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感恩老師演講稿

時(shí)間:2023-07-17 14:58:32 發(fā)言稿 我要投稿

感恩老師演講稿[精]

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編為大家收集的感恩老師演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師演講稿[精]

感恩老師演講稿1

  老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情。火種的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

  學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。

  您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的.狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

感恩老師演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家xx好!我是xx班xxx。今日我演講的主題是“感恩老師”

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜,但我最感恩的是我的老師?/p>

  大家是否還記得孩提時(shí)代的我們,背著書(shū)包,迎著朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校,是否還記得老師教我們寫(xiě)的第一個(gè)漢字,讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí),老師是除父母之外我們最信任的人。

  漸漸地,我們長(zhǎng)大了,我們不再把老師說(shuō)的'話奉為“圣旨”。我們變得不聽(tīng)話了,我們認(rèn)為頭發(fā)越長(zhǎng)越好看;我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步;我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自我的感情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí),老師,是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活。

  很快,我們上高中了,我們明白了自我真正想要的是什么。因而,我們都是奮不顧身。可是現(xiàn)實(shí)是不完美的,有時(shí)候挫折會(huì)讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我們身邊,給我們以勇氣與期望。您將我們那顆受傷、

  氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

  如今,我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開(kāi)始我們青澀懵懂,老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此和藹的一個(gè)人,雖然有年齡上的差距,可是我們相處得如同朋友。您甚至?xí)鲃?dòng)和我們打招呼,到我們宿舍看我們的情景。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時(shí),您會(huì)主動(dòng)找我們談心為我們化解;當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時(shí),您會(huì)用樸實(shí)的道理告訴我們,只要努力,目標(biāo)就必須能實(shí)現(xiàn)。老師,您為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們每個(gè)人都將銘記在心里。在那里,我想對(duì)您說(shuō)一聲;“多謝您,老師。”(鞠躬)

  感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,給我們飛翔的翅膀;

  感恩老師,給我們指明人生的方向;

  感恩老師,給我們放眼世界的慧眼

  您為不論我們遇到了什么,您都會(huì)與我們一同應(yīng)對(duì)。老師,在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我們所做的一切!

  多謝大家!

感恩老師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高二cc班的xx。今天,我演講的題目是《老師,感謝有您》。

  前不久有人將老師比作導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[最美的風(fēng)景。我也不禁想到,何其幸運(yùn)啊,青春個(gè)性、率直張揚(yáng)的我們,在這里遇到了因材施教、耐心細(xì)致的老師們。

  就像導(dǎo)游迎來(lái)了一撥又一撥游客,老師迎來(lái)了一批又一批學(xué)生;就像導(dǎo)游一次又一次解說(shuō)景點(diǎn),老師一遍又一遍講授知識(shí)。沒(méi)有導(dǎo)游,游客的旅途是平淡無(wú)趣的;沒(méi)有老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。

  老師就像是我們的導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谌宋氖澜缪景酌瑁诳茖W(xué)天地探索開(kāi)拓,在未知的領(lǐng)域游覽最美的風(fēng)光,讓我們這些小苗在世界之林里,長(zhǎng)出自己的姿態(tài),擁有自己的風(fēng)采。

  一切的一切,只想讓我說(shuō)一聲,感謝有您,老師!

  是你們將拗口晦澀的古言,變得生動(dòng)活潑;是你們將錯(cuò)綜復(fù)雜的原理,變得簡(jiǎn)潔明了;是你們將抽象深?yuàn)W的語(yǔ)法,變得通俗易懂;是你們將尖端專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),變得平易近人——感謝有您,老師。

  一截粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)承載的是崇高的事業(yè)——教育。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,千古書(shū)卷頌傳的是偉大的名字——老師!

  一天一步,我們的每一個(gè)腳印都要感謝老師的付出;三年一路,我們的每一點(diǎn)成績(jī)都要感謝老師的幫助。

  曾記否,語(yǔ)文老師的小女兒摔折了胳膊,她卻沒(méi)有耽誤一節(jié)課,上課時(shí)還帶著十足的精力,用清亮高揚(yáng)的聲音講解課文。可是老師,我們明明看見(jiàn),您在上課前,喝下了整整一瓶咖啡。

  曾記否,數(shù)學(xué)老師重感冒喉中作嘔,后頸還貼著厚厚的`膏藥,她苦皺著眉頭,堅(jiān)持到最后一節(jié)晚自習(xí),即使中間幾次走到窗旁大口喘息,黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。

  曾記否,英語(yǔ)老師為了幫我們更好的記憶單詞,搜集各種閱讀和語(yǔ)音材料,拿出大量時(shí)間來(lái)整理鞏固,才使得異域風(fēng)情于我們而言不再陌生。

  曾記否,物理試卷上蛛網(wǎng)似的電路圖,是老師瞇著眼睛湊著燈光,夜半三更細(xì)細(xì)對(duì)照,順著鉛筆線一根一根看下來(lái),才能沒(méi)有一點(diǎn)紕漏。

  曾記否,化學(xué)老師公布正答率時(shí)具體到每個(gè)選項(xiàng),那是因?yàn)榕甏痤}卡后,他又一張一張查找到每一個(gè)同學(xué)。他甚至在放學(xué)后顧不及自己剛出生的孩子,卻選擇留在教室里解答我們的問(wèn)題。

  曾記否,生物老師每?jī)商焓找淮五e(cuò)題本,在我們考試失利后精心建立了師生交流卡片,也許她辦公室的抽屜里,至今還保留著我們的困惑與心聲。

  曾記否,政治老師帶著我們接觸國(guó)計(jì)民生,全球發(fā)展;歷史老師曾指引我們一覽古今中外,往事悠遠(yuǎn),而在我們尚未走出國(guó)門(mén)時(shí),早有地理老師,用形象詼諧的語(yǔ)言,為我們描繪了五彩斑斕的大千世界。

  是的,我們總有一天要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師們,去更廣闊的天地追求更美好的未來(lái),但正是老師們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了通往未來(lái)的大門(mén),陪我們走過(guò)這短暫而又漫長(zhǎng)、辛苦而又充實(shí)的高中三年。

  感謝有您,老師。

  跌跌撞撞的青春歲月,感謝有您共度;抑揚(yáng)頓挫的華年錦瑟,感謝有您同譜。燕銜來(lái),是學(xué)子癡情,是對(duì)您最深最深的祝福:

  老師,您辛苦了;老師,感謝有您!

  春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,三年已過(guò)去一半。人生路上的種種圖景,也因您而美麗紛呈。在此,我謹(jǐn)愿代表同學(xué)們?cè)S下承諾:待來(lái)年春暖花開(kāi),夏木滋長(zhǎng),我們將用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您、感恩您——老師,感謝有您!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿4

  有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾D窈酱,領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁,每天給播灑知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。

  您,無(wú)論是失意還是快樂(lè),您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師,您為什么一無(wú)所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。

  老師啊!您是建筑工人,我們是磚,是您用汗水把我們砌成房子。老師,您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日,熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,您就像是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花,老師就是人類(lèi)靈魂的工程師!

  老師我想對(duì)你說(shuō):“敬愛(ài)的`老師,我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為我們照亮前方的路!

感恩老師演講稿5

  在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你。老師,你就像我的另一個(gè)媽媽一樣,在我成長(zhǎng)的歲月里,你照顧得很好。

  老師很棒。前幾天,我參加了一個(gè)講座。鄒老師告訴我們,老師很棒。他們面對(duì)危險(xiǎn)想到的不是自己,而是學(xué)生。汶川地震時(shí),一個(gè)班的班主任趕著疏散班里的學(xué)生,但是隔壁,全班都走了,只有女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊跑。她說(shuō),我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲,他們母女就這樣死了。他說(shuō),中國(guó)教師不會(huì)在危險(xiǎn)面前離開(kāi)學(xué)生,即使是危及生命的危險(xiǎn)。

  老師是無(wú)私的。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我是個(gè)小惡魔。我現(xiàn)在就是,當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來(lái)的時(shí)候。她認(rèn)真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了,但她沒(méi)有離開(kāi)我。

  老師很努力。在操場(chǎng)上玩的時(shí)候;老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè);氐郊,爸爸媽媽給你做飯,一切都安排好了;老師呢?他們也有孩子!有些辛苦了一天的老師,六七點(diǎn)下班還要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,回家給孩子做飯。夜深人靜的時(shí)候,月光下,疲憊的`老師可能還在備課。

  老師愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次,我被留到很晚才補(bǔ)作業(yè)。老師伸出手,遞了一片面包,說(shuō):“餓了就吃!边@一幕很感人_一個(gè)老師離開(kāi)一個(gè)學(xué)生,給面包吃。到了期末考試前期,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取高分,說(shuō):“你考了95分,這本書(shū)就是你的了!钡侥壳盀橹,我一直在小心翼翼地維護(hù)著選中的作文。

  老師為我們做了這么多,但我們能給點(diǎn)回報(bào)嗎?教師節(jié)送老師一束花;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),少擔(dān)心老師;或者用好成績(jī)回報(bào)老師。

  春雨把世界染成了綠色,卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里。老師,你是我心中的春雨,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。

感恩老師演講稿6

  5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

  袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時(shí),教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí),樓房完全垮塌。事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說(shuō)了對(duì)這個(gè)“冰冷的美人”的追思:我只恨當(dāng)初沒(méi)有勇氣和你說(shuō)上一句話……

  茍曉超,畢業(yè)于西南大學(xué),以全縣第一名的公考成績(jī),到偏僻的`通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來(lái)。事后,許多人才知道,當(dāng)天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

  瞿萬(wàn)容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊“瞿老師”:去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)老師嚴(yán)蓉,救出13個(gè)孩子后,教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……

感恩老師演講稿7

  天空因鳥(niǎo)而絢爛,海洋因浪而渾厚,春天因花而絢麗,冬天因雪而晶瑩,我們學(xué)生的生活因“老師”而美好。

  最近在課堂上看到你微笑,也為你感到開(kāi)心和舒服。你是我見(jiàn)過(guò)的最好的導(dǎo)師。我覺(jué)得把你比作一個(gè)園丁,一個(gè)我們?nèi)喽紣?ài)的慈母,并不過(guò)分。

  老師,你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言。你剛來(lái)我們班的時(shí)候,我不理解你的嚴(yán)厲,一直認(rèn)為我是對(duì)的。但是現(xiàn)在不一樣了。我已經(jīng)“理解”你的嚴(yán)厲:這是在關(guān)心我們。

  你不僅是我們生活中的好老師,也是我們學(xué)習(xí)中的好老師。每天都能看到你溫柔可愛(ài)的笑容,讓人覺(jué)得你很平易近人,對(duì)生活很樂(lè)觀積極。所以,我覺(jué)得你讓我們從這一點(diǎn)上了解到,生活是豐富多彩的,我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。作為你的學(xué)生,我應(yīng)該好好感謝你。

  說(shuō)到學(xué)習(xí),你也做出了很大的貢獻(xiàn)。我還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平很低,但是在你們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我的寫(xiě)作能力并沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求甚至超標(biāo)。當(dāng)你教古文時(shí),我看到了你為我們班所做的努力。你為我們一句一句的學(xué)習(xí),每一個(gè)細(xì)節(jié)都時(shí)刻記著,都有規(guī)律可循,這讓我們對(duì)這類(lèi)文本的學(xué)習(xí)顯得有益,困難也能迎刃而解。還有一點(diǎn)讓你在老師中感覺(jué)不一樣:你經(jīng)常給我們?cè)黾诱n外知識(shí),上課時(shí)不時(shí)講一些經(jīng)典笑話,增加我們對(duì)課內(nèi)課外知識(shí)的拓展。也許這就是老師多年積累的經(jīng)驗(yàn)吧。因此,我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了極大的興趣。我非常感謝老師給我?guī)?lái)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,因?yàn)檫@對(duì)我非常有益。

  我相信用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師深深的感謝有點(diǎn)無(wú)力,所以我決定用我最大的努力去實(shí)現(xiàn)六年級(jí)老師最大的'期望,我也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師的感謝!

  最后,老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我生命中的指路明燈,指引我走向正確的方向。我想把我的感激獻(xiàn)給你。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我尷尬時(shí)鼓勵(lì)的眼神;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你成績(jī)下降時(shí)鼓勵(lì)的笑臉。當(dāng)你成功的時(shí)候,永遠(yuǎn)不要忘記你默默的喜悅。隨著教師節(jié)的臨近,我獻(xiàn)上我最深的祝福:“教師節(jié)快樂(lè),老師!”祝愿:工作順利,一切順利!

感恩老師演講稿8

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)老師節(jié)。

  老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師,我為自我能從事這種光榮的,能夠傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自我的追求畢生不悔。

  老師,一個(gè)普通的名字,可是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,她是家的半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師,帶病堅(jiān)持上班,而她的主治醫(yī)生的提議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每一天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的`身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,意味著將是自我的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的期望之所在,無(wú)論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!

  遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)老師的師魂,當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候,人民老師,惟有用肩膀,將生還的期望留給學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們明白,在中國(guó),老師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,老師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,老師的愛(ài),還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過(guò)去了,整整過(guò)去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因?yàn),這些可敬可愛(ài)的人民老師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù),在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶,有我們無(wú)法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的期望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們,詮釋了愛(ài)與職責(zé)的師德靈魂,詮釋了中華民族應(yīng)對(duì)困難不屈的精神!在老師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我們一齊用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

  同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜此刻。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!

感恩老師演講稿9

  我是三級(jí)3班的李韓斌,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光,

  讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師,是親愛(ài)的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師與我們分享喜悅,并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針。

  老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一個(gè)心靈溝通的目光,一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,

  一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的.感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,

  因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起……

  我想,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。

  親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。

  老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周?chē)腵雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿(mǎn)我的心海。

  老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”

感恩老師演講稿11

  老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,孜孜不倦地澆灌著祖國(guó)的花朵,默默無(wú)聞地履行著自己的職責(zé)。老師,您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作,就像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家,毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn),把自己一生的心血化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑在花朵上。

  記得小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真,被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,一直到六點(diǎn)才寫(xiě)完。抄完之后黃老師找我談話,我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,而是為了吸取這一課,認(rèn)真完成作業(yè),再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家,早點(diǎn)休息,但是因?yàn)榈任,?:00才回家。想到這,我不禁感到很愧疚。

  為了祖國(guó)燦爛美麗的花朵,你拋棄了世間的榮華富貴,像一個(gè)慈祥的老人,守花多年,又像地下的花生,從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們,你讓你的生命默默燃燒。你用行動(dòng)創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁,“人類(lèi)靈魂的工程師”!

  今年9月10日教師節(jié),我決定送老師一份小禮物。我們沒(méi)有美麗的'詩(shī),沒(méi)有美麗的畫(huà),沒(méi)有美麗的歌,就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里,悄悄地放在老師的桌子上。

  同學(xué)們,你們也給老師送禮物了嗎?禮物不一定貴,“鵝毛千里送,禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌,畫(huà)一幅畫(huà),或者用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法,提高成績(jī),約束自己的行為,讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)該做的。

感恩老師演講稿12

  三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無(wú)知的心靈。

  老師,六年來(lái),您就像辛勤的園丁,而我們就像花園中含苞待放的花朵。

  您用知識(shí)的泉水澆灌著我們,您用耐心的教導(dǎo)培育我們,讓我們從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有報(bào)負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。

  在學(xué)校,您是位嚴(yán)師,在家里,您又是位慈父;在平常的嬉戲中,您又變成了一位大哥哥。您對(duì)我們無(wú)話不談,您也不會(huì)遮掩自己的喜怒哀樂(lè)。您開(kāi)心時(shí),會(huì)逗得我們哄堂大笑,而您生氣哀傷時(shí),我們也是傾聽(tīng)者,以挺直腰板讓您明白,我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。

  老師,您給了我一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);您還是我的'一面活生生的‘鏡子’,照亮了隱藏在黑暗角落里的那個(gè)‘我’。

  老師,您的愛(ài)是無(wú)聲的、無(wú)私的、更是無(wú)窮的。

  老師,六年來(lái),您為了我們的成長(zhǎng),花費(fèi)了多少心血,灑了多少汗水呀。

  老師,您快樂(lè)嗎?如不快樂(lè),我送您一片森林,因?yàn)橐黄瑯?shù)葉代表一份快樂(lè),愿無(wú)限的快樂(lè)伴隨著您;老師,您幸福嗎?如不幸福,我原是一片東海,因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋,愿您桃李滿(mǎn)天下,幸福到永遠(yuǎn)。

感恩老師演講稿13

  大家好!我今天演講的題目是《感謝您,老師》

  我要感謝我的母親,因?yàn)樗龤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界;我要感謝我的父親,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。我想感謝我的同學(xué),因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了很多幫助。我有很多要感謝的…但是我最想感謝的是教我們的`老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的關(guān)心和幫助。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,不認(rèn)識(shí)同學(xué),感覺(jué)很孤獨(dú)

  不開(kāi)心。是你,老師。問(wèn)候讓我感到溫暖,不再害怕。在課堂上,老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。電話里,老師傳來(lái)的是:從第一次見(jiàn)到你,我就知道你一定要好好學(xué)習(xí)!讓我更加自信。

  周末和節(jié)假日,你給我們耐心的通電話,讓我懂得了付出。老師,你病了,還堅(jiān)持給我們上課。我的心被感動(dòng)了,你教會(huì)了我如何去關(guān)心。

  !老師,你的愛(ài)像水一樣純潔,平凡,不可或缺!你知道嗎?我多么想輕輕摘下一片天空,卻又那么遙遠(yuǎn),怎么能和你的善良相比;我想輕輕扯下一朵云,可是云怎么能比得上你的純潔;我想溫柔的摘一朵花,可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢?最后我想說(shuō):“謝謝老師!”

感恩老師演講稿14

  教師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

  一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

  教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

  有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的`心靈之花。

  對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,好讓我自由地去來(lái)。

  你給了我一盞知識(shí)的明燈,為我照亮了前方的道路。

  我知道我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

  報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó),人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,不彰顯,只盡責(zé)。

感恩老師演講稿15

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。 您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。中華

  用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀! “桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

  我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。 您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

  愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的`祝愿獻(xiàn)給老師。

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)第20個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。

  九月,金色的季節(jié);

  九月,溫馨的季節(jié);中華

  九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

  九月,天真爛漫的季節(jié)。

  迎著九月的和風(fēng),

  我們來(lái)到大自然,

  采一束鮮花送給老師

  采一縷歡笑送給老師

  今天是您的節(jié)日,

  全體少先隊(duì)員們共同祝愿

  愿您幸?鞓(lè)到永遠(yuǎn)

  忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;

  忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;

  忘不了,您那和藹可親的笑容;

  忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 是您把我們引上知識(shí)的航船; 是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。 我們成功了, 您是我們的老師; 我們成名了。 您還是我們的老師; 無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),您永遠(yuǎn)是我們的老師。 面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。 您只有微笑,煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子, 您以為我們什么都不知道? 親愛(ài)的老師, 您辛苦了! 您的付出, 您的辛苦, 我們看得見(jiàn)。 看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊! 飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。 960萬(wàn)平方公里的土地上, 每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧! 讓我們跳吧! 慶祝偉大的9月10日 慶祝光榮的9月10日 聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。 那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 記住吧!9月10日。 記住吧!九月, 那首獻(xiàn)給老師的歌。

  

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