就能夠接近低碳生活，到達(dá)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們建立綠生活，讓生活更完美。
綠色伴我行演講稿5
眾所周知，校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，它直接反映了學(xué)校的精神，反映了學(xué)校的文化氛圍。
清潔、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)和生活的需要，也是培養(yǎng)情操的需要，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣責(zé)任。
為此，我校在高一、高二、高三的第五周開(kāi)展了“愛(ài)我的校園，美化校園”的花卉活動(dòng)，四年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，用對(duì)學(xué)校的愛(ài)，為學(xué)校的園林綠化貢獻(xiàn)自己的力量。
一些學(xué)生把平時(shí)在家種植的盆栽奉獻(xiàn)給了母校，還有一些學(xué)生拿出零花錢(qián)去買(mǎi)花帶回了學(xué)校。更讓我們感動(dòng)的是，父母?jìng)儙е麄兊暮⒆影鸭依锓N植的`漂亮的盆栽送到學(xué)校。
短短幾天，數(shù)百種不同品種的綠色植物被擺放在教學(xué)樓每一層的每個(gè)角落，給學(xué)校帶來(lái)了全新的面貌和生機(jī)。綠色是生命的象征，綠色代表希望。
小小的一盆植物，是全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉快的心情。
與此同時(shí)，上周，我們發(fā)起了全校范圍的“清潔校園行動(dòng)”志愿勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一高潮。
在過(guò)去的一周里，在班主任的指導(dǎo)下，我們打掃了教室和負(fù)責(zé)任的公共場(chǎng)所。
學(xué)生不怕臟，不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地面上的口香糖，擦去墻上的污跡，清掃天花板上的蜘蛛網(wǎng)，打掃教室、走廊、樓梯，撿起籃球場(chǎng)周?chē)睦⑿∈印?/p>
做哪里不衛(wèi)生，掃帚就會(huì)掃到哪里；拖把跟在骯臟的地板后面。墻上有污跡的地方，砂紙就會(huì)擦掉。
同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己的辛勤汗水，為美化校園環(huán)境，創(chuàng)造綠色校園貢獻(xiàn)了力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。
管好自己的嘴，不要隨地吐痰；管好自己的雙手，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫(huà)，不要破壞公共財(cái)產(chǎn)。
總之，控制我們所有的不文明行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)干凈、美麗、安靜、有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭中綻放！
綠色伴我行演講稿6
大家好，此刻我為你們介紹一下我的綠色生活。
我這次的'主題是節(jié)水節(jié)電。在家里洗完手或者洗完臉之后，必須要將水龍頭擰得很緊，確定不漏水之后再走。如有漏水情景，應(yīng)立刻向爸爸媽媽報(bào)告。我們一盆水能夠干很多事情，比如洗菜的水能夠用來(lái)沖廁所，洗腳的水能夠用來(lái)洗襪子。
此刻我為大家介紹一下怎樣節(jié)電。在我們家，從一個(gè)房間走出去，就要立刻把那個(gè)房間的燈關(guān)掉。應(yīng)盡量少看電視，少用電腦。
今日我給大家上了重要一課，期望大家也能像我一樣綠色生活。
綠色伴我行演講稿7
綠色，生活怎樣會(huì)是綠色的呢?生活僅有多姿多彩，怎樣會(huì)有顏色呢?哈哈!我來(lái)解釋一下吧。綠色生活是指我們要節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，不要污染環(huán)境，不要污染空氣。
在我們家，爸爸是環(huán)保能手。我們一家是住在爸爸上班的東方家具公司里。為了讓我養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。在門(mén)的'后面，在我的寫(xiě)字臺(tái)旁邊，爸爸都貼了一張紙條，上頭寫(xiě)著“隨手關(guān)燈”。在我家的兩個(gè)水池邊，媽媽各掛了一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)著“水，人類(lèi)生命之源”。我家衛(wèi)生間里放著一只大木盆，我們?cè)诹茉〉臅r(shí)候站在里面，木盆是用來(lái)存水的，洗澡水沖馬桶，或拖地用。
今年夏天很熱，爸爸就把我們?cè)人X(jué)的大房間做了裝修，隔成了兩個(gè)小房間，爸爸說(shuō)：“空間大，空調(diào)工作時(shí)間長(zhǎng)，用電多，對(duì)外面的空氣有污染，此刻全球的溫度升高，就是因?yàn)椴粩嘣黾涌照{(diào)的室外機(jī)排放熱量，各種家用汽車(chē)排放尾氣……，空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降�！�
為了全球的人們有一個(gè)清新的生活環(huán)境，從我做起，從我們這個(gè)大家庭做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色伴我行演講稿8
您好！我相信你也知道，全球變暖和日益惡化的生活環(huán)境正嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康和生存。雖然我們不能保護(hù)整個(gè)地球環(huán)境，但作為學(xué)生，我們可以用雙手保護(hù)我們的校園環(huán)境。
綠色環(huán)保是健康的象征。綠色能給我們帶來(lái)活力，給我們帶來(lái)活力！而綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。我心中有一個(gè)美麗的校園：“高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的森林，下課后，我們可以站在走廊里看校園的“綠色”。呼吸新鮮空氣……”想想就覺(jué)得美，姚校長(zhǎng)，你怎么看？
其實(shí)我也希望這能成為現(xiàn)實(shí)，但是看到一小部分學(xué)生做的事情，就忍不住變成了幻想。
姚校長(zhǎng)，你知道嗎？在我們班的公共區(qū)域，也就是羽毛球場(chǎng)，我們班的同學(xué)去清理公共區(qū)域的垃圾時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多爛羽毛球和零食袋，有時(shí)候口香糖會(huì)粘在地上。不用說(shuō)，肯定是一些羽毛球同學(xué)扔的，吐的。還有乒乓球場(chǎng)，也有很多礦泉水和乒乓球爛殼；更嚴(yán)重的'是，在乒乓球場(chǎng)的邊緣，一些學(xué)生為了撿乒乓球，踐踏甚至鏟平了周?chē)幕ú?這些都讓原本美麗的校園變得沒(méi)有吸引力，不整潔，不干凈。
姚校長(zhǎng)，我之所以告訴你這些，是因?yàn)槲蚁Ｍ隳懿杉{一些想法，我也堅(jiān)信初三會(huì)成為我夢(mèng)想的校園。
首先，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該讓我們的學(xué)生樹(shù)立低碳意識(shí)。要知道低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，建設(shè)低碳校園生活也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的責(zé)任。我們的學(xué)生要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹(shù)立低碳的理想。此外，學(xué)校要從每個(gè)班抽取兩名學(xué)生，為期一個(gè)月，回答關(guān)于這些知識(shí)的問(wèn)題，并頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。以“人人爭(zhēng)做低碳典范，處處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)刻參與低碳行動(dòng)”為理念。
其次，培養(yǎng)低碳習(xí)慣更重要。我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該帶頭為學(xué)生樹(shù)立榜樣。特別是班主任不僅要帶頭，還要督促教導(dǎo)學(xué)生：節(jié)約用電、用水、用紙、用糧；愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏草坪，不隨意刻畫(huà)；注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾；健康出行，少騎機(jī)動(dòng)車(chē)；不買(mǎi)一次性用品，少用塑料袋，不買(mǎi)不必要的物品。
最后，為了讓我們的學(xué)生更好地參與“建設(shè)綠色校園”，我認(rèn)為我們也應(yīng)該開(kāi)展低碳活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)，不坐而談，不放手。學(xué)校可以將每周三指定為“校園綠色低碳生活日”。要求我們的學(xué)生做：節(jié)約用水；節(jié)能減排；節(jié)約資源；愛(ài)護(hù)環(huán)境；合理回收這六項(xiàng)。這一天，無(wú)人監(jiān)管的學(xué)生做不到，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)五節(jié)課，以此類(lèi)推。四十個(gè)班需要八個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)。并且當(dāng)天評(píng)估，成績(jī)好的班級(jí)加分。
不積步，不連千里；它不積小溪，不入海。這是我對(duì)創(chuàng)建綠色校園的看法，我覺(jué)得還不錯(cuò)！希望你能采納，做一些修改。
綠色伴我行演講稿9
關(guān)于低碳、環(huán)保綠色生活教師已經(jīng)講了很多。那么綠色生活從我做起。
早晨洗臉?biāo)⒀赖乃占饋?lái)，能夠用來(lái)沖廁所。學(xué)習(xí)看過(guò)的書(shū)能夠送給沒(méi)看過(guò)的'小朋友。用過(guò)的作業(yè)本我用反面演草練習(xí)，穿過(guò)小了的衣服、鞋子能夠送給需要的小朋友。和媽媽去購(gòu)物的時(shí)候，我會(huì)提醒拿環(huán)保袋，避免使用超市供給的塑料袋。講節(jié)儉不浪費(fèi)飯菜，隨手關(guān)燈、不亂扔垃圾的好習(xí)慣也要有。
綠色生活還有很多，多觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠色生活好處有那么多，我必須要堅(jiān)持綠色的生活。
綠色伴我行演講稿10
綠色，代表著萬(wàn)物生機(jī)勃勃;綠色，代表著春天的到來(lái);綠色，代表著期望……
如今，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，綠色將要與我們揮別。人類(lèi)不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無(wú)幾了。可令人欣慰的是于20xx年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色的意識(shí)，也都明白氣候變化是全球的'重大挑戰(zhàn)，遏制地球家園，是全人類(lèi)共同的使命，每個(gè)國(guó)家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹(shù)和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅;學(xué)校里樹(shù)木成蔭，使得書(shū)香更加彌漫學(xué)校;小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期待的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題，并且下意識(shí)的去保護(hù)，只要努力向那方面發(fā)展，我們就必須能夠改善生活，想著期待的綠色生活邁進(jìn)。
多種花草樹(shù)木，不但能夠美化環(huán)境，也能減緩氣候危機(jī)。草或是樹(shù)的葉子能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，也能夠進(jìn)行呼吸作用，使得碳氧平衡。綜上可得，種花草樹(shù)木是一舉兩得，為了夢(mèng)想的綠色生活，我們何不一齊努力呢?
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，多給地球母親增添綠色，也讓自我享受一下完美的綠色生活吧!
綠色伴我行演講稿11
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色，學(xué)校的每個(gè)角落都被樹(shù)木和鮮花所遮蔽。
學(xué)校門(mén)口的花壇里有一棵生機(jī)勃勃的蘇鐵樹(shù)。它的枝葉像一把巨大的梳子，但它很調(diào)皮。如果你用它梳頭發(fā)，你一定會(huì)梳你的頭。
我們教室的前后也有綠樹(shù)。有樹(shù)葉茂密的高大梧桐樹(shù)，有花燈似的.玉蘭樹(shù)；一年四季都有香樟樹(shù)和高大帥氣的竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，窗外樹(shù)葉、竹葉顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學(xué)問(wèn)好。課后，一些學(xué)生喜歡在樹(shù)下玩耍，而另一些學(xué)生在樹(shù)下靜靜地休息和看書(shū)。每個(gè)人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂(lè)。我們學(xué)校的綠色植物太多了。長(zhǎng)廊上的櫻草花，操場(chǎng)上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說(shuō)出其中的一些，但它們很可愛(ài)。他們給學(xué)生帶來(lái)新鮮空氣，他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨，這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。
這是我們的校園，到處都是綠色。我們應(yīng)該好好照顧它，讓綠色永不退縮。
綠色伴我行演講稿12
大家好！
在古代，有人擔(dān)心天塌下來(lái)，被當(dāng)時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂(yōu)天”這個(gè)成語(yǔ)。但是，我認(rèn)為，憂(yōu)民反映了我國(guó)人民最早的憂(yōu)患意識(shí)，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現(xiàn)在的快餐，從古代鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī).我們可以看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，但我們也應(yīng)該回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆豢�，1994年7月，淮河流域及其支流在泄洪時(shí)，污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚(yú)類(lèi)死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，人們飲水后腹瀉。社會(huì)就是這樣，但是校園呢？
校園里到處都是果皮和紙屑，打開(kāi)的水龍頭在噴水和流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí)？看看上帝對(duì)我們的懲罰，它沉重地壓在我們環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)上�！獩坝康暮铀烈馑僚�，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地殺死生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。
其實(shí)人類(lèi)是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)腵土地。自然環(huán)境無(wú)奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長(zhǎng)江岸邊，我看到了一群無(wú)家可歸的“同胞”.這景象太可怕了，煩惱讓我擔(dān)心。是否應(yīng)該繼續(xù)重蹈覆轍？不，從來(lái)沒(méi)有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災(zāi)難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親！每個(gè)人都應(yīng)該立即行動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該從每一件小事做起，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷.我們愛(ài)一棵幼苗，保護(hù)一只青蛙，保護(hù)一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園。
這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋！
綠色伴我行演講稿13
我們學(xué)校是重慶市綠色學(xué)校，有很多花草樹(shù)木，都是我們心愛(ài)的綠色朋友。
先說(shuō)說(shuō)假山水池邊那棵黃桷樹(shù)吧，它多么高大挺拔，就象校園威武的哨兵一樣，迎來(lái)新的世紀(jì)，小螞蟻到黃桷樹(shù)上去讀書(shū)，葉子就是它的書(shū)，如果鋨了就“啃書(shū)本”，吃下葉子，知識(shí)就在它頭腦里了。
校園里還有玉蘭，葉子很大，花瓣潔白如玉。牌子上說(shuō)它是雙子葉植物，屬于木蘭科;臘梅長(zhǎng)得很茂盛，它冬季才開(kāi)放，香飄百里，一樹(shù)黃黃的花朵漂亮極了。它為什么冬天才開(kāi)呢?這個(gè)問(wèn)題我小時(shí)候一直不明白，后來(lái)才知道每種植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律。臘梅和冬天獨(dú)斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。
山茶花也很美麗，紅通通的'，花朵非常大。夏天的夜晚，熒火蟲(chóng)在上面跳舞，映在茶花的臉上，多美呀!
我們的校園有這么多的綠色朋友，真好看!請(qǐng)你來(lái)作客，好嗎?
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