（精）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝老師和各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鹫娴牟蝗菀�，推心置腹聊的機(jī)會(huì)也不多！
時(shí)間過得太快了，嗖一下，一學(xué)期過去了，距離中考還有兩年半的時(shí)間。初二要開設(shè)新課物理，初三要開化學(xué)，而這兩科對(duì)于孩子來說并不簡(jiǎn)單。記得韓老師發(fā)了一個(gè)各個(gè)高中的要想達(dá)線各科必須達(dá)到的得分率？這個(gè)表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標(biāo)高中，你該怎么做？作為家長(zhǎng)的我們?cè)撛趺醋觯?/p>
說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)偷個(gè)懶，也經(jīng)常會(huì)浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和管理了。
制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，雷打不動(dòng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行力不行，親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子�，F(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，家長(zhǎng)的態(tài)度端正了，堅(jiān)持原則了，孩子慢慢就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持原則。同時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個(gè)孩子努力一下就夠得著的目標(biāo)，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績(jī)。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度！
來cY上學(xué)的'大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)條件都很好，可能有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無所謂，將來大不了出國(guó)（舉個(gè)真實(shí)例子）平時(shí)要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長(zhǎng)掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關(guān)，你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時(shí)要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學(xué)校，家長(zhǎng)，孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會(huì)覺得，cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績(jī)好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說實(shí)話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會(huì)認(rèn)為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會(huì)換位思考，老師也是人也需要家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因?yàn)閹Я诉@個(gè)班，因?yàn)椴傩牡氖虑樘�，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評(píng)。要是我看著那一堆作業(yè)就會(huì)瘋了。所以對(duì)老師最大的回報(bào)就是學(xué)好她所教的科目！孩子也很認(rèn)同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會(huì)和我講一些老師的趣事，班級(jí)的趣事！
再有無論何事涉及到孩子，老師，班級(jí)的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級(jí)的某些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無論何時(shí)，老師，家長(zhǎng)，孩子的目標(biāo)都是一致的—考一個(gè)好一點(diǎn)的高中！
今天因?yàn)楦杏X大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長(zhǎng)，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時(shí)不管不問，考試成績(jī)一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？
最后想和家長(zhǎng)分享的就是：良好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長(zhǎng)都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會(huì)聽！謝謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)，說明我們的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長(zhǎng)探討三個(gè)方面的問題。
第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長(zhǎng)桌上都有一張成績(jī)條，是這次月考各科成績(jī)。有的家長(zhǎng)看了以后肯定會(huì)很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長(zhǎng)看到成績(jī)以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程，成績(jī)只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績(jī)是不會(huì)提高的。作為家長(zhǎng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對(duì)此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長(zhǎng)做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多，量偏少，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長(zhǎng)的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)�；烊兆又挥袔啄�，將來孩子跟你一起走的路還很長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，你對(duì)教育的`態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然，我們大部分家長(zhǎng)做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對(duì)少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績(jī)的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)比較突出的。一般在年級(jí)前五十名。這些學(xué)生的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子也不用太操心，建議這些家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識(shí)，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀，全年級(jí)的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些，我們將來中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績(jī)總不理想，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長(zhǎng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(zhǎng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽講效率低，作為家長(zhǎng)也都很著急，這里我重點(diǎn)說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè)，初二有一個(gè)男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒有問題，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子，家長(zhǎng)要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的教師、各位家長(zhǎng)們：
你們好!
我是熊嘉鵬的家長(zhǎng)。首先感激教師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，兒子在學(xué)校取得的提高和成績(jī)主要?dú)w功于班主任和全體授課教師的關(guān)心教育。作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長(zhǎng)交流交流。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激。
我對(duì)孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：
第一：從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
從孩子上學(xué)前班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學(xué)習(xí)的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時(shí)他會(huì)把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長(zhǎng)著。每一天放學(xué)后，他首先完成教師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自我復(fù)習(xí)功課或他看自我喜歡的書。到九點(diǎn)半他會(huì)自我去睡覺，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
第二：教育孩子自信、自理、自勵(lì)，讓他明白先成人、后成才。
我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學(xué)校想做到的事，我都支持他去爭(zhēng)取。爭(zhēng)取不上也沒有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。自理本事和自勵(lì)意識(shí)，讓孩子不依靠別人，自我激勵(lì)把事情做好，這也是孩子長(zhǎng)大后踏上社會(huì)必要的條件;我告訴他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學(xué)會(huì)做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我。
第三：多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和他做朋友
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動(dòng)力，沒有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了學(xué)校的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，才會(huì)求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補(bǔ)。我讓他上課進(jìn)取思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著教師的思路走，都會(huì)取得好的成績(jī)。孩子讀五年級(jí)了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，我首先讓他明白自我錯(cuò)了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對(duì)他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的事，還有他受到了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。他受到教師的批評(píng)時(shí)，我會(huì)摸著他的.頭說：“你應(yīng)當(dāng)多謝教師對(duì)你的關(guān)心，今日又幫你改了一個(gè)壞毛病，教師期望你更完美一些!”他對(duì)我說他把教師的批評(píng)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會(huì)這樣理解，也很高興教師在他心目中還是最好的教師。能讓孩子在愛和關(guān)心、開心中成長(zhǎng)，那才是我們作父母想要的結(jié)果。
第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩游戲
我想此刻大部分家庭都有電腦，并且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對(duì)他要有限制性。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機(jī)，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的QQ上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩游戲，我如果看見他的同學(xué)在線，會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時(shí)，自覺下來。我也十分放心他一個(gè)人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會(huì)開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自我。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會(huì)健康歡樂的成長(zhǎng)。最終我真誠(chéng)地期望我們五年級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都健康歡樂成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)們：
晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長(zhǎng)朋友介紹下本學(xué)期的班級(jí)情況。
一、反饋孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)：
王xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。
彭xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。
李xx：河南省閱讀之星。
王xx：河南省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。
狄xx：濟(jì)源市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。
孫xx：濟(jì)源市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng)。
望各位家長(zhǎng)能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也關(guān)注到孩子自身的特長(zhǎng)，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。
二、學(xué)習(xí)反饋：
1、分析本次期中考試語(yǔ)文試題中需要注意、加強(qiáng)的'地方。
2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。
期中考試之后，我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績(jī)的目標(biāo)。希望各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。
3、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
非常優(yōu)秀：張xx、成xx、李xx。
字體端正的：馬xx、孟xx、鄭xx。
上課發(fā)言積極的：孔xx、成xx、王xx、趙xx、
上課管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
進(jìn)步比較明顯的：孔xx、王xx。
作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）
三、衛(wèi)生管理：
1、值日：班級(jí)目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個(gè)大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里。
3、表?yè)P(yáng)：衛(wèi)生班長(zhǎng)——孟雨欣。盡職盡責(zé)。
四、關(guān)于與任課老師的交流方面
既然家長(zhǎng)把孩子交給了學(xué)校，就對(duì)學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們?cè)僦鸺?jí)向上反映。在工作中，我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無則加勉”。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
總結(jié)：
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長(zhǎng)在日常生活中能給孩子做好表率作用。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的事，但用不用心做是家長(zhǎng)的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽講了，一般新課都能學(xué)會(huì)。不過這里還要向各位家長(zhǎng)說明一點(diǎn)，如果你的`孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì)，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì)，老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對(duì)這種學(xué)生家長(zhǎng)要格外上心，不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長(zhǎng)管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對(duì)題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長(zhǎng)做得好，有的家長(zhǎng)做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn)，老師會(huì)感覺得到�？傮w一班不如二班。希望各位家長(zhǎng)在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間，有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！我是三年級(jí)的班主任XXX，很高興在這里見到你們。
首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。
既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。
這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。
但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端，則是成功的一半。
每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（上課專心聽講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（見到老師主動(dòng)問好、見面問好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。
紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括（不追逐打鬧的`、不遲到、不曠課的習(xí)慣）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括（個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初，學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè)；課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍；課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。
良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。
盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
�。�1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
�。�2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
�。�4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
親愛的家長(zhǎng)朋友、尊敬的老師：
大家下午好！
我是寶楨的家長(zhǎng)，首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責(zé)任心、有愛心的老師，是十分幸運(yùn)的，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個(gè)健康快樂的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情，把自己的感受與體會(huì)與大家作分享與探討，說得不好的地方，還望大家批評(píng)與指正。
首先，我覺得教育孩子不是一件枯燥的事情，這個(gè)過程中家長(zhǎng)也會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好，所以對(duì)跳繩一直不感興趣。于是我親身示范，邊跳邊告訴他要點(diǎn)，而且鼓勵(lì)他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣，他試著跳了，而且每次都有進(jìn)步。期中考試后孩子高興的告訴我，他一分鐘跳了60多個(gè)，雖然算不上很好，但與他的過去相比，是有進(jìn)步的，我很滿意，鼓勵(lì)了他。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個(gè)多月每天都堅(jiān)持跳了繩，身體狀況有了些小改變，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處，利于心肺功能，預(yù)防多種疾病，跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅(jiān)持、方便進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式，從教育孩子的過程中居然找到了！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來越熟練，從6個(gè)到15個(gè)，是經(jīng)過每天的練習(xí)和嘗試，才有進(jìn)步的。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳，結(jié)合他自己的親身體驗(yàn)，他會(huì)明白這些道理的。看著他積極主動(dòng)跳繩的樣子，我很欣慰，只是稍微動(dòng)一下腦筋，就不用擔(dān)心他的體育鍛煉了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的.孩子是慢熱型、敏感型的。我們從小就注意讓他做選擇，不強(qiáng)迫，多引導(dǎo)。一旦選擇了，就一定要堅(jiān)持下去。比如上周去寫字班培訓(xùn)，我孩子的字寫不不太好，在班上屬于中下水平，老師和同事都提醒，低年級(jí)的字一定要寫好，否則高年級(jí)很難糾正。是孩子的寫字態(tài)度嗎？我仔細(xì)觀察了，他態(tài)度認(rèn)真時(shí)，字確實(shí)寫得好一些，但我不想讓他覺得寫字是一件很難過的事情，其實(shí)中國(guó)的漢字是很美的，書法愛好者們以此為樂，為什么他不喜歡寫字呢？關(guān)鍵是他沒有找到寫字的訣竅。我們作家長(zhǎng)的幫了不實(shí)質(zhì)的忙，就去求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)吧。我先是自己去了一趟寫字班、后來帶他去寫字培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對(duì)寫字有信心、有興趣。老師告訴他，每個(gè)孩子來培訓(xùn)后都有收獲，有進(jìn)步。上周五他試聽了，一個(gè)半小時(shí)后，我去接他。他當(dāng)時(shí)很睏，問他有收獲嗎？還想再來嗎？答復(fù)都是肯定的。臨走時(shí)，還向老師學(xué)了怎樣寫自己的名字。昨天還在和我們分享他上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)。
前幾天，我們一家人出門，坐電梯下樓。電梯中很干凈，可惜有人扔了個(gè)飲料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差，沒有公德心……一樓到了，出電梯門時(shí)我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進(jìn)了門口的垃圾桶里。說實(shí)話，對(duì)照我孩子的行為，我是有些羞愧的。我的孩子才7歲，都能不抱怨，不批評(píng)，只做正確的事情，而我作為受過高等教育的成年人，卻習(xí)慣于抱怨及批判，這些都是負(fù)能量。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā)，有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實(shí)是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，而是解決實(shí)際問題。我們習(xí)慣抱怨社會(huì)、抱怨單位、抱怨他人做得不好，這些抱怨對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢？你做好自己應(yīng)該做的，不要計(jì)較得失，就是為社會(huì)的進(jìn)步供獻(xiàn)了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個(gè)是孔老夫子說過的"因材施教"，多想想這句話，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛好、特點(diǎn)，再加以引導(dǎo)，就能讓孩子快樂開心的學(xué)習(xí)；第二是紅衛(wèi)小學(xué)發(fā)的《家長(zhǎng)必讀》中提到，教育的目的是為了讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。多想想教育的最終目的吧，我們會(huì)少一些功利，多一些淡定。這四個(gè)學(xué)會(huì)告訴我們，其實(shí)教育的重心還是在家庭和社會(huì)上。學(xué)會(huì)合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是終生的事情，目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒有課堂了，大學(xué)的課程都能在線與視頻學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該讓孩子時(shí)刻保持好奇之心、探索之心，這需要我們從小讓孩子愛上閱讀、也需要多帶孩子出去長(zhǎng)見識(shí)；學(xué)會(huì)做人，我的理解這就是樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教，我一直在和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，傳承至今的國(guó)學(xué)經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看，一定會(huì)有很多收獲。學(xué)會(huì)生存，生存和發(fā)展是相輔相承的，生存包括自己獨(dú)立動(dòng)手能力、必要的生活常識(shí)，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，希望我的這些體會(huì)能拋磚引玉，讓更多家長(zhǎng)參與到討論中，讓我們的孩子能更健康快樂的成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有利的人才！
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的王老師、各位家長(zhǎng)：
晚上好！
站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。說實(shí)話，女兒的初中生活進(jìn)行快過半了，和各位老師和家長(zhǎng)的交流卻很少，這一點(diǎn)很慚愧。記得我參加第一次家長(zhǎng)會(huì)，就很感動(dòng)，覺得自己很幸運(yùn)，女兒遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運(yùn)遇到了你們，從孩子平時(shí)和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學(xué)之間也非常友愛，在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會(huì)做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學(xué)習(xí)問題，非常的純樸，在很多平時(shí)的表現(xiàn)都說明我們班家長(zhǎng)的家庭教育其實(shí)都是很到位的。今天我就關(guān)于我們家長(zhǎng)如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的體會(huì)。
從小學(xué)到初中，我個(gè)人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的`變化，女兒的變化是：她的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化；身體開始發(fā)育，生理上也在變化，因?yàn)樯砩系淖兓兊靡着�，煩躁；同時(shí)價(jià)值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因?yàn)楹⒆拥倪@些變化我們家長(zhǎng)也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長(zhǎng)是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也來自于學(xué)習(xí)以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的初中生活，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、我們家長(zhǎng)首先不能焦慮，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，有時(shí)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動(dòng)粗，但是試想下哪次因?yàn)槲覀兊慕箲]和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個(gè)時(shí)期的孩子有自己的想法并自認(rèn)為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤(rùn)物細(xì)無聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說教，學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我們成為孩子的知心朋友。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來參加這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)！我代表十四中的全體教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)，目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢(shì)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面先請(qǐng)?bào)w育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明。希望各位家長(zhǎng)引起高度的重視。
各位家長(zhǎng)，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅為51天，在家學(xué)習(xí)時(shí)間僅為27天。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年，家長(zhǎng)含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年，現(xiàn)在，距離我們期盼的中考僅有二個(gè)多月了，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識(shí)教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復(fù)習(xí)之中。時(shí)間不等人，我們的各位家長(zhǎng)必須切實(shí)抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時(shí)間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學(xué)生的最高熱情，使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習(xí)中，保證以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長(zhǎng)談一談以下四個(gè)方面的問題：
一、開學(xué)初十七校聯(lián)考的成績(jī)介紹
為了促進(jìn)學(xué)生寒假期間在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級(jí)中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開學(xué)聯(lián)考，本屆開學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加，參考學(xué)生3307人，大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學(xué)校相比，我�？忌某煽�(jī)無論從學(xué)生個(gè)人總分還是在學(xué)科平均分，在這十幾所學(xué)校當(dāng)中仍是名列前茅。從今年和去年的對(duì)比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個(gè)比較大的變化，本屆是外國(guó)語(yǔ)考錄的最后一年，同時(shí)也是從本屆開始，在公辦學(xué)校中實(shí)現(xiàn)0擇校政策的第一年，但同時(shí)4中錄取了100名特長(zhǎng)生，客觀上造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源集中到外國(guó)語(yǔ)、四中，造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降，從聯(lián)考成績(jī)看，形勢(shì)不容樂觀。不知道在座的各位家長(zhǎng)有沒有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分?jǐn)?shù)。
4月底安慶市教研室會(huì)組織全市初三學(xué)生進(jìn)行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時(shí)說的“安慶市一�！�，那將是全體考生都會(huì)參與的考試，整個(gè)考試完全參照中考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，是xxxx中考的全真模擬，到時(shí)候全市、全校排名都會(huì)公開，也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的成績(jī)。
二、中考的相關(guān)招生政策說明
1、中考總分構(gòu)成：安慶市初中學(xué)生中考總成績(jī)由三個(gè)部分組成：一是中考的文化課成績(jī)，其中語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，物理90分，化學(xué)60分，物理化學(xué)學(xué)科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經(jīng)做了詳細(xì)解讀；三是實(shí)驗(yàn)操作考試，總分15分，其中后兩項(xiàng)考試將于四月中下旬進(jìn)行。學(xué)校最后的中考成績(jī)是文化課部分750分+體育總分45分+實(shí)驗(yàn)操作考試總分15分，中考總分810分。每一項(xiàng)都不能忽視。
2、定向生指標(biāo)解讀
定向生指標(biāo)全稱是“安慶市省示范高中定向指標(biāo)”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱之為統(tǒng)招生。
當(dāng)然各位家長(zhǎng)注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標(biāo)的。首先要符合定向生指標(biāo)條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的，小升初學(xué)籍在我校的，才能享受到定向生指標(biāo)。中途休學(xué)的，轉(zhuǎn)學(xué)的等等都是無法享受的。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升，也得益于迎江區(qū)區(qū)內(nèi)其他幾所農(nóng)村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂觀，客觀造成了我校的各個(gè)省示范高中的指標(biāo)數(shù)比較多，可能不少家長(zhǎng)也有耳聞，去年我校就有50多人次的學(xué)生通過統(tǒng)招和定向的方式考取一中（定向指標(biāo)48人），被省示范以上的學(xué)校錄取的人數(shù)為227人，其中十中以上180人，可能有些家長(zhǎng)數(shù)著孩子的名次，覺得孩子應(yīng)該能上什么學(xué)校，在這里我想強(qiáng)調(diào)的，今年和去年的中考形勢(shì)發(fā)生了重大變化，一個(gè)變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的，這個(gè)前面也做了說明，第二個(gè)重要的變化是今年迎江區(qū)的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化，我校今年畢業(yè)生400人，而去年我校參加中考學(xué)生數(shù)是580人，去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人，而今年我校參加中考的學(xué)生數(shù)整整少了180人，同時(shí)迎江區(qū)參加中考的學(xué)生數(shù)達(dá)到800多人，我校今年的學(xué)生人數(shù)只有迎江區(qū)總學(xué)生數(shù)的一半不到，可想而知，今年分解到我校的指標(biāo)數(shù)肯定會(huì)大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導(dǎo)性文件，在文件中指出，定向生指標(biāo)取消40分的限制，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為這是利好，只要看學(xué)校排名，如果真的這樣，對(duì)我們學(xué)校影響更大，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較高，往年因?yàn)橛?0分的限制，迎江區(qū)別的學(xué)校定向指標(biāo)用不了的，我們還能在迎江區(qū)的盤子多分一點(diǎn)，但今年40分的分?jǐn)?shù)限制取消了，定向指標(biāo)肯定是按學(xué)生總數(shù)進(jìn)行比例分配，這樣的話，形勢(shì)更嚴(yán)峻。所以在這里，想請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注，不能按去年的名次標(biāo)準(zhǔn)做參考去比照看能不能進(jìn)哪些學(xué)校了，只有想辦法在后期加強(qiáng)對(duì)孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務(wù)。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個(gè)批次是放在一起錄取的，這兩個(gè)批次是沒有定向指標(biāo)的，就是按分?jǐn)?shù)錄取。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線，也就是我們通常所說的普高分?jǐn)?shù)線，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實(shí)驗(yàn)），有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為達(dá)到500分考個(gè)普高總差不多的，但你們要清楚的是，實(shí)際上通過這幾年的發(fā)展，安慶城區(qū)普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無幾了，只有皖河中學(xué)一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分?jǐn)?shù)線是570。5分，五中的分?jǐn)?shù)線都達(dá)到514分了，民辦的外國(guó)語(yǔ)都超過了530分，916更是超過了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分?jǐn)?shù)線以下的考生是無法被相關(guān)學(xué)校錄取的。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得到時(shí)候分?jǐn)?shù)不夠，花錢買或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負(fù)責(zé)任的說，這條路基本是行不通的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，就跟身份證一樣，一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)，這幾年高中錄取，都是通過電腦錄取，線下考生根本沒辦法取得該校的學(xué)籍的，沒有學(xué)籍就沒有高中畢業(yè)證書的，我相信沒有哪個(gè)高中敢錄取線下考生的，如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應(yīng)你們說能進(jìn)哪個(gè)高中的，肯定他不是行內(nèi)人，沒搞清楚現(xiàn)在的招生政策�？傮w而言，中考招生更公平了，憑分?jǐn)?shù)說話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
今天距離中考只有78天了，時(shí)間緊迫，任務(wù)緊迫，競(jìng)爭(zhēng)更加緊迫，為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績(jī)，現(xiàn)在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長(zhǎng)做以說明：
1、中考一模之前，各科會(huì)完成九年級(jí)的全部教學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，但部分學(xué)科因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)，一模之前才能完成新課。
2、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節(jié)課后進(jìn)行體育項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，前提是自愿（學(xué)生、家長(zhǎng)），學(xué)校安排體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)間比較晚，也請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間、方便的情況下能陪護(hù)并督促，同時(shí)能接孩子回家。
3、4月份將集中時(shí)間進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，理化實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間已經(jīng)確定為4月16日、17日，我們學(xué)校具體是哪個(gè)半天還要看文件通知。
4、4月份，學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一�？荚�，組織學(xué)生到安慶十中進(jìn)行中考體育加試，組織學(xué)生進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)操作考試。
5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二模考試。
了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后，家長(zhǎng)朋友們：在這最后階段，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我有以下幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來抓�，F(xiàn)在可能在有些家長(zhǎng)的潛意識(shí)里可能認(rèn)為高考對(duì)于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來講，中考要遠(yuǎn)比高考重要的多，可能有些家長(zhǎng)覺得我是危言聳聽，但你們要知道我們國(guó)家實(shí)行的是九年義務(wù)教育，并沒有涵蓋高中的，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)安慶市的小學(xué)、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長(zhǎng)覺得這個(gè)小學(xué)也不錯(cuò)，那個(gè)初中也還行，我覺得這是正常的'，因?yàn)樾W(xué)初中并沒有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個(gè)中小學(xué)的生源差距將會(huì)越來越小，但到高中就完全不一樣了，通過中考的選拔，哪個(gè)敢說安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過中考的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的人生走向完全就不一樣了，進(jìn)入不同的高中就進(jìn)入了不同的平臺(tái)，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)資源都將會(huì)有大不同，對(duì)于一個(gè)家庭來講，孩子就是家庭的未來，讓孩子享受更好的教育是父母的應(yīng)盡之責(zé)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校，如果有這樣的家長(zhǎng)是極不負(fù)責(zé)任的。我們還有什么理由不把中考當(dāng)做頭等大事來抓呢。
2、騰出時(shí)間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子確定一個(gè)合理的目標(biāo)。有些家長(zhǎng)一談目標(biāo)，就愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標(biāo)，不提不切實(shí)際的要求，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，更重要的是家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長(zhǎng)的幫助下能拿的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取不丟，如體育：考試項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，李老師剛才對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法也都做了詳細(xì)說明，上課時(shí)老師可能講的更多，這個(gè)分?jǐn)?shù)要盡量少丟或不丟，如果在這方面分?jǐn)?shù)不理想的話不光是學(xué)生、老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該要承擔(dān)更多的責(zé)任，中考中多一分都是好的，每到中考分?jǐn)?shù)出來后，總有這樣的學(xué)生，離某一所自己想進(jìn)的學(xué)校差了1分或0.5分，這時(shí)家長(zhǎng)總會(huì)說”多考點(diǎn)”就好了，要知道“多考點(diǎn)”這句話在中考之后說是沒有任何意義的，人生也沒有如果，我也不希望在在座的家長(zhǎng)中到時(shí)候說出這樣的話，從現(xiàn)在做起，在中考之后就會(huì)少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭(zhēng)取做到能陪他（她）學(xué)習(xí)。切忌放任自流，做放手家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)根本沒認(rèn)識(shí)到中考的重要性，也沒認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平，或是盲目樂觀，過于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿。對(duì)孩子不管不問，考試成績(jī)不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：“不用操心”。說得好聽點(diǎn)叫家庭教育寬松，不好聽這是在為惰性找借口，為不負(fù)責(zé)任找理由。家長(zhǎng)可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒有算過，孩子的學(xué)習(xí)也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點(diǎn)才睡覺。雖然不是體力活，但動(dòng)腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長(zhǎng)，在這方面我深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子熬夜寫字是常態(tài)的，一般來講，初三的學(xué)生晚上寫字到11：00多是正常的現(xiàn)象，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過中考，現(xiàn)在是高一。有一天，我就跟我女兒說：學(xué)習(xí)是很累，但你也要想想，別的學(xué)生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國(guó)的教育就是這樣，至少我們現(xiàn)在也沒有什么好的辦法啊，沒想到，她冷不丁給我一句，“你有時(shí)候早就睡著哦，還講我”，我頓時(shí)無語(yǔ)，是的，我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個(gè)孤獨(dú)的背影，山一般的、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應(yīng)該欽佩你的孩子才對(duì)，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書，翻翻手機(jī)，偶爾的陪孩子說說話，與孩子的奮筆疾書相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過程，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，時(shí)不時(shí)要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開夜車，中午也不午休，白天就會(huì)沒有精神，只能導(dǎo)致上課聽不進(jìn)去，知識(shí)越來越不懂，惡性循環(huán)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
6、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，與老師多交流，及時(shí)了解孩子的思想波動(dòng)情況，成績(jī)變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意！在不久的將來女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)到此結(jié)束，如果有家長(zhǎng)有需要跟各班班主任溝通交流的請(qǐng)到各個(gè)班級(jí)去。
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