教育演講稿集錦(15篇)
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
我又來(lái)和大家談安全了。安全，注意安全，確保安全……可安全到底是什么？
安全就是一種責(zé)任，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事。
管教育必須管安全，管安全必須擔(dān)責(zé)任。學(xué)校和老師都有著重于泰山的安全責(zé)任，但我今天主要講的是同學(xué)們的安全責(zé)任。 《中華人民共和國(guó)民法通則》第十二條規(guī)定：十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)……我們中學(xué)部的同學(xué)在法律上都屬于“限制民事行為能力人”，也就是說(shuō)，在進(jìn)行與你們的“年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)”時(shí)，你們要承擔(dān)起你們應(yīng)盡的安全責(zé)任。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：一位老師將一把椅子放到學(xué)校走廊，小學(xué)一至四年級(jí)的同學(xué)沒(méi)注意，被絆倒受傷了，那么這個(gè)責(zé)任是由學(xué)校和老師承擔(dān)，因?yàn)橐恢了哪昙?jí)的同學(xué)都沒(méi)滿10周歲，他們屬于“無(wú)民事行為能力人”；但如果是我們中學(xué)部的同學(xué)沒(méi)注意被絆倒受傷了，那么自己起碼要負(fù)一半的責(zé)任，而且還要受到責(zé)問(wèn)：那么大的人了，走路為什么不看著點(diǎn)？這里所說(shuō)的“那么大的人”，其實(shí)就是說(shuō)你是有一定民事行為能力的人，不能再像小孩子一樣做什么都不管不顧。
《x省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》第二十三條規(guī)定，在五種情況下，如果學(xué)校已經(jīng)履行了教育、管理、保護(hù)職責(zé)的，再發(fā)生傷害事故，學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。五種情況，最常見(jiàn)的情況就是：學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校已盡告誡、制止等義務(wù)，但學(xué)生拒不改正的，學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。由于你們還是未成年人，因而你們所負(fù)的安全責(zé)任主要是由你們的監(jiān)護(hù)人，也就是你們的家長(zhǎng)承擔(dān)，你們?cè)摮袚?dān)的就是接受批評(píng)與教育。
我們各班的班主任一再告誡同學(xué)們，不要追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)。但幾乎每學(xué)年，都會(huì)有個(gè)別同學(xué)因追逐打鬧受傷。特別是有個(gè)別同學(xué)，在打鬧時(shí)在課桌上跳上跳下，卻因?yàn)闆](méi)有理想中的“輕功”，踩翻了課桌造成骨折。
那么在這種情況下，同學(xué)們和你們的監(jiān)護(hù)人，也就是家長(zhǎng)要負(fù)什么責(zé)任呢？
首先是經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。未受傷同學(xué)的家長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)受傷同學(xué)的醫(yī)療費(fèi)。我們學(xué)校每年出資近6萬(wàn)元，給每個(gè)同學(xué)都保了一個(gè)“校園意外傷害險(xiǎn)”。所以，只要是“意外”，如下樓梯不小心崴傷了腳，踢足球摔傷了腿，搶籃球碰傷了手等等，學(xué)校都會(huì)請(qǐng)保險(xiǎn)公司賠償。但中學(xué)生追逐打鬧受傷不屬意外，因?yàn)樽分鸫螋[受傷的機(jī)率很高，各班主任經(jīng)常會(huì)告誡，初中的同學(xué)完全可以預(yù)知這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。所以，小學(xué)一至四年級(jí)的同學(xué)追逐打鬧受傷，學(xué)校請(qǐng)保險(xiǎn)公司賠償大部分，小部分由責(zé)任人，也就是和受傷同學(xué)一起打鬧的同學(xué)家長(zhǎng)賠償；而中學(xué)同學(xué)因追逐打鬧受傷不屬于“意外”，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任，大部分都由責(zé)任人賠償。受傷的同學(xué)因?yàn)槌粤丝�，家長(zhǎng)只承擔(dān)少量的費(fèi)用。
賠償只是經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任，有些傷害事故還會(huì)留下影響一生的缺陷，嚴(yán)重的還會(huì)造成精神損害，給雙方家庭帶來(lái)極大的煩惱，甚至?xí)䦟?duì)簿公堂，由法院進(jìn)行裁決。我校一位家長(zhǎng)就因精神傷害賠償問(wèn)題起訴另一位家長(zhǎng)，雖然最后法院裁決的賠償金額只有兩千元左右，但給雙方家庭帶來(lái)的傷害是可想而知的。
出了安全事故，當(dāng)然要查清責(zé)任人，并承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，這個(gè)話題很沉重。老師們最希望的，是預(yù)防各類事故的發(fā)生。只要我們每個(gè)同學(xué)心中想著安全責(zé)任，耳畔長(zhǎng)鳴安全警鐘，把事故預(yù)防在前，事故就不會(huì)找上門來(lái)——因?yàn)樯n天也有一雙慧眼！最后，請(qǐng)同學(xué)們牢記：作為一名初中學(xué)生，你們最主要的安全責(zé)任就是保護(hù)好自己，讓愛(ài)你的人安心，讓你愛(ài)的人放心。安全教育演講稿篇3
愉快的暑假即將來(lái)臨，同學(xué)們肯定都做好準(zhǔn)備，計(jì)劃出行了吧！就等著假期正式開(kāi)始，痛痛快快地玩上一個(gè)夏天。但家長(zhǎng)們的心里卻因?yàn)榧倨诘膩?lái)臨，又多了好幾樣操心事兒白天上班或者下地干活，孩子獨(dú)自在家，跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦？跌傷、磕傷怎么辦？即便孩子呆在家里，又擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)玩火？會(huì)不會(huì)觸電？遇到陌生人敲門孩子會(huì)不會(huì)應(yīng)付�？傊�，到了假期，孩子們的安全就成了家長(zhǎng)最掛心的事兒。 根據(jù)這些家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題，今天特此對(duì)同學(xué)們做以下要求：
一、交通安全（安全第一預(yù)防為主）
假期里，同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加，在車水馬龍的街道上，他們的交通安全格外讓人擔(dān)心。孩子們?cè)隍T車時(shí)被車輛撞傷的事情時(shí)而發(fā)生。每年假期，都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生被撞傷、刮傷的交通事故，雖然一些事故屬于意外，并不是孩子的過(guò)錯(cuò)，但如果家長(zhǎng)們能在平時(shí)注重一下對(duì)孩子的.交通安全教育，這些意外和悲劇完全有可能避免。
1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。 2、高速路上禁上騎自行車和橫穿公路。 3、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、自行車注意平時(shí)維護(hù)，以防零部件松動(dòng)。
5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行，沒(méi)有人行橫道要做到一停二看三通過(guò)。 6、乘車時(shí)要注意安全，禁止將身體置于車窗外，車停穩(wěn)后方能下車，車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn)。
7、出行時(shí)一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。
8、不要攜代禁止的易燃品上車。
9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、120等急救電話。
二、嚴(yán)禁在鐵路沿線及周邊活動(dòng)
暑期一些好動(dòng)的男同學(xué)在閑暇時(shí)由于好奇說(shuō)不定要到鐵路周邊去玩耍，學(xué)校希望大家不要去這些危險(xiǎn)地帶去，并要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、莫伸手，伸手必被抓。
2、不要用石子擊打列車。
3、嚴(yán)禁拆盜扣件。
4、嚴(yán)禁拆盜鐵路設(shè)施。
5、嚴(yán)禁提拉車鉤玩耍。
6、不得在鐵路線路上放置、遺棄障礙物。
7、不得擅自開(kāi)啟列車車門。
8、不得在鐵路線路上行走、坐臥或者在未設(shè)平交道口、人行過(guò)道的鐵路線路上通過(guò)。
9、不得翻越、損毀、移動(dòng)鐵路線路兩側(cè)防護(hù)圍墻、柵欄或者其他防護(hù)設(shè)施和標(biāo)樁。
10、不得鉆車、扒車、跳車。
三、飲食衛(wèi)生
夏季天氣熱，濕度大，而同學(xué)們的抵抗力又相對(duì)較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現(xiàn)階段，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn)，因此同學(xué)們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。
1、不食用沒(méi)有安全標(biāo)志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物，對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用。不能食用存在明顯問(wèn)題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。
2、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生。
3、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕。
4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上撥打120急救電話，不要等看情況再說(shuō)。此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意，避免暴飲暴食。
除此之外，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作，增強(qiáng)抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí)，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生。
四、藥物安全
很多家庭都備有一定量的各類藥品，同學(xué)們由于好奇心強(qiáng)，趁家長(zhǎng)不在家想方設(shè)法取出來(lái)玩弄品嘗，吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。
五、火災(zāi)自救
暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災(zāi)。假期開(kāi)始后，有一些同學(xué)獨(dú)自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們自己沒(méi)有能力撲救，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報(bào)警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場(chǎng)。如果打不開(kāi)門了，平房的可以從窗戶逃生，高層樓房要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營(yíng)救。
六、游泳安全
通過(guò)對(duì)同學(xué)們的一些了解，有的同學(xué)貪圖方便，直接到河溝、魚(yú)池里去洗澡，還有一些同學(xué)把河溝、魚(yú)池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸](méi)有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識(shí)差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇。所以，同學(xué)們無(wú)論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長(zhǎng)陪同。不會(huì)游泳的同學(xué)不要獨(dú)自下水，會(huì)游泳的同學(xué)也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方，以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的同學(xué)，也要注意，不能去河溝、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒(méi)有完善的保護(hù)設(shè)備，也沒(méi)有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水。七、惡劣天氣防護(hù)安全
近來(lái)由于天氣變化較快，大風(fēng)、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn)，所以一定要注意出行安全。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹(shù)下、危險(xiǎn)建筑物、廣告標(biāo)志牌等附近躲避。雷雨天氣，在家關(guān)好門窗，拔掉電源，不得靠近門窗邊上，以防雷擊。八、個(gè)人安全防護(hù)
近年來(lái)種種跡象表明，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對(duì)自身身體有過(guò)分舉動(dòng)和不良語(yǔ)言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口，應(yīng)該大膽舉報(bào)，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護(hù)、支持。一旦發(fā)生劫持危害的事件，一定要沉著應(yīng)對(duì)，確保人身的安全，尋求機(jī)會(huì)報(bào)警求助或者脫逃。
教育演講稿2
首先，我想說(shuō)，我們很幸運(yùn)，也很奢侈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的空氣將你我包圍，踩著充滿了信用的氣息，我們的腳步在校園里踏響，我們的口號(hào)在城市的上空中回蕩，曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高喊："誠(chéng)信是我們心靈的寄托，我們要用自己的行動(dòng)證明誠(chéng)信在我們心中"。那里的我們是富有的，這種富有不僅僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣，更是我們深植心中的信念？？誠(chéng)信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠(chéng)的氛圍中，我想與大家共同彈奏一曲誠(chéng)信與靈魂的諧奏曲《誠(chéng)信與我們的心靈同在》。我校的.誠(chéng)信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力，站在利益的天平中稱量，這是一個(gè)多么廣博，多么令人向往又引以為自豪的話題。
拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn)，誠(chéng)信為本，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)已日漸濃重，誠(chéng)信教育洗滌著我們的心靈，誠(chéng)信將伴我們奮然前行！在誠(chéng)信光芒的照射下，我們會(huì)顯示出高大挺拔的身影。在走向社會(huì)的路途中，我們會(huì)挺直腰板高昂著頭迎接生活，因?yàn)槲覀儫o(wú)所擔(dān)心，無(wú)所遺憾，在現(xiàn)實(shí)的口袋里，已經(jīng)有一兜滿滿的誠(chéng)信的碩果在為我們祝福，給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，有出淤泥而不染的資本，有昂首挺胸的勇氣。
這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用這無(wú)窮的力量，在你前行的道路中披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！教育演講稿篇2
各位家長(zhǎng)們，老師們：
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長(zhǎng)聊一聊對(duì)孩子的教育方面。
在開(kāi)始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
我個(gè)人對(duì)小學(xué)生大量的接觸電腦反對(duì)，因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過(guò)早地接觸這些對(duì)身體有害的東西呢特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無(wú)可救藥。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對(duì)其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ｎ覀冏龈改傅囊獙?duì)自己的孩子自信。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的，家長(zhǎng)要找出他們的閃光點(diǎn)，并幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。
我覺(jué)的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬(wàn)能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對(duì)孩子要愛(ài)，更要會(huì)愛(ài)；做孩子的朋友，多給予理解與溝通；對(duì)孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無(wú)論成不成功，都無(wú)所謂�！蔽抑磺笈畠耗_踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的！
教育演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
這幾天一口氣看完了《愛(ài)的教育》。雖然我沒(méi)有流淚，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書(shū)。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言，而是父母和孩子之間近乎完美的愛(ài)情，師生之間的愛(ài)情，朋友之間的友誼，以及在平凡而細(xì)膩的筆觸中折射出的異國(guó)愛(ài)情.這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動(dòng)了我，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)情的思考。
首先《愛(ài)的教育》的題目是我覺(jué)得，在這個(gè)多元的世界里，愛(ài)是什么？帶著這樣的想法，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起徒步尋找一個(gè)未知的答案。一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里所記得的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……讓人讀起來(lái)仿佛在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大。
愛(ài)就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它常常因?yàn)榭床灰?jiàn)看不見(jiàn)而被我們忽略，但我們離不開(kāi)它，因?yàn)樗腵意義已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛(ài)，我生病的時(shí)候，媽媽陪我一夜；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我媽媽總是找時(shí)間教我。我做錯(cuò)了事，媽媽從來(lái)不罵我，而是耐心的教我……看完安利的故事，我才知道，世界上所有的父母，都有一顆深愛(ài)孩子的心。
愛(ài)是寬廣的，無(wú)限的，有巨大的力量。當(dāng)我讀到小偵察兵為祖國(guó)統(tǒng)一做出巨大犧牲時(shí)，我不禁想到，我們祖國(guó)的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國(guó)，為了拋頭顱灑熱血，這個(gè)至高無(wú)上的國(guó)家給我留下了深刻的印象和震撼。
何謂愛(ài)情？不會(huì)有明確的答案，但是我已經(jīng)思考完愛(ài)情了。
教育演講稿4
我的家鄉(xiāng)是鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)營(yíng)崗村，此刻經(jīng)開(kāi)區(qū)的農(nóng)村的變化真是翻天覆地，讓城市的人來(lái)到農(nóng)村，都會(huì)刮目相看。以前住的茅草屋、土坯房，既不能擋風(fēng)也不能遮雨，而此刻家家戶戶都蓋起了兩層樓、三層樓的磚瓦房，還安上了玻璃鋼窗、防盜門，室內(nèi)彩電、冰箱已不是稀罕物了。有線電視已聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)民的生活水平已大大提高，農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，農(nóng)村人也照樣能享受“醫(yī)�！�。大街上七老八十的老太太、老爺爺，一天到晚樂(lè)呵呵的，簡(jiǎn)直就是：越活越年輕。家鄉(xiāng)的環(huán)境真是越來(lái)越美，經(jīng)開(kāi)區(qū)的道路越來(lái)越干凈整潔，道路旁邊有很多茂盛的樹(shù)木。
經(jīng)開(kāi)區(qū)內(nèi)的一條干凈的小河，小河內(nèi)有很多可愛(ài)的小魚(yú)，我和妹妹沒(méi)事經(jīng)常到小河邊玩耍，小河邊有一個(gè)十分大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)有茂密的樹(shù)林，歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，孩子們?cè)跇?shù)林里歡快的'玩耍，開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)的十分大的超市丹尼斯，里面商品琳瑯滿目，衛(wèi)生堅(jiān)持的十分整潔，經(jīng)開(kāi)區(qū)還有一家十分大的醫(yī)院是鄭州市第七人民醫(yī)院，醫(yī)院很大，里面衛(wèi)生十分整潔，交通十分便利，我區(qū)還有一座美麗的圖書(shū)樓，里面很多圖書(shū)，擺放十分整齊，教育局旁邊還有一座巨大的航海路體育場(chǎng)，像一個(gè)巨大的碗。
此刻我們村拆遷了，我們一家在夢(mèng)想城居住，里面有美麗的人工湖，湖里面有小魚(yú)和鴨子，我上次還見(jiàn)到了一只烏龜，里面長(zhǎng)滿植物，十分優(yōu)美，里面還有人工游泳池，今年暑假我經(jīng)常到哪里游泳，里面的水十分整潔。保安十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，綠化十分優(yōu)美，地下停車場(chǎng)寬敞整潔。
我們的新小區(qū)快要建好了，我十分期待，聽(tīng)說(shuō)要建32層的高樓，建成后大家就能夠住進(jìn)高樓大廈，就又能夠和以前的小伙伴玩耍了。
新農(nóng)村，新天地。我們相信明天的農(nóng)村將更燦爛，我們更深信祖國(guó)的明天將更輝煌！
教育演講稿5
這個(gè)月是誠(chéng)信教育月，班里組織了這么一個(gè)教育宣傳活動(dòng)。今天站在這里我代表130的全體成員，針對(duì)活動(dòng)主題和活動(dòng)要求做一次演講。為什么是我呢好理解，所謂殺雞焉用宰牛刀，這么一個(gè)小小的演講理所當(dāng)然也就由我這小將出來(lái)亮亮相。因?yàn)橐韵挛淖植⒎鞘前俣壤锩娴狞c(diǎn)擊物，所以不具備權(quán)威性和普遍性，僅僅只是個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，因此呆會(huì)兒說(shuō)的不好請(qǐng)不要扔我，也不要砸我，你們要做的就是：鼓勵(lì)我！
現(xiàn)在切入正題，我今天要講的是：文明成人，健康成才，和諧成功�？偨Y(jié)下來(lái)就是如何做個(gè)成功人。我想如果我說(shuō)在座的各位都是人應(yīng)該沒(méi)人會(huì)反對(duì)吧但是如果我說(shuō)在座的各位將來(lái)都會(huì)做個(gè)成功人，那不要說(shuō)別人，我自己就反對(duì)。不說(shuō)別的，就說(shuō)今天這三個(gè)主題，也未必有人敢保證能完全做到！
首先是"文明成人"。大家知道，中華民族向來(lái)是個(gè)講究文明禮儀的民族，無(wú)論是什么時(shí)候，放在什么地方，那都是以禮服人的。所以，作為中華民族的一份子，本著維護(hù)國(guó)家形象，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的想法，我們更應(yīng)該自覺(jué)地做文明人，講文明話。從小老師就教我們要講文明，懂禮貌，做一個(gè)受歡迎的人，說(shuō)白了那叫"有禮"。然而，一些覺(jué)悟不高的人并沒(méi)有聽(tīng)從老師的話，平時(shí)話一出口就知道是沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工的，滿口的粗話臟話，歪禮斜禮，搞不好你吃點(diǎn)虧還會(huì)被他們打一頓，就沖他們的嘴和拳頭，還有誰(shuí)敢跟他們接觸呢這種人的行為簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就叫"無(wú)禮"。不過(guò)最嚴(yán)重的要數(shù)下面這群人，根本談不上什么覺(jué)悟，壓根就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，平時(shí)行為不檢，對(duì)女的又毛手毛腳，這種人在各地區(qū)的監(jiān)獄里多的是，我們給他們的.行為簡(jiǎn)單的定義為"非禮"。由此看出：從"有禮"到"無(wú)禮"再到"非禮"，雖然只是一字之差，但其結(jié)果絕對(duì)不是幾個(gè)字的差別就能說(shuō)清的，這就充分說(shuō)明了做文明人的重要性。至于具體怎么做，我想作為大學(xué)生應(yīng)該都清楚，我在這里也沒(méi)有資格教你們?cè)趺醋�，只是舉一下利害關(guān)系來(lái)和大伙探討研究一下。
接著是"健康成長(zhǎng)"。很明顯，這里所說(shuō)的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括心理健康等。對(duì)于生理健康我也不必多說(shuō)，自己的身體自己把握，我要說(shuō)的主要是心理方面的健康。大家知道，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，因此對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，各方面的壓力都比較大，也就導(dǎo)致了許多人的心理發(fā)生了扭曲，甚至出現(xiàn)"變態(tài)"的現(xiàn)象。為了避免這種事情的發(fā)生，就要求我們?cè)谌魏卫щy和挫折面前都要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。
不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的胖而把墻給撞，也不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的丑而去跳樓，這些都是沒(méi)必要的。人們向來(lái)就把"在哪里跌倒就在哪里爬起"這句話視為真理，然而我想說(shuō)的是：我們不能老是"思維定式"。對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的真理，適合自己的，不管是什么方法什么話都能成為真理，在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下，歇一會(huì)，養(yǎng)足精神，明確方向后再爬起來(lái)呢老是跌倒爬起，跌倒爬起有時(shí)并不說(shuō)明勇敢，只會(huì)顯得你無(wú)知，只會(huì)讓你越跌越傷，直到最后連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，到那時(shí)，你就會(huì)變得氣餒，絕望，長(zhǎng)期下來(lái)，你的心理就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。說(shuō)到底，這些問(wèn)題都是自己用錯(cuò)了調(diào)整的方法所造成的。再看看那些成才的人，哪個(gè)不是在困難和挫折中走出來(lái)的呀，如果他們沒(méi)有健康的心態(tài)，沒(méi)有好的調(diào)節(jié)方法，那么他們?cè)缇捅焕щy困死，被挫折挫死了。今后，我們還將面對(duì)不同的困難和挫折，所以，擁有一個(gè)健康的心態(tài)，才是我們成長(zhǎng)所必需的，否則，心態(tài)不健康你可能又會(huì)走上"無(wú)禮"和"非禮"的道路，那么我前面說(shuō)的這么多就全變成了扯淡。
最后就是"和諧成功"。我想，如果你做到了以上兩點(diǎn)，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。但是大多數(shù)人的成功不是光靠個(gè)人的力量就能獲得的，有時(shí)還需要?jiǎng)e人的幫助，團(tuán)隊(duì)的合作。這時(shí)你就必須學(xué)會(huì)與他們建立起和諧的關(guān)系，要充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣才能合作愉快，獲得成功。就拿我們這次的實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，它本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，作為組長(zhǎng)，你有什么決定有什么想法都必須和組員進(jìn)行討論，只有全部通過(guò)才能實(shí)施，否則難免有人會(huì)不服氣，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，試問(wèn)，在這種情況下，團(tuán)隊(duì)以后還能更好的合作嗎當(dāng)然，作為組員，也應(yīng)該積極配合組長(zhǎng)的工作，不要故意挑三揀四，吹毛求疵。組長(zhǎng)有困難要幫，沒(méi)有困難制造困難也要幫，當(dāng)然，這只是一個(gè)玩笑。意思是說(shuō)只有在互相幫助，互相謙讓的情況下，團(tuán)隊(duì)才能和諧的搞好合作關(guān)系，才能更好的取得成功。
我今天要說(shuō)的就是這么多，不管說(shuō)的好不好，合不合你們的口味請(qǐng)大家都仔細(xì)的想一想，我也算完成任務(wù)了。
教育演講稿6
態(tài)度，工作的境界
武術(shù)巨星李連杰曾說(shuō)，武術(shù)的最高境界是愛(ài)，因?yàn)槲湫g(shù)是用來(lái)平息爭(zhēng)斗的。工作以來(lái)，我也一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是工作的最高境界是什么？我認(rèn)為，是態(tài)度，是責(zé)任。
當(dāng)我們走進(jìn)教育歷史的天空，當(dāng)我們看見(jiàn)孔夫子以“因材施教”的主張而廣擁三千弟子的先進(jìn)事跡，當(dāng)我們領(lǐng)悟韓愈“傳道、授業(yè)、解惑”的教育理念，當(dāng)我們聆聽(tīng)了盧梭對(duì)兒童教育的深切感悟，當(dāng)我們走進(jìn)英國(guó)人歐文創(chuàng)辦的世界第一所兒童學(xué)校，我們定然就會(huì)明白，自古以來(lái)，教育的真正目的與作用不僅只是彰顯教育者知識(shí)的深淵，更不僅僅是為了培養(yǎng)一個(gè)學(xué)業(yè)一流的'求學(xué)者，更多的是出自教育者本身的態(tài)度與責(zé)任。那種心懷天下，以天下為己任的責(zé)任。
教育同演講一樣，都是在用嘴在講，在吶喊。仰望中國(guó)歷史的天空，口若懸河，能言善辯的雄辯家比比皆是——藺相如“完璧歸趙”，不辱使命；晏子使楚，名揚(yáng)千秋；蘇秦善辯，穿梭六國(guó)；孔明機(jī)智，舌戰(zhàn)群儒；魯迅，聞一多，周恩來(lái)更是近代能言善辯的泰斗。然而，他們當(dāng)中又有誰(shuí)是純粹的演講家？
對(duì)我而言，能從事幼兒教育這份工作，既是對(duì)專業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)能力的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)總能使人奮發(fā)，催人前進(jìn)，令人以不用的技巧和技能魅力去傳道，授業(yè)，解惑。而一個(gè)真正被家長(zhǎng)、被領(lǐng)導(dǎo)、被同事所推崇的教育工作者，必定是一個(gè)熱愛(ài)工作和工作對(duì)象，一個(gè)心懷事業(yè)并以此為己任的人。或許，在這份事業(yè)中將密布，困難險(xiǎn)阻，但人生如棋，只要以誠(chéng)摯之心專研棋局，沒(méi)準(zhǔn)便能扭轉(zhuǎn)棋況打它一個(gè)悶宮，走出一條金色的康莊大道。
教育演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是八3班選手劉帥，今天我演講的題目是《別把生命丟在水里》。
水是萬(wàn)物之本，生命之源，當(dāng)它在滋養(yǎng)著我們的同時(shí)，也會(huì)傷害著我們。面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題，我們必須說(shuō)：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你不曾想過(guò)，我們的生命是來(lái)之不易的。隨著一聲清脆的啼哭聲，一個(gè)生命降落人間。生命的.存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖�；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞——那是因?yàn)橛猩拇嬖冢晃灮鹣x(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不有、無(wú)處不在，生命又是何其珍貴！有了生命，才全有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才會(huì)有希望與理想；有了生命，才會(huì)有對(duì)生命的珍愛(ài)。
世界上最值得珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻只有一次，何況人生在世，肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，我們有什么理由不珍惜自己的生命？我們有什么權(quán)利拿著自己的生命當(dāng)兒戲？
然而，一幕幕慘劇時(shí)時(shí)發(fā)生，一個(gè)個(gè)生命黯然離去。溺水，已經(jīng)成為危害我們生命的兇惡殺手。
這是一些真實(shí)的事例：
石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，最終不慎溺水身亡。朗溪縣一名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，也因不慎溺水身亡。就在三天前，我省銅陵的七名大學(xué)生在長(zhǎng)江中玩耍，五條生命隨滔滔江水而逝。也是三天前，江西省宜春同一個(gè)家庭五個(gè)留守兒童溺水而亡，古稀老人對(duì)著五口棺材撲天搶地。
夠了夠了，我不想在舉例了，我的心在發(fā)顫。慘象，已使我目不忍視；哀號(hào)，尤使我耳不忍聞。這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，竟是如此頻繁地隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)，一個(gè)個(gè)生命便如花一般在瞬間凋零。多少親友在悲傷，多少家庭在痛苦，多少母親在嚎啕！同學(xué)們，我們失去的太多太多，難道只有在失去以后才醒悟嗎？我們難道不應(yīng)該反思嗎？
血的教訓(xùn)定要結(jié)束，悲的故事不能重演。我們要牢牢地把安全意識(shí)放心間。
親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，未經(jīng)老師的允許，我們能不能別去那危險(xiǎn)的水域？沒(méi)有家長(zhǎng)的隌同，我們能不能別私自下水？看到有人落水，我們就大聲呼救，行嗎？
同學(xué)們，讓我們熟記防溺水知識(shí)，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)還為時(shí)不晚，難道不是嗎？
生命是璀璨的，是耀眼的，為了不讓生命這顆明珠永久的熄滅，讓我們一起高呼：別把生命丟在水里！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教育演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五中隊(duì)的xxx，今天我國(guó)旗下講話的主題是《春季安全教育》。
春季是美麗的季節(jié)，和煦的風(fēng)，如絲的'雨，還有美如公園的學(xué)校。同學(xué)們，我們是多么的幸福�。〉巧挥性诎踩胁拍苡垒峄盍�，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸；在安全的問(wèn)題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問(wèn)題上，我們必須人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
一、注意課間安全
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
二、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，預(yù)防傳染性疾病
現(xiàn)在正值春季，細(xì)菌繁殖快，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不吃校外攤點(diǎn)上的食物，不偏食，不暴食暴飲，多喝水；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。平時(shí)大家還要積極鍛煉身體，用強(qiáng)健的體質(zhì)來(lái)抵御傳染病菌。各班要繼續(xù)做好開(kāi)窗通風(fēng)工作做好各類傳染性疾病防控工作。
三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全
上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
四、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保安或老師。
同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。生命是寶貴的，面對(duì)生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
教育演講稿9
文明之花猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，它能溫暖人們的心田；文明之花猶如烈日底下的一片綠蔭，給人們制造一個(gè)清新而又涼爽的環(huán)境；文明之花猶如一曲曲悅耳的交響樂(lè)，感染、陶冶著人們的情操，讓人類從此遠(yuǎn)離野蠻、粗俗的噪音世界。
自古以來(lái)，無(wú)論是那些高高在上的名人雅士，還是那些名不及提的凡夫俗子，在他們身上都能找到同一件無(wú)價(jià)之寶，那就是講文明。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要支柱。周恩來(lái)是我國(guó)的外交部部長(zhǎng)，他在那平凡的崗位上做出了平凡的業(yè)績(jī)，為我國(guó)外交做出了許多的`貢獻(xiàn)。世人敬佩他高尚的情操、精明的智慧和學(xué)識(shí)的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀。他儀表整潔、端裝，舉止文明高度優(yōu)雅，他身為國(guó)家總理，但總是謙恭有禮。每次服務(wù)員給他端茶、倒水，他常常是又應(yīng)接，并且微笑點(diǎn)頭表示感謝。在他的身上有著數(shù)不勝數(shù)的事例。文明對(duì)人，禮貌待人。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德，他體內(nèi)流淌著中華文明之風(fēng)的血液，是文明之風(fēng)的標(biāo)榜！
文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志，一個(gè)社會(huì)文明程度的高低可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守文明道德，從小的方面來(lái)講，它反映的是自身的形象；但從別一個(gè)方面來(lái)講，他不但反映自身形象而且還代表著國(guó)家的聲譽(yù)，反映出一個(gè)國(guó)家的社會(huì)發(fā)展。
文明是說(shuō)了又說(shuō)，講了又講，可文明又有誰(shuí)真正的做到了呢？“文明”到底是什么？所有人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多數(shù)人都是左耳進(jìn)右耳出的，不以為然，根本是不聞不問(wèn)，我行我素，將“文明”置之度外。在各個(gè)地區(qū)隨時(shí)都能見(jiàn)到那些不文明的現(xiàn)象，路過(guò)繁華的步行街，行人各個(gè)奇裝異服，語(yǔ)言不文明、隨地吐痰等不良現(xiàn)象無(wú)處可見(jiàn)，街頭巷尾，比比皆是。
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。其實(shí)，我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡(jiǎn)單，它并非一件難事�！耙痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候，一句溫暖的話語(yǔ)，一次彎腰撿起地上的雜物”都是文明的體現(xiàn)。要完善文明修養(yǎng)我們必須先充實(shí)自己的知道，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。明辨是非，不擁護(hù)不文明現(xiàn)象，更加不能讓它進(jìn)入我們的生活。端正自身的心態(tài)同樣是重要的，想完善個(gè)人文明修養(yǎng)必須從多方面來(lái)檢省，不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆”。這樣才能讓社會(huì)文明永鑄造長(zhǎng)存！
朋友，為了中國(guó)，更是為了我們自己，請(qǐng)好好完善自己的文明修養(yǎng)，讓不文明現(xiàn)象從此消逝在我們的生活之中，讓文明之花伴隨我們成長(zhǎng)，讓文明之風(fēng)長(zhǎng)存，永不談敗。朋友們，讓我們從自身做起，創(chuàng)造我們美好家園，讓文明之花開(kāi)滿人間的每一個(gè)角落！
教育演講稿10
老師、同學(xué)們：大家好！
早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”。全校師生都要有高度的.安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第五、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！謝謝大家。
教育演講稿11
熱愛(ài)學(xué)生是來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，這是林崇德教授所講的一句話，對(duì)我感觸很深。我從教20年了，感想很多，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)一句話，我愛(ài)我的教師工作。
一、愛(ài)的根底是給與、關(guān)心和責(zé)任。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。我們要想提高理解學(xué)生內(nèi)心世界的能力，增加相互理解之情，我們只有把心交給學(xué)生，學(xué)生才能把心交給我們，才能到達(dá)心理交融，完成思想教育的任務(wù)。
在工作中，我一直要求自己成為學(xué)生的老師，朋友。如傳授知識(shí)時(shí)做老師，要誨人不倦，交換思想時(shí)做朋友，平等相處，使學(xué)生感到我即使他們的朋友又是師長(zhǎng)，縮短了師生間情感上的差距。為了建立和諧的師生關(guān)系，我一直堅(jiān)持以愛(ài)到情，用自己的愛(ài)心去感染學(xué)生，用情感去鼓勵(lì)學(xué)生。記得十幾年前的一個(gè)冬日，剛下過(guò)大雪，我班的一位學(xué)生家住很遠(yuǎn)，父母又離異，無(wú)人照管，當(dāng)晚父親正在上夜班，第二天又是期末考試，我就想反正他回家也無(wú)人照管，路又不好走，為了使他第二天不遲到，能夠正�？荚嚕�(jīng)校長(zhǎng)同意，我就把他安排在了我的辦公室，并找來(lái)被褥，為他買好晚飯，幫助他布置好復(fù)習(xí)方案。終于在我的幫助下，他期末考試考出了優(yōu)異的成績(jī)，名次例入了班級(jí)前十名。他沖動(dòng)的面帶微笑的走到我面前說(shuō)：“老師，太感謝您了，您對(duì)我的關(guān)心照顧勝過(guò)我的父母，我今天能考出這樣的好成績(jī)，多虧了您，我今后無(wú)論如何也要把學(xué)習(xí)搞好，不再給您增加負(fù)擔(dān)，絕不讓您失望了。〞
我看著他此時(shí)的樣子，心里有一種說(shuō)不出的欣慰，我的勞苦用心沒(méi)有白費(fèi)，此時(shí)我真的第一次體會(huì)到自身價(jià)值的存在。由此也深深感到愛(ài)是一門藝術(shù)，一門需要知識(shí)和努力才能學(xué)會(huì)的藝術(shù)。它的根底是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊敬和了解。
前蘇聯(lián)的理論家、教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！边@些話從師生關(guān)系上精粹地論述了師愛(ài)在教師工作中的極端重要性。現(xiàn)中學(xué)生屬于青少年，而青少年熱情高，他們渴望長(zhǎng)輩們的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，也就是說(shuō)，愛(ài)是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露。如果教師用這種殷殷的師愛(ài)建立起師生間真摯感情，就會(huì)收到神奇的教育實(shí)效。
記得那一年的新年元旦聯(lián)歡，為了使學(xué)生充分體會(huì)到我對(duì)他們的師生情，形成愛(ài)的雙向交流，我繪制了40張賀卡，通過(guò)賀卡表達(dá)出我對(duì)他們的希望，更要通過(guò)賀詞使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)美好未來(lái)的向往與追求，于是我就在賀卡的反面針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，逐一寫(xiě)上賀詞，送給了每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)從我手里捧起這珍貴的禮物時(shí)，他們深深地向我鞠躬：“老師謝謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這沖動(dòng)人心的時(shí)刻，這張張賀卡永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。〞
我沒(méi)有想到這小小的舉動(dòng)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生這么大的效應(yīng)，這張張賀卡不是詩(shī)，勝似詩(shī)，不是歌，勝似歌。譜寫(xiě)了一首動(dòng)人心弦的歌。也正因?yàn)榻處熡袗?ài)學(xué)生的感情，讓學(xué)生感覺(jué)到這種愛(ài)才有得于教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用是教育取得成果的關(guān)鍵。
二、愛(ài)而不嚴(yán)，不是真正的愛(ài)。
師愛(ài)有別于母愛(ài)，是在于它突破了溺愛(ài)的圈子，俗話說(shuō)嚴(yán)是愛(ài)，松是害，對(duì)待學(xué)生就要嚴(yán)格要求，并到達(dá)讓他們理解。我們應(yīng)把嚴(yán)格要求與精心施教有機(jī)地相結(jié)合，有針對(duì)性的教育學(xué)生，隨著師生間愛(ài)的交融，潤(rùn)澤心田。 12優(yōu)秀班主任演講稿_教育需要師愛(ài)
記得班里發(fā)生過(guò)這樣一件事，不知怎么，我總覺(jué)得有幾位學(xué)生表情有點(diǎn)不對(duì)頭，坐在一起嘀嘀咕咕，我覺(jué)得很奇怪，就想弄個(gè)明白。后來(lái)通過(guò)我的明查暗訪，終于揭開(kāi)了真相。原來(lái)，由于我對(duì)他們嚴(yán)格要求，幾位女生想不通，覺(jué)得難受，坐在一起開(kāi)小會(huì)，如何對(duì)付我。我知道后，氣得火冒三丈，幾個(gè)小毛孩竟敢合伙對(duì)付老師，太不像樣了……但轉(zhuǎn)念一想，解決問(wèn)題的最好方法，還是應(yīng)該向?qū)W生講清我嚴(yán)格要求他們的道理，讓他們理解我這樣做的初衷。而后我逐一找他們談話，講明紀(jì)律的重要性，并舉例教育他們。如果學(xué)校沒(méi)了紀(jì)律，就像磚坯失去了模子，沒(méi)有了約束，就要走型。讓違反紀(jì)律、犯了錯(cuò)誤的人受懲罰，是為了讓他們以后不再犯這類錯(cuò)誤。所以紀(jì)律的約束，應(yīng)當(dāng)使你們知道是為了你們好。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們會(huì)受益終生的，經(jīng)過(guò)我的`教育，他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
三、師愛(ài)是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的動(dòng)力
對(duì)于班集體的建立我也是從嚴(yán)入手，制定了班規(guī)，讓學(xué)生按照班規(guī)里要求去做，對(duì)班里的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。如：剛一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)很自私，不知道關(guān)心集體，上課愛(ài)接下茬等現(xiàn)象。大大損害了集體的榮譽(yù)，當(dāng)時(shí)我就讓他們回家寫(xiě)認(rèn)識(shí)，一篇上課接下茬的看法和認(rèn)識(shí)，一篇周記集體的利益高于一切。大家寫(xiě)得都很認(rèn)真深刻，針對(duì)此事，我安排開(kāi)了一次主題班會(huì)，會(huì)上大家談了自己的感想，通過(guò)討論都認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，一位同學(xué)說(shuō)大家庭的利益要靠每一個(gè)人來(lái)維持，就像機(jī)器缺少了哪一個(gè)零件都不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，它是一個(gè)既統(tǒng)一又有約束，又有自由的溫暖的集體。班會(huì)開(kāi)得很成功，使學(xué)生既得到了知識(shí)又受到了啟發(fā)。從這些小事中使我體會(huì)到，師愛(ài)是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的動(dòng)力。
在傳授知識(shí)與教育的過(guò)程中一定要讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。
還有一件事也給我留下很深的印象，在一次年級(jí)足球比賽中，我真地感覺(jué)到學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)。足球比賽結(jié)束了，滿懷信心的學(xué)生卻以2：3失利于他班，同學(xué)們的小臉兒垂喪著，個(gè)個(gè)不做聲，看得出他們?yōu)榱思w榮譽(yù)心里很難過(guò)，于是我就把他們叫到辦公室，為他們買來(lái)汽水，一邊撫慰他們，一邊和他們談心，終于使他們的臉上露出了笑容。
當(dāng)他們回到班里時(shí)，又看到了驚人的一幕，女生們?yōu)樗麄冊(cè)诤诎迳蠈?xiě)了滿滿一黑板感人肺腑的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，“失敗是成功之母，沒(méi)有嘗過(guò)失敗的人，永遠(yuǎn)爬不上成功的頂峰，跌倒了再爬起來(lái)…….〞整整一黑板，他們落淚了，此時(shí)的我沖動(dòng)萬(wàn)分，這是多么大的轉(zhuǎn)變��！有苦同過(guò)，有樂(lè)同享。40顆心緊緊相連在一起。
多年的工作使我切身感到教育需要師愛(ài)，沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德智體美勞各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是根底，是先決條件，它就像春雨，不管滋潤(rùn)了哪一位學(xué)生的心田，都會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。
教育演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，工友兄弟們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表我工段參加此次演講比賽，我的演講題目是：我要安全
我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，安全是什么？無(wú)危為安，無(wú)損即為全，其實(shí)安全對(duì)于每個(gè)人就是身體健康，家庭幸福。我們?cè)诠S這種高危行業(yè)，安全意味著生產(chǎn)，意味著效益，意味著穩(wěn)定，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平，安全就是企業(yè)之本。我要安全。這次演講主題活動(dòng)，更是安全意識(shí)的蛻變和升華。是把要我安全的被動(dòng)形式轉(zhuǎn)化為我要安全的自我保護(hù)�。。。。�
“安”是“家”字的寶蓋頭下面一個(gè)“女”，“全”是“人”下面一個(gè)“王”，那么合起來(lái)的意思就是家里有一個(gè)女人才是王道。大家都是如此，每一個(gè)安全員工的身后都有一嘮叨的女人。上班前，母親這樣囑咐“兒��！工作時(shí)，當(dāng)心點(diǎn)”，妻子這樣叮嚀“路上要注意安全”，女兒這樣撒嬌“爸爸，下班早點(diǎn)回來(lái)”，這就是愛(ài)，更是安全！我要安全，那么我就能安全嗎？此時(shí)此刻我說(shuō)：“我要面包，面包在哪里呢？我要牛奶，牛奶又在哪里呢？”誠(chéng)然，光憑我嘴上說(shuō)說(shuō)是不可能實(shí)現(xiàn)的，安全更是如此，需要大家百分之百的努力，時(shí)時(shí)警惕，處處仔細(xì)，有違章就制止，有隱患就排除，有險(xiǎn)情就報(bào)告，只有這樣才可以安全。每個(gè)人的生命只有一次，有的人在工作中，馬虎、湊合、不在乎，把安全制度、安全規(guī)程拋在腦后；有的人安全意識(shí)淡薄，抱著完工就行的思想，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦；有的人被
罰款感到委屈，意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，單純的在乎被罰的款，心里頭想著，哎，又少抽一包煙。同志們呀！生命是脆弱的，人無(wú)疑是最渺小的，某個(gè)程序不到位，某個(gè)操作不規(guī)范，某個(gè)要求沒(méi)落實(shí)，某個(gè)整改未達(dá)標(biāo)，某項(xiàng)措施未設(shè)置，哪怕再小的疏忽，都有可能成為釀造事故的溫床，甚至危及生命，帶來(lái)災(zāi)難性的后果。
也許你聽(tīng)過(guò)這樣一句話，對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)你只是一名普通工作者，對(duì)于家庭你卻是她們的全部。想想看過(guò)的安全事故短片，一幕幕觸目驚心，死者已逝，留給生者的卻只是傷痛，那嗷嗷待哺的嬰兒，那支離破碎的家，那兩鬢斑白的年邁雙親，沒(méi)有人不為那焦人心肺的哭喊聲而潸然淚下，沒(méi)有人不為這些生命的隕落而痛心疾首，沒(méi)有人不為白發(fā)人送黑發(fā)人而悲傷哽咽，然而，淚水能還給孩子無(wú)可替代的父親嗎？淚水就能挽回寶貴的生命嗎？淚水就能為失去兒女的老人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的安慰嗎？不能�。。。。。�！什么都帶不走事故留下的`傷痛，也帶不走事故留下的教訓(xùn)！
安全是一個(gè)沉重而又永恒的話題，安全是一部不斷重演而又發(fā)人深省的戲劇，安全是一支常唱常息的歌，它滲透到我們的生活里，涉及到每個(gè)家庭的幸福和整個(gè)社會(huì)的安定。
逝去的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，作為人類我們與生俱來(lái)的憐憫和同情心，讓大家可以同悲共慨。在生命逝去時(shí)，大家坐在一起悼念，也許過(guò)后還會(huì)說(shuō)：“多么可憐，孩子怎么辦，多么可惜，這么年輕就去了，多么可恨，留下二老怎么活�！狈N種這些，大家都希望不再發(fā)生，更不希望發(fā)生在自己身邊或身上，然后世事無(wú)常，誰(shuí)又知道明天，但
是同志們知道，死神就在我們身邊，也許哪天您大意了，可能就得陪牛頭馬面去斗地主！血淋淋的教訓(xùn)也就在我們身邊，同志們啊，任何時(shí)候都不能有絲毫松懈和動(dòng)搖，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴！
如果你曾慨嘆殘葉離枝的悲苦，并珍惜人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)，那么就請(qǐng)讀懂我要安全對(duì)生命平安厚重的期盼，生命無(wú)可替代，安全才是職責(zé)所在，規(guī)章制度不是障礙，我要安全最是應(yīng)該。
那么現(xiàn)在我要說(shuō)：“如果我們這些善良的人，對(duì)死神提高警惕，安全還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不僅讓安全二字常駐我們心中，更要讓它融入我們的生命，因?yàn)槲乙踩Ｖx謝大家！
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“安全生產(chǎn)，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天！
安全，對(duì)于我們企業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全對(duì)于我們就是幸福，對(duì)于企業(yè)就是效益。
安全靠什么？安全靠責(zé)任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)給我們安全帶來(lái)隱患，甚至造成無(wú)法挽回的損失。失去了責(zé)任，隨之而來(lái)的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無(wú)法承受之重。20xx年5月，中原油田鉆井作業(yè)一次死亡3人；6月，洛陽(yáng)石化總廠345噸吸附劑失活，經(jīng)濟(jì)損失巨大；7月，安慶一名接纜人員溺水窒息死亡；8月，南化石灰員工灼燙死亡一人這些慘劇，無(wú)一不是違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動(dòng)紀(jì)律和責(zé)任心造成的！這些血淋淋的教訓(xùn)告訴我們“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這句話不僅僅是高掛在墻上的警示語(yǔ)，更應(yīng)該深深烙在我們的心里，更應(yīng)該用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)！
對(duì)待安全工作，我們要有高度的責(zé)任心，檢查要到位，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施要到位，不放過(guò)一個(gè)漏點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全才不受威脅。
千里之堤，潰于蟻穴！百尺之室，焚于隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！11。15上海大樓失火事件，如果有人工人沒(méi)有違規(guī)操作，用心一點(diǎn)，如果有人檢查一下、監(jiān)督一下；如果有人按章辦事、走走程序……還會(huì)有那么多人失去生命嗎，可是沒(méi)有如果……
“前車之鑒，后事之師”，消滅安全隱患只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細(xì)節(jié)入手，要從責(zé)任入手，不放過(guò)任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，因?yàn)榉笱苋?zé)的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識(shí)武裝自己的頭腦，才不會(huì)因?yàn)樗枷肷系穆楸远斐山K生的遺憾。一時(shí)的放松，一時(shí)的偷懶，換來(lái)的可能是“禍從天降”，悔不當(dāng)初。
教育演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們演講的主題是勵(lì)志自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，那么如何去自強(qiáng)，如何去感恩呢?或許你在迷茫，也或許你在猶豫，但是，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，我們的責(zé)任，我們的擔(dān)負(fù)，我們的價(jià)值。沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人只會(huì)碌碌無(wú)為，不知自尊自愛(ài)的人終會(huì)墮落頹廢，不講誠(chéng)信道德的人必定為社會(huì)所淘汰，不會(huì)感恩的人將難逃被孤立的命運(yùn)。我們的素質(zhì)，代表的是中華民族的未來(lái);我們的追求，代表的是中華民族的方向;我們的打拼，撐起的是中華民族的脊梁!
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光，青春給與我們的不僅是活力，更是機(jī)會(huì)，它是一把讓我們蛻變的鑰匙，開(kāi)啟理想的大門，揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，讓我們破繭成蝶，化絲結(jié)繩，百煉成鋼! 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為國(guó)家的棟梁，民族的接班人，男兒當(dāng)自強(qiáng)!自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄的偉大的民族精神，正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而堅(jiān)強(qiáng)。流淌著華夏血液的我們，是否會(huì)會(huì)在挫折磨難下屈服呢?是否仍能在風(fēng)雨夾擊中屹立不倒呢?是否仍能在千瘡百孔后高亢吶喊呢?我想說(shuō)，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!醴泉無(wú)源芝草無(wú)根人貴自勉，流水不腐戶樞不蠹民生在勤，敢做才有敢為，敢拼才能敢贏，敢勤才將自強(qiáng)! 人無(wú)信不立，無(wú)德不美，無(wú)才不鳴。失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回，信譽(yù)不僅是一個(gè)人的名聲，更是他人對(duì)自己的信任程度。誠(chéng)信，表現(xiàn)在方方面面，約定的時(shí)間，你是否遲到過(guò)?承諾的事情，你是否已做過(guò)?拒絕他人的理由，你是否欺騙過(guò)?不講信用，是對(duì)自己和他人的不負(fù)責(zé)任;不講信用，是在拿別人對(duì)自己的`信任揮霍;不講信用，對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)要引以為恥! 激秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。古人云，借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是老師為我們的成長(zhǎng)播下了最初的種子;而父母之恩呢?一句誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉彰顯了一顆赤子之心;滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，鴻毛之情，愿搬山而還。一個(gè)自私的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)分享，一個(gè)不懂感恩的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)!
勵(lì)志自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，這是我們行為的準(zhǔn)則，這是我們道德的標(biāo)尺，這是我們素養(yǎng)的基石。年少熱血，激情如火，同學(xué)共勉，以誓證言：立宏治強(qiáng)華夏，許偉愿勵(lì)青春;以大信揚(yáng)民族，用感恩灑中華!同學(xué)們，拿出你們的激情，一起來(lái)喊出這句話：立宏治強(qiáng)華夏，許偉愿勵(lì)青春;以大信揚(yáng)民族，用感恩灑中華! 謝謝大家!
教育演講稿14
縱橫古今，中華文明進(jìn)程歷歷在目，享譽(yù)中華，東方中國(guó)魅力層層綻放，佛道盛行、長(zhǎng)安之春、大唐遺風(fēng)、汴京夢(mèng)華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬(wàn)年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。
作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明是一種修行，當(dāng)我走進(jìn)校園里時(shí)，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見(jiàn)的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學(xué)們都已經(jīng)不以為然。把他當(dāng)作一種習(xí)慣，當(dāng)隨口而出的粗話、臟話已成為一種“時(shí)尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落�？傆腥苏f(shuō)90后的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語(yǔ)，可是說(shuō)真的，事實(shí)是我們沒(méi)有做好才會(huì)這樣的。從今天起，堅(jiān)守自己的目標(biāo)，做一個(gè)文明、講道德的人，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中國(guó)一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，五千年的文明歷歷在目。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
當(dāng)我們費(fèi)盡力氣去爭(zhēng)取辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)時(shí)，卻不知，萬(wàn)朝的努力，只因?yàn)槲覀兊牟晃拿�，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀于一旦。
當(dāng)臭氧層破壞日益嚴(yán)重，冰川加劇融化，當(dāng)垃圾堆積成山，氣味遠(yuǎn)聞。當(dāng)河流變黑，樹(shù)木枯死，人類是否能夠意識(shí)到他們不文明的'行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學(xué)家在預(yù)料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠(chéng)惶誠(chéng)恐的活著。
我總在想，有什么可怕的呢。這不過(guò)是人類為自己的文明買單罷了。
從四大古國(guó)文明，到現(xiàn)代文明，我們帶著文明的翅膀，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，不同的社會(huì)，什么都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，它是高貴，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。
讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙、遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。
教育演講稿15
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是：讓生活因“感恩”而綻放光彩在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩(shī)“觀遂虎奮，感恩輸力”，后來(lái)亦取“感恩戴德”之意。由此可見(jiàn)，“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
眾所周知的古語(yǔ)：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報(bào)之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。據(jù)報(bào)載，深圳著名歌手叢飛無(wú)償捐出300萬(wàn)元，用來(lái)資助178個(gè)貧困學(xué)生，可是當(dāng)他自己病重住院時(shí)，那么多受他資助的學(xué)生竟無(wú)一人去看望他，更不用說(shuō)助他一臂之力了。
北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對(duì)逝去的恩人生命，獲救女子竟反問(wèn)道：“誰(shuí)讓他救我的？”救了19條人命的重慶開(kāi)縣農(nóng)民金有樹(shù)，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說(shuō)救人者是為了得獎(jiǎng)金，等等。這一件件令人心寒的.事實(shí)，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀的扭曲，對(duì)一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)度來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種悲哀與不幸！這不禁引發(fā)了我們深深的思考……“感恩”的內(nèi)涵到底是什么？“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處世哲學(xué)；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦；感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā)；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。
鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。那么，我們應(yīng)該怎樣感恩呢？朋友，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——吃飯時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”；穿衣時(shí)，“半絲半縷，恒念物力維艱”。
幸福時(shí)，感恩朋友；快樂(lè)時(shí)，感恩痛苦；堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感恩淚水；成功時(shí)，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！感恩生命，因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌妫桓卸魇澜�，因�(yàn)槭澜缃o予我們衣食住行；感恩傷害我們的人，因?yàn)橥ㄟ^(guò)他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。先哲說(shuō)，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“世上沒(méi)人給過(guò)我任何東西，沒(méi)有人為我做過(guò)一件事。
”這種漠視恩義的人，他們無(wú)法做到把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心灑向社會(huì)，把關(guān)心送給他人，把孝心帶回家中。我們作為時(shí)代的驕子，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心。
“感恩”不一定非要大恩大德，“感恩”有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷、青春的激情來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！我的演講完了，謝謝大家！
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