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環(huán)保演講稿

時(shí)間:2023-07-18 08:06:56 發(fā)言稿 我要投稿

環(huán)保演講稿(必備)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用越來(lái)越廣泛,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的環(huán)保演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保演講稿(必備)

  環(huán)保演講稿 篇1

  “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”這是唐代大詩(shī)人杜甫為我們描繪的一幅大自然與人和諧相處的畫(huà)卷,這幅畫(huà)卷是多么美好,多么令人神往!可是,如今在很多地方別說(shuō)白鷺,就連麻雀的蹤影都難以尋覓!聽(tīng)父輩們說(shuō),十年前在鄉(xiāng)下,麻雀以田地為家,以莊稼為伍,雖然它們也有吃稻谷的劣跡,但它們?yōu)橄麥缢暮Σ豢蓽。不知何時(shí),人們急功近利,為提高單位面積產(chǎn)量,大量施用農(nóng)藥滅害蟲(chóng),結(jié)果無(wú)辜的麻雀身受其害,死的死,逃的逃,從此就很難尋到麻雀的蹤影!昔日那種人與鳥(niǎo)共處,鳥(niǎo)聲啾啾的的美好景象成為一種記憶!取而代之的是寂寥的田野,及使用農(nóng)藥后帶來(lái)的種種后遺癥!

  記得,在課文中我們讀到南朝梁代文學(xué)家吳均的《與朱元思書(shū)》,在這篇文章中作者以簡(jiǎn)練的筆墨為我們描繪了富春江的水之美:“水皆漂碧,千丈見(jiàn)底,游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。……”富春江的水是這樣令人心旌搖蕩,長(zhǎng)江的水又何嘗不是這樣:“春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕讞多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間”。星轉(zhuǎn)斗移,如今的長(zhǎng)江還是這樣靚麗嗎?“一江黃水向東流”是當(dāng)今長(zhǎng)江水的真實(shí)寫(xiě)照。

  在重慶一帶,長(zhǎng)江的水就是蠟黃蠟黃的,含有大量泥沙。上海長(zhǎng)江入?诘牡胤剑芸吹降闹皇且唤瓭崴。目前長(zhǎng)江的實(shí)際排污量,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黃河和淮河。有些河流的江面,用垃圾池來(lái)形容恐怕也不為過(guò)。僅三峽庫(kù)區(qū)的生活垃圾堆存總量就達(dá)到了380萬(wàn)噸,工業(yè)廢物堆存更超過(guò)了3000萬(wàn)噸!汛期來(lái)臨的時(shí)候,后果不堪設(shè)想!由此可見(jiàn),以犧牲自然環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì),是多么可怕!七年前的長(zhǎng)江洪水泛濫,近年來(lái)的沙塵暴,局部地區(qū)不斷出現(xiàn)的旱災(zāi)、水災(zāi)、泥石流,無(wú)不是大自然向人類(lèi)發(fā)出的一張張黃牌警告。如果我們還置若罔聞,人類(lèi)將招致滅頂之災(zāi)!還談什么奔小康,還講什么生活美好!亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。

  針對(duì)生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞的種種情形,國(guó)家及時(shí)提出了可持性發(fā)展的戰(zhàn)略方針,果斷采取各種措施:封山育林,退耕還林,退牧還草,綠化荒山,治理污水,推廣沼氣池,清理河道、江道垃圾,關(guān)閉一個(gè)個(gè)污染嚴(yán)重的生產(chǎn)點(diǎn)。如:個(gè)舊市北郊的某有色金屬冶煉業(yè)廠,不僅是這個(gè)區(qū)的“搖錢(qián)樹(shù)”,也是個(gè)舊市領(lǐng)導(dǎo)心目中的寶貝。但因其污染的頑癥難以根治,去年,個(gè)舊市下了道“死命令”:所有冶煉企業(yè)先停產(chǎn),誰(shuí)先排污達(dá)標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)先開(kāi)工。據(jù)xx環(huán)保局部門(mén)的'報(bào)告說(shuō),我州僅去年就關(guān)閉、勒令停產(chǎn)整頓30多家高能耗、高污染企業(yè),且有十多個(gè)此類(lèi)項(xiàng)目拒之門(mén)外,年減少gpd在一億以上。

  這些數(shù)據(jù)透露出一個(gè)信息:我州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展觀念,已從過(guò)分追求gpd增長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了以民為本,可持續(xù)發(fā)展上。經(jīng)過(guò)多方面的長(zhǎng)期治理,已初見(jiàn)成效:山綠了,水青了,江河之上又重新出現(xiàn)了百舸爭(zhēng)流的景象。昔日被污染的河流、湖泊正在返老還童,找回它們美麗的從前;“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的美景,正走進(jìn)人們的視野!由此可見(jiàn),只有人與自然和諧相處,生活才能真正美好!讓我們像愛(ài)護(hù)我們生命那樣去愛(ài)護(hù)大自然的一草一木,大自然才會(huì)善待我們!

  我們想看到到青山綿亙、林壑尤美;我們還想看到高山之上,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)竟上,互相軒邈;我們還想聽(tīng)到泉水激石,泠泠作響,流水淙淙,清脆悅耳。

  多么希望讓我們每個(gè)人都投身于環(huán)保的行列之中,讓我們每個(gè)人都成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士,那樣,“好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕”的美麗景象,就會(huì)重新回到我們的生活中!

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  走進(jìn)我們育林學(xué)校的校園,每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花,為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。可是近來(lái)我們的小樹(shù)在哭泣,小花在落淚,墻面在憤怒!因?yàn)樵谖覀兊男@里,有個(gè)別同學(xué)在亂扔垃圾,攀折樹(shù)枝,涂鴉墻壁;老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果,被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的.校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。

  學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園,從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng),并希望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

  二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。

  三、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。

  四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不攀折樹(shù)枝。

  五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。各位老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!今天我在國(guó)旗下說(shuō)的主題是《保護(hù)環(huán)境》。

  每天早上,當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí),每個(gè)人都能感受到她的美麗和整潔?矗簩W(xué)校門(mén)口有兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù),像兩個(gè)忠于職守的守護(hù)者一樣日夜守護(hù)著校園。操場(chǎng)東西兩側(cè)高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù),像生氣勃勃的孩子一樣貪婪地吮吸著春天的露水。學(xué)校雕刻了一棵脆弱的草,在微風(fēng)中輕輕搖晃,愉快地向我們揮手。平坦舒適的塑料跑道是校園亮麗的風(fēng)景線。在這樣整潔優(yōu)雅的'校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,攝取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷熱情地想象未來(lái)。

  同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這一切困難嗎?不妨回想一下平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有沒(méi)有隨便踏過(guò)草地?你有沒(méi)有隨便打掃過(guò)教室、環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生?你不認(rèn)為這是錯(cuò)誤的情況嗎?你有沒(méi)有隨便掉一張紙巾和零食袋?你打開(kāi)過(guò)學(xué)校的自來(lái)水,沒(méi)及時(shí)關(guān)上嗎?你在白色的墻上留下過(guò)你的臟腳印和手印嗎?你有沒(méi)有把痰吐在打掃干凈的地板上,而不是吐在紙上扔在垃圾桶里?

  學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化取決于大家的共同努力。保護(hù)我們校園從我開(kāi)始,從周?chē)男∈麻_(kāi)始,從力所能及開(kāi)始

  事情做起。參與環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫(huà),不踐踏草坪,不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!

  同學(xué)們,校園是我家,環(huán)保靠大家!

  為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《救救地球母親》。

  地球是我們賴以生存的家園,她給了我們生命,又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源,她像母親一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。而我們,地球的孩子,本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球?墒聦(shí)是,越來(lái)越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親:大則排污放毒,亂砍濫伐;小則浪費(fèi)水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼世界地球日的演講稿。

  這些行為使我們的地球母親傷痕累累:黃河時(shí)常斷流,羅布泊已經(jīng)干涸,沙漠日漸擴(kuò)大,渤海即將變成死海,臭氧層空洞越來(lái)越大,全球氣候變暖……我們走出家門(mén),再也聞不到清新的空氣;我們仰望天空,再也找不到湛藍(lán)的色彩;我們俯視小河,跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。就連人類(lèi)的`朋友——?jiǎng)游飩,也因此受到牽連,輕則死亡,重則滅絕。

  世界文學(xué)大師雨果說(shuō):“大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!比缃,大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘!人為地破壞環(huán)境,無(wú)異于自掘墳?zāi)埂C鎸?duì)一次次泥石流,你們不感到恐慌嗎?面對(duì)各種動(dòng)植物死亡的慘狀,你們不感到內(nèi)疚嗎?面對(duì)各種資源的枯竭,你們不感到擔(dān)憂嗎?“但存方寸地,留與子孫耕”,古人尚且明白這個(gè)道理,何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的我們呢!

  地球是我們的家園,離開(kāi)了她,我們別無(wú)去處。為了自己,也為了子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧!愛(ài)護(hù)身邊每一棵綠樹(shù),珍惜頭頂那一片藍(lán)天,善待大地上的每一條河流,讓地球母親更好地造福于子孫后代吧!

  環(huán)保演講稿 篇5

朋友們:

  讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人,想必還記得這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。…酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。

  當(dāng)時(shí)我們不會(huì)想到,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)在更廣闊的范圍內(nèi),以空前的規(guī)模改造著自然,創(chuàng)造史無(wú)前例的人間奇跡和物質(zhì)文明的同時(shí),我們的生存環(huán)境卻遭到了破壞,大氣、水、土地被嚴(yán)重污染,自然界的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴等字眼觸目驚心。環(huán)境的這些變化,無(wú)一不威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。毫不夸張的說(shuō),愛(ài)護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)的平衡,珍惜寶貴的自然資源,成了我們生存下去的要求。

  然而,單單有了環(huán)保的意識(shí)是不夠的,環(huán)保參與能力差,“光說(shuō)不練”的還是占了大多數(shù)。作為一個(gè)青年人,我們已經(jīng)站在保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中,可以說(shuō),污染就在我們眼前,而環(huán)保之路也正在我們的腳下。我們無(wú)權(quán)沉默,更無(wú)權(quán)冷面旁觀!關(guān)注、了解是不夠的,重在行動(dòng)!在學(xué)習(xí)生活中我們必須自覺(jué)地維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,做環(huán)境保護(hù)的主人。試想一下,如果我們每天節(jié)約一張紙,一杯水,一度電,長(zhǎng)此以往人人行動(dòng)起來(lái),積極起來(lái),將是一個(gè)多么可觀的數(shù)字啊。如果我們的認(rèn)識(shí)不夠,就少看幾集連續(xù)劇,多讀幾本關(guān)于環(huán)保知識(shí)的書(shū)藉,我想其結(jié)果必會(huì)是終身受益的!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)——愛(ài)護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé)”! 當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候,那么,你就走向大自然吧!那個(gè)時(shí)候你就會(huì)真正知道保護(hù)自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍(lán)天綠水,吻一吻泥土的'芳香,在靜靜的山林中坐一坐,在綠色的草叢中坐一坐,順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼,看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,都能使心緒漸漸平和,得到撫慰。你就會(huì)在大自然的真善美中,認(rèn)識(shí)到你有你年輕的生命,你擁有一段生命的里程,激發(fā)你以豐富的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開(kāi)拓一個(gè)美好的世界。

  請(qǐng)真正的關(guān)心保護(hù)我們賴以生存的家園,立刻將自己的承諾付諸行動(dòng),千萬(wàn)不要讓地球上最后一滴水是我們?nèi)祟?lèi)自己的眼淚……

  環(huán)保演講稿 篇6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  早上好!

  6月5日是世界環(huán)境日,紀(jì)念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議的開(kāi)幕日。這次會(huì)議也是人類(lèi)第一次真正開(kāi)始關(guān)注全球環(huán)境狀況,呼吁人類(lèi)保護(hù)環(huán)境。

  為了保護(hù)環(huán)境,古代有“捕魚(yú)不枯竭,打獵不燒林”的訓(xùn)誡。今天,我們應(yīng)該知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源,還要盡最大努力保護(hù)環(huán)境,使環(huán)境永遠(yuǎn)為人類(lèi)的生存和發(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,創(chuàng)造綠色校園。

  首先要樹(shù)立綠化校園的意識(shí),認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。雖然現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但只要處理好綠化校園和學(xué)習(xí)的關(guān)系,就能學(xué)以致用,相得益彰。

  其次,我們應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。要積極參加學(xué)校安排的活動(dòng),為植樹(shù)造林、種花種草、清潔美化環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,如不亂扔果皮紙屑,不浪費(fèi)水資源,隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性,如避免使用一次性筷子,不浪費(fèi)紙張,不隨意破壞花草樹(shù)木,不隨意捕殺鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等。

  環(huán)境保護(hù)的意義重大而深遠(yuǎn)。在當(dāng)今世界,環(huán)境保護(hù)正在成為一種健康的時(shí)尚和日益增長(zhǎng)的.文明。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教育;對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),環(huán)保的質(zhì)量標(biāo)志著尊嚴(yán)和實(shí)力。

  環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的重要信號(hào),引導(dǎo)企業(yè)界發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn);環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的更高要求,它鼓勵(lì)負(fù)責(zé)任的人承擔(dān)可持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)。

  同學(xué)們,千里之行,始于足下。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們準(zhǔn)備一份激情,一份憧憬,一份執(zhí)著,參與環(huán);顒(dòng),用良心阻止環(huán)境破壞,用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流,用智慧關(guān)注生存和改變,用行動(dòng)調(diào)整生活方式,用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù),用愛(ài)心激發(fā)大家的熱情,用權(quán)利監(jiān)督身邊的人,讓綠色的種子在大家心中生根發(fā)芽。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

  環(huán)保演講稿 篇7

老師、同學(xué)們:

  Good morning。今天我國(guó)旗下演講的主題是:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木從我做起同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對(duì),今天是。

  我國(guó)古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹(shù)的傳統(tǒng),而近代則最早由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。通過(guò)植樹(shù)這種活動(dòng),激發(fā)了人們愛(ài)林、造林的感情,提高了人們對(duì)森林功用的.認(rèn)識(shí),促進(jìn)了國(guó)土綠化,達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

  據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同,在各國(guó)的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同,如日本稱(chēng)為“樹(shù)木節(jié)”和“綠化周”;以色列稱(chēng)“樹(shù)木的新年日”;緬甸稱(chēng)為“植樹(shù)月”;冰島稱(chēng)為“學(xué)生植樹(shù)日”;印度稱(chēng)為“全國(guó)”;法國(guó)稱(chēng)為“全國(guó)樹(shù)木日”;加拿大稱(chēng)為“森林周”。

  法國(guó)的植樹(shù)日是3月31日。日本是4月3日。美國(guó)是4月10日。泰國(guó)是9月24日。

  的意義不是在于每個(gè)人都要在這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。地球正在沙化,沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加,植樹(shù)是全人類(lèi)的大事,是造福子孫萬(wàn)代的偉業(yè)。

  此事此刻,我想用一首小詩(shī)來(lái)倡導(dǎo)大家,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,從我做起。

  綠草是群,花兒是衫,穿上它,地球媽媽格外好看。

  密林是帽,大樹(shù)是傘,有了它,地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬。

  小朋友,快快行動(dòng)吧!

  愛(ài)護(hù)紅花和綠草,保護(hù)棵棵小樹(shù)苗,讓空氣更加新鮮,讓環(huán)境更加美好!

  That's all 。 Thank you。

  環(huán)保演講稿 篇8

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《讓樂(lè)觀給心靈環(huán)!贰

  “真煩人,今天又有這么多作業(yè)周末還要上補(bǔ)習(xí)班,你這還讓不讓人活啦”,類(lèi)似于這樣的抱怨,在校園班級(jí)中生存,如今中國(guó)的應(yīng)試教育給孩子帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大,但是我們又何必要讓避免不了的事情而影響我們的心情呢?

  “明明就是他的錯(cuò),為什么要怪到我的,他頭上了,憑什么?”面對(duì)突如其來(lái)莫名其妙被別人冤枉的事,也常有發(fā)生,心中的委屈,自然有然而生,但是我們又何必拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢?

  曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣的故事,內(nèi)容大致是:一對(duì)年老的夫妻無(wú)兒無(wú)女,突然有一天一個(gè)噩耗打破了他們平靜的生活,妻子患上癌癥,而且已經(jīng)到了晚期,醫(yī)生告訴他們,他不可能活過(guò)三個(gè)月,當(dāng)醫(yī)院的所有人都為這對(duì)年老的夫妻感到同情和惋惜的時(shí)候,妻子卻顯得異常的,仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生,突然妻子對(duì)丈夫說(shuō)道:“我想去環(huán)游世界!闭煞蚝芾斫馑阃饬耍谑抢蟽煽谀贸隽水吷写蟛糠值姆e蓄出發(fā)了,在這一路上,他們看到了許多這輩子都沒(méi)有看過(guò)的美景奇觀,心情也是前所未有的愉悅悠閑,把癌癥的事情拋之腦后,不知不覺(jué)中,三個(gè)月的期限就要來(lái)臨,可是妻子依舊正常的'度過(guò)每一天,未對(duì)死亡有絲毫焦急和懼怕,當(dāng)他們回到那所醫(yī)院時(shí),三個(gè)月早已過(guò)了,復(fù)查的結(jié)果是驚人的,妻子體內(nèi)的癌細(xì)胞完全消失了,一時(shí)間整個(gè)醫(yī)院都震驚了,主治醫(yī)師甚至不相信自己的眼睛,驚嘆道:“這是生命的奇跡呀!”

  而這個(gè)奇跡,我想是源于妻子對(duì)生活的樂(lè)觀和豁達(dá),當(dāng)其他病人為自己的疾病而焦慮扳著手指算生命剩下的日子時(shí),這個(gè)人就已經(jīng)注定離死亡不遠(yuǎn)了。

  生命是一段長(zhǎng)途旅程,疾病磨難,不困不可避免,生活也不可能一帆風(fēng)順,事事順心,而我們能做的只有接受,只有面對(duì),只有用樂(lè)觀的心態(tài)去坦然對(duì)待生活對(duì)我們的磨練!

  環(huán)保演講稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在學(xué)校,在馬路上,在花壇旁邊,你們是否看見(jiàn)過(guò)保護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)呢?

  你們是否見(jiàn)過(guò)垃圾箱就在前面、可還是有人隨手亂扔垃極呢?當(dāng)時(shí)你是否很氣憤呢?并覺(jué)得那個(gè)人很沒(méi)有公共道德意識(shí)呢?當(dāng)然,同樣的,在我們亂扔垃圾,不保護(hù)環(huán)境時(shí),別人看到了,同樣感到無(wú)比氣憤也會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有公共道德。所以我們要做到保護(hù)周?chē)h(huán)境,人人有責(zé)。你想想,如果我們都隨便扔垃圾的話,那么,過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,人們將會(huì)寸步難行,難以躲過(guò)一堆又一堆的垃圾。到那個(gè)時(shí)候,人們?cè)傧敕椿谝瞾?lái)不及了,所以,我們必須保護(hù)環(huán)境,從小我做起。

  直到現(xiàn)在,人們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境,從電視上,從同學(xué)們的表現(xiàn)中,從電腦網(wǎng)絡(luò)宣傳上,都可以看出人們都在努力保護(hù)環(huán)境,可既便這樣也沒(méi)有起多大作用。加上污水排放,垃圾污染,再加上化工廠的空氣污染……不僅整個(gè)地球受罪,住在地球上的人們也在受罪。隨著扔垃圾的'人越來(lái)越多,打掃衛(wèi)生的人也忙得不可開(kāi)交。我們國(guó)家的人本來(lái)就多,那我們?nèi)永娜瞬痪驮絹?lái)越多了嗎?

  如果再這樣下去,未來(lái)的人們有可能就得天天戴著防毒面具上下班了,不能喝干凈的水,還有可能就再也聞不著新鮮空氣了。到那時(shí),地球不就等于毀滅了嗎?

  為了未來(lái)的人們和現(xiàn)在的人們,為了不使地球消失,讓我們來(lái)保護(hù)周?chē)h(huán)境吧!讓我們的地球更加美好!

  我的演講完了!

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  地球是迄今為止人類(lèi)所知道的宇宙中唯一可以承載人類(lèi)生命的星球。人類(lèi)在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中,人類(lèi)就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的,所以,地球是人類(lèi)的'母親。

  人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí),因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護(hù)工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染,F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,20xx萬(wàn)公頃森林在消失,平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,使用權(quán)地球氣溫不斷升高,南極冰冠開(kāi)始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,甚至威脅著人類(lèi)的生存,所以愛(ài)護(hù)環(huán)境,已成為全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù),就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬(wàn)代!

  同學(xué)們,我們是地球的小主人,我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力,使祖國(guó)的天更藍(lán),地更綠,水更清。

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇11

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。

  當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí),可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí),可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí),天空那么藍(lán),河水那么清,就在大自然給予我們美的享受的同時(shí),人類(lèi)卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠,隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重,資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步,待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類(lèi)的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡,無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們:環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

  身為學(xué)生的.我們應(yīng)從自己做起,從身邊做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活每當(dāng)跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。著眼于身邊,當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí),我們應(yīng)該將它撿起,而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,而不是貪圖一時(shí)之利,進(jìn)行投射;我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊,輕輕將桌子擺放到正確位置上,而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔,而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中,影響環(huán)境。

  我們生活在同一片土地上,我們擁有共同的家園。積土成山,滴水成川。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  謝謝大家!

  環(huán)保演講稿 篇12

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!眾所周知,人類(lèi)對(duì)自然的過(guò)度索取導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù),如暴雨、風(fēng)暴、洪水、干旱、地震、森林火災(zāi)等。

  慘痛的教訓(xùn)引起了所有國(guó)家和人類(lèi)的.關(guān)注。原因就是我們亂破壞自然資源,亂扔垃圾,亂砍樹(shù),隨意吐痰等等。

  我們周?chē)泻芏嗳恕,F(xiàn)在街上的垃圾越來(lái)越多。我們經(jīng)?吹揭恍⿲W(xué)生亂浪費(fèi)水。有些學(xué)生甚至用飲水機(jī)里的水洗手和玩水,把水潑到別人身上。

  我希望你不要浪費(fèi)水和垃圾。如果我們能做到,我們會(huì)的。

  每天都快樂(lè)的生活,不會(huì)再害怕,再有災(zāi)難發(fā)生了!希望大家能做到!

  我想呼吁人們一句話:“愛(ài)護(hù)地球,你我安全!”

  環(huán)保演講稿 篇13

各位老師同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任”。

  同學(xué)們,我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家。當(dāng)時(shí)草木蔥蘢,樹(shù)木掩映,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)爭(zhēng)鳴,溪水緩緩流淌,唱著甜美的歌,空氣十分清新,給人帶來(lái)一種沁人心脾的美感。地球母親也給我們帶來(lái)了幸福!

  但是,你知道嗎?在美好的環(huán)境里,災(zāi)難不知不覺(jué)就來(lái)了。現(xiàn)在因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境不夠珍惜,肆意砍伐樹(shù)木,濫建工廠,導(dǎo)致各種環(huán)境問(wèn)題:森林退化、沙塵暴、水土流失、洪水泛濫、火災(zāi)頻發(fā)、噪音刺耳、臭氣熏天、酸雨赤潮、廢渣成堆。據(jù)目前的統(tǒng)計(jì),南極臭氧空洞在逐漸增加,地面紫外線輻射在增加,皮膚癌的發(fā)明率在上升。1.2億人生活在渾濁的空氣中。12億人生活在缺水狀態(tài)。12%的.哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。每年有200億噸表層土壤流失。這片森林以每年450公頃的速度增長(zhǎng)。

  這些一次又一次的災(zāi)難不足以警告我們保護(hù)環(huán)境的緊迫性?因此,為了我們的地球和我們自己,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。地球是我們的家。既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè),我們就必須保護(hù)好環(huán)境,保持生態(tài)平衡。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。先說(shuō)身邊的小事。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

  環(huán)保演講稿 篇14

敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是:節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做個(gè)合格的小公民。

  你們知道我為什么要圍繞這個(gè)主題演講嗎?因?yàn)樯鐣?huì)里的人都不太愛(ài)護(hù)環(huán)境了!一走出門(mén)就撞見(jiàn)這樣的景象:易拉罐、零食袋、口香糖、塑料袋等等堆積如山,臭氣熏天,惹得蒼蠅蚊子來(lái)覓食,清潔工人清理了一次又一次,弄得大汗淋漓。空氣里彌漫著一股難聞的氣味,原來(lái)是不遠(yuǎn)處的工廠在吞云吐霧。街道兩旁的樹(shù)不再是綠色的,而是被“灰塵弟弟″換上衣服……一旦外國(guó)人看見(jiàn)了,肯定會(huì)把這一幕拍下來(lái)傳到網(wǎng)上,作為我們中國(guó)人的笑柄,從而體現(xiàn)出我們中國(guó)人的不文明,為我們中國(guó)蒙上羞恥。所以我希望通過(guò)這次演講讓大家產(chǎn)生環(huán)保意識(shí),讓我們的國(guó)家美好起來(lái)。

  我們中國(guó)是一個(gè)資源國(guó)。我們過(guò)度浪費(fèi)資源,那么就會(huì)造成資源的缺乏,你們有想過(guò)缺乏之后產(chǎn)生的嚴(yán)重后果嗎?資源缺乏意味著水電的失供。我們地球上的每一個(gè)生物都需要水,如果沒(méi)有水我們就只有面臨死亡。在生活中我們也離不開(kāi)電,沒(méi)有了電,在夜晚我們只能漆黑地度過(guò),沒(méi)有了電,在炎熱的大夏天里嗯,能用人力造風(fēng)來(lái)解暑,沒(méi)有了電價(jià),高溫現(xiàn)實(shí)只能慢慢地放到腐爛……如果我們的生活沒(méi)有了水電,我們的生活將不堪設(shè)想,所以我們應(yīng)節(jié)約用水電。

  在商場(chǎng)里,我們一般購(gòu)物完,都會(huì)毫不猶豫地選擇價(jià)格便宜的塑料袋來(lái)裝東西。可是,我們用完的塑料袋隨手就扔,污染環(huán)境,所以我們不要經(jīng)常使用塑料袋,可以選擇自制布袋,那樣可以循環(huán)使用。

  在飯店里我們吃飯都是一樣,用一次性筷子喝水都是一次性水杯,我覺(jué)得我們應(yīng)該選擇用不銹鋼筷子和玻璃杯來(lái)用餐這樣比較環(huán)保和衛(wèi)生,因?yàn)橐淮涡钥曜佣际菢?shù)木來(lái)做的,你們想想那么多筷子究竟砍多少棵樹(shù)。慷淮涡运撬芰献龅,又不衛(wèi)生,而且如果裝的水是燙的話又有毒。

  在家里我們寫(xiě)字和寫(xiě)作文時(shí),一定要先想清楚自己要寫(xiě)什么才下筆,不然自己寫(xiě)到一半頁(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字歪歪斜斜的或作文寫(xiě)反題的.得又要把這張紙撕了,當(dāng)成廢紙一樣扔進(jìn)垃圾桶,這樣竟浪費(fèi)張紙,浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。

  在校園我們應(yīng)該擺放一些分類(lèi)的垃圾桶,讓同學(xué)們自己覺(jué)得將垃圾分類(lèi)好,將放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。一些是可回收的,例如:易拉罐,礦泉水瓶、用完的字薄……一些是不可回收的,例如:瓜果皮、用完的紙巾、零食袋……

  為了我們美好的家園,美好的生活,讓我們行動(dòng)起來(lái)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!

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