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副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2023-07-19 13:19:30 發(fā)言稿 我要投稿

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:

  大家好!

  公開競(jìng)聘高中副校長(zhǎng)職位,既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措,也是我縣為加強(qiáng)高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措,為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個(gè)部分:

  一、個(gè)人簡(jiǎn)介:

  我叫xx,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,19xx年8月參加工作,現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。

  19xx年畢業(yè)于xx師范的我,曾教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué),也教過(guò)初中物理,同時(shí)兼任班主任工作,及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí),先后通過(guò)自學(xué)等形式完成了物理?坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中,自己制作的“光的反射定律證明儀”,因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng);19xx年被縣教育局評(píng)為教學(xué)能手,20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng);20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);并在省級(jí)刊物上發(fā)表。

  從小學(xué)到中學(xué),從班主任到教研組長(zhǎng),再到教育處副主任,我豐富的閱歷和多面手的角色,是我對(duì)教育教學(xué)管理很熟悉,也有信心一定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色!

  二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):

  今天我競(jìng)聘的是縣高中副校長(zhǎng)職位,之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,主要基于以下幾個(gè)方面考慮:

  1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。

  2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我,善于思考,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

  3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí),具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志,協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

  三、今后工作的設(shè)想

  我認(rèn)為,當(dāng)好副校長(zhǎng),必須把握好“四個(gè)字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

  一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字

  副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的'“兵頭將尾”。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,在學(xué)校中統(tǒng)攬全局,對(duì)全面工作負(fù)責(zé),唱“主角”;副校長(zhǎng)則在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作,雖然是唱“配角”,但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的需要,是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置,正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用,調(diào)整心態(tài),以積極的態(tài)度配合校長(zhǎng)的工作。。如果我能當(dāng)選副校長(zhǎng),我會(huì)把握好分寸,進(jìn)退有度,做到主動(dòng)不妄動(dòng),到位不越位,敢于決斷而不越位獨(dú)斷,處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職:“你要站起來(lái)比他高,但是你要彎腰行動(dòng),讓任何人看不出你比他高!背Q缘馈昂没ㄟ得綠葉扶!弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神,要有點(diǎn)胸懷,有些涵養(yǎng),宜從“平談”二字用功,正象古人所說(shuō):“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平,功名之際須看得淡!币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事,把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),出力的事把自己當(dāng)士兵,努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂,為教師創(chuàng)造條件,既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手,又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。

  二是要在管理工作中體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字

  在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說(shuō)“君閑臣忙,國(guó)將興也;君忙臣閑,國(guó)將衰也”,辦好學(xué)校,培育人才,是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要用心謀事、用心做事,堅(jiān)守校園,扎根學(xué)校,辛勤耕耘,鍥而不舍,聽從教育理想的呼喚,從而取得突出的教育業(yè)績(jī)。所以,作為一名主管校長(zhǎng),要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法,抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí),不光具體到班級(jí),而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好,好到什么程度,在優(yōu)秀段還是良好段,在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段,數(shù)學(xué)成績(jī)差,在及格段的低段還是高段,同時(shí)將幾次成績(jī)聯(lián)系起來(lái),判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題,為教師補(bǔ)差提供了很好的根據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。

  在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天,德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育,我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn),利用晚點(diǎn)將近期班級(jí),學(xué)校,社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列,并分析這些現(xiàn)象的危害,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,樹立學(xué)生中的“正氣”,為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì),也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定,也是情系千家萬(wàn)戶的大事。

  在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會(huì)大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化,學(xué)生管理的難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設(shè),小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿,都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性,但是又不成熟,考慮問題不周全,所以學(xué)生思想教育要經(jīng);,要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡,及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過(guò)家長(zhǎng)反饋給學(xué)校,這樣,通過(guò)家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育,可以避免對(duì)學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理,也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”,如逃課,超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等,這些工作都必須做到事無(wú)巨細(xì)。

  所以我相信,只要我們能充分調(diào)動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性,將教育教學(xué)工作抓細(xì)致,我縣高中學(xué)生的成績(jī)提高指日可待。

  三是要在人員安排上把握一個(gè)“準(zhǔn)”字

  我認(rèn)為,管理層的人不一定是一個(gè)本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人,但必須是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人,把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上,使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能,做到先知人,后善用,用其長(zhǎng)。特別是在我的職能范圍內(nèi),使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長(zhǎng),避其短,盡其才,收全效。真抓實(shí)干,講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,事中有檢查,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,注重操作性;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn),工作定位更準(zhǔn)。

  四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字

  “為人要寬,業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中,我個(gè)人認(rèn)為,在教師中必須弘揚(yáng)“正氣”,即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣,我們可以在教師的年度考核,評(píng)優(yōu)樹模,質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面體現(xiàn)出來(lái),如在年度考核時(shí),除了將同行評(píng)議,考核小組評(píng)議,考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等各項(xiàng)得分匯總,再在總成績(jī)上給成績(jī)優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分,使學(xué)!矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來(lái);在評(píng)優(yōu)樹模時(shí),將那些教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,成績(jī)突出的評(píng)選出來(lái);在質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面,也要對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異予以重獎(jiǎng),使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”,讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題,做教師心目中的“包青天”。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,如果我被聘為高中副校長(zhǎng),我會(huì)努力在屬于自己的崗位上,充分展示和體現(xiàn)自己的價(jià)值和能力,以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考,真心以事業(yè)為重,扎根學(xué)校,辛勤耕耘,改革創(chuàng)新,為xx高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

  大家好!

  教育改革如春風(fēng)拂面,不自覺中我已沐浴著春風(fēng),享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你!苯裉,我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來(lái),非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  我叫XXXX,是XXXX鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,1973年4月出生,漢族,漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

  16年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

  在這寶貴的16年我當(dāng)過(guò)班主任。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)等職。崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領(lǐng)會(huì)毛主席說(shuō)的在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jī)。于是我做到了。XX年年終考核別評(píng)為優(yōu)秀,XX年我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)h評(píng)比位居第二。被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,XX年上學(xué)期我所帶的語(yǔ)文組被評(píng)為優(yōu)秀,20xx年5月我所寫的`論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊上。同年6月我所撰寫的教學(xué)案例被評(píng)為自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

  今天,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

  一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村,家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大,我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,干一行,愛一行。另外有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),這是我最大的優(yōu)點(diǎn),我思想比較活躍,性格開朗,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,能夠嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志。再者,16年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

  另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能,具有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語(yǔ)言專業(yè),自小就愛好文學(xué),雖沒有什么大作發(fā)表,但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)

  三是有一定的管理能力,10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競(jìng)位,以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作,我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官,我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆,我雖為女子,但我有花木蘭般的雄心壯志,我有我的智慧與天賦,我有女子特有的細(xì)心與耐心,更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。我雖沒有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng),但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作,并具備相應(yīng)的理論知識(shí),我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的,什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,關(guān)鍵是看你是否想做,我想做,所以我覺得我能行,我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我XXXX鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。

  我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn),身先士卒”為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,深入群眾,了解群眾重視群眾意見反饋,廣泛聽取他們的意見。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,不錯(cuò)的,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛拼才會(huì)贏”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號(hào)召,積極參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒,我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,為我XXXX鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

  奧運(yùn)精神,重在參與,今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢,謝謝大家。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿3

各位評(píng)委:

  大家好!

  今天站在這里演講競(jìng)聘副校長(zhǎng)職位,我很慶幸。慶幸在我年富力強(qiáng)的人生階段,有這樣的機(jī)遇降臨,這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),也是提供了一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì),更標(biāo)志著我們橋西教育不拘一格降人才,在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。我想這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否,我都會(huì)感恩社會(huì)的進(jìn)步,讓我們擁有機(jī)會(huì)、平等和尊重。

  我對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)職位充滿信心。原因之一是從教20年來(lái),一直對(duì)教育心懷敬畏,在這個(gè)神圣的職業(yè)面前,本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺(tái)。也曾獲得過(guò)一些榮譽(yù),但更有價(jià)值的收獲是教會(huì)了學(xué)生去愛,得到了眾多家長(zhǎng)的擁護(hù)和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。原因之二是,20xx年至今從事校長(zhǎng)室和政教處材料寫作工作,不僅筆力大有提高,思想得到豐富,視野更加開闊,而且近距離的目睹華金領(lǐng)導(dǎo)班子掌舵金華激流勇進(jìn),使我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和能力都得到很大的提升。

  這次競(jìng)聘政教副校長(zhǎng)目的是想給自己爭(zhēng)取更大的服務(wù)空間能充分釋放個(gè)體能量,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者更高的人生價(jià)值。

  下面談?wù)勎覍?duì)副校長(zhǎng)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為,如果把中國(guó)比作一所學(xué)校,那么敬愛的周恩來(lái)總理、溫家寶總理就是副校長(zhǎng)的典范,他們德才兼?zhèn)洹⒅艺\(chéng)無(wú)私、鞠躬盡瘁、深入民心,不為名利所惑,把國(guó)家這盤棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)不正應(yīng)該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對(duì)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)歸納為四句話:心懷大局而忠誠(chéng)、主動(dòng)負(fù)責(zé)而承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)而淡泊、積極進(jìn)取做表率。

  如果我競(jìng)聘成功,這就是我的崗位認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度。

  下面闡述我的工作策略:結(jié)合學(xué)校大局,這里我僅就班主任隊(duì)伍建設(shè)、養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)學(xué)校、形象工程等幾項(xiàng)側(cè)重政教口上的工作,簡(jiǎn)明闡述我的工作思路:

  一、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。

  落實(shí)任何一項(xiàng)政教工作都離不開班主任的勞動(dòng),因此打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍勢(shì)在必行。結(jié)合學(xué)!肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設(shè)工程”,我想班主任隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個(gè)方面著手。其一是建設(shè)過(guò)硬的師德師風(fēng),其二是建設(shè)過(guò)硬的班主任技能。前者依賴學(xué)校的德育學(xué)習(xí)、行風(fēng)建設(shè)和制度做保證,后者則需要政教處長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃組織名師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、樹立榜樣、及時(shí)評(píng)價(jià)等,盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是成就一所名校的必要力量。

  二、古為今用,在養(yǎng)成教育中做出創(chuàng)新。

  一所名校的師生應(yīng)該有自己的特色,比如懂文明講禮儀,比如書寫漂亮,懂得傾聽,比如善良寬容的淑女紳士風(fēng)范等,這都需要養(yǎng)成教育來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。要想做好,做出我們的學(xué)校特色,讓自己的內(nèi)心滿意,那必須創(chuàng)新。孔子說(shuō)“興于詩(shī),立于禮、成于樂”倡導(dǎo)修身養(yǎng)性起于詩(shī),立身之道在于禮,性情所成在于音樂。這個(gè)觀點(diǎn)在今天仍有它深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。它對(duì)我的啟發(fā)是在

  詩(shī)、禮、樂三個(gè)方面開展養(yǎng)成創(chuàng)新活動(dòng):比如每日誦詩(shī)20分活動(dòng)、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂活動(dòng)、征集實(shí)施我們校園個(gè)性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結(jié)合,一定能開啟學(xué)校養(yǎng)成教育新的篇章。

  三、校本資源開發(fā),讓家長(zhǎng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階

  家校合作是教育發(fā)展的大勢(shì)所趨,那么培養(yǎng)家長(zhǎng)理解教育、懂得教育、學(xué)會(huì)教育也就成了我們的工作之重。我認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校工作基本面包括:提高家長(zhǎng)對(duì)自我教育角色的'認(rèn)知;制定、完善更切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校制度;開辦講壇提高家教水平;組織家長(zhǎng)交流家教心得;做好家長(zhǎng)教育心理咨詢指導(dǎo)。完成基本面的工作后,我強(qiáng)調(diào)校本資源的開發(fā),開發(fā)本校師資力量來(lái)主導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的工作,初步構(gòu)想是成立家教教研小組,有組織有計(jì)劃有目標(biāo)完成此項(xiàng)工作,逐步培養(yǎng)出自己學(xué)校的家教指導(dǎo)團(tuán)。我認(rèn)為有自己的“家教指導(dǎo)團(tuán)”是未來(lái)名校的發(fā)展方向之一。

  四、在學(xué)校形象工程建設(shè)上開拓新渠道。

  學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量,同樣也離不開政教這個(gè)窗口。政教口上抓好五個(gè)一流將在學(xué)校形象工程建設(shè)上發(fā)揮事半功倍的作用,它包括:一流的大門禮儀迎賓;一流的門外督察小隊(duì);一流的文藝表演隊(duì);一流的鼓樂隊(duì);一流的小足球隊(duì)。五個(gè)一流

  小分隊(duì)本身就是教育成果的展示,對(duì)于豐富校園文化內(nèi)涵,保證校園安全,提升學(xué)校知名度和社會(huì)滿意度都將發(fā)揮巨大的作用。講了這么多,最后還想回歸一個(gè)“實(shí)”字。“大人不華,君子務(wù)實(shí)”,求真務(wù)實(shí)的副校長(zhǎng)才是孩子們的福分,是老師們尊重追隨的領(lǐng)導(dǎo),也定然是一把手賞識(shí)信任的助手!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì);其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),使自己能有幸走上臺(tái)來(lái),參加今天的競(jìng)聘演講。

  曾記得富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你!杯h(huán)顧四下,時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過(guò);教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí),正迎來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問、去求索。

  與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場(chǎng);與其無(wú)動(dòng)于衷,不如激流勇進(jìn),以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的.那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標(biāo)注精彩的人生。

  也許有人會(huì)問:你憑什么競(jìng)聘副校長(zhǎng)?此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的只有兩個(gè)字:良心。

  置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說(shuō)良心話,辦良心事,做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱,只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會(huì)稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長(zhǎng)的“副”才能名“副”其實(shí),名至實(shí)歸。

  我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己,奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅(jiān)守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì),共同托起輝煌的明天。

  為此,我站在了今天的演講臺(tái)上,接受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

  有句話說(shuō)得好:做人一輩子,做官一陣子。今天,我想借用一下:當(dāng)教師一輩子,當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。

  所以我能如愿競(jìng)聘上副校長(zhǎng):

  首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng),都只是一個(gè)崗位而已!案毙iL(zhǎng)”并不是說(shuō)就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號(hào)施令,而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng),而主事一方的副校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé),在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。

  所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對(duì)我這樣新手上路,更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,俯下身來(lái),多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策,集思廣益,多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進(jìn)展、才有起色,才不會(huì)“腸梗阻”。

  其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競(jìng)位,以位促為”。一個(gè)辦事干練,能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地,才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命。中國(guó)有句古話:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,向來(lái)是國(guó)人追求的人生范式。

  我在此引用這句話,不論當(dāng)選與否,都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條:對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”,堅(jiān)信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會(huì)義無(wú)返顧,從頭開始;

  而對(duì)待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。

  “敬業(yè)奉獻(xiàn),身先士卒”,不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點(diǎn),用力勤一點(diǎn),用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動(dòng),于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

  “天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一起努力,一起昂首高歌,高歌猛進(jìn),奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

  今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

  我的演講完畢,謝謝大家。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿5

  對(duì)于競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

  1、思想政治素質(zhì)過(guò)硬。我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教師這份工作,有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感,愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

  2、有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學(xué)習(xí),使我掌握了豐富的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)及新課程理論,優(yōu)異的'教學(xué)成績(jī)讓我成為學(xué)校的教學(xué)骨干,多次迎省市評(píng)估檢查工作,加深了我對(duì)政策理論的理解,能夠在學(xué)校管理中做到以人為本,依法制校。

  3、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理能力學(xué)生時(shí)代的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部工作,參加工作后的一線教學(xué)、班主任,教導(dǎo)副主任,年級(jí)主任等工作為我組織管理能力的高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。煉就了我獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。

  如果我能有幸當(dāng)選副校長(zhǎng),我將努力做到以下幾點(diǎn):

  1.堅(jiān)持先做好教師,再做領(lǐng)導(dǎo),提高自己的教育教學(xué)水平,作教師的表率。

  2.協(xié)助校長(zhǎng)開展本校的校本教研活動(dòng),提高我校整體教學(xué)水平。

  3.協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃及各種規(guī)章制度,確保學(xué)生安全,學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  4.做校的的助手,履行上傳下達(dá)的職責(zé),完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作。

  5.做好各部門、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、經(jīng)常傾聽?zhēng)熒鷨T工的意見,協(xié)助校長(zhǎng)解決教職工存在的實(shí)際困難。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,年輕人需要機(jī)會(huì),需要一個(gè)展示自己的舞臺(tái),希望大家多多支持,述職結(jié)束,謝謝大家。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,推行教育人事制度改革,這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺(tái),作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,本著積極參與教育改革,獻(xiàn)身教育、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我報(bào)名競(jìng)聘*****校長(zhǎng)崗位,下面我將從競(jìng)聘理由、工作設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行演講,不妥之處,敬請(qǐng)指正。

  一、競(jìng)聘理由

  1.有一定的管理經(jīng)驗(yàn),從事教育工作17年,其中8年擔(dān)任后勤工作,主抓學(xué)校建設(shè),財(cái)產(chǎn)管理,幾年來(lái),研究和探索,并付諸于管理工作中,取得了良好的效果,校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,同時(shí)我個(gè)人也積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

  2.年富力強(qiáng),正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,40歲的我,熱愛教育事業(yè),有健康的身體,充沛的精力,較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)取的心態(tài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情,有各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我一定不負(fù)黨和人民的重托,在新的工作崗位上干出一番成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。

  3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,清正廉潔、大公無(wú)私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來(lái)上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,得到了他們的大力支持。

  二、假如這次有幸競(jìng)聘成功的話,我將從以下幾個(gè)方面開展工作。

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一名好校長(zhǎng)。

  應(yīng)該熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會(huì)有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)習(xí)工作中,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)校長(zhǎng)事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者,是舵手,要管理好一所學(xué)校,帶出一個(gè)好班子和一流的教師隊(duì)伍,首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長(zhǎng)。因此要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,新成就,不斷充實(shí)自己,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

 。ǘ、確定工作思路

  1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們各自積極性,圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,形成以質(zhì)量求發(fā)展,以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。

  2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量,在繼承的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。再次抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)事核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿。初步?guī)劃為:一年提高,二年發(fā)展,三年變樣。

  首先、要抓好制度建設(shè),從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。

  其次、抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

 。ㄈ┚唧w工作

  1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。

  盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,教職工代表會(huì)和班主任聯(lián)合為主體,學(xué)生會(huì),家長(zhǎng)會(huì)為補(bǔ)充的三級(jí)互動(dòng)管理監(jiān)督體系,建立以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、知名人士組成的校務(wù)委員會(huì),以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度,充分調(diào)動(dòng)各方面的'積極性,提高學(xué)校的管理水平,爭(zhēng)取在管理中不留空白,不留盲點(diǎn)。

  2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

  依據(jù)黨和國(guó)家的教育法規(guī),政策,完善現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,特別要突出義務(wù)教育的兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)。真正實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),確保重大決策必須由校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過(guò),并建立民主協(xié)商對(duì)話制度,民主評(píng)議和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,發(fā)揮他們的主人翁作用。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

  教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍,通過(guò)強(qiáng)化思想政治工作,提高師德,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(zhǎng)一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,激發(fā)教師工作積極性,挖掘潛能,獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn),真心堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛教師,賞識(shí)教師,尊重教師。

  4、將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。

  我縣是一個(gè)貧困縣,在財(cái)政極為困難的情況下,撥付的辦公經(jīng)費(fèi)一定要管好,用好。因此,學(xué)校經(jīng)費(fèi)要確保兩個(gè)重點(diǎn),一是教學(xué)所需,二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下,積極美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧、充滿文化氛圍的校園環(huán)境。

  5、積極調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

  人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(zhǎng)一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,具體因素說(shuō),一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性,包括學(xué)習(xí),尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動(dòng),挖掘潛能,發(fā)揮教師的積極性。獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn),真心堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛教師,賞識(shí)教師,尊重教師。

  校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,領(lǐng)航人,必須以校長(zhǎng)職責(zé)嚴(yán)格要求自己,具備良好的道德修養(yǎng),正確的辦學(xué)理念,充分發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)決策,搶抓機(jī)遇,排除干擾,創(chuàng)造性的開展工作,合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財(cái)、物等資源,充分發(fā)揮各部門的智能作用,協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

  毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還有許多缺點(diǎn)和不足,響應(yīng)組織號(hào)召,積極參與競(jìng)聘,我不敢奢求,只是想讓大家認(rèn)識(shí)我,了解我,幫助我,支持我,在今后的工作中,我將勵(lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給禮縣的教育事業(yè)。

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  大家下午好!本人19xx年x月參加工作,20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái),曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評(píng)為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng),下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。

  一、勤學(xué)樂教,在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

  教育教學(xué)是教師的本職工作,也是教師的幸福所在。從教x年,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變,曾經(jīng)連續(xù)x年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里,我曾寫了一篇隨筆《今天,怎樣才是好老師》,我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂,甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),這正是我心所向。

  從教師到教學(xué)管理人員,工作任務(wù)和性質(zhì)的變化,既是挑戰(zhàn),又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界,使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理,三者相輔相成,缺一不可。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng),從網(wǎng)上解疑釋惑,用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí),積極組織教師開展教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí),進(jìn)行草根研究,鼓勵(lì)教師建立教育博客,書寫自己的教育故事,記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  二、求真務(wù)實(shí),在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

  “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!鼻笳鎰(wù)實(shí),是教師工作的`自覺要求,也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評(píng)選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī),大力宣傳發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加,在這一年中,我校有x位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作,以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題x項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題x項(xiàng),教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,撰寫一篇教學(xué)反思等,我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì),在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中,培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良,學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

  以上是我的競(jìng)職理由,如果我能競(jìng)聘成功,我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),堅(jiān)守教學(xué)崗位,以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好!

  首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì),參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)后勤副校長(zhǎng)一職的想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報(bào)一下。

  本人xxX,xx月生人,xx月參加工作,大專學(xué)歷,中共黨員,小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。參加教育工作的xx多年中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助,使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛和關(guān)心,是因?yàn)橛辛四銈儭谧魑坏闹С,才樹立了我?jìng)爭(zhēng)后勤主任的信心,特別是現(xiàn)在的興福中心校,政通人和,風(fēng)清氣正,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),在這樣的'大家庭里工作,感到踏實(shí),也很溫暖。

  競(jìng)爭(zhēng)后勤主任我有以下優(yōu)勢(shì):

  一是具有較強(qiáng)的工作能力。xx多年的工作經(jīng)驗(yàn),使我養(yǎng)成了良好的大局意識(shí)、紀(jì)行意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。先后擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)主任、分校長(zhǎng)等職務(wù),取得了顯著的成績(jī),曾被評(píng)為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實(shí)踐,歷練了自我,提高了自我,超載了自我,與全體教師一道,不斷追求卓越,建立了良好的工作關(guān)系,也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。

  二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中,自己不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),踏實(shí)干事,誠(chéng)實(shí)待人,多年的工作經(jīng)歷,養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格,默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,與人為善、樂于助人的協(xié)作意識(shí)。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ)。

  三是具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。多年工作在教育教學(xué)的第一線,我深知教師的苦與累,平凡與無(wú)私,承擔(dān)著教書育人的雙重任務(wù),不但要教會(huì)學(xué)生,而且還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈,每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體教師做好后勤服務(wù),是我奮斗的目標(biāo)。

  如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功,我將努力做到:

  一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作能力的有效途徑,向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),不斷提高自己,積極總結(jié)、探索工作規(guī)律,全面把握工作方向。

  二、作風(fēng)上求實(shí)。堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事,一直是我人生的座右銘,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng),生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

  三、自律上求嚴(yán)。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)以律己、誠(chéng)實(shí)待人,工作上積極主動(dòng),支持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細(xì)節(jié)上下功夫,無(wú)論事情大小,都以認(rèn)真的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

  四、工作上求新。形勢(shì)屜日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此,必須不斷開拓創(chuàng)新,改革后勤服務(wù)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同情況,不同條件,不斷創(chuàng)新,使這更加科學(xué)、規(guī)范。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,競(jìng)爭(zhēng)上崗,無(wú)論結(jié)果如何,我都將以此為新的起點(diǎn),更加嚴(yán)格地要求自己,以更優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛。

  謝謝大家。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:

  上午好!

  今日,我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,匯報(bào)我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì),競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

  常言道:三十而立。已過(guò)而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的.新世紀(jì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,中共黨員。一九九三年分配至濱?h五汛中學(xué)工作。十年來(lái),我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱?h五汛中學(xué)團(tuán)委書記,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱海縣心理教育委員會(huì)理事”、站在各位面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣胸懷的我。

  愛因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時(shí)愛讀書看報(bào),也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來(lái)充實(shí)自己,步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去,我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今日,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下方面的考慮:

  第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記,生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。

  第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

  第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。

  第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!本人1998年XX月參加工作,XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái),曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育者,XX年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng),下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。

  一.勤學(xué)樂教,在教學(xué)中不斷豐富和健全自我

  教育教學(xué)是教師的本職工作,也是教師的幸福所在。從教十年,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變,曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,這應(yīng)該是我努力追求的.目標(biāo)。在我的博客日記里,我曾寫了一篇隨筆《今天,怎樣才是好老師》,我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂,甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),這正是我心所向。

  從教師到教學(xué)管理人員,工作任務(wù)和性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,既是挑戰(zhàn),又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界,使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理,三者相輔相成,缺一不可。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng),從網(wǎng)上解疑釋惑,用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。在自我提升的同時(shí),積極組織教師開展教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí),進(jìn)行草根研究,鼓勵(lì)教師建立教育博客,書寫自身的教育故事,記錄自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  二.求真務(wù)實(shí),在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

  “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!鼻笳鎰(wù)實(shí),是教師工作的自覺要求,也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,我重點(diǎn)做了以下工作。首先是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改善、不斷提升。第二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī),大力宣傳發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加,在這一年中,我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。第三是重視教科研工作,以科研帶動(dòng)教研、以教研推動(dòng)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng),教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,撰寫一篇教學(xué)反思等,我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,取得了較好的成績(jī)。第四是全面提升學(xué)生素質(zhì),在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中,培養(yǎng)和提升學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良,學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

  以上是我的競(jìng)職理由,如果我能競(jìng)聘成功,我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),堅(jiān)守教學(xué)崗位,以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和不錯(cuò)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

  一.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

  1.以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主,加強(qiáng)師德建設(shè),提升師德修養(yǎng);

  2.組織實(shí)施“xx中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提升全體教師實(shí)施新課程的能力和水平,推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展;

  3.加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步健全班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核,提升工作實(shí)效。

  三.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強(qiáng)校本教研,健全集體備課制度,除了明確的文本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還必須通過(guò)群體合作的校本研修,讓教師擁有那些“默會(huì)”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境中的實(shí)踐智慧;

  2.進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

  3.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),開展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng);

  4.加強(qiáng)教科研工作,圍繞中心校“構(gòu)建綠色課堂,推動(dòng)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動(dòng),把教育科研與提升課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

  四.改善教師辦公環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美和諧校園。

  1.在條件許可的情況下,盡力改善教師的辦公環(huán)境,努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

  2.加強(qiáng)校園環(huán)境整治,通過(guò)櫥窗、走廊及各室的布置和美化,發(fā)揮環(huán)境的育人作用,讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,衷心地感謝大家的聆聽,如果競(jìng)聘不成功,我會(huì)一如既往地做好自身的本職工作。

  我的演講完畢,再次謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿11

  大家好!首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機(jī)會(huì)。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競(jìng)聘,大家的鼓勵(lì)讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位,三年前大家的厚愛讓我第二次競(jìng)聘成功,然后在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻,我第三次站在了大家面前,做競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講,以期望自己在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。

  我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué),20xx年X月入黨,XX年來(lái),在XX這塊沃土里,我和在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起摸爬滾打,辛勤耕耘,一步一個(gè)腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開端。我努力做到待人以誠(chéng),愛生以情,敬業(yè)以精,育人以真。在這寶貴的XX年中,我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色,我絕沒有讓"認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)"的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中,我用自己的行動(dòng)問心無(wú)愧地面對(duì)我教過(guò)的四屆學(xué)生,XXX多個(gè)孩子,在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百,優(yōu)秀率分別為XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%;我前后三次參加了海門市的語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比,獲二等獎(jiǎng)一次,三等獎(jiǎng)兩次;撰寫的XX多篇論文獲

  省、市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或在各級(jí)教育刊物上發(fā)表,在教學(xué)之余,我還認(rèn)真做好課外競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,在演講、閱讀知識(shí)、省金鑰匙等競(jìng)賽活動(dòng)中,輔導(dǎo)的近XX名學(xué)生獲等級(jí)獎(jiǎng)。我付出著汗水,也收獲著快樂:我兩次獲"XX省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員"稱號(hào),20xx年被評(píng)為XX市XXX愛生優(yōu)秀教師,前后X次受市政府嘉獎(jiǎng),20xx年X月與20xx年X分別被教育局和市政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,20xx年XX月被評(píng)為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

  20xx年X月踏上教學(xué)管理崗位后,因?yàn)榉N種原因,前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年,然后我就開始主持教導(dǎo)處工作,如履薄冰是我當(dāng)時(shí)最真切的感受,但我深知"教導(dǎo)處"是"學(xué)校"這部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘,我絕不能讓它有絲毫的.松動(dòng)。校長(zhǎng)室的關(guān)心,教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作,全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然,教研活動(dòng)開展得比較有聲有色,課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。。。。四年來(lái),在各項(xiàng)優(yōu)課與教師基本功評(píng)比中,有X人獲一等獎(jiǎng),近XX來(lái)人次獲二、三等獎(jiǎng);在課改論文評(píng)比,共有XX多人次獲市級(jí)及以上等級(jí)獎(jiǎng);在各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中,共有XX多人次獲省、XX市、海門市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng);20xx年年XX月,學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),20xx年年課改專項(xiàng)百分考核獲優(yōu)秀級(jí)。但我深知這些榮譽(yù)的背后,蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,我要真誠(chéng)地道一聲:感謝你們!真的,正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠?lái)的通力支持與幫助,所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒,對(duì)于副校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我有這樣的思考:

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天,在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰,學(xué)校能充滿活力,關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長(zhǎng),在思想上要找準(zhǔn)位置,在工作中要扮好角色,在管理中要崇尚科學(xué),在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新。

  一、在思想上找準(zhǔn)位置,在工作中扮好角色我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,是教師學(xué)生的服務(wù)者,是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),又要對(duì)師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面,為校長(zhǎng)分憂解難,又要合作交流,為校長(zhǎng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。

  二、在管理中崇尚科學(xué),評(píng)價(jià)中追求創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,變換思維方式,創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說(shuō),決策前,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖;管理中,樹立三種觀念;評(píng)價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。

  1、決策前,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,把握機(jī)遇,找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn);其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖,把握全局,形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖,把握民情,強(qiáng)化教師主人翁意識(shí),促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、管理中,樹立三種意識(shí)這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

  ※一是人本意識(shí)。

  人本管理是學(xué)校管理之本,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有"管"只有"理"。所謂"管理"即是幫助老師理清工作思路,理順?biāo)季S通道,

  理出教學(xué)規(guī)律,理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé);要運(yùn)用"鲇魚效應(yīng)",以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,以獲得教師工作效率的最大值。在管理中,要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì),二是情感激勵(lì),實(shí)行"無(wú)情制度,有情管理",注重老師情感的變化,善于疏導(dǎo),排憂解難,善于以心換心。三是信任激勵(lì),對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái),這樣,老師們才有安全感和親切感,工作更主動(dòng),責(zé)任心更強(qiáng)。

  ※二是科研意識(shí)。

  校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我們要用心去工作,用科研帶動(dòng)工作。

  作為校長(zhǎng)助手,一方面要勤于學(xué)習(xí)理論,廣泛收集信息,學(xué)習(xí)一定的科研方法,用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,不斷給自己充電,這樣才能高屋建瓴,居高臨下,使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中,要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來(lái),備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源,實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。

  ※三是創(chuàng)新意識(shí)。

  作為校長(zhǎng)助手,其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,應(yīng)依照"以學(xué)定教"、"以學(xué)促教"、"以研促改"的教改思路,應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式,還應(yīng)建立"點(diǎn)—線—面"網(wǎng)狀教研體系,提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路,使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。

  3、評(píng)價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià),強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,可以按量計(jì)酬,優(yōu)勞優(yōu)酬,使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性、公開性,以此增強(qiáng)老師的積極性。

  第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),強(qiáng)化教育性。實(shí)行"目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過(guò)程管理"的策略,進(jìn)行全方位多層次的管理,既重結(jié)果,更重過(guò)程,在評(píng)價(jià)上自我完善,自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上,要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。

  第三是進(jìn)行自我評(píng)價(jià),強(qiáng)化主觀能動(dòng)性。為了讓教師自我定位;可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》,對(duì)照細(xì)則,讓教師自我反思,使每位教師在評(píng)價(jià)中真正找到自己的位置。

  我認(rèn)為,領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖,樹立三種意識(shí),實(shí)行三個(gè)評(píng)價(jià),集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略,如果競(jìng)聘成功,我將以此為管理思路亦或策略,和校長(zhǎng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德,繼往開來(lái),去開創(chuàng)我們XX教育事業(yè)的新輝煌。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,古人云:"不可以一時(shí)之得意而夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。"無(wú)論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道,處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,當(dāng)一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(zhǎng)的優(yōu)秀教師,做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的本真!謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,親愛的同仁們:

  大家好!

  我叫xxx,年出生,中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)職稱,年畢業(yè)后分配到小學(xué)工作至今,曾任班主任?迫谓處,現(xiàn)任教導(dǎo)主任。區(qū)教育局兼職教研員。校團(tuán)支部書記。榮獲省模范教師。市優(yōu)秀教師標(biāo)兵等各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)x余次。這要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和培養(yǎng),感謝同志們對(duì)我的支持與認(rèn)可;厥资荒杲逃模瑑A心傾力的往事歷歷在目。在全省名校小學(xué)的歷練,是我最大的職業(yè)財(cái)富。

  做為學(xué)科教師,我代表全省參加國(guó)家級(jí)賽課載譽(yù)而歸;做為教導(dǎo)主任。教研員,我指導(dǎo)的課例40余次獲各級(jí)公開課獎(jiǎng)勵(lì),主持的教師論壇在省級(jí)會(huì)議做現(xiàn)場(chǎng)交流;做為德育工作者,我連續(xù)四次被評(píng)為全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部。做為管理者,我所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是學(xué)校最具活力的群體,被評(píng)為省優(yōu)秀教研組。市五四紅旗團(tuán)支部。如果組織和同志們信任我,我將確定如下施政目標(biāo):確立〝育人為本。素質(zhì)為重。安全為上〞的德育工作目標(biāo)。

  通過(guò)以下措施最終達(dá)到施政目標(biāo)完成發(fā)展規(guī)劃:

  1、關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)群體育人藝術(shù)。

  2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)德育科研工作,密切家校社區(qū)聯(lián)系。

  古人說(shuō):〝不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志。 篇三:競(jìng)聘演講稿(小學(xué)校長(zhǎng))

  小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

  作為一名校長(zhǎng),應(yīng)熱愛黨。熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。

  小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做〝管理上的能手〞,而且還要是〝教學(xué)上的高手〞。這樣的校長(zhǎng),群眾才會(huì)由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的〝領(lǐng)頭羊〞,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長(zhǎng)要帶一門主課(語(yǔ)文或數(shù)學(xué))。三。要有較強(qiáng)的組織管理能力

  有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。

  作為一名合格的校長(zhǎng),不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育。教學(xué)。學(xué)校工作。生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成

  為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講,校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想。長(zhǎng)知識(shí)。長(zhǎng)身體的重要階段,模仿性。可塑性很強(qiáng),先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。

  具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際。批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。

  一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。

  得xx競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)!偃缥矣行耶(dāng)任校長(zhǎng)一職,我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的'事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

  1、抓教育思想的引導(dǎo)工作

  2、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

  在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。

  3、抓管理體系的制度建設(shè)

  為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)。和諧。強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。

  4、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

  校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年。十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),同時(shí)又是切合實(shí)際的

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿13

尊敬的各位評(píng)委:

  大家好!

  我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘,感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  我是來(lái)自xx學(xué)校的xx,現(xiàn)年31歲,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái),本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng),4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí),各方面的能力得到了很好的鍛煉,得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

  我今天在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn),不管過(guò)去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競(jìng)聘。

  我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì):

  一、事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派,無(wú)不良嗜好;居安思危,具有憂患意識(shí),思想開放;具有創(chuàng)新意識(shí),能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

  二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),通過(guò)學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),管理理念也得到了一定的提高。同時(shí),12年的教學(xué)工作,也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用,本人曾擔(dān)任過(guò)6年的班主任,對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立,班委會(huì)的管理,班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家,學(xué)校是一個(gè)大家,一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

  三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間,我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立,教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉,同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

  如果此次競(jìng)聘成功,我有以下打算:

  擺正位置,當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人,不可能“事無(wú)巨細(xì),親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用,及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),提出自己的'意見供校長(zhǎng)參考,同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí),做好老師們的思想工作,認(rèn)真聽取老師們的意見,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  激勵(lì)教師,引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,負(fù)面教育為輔,這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn),尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng),打擊了教師的工作積極性,必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,績(jī)效工資就是很好的辦法,一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面功夫,但教師的思想工作不能僅限與此,更應(yīng)該注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正,體現(xiàn)教師的價(jià)值,關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體,我們要善于引導(dǎo),可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué);顒(dòng)等形式,使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)四、認(rèn)真工作,踏實(shí)做人。“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志!,不管工作多艱難,我都將堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)同事,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

  謝謝大家!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。

  一、我的工作經(jīng)歷我叫××,來(lái)自××成校。19××年出生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,共產(chǎn)黨員,19××年參加工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任,并在××成校協(xié)助校長(zhǎng)開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人、杭州市××等榮譽(yù)。

  二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

  1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。

  2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,使我具有吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神。到成校時(shí)條件非常艱苦,職校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,從不計(jì)較個(gè)人得失,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

  3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛好廣泛,善于思考,通過(guò)自學(xué),不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快,我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程,對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,在××還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課,均受到好評(píng)。

  4、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到成校后,我一直協(xié)助沈校長(zhǎng)工作,他工作要求非常嚴(yán)格,注重細(xì)節(jié),處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,在他的訓(xùn)練下,我受益匪淺。在成校16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會(huì)到:能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

  三、我的工作設(shè)想

  正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我才有信心站在這兒競(jìng)崗,我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。如果有幸競(jìng)崗成功,我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有:

  1、開展有針對(duì)性的德育教育

  職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿I小八牟睢保阂皇亲孕判牟,二是?zé)任意識(shí)差,三是行為習(xí)慣差,四是自控能力差。針對(duì)職校生“四差”,經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,總結(jié)出“三化”管理模式:“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

  ⑴“大學(xué)”化的思想教育由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學(xué)壓力,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。要解決早戀問題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡:未成年人人向成年人過(guò)渡,消費(fèi)者向勞動(dòng)者過(guò)渡,校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括:培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí),就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng);培養(yǎng)職校生的健康心理,畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

  “大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體,通過(guò)開展各種活動(dòng),寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說(shuō)教。

 、啤靶W(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控能力差,這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,通過(guò)組織持久的行為訓(xùn)練和行為過(guò)程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

 、恰坝變骸被某晒逃毿I蠖鄶(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成績(jī)不理想、不太聽話,經(jīng)常受老師、家長(zhǎng)批評(píng),很少有表?yè)P(yáng),也很少有成功的經(jīng)歷,因此自信心極差。針對(duì)這一現(xiàn)象,可以搭建各種低要求的成功平臺(tái),可是以個(gè)人為單位的,也可是以班級(jí)為單位的,但必須考慮全體都有機(jī)會(huì)成功。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對(duì)幼兒表?yè)P(yáng)一樣,俗話說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的。

  2、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

 、胖贫ń處焸(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,自主研修。

 、茖(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

  ⑶抓好備課,聽課,說(shuō)課,評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。

  ⑷開展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選,學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,考核機(jī)制,努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。

 、山⒃u(píng)價(jià)檔案,搭建活動(dòng)平臺(tái),開展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比,教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),促其鍛煉成長(zhǎng)。

  3、如果競(jìng)崗成功,我還要做好以下四點(diǎn):

 、畔犬(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。××年來(lái),我一直信守這個(gè)信條,無(wú)論教什么課,從來(lái)不甘人后,也不會(huì)居人后。教師工作固然是個(gè)職業(yè),但它更是一個(gè)事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

 、普_定位自己的角色。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的得力助手,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準(zhǔn)自己的座標(biāo),當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。

 、前l(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局,達(dá)成共識(shí),擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

 、燃訌(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向?qū)W生學(xué),向伙伴們學(xué),向?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向吸收,擇其優(yōu)者而習(xí)之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者!跋,就要海闊天空;做,就要腳踏實(shí)地!蔽蚁矚g這句話,在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié),副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者!叭绻氵有問題,你會(huì)成長(zhǎng);如果你已覺得成熟,你將腐爛。”

  最后,我想說(shuō),不管競(jìng)崗成功與否,我將一如繼往,踏實(shí)工作。

  謝謝!

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選。我叫,今年歲,畢業(yè)于大學(xué)中文系,中學(xué)一級(jí)教師。今天我競(jìng)聘的是成教學(xué)校的副校長(zhǎng),下面我談?wù)劯?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì):

  第一、在教學(xué)一線方面的工作:

  本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書,無(wú)論是語(yǔ)文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,認(rèn)真執(zhí)教,多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級(jí)大型公開課,上課的風(fēng)格深受師生的一致好評(píng),先后獲得“奉化市初中語(yǔ)文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。在班主任工作方面,我一直探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè),打造班級(jí)靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來(lái)在班級(jí)文化建設(shè)中,我通過(guò)共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,所帶班級(jí)班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取,先后數(shù)次被評(píng)為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評(píng)為“奉化市優(yōu)秀班主任!蹦甑陌嗉(jí)管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn),更讓我對(duì)“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。

  第二、在****教育方面的'工作:

  本人因患聲帶小結(jié)多年,雖數(shù)次動(dòng)過(guò)手術(shù),但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前,的成教工作幾乎為零。經(jīng)過(guò)3年多的努力,現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級(jí),其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的****高中雙證制培訓(xùn)班,開創(chuàng)了我市****教育“校企聯(lián)合”的先例,深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人,已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn),合格率達(dá)95%以上。

  如果我能競(jìng)聘成功,我今后的工作設(shè)想和打算:

  一、確定辦學(xué)方向:

  1、面向社會(huì),大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來(lái)工培訓(xùn)等。

  2、把****學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地,配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門,開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會(huì)文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民**教育。

  二、具體做法:

 。ㄒ唬┘哟****學(xué)校宣傳力度

  現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)我鎮(zhèn)****學(xué)校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展,所以要發(fā)展****學(xué)校,拓展****教育,加大對(duì)****學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

 。ǘ┳龅健叭Y(jié)合”

  堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo),面向社會(huì),實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以****教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合;長(zhǎng)期**教育與短期**教育、長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合;“校與!啊ⅰ靶Ec企”相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢(shì),做到優(yōu)質(zhì)配置,資源共享。

 。ㄈ┳龅健伴L(zhǎng)”求穩(wěn),“短”求活

  1、長(zhǎng)訓(xùn)班求“穩(wěn)”,以學(xué)歷班為主

  目前,與浙江船廠合作,開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語(yǔ)文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會(huì)》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。

  2、短訓(xùn)班求“活”,以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

  崗位培訓(xùn)爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作,對(duì)各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前,鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員為1萬(wàn)左右,他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍,但他們來(lái)自五湖四海,文化層次、思想素質(zhì)、安全意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)**等差異很大,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作,對(duì)各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)、法律知識(shí),計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是:提高外來(lái)工生產(chǎn)安全意識(shí),減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強(qiáng)外來(lái)工遵紀(jì)守法的意識(shí),減少外來(lái)人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象,改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來(lái)工計(jì)劃生育和交通知識(shí)的教育。總之,目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),使我鎮(zhèn)****學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:教育工作沒有最好只有更好,我堅(jiān)信“天道酬勤,人道酬誠(chéng),不勤不誠(chéng),一事無(wú)成。”請(qǐng)賦予我一次機(jī)會(huì),我會(huì)擺正位置,盡職盡責(zé),積極配合各個(gè)部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作,在更廣闊的舞臺(tái)上,為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力。最后,我不管這次競(jìng)聘能否成功,我都將一如既往的在自己的崗位上努力工作。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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