(推薦)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我們午汲小學(xué)的全體師生和優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表聚集在一起,隆重召開(kāi)上學(xué)期期末考試表彰大會(huì)。我先做個(gè)自我介紹,我是六年級(jí)的語(yǔ)文教師兼班主任,大家推選我作為教師代表站在這里發(fā)言,我深感榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的認(rèn)可。
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀!向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間共享孩子們收獲喜悅的家長(zhǎng)們致以熱烈的歡迎。
首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!你們身上集中體現(xiàn)了我們午汲小學(xué)特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!你們用自己辛勤的汗水換來(lái)累累碩果,作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進(jìn)步的背后更多的是無(wú)止的勤奮和不懈的堅(jiān)持!
正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而它當(dāng)初的芽?jī)海钢鴬^斗的'淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”孩子們,你們是好樣的!老師為你們高興,你們的家長(zhǎng)更為你們而驕傲!
其次,我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿(mǎn)是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕?那么,請(qǐng)平靜你的心想一想:現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀,你可想過(guò)獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!
再次,我還想給所有的家長(zhǎng)聊兩句。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)家庭配合,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。第二、不管農(nóng)活與工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。第四、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、安全教育等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。第六、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。第七、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。
我堅(jiān)信,有了你們的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后。我還想給我們六年級(jí)的同學(xué)們說(shuō)幾句。孩子們,你們要知道,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。僅僅三個(gè)月的時(shí)間你們就要畢業(yè)了,這九十天是最艱難的時(shí)候,同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。九十天,可以突飛猛進(jìn);九十天,可以收獲累累;九十天,可以創(chuàng)造奇跡!希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,六月份為你們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
總之,我希望我們?nèi)w學(xué)生都要不斷進(jìn)取,以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩。
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
首先,我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;
作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)方面
1、10以?xún)?nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě),20以?xún)?nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;
另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓(xùn)的專(zhuān)職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運(yùn)用,以提高幼兒的注意力,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
3、我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)
我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面?朔蕾(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:
通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;
鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)
2、注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的`交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
一、開(kāi)場(chǎng)白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
二、介紹班級(jí)情況
1、教師
王慰:學(xué)歷大專(zhuān)。個(gè)性直率,開(kāi)朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,啟發(fā)幼兒心智。
錢(qián)鋒利:學(xué)歷大專(zhuān)。個(gè)性活潑,擅長(zhǎng)電子琴、體育,教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
魯華英:大專(zhuān)在讀。個(gè)性溫柔。英語(yǔ)棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
朱彩華:高中。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,新生4名。
三、上學(xué)期情況回顧
1、班級(jí)榮譽(yù)情況
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng)。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng)。
魯華英老師獲園教師書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
2、幼兒發(fā)展情況——由錢(qián)鋒利老師介紹并舉例
幼兒動(dòng)作發(fā)展:王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;
幼兒個(gè)性形成:俞濤、姚錦—濤;
幼兒語(yǔ)言發(fā)展:王禹喬、王瑜詩(shī)、林勝
幼兒英語(yǔ)口語(yǔ):譚園園、王鈺茹
幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能:講故事——譚園園,繪畫(huà)——黃以琪,手工——戚興欣,唱歌——葉紊宇,體育——沈琪琪
3、家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例
配合教學(xué):李哲冰媽媽
積極助教:汪周章媽媽
及時(shí)反饋:楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)
1、集團(tuán):笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司
參與(中國(guó)民辦教育——學(xué)前版)的編輯,并成立編輯部。
2、幼兒園:招生形勢(shì)喜人,班班爆滿(mǎn)。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀師資。
3、教育教學(xué):
從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程、種植活動(dòng)。
本班教育特色a。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b。感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí)。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展情況。
五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹
1、強(qiáng)調(diào)接送制度
接送卡:幼兒來(lái)園家長(zhǎng)取回,接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時(shí)間:周五/六下午15:30以后
2、不佩帶金銀首飾
3、衣物繡寫(xiě)名字
4、愛(ài)心大征集活動(dòng),幫一幫貧困家庭,獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
六、家長(zhǎng)互動(dòng)
1、小游戲——寶寶蹲
2、話(huà)題討論——寶寶又要買(mǎi)玩具了……
描述案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開(kāi)心,男男卻吵著要買(mǎi)“卡布達(dá)”,無(wú)奈,媽媽只得給男男買(mǎi)了一個(gè)?蓻](méi)走幾步,男男又看上了一輛大汽車(chē),吵著又要。媽媽剛給男男買(mǎi)過(guò)一樣玩具,想想家里又有那么多類(lèi)似的汽車(chē),想勸說(shuō)男男不買(mǎi)了?删髲(qiáng)的男男不但不依,還又哭又鬧起來(lái),媽媽尷尬得臉都紅了……
家長(zhǎng)討論:您在教育孩子過(guò)程中是否也遇上這樣的問(wèn)題?您是怎么看待?怎么處理的?
教師小結(jié)并指導(dǎo):
要善于對(duì)孩子的不良要求說(shuō)“不”!孩子的要求是無(wú)止境的,尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,孩子的條件都不錯(cuò),不了解生活的艱辛。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,讓他自己做主。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
同學(xué)們:
我首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì),讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法,在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù),如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的,所以我首先代表全體家長(zhǎng),向老師說(shuō)聲謝謝,謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子,我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師,抓住每一次教育機(jī)會(huì),要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn):
第一:配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō),說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師,這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng),從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。例如:上個(gè)月孩子回去說(shuō):“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”,“某某同學(xué)的理想是什么” ……等等,等到孩子說(shuō)的差不多了,我就問(wèn)你的理想是什么?“設(shè)計(jì)師”,“恩,我兒子有出息,但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng),你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎?”“我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給他打勁,并且不間斷的提醒他:“我們的設(shè)計(jì)師兒子回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的,這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水。
第二:配合好老師、再推一把
老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步,經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂(lè)的'事,也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì),好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。如:又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō),孩子這么大了,還非常天真,老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了,這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué),下一回就又被罰回去了”,結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了,一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降。所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師,抓住教育時(shí)機(jī),適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。
第三:學(xué)會(huì)真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子
現(xiàn)在由于孩子少了,因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了,孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正確的教育方法,又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”,“惟我獨(dú)尊”,任性,我行我素。久而久之,形成不良行為習(xí)慣。所以我建議:我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度,下面我還是舉一個(gè)例子:“桔子分開(kāi)吃”,也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃,哪怕就是一個(gè)桔子,也要和孩子分著吃,不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣,只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順,懂得尊重別人,只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處,將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì),更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系,當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為!
第四:嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)
“可憐天下父母心”,父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好,過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)!皣(yán)是愛(ài),松是害”。有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài),特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好,否則,會(huì)一發(fā)而不可收,造成無(wú)法挽回的后果。比如:禁止進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等。家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系,做到嚴(yán)愛(ài)有加,嚴(yán)愛(ài)適度。
第五:配合好老師、為老師把好關(guān)
又一次,我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà),而被老師罰抄寫(xiě)50遍,孩子回到家,很是不服,就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好,怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等,最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)50遍,我的同事聽(tīng)了,就詢(xún)問(wèn)事情的原因,經(jīng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)才知道,是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰,所以同時(shí)就又加了一句:我看50遍一點(diǎn)都不多,讓我就罰500遍,本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情,少寫(xiě)幾遍的,這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了,在完成作業(yè)的同時(shí),也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣
第六:給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)
當(dāng)今社會(huì),是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì),將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí),就不能很好的生活,所以我們必須,不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,包括:好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子,有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化,交不了孩子,我認(rèn)為這不是理由。例子:“媽媽帶我找家教”。
第七:配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
中學(xué)階段,成績(jī)雖然重要的,但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問(wèn)題,才能取得更好的成績(jī),沒(méi)有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來(lái)的聰明,到了高中以后就會(huì)應(yīng)接不暇,成績(jī)下降,甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò)。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng),一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師。家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何當(dāng)好這終生老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習(xí)慣,對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用。只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后,祝大家身體健康!心情愉快!祝我們的孩子越來(lái)越好!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn),一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度,學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,我們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子們的前途。同時(shí),也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,配合學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校現(xiàn)在的情況,有目共睹,這所學(xué),F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別,以前的破房子,破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了,取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境,我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高,對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了,現(xiàn)實(shí)生活中,許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女,認(rèn)為讓子女們吃得好,穿得好就行了,其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了,別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長(zhǎng)同志們,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。有句話(huà)這樣說(shuō)“有其父必有其子!蓖ㄋc(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩!边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議:
一、要求孩子做的,我們自己先做好
“身教重于言傳!蔽覀儾荒苤挥谜Z(yǔ)言教育孩子,我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅桑∠旅娉鍪玖艘恍凶帧凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上,那么你縱然再苦口婆心,再恩威并施,我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
在教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。
三、安全問(wèn)題
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面,我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面:
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的'。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家午時(shí)好!
我是xxx,歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感激,在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示:你們辛苦了!
很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說(shuō)聲:多謝你們!
我喜歡看書(shū),也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、完美的人生回報(bào)你們!
陪伴我們最多的還是教師,你們教我們知識(shí),告訴我們做人的`道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!
在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的`活動(dòng)我們樂(lè)于參與,我們想享受著童年的歡樂(lè),我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自我的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!
最終請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們?cè)谀抢锷睢W(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績(jī)也有了必須的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來(lái)的!
再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):
你們好!我是xx的家長(zhǎng)。今天和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是咱們家長(zhǎng)們共同探討的話(huà)題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。
的確,父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)!巴映升、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。
現(xiàn)就這個(gè)話(huà)題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。多與孩子溝通。要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她(他)最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……
當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的自尊心也很強(qiáng),他們也很容易收到傷害,甚至是家長(zhǎng)的一句埋怨。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì):假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí),我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽,估?jì)談不上幾句,就會(huì)不歡而散。所以,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà),就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,鼓勵(lì)是必不可少的。記得我兒子上學(xué)前班的時(shí)候,他第一次指出廣告牌上認(rèn)識(shí)的字時(shí),我既驚奇又高興,真的不敢相信他會(huì)認(rèn)識(shí)這些字,于是發(fā)自?xún)?nèi)心的夸道”兒子真聰明“!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時(shí)都會(huì)很興奮的讀出他認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的就問(wèn),慢慢的認(rèn)識(shí)了很多字,還喜歡看書(shū)了,所以說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,我們的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有很大影響。教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜荨S浀煤⒆幼屛铱匆路竺姹煌瑢W(xué)用圓珠筆畫(huà)的印跡時(shí)記,她那委屈的樣子,我都心疼,她說(shuō)他們是故意畫(huà)的,我說(shuō)他們是鬧著玩兒呢,可是這樣的事情屢次發(fā)生,孩子一次一次的和我訴說(shuō)著委屈,每次我都會(huì)認(rèn)真的一點(diǎn)一點(diǎn)的把衣服洗凈,其實(shí)我真的很生氣,可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,再說(shuō)小孩子鬧別扭,過(guò)兩天她們會(huì)把這些不快樂(lè)忘得一干二凈,于是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問(wèn)題的危害性,一點(diǎn)小事你就叫家長(zhǎng)告老師,這樣同學(xué)們慢慢的都會(huì)遠(yuǎn)離你的,因?yàn)槟銈冞小,誰(shuí)也沒(méi)有故意傷害誰(shuí)的心,真的純屬鬧著玩兒。孩子的衣服被同學(xué)用鮮奶噴了一身,孩子的'腳歪了,孩子的臉被磕腫了?墒敲看魏⒆佣贾涝趺醋隽,就這樣他換來(lái)了同學(xué)的愛(ài)戴,贏(yíng)得了老師的好評(píng),成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣,對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jī)很重要,但是品質(zhì)更為重要,一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人若品質(zhì)優(yōu)秀,往小的說(shuō)將來(lái)可造福一方,往大的說(shuō),可造福整個(gè)國(guó)家,甚至全人類(lèi)。反之則可能禍害國(guó)家,危害社會(huì)。
所以教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心的思想,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,贏(yíng)得朋友,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。言傳身教。俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的,孩子長(zhǎng)這么大,我從未帶孩子到過(guò)不適合孩子的場(chǎng)合,比如:玩麻將、打撲克等類(lèi)似活動(dòng)環(huán)境中,因?yàn)槲抑廊绻麃?lái)這里成了習(xí)慣,以后這必然就成為了他成長(zhǎng)的環(huán)境。正如你給老人端杯熱茶,孩子會(huì)給你一杯熱水,你給親人洗洗腳,他會(huì)給你捶捶背,常帶孩子去看看父母,讓孩子懂得這是對(duì)父母最大的孝敬和安慰。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我是*****!我很榮幸今天能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光流逝,我們逐漸成長(zhǎng),手里沒(méi)有了洋娃娃,胸前沒(méi)有了紅領(lǐng)巾,嘴邊沒(méi)有了棒棒糖,但在我們的身邊一直有你們------親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)⌒埴椩僭鯓硬珦糸L(zhǎng)空,也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候;海燕再怎樣矯健,也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候。我們成長(zhǎng)和追夢(mèng)的道路不是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑,而是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的海灘。父母是我們心靈的依靠,家是我們避風(fēng)的港灣。也許處于青春期的我們,叛逆、冷漠,不像以前那樣體貼、乖巧。但我們絕對(duì)不會(huì)忘記,夜里您輕輕為我們掖好的被角;感冒時(shí)您端來(lái)的熱開(kāi)水;下雨時(shí)您諄諄的叮呤。這一切一切的愛(ài)都把我們小小的心靈融化。在這里,我代表所有同學(xué)向你們真誠(chéng)地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫覀兯械臒o(wú)知與任性,對(duì)不起!”
前一段時(shí)間,同學(xué)們開(kāi)始了期末倒計(jì)時(shí),每天爭(zhēng)分奪秒,抓緊復(fù)習(xí)。課堂上,注意力高度集中,不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走,與老師共同努力迎接期末考試。同學(xué)之間互相幫助,互相鼓勵(lì),互相督促,共同展開(kāi)有序的期末復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我們付出的汗水和努力迎來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。在這次期末考試中,有很多同學(xué)都取得了極大的進(jìn)步,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)鼓勵(lì)他們,幫著他們分析試卷和成功原因,因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)還需要家長(zhǎng)們的堅(jiān)決支持。但是不可避免的是,每個(gè)班級(jí)都有一些退步的同學(xué)。但對(duì)于退步的同學(xué),也希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H,因?yàn)橐淮蔚氖Ю荒艽硎裁,只要家長(zhǎng)和孩子一起及時(shí)總結(jié),制定好新的學(xué)校計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中在努力一點(diǎn),認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),相信在下一次的考試中我們這些下降的`同學(xué)就會(huì)有進(jìn)步的。
如今我們就要踏上新一學(xué)期的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩鬧,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂都已在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中壓抑、收斂。一種沉著、穩(wěn)重的感受籠罩著我們,仿佛在孕育著下一個(gè)收獲的季節(jié),更加響亮的奮斗號(hào)角已經(jīng)吹響!請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,下一學(xué)期我們必將更加努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)!
最后,預(yù)祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,馬年吉祥!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
你們好!
首先,我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?赡軙(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿(mǎn)意,覺(jué)得孩子沒(méi)有考好,我可以告訴大家,這次考試,我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的,當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,80分以上為良,那么這次為什么我說(shuō)他們80多分,我還是比較滿(mǎn)意的呢?第一,因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文,或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià),孩子剛學(xué)好,記憶猶新;一學(xué)期一次的期末考試,我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次,把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;兒期中考呢,一個(gè)它內(nèi)容比較廣,是對(duì)四個(gè)單元的考核,另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),考試的前幾天時(shí)間,我們還是在上新課內(nèi)容。第二,這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的,我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差,而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年,何況還有雙休日,寒暑假的各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班,家庭教師。相差懸殊的教育投入,所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。所以我說(shuō),那邊的孩子考95分,我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,甚至有幾個(gè)還得到了99,100的好成績(jī)。
當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想,六七十分,甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴(lài)性強(qiáng),玩心較重。
老師不是圣人,也會(huì)有脾氣,會(huì)生氣,會(huì)偏心,人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,無(wú)可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍⿲医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖,這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的,罵過(guò)就好了,難道真會(huì)不管他們嗎?對(duì)這些學(xué)生,我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的韓老師,尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我叫XXX,首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。
時(shí)光荏苒,初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。CY的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,但是也有動(dòng)力,大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,一切都和我們班級(jí)的名字一樣:和諧六班!
現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),聊一下我的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對(duì)我的'成績(jī)是不滿(mǎn)意的。
就說(shuō)我個(gè)人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),看到成績(jī)我捶胸頓足,我追悔莫及,但這些都無(wú)濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!
另外從這一點(diǎn)就可以看到,要想取得好的成績(jī),任何一科都不能拖后腿,這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),讓弱勢(shì)科目不弱,你才會(huì)有個(gè)好名次!
對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為閱讀最重要,所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少,但是成績(jī)還算讓我滿(mǎn)意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面,我看的書(shū)比較雜,什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無(wú)論作業(yè)多少,我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū),這已經(jīng)成了習(xí)慣.
初中大量閱讀的時(shí)間很少了,但高興的是寒假來(lái)了,就可以暢快的閱讀了。
其實(shí)對(duì)我而言,我知道:該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差,有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),祝同學(xué)是我的榜樣,我要像他們學(xué)習(xí)!
寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飛!
下學(xué)期,我的目標(biāo):放下我浮躁的心,每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,(鞠一躬,謝謝您!面向老師)老師,這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,鼓勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,我們會(huì)更加努力,不會(huì)讓您失望的!作為班干部,我會(huì)以身作則,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!
還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(zhǎng),這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等,F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
各位叔叔、阿姨:
大家好!我叫郭佳敏,今天很高興能認(rèn)識(shí)大家。
今天,我以一個(gè)孩子的身份,向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法。
其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話(huà),無(wú)非是“勤、懇”二字,勤能補(bǔ)拙,只要在學(xué)習(xí),坐在課桌前,就要盡可能的集中注意力,也許寫(xiě)作業(yè)速度不快,但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè),一定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍,也對(duì)我們說(shuō)過(guò)多遍,那既然他這么經(jīng)典,說(shuō)明還是可取的。
至于具體學(xué)習(xí)方法,我是不想做過(guò)多介紹的,哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程多告訴大家,也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的.孩子,也未必就能取得良好的效果,因?yàn)槿硕嗍遣煌,不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯,那就可能是方法還有漏洞,可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分,其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),也就是知識(shí)不斷積累、辨析和理解的過(guò)程。
就事實(shí)而言,各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活,譬如心理,再如精神上的安慰、支持和鼓勵(lì)。叔叔阿姨對(duì)我們的管教、約束和督促是必要的,但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡。大家也都知道,高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張,我們身心上的壓力很重;如果可以,請(qǐng)陪我們出去散散步;如果可以,請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻(gè)小時(shí);如果可以,請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,甚至玩玩電腦。當(dāng)然,諸如此類(lèi),前提是不影響學(xué)習(xí),其中限度,各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管,該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘。貪得無(wú)厭當(dāng)然不可取,但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解,對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。
也許,偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落,也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,那么我們需要的更多是寬容和理解,而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì),而不是一味的約束。在這里,我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲:“謝謝!”
我想,每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng)造,而非一個(gè)產(chǎn)品,需要的更多是引導(dǎo)、提醒和對(duì)心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造,教育沒(méi)有絕對(duì)的科學(xué),所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理,想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天,我作為一個(gè)孩子,在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,希望大家多多考慮。
我的講話(huà)完了,謝謝!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的張老師、黃老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是吳xx的家長(zhǎng),首先非常感謝兩位老師給了我這么好的機(jī)會(huì),讓非常榮幸地站在這里和大家就共同關(guān)注與關(guān)心的話(huà)題進(jìn)行交流。今天這樣一個(gè)講臺(tái),對(duì)我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了,因?yàn)槲乙苍驹谶@里過(guò),既當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師,也當(dāng)過(guò)班主任。但今天讓我感到有些許緊張,還有一絲惶恐,因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)相比,我還存在著不少差距和要學(xué)習(xí)的地方,與其他優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多需要努力的地方。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己這么多年從教和作為一名父親發(fā)自?xún)?nèi)心的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
下面耽誤各位家長(zhǎng)一些時(shí)間,就我個(gè)人的一些粗淺的想法,與大家交流,不妥之處請(qǐng)老師、家長(zhǎng)朋友們指正。我今天和各位交流將著重圍繞一個(gè)主題詞展開(kāi),這個(gè)詞就是“理解”,圍繞這個(gè)主題詞談一談對(duì)教育的感受。
首先我要說(shuō)的第一個(gè)“理解”就是要理解我們的老師,xxxx年,在給老師這個(gè)職業(yè)評(píng)語(yǔ)中,有這樣一段非常溫情的話(huà),讓我很感動(dòng),相信有很多家長(zhǎng)也已經(jīng)閱讀過(guò),我今天借此機(jī)會(huì)再次與各位分享一下,是這么說(shuō)的:老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,退步而著急,滿(mǎn)懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人。在座的我們每一位家長(zhǎng),都有過(guò)這樣的感受,在9月份當(dāng)我們把一個(gè)剛從幼兒園大門(mén)邁出的孩子正式送入小學(xué)接受義務(wù)教育伊始,我們充滿(mǎn)了很多期待,也有莫名的擔(dān)心,但事實(shí)證明,孩子們?cè)谝粋(gè)學(xué)期以后,帶給了我們更多的是驚喜,看看我們孩子這半年來(lái)所發(fā)生的變化,我們此時(shí)此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”,讓我們的孩子在不斷成長(zhǎng),在一張白紙上繪成了很多完美的“線(xiàn)條”,這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫(huà),但不會(huì)是完美的作品。
世上的`萬(wàn)物本來(lái)就不完美,因?yàn)槊總(gè)人的要求也不盡相同,如何把我們每一位家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)凝聚成共識(shí),這需要我們每一位的理解與尊重。俗話(huà)說(shuō)“尊其師,信其道”,作為家長(zhǎng),首先我們要學(xué)會(huì)換位思考,如果從老師的角度來(lái)看問(wèn)題,就會(huì)另有一番感受,進(jìn)而更容易理解和體諒老師的辛苦。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該可以體會(huì)!按現(xiàn)在的國(guó)家政策,現(xiàn)在我們的家庭將來(lái)最多只有兩個(gè)孩子,縱觀(guān)我們這個(gè)班級(jí),我們的大多數(shù)家里還是只有一個(gè)孩子,而且還教育的那么辛苦,整天惱騷滿(mǎn)腹,怨東怪西的,而我們的老師每天都要面對(duì)這么多孩子的教育問(wèn)題,作為家長(zhǎng)捫心自問(wèn):在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,你做到從始至終心平氣和了嗎?在孩子的教育問(wèn)題上你每天花了多少時(shí)間?你和老師交流過(guò)孩子的教育問(wèn)題嗎?你孩子在家里很乖,難道就確信自己的孩子在學(xué)校也很乖?如果沒(méi)有做到,作為家長(zhǎng)我們就沒(méi)有理由為一些事情隨意的指責(zé)學(xué)校,更不要在私下場(chǎng)合,特別是在孩子面前隨意的評(píng)價(jià)老師。因此,無(wú)論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么?遇到了什么?不要人云亦云,你要做的就是靜一靜,想一想,弄清楚了再去和老師交換意見(jiàn),但要分清場(chǎng)合,注意分寸,因?yàn)楦改妇褪呛⒆拥囊幻骁R子,所以我想說(shuō)善待您孩子的老師,就是善待您孩子的成長(zhǎng)。尊重您孩子的老師,就是尊重您孩子的未來(lái)!
今天要說(shuō)的第二個(gè)“理解”就是要理解我們的孩子,很多著名的教育家都要求家長(zhǎng)、老師要用同理心來(lái)理解自己的孩子,去教育孩子。同理心是一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞,我就不解釋闡述了,但很好理解,說(shuō)白了就是換位思考、將心比心。如何做到,也很簡(jiǎn)單,就是好好地去愛(ài)孩子,你們現(xiàn)在是不是在想這個(gè)簡(jiǎn)單,因?yàn)槟銈兌甲龅搅,如果我要說(shuō)其實(shí)我們絕大多數(shù)人都沒(méi)有做到,一點(diǎn)也不過(guò)分,包括我自己,因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)我們的愛(ài)往往有偏差,你所有的愛(ài)更多關(guān)注到孩子的物質(zhì)層面,在孩子吃穿用行方面投入的愛(ài)更多,在孩子內(nèi)心感受方面關(guān)注的較少。我們很多家長(zhǎng)在家庭中扮演著強(qiáng)勢(shì)的一面,所謂的“虎爸虎媽”,如果以這樣的方式出現(xiàn)在孩子面前,也就談不上理解了。因?yàn)檫@是以自己的意志決定孩子的行為,也正是因?yàn)橛羞@些因素,孩子中出現(xiàn)這樣或是那樣的問(wèn)題現(xiàn)在越來(lái)越多,好多家長(zhǎng)的醒悟往往是以孩子出現(xiàn)異常為代價(jià)的,有很多的時(shí)候見(jiàn)到或是聽(tīng)到這樣的狀況真的讓人很揪心,特別是近年來(lái)孩子走極端的新聞時(shí)有發(fā)生,我想這就是太缺乏這方面的引領(lǐng),太缺乏這方面的認(rèn)知了。事實(shí)上,家長(zhǎng)要做到與孩子的同理心,能理解孩子,能認(rèn)識(shí)自己的孩子是一件并不難的事。因?yàn)槲覀兌际菑暮⑻釙r(shí)代過(guò)來(lái),有孩子時(shí)的體驗(yàn),有孩童時(shí)的向往。因此如何去理解孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)們記住兩個(gè)字,就是“用心”,如何用心,請(qǐng)記住五句話(huà):用心去體會(huì)孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能、用心去應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題、用心去為孩子做好榜樣。就這么幾句話(huà),說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
剛談到用心這個(gè)詞,我還想引申另外一個(gè)詞來(lái)談教育,就是“幸!,為什么要提到這個(gè)詞,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要有“幸福教育”這個(gè)概念,這次考試過(guò)后,我們班有部分孩子估計(jì)就不“幸!绷,就是因?yàn)槲覀兊暮芏嗉议L(zhǎng)更關(guān)注那個(gè)“數(shù)字”的大小,卻忽略了孩子為這個(gè)“數(shù)字”所付出的努力。這個(gè)時(shí)候就需要我們每一位家長(zhǎng)要明白我們的教育最終是為什么?因?yàn)槊恳淮说慕逃^(guān)都不一樣,我的父母當(dāng)年對(duì)我的教育和我現(xiàn)在對(duì)我孩子的教育就不一樣,自然對(duì)孩子的要求也不一樣,所以我想他們這一代,也注定將會(huì)我們不一樣。在這漫漫學(xué)習(xí)途中,除了學(xué)習(xí)考試之外,還有一個(gè)能力,你一定要幫孩子拿到,就是追求幸福的能力,因?yàn)槲覀兊慕^大多數(shù)孩子將來(lái)都是一個(gè)平凡的人、普通的人,所以請(qǐng)把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來(lái),實(shí)實(shí)在在從眼前做起,幫助孩子成為他自己,幫助他在未來(lái)的生活中,找到他要的幸福,你就成功了。我曾在今年開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇文章送給我的女兒,其中有這么一句話(huà),今天我改了一下,與各位共勉:我們每個(gè)人都在仰望星空,在尋找自己的位置,總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星,但我們要記住,抬頭看天,低頭走路,一步一個(gè)腳印比什么都重要。
今天要說(shuō)的最后一個(gè)“理解”就是要理解我們自己,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),我們的生活、工作壓力都很大,但無(wú)論何時(shí)都要理解我們是誰(shuí),我們應(yīng)該怎么做。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。有句古話(huà)大家都知道,就是“養(yǎng)不教父之過(guò)”,可以看出我們做父母的責(zé)任重大、使命光榮與否只有自己感受了。我的愛(ài)人也是一名老師,我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的一向比較淡,但并意味我們不重視,但我們一致認(rèn)為在小學(xué),特別是低年級(jí)學(xué)段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績(jī)自然不會(huì)差的,我們要相信孩子,不要給孩子過(guò)多施加壓力,千萬(wàn)不要婆婆媽媽地說(shuō)教與比較,如:“我起早貪黑這么辛苦我為了誰(shuí)、你看看和你同一個(gè)小區(qū)誰(shuí)誰(shuí)多優(yōu)秀”等,這樣的話(huà)以后就不要說(shuō)了,如果孩子叛逆地回你一句:“只能說(shuō)明出身不好、遺傳不好”你該如何收?qǐng)觯?/p>
教無(wú)定法,我個(gè)人感覺(jué)學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長(zhǎng)起監(jiān)督作用。從今年開(kāi)學(xué)伊始,我就告訴我的女兒,上學(xué)是她的事情,我只負(fù)責(zé)接送,作業(yè)寫(xiě)什么你自己要記住,在特殊情況下我可以偶爾為之,于是我就給她準(zhǔn)備了一個(gè)小筆記本,因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮筆頭,我讓她自己動(dòng)手記下老師布置的作業(yè),不會(huì)寫(xiě)的或忘記了可以找老師幫忙,但我一直相信孩子,現(xiàn)在一直執(zhí)行并落實(shí)的很好。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我就不多言了,如果有興趣會(huì)后交流。最后越俎代庖給提我們班的家長(zhǎng)提兩個(gè)意見(jiàn),也是當(dāng)年我當(dāng)老師時(shí)要求家長(zhǎng)做的,其實(shí)也是我們每一位都能做到的。一是無(wú)論你的家是什么樣子,或?qū)挸ɑ蚓执,但至少要有個(gè)大書(shū)架,有孩子要看的書(shū)也要有你看的書(shū),這不是裝門(mén)面,書(shū)架里的書(shū)一定要看,既是為了給孩子做個(gè)榜樣,也是提升自己。二是無(wú)論你有多忙,作為孩子的爺爺奶奶已經(jīng)辛辛苦苦接送孩子上下學(xué)、操持家務(wù)一個(gè)學(xué)期了,請(qǐng)?jiān)谙乱淮渭议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,作為父母,特別是爸爸也能夠親自出席,因?yàn)槲覀兊慕淌夷苋莸孟旅恳晃挥袗?ài)的父母,也是因?yàn)檫@是一列沒(méi)有返程的列車(chē),如果錯(cuò)過(guò)了就等著生個(gè)二寶給你補(bǔ)上吧。
絮絮叨叨,講了很多,耽誤各位時(shí)間了,最后感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻,感謝孩子們讓我們聚在一起。
農(nóng)歷新年即將到來(lái),提前祝在座的各位新春快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是二(x)班xxx的媽媽。很榮幸的在這和大家分享一下平時(shí)在家怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。我給孩子買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū),讓她們?cè)谏闲抡n前翻開(kāi)看看,把不懂得圈出來(lái)。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,積極和老師在課堂上互動(dòng)。這樣能加深孩子對(duì)課堂內(nèi)容的`理解。每天放學(xué)回家的路上,會(huì)和孩子聊一下今天班上的新聞事。及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;丶液笙葘(xiě)家庭作業(yè),要求書(shū)寫(xiě)工整、干凈。先把會(huì)做的題做完,再自己檢查,然后我再給她們講不會(huì)的題。
數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題,讀三遍。讀題的過(guò)程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,比如誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少,過(guò)了多久怎么樣。很多時(shí)候不會(huì)都是粗心造成的,二年級(jí)的題畢竟也沒(méi)多難,往往是題還沒(méi)讀完“哦我明白了、我會(huì)了”。遇到“表和角”的認(rèn)識(shí)也可用實(shí)物、圖形輔助的幫孩子講解,最好能做到舉一反三,理解透徹。
語(yǔ)文方面,讓孩子多讀。空閑時(shí)多讀課外書(shū)籍,帶著感情色彩自己融入角色中,認(rèn)真的去讀。積累詞匯量、掌握好詞好句的運(yùn)用,這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候,就會(huì)得心應(yīng)手了。對(duì)閱讀理解題,先讀一遍,再看問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題再讀短文,在短文中逐一找出答案。
英語(yǔ)和語(yǔ)文相似,要多聽(tīng)、多讀、多說(shuō),我們給孩子買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī),每天孩子會(huì)跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語(yǔ),每天都讀,單詞、句型見(jiàn)得多了,積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語(yǔ)感,這樣做題的時(shí)候,像介詞填空,答案就會(huì)脫口而出。閱讀題和語(yǔ)文閱讀一樣處理。
每門(mén)功課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,把錯(cuò)題全部記錄下來(lái),逐步掌握,最后能達(dá)到全部理解消化。
最后我們做家長(zhǎng)要做的就是,放慢腳步、靜心陪伴、耐心講解。給孩子信心,多鼓勵(lì)孩子。和孩子同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng),趙老師一番美意,要我來(lái)談?wù)劷逃囵B(yǎng)楚楚的經(jīng)驗(yàn);哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談,充其量不過(guò)是些體會(huì)而已啊,拋磚引玉吧。
我和夫人,年輕的時(shí)候到過(guò)北大荒,我們北大荒有句名言,“好孩子是揍出來(lái)的”;老師們可能最反對(duì)了,因?yàn)楝F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的是,“好孩子是夸出來(lái)的”;我感到,兩者似乎各強(qiáng)調(diào)了一個(gè)側(cè)面,畢竟,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”這一點(diǎn),應(yīng)該是都有共識(shí)的吧。楚楚犯規(guī)了,我會(huì)嚴(yán)厲責(zé)罰;但有優(yōu)異表現(xiàn),我也會(huì)抱著她兜圈,甚至趴在地上讓她當(dāng)馬騎呢。
好,言歸正傳。
一, 全力以赴,以孩子為核心
說(shuō)實(shí)話(huà),我如今當(dāng)楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂(lè)督導(dǎo),也并非從一開(kāi)始就設(shè)計(jì)好的,實(shí)際上有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
最初,我們也是想給楚楚上名校的,但那個(gè)十萬(wàn)元的捐助款也委實(shí)不低,還未必有稱(chēng)心如意的老師呢。后來(lái)就想啊,這個(gè)十萬(wàn)元,楚楚整個(gè)小學(xué)期間請(qǐng)家教也綽綽有余了,還不如進(jìn)一般的學(xué)校和請(qǐng)家教呢。后來(lái)又想,請(qǐng)家教,還不如自己來(lái)呢,隨叫隨到才效率高啊,于是便有了新的想法。
開(kāi)學(xué)后,得知我們遇到了好老師,班主任趙老師是從民辦名校調(diào)過(guò)來(lái)的,語(yǔ)文周老師還是區(qū)的學(xué)科帶頭人,真是孩子們?nèi)行夷;還有什么話(huà)好說(shuō)呢,咱別的不會(huì),好生配合老師教育孩子總還是能堅(jiān)持做到的,從而下定決心不去律師事務(wù)所上班了。我可是執(zhí)業(yè)律師,國(guó)家規(guī)定可以干到七十歲的,為什么不去賺錢(qián)呢?孩子重要哪,有那么認(rèn)真負(fù)責(zé)和業(yè)務(wù)精湛的老師,可遇不可求哪,孩子那可是我們的未來(lái)啊。
二, 持之以恒,才能收獲成效
記得一上年級(jí)中段,趙老師召開(kāi)過(guò)一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì),幾個(gè)孩子都是體育成績(jī)夠嗆的家伙,我們楚楚也是身居其中。
趙老師全面講述了體育不及格的后果、對(duì)孩子的影響和加強(qiáng)鍛煉的要求。楚楚是全班年紀(jì)最小、個(gè)子倒數(shù)第三的,沒(méi)轍,練。每天,體育回家鍛煉的要求是一項(xiàng),楚楚練五項(xiàng),根據(jù)每年的項(xiàng)目還有所調(diào)整;無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷熱都從不間斷,哪怕是有些頭疼腦熱的也堅(jiān)持不懈。有時(shí)還采用心理戰(zhàn)術(shù),如在數(shù)數(shù)時(shí)加快節(jié)奏,以期動(dòng)作的跟上。
如今,楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個(gè)、仰臥起坐六十幾個(gè),在全班、甚至年級(jí)都能名列前茅;針對(duì)拖后腿的新項(xiàng)目五十米跑,我給楚楚設(shè)計(jì)了每天五十個(gè)高抬腿跑,并逐漸加碼到時(shí)下的'一百個(gè),聽(tīng)說(shuō)最近成績(jī)也上去了。楚楚能在女生的體育中排名第三,我想,大家只要能持之以恒地給孩子們加強(qiáng)鍛煉,體育成績(jī)肯定能超過(guò)楚楚的。對(duì)了,下學(xué)期的生存訓(xùn)練,孩子們要學(xué)會(huì)游泳,楚楚這下領(lǐng)先了,她能游三種姿勢(shì)和五百米的距離呢。
三, 注重素質(zhì),培養(yǎng)愛(ài)好特長(zhǎng)
楚楚是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子,到了二下年級(jí),其器樂(lè)學(xué)習(xí)再度提上了家庭會(huì)議的日程。反復(fù)比選,我們最終選定了大提琴。
我的樂(lè)理非常好,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也很豐富,還會(huì)拉小提琴,這個(gè)音樂(lè)督導(dǎo)的任務(wù)又責(zé)無(wú)旁貸地加上來(lái)了。大提琴是所有器樂(lè)中最難的,因?yàn)槠湟粲蚝椭阜ǖ木壒。但任何的器?lè)的學(xué)習(xí),最難的還要數(shù)基本功的訓(xùn)練。每天半小時(shí)的基本功的訓(xùn)練,那是很枯燥無(wú)味的,但這是基礎(chǔ),無(wú)論如何都要認(rèn)真地長(zhǎng)期付出,才能最終收獲。
我想,楚楚能在一年半完成別人五、六年的進(jìn)度,還在全省的大提琴的比賽中取得四級(jí)組的金獎(jiǎng),除了名師的教導(dǎo)外,這基本功的扎實(shí)是最重要的。為了調(diào)動(dòng)其興趣,我先后采取了盲拉、點(diǎn)評(píng)挑刺、自我評(píng)價(jià)等方法,使得基本功的訓(xùn)練始終能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。如今,重點(diǎn)中學(xué)樂(lè)團(tuán)的大提琴考試水平,楚楚已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。我想,能作為特長(zhǎng)生進(jìn)入中學(xué),該是我們家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的大事兒,畢竟好的中學(xué)有限,一切都要為了孩子的未來(lái)著想啊。
謝謝大家。
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!我是九年級(jí)5班學(xué)生林芳宇的媽媽?zhuān)紫雀兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是您的辛勤教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷,我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友,衷心地向老師們道一聲:您辛苦了!很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家分享一下這幾個(gè)月來(lái)對(duì)衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的感受以及教育孩子的一些體會(huì)。
衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最初的感受就是細(xì)心,自從接到學(xué)校錄取通知,就讓我倍感學(xué)校安排的細(xì)致,大到被褥的尺寸、隨行物品的規(guī)格,小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個(gè)人用品等等,這些都讓我感受到了學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)心。入學(xué)時(shí)按照短信找到自己的班級(jí)報(bào)道,領(lǐng)物品,加微信家長(zhǎng)群,宿舍、教室都已經(jīng)安排好,一切的一切學(xué)校都安排的有條不紊。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,孩子們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)上了班會(huì)。除了細(xì)心衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最大的感受就是速度,奔跑的孩子們,忙碌的老師們,讓我最驚嘆的是考試三個(gè)小時(shí)之內(nèi)出成績(jī)的迅捷,班主任和各科老師更是會(huì)細(xì)致到把每名學(xué)生單科成績(jī)的變化、錯(cuò)題選項(xiàng)、總體成績(jī)的進(jìn)退用圖表的方式當(dāng)天告知家長(zhǎng)。其實(shí),無(wú)論是細(xì)心還是速度,背后都是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教育理念,科學(xué)合理的教學(xué)安排。
開(kāi)學(xué)初我們看著孩子遠(yuǎn)去的背影會(huì)產(chǎn)生莫名的落寞,我們擔(dān)心孩子離開(kāi)我們的照顧會(huì)孤獨(dú)無(wú)助、茫然無(wú)措。當(dāng)隔著手機(jī)屏幕看到老師發(fā)來(lái)的視頻,孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想所有的家長(zhǎng)和我一樣激動(dòng)。當(dāng)我看到夜深了,老師們還在備課,還在批改,還在為了我們的孩子付出時(shí),我想所有的家長(zhǎng)和我一樣感動(dòng)。當(dāng)國(guó)慶假期返校后氣溫驟降,我想所有的家長(zhǎng)和我一樣擔(dān)心著孩子冷不冷,當(dāng)看到張校長(zhǎng)連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調(diào)溫度在26°;當(dāng)我看到趙建軍老師在學(xué)校突然停電,舉著應(yīng)急燈為孩子們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)照明;當(dāng)我看到老師們放棄休息一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子們功課;
當(dāng)我看到晚自習(xí)后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍。使我對(duì)趙老師所說(shuō)的“家長(zhǎng)想到的,我們做到了;家長(zhǎng)沒(méi)有想到的,學(xué)校也做到了。”有了更充分的認(rèn)識(shí)。孩子放假回來(lái)說(shuō):媽媽?zhuān)锢砝蠋熖腥ち,那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個(gè)粉筆頭就給說(shuō)清了;因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)詞匯量掌握的有多有少,蘇老師在我們晚自習(xí)后在黑板上給我們寫(xiě)單詞、寫(xiě)技巧;有一次請(qǐng)教歷史題耽誤了晚飯時(shí)間,薛老師把自己的面包和牛奶給了我;
最有意思的是化學(xué)孫老師,和我們打賭,只要我們?nèi)嗫嫉谝,就給我們一點(diǎn)兒小甜頭,結(jié)果成績(jī)出來(lái)了,老師給我們買(mǎi)了好幾大盒巧克力呢。聽(tīng)著孩子有說(shuō)有笑的談?wù)撝@些老師,讓我驚呆了,天哪!老師們這都是怎樣的付出。∮质怯昧耸裁茨Х,竟然讓孩子們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這么多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。《(dāng)我又聽(tīng)到崔老師的孩子那么小,一個(gè)月才回家一次;張老師當(dāng)爸爸的第二天就來(lái)上班了;趙老師孩子沒(méi)時(shí)間管,送去托管中心。當(dāng)聽(tīng)到這些,我再一次驚呆了,老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆,這是多么無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神!當(dāng)我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學(xué)校、這么負(fù)責(zé)任的老師時(shí),趙老師卻說(shuō):“在咱們學(xué)校,所有的老師都是這樣的!奔议L(zhǎng)朋友們,我們把孩子交給這樣的老師、這樣的學(xué)校,還有什么不放心的呢?所以,我覺(jué)得孩子們?cè)趯W(xué)校的生活如何,這些都不再是我們家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。作為家長(zhǎng),在做好后方保障的同時(shí),應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路,充分理解學(xué)校、理解老師,及時(shí)與老師溝通,與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致。及時(shí)引導(dǎo)孩子,適應(yīng)學(xué)校,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),密切配合學(xué)校的工作。
對(duì)于孩子的教育,任何人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都是不同的個(gè)體,每位家長(zhǎng)也都是在邊成長(zhǎng)邊摸索中教育。在教育孩子方面,我覺(jué)得:
第一,要讓孩子有充分的參與感。家長(zhǎng),作為孩子的第一任、也是最長(zhǎng)任期的老師,我一直認(rèn)為孩子與家長(zhǎng)是平等的。所以在孩子很小的時(shí)候,我就有意的讓她自己處理學(xué)習(xí)、生活中的一些問(wèn)題,或許會(huì)走彎路,或許會(huì)做無(wú)用功,但是通過(guò)讓孩子自己處理事情,在享受著成功小喜悅和失敗小挫折的同時(shí),也鍛煉著她的`自理能力。
我對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初組織的研學(xué)活動(dòng)非常認(rèn)同,這是“追求卓越”校訓(xùn)的一次踐行,鍛煉了孩子們的體能,磨練了孩子們的意志,更讓孩子們明白,追求卓越不只是追求一個(gè)目標(biāo),更重要的是追求的過(guò)程。目標(biāo)就在前方,孩子們要心無(wú)旁騖一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走,由不得一絲松懈,因?yàn)槟愕囊唤z松懈,就背離了追求的意義。
第二是溝通,老師、學(xué)校會(huì)用最科學(xué)最合理的方法將知識(shí)傳授給孩子,但是在學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)承受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種壓力。如何讓孩子正確認(rèn)識(shí)壓力,轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力,這就需要家長(zhǎng)日常的溝通和引導(dǎo)。在與孩子平日的溝通中,我從沒(méi)把她當(dāng)作一個(gè)孩子。她是我的朋友、是有著自己觀(guān)點(diǎn)、對(duì)事物有著自己見(jiàn)解的一個(gè)準(zhǔn)成年人。對(duì)于她的意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn),我也會(huì)積極回應(yīng)。記得有一次督促孩子學(xué)習(xí)時(shí),芳宇說(shuō):“媽媽?zhuān)悴荒馨涯愫桶职譀](méi)有達(dá)成的愿望強(qiáng)加給我,我有我的目標(biāo),我也有我想追求的生活!甭(tīng)了孩子的話(huà)我愣住了,我竟然有些無(wú)言以對(duì)。思考了很久,我才對(duì)孩子說(shuō)“芳宇,我們現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí),并不是想讓你完成我與爸爸沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,也并不是因?yàn)槟阌辛撕玫某煽?jī),我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來(lái)的你在步入社會(huì)時(shí),可以擁有更多選擇生活方式的權(quán)利!碑(dāng)然我也不是每次都與孩子談這么深刻的話(huà)題,我也會(huì)聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣聞、某個(gè)明星的八卦、聽(tīng)聽(tīng)她喜歡的那種聽(tīng)不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇......
兩個(gè)多月的時(shí)間,看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心里。引用衡水中學(xué)編寫(xiě)的《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》中一段話(huà):對(duì)于孩子,青春來(lái)不得半點(diǎn)浪費(fèi),成長(zhǎng)來(lái)不得半點(diǎn)懈怠,發(fā)展來(lái)不得半點(diǎn)閃失,他們前進(jìn)的每一步都要看準(zhǔn)方向,這自然離不開(kāi)學(xué)校的引領(lǐng)培養(yǎng),同時(shí)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注和付出。家長(zhǎng)朋友們,能成為衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng),我們是幸運(yùn)的,千里之行始于足下,讓我們和孩子一起努力,配合學(xué)校和老師,浴血奮戰(zhàn),衡中再見(jiàn)!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、孩子們:
大家上午好!
我是趙晨朝的媽媽。很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在這里跟大家交流。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表8班所有的家長(zhǎng)和同學(xué),向各位老師道一聲:“謝謝,您辛苦了!
從咱們學(xué)校成立、大家入學(xué),到現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,相信大家對(duì)這里的感情也越來(lái)越深。我跟馮老師的緣分,是從幾年前就開(kāi)始的了。我女兒高三的班主任是馮老師的愛(ài)人,今年兒子有幸進(jìn)入衡實(shí),分班后班主任是馮老師,就有一種踏實(shí)放心的感覺(jué)。因?yàn)榕畠涸诟咧袝r(shí)馮老師和于老師都是高中部?jī)?yōu)秀的青年教師,相信在初中部馮老師也會(huì)帶領(lǐng)大家過(guò)五關(guān)斬六將。而我們家長(zhǎng)作為這些小戰(zhàn)士的后備方,也要全力支持和配合。
在收到錄取通知的那天,兒子主動(dòng)跑去剪短了心愛(ài)的發(fā)型,告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營(yíng),毅然來(lái)到衡實(shí)參加軍訓(xùn)。雖然他什么都沒(méi)說(shuō),但是我知道他已經(jīng)做好了告別過(guò)去、迎接新開(kāi)始的'準(zhǔn)備。幾個(gè)月,體重降了15斤,作為家長(zhǎng),我也是看在眼里,疼在心里。但是另一方面,他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。負(fù)責(zé)之星、無(wú)休止進(jìn)步獎(jiǎng),這些都是老師和同學(xué)對(duì)趙晨朝的肯定,同時(shí)也給孩子們向上的力量。趙晨朝的改變也是衡實(shí)眾多孩子的縮影,相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的。在這里想說(shuō):越努力,越幸運(yùn)!
十一假期,是孩子們度過(guò)的第一個(gè)小假期。為了配合孩子,我每天跟孩子一起早睡早起,早晨陪他下樓晨練,給孩子準(zhǔn)備三餐,督促孩子按時(shí)完成作業(yè)等等。他的自律超過(guò)了我的預(yù)期,回來(lái)之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無(wú)關(guān)系。衡中的假期不同于其他學(xué)校的假期。閨女高中三年的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)假期既是孩子們彎道超車(chē)的關(guān)鍵期,也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。
在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴,在家里家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任。第一,假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧,孩子們假期有足夠的時(shí)間去消化它,作業(yè)是一個(gè)重要部分,假期之所以是彎道,在于它的靈活性。每個(gè)孩子的情況不同,假期是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期,時(shí)間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了,同樣的時(shí)間要想得到更好的結(jié)果,那就要提高效率。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書(shū),揚(yáng)長(zhǎng)避短這個(gè)詞不適用于中考甚至高考,對(duì)于學(xué)習(xí),效率的提高準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是補(bǔ)齊短板、全面發(fā)展。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃加上專(zhuān)屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定能有一個(gè)好的結(jié)果。第二,孩子們住校時(shí)間長(zhǎng),和父母親人在一起的時(shí)間短,而這個(gè)年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該多多溝通,至于談話(huà)的內(nèi)容和態(tài)度,就需要家長(zhǎng)朋友們自己好好把握了,給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的。第三,勞逸結(jié)合。車(chē)需要保養(yǎng),人也需要放松休息。把握好勞和逸的度,才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這里的逸不是普通的逸,而是咱們衡實(shí)孩子專(zhuān)屬的逸,比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦,又可以減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),一舉兩得。第四,合理膳食,加強(qiáng)鍛煉。家長(zhǎng)作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食,過(guò)年期間不要暴飲暴食,這會(huì)增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康。身體是革命的本錢(qián)。每日的跑步運(yùn)動(dòng)或者男孩子們打打球,都是非常重要的。
孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去,才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個(gè)結(jié)果:超越被人和被人超越。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇。
最后,預(yù)祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的假期,也祝各位老師家長(zhǎng)和孩子們新年快樂(lè),20xx,八班必勝!
期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
一、衷心地感謝班主任劉老師。
二、培養(yǎng)孩子的自信心。
自信不是盲目的,盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng),不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果,我們要注重的是過(guò)程,要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。
1、父母要愛(ài)孩子,尊重他,這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。
2、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn),因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如,不和別人攀比,應(yīng)和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō):“人家都能考90分,為什么你考70分呢?” 可以這么說(shuō):“你看你上次考了60分,這次考了70分。你進(jìn)步啦!”
3、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí),應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處,這樣,某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)償,達(dá)到平衡。
4、幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力。比如,同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣,不能用呵斥的方式,說(shuō)教的口氣,“你怎么考得這么差呢?這些分怎么都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理,然后確定哪方面需要我們注意,哪方面需要我們提高。
5、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合,特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。
三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老和尚讓小和尚去打油,給了他一個(gè)缽子,并且一再地叮囑這個(gè)小和尚:“千萬(wàn)別灑了,千萬(wàn)別灑了!”這個(gè)小和尚就非常緊張了,回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油,一會(huì)兒灑一點(diǎn),一會(huì)兒灑一點(diǎn),一不小心,被石頭絆了一跤,油撒了一半;氐剿吕飼r(shí),那缽油連一半都不到了。
后來(lái)又有一次,另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō):“外面山都綠了,路邊的花也開(kāi)了,挺美的,你去看一看吧。順便呢,幫我捎缽油回來(lái)!”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好,到寺里時(shí),那缽油還是滿(mǎn)的.!1
這是一個(gè)故事,可是這個(gè)故事說(shuō)明了,我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎?
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿(mǎn)著愛(ài)。比如,吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。
一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),有助于孩子秩序感的養(yǎng)成,而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng),我們要適度照顧孩子的生活起居,不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn),我是做了最大的努力,監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床,按時(shí)休息,放學(xué)后按時(shí)到家,甚至是兩周一次的大星期,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候玩,出去玩什么時(shí)候回家,都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間,但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做,力所能及的事,一般不要代替孩子做,如洗碗、洗襪……
五、主動(dòng)和老師保持溝通。
孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,才能更明確我們的教育方向,隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
六、不埋怨別人,能努力的只有我們自己。
無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué),都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子,他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人,對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了,還是沒(méi)考好,我們能控制的,能改變的只有我們自己。
總之,提醒大家這么幾句:
1、強(qiáng)化信心:強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心,學(xué)好的信心,考好的信心。
2、優(yōu)化情緒:使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。
3、進(jìn)入狀態(tài):中考在即,我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),但表面上要若無(wú)其事。
4、充分發(fā)揮:讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。
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