我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇1

　　早出晚歸，卻不知朝陽何時(shí)升起，夕陽何時(shí)落下。

　　一一一題記

　　在生活中，常常會(huì)聽到這樣的聲音一一'好累啊，生活真是沒有意思！'難道真是這樣嗎？其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。

　　在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。

　　在書本中做個(gè)有心人吧。讀書時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多：在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng)；還有李白'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人'的傲岸；杜甫'安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏'的情懷；龔自珍'落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花'的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。

　　在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的.潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選；在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺—。不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。

　　做個(gè)有心人，品味著自然的美；做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙；做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特。.。.。.

　　讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇2

　　很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，來表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。

　　大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。

　　大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因?yàn)榧で�，它變得醇厚�?/p>

　　大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)殂裤�，它變得悅耳�?/p>

　　大學(xué)如畫，或明亮，或暗淡，因?yàn)檎\(chéng)摯，它變得美麗。

　　社會(huì)學(xué)老師在開學(xué)的第一堂課問我們：為什么要讀大學(xué)？如何度過大學(xué)時(shí)光？對(duì)于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的我們，對(duì)一切都很陌生，很懵懂。

　　關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說，這是我們步入社會(huì)的起點(diǎn)，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。

　　關(guān)于如何度過大學(xué)時(shí)光，我要說，我會(huì)在老師的指導(dǎo)和幫助下，客觀分析自身?xiàng)l件科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有序的安排校園生活坦誠(chéng)與人交流溝通不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂緊張而不壓抑自由而不失控多彩而不偏激。

　　有人說，大學(xué)在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時(shí)代拼命苦學(xué)的日子；也有人說，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費(fèi)了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚(yáng)，個(gè)性張揚(yáng)，自我飛揚(yáng)，還是提筆書寫的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自立積極，獨(dú)立向上，當(dāng)時(shí)光飛逝四年離去時(shí)，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。

　　大學(xué)是自主的美好。這是因?yàn)�，進(jìn)入大學(xué)終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣；第一次離開家庭生活，獨(dú)立參加社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)；第一次不再枯燥學(xué)習(xí)知識(shí)，有機(jī)會(huì)邊學(xué)習(xí)邊親身實(shí)踐；第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自己的生活。

　　大學(xué)是沉淀的文化。這是因?yàn)�，大學(xué)是專門熏陶和完善個(gè)人的修養(yǎng)，增進(jìn)和系統(tǒng)個(gè)人的智慧，發(fā)掘和拓展個(gè)人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上鍛煉自己的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力，不斷實(shí)踐和證實(shí)理論知識(shí)，積極鍛煉自我自學(xué)能力的同時(shí)，還要不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠(chéng)交往，努力提高為人處事的能力。

　　大學(xué)是培養(yǎng)的園地。這是因?yàn)�，大學(xué)有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育，也是最后一次建立你的知識(shí)基礎(chǔ)，也是最后一次將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)在老師后亦步亦趨，應(yīng)該主動(dòng)走在老師的前面。做到課前認(rèn)真把課本相關(guān)知識(shí)琢磨清楚，課中彌補(bǔ)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和不足，課下，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好基礎(chǔ)。

　　大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)。這是因?yàn)�，大學(xué)里有學(xué)生會(huì)團(tuán)委各種社團(tuán)等開拓的舞臺(tái)。能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果，現(xiàn)在，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會(huì)大家庭。在這里，我要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會(huì)從零開始，迅速地使自己成長(zhǎng)起來。

　　大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時(shí)期。我和大學(xué)有一個(gè)約定。

　　相約大學(xué)，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的'靈魂，滋潤(rùn)著我的生命。

　　相約大學(xué)，撿一片落葉，感覺時(shí)光的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報(bào)四季。

　　相約大學(xué)，把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負(fù)這人生最美好的時(shí)光。

　　相約大學(xué)，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調(diào)譜寫青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，扇起希冀的靈光。

　　相約大學(xué)，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。

　　大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円��?jīng)歷尋求尋找，完善的成長(zhǎng)；大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円�走出校園，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn)；但，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我；大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫卷。

　　我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。

　　也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手；有能力珍惜今朝的紅塵之煙；有理想勾勒未來的幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩篇！

　　美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)未來。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美好的開場(chǎng)，動(dòng)人的過程，完美的謝幕！

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇3

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想?yún)R聚于此，不算群英薈萃，也算是志同道合。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！

　　有人曾經(jīng)問過我，以后你要上戰(zhàn)場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)時(shí)的我，不加思索的說："當(dāng)然，我早就想好了。"事實(shí)上，我看過很多戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，比如電影《第一滴血》，看完以后，我有些猶豫。為什么？導(dǎo)演用近乎真實(shí)的場(chǎng)景，把你帶入戰(zhàn)場(chǎng)，迫擊炮狂轟亂炸，大口徑機(jī)槍掃射，槍炮所到之處無人生還。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，我真的能接受嗎？高中時(shí)，每周一升完國(guó)旗，都會(huì)來一段宣誓，"舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓","時(shí)刻準(zhǔn)備著！"

　　有誰準(zhǔn)備好了？是他們，是那些戰(zhàn)士們！搶險(xiǎn)救災(zāi)，縱身沖入火場(chǎng)，他們沖在第一線，沒有猶豫。他們是為了我們?nèi)嗣翊蟊姷睦�益，他們值得我們尊重。軍人的那種錚錚鐵骨，硬漢的形象已經(jīng)深入我心，所以，我也準(zhǔn)備好了！有夢(mèng)想的話，就去捍衛(wèi)它，堅(jiān)持它！電影《當(dāng)幸福來敲門》中，父親對(duì)兒子說了一句話："別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。"一個(gè)人再窮也不能沒有夢(mèng)想。保爾·柯察金說過，"當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥！"現(xiàn)在的你，感到羞恥和悔恨嗎？"不要呆在宿舍里，因?yàn)槟抢锸亲屓藟櫬涞牡胤?.的確，20平米的房子裝不下你崇高的理想。你若想爬上山頂，就不能只在山腳下望著山峰，你得付出行動(dòng)。"夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別，通常都有一段非常值得人們深思的距離。"世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

　　連載15年的漫畫《火影忍者》在去年11月完結(jié)了，相信在座的同學(xué)一定有見證鳴人成長(zhǎng)的人吧。他從小被村子里的人歧視，被當(dāng)成怪物，但他也有夢(mèng)想，成為火影！"讓他一個(gè)怪物當(dāng)火影，那還了得".村里的人這樣說道。但他在默默堅(jiān)持著，從來沒有改變。他也用自己的.行動(dòng)，讓周圍的人接受他，認(rèn)可他。鳴人的夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，他在這美妙的距離中，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和自己的價(jià)值�！痘鹩啊愤@部漫畫也不僅僅是漫畫那么簡(jiǎn)單，在我看來，那更是夢(mèng)想的代名詞。

　　我希望，在以后的以后，我和我的小伙伴都長(zhǎng)大了，而我們還在堅(jiān)持著我們最初的夢(mèng)想！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇4

　　當(dāng)你揣錄取通知書走進(jìn)大學(xué)校園你便是一名大學(xué)生了，不知道你有沒有考慮過這樣一些問題。：大學(xué)生和非大學(xué)生區(qū)別究竟是什么，難道僅僅是一本小小的學(xué)生證，或畢業(yè)證？讀大學(xué)究竟是讀什么，難道是讀大學(xué)校園里那些建筑草木和池塘嗎？

　　我思故我在。大學(xué)不是技校。

　　一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作，維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作。甚至比大學(xué)生操作的更好，一個(gè)外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的英語，能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的外文資料翻譯成中文，可是一個(gè)跑到外國(guó)賣了幾年烤紅薯的人也能說外語甚至比大學(xué)生還地道，

　　那么，大學(xué)生和非大學(xué)生的根本區(qū)別就在于前者可以將被動(dòng)的記憶能力上升至主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立思考力。而后者只能靠簡(jiǎn)單記憶或者機(jī)械模仿的角度來考慮問題。社會(huì)需要的也是正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析能力，不管在什么行業(yè)工作，所面對(duì)的.問題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬變的，如果沒有系統(tǒng)分析，獨(dú)立思考能力就算把所有書本吞進(jìn)肚子也不能夠在，未來的工作中脫穎而出。比如說某個(gè)人，知道應(yīng)該通過社會(huì)調(diào)查來做出某種判斷。但如果他沒有找到社會(huì)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷都會(huì)成為問題，調(diào)查的數(shù)據(jù)也可能背離調(diào)查的初衷，又如果他思維非常活躍很善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)空缺，但是如果他沒有一定的知識(shí)背景，發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng)空間可能會(huì)毫無市場(chǎng)價(jià)值，就算有價(jià)值也很難變成一個(gè)切實(shí)可行的項(xiàng)目。

　　故，一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確關(guān)點(diǎn)的人更值得肯定。

　　見微知著。

　　每天都有很多件小事從我們身邊悄悄溜走看到一條廣告聽到一則新聞，這在我們?nèi)粘Ｉ�活中都是再普通不過的事情可是只要你們善于思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是最好的教科書。

　　寶潔公司對(duì)于大學(xué)生來說絕對(duì)不會(huì)陌生大學(xué)宿舍里到處可見保潔公司的產(chǎn)品。舒膚佳，玉蘭油，碧浪，汰漬，佳潔士等等，而洗發(fā)水這一類產(chǎn)品，寶潔公司就推出了六個(gè)品牌。飄柔，沙宣，海飛絲，潘婷，等，可是你有沒有想過這樣一些問題保潔為什么要推出這么多洗發(fā)水品牌，這些品牌之間有什么區(qū)別呢或許你會(huì)覺得這個(gè)問題非常無聊，但其中卻蘊(yùn)藏著巨大的品牌戰(zhàn)略，保潔如果只推出一種洗發(fā)水品牌就算把這個(gè)品牌做的再無可挑剔肯定還會(huì)有些人不喜歡但如果同時(shí)做多個(gè)品牌大部分消費(fèi)者總能從這些品牌中找到一個(gè)鐘意的。飄柔強(qiáng)調(diào)發(fā)質(zhì)柔順，海飛絲專注去屑，潘婷突出營(yíng)養(yǎng)，每種品牌都有不同的路線，從而使之覆蓋面增廣，這一戰(zhàn)略是對(duì)創(chuàng)業(yè)型公司的價(jià)值和挑戰(zhàn)。不管你將來從事的是技術(shù)，市場(chǎng)，還是別的什么性質(zhì)的工作能夠養(yǎng)成一個(gè)勤于思考身邊小事的習(xí)慣你所能得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一份日化或廣告行業(yè)的工作。

　　正如一個(gè)比喻，盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼但是要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)，.,

　　不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)，社會(huì)需要的究竟是專才還是通才，十個(gè)百分之一和一個(gè)百分之百究竟哪一個(gè)在社會(huì)上更受歡迎，？千招會(huì)，不如一招熟，很方專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性，所以才成了屠龍之術(shù)。

　　世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么……到最后將對(duì)不起變成了還不起，將還不起變成了來不及

　　大學(xué)生究竟讀么簡(jiǎn)言之便是讀自我，讀真理，讀生話…，從而擁有讀懂社會(huì)這本大教科書的能力……

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇5

親愛的同學(xué)們：

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會(huì)脫離幼稚無知，達(dá)到成熟穩(wěn)重。

　　這般如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。

　　我們將要推動(dòng)歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切"將要"，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華；那時(shí)，"我的青春我做主"便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來，為我們締造輝煌！

　　愿在座的每位同學(xué)都青春無悔！在自己的青春里向著理想自由奔跑，必要時(shí)展開自己隱形的翅膀展翅高飛！

　　倡議篇

　　花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟。然而，在風(fēng)華正茂、揮斥方遒的青春年少，誰當(dāng)中流？在充滿叛逆、昂揚(yáng)斗志的青春歲月，誰主沉�。课覀円獔�(jiān)定地告訴大家，答案是：我的青春我做主！

　　青春是我們?nèi)松�的一段別樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實(shí)的.旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機(jī)，在堅(jiān)持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊(yùn)藏著金秋的豐碩，在競(jìng)爭(zhēng)中昭示著寒冬的希望。她是詩意的，卻不乏拼搏的激情；她是時(shí)尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒！

　　青春，一個(gè)陌生又熟悉的名字，屬于你，也屬于我。在清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，那是我們充實(shí)的青春；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家撕心裂肺地加油吶喊，那是我們跳動(dòng)的青春；春日放歌賽場(chǎng)上的激情演唱，那是我們飛揚(yáng)的青春；還有那清朗校園中的書生意氣，那是我們至真的青春！在這里，我們充實(shí)地學(xué)習(xí)，快樂地生活，我們是校園的主人！課堂上我們積極深思，勇躍回答，用自己的思考來詮釋真理。試驗(yàn)室中，我們勇于操縱，積極探索，用自己的實(shí)踐來認(rèn)知真理。食堂中，我們互相禮讓，例行節(jié)約，用自己的行為來傳遞青春的魅力。校園生活，讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會(huì)，一件件我們自己刷洗的衣服，一個(gè)個(gè)我們自己的決定，都在詮釋著：我們的青春我作主。

　　也許有人會(huì)說："校園束縛了我們的手和腳，截?cái)嗔宋覀冿w行的翅膀，這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)青春！"假如你也這樣想，請(qǐng)你盡早收心吧。因?yàn)榍啻盒枰�我們�?dú)立做主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂的豪情！學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂，并且享受這種快樂。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲！

　　人生猶如一張弓，弦拉得越緊，生命之箭就會(huì)射得越遠(yuǎn)。雄鷹必須在不斷的摔打與爬起中才能使翅膀變得硬朗，才能攢下翱翔萬里的勇氣，才能展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空！

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨(dú)自嘆息；不要等到花季不再，雨季已過，才內(nèi)心凄涼。與其說，在人生的黃昏，無奈地擦拭過去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無悔地"锃亮"青春的容顏。行動(dòng)起來吧，我的青春我做主！

　　讓我們來主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠(chéng)！

　　讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天空；

　　向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變；

　　用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無終點(diǎn)。

　　請(qǐng)相信，

　　我們的青春自己做主，

　　我們的未來不是夢(mèng)！

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇6

　　起航·追夢(mèng)

　　憶往昔風(fēng)雨曲折

　　付出汗水

　　品味淚水

　　披星戴月銘心間

　　一年一度秋風(fēng)勁

　　多少追求

　　多少夢(mèng)想

　　起航追夢(mèng)在今朝 一首《采桑子》送給所有從高考走出，邁入大學(xué)的朋友． 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝． 大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的'滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不�。畨�(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力．歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離．在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離． 有這樣一個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁矗浚⒌谝粋�(gè)人說：＂砌墻．＂第二個(gè)人說：＂賺工資．＂第三個(gè)人說：＂建筑世界上最具特色的房子．＂后來，第三個(gè)人成了有名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量．請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到．所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂，就是種享受．這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義． 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈．有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失�。�的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！ 總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋．蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足．學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真．夢(mèng)，是用一生來追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由． 深呼吸，起航，追夢(mèng)．

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇7

　　大家好，我是來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注會(huì)101的xx。我來自美麗富饒的江陰。很榮幸今天能夠站在這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的舞臺(tái)上參加這次的演講。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上，獨(dú)自一人前行。林間潔凈清新，花草守口如瓶。沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。沒有人肯告訴我，我的大學(xué)誰做主？

　　心開始猶豫顫抖。十二年的寒窗苦讀，十二年的披荊斬棘，承載了太多的夢(mèng)想與追求，承載了太多的歡樂與痛苦。才終于來到這個(gè)夢(mèng)里見過無數(shù)次的沙龍屋，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。不知道此刻大家的心是否同我般澎湃激揚(yáng)。命運(yùn)并非上天的安排，只能掌握在自己手中。要追求卓越，擁有輝煌，就只能自己去拼搏，去努力，去耕耘，去鍛造！我的大學(xué)，由我做主！

　　而我們應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持我們的大學(xué)夢(mèng)，做主我們的大學(xué)生活呢?首先，要為我們的大學(xué)生活做出一個(gè)規(guī)劃。就像航海需要一盞司南，我們的大學(xué)生活也需要一幢這樣的燈塔。閃閃發(fā)亮，讓我們時(shí)刻充滿前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們時(shí)刻堅(jiān)定地主宰我們的大學(xué)生活！

　　其次，要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。無論做什么，我們都在付出我們的生命。要知道人越來越深地陷入安逸的世界中，會(huì)難以自拔，也會(huì)變得不想自拔。所以為了我們的將來，我們必須學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。做主我們的大學(xué)生活從現(xiàn)在開始！

　　最后，要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。哲人奧維德有言：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕，并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。在我們的生活中，這樣的'競(jìng)爭(zhēng)無處不在。我們必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能更好地立足于大學(xué)，立足于社會(huì)。才能更好地做主我們的大學(xué)生活！

　　歲月可使皮膚起皺，而失去熱情則會(huì)使靈魂起皺。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情。去拼搏！去努力！大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡遺憾的青春。我們的大學(xué)由我們做主！讓我們的青春飛揚(yáng)吧！

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇8

　　你們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……

　　青春的心情故事有過浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。"我的青春我做主"，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。

　　當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界；當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。

　　曾幾何時(shí)，"青春"對(duì)于你而言是個(gè)陌生的'名詞，不知道"青春"為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在你猶豫遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離你已是越來越近了，你甚至可以清楚地聽到她到來時(shí)的腳步聲。"叮咚，叮咚"那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開始，你陶醉了……駐足青春的花園，你看到了各種奇花異草：知識(shí)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……你看了許久，感慨萬千："青春"原來如此啊！

　　面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，你左思右想，決定擷取"才華"一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。

　　于是，在不斷汲取精華后，你愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的"所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書。"你感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺中就飛逝了。然而，你并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯廷讀塞萬提斯，到讀金庸、讀周國(guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來。記得一位偉人曾說過："有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱。"而你覺得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎？靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來的是信念的堅(jiān)定、情操的高尚、志趣的高雅。總而言之，青春奇葩里"才華"著實(shí)吸引了你。于是，你幻想著是否可以給花園命名為"才華"，然而，舉目一望，那朵"自由"的鮮妍又吸引了你，讓你不由得追隨而去，去體驗(yàn)"自由"的快樂。

　　"耳朵里塞著小喇叭，你還坐在象牙塔，你要你自你，這就是真的你，青春期的你，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……"聽著這首富有動(dòng)感的小曲兒，你不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來了幾許黯然，難道青春就純粹是讓你們用來揮霍的嗎？難道快樂真的是你們惟一的目的嗎？你疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過來呦！

　　你向往無拘無束的生活，你渴望做自己想要做的一切，你希望你的思緒能無邊無際的"闖蕩"，你期待你的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是你的青春。

　　可現(xiàn)在的你們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，你們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，你們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，你們身上背負(fù)著未來國(guó)家棟梁的稱號(hào)。現(xiàn)在的你們不是為了自己而活，你們失去了自你，不可能去做自己喜歡、向往的事，你們無奈，你們心里有說不出的痛苦。

　　窗外的天空灰灰的，就猶如你的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于你的青春，屬于你的快樂，都被一本書代替了。不，你不要這樣。你要找回屬于自己的青春與快樂，青春是你的，不是別人的，你要做回你自己！當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，你要找回來，你需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈�，你的人生才�?huì)有意義，你才會(huì)覺得沒白活一常

　　于是，你乘上了希望之船，開始了你的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是你不要怕，你要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。你的青春就要這樣，它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……

　　曾幾何時(shí)，對(duì)"青春"一詞無限懵懂，也會(huì)有幾許的好奇和渴望。而如今，你就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長(zhǎng)歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開得很妖嬈，無論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問心無愧，那么它的一生就是有意義的。

　　青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里你們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，你都樂意。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇9

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《我的大學(xué)夢(mèng)：廈門大學(xué)》。

　　還記得第一次去廈門大學(xué)，是去上聲樂課，那時(shí)的我還不過十歲。我還清楚地記得剛到校門口，廈門大學(xué)美麗迷人的景色就把我深深吸引住了，我經(jīng)常想，如果以后來這里上大學(xué)，那該有多好！也就是這樣，廈門大學(xué)成了我的夢(mèng)想。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大，同時(shí)，我也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內(nèi)涵。我開始尋找答案：原來廈門大學(xué)是著名愛國(guó)華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，距今已有87年的.歷史。它是一所學(xué)科門類齊全師資力量雄厚居國(guó)內(nèi)一流在國(guó)際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。最讓我心儀的還是它的音樂系！有音樂教育和音樂表演兩個(gè)專業(yè)，有聲樂鋼琴民樂器樂理論作曲舞蹈等專業(yè)課程，其宗旨是以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，培養(yǎng)全面又專業(yè)的藝術(shù)人才。我想：這不正是我理想中的大學(xué)嗎？！音樂系不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？如果將來要報(bào)考大學(xué)，那么就報(bào)廈門大學(xué)吧，我相信我的選擇絕對(duì)沒錯(cuò)！

　　不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)聽到關(guān)于哥哥姐姐報(bào)考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門大學(xué)參加入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報(bào)考廈門大學(xué)？爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過你的學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”

　　爸爸的話一直鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，廈門大學(xué)也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也許就是這個(gè)原因，我的升學(xué)考試超常發(fā)揮，一躍成為班級(jí)第一。我會(huì)繼續(xù)努力，克服種種困難和自己的不足，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　我相信，只要我努力，我一定會(huì)考上廈門大學(xué)！

　　謝謝大家！

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇10

　　大學(xué)該學(xué)什么？學(xué)專業(yè)知識(shí)？學(xué)人際交往？還是學(xué)怎樣不做單身狗？其實(shí)都對(duì)，但是，這些都是表面性東西，那么什么是深層次的，更為本質(zhì)的東西呢？這就是我今天要講的：大學(xué)學(xué)什么？

　　第一，是第一，學(xué)會(huì)塑造正確的價(jià)值觀和信仰。其實(shí)好多人對(duì)價(jià)值觀和信仰概念比較模糊，在我看來，這其實(shí)是潛在我的一部分，就好像一把尺子，你所遇到的一切都用這把尺子丈量。那么如何塑造正確的價(jià)值觀：積極的思考。社會(huì)很浮躁，煽動(dòng)性的負(fù)面的不正確的言論特別多，要善于過濾。社會(huì)上有太多不公平的現(xiàn)象，心塞！怎么辦？其實(shí)只要努力，不斷努力，加倍努力，你看到的不公平就會(huì)越來越少，試問金字塔頂?shù)娜藭?huì)抱怨不公平嗎？如今老實(shí)人吃虧，還是不要太老實(shí)為好！其實(shí)這是把老實(shí)和木訥的概念混淆了，老實(shí)人不會(huì)吃虧，吃虧的是木訥的還要說自己老實(shí)的人。當(dāng)然，塑造正確的價(jià)值觀和信仰不是讓自己成為樂天派，你需要看到黑暗，但不能讓自己被黑暗腐蝕。

　　第二，盡可能充實(shí)自己。對(duì)于一部分人來說充實(shí)自己貌似就是體驗(yàn)各種不爽，人都喜歡安逸，但積極的人不會(huì)在短暫的安逸中停留。我的'高三班主任說：如果人不用吃飯，那么社會(huì)就會(huì)停滯不前。所以，冬天你可以在被窩里玩一會(huì)兒手機(jī)，如果是以上午的話那么就要好好想想了。盡可能地充實(shí)自己，因?yàn)槿松�有很多�?zhàn)場(chǎng)，其中包括我們經(jīng)歷過的高考，這些戰(zhàn)場(chǎng)上，你行你得上，你不行，硬著頭皮也得上，不管你之前是光陰虛度還是勤于奮斗，是死是活自己看著辦。盡可能地充實(shí)自己，更多的掌握自己人生的主動(dòng)權(quán)，電影《繡春刀》里有一句臺(tái)詞：你們這群螻蟻一般的東西，死了誰會(huì)在乎？本督想踩死你就踩死你，換成現(xiàn)在的說法就是流浪一樣的人，一個(gè)人在出租屋過苦日子，誰會(huì)在乎。我們不能太過現(xiàn)實(shí)，但社會(huì)可能對(duì)我們很現(xiàn)實(shí)，所以，充實(shí)自己，讓自己更加強(qiáng)大，不僅為自己，更為以后的家庭。

　　第三，學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)，記得同學(xué)說：哲學(xué)就是讓簡(jiǎn)單的東西變得復(fù)雜，貌似也沒錯(cuò)，很多東西直接判斷很簡(jiǎn)單，深挖本質(zhì)的話完全不一樣。為什么？因?yàn)槿藭?huì)有本能的認(rèn)知。柏拉圖的《理想國(guó)》中說：沒學(xué)過哲學(xué)的人就像生活在洞穴中看不到光明，他們被枷鎖束縛，我猜這種枷鎖就是本能認(rèn)知，這種認(rèn)知有時(shí)甚至包括自然科學(xué)。上次發(fā)哥給我們看的視頻中一個(gè)學(xué)物理的人說：偉大的物理學(xué)家基本都是偉大的哲學(xué)家，你們應(yīng)該知道我要表達(dá)什么。當(dāng)然，學(xué)哲學(xué)是超越功利，它能讓人活得更清楚，而不是活得不明不白。

　　大學(xué)學(xué)什么？學(xué)會(huì)塑造正確的價(jià)值觀和信仰，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)。也許學(xué)會(huì)這些無法為社會(huì)作巨大貢獻(xiàn)，但一定不會(huì)作害于社會(huì)。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇11

　　大學(xué)的朋友。 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去。帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝。 大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的.生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)。從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不怠。夢(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)。曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離。在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離。 有這樣一個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁�？＂第一個(gè)人說：＂砌墻。＂第二個(gè)人說：＂賺工資。＂第三個(gè)人說：＂建筑世界上最具特色的房子。＂后來，第三個(gè)人成了有名的建筑師。這，就是夢(mèng)想的力量。請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到。所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功。縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗。你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義。 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！ 總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋。人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不

　　是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。 深呼吸，起航，追夢(mèng)。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇12

各位老師：

　　同學(xué)好！

　　我今天演講的題目是《我的大學(xué)我的夢(mèng)》。

　　在我看來，活著是好的，但生活有沒有意義是另一回事。你活著的每一天，太陽都會(huì)升起，你每一天都會(huì)看到太陽落下。你將能夠看到晨光晚霞月亮升起和落下，以及滿天的星星。這是最完美的意思。

　　但我覺得，我們?cè)谙硎苌�活的同時(shí)，也需要追求，追求自己的夢(mèng)想，有自己的期待。在大學(xué)生活中，有些人會(huì)毫無意義地浪費(fèi)生命，有些人會(huì)學(xué)以致用，由此產(chǎn)生差異。高中的時(shí)候，我想象著自己的大學(xué)生活，規(guī)劃著自己的人生。當(dāng)我成為一名大學(xué)生時(shí)，我否認(rèn)了我的大部分想法。上了一個(gè)月大學(xué)之后，基本都否定了。在大學(xué)里，我們有充足的時(shí)間，沒有像高中那樣親密的安排，這給了我們追求自我期望的'時(shí)間。我們要堅(jiān)定，即使前方敵人強(qiáng)大，也要拿出勇氣和寶劍。

　　我有一句自我格言，“做事如山，做人如水�！毕裆揭粯庸ぷ�，當(dāng)我設(shè)定了自己的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)定不移的去追求。即使前方荊棘叢生，即使道路坎坷，我也不想輕易放下自我追求。大學(xué)夢(mèng)對(duì)我們每個(gè)人來說都不一樣，追求的程度也不一樣。我的夢(mèng)想

　　不像其他人，我夢(mèng)想成為一個(gè)偉人，為他人做出無私的貢獻(xiàn)。我沒有他們偉大。我的夢(mèng)想可能平淡無奇，也可能不切實(shí)際，但這將是我一生的追求。——追求現(xiàn)實(shí)，像鷹一樣搏擊天空，像雪狼一樣有一雙尋找獵物的眼睛，這就是我的夢(mèng)想。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇13

　　今天我要講到一個(gè)與青春有關(guān)的關(guān)鍵詞，那就是"焦慮".

　　焦慮就是當(dāng)下每所高校共同的情緒，從校長(zhǎng)到老師，從大一到大四，校長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展大計(jì)焦慮，老師為科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)成果、教學(xué)評(píng)估而焦慮，而我們這些大學(xué)生則為我們的未來感到焦慮、迷茫與不安，我們擔(dān)心掛科，擔(dān)心學(xué)校布置的各種任務(wù)不能圓滿完成，擔(dān)心英語四六級(jí)不能通過，擔(dān)心自己不能順利拿到畢業(yè)證、學(xué)位證等等各類證書，為某個(gè)比賽能不能取得榮譽(yù)而心存憂慮，為能不能與身邊老師、同學(xué)搞好關(guān)系而煩惱，我們擔(dān)心的太多了，以至于不能心平氣和安安靜靜的享受純粹念書的時(shí)光，以至于不能在這個(gè)人生中最美好的年紀(jì)綻放出最純真的笑臉。

　　為什么我們會(huì)如此焦躁不安，客觀上，現(xiàn)實(shí)的壓力比過去更明顯，機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以往，年輕人心理沖突加劇，和就業(yè)環(huán)境，情感因素等等都有關(guān)。主觀上，我們正值青春年少，對(duì)自己的未來懷著美好的憧憬和向往，我們迫不及待的想要通過一張張的榮譽(yù)證書，一次次的比賽，一次次的考試來證明自己在某方面具有突出的才能，想通過這些東西，使我們將來的簡(jiǎn)歷不顯得那么蒼白，然而我們的能力并沒有那么出眾，理想的美好與現(xiàn)實(shí)的殘酷形成鮮明的對(duì)比，使我們的內(nèi)心變得更加焦躁不安。

　　我們渴望成功卻又不愿意放手去闖蕩，害怕失敗以后被人嘲笑，害怕努力后卻徒勞無功，事情還沒有發(fā)生，心里已經(jīng)有了無數(shù)種失敗的可能，拼命的想把一件事情做好，卻發(fā)現(xiàn)越努力的結(jié)果只會(huì)是越糟糕。最后，所有的美好的想象都成了空想，因?yàn)槟闵踔敛桓疫~出第一步。

　　同學(xué)們，請(qǐng)不要過多的`為遙不可及的未來做太多的設(shè)想，人生的路上有無數(shù)的驛站可以歇腳，有的包袱可以等到該背的時(shí)候再去背，用不著把所有的包袱都背在今天的背上，你我都只能活在此時(shí)此刻，所以真的不必害怕明天，如果你總在為未來憂慮而不能享受此時(shí)此刻的時(shí)光，()你可以把整個(gè)余生都搭進(jìn)去，但你真的打算這么過一輩子嗎？要知道你所擔(dān)心的事情只有不超過10%會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，其余的都是自己嚇自己，正應(yīng)了那句話："想象遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)殘酷的多".

　　如果心中有想法，那就努力去把它變成現(xiàn)實(shí)吧！不要因?yàn)榭雌饋硐Ｍ�渺茫就直接放棄，如果一件事成功率�?%,那反復(fù)100次至少成功1次概率是多少？——答案是63%,很驚人的數(shù)字，看似不可能的事在反復(fù)嘗試中成功率會(huì)不斷提高——一樣堅(jiān)持，總會(huì)看見牛逼的結(jié)果。

　　更不要去害怕失敗與徒勞，我們正值青春這一人生中最迷茫、最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期，沒有一代人的青春是容易的，如果青春順順當(dāng)當(dāng)，沒有任何奮斗和掙扎，沒有那么多痛苦和眼淚，沒有經(jīng)歷理想的幻滅，還叫青春?jiǎn)�？如果將來的回憶中沒有充滿各種跌宕起伏的色彩，回憶，還有什么意義？電影《左耳》中有這么一句話："愛對(duì)了是愛情，愛錯(cuò)了、就是青春".

　　所以，很多對(duì)未來的焦慮和擔(dān)憂，其實(shí)完全沒有必要，該來的總會(huì)來，要走的留不住，不必杞人憂天，只需把握當(dāng)下，珍惜眼前，把眼下能做的做好了，結(jié)果不會(huì)太差。

　　我的大學(xué)優(yōu)秀演講稿 篇14

　　十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷過千軍萬馬過獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì)，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個(gè)在夢(mèng)里見過無數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大一的一年，此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學(xué)生活，我們都相信了：命運(yùn)并非上天的安排，命運(yùn)是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。我今天演講的主題就是，我的大學(xué)我做主，做自己命運(yùn)真正的主人。

　　是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

　　進(jìn)入了大學(xué)，很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無法安排而無所事事，曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考制度，我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)，把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn)，當(dāng)我們步入大學(xué)校門，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無成。去年此時(shí)，我們興高采烈的來到這所成就你人生夢(mèng)想的地方的時(shí)候，大家當(dāng)時(shí)都寫下了自己在大一一年的規(guī)劃;可是經(jīng)過了大一一年的歷程，現(xiàn)在我們可以看出，同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱;有的人還在抱怨自己是否來錯(cuò)了地方;有還的甚至覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校，一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好;一個(gè)外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的外文資料翻譯成中文。

　　可是，一個(gè)跑到外國(guó)賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學(xué)生說得更地道;一個(gè)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺(tái)的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗(yàn)以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古時(shí)候的中醫(yī)甚至能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除我們?cè)��?jīng)感受過，現(xiàn)在我們也可以看到，初入校門的學(xué)弟學(xué)妹們，他們哪個(gè)不對(duì)大學(xué)生活的充滿著無限的遐想和向往。

　　可是當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后，我們卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入，這里沒有了高中老師的諄諄善誘，也沒有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫地為牢，沒有了家長(zhǎng)們的悉心督促，沒有獎(jiǎng)罰分明的體制滿足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)則賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記更沒有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是，太多空虛的時(shí)間里，很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下，還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱，在大學(xué)的安樂窩里自娛自樂，任憑光陰似箭，一去不返。

　　所以，在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位學(xué)術(shù)精神天然的'應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離商場(chǎng)不忌諱任何神話，你也完全可能成為下一個(gè)傳奇。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們有的不是平淡遺憾的青春。而是那飛揚(yáng)，那艷麗的，那可以令我感到無比自豪的青春!我們到時(shí)候可以對(duì)任何一個(gè)人說：在大學(xué)里我們?cè)�讓我們的青春飛揚(yáng)。

　　人的一生如同四季:春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來的時(shí)候，你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個(gè)美好的過程。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻，而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái)，那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái)，把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里，揮灑自己的夢(mèng)想，張揚(yáng)自己的青春，三年之后，當(dāng)我們以后再回首時(shí)，我們要看到，在大學(xué)里，我們不是個(gè)螞蟻，我們是雄鷹。最后我想說的是：讓我們張開夢(mèng)想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活!用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態(tài)去對(duì)待每一份關(guān)注!讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園，讓我們的夢(mèng)想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧!

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