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高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

時(shí)間:2023-08-29 07:04:22 發(fā)言稿 我要投稿
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高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

  在生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在二十一世紀(jì),新陳代謝是社會(huì)發(fā)展不可阻止的必經(jīng)之路,固守與創(chuàng)新卻是無法回避的現(xiàn)實(shí)。從古代到現(xiàn)在,新生事物的誕生,有的人會(huì)接受,有的人會(huì)排斥,還有的人會(huì)抓住創(chuàng)新的機(jī)會(huì),沖出被束縛的牢籠創(chuàng)新自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!

  李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說過:“一個(gè)新生事物出現(xiàn),只有5%的人知道時(shí)趕緊做,這就是機(jī)會(huì),做早就是先機(jī);當(dāng)有50%的人知道時(shí),您做個(gè)消費(fèi)者就行了;當(dāng)超過50%時(shí),您看都不用去看了。”在生活中,許許多多的人會(huì)盲目跟從流行,只有少數(shù)的人喜歡標(biāo)新立異。

  最重要的一個(gè)問題,是人們的面子問題。害怕當(dāng)一只特殊的出頭鳥被第一個(gè)斃,害怕開發(fā)新生事物沒做好被人嘲笑,害怕內(nèi)心不夠強(qiáng)大抵不過爭(zhēng)做第一個(gè)被吐槽的對(duì)象!種種的原因像已經(jīng)生銹的鐵鏈纏繞著我們,讓我們不敢創(chuàng)新。

  在很久很久以前有這樣一個(gè)故事,一個(gè)小和尚下山之前老和尚進(jìn)行諄諄教導(dǎo)告訴他山下的女人都是大老虎,不能碰也不能理會(huì)吃人的。于是小和尚碰到了也只是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是時(shí)間長(zhǎng)了,他想到為什么女人就是老虎?模樣那么的嬌羞卻讓老和尚多次提醒呢?過幾天他大膽的問出:“你是誰?”才知道老和尚只是因?yàn)椴蛔屗麄兘咏巳龅囊粋(gè)善意的謊如果在一個(gè)新生事物出現(xiàn)的時(shí)候我們不去思考不去創(chuàng)新問題只是一味的遵守,我謬的會(huì)有多束縛、多壓抑。這樣的生活會(huì)過的開心嗎?當(dāng)這個(gè)故事講給小和尚們聽的時(shí)候許多人都不敢面對(duì)不去接受它更不用說去創(chuàng)新問題說出做出自己的看法。不去提出問題也許小和尚永遠(yuǎn)也不知道老和尚的用心良苦永遠(yuǎn)不知道老虎為什么那般貌美。就像第一個(gè)發(fā)現(xiàn)龍蝦可以炸的人,他就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一桶金了!

  時(shí)代在變化,科技在更新。人們因?yàn)闊岚l(fā)明了空調(diào),因?yàn)樗托盘闊┌l(fā)明了網(wǎng)絡(luò),因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的創(chuàng)作靈感出現(xiàn)了各種各樣的衣服。如果沒有他們的創(chuàng)新,沒有他們對(duì)新生事物大膽的.創(chuàng)新想法,沒有他們跨出的第一步,我們?cè)趺磿?huì)圖的這樣的方便?

  我認(rèn)為:我們應(yīng)該秉持一個(gè)創(chuàng)新自我的獨(dú)特想法,敢于跨出自己的第一步,善于抓住機(jī)會(huì)。對(duì)別人發(fā)現(xiàn)的新生事物不去排斥不去逃避,取其精華,去其糟粕,對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)別人尊重,用人類獨(dú)有智慧的大腦,敏感的態(tài)度去慢慢發(fā)現(xiàn)去了解新生事物的好,去創(chuàng)造第一個(gè)自我。

  一滴水融入大海就是大海,事物的創(chuàng)新靠我們身邊的每一個(gè)人,擅于抓住創(chuàng)新的機(jī)會(huì),搶到先機(jī)你就比別人多一步!

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2

同學(xué)們大家好:

  我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了,今天開這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇T蹅儙熒焯祉斉,你郁悶我生氣,咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛,咱也不談這事。談點(diǎn)什么呢?大事————學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了,我敢斷定,沒有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說了,只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步,我可是真替你們高興,老師也有高興的事,漲工資啊,被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)啊等等,但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。再有5個(gè)月就要高考了,我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕栴}就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。

  咱今天就講這事——————高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做,我們有哪些不足。

  第一,學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話,這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,這就是—————我不行,我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過生命中的高三,都這個(gè)時(shí)候了,怕有什么用嗎?你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,你選吧,怕還是不怕?用思想中的我不行來折磨自己,還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來武裝自己?同學(xué)們還有200多天,一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢,況且一天就一個(gè)。∧銜(huì)說老師啊,我也是這樣想的可是我堅(jiān)持不下去啊。那就是打擊能力差,班上有愛打籃球的,你經(jīng)過多少場(chǎng)比賽啊,輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛?你不還是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊能力差了些。∵@事怎么辦?先問問自己的心,問問心你還想學(xué)習(xí)嗎?其次,遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎?

  第二,你沒有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的,如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等,那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒有,我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí),這就是你不對(duì)了啊,你辦事不公啊,偏向啊!什么意思:你放由生活中的幾件事互相干擾,以至于什么事也沒做好,這種情況好辦,上課就學(xué)習(xí),課間體育課體活課就是玩,同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力—————協(xié)調(diào)能力。

  舉個(gè)例子,打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧,學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。還有什么事沒做好呢?有啊,那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如,你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做啊,我可要笑話你了啊,你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢,然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題,也就是先磨刀再砍柴。什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請(qǐng)問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課,6節(jié)老師講,你不聽有一半時(shí)間沒學(xué)習(xí),我說的不對(duì)嗎?其次不聽課,腦子里沒有對(duì)付題的招數(shù),你愿意嗎?你還認(rèn)為聽課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎?說實(shí)話,是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽,那么聽到什么程度呢?一句話,能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容,其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

  第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥,用你挑啊,你是誰?你想看到電視上看去,好像你自己長(zhǎng)得怎么好看似的,我還沒挑你呢!挑老師的語言溫不溫柔,你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊,老師可不是你媽,想要溫柔啊得回家找你媽去!挑老師的辦事不公,就批評(píng)你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊,挑你刺,你做的`不好還不讓人家說啊?————你真是弱不禁風(fēng)!我說的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢?你是找老師來傳道授業(yè)的,你又怎么認(rèn)為的呢?我們可以是朋友,可以是球友,可以是網(wǎng)友,但是一定是師生,是傳授知識(shí)的!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶,失去了知識(shí)。同學(xué)們,我講了三個(gè)主題一是心態(tài),二是怎么學(xué),三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)?纯醋约旱男,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住,提高課堂效率,你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題,調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接XX年的高考!

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3

同學(xué)們:

  大家好!

  走過輕松愉快的高一,生龍活虎的高二,我們走進(jìn)了高三,一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。

  在高三,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言,來麻弊和欺騙自己;在高三,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

  只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無畏者的歌聲就能灑向彼岸。

  高三的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是我們可以學(xué)中求樂,苦中作樂,做一個(gè)快樂的`學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課,記好第一次筆記,做好每一份作業(yè),堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。

  “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三竿越甲可吞吳!蔽覀冇袛埫髟戮盘,取巨鰲撐天的志向,我們有夸父追日,精衛(wèi)填海的堅(jiān)持,我們有寶劍一出,誰與爭(zhēng)鋒的自信,感慨今日長(zhǎng)纓在手,試問何時(shí)縛住蒼龍。

  天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣!痹谶@最后的一年里,我們將用青春與歲月的激情,編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。

  也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨……

  今天,我們面對(duì)藍(lán)天,向著大地,面對(duì)親愛的母校,向著敬愛的老師,可愛的同學(xué)鄭重宣誓。

  縱然路有荊棘,途遇坎柯,我們也會(huì)勇往直前,即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆。

  辛酸,痛苦我們不怕,我們心中有夢(mèng);

  單調(diào),乏味,我們無畏,我們志存高遠(yuǎn)。

  沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比值更高的山。

  昨天,我們以別人為榜樣;

  今天,我們將為別人的榜樣。

  走進(jìn)高三,我們滿懷信心;走進(jìn)高三,我們躊躇滿志!

  謝謝大家!

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4

老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我想跟大家說說我對(duì)于理綜這門課程的見解,希望能對(duì)大家有所幫助。

  我想先跟大家說說我是怎么學(xué)理綜的,理綜只要學(xué)法得當(dāng),是可以學(xué)的很輕松的。而且理綜也不是一門只有特別聰明的人才能學(xué)好的學(xué)科,我認(rèn)為在座的所有人都有能力學(xué)好它。首先你要堅(jiān)定信心:我一定能學(xué)好理綜。我從出生的哪天就已經(jīng)注定了我能學(xué)好理綜。如果你抱著“理綜這么難,我這么笨,怎么可能學(xué)好”的想法,那么你一定學(xué)不好它。然后你要鞏固基礎(chǔ),一輪材料我建議大家經(jīng)常翻看。如果遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),最好把這一部分的知識(shí)點(diǎn)都看一下,這樣你就能建立牢固的知識(shí)網(wǎng)。如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,考試時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決的情況,這是最可怕的,因?yàn)檫@不僅影響你這道題的作答,而且還影響你答接下來題目的心情。完成這兩部后,我建議大家適量做題,平時(shí)作業(yè)一定要完成,從題目中你要學(xué)會(huì)的是解題思路和方法,而不是僅僅只是做題而已。比如一道化學(xué)工業(yè)流程題,你除了關(guān)注答案外,更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)過程中每一步的意義,每一步產(chǎn)物和下一步反應(yīng)之間的關(guān)系?荚嚂r(shí)很難遇到同樣的題,但是方法是相通的`。我不建議大家無腦的使用題海戰(zhàn)術(shù),很多同學(xué)熬夜做題做到12點(diǎn)。1點(diǎn),眼睛都睜不開了還在做題,這個(gè)時(shí)候做題時(shí)沒有意義的,你還不如去睡覺。做題時(shí)你要保證腦子是清醒的,是能記住東西的。很多人天生就不適合熬夜還要硬撐到1點(diǎn),兩點(diǎn),這只會(huì)使你第二天也不在狀態(tài)。理綜靠的不是做題量,而是對(duì)題的理解。

  其次我想跟大家談?wù)勅绾慰祭砭C。理綜2個(gè)半小時(shí)300分,時(shí)間緊迫,毋庸置疑。但也不能從一開始就著急,很多人喜歡飛速答完選擇題,留出時(shí)間做大題,但殊不知選擇題126分,答不好選擇題,理綜一定考不好。我認(rèn)為選擇題不能答得太快,一定要穩(wěn),我一般會(huì)留出40分鐘左右答選擇題,認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng),不要看到哪個(gè)好想對(duì)了就選上往下答,很多問題都是有坑的,你可能讀到下面發(fā)現(xiàn)有看似更錯(cuò)或更對(duì)的選項(xiàng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑。如果你選擇題答得不好,就算留出再多時(shí)間答大題,理綜也不可能是高分。然后就是大題的解答,大題中難免會(huì)有不會(huì)的空,不要死扣,先蒙一個(gè)上去,不要因小失大。很多同學(xué)都想知道理綜的答題順序怎么答最好,這個(gè)就看自己的實(shí)際情況了,我一般是按順序答,因?yàn)檫@樣不用來回翻卷耽誤時(shí)間,這個(gè)方法我覺得也適合所有三科差不多的同學(xué),但如果有的同學(xué)有點(diǎn)小偏科,那就應(yīng)該先答強(qiáng)科,你物理本來就不怎么會(huì)還要先答,這不是找堵嗎?我認(rèn)為選擇答題順序有兩個(gè)原則,一是要答完卷,二是要讓所有你會(huì)的題拿到分。

  最后我想說說如何針對(duì)理綜進(jìn)行訓(xùn)練。許多同學(xué)總是說自己選擇題答得不好,我認(rèn)為有兩個(gè)原因:一是不會(huì),二是馬虎。如果是第一個(gè),請(qǐng)回去翻翻一輪材料,給自己補(bǔ)補(bǔ)課吧。如果是第二個(gè),我建議大家找一些套卷,一天1到2套卷的選擇,先不規(guī)定時(shí)間,要保證質(zhì)量,等到你認(rèn)為差不多的時(shí)候,就給自己定個(gè)時(shí)間,先是45分鐘,然后40分鐘,按自己的情況遞減。如果大題做的不好,先看是哪一科,比如我化學(xué)大題總是做的不好,總是馬虎,出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。那么我就每天做1套題的化學(xué)大題,方法如上,不要無腦猛刷套題,要有針對(duì)性的做,這樣才能事半功倍。切忌在你覺得很多題都不知道它在考什么的時(shí)候還在做題,這個(gè)時(shí)候做題時(shí)沒有意義的,趁你還有時(shí)間,趕快去再來一次一輪復(fù)習(xí)吧,這才是當(dāng)務(wù)之急。

  我學(xué)習(xí)理綜的見解就是這些,希望能對(duì)大家有所幫助。

  謝謝!

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家晚上好!

  高三在我們的關(guān)注中如約而至,征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,如果說我們鄭州四中的八角樓上,永遠(yuǎn)是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線,那么我們八角樓上的高三。九班應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地吧。

  但就是我們九班,曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。

  進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,在新老師的帶領(lǐng)下,我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng),新氣象,新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開,程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”,“安靜班級(jí)”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實(shí),提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離,但高三。九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

  都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的。沒錯(cuò),我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過,面對(duì)不一定最難受,那就讓我們堅(jiān)持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂,持之以恒!

  一直以來,我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢(shì)的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽(yáng)的.光輝也會(huì)為之黯淡,而這位添柴人,正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心!

  最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競(jìng)成,苦心人,天不負(fù)。

  看吧,高考來了,我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們:

  晚上好!在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,我們進(jìn)行了考前的動(dòng)員、沖刺班會(huì),在此,我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝!

  從高考倒計(jì)時(shí)起,那個(gè)百位數(shù)減到了十位數(shù),又及將變?yōu)閭(gè)位數(shù)。看著這個(gè)數(shù)字——50,我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天!完全還有展示自我的空間,沖刺的機(jī)會(huì)。所以,我們還應(yīng)該有十足的信心,我們還能學(xué)得更好,學(xué)得更多,做得更完美。另一方面,我們僅有這短短的五十天了,逝者如斯,時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間,在這有限的時(shí)間內(nèi),發(fā)揮我們無限的智慧。

  在高考這“長(zhǎng)征”的路上,雖然我們已經(jīng)走過了雪山草地,翻越了高山峻嶺,但是還剩下這最后的沖刺!靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰闹匾。在這沖鋒的路上,我們應(yīng)有必勝的信心,我們都是n0。1。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰的壯志,堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺、拼搏,便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁,一個(gè)12秒88,結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無所作為的宿命。同時(shí),讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識(shí)去征服高考,而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬人之間總有零星的幾匹的黑馬,但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎?

  在這歸后的沖刺階段,請(qǐng)用更高的目標(biāo)來激勵(lì)我們的潛質(zhì),激發(fā)我們的潛能;

  用無堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,去征服高考;

  用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,去盡情書寫六月的華美樂章。

  聽,高考的炮聲轟。÷,高考的火藥刺鼻!望,高考的烽煙四起!想,我們精彩的人生。

  在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報(bào)頻頻。謝謝!

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說過:“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也;不新則死!睙o論是生活還勝作,無論是文化是藝術(shù),無論是政治還是經(jīng)濟(jì),都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,按部就班地機(jī)械勞動(dòng),而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新,持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造,矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作,只有這樣,人類才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)才會(huì)發(fā)展。

  只有不斷改革創(chuàng)新,只有富有創(chuàng)造力,這個(gè)世界才會(huì)充滿青春活力,才會(huì)達(dá)到前所未有的高度。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維,如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念,如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。不過隨著技術(shù)的改革,隨著經(jīng)濟(jì)的支撐,隨著思想的轉(zhuǎn)變,觸類旁通,開辟新途徑,開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上,每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦,都有創(chuàng)新的才智,都有創(chuàng)作的頭腦,只要我們盡力去做,就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的,或是無人逆料的東西來。

  想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,想要開發(fā)創(chuàng)造力,我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情,以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn),能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要,所謂“近朱者赤近墨者黑”,我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸,以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式,并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是,我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考,不斷進(jìn)行反思,并且不斷調(diào)整自己的思維模式,分析方式,解決辦法,只有這樣,我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。

  創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵,是獲得成功的要素,更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢(shì)下,在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下,我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的`新領(lǐng)域,面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),只有憑借創(chuàng)造力,我們才能取得更多的成就,只有依靠創(chuàng)新,我們才能透過一個(gè)全新的視角來洞察事物的本質(zhì)。

  為了創(chuàng)新,我們不僅需要以新的方式去看待事物,從不同的角度去分析事物,還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神?傊,如果一個(gè)人想變得更出色,他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力,最好保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代的前列,必須重視創(chuàng)造力。

高三班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7

  運(yùn)動(dòng)會(huì)正好有時(shí)間,能夠靜下心來,和大家好好的交流一下。

  近段時(shí)間以來,我有一種強(qiáng)烈的不自信。我不知道自己的做法什么正確,不知道自己管理班級(jí)和管理成績(jī)的方式是否正確,不知道會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约翰划?dāng)?shù)难孕卸⒄`大家。

  我?guī)Т蠹疫@一屆是我當(dāng)班主任以來最特別的一屆。高一時(shí)候的你們是我最得意的,高二以后又是最辛苦的。一直被成績(jī)所纏繞,以至于無法施展手腳。

  現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)一本達(dá)線人數(shù),對(duì)此,雖然我有些感冒,但是也能認(rèn)可。畢竟,學(xué)生考上一本,考上一所理想的大學(xué)應(yīng)該是最大的收獲。對(duì)于一個(gè)沒有任何背景的家庭來說,一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生可以承載全家的重托。因此,我非常害怕,因?yàn)槲业氖д`,而使本來應(yīng)該達(dá)到一本線的學(xué)生沒有能夠達(dá)到一本線。

  我自己初中的時(shí)候班級(jí)很差,在全校4個(gè)班中是最差的,當(dāng)時(shí)中考我們班估分以后說有十來個(gè)可以考上高中,隔壁班的學(xué)生嗤之以鼻,說,他們班都行,我們更沒有問題。結(jié)果正如他們所說,我們班只有4個(gè)考上高中,而隔壁班有23個(gè)。我自己當(dāng)班主任就下定決心,不能成為別人口中的某某班。

  正如魯迅先生所說,事情以為未畢竟如所料,卻每每恰如所料的起來。高二以來的成績(jī)回到了教育的起點(diǎn),讓我不知所措。我開始關(guān)注一本達(dá)線人數(shù),開始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要,開始變得絮叨起來。

  其實(shí),我也不喜歡有人老是逼我,我也不喜歡老是有人和我說要好好工作。其實(shí),我也很清楚任何改變都需要從自身開始,任何教育都要循序漸進(jìn)。如果不按章辦事,有可能會(huì)適得其反。

  好在,大家都很齊心。高二我們?cè)陧樌冗^。但是,高三第二次月考以后的情況讓我又開始擔(dān)心起來。按照道理來說,考的差應(yīng)該會(huì)有發(fā)憤圖強(qiáng)的氣息。但是在班上我很少看見。課間,不少同學(xué)打鬧,早自習(xí),中午自習(xí)、晚自習(xí),都有一些不和諧的因素。呈現(xiàn)出一種狀態(tài)就是,學(xué)的在學(xué),不學(xué)的仍然不學(xué)。

  我在想,是不是我的管理出現(xiàn)問題了。有的同學(xué)說,是我說多了,沒有效果了。我承認(rèn),我是說多了,因?yàn)槲姨绷,沒有比說更直接的方式了。也有同學(xué)說,是我該管的沒有管,不該管的管了;我也承認(rèn),現(xiàn)在成績(jī)似乎成了唯一的追求指標(biāo),在我理解,首先應(yīng)該是成績(jī)上來再談其他;還有同學(xué)說,你只抓一本快達(dá)線的學(xué)生,我也承認(rèn),現(xiàn)在一本線是一條紅線,不論學(xué)生還是班級(jí),或者學(xué)校都是需要一本來認(rèn)可。

  在蘇格蘭宣布公投獨(dú)立之前,英國(guó)首相卡梅倫發(fā)表說:如果你們不喜歡我,我不會(huì)永遠(yuǎn)在這里,如果你們不喜歡這一屆政府,這一屆政府也不會(huì)永遠(yuǎn)在這里,但是你們選擇獨(dú)立,那就是永遠(yuǎn)了……

  我想說的是,如果你不喜歡我,我不會(huì)永遠(yuǎn)你的班主任,如果你不喜歡這個(gè)班,你也不會(huì)永遠(yuǎn)呆在這個(gè)班,但是你耽誤時(shí)間,消磨了光陰,就永遠(yuǎn)找不回來了。你,要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。其實(shí),高二我都想過,如果高二期末是倒數(shù)三名,與別的班相差很大的話,我辭職了。免得讓大家和我一起痛苦。正如我所說的,換一個(gè)班主任也許可以換一種氣象。

  客觀上說,我是一個(gè)不錯(cuò)的人。心地很善良,待人也很真誠(chéng)。你們?cè)谖业难壑羞是活生生的人,而不是產(chǎn)品。我也不會(huì)利用你們謀取任何的利益。這一點(diǎn)你們現(xiàn)在很難理解,但是有一點(diǎn)可以說明,師德考評(píng)我是高三年級(jí)唯二的兩個(gè)人,還有一個(gè)是徐丁來老師。相信,按照我的性格,若干年后,我們很可能會(huì)是很好的朋友。老實(shí)說,出現(xiàn)現(xiàn)在這樣被動(dòng)的`局面——成績(jī)不理想,并且看不到興旺的跡象,學(xué)生不愿意,我也不愿意看到,老實(shí)說,如果別人出任311班班主任對(duì)大家會(huì)好些,我也愿意。

  客觀上說,我是一個(gè)不太自負(fù)的人。我不會(huì)一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)老師、當(dāng)班主任這么些年,我對(duì)學(xué)生的處理都是比較謹(jǐn)慎的。我當(dāng)班主任這么些年,我從來不會(huì)開除學(xué)生回家,哪怕是借讀的,哪怕是成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,我也動(dòng)員他參加高考,結(jié)果考了188分,對(duì)平均分、系數(shù)都有很大影響,但是我不后悔,因?yàn)閷?duì)學(xué)生是沒有壞處的,我更不會(huì)有意去傷害某個(gè)學(xué)生,在我不能確定這件事情對(duì)學(xué)生是有利還是有害的時(shí)候,我是不會(huì)做的。就像的在班上說的,我不知道課間有些吵鬧是否正常,所以我就選擇觀望。

  客觀上說,我們班級(jí)也是很有希望的。我們沒有厭學(xué)的學(xué)生,我們學(xué)生也沒有做那些烏七八糟的、偏離我們主流行為很遠(yuǎn)的事情。

  我相信,以我們同學(xué)們的水平,只要大家努力,我們每個(gè)人上升二三十分的是完全有可能的,那時(shí)候,大家都可以達(dá)到理想。

  我為大家祝福、祈禱。祝大家,好。

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