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書香校園演講稿

時間:2024-07-23 21:32:33 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于書香校園演講稿6篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的關(guān)于書香校園演講稿,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于書香校園演講稿6篇

  關(guān)于書香校園演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好! 蕭伯納說過:“你有一個思想,我有一個思想,相互交換,我們就各自有了兩個思想!睂で笠患右坏牧炎,得出無數(shù)思想,便是我今天演講的目的!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,沒有書,世界將不會如此精彩,不讀書,我們對一切將一無所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會知道侏羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界,就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過程中,不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長埋與地下。

  有人說,一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個人能力的大小,很大程度上在于讀書的多少。

  古人說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺言語無味,面目可憎!币馑季褪钦f,長時間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì),言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對于一個教師來說,不讀書的結(jié)果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。

  中央教育研究所所長袁振國先生對于讀書之于教師的意義,說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位,提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實,唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹長青?梢哉f,讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。

  長期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長,全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得,這里有她曾說過的一句話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣,她說:“就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正的漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過歲月的打磨,還是會像電影《手機》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了,內(nèi)心就會變得豐富,感覺社會、人生、以及周遭一切的時候,你的心境就不一樣了?磿炊嗔,我感覺人生怎么這么有意思,這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時候,我哭過了,”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?磿炊嗔,你覺得自己不止活過一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的`厚度和審美的愉悅,人生多帶勁。∥页O耄红柪捅75歲的時候,誰更漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實,精神的狀態(tài)對身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人,心靈就舒展,甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來,臉上也就寫滿了陽光,還不張疙瘩,因為毒都排出去了!彼送給我們一條“知識折舊率”:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),學(xué)生知道。確實,不學(xué)習(xí),不思考,不實踐,就會落后,被時代淘汰。

  中國關(guān)心下一代委員會副主任任林格特別看重讀書、讀書方法,并形成了自己獨特的讀書模式,他說:如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白,她的內(nèi)心世界如何豐富所以,教師首先應(yīng)該成為一個閱讀的倡導(dǎo)者,每天讀書的老師,臉上流露出來的是一種書卷氣,那種書卷氣對學(xué)生來說,就是最好的教育,這種老師,都不用說話,你的存在就有價值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來,可以理直氣壯的講,讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。 全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長、全國著名特級教師于漪任務(wù),今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,外部環(huán)境對教育有著太多的干擾,面對這種干擾,我的態(tài)度是“堅守”“抗?fàn)帯。如何“堅守”“抗(fàn)帯?這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,教師是要有師魂的,有了這種精神,才會奮斗不息。奮斗過程中,最重要的是提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身,提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!

  我認(rèn)為,教師讀書,首先是為了應(yīng)對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代,知識更新日益加快,無論多高學(xué)歷,當(dāng)你走上講臺時,你在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)過時。教育是一項面向未來的事業(yè),如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們適應(yīng)未來的生活,這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點來看,教師最應(yīng)該成為與時俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時代飛速發(fā)展的步伐?一個重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念,把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。

  蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事:一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課,使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,以致忘了記聽課記錄。課后,一位林曉的老師問:“你花了多少時間備課?可能不止一小時吧?”這位歷史教師說:“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,而且,一般地說,我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子。”這位教師答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解說,這種準(zhǔn)備空間是什么呢?就是閱讀,要終身以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實著世間的江河。“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補充了他們知識的海洋。” 過去有一種流行的說法:要想交給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。如今,這種說法已經(jīng)背時,一桶水的量太少了,何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河,學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大,一支軍隊要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實力,需要不斷更新武器裝備,而一直教師隊伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,也要更新知識。知識如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時更新,也很快會被時代淘汰。所以,要給學(xué)生一杯水,教室就要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時,他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余,他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時,你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。

  書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗选o論工作還是生活,都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同,工作中難免出現(xiàn)不同思路,不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時,一本好書,能教我們理解與寬容。

  從廣義上說,教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人。因此,每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點也決定了教師離不開讀書。

  踏上工作崗位以來,為了適應(yīng)自己的工作,我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書后迎刃而解,多少個思想疑惑就是在讀書中煙消云散。

  關(guān)于讀書,清高著說:“萬般皆下品,唯有讀書高!睂嵱谜哒f:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!迸喔偨Y(jié)的最好:“讀書足以怡情,足以長才!

  冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時之功。詩仙李白,天資聰明,而他的成功也來自“三萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩圣杜甫,盛行睿智,他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積累。同仁們,為己達(dá)人,請讀書吧!在你高興時、憂傷時、快樂時,甚至繁忙時,都去讀書吧。只有這樣,我們的生活才會別開生面;畹嚼蠈W(xué)到老,緊跟時代步伐,我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。

  關(guān)于書香校園演講稿 篇2

敬愛的各位引導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《師生共讀營造書香校園》。

  我愛書,更愛讀書。我一直在書海中航行。書,帶給我精力上的快樂,知識上的潛能。讀一本好書,就像得到一個知心朋友。它給我?guī)頊剀,給我安慰和激勵,多年來,我與書作伴,當(dāng)我孤獨和疲乏時,便會打開一本書,在書中排遣情緒,調(diào)整狀況。打開書,就像走進(jìn)了理想的叢林,林中的人物會教我如何找回自信,會精確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書交朋友,我永遠(yuǎn)不會孤獨,它讓我心靈更崇高。書,永遠(yuǎn)也不會把我拋棄,而且對我的職業(yè)有著極大的輔助,我的工作,我的成功與讀書是分不開的。長期以來,我讀過的書很多,像四大名著、《上下五千年》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》——,寫下的'讀書筆記和心得體會,達(dá)5萬多字。我要把我讀書的快樂帶給我的學(xué)生,結(jié)合中小打造書香校園活動,帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書的熱潮。

  倡導(dǎo)師生同讀,以教師的讀書習(xí)慣,潛移默化地影響學(xué)生,是我校讀書活動的一個亮點。在開啟讀書活動后,學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書香飄進(jìn)校園”的倡議。同時,為了有效推進(jìn)書香校園建設(shè),我校圖書室每周二,周三,周四中午定時向?qū)W生開放。作為學(xué)校的圖書管理員,我自身也是一個愛看書的人,常常喜歡在幽雅的輕音樂中,展開書卷,F(xiàn)在,這個愛好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是,把書借給學(xué)生后,我就拿起書,和他們一起靜靜閱讀,誰也不忍心破壞這讀書的美好意境,連翻書的聲音也變得溫順起來。此時,師與生的眼神在文字間跳躍,思緒在文明間穿梭,心靈在書香的浸潤中變得澄澈而充實。我們一起走進(jìn)知識的海洋,智慧的世界。一則則小故事蘊含著深入的道理,一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話說:不動筆墨不讀書。當(dāng)閱讀接近尾聲,我會放下書,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,教他們寫心得體會。習(xí)慣成自然,中,高年級的同窗每讀完一個故事,都會寫下自己的心得體會。低年級同窗我也教他們,摘抄好詞,佳句。經(jīng)常向?qū)W生推舉閱讀書目,把讀書活動推向高潮。

  “書籍是人類提高的階梯”,它開啟人類的智慧,塑造時期的偉人。一本好書,能凈化我們的心靈,讓我們變得文明而富有愛心;一本好書,能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動力;一本好書,更能給我們啟迪,讓我們獲得無限的智慧。

  朋友們,愛書吧!讓我們一起擁抱書籍,擁有這世界上最寶貴的財富。讓我們沿著先人的足跡,尋覓他們發(fā)明的瑰寶,學(xué)習(xí)他們的精力。為此,我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點,集知識性,趣味性和教育性,開展有新鮮感,有吸引力的班級讀書活動。如:低年級舉行“我讀書,我快樂”活動。中年級采用“讀好書,摘好句、抄好詞的采蜜活動。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級情勢多樣,如:五年級舉行“推舉一本好書,講一個名人的讀書故事”。六年級以“讀有益的書,做博學(xué)的人”為主題,開展了系列讀書活動。

  目前,我欣喜地發(fā)現(xiàn),通過多種情勢的讀書活動,師生們在閱讀中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法,體驗到讀書的愉快,享受了收獲的幸福。

  一學(xué)期的讀書活動,晉升了全校師生的文化素養(yǎng),有效地增進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展;也使同窗們開闊了視野,獲得了智慧,為今后的成長積聚了精力的底蘊。打造書香校園,是我們?nèi)f里長征剛剛邁出的第一步,雖然取得了一些成效,但我知道未來任重而道遠(yuǎn),讀書的癥結(jié)是堅持,只要我們堅持不懈,就能攀登高峰。謝謝大家!

  關(guān)于書香校園演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天,我們國旗下講話的主題是:建書香校園樹純真心靈。

  同學(xué)們一定不會忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性,我相信同學(xué)們一定在積極努力的實踐,并且熱切的渴望通過讀書學(xué)習(xí),讓自己不斷的進(jìn)步,長大,變強。

  伴隨著“三湘讀書月〞在全省掀起的讀書熱潮,也為了深我校入實施素質(zhì)教育,傳承長郡優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)立良好的校園文化,營造濃郁的讀書氣氛,今天,我們以飽滿的熱情迎來了長郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書節(jié)〞。

  有人說:“一個不讀書的民族是沒有前途的民族〞,由此可見讀書的'重要性。據(jù)統(tǒng)計,人一生中用到的知識,在學(xué)校里學(xué)到的只占30%,那70%的知識從何而來呢?我們認(rèn)為,堅持不懈的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是其中最重要的一個來源。

  確實,書是人類進(jìn)步的階梯。書籍就像我們生活中的面包,空氣和陽光一樣,是咱們每時每刻都不能缺少的。而我更想把書籍比作我們的營養(yǎng)品,生活里,沒有書籍就沒有成長。而作為長郡的學(xué)子,我們更加沒有理由拒絕成長!

  為此,從今天起的一個月的時間里,我們將圍繞“建書香校園樹純真心靈〞這個主題,結(jié)合“書香班級〞的評選活動,認(rèn)真開展“快樂閱讀·好書推薦〞主題班會;共同助力“好書共享〞圖書漂流活動;積極參評“書香悅吧〞最正確班級圖書角建設(shè)活動;以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽,“綠色校園我的家〞征文等系列活動。

  站在這里,我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書,讀好書,讓讀書變得跟咱們吃飯睡覺一樣自然,共同營造書香校園,一起享用豐富的精神大餐吧!

  關(guān)于書香校園演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天演講的題目是:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

  書,是人類貯存知識的寶庫;書,是人類不斷進(jìn)步的階梯;書,是人類文明進(jìn)步的營養(yǎng)品。假如生活里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀,大地失去了光明。

  縱觀古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。中學(xué)時代,是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華,熱愛讀書,用書籍豐富我們的知識,提升我們的思想,完善我們的人格;用書籍和歷史對話,用書籍和世界交流。但是,在浩瀚無邊的書海中,也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍,這些書籍不僅會影響到我們的學(xué)習(xí),還會危害到我們的'身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書時,我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書,讀益書。

  書是人們的良師益友。讀書,可以幫助我們開拓視野、探索未來,可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽光下我們,更應(yīng)該努力讀書。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);把書作為人生成長的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書為友,將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書香伴隨你我同行!讓縷縷書香彌漫在我們的校園!

  謝謝大家!

  關(guān)于書香校園演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今日我講話的題目是《在書香中歡樂成長》。世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的學(xué)問;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀實力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。走進(jìn)河濱校內(nèi),撲面而來的是濃濃的書香。從低年級的每日三詞到中高年級的每周一詩和一頁頁的閱讀感悟;從低年級的《三字經(jīng)》到中年級的《弟子規(guī)》到高年級的《千字文》,以及《道德經(jīng)》,這些經(jīng)典的誦讀,使河濱小學(xué)又多了一紛文化的魅力。每天午飯后,沐浴著暖暖的陽光,總能望見你們讀書的影子;蛞粋人棒一本書在靜默品讀,或三五成群爭辯不休。孩子們,你們知道嗎?此時的你們在老師的眼中是最美的.,你們已經(jīng)成為河濱小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。此時的校內(nèi)也是最美的,因為有了愛讀書的你們。當(dāng)然,充溢書香的教室同樣也是最美的!我們每個班都擁有一個小小的圖書架,從班級共讀書書目到舉薦書目,從《成語故事》到《愛的教化》,從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》,你們的積累在不斷的豐厚,思想在不斷地提升,眼睛也一天比一天雪亮,心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海,品嘗書香,是書讓你們打開了一扇扇向外了望的窗口,照亮了你們的靈魂,因為讀書,你們的生活變得豐富多彩。

  上周我們每個班還召開了了讀書溝通會,我雖然沒有到每一個班去看,但是我信任每一個班的讀書溝通會肯定是精彩紛呈的。我們五二班也召開了讀書溝通會,看到他們一個個主動的舉手,踴躍的發(fā)言,精確的表達(dá),就連平常最不愛說話的孩子也一次次的舉起了手。我知道他們仔細(xì)地讀了,讀通了,讀透了,受到了海倫·凱倫的感染。感謝你,五二班的孩子們!在你們的發(fā)言中,老師也受到一次心靈的洗禮,情感的升華,書中的沙利文老師就是我以后前進(jìn)的方向,奮斗的目標(biāo)。

  孩子們,一個民族因讀書而興盛,一個國家因讀書而富強,人生也因讀書而漂亮。

  小時侯就受到上帝的不公允對待的聾啞人士海倫.凱勒。在沒有讀書前,她是一個脾氣急躁、不招人喜愛的小女孩。在經(jīng)過讀書的洗禮、書的熏陶之后,她變成了一個世界出名的作家、翻譯家,為聾啞人士傳播愛的使者。讀書變更了海倫的人生,給了她漂亮的“三天光明”。有人說,讀一本好書,就是和高尚的人對話;選擇讀書,則選擇了一種名貴的生活方式!拔馁|(zhì)彬彬,然后君子”,讀經(jīng)典的書,則讓我們知道得更多!聞名的童話大師鄭淵潔說:一個喜愛讀書的孩子,在人生的百米賽跑中總能跑得最快,因為他的起步比別人早啊。 “最是書香能致遠(yuǎn)”,孩子們,請不要放棄任何一個讓你接觸書的機會,讓我們每時每刻都沉醉在書籍的無聲世界里,在書香中中歡樂成長,讓濃濃的書香漂浮在河濱校內(nèi)的上空。

  關(guān)于書香校園演講稿 篇6

親愛的同學(xué)們、老師們:

  大家好!

  我覺得我是一個很幸運的人,因為媽媽給我取了一個動聽的名字——包甜甜。

  我是一個幸運的人,因為我們老師說我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。

  同學(xué)們其實我們都是一個幸運的人兒,因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動——讀書,讀更多有意義的書。

  每天早上在離開家門上學(xué)的時候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!

  是的,我愛讀書,下課后、午修時、放學(xué)了,我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班里同學(xué)向我投來羨慕的目光時,我對那些書兒心存感激。

  真的,讀書可以增長我們的知識,我知道我們所處的時代是知識的時代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書,沒有知識,文化底蘊不足,長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞說:“已知是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

  讀書可以陶冶情操,當(dāng)我們心存煩躁時,能靜下心來讀點自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息,一種解脫,是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!

  讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。

  一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的.海洋。同學(xué)們,讓我們擬一個充實的讀書計劃,讓我們建一個溫馨的班級讀書角;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時寫讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫,書山巍巍。讓我們一起在書海揚帆遠(yuǎn)航,勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!

  金秋十月是個收獲美麗的季節(jié),讓我們抓住十月的尾巴,捧起書本,甜甜地品讀美麗,收獲美麗。

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