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執(zhí)著的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的執(zhí)著的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著的演講稿1
居里夫人與執(zhí)著同行，最終發(fā)現(xiàn)了一種美妙的放射元素——鐳;愛迪生與執(zhí)著同行，最終在上千次試驗后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來一片光明;貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運的交響;司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻給人們一段精彩的史家絕唱……
與執(zhí)著同行，能夠讓我們堅定步伐，能夠讓我們永不言棄，能夠讓我們抵達成功的彼岸……
崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問路：“羅撒寶寺在哪里?”老人答道：“翻過兩座山就是�！币娒ど闳磺靶�，老人不禁擔(dān)心的問道：“長老雙目失明，怎樣翻山越嶺?”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道……”
相信盲僧定能到達心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。
書法家王羲之的字可謂前無古人后無來者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅持不懈，以致每日洗毛筆的`水池成了墨池。而其子王獻之，少年時練了幾天字已不錯，但拿了父親批閱過的字帖讓母親看，母親卻一語中的說出僅有那“一點”像他父親的字，事實上那“一點”正是其父所寫。此后獻之謹遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，最終也成為一代書法名家。能夠看出，王氏父子與執(zhí)著同行，最終書法蓋世。
與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽光總在風(fēng)雨后。”與執(zhí)著同行，也就注定要應(yīng)對孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨?”執(zhí)著總是用堅定的目光注視我們：“與我同行，你會收獲一簍簍驚喜�！�
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。”與執(zhí)著同行的愛迪生說：“我認定的事情，我就必須要去實現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影?”與執(zhí)著同行的貝多芬說：“音樂是我生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自我的生命�！迸c執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因為我看到父親臨終時寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……”
執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅定的信念……
人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
執(zhí)著的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這彌漫著豐收氣息的金秋十月，我們相聚于此共話課改。當(dāng)課改的春風(fēng)剛剛吹進我們學(xué)校，我們雙語實驗小學(xué)就被中心校定為鎮(zhèn)首批課改實驗校，中心校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，高度重視推進課程改革，對我們寄予了很高的期望，我和校長變壓力為動力，開始思考我們的課改之路。從此，“山西太谷張四�！边@幾個享譽全國的響當(dāng)當(dāng)?shù)淖盅劬驼阶哌M了我們的學(xué)校，并在我們的課堂教學(xué)中打上了深深的印記。今天與大家交流的題目是《固守一份執(zhí)著 將課改進行到底》。
一、理念的提升
面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應(yīng)付差事、走走過場的亦有之，這些現(xiàn)象都是人之常情。在課改實驗初期，我們充分認識到提高教師的思想認識，克服畏難情緒，激發(fā)課改熱情，是我們拉開課改序幕要邁過的第一道門檻。為此，我們做到逢會必講課改，逢人必談?wù)n改，采取會議滲透、宣講；分學(xué)科組召開座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)科組與教師交流，召開課改動員大會等多管齊下的辦法蓄勢、造勢，引領(lǐng)教師明確“五點認識”：
一是認識到教學(xué)改革是大勢所趨，已經(jīng)刻不容緩；
二是認識到本次課改實驗，即學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)法和四種課型是目前我們所找到的落實課改理念的最為有效的載體，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、展示能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；實現(xiàn)“教的課堂”向“學(xué)的課堂”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生被動學(xué)習(xí)向積極主動勤奮學(xué)習(xí)的最為有效的途徑。
三是認識到本次課改是我們實施課程改革以來，在教學(xué)模式上力度最大的一次，我們已無退路；
四是認識到唯有加強學(xué)習(xí)，才能搞好課改實驗。課改教師既要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，又要加強課改理論學(xué)習(xí)，更要加強實踐操作方法的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)課改就會流于形式，就會出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
五是認識到課改實驗是對我們的挑戰(zhàn)，是對我們?nèi)w教師責(zé)任感、使命感、敬業(yè)精神、教研創(chuàng)新能力、團隊合作能力的檢驗。
二、我們的做法
1、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)效應(yīng)。我校的做法是：骨干教師帶動，強勢學(xué)科先行。語文有高艷、�？【昀蠋�，數(shù)學(xué)有康云榮、王優(yōu)優(yōu)老師，英語有王國平、李平老師，帶動全體教師積極參與進來。
2、建章立制和課改實踐并行。學(xué)校先建章立制，出臺小組建設(shè)和評價方案，執(zhí)行過程中有偏差，學(xué)校不做限制，讓老師先按自己的理解走自己的路，殊途同歸，目的是一樣的：讓學(xué)生動起來，會想、會做、會說。中心校郭校長有句話我印象深刻：“課改是為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課改是實實在在用課堂時間讓學(xué)生學(xué)會知識�！敝档梦覀兩钏�。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣也是課改。實施課改以來，我校把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣也作為課改的一項內(nèi)容來抓，每周培養(yǎng)學(xué)生一個習(xí)慣，從下課后將凳子放在課桌下、做好課前準備、上課發(fā)言的禮貌用語入手，到班級口號、班歌等文化建設(shè)，關(guān)注細節(jié)，成就學(xué)生。大家可能聽過一句話叫習(xí)慣21天，意思是培養(yǎng)一個習(xí)慣至少得重復(fù)21天，那一周又怎能培養(yǎng)一個習(xí)慣？需要說明的是我們的學(xué)校教育是持續(xù)性的，是常態(tài)化的，我們的每周一習(xí)慣是每周重點強化某一個，任何一個都是不間斷的。實踐證明行之有效。
4、充分使用班班通�，F(xiàn)在我校所有教師都會使用班班通，不僅豐富了學(xué)生的視覺享受，調(diào)動起了他們的學(xué)習(xí)積極性，而且擴大了課堂信息量，有效的提高了課堂效率。
5、學(xué)校統(tǒng)一配制日評價和周小結(jié)展示板面，并購買小紅旗、小貼花等輔助評價，另要求班主任做好周小結(jié)。但是目前我校的班級捆綁式評價只是停留在分數(shù)的累積上，物質(zhì)獎勵兌現(xiàn)不夠扎實，缺少階梯式的金字塔式的精神評價導(dǎo)引，師生易評價疲勞。另外小組建設(shè)不很科學(xué)，大多還是只考慮到學(xué)生的成績。這是我們學(xué)校層面下一階段需要重點思考解決的問題。
6、開展周觀摩課活動。每周每科一名教師，以教研組為單位定時聽評課，我和校長都參與聽課，聽評課活動開展的扎實有效，我校教師的研討熱情很高，助推了我校的課改工作。
三、我們的思考
有這樣一句話，我印象深刻：“課改應(yīng)該去墻外采花，回校園釀蜜，讓課堂飄香�！苯衲�4月，我和學(xué)校其他三位教師有幸隨園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)遠赴山西太谷實地考察學(xué)習(xí)，近距離實地接觸了太古的課改，收獲頗豐，在那里的所見所聞引發(fā)了我們的一些思考。
1、太谷實驗小學(xué)的第二課堂豐富多彩，學(xué)校就是一座美麗的藝術(shù)殿堂。在那樣的學(xué)校工作、學(xué)習(xí)，怎能不幸福快樂？由此想到我們的學(xué)校，我們也應(yīng)該充分挖掘?qū)W生的興趣特長，開發(fā)我們的校本課程，以興趣小組助推學(xué)校課改。
2、班級文化獨具特色。每一個教室外面的墻壁上都有制作精美的版面，有學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的警示語，有體現(xiàn)本班特色的班級口號。有班主任寄語、治班理念、班級目標(biāo)和書寫著全班同學(xué)名單的全家福。具有濃厚的現(xiàn)代化氣息的班級文化，無不折射出班級管理的嚴謹有序。他們的學(xué)生具有各方面良好的習(xí)慣，環(huán)境育人的作用不可估量。反思我們的學(xué)校，這方面是有欠缺的，我們的校園文化氣息不夠濃厚，尤其我們的班級文化建設(shè)太匱乏，我們?yōu)閷W(xué)生營造的文化氛圍還遠遠不夠。
3、從太古實小的老師那里了解到，他們學(xué)校從課改以來就是跟班制度，從一年級一直送到六年級。一年級開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣、回答問題的習(xí)慣，每位老師都是在為自已打基礎(chǔ)，老師又怎敢懈�。糠从^我們的課堂教學(xué)，教師聲嘶力竭，學(xué)生啟而不發(fā)，究其原因，我們教師真的有不可推卸的責(zé)任��！我們不注重從低年級對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，久而久之，在無形之中就為自已筑起了一道屏障，任憑自已付出多大的努力，也很難看到學(xué)生的提高和進步，于是乎，我們埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，責(zé)怪他們不努力。這難道不值得我們思考嗎？
4、他們的.教師沙龍-----《讓“小組活動”落地生根》讓人震撼�，F(xiàn)在太谷的教育已成為通向全國的一張亮麗的名片，沒想到他們的教研風(fēng)氣還是那么的濃厚。他們不滿足于現(xiàn)狀，力求精益求精，太古的教育怎能不成功？
今天，太古的教育走向了全國，而我們正處于課改的摸索階段，如果我們不加大步子，恐怕若干年后我們現(xiàn)在學(xué)的這一套又落后了。研討什么，怎樣研討，他們的做法值得我們借鑒，他們在研討交流中又生發(fā)出了新的問題，就讓老師們帶著新問題去教學(xué)實踐中嘗試摸索，這個新問題就成為下一次教師沙龍的主題。我們的課堂是學(xué)生思維的互聯(lián)網(wǎng)，在這里，會有無數(shù)靈光閃現(xiàn)，會有無數(shù)思想火花的碰撞，作為教師要善于捕捉最有效的信息，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再凝聚集體的智慧，利用團體的力量，想方設(shè)法解決問題，我想這才是教學(xué)研討的核心，這樣的教研才能真正成為課堂教學(xué)改革的助推力。
四、我們的打算
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗的精髓，想學(xué)，還要會學(xué)。暑假里，我們又近距離接觸了張四保，聆聽了他對課改理念的解讀。他的平易近人，他對當(dāng)前教育的獨到見解都給人留下深刻印象。本學(xué)期開始，我校組織教師再學(xué)張四保的《24字教學(xué)模式操作手冊》，學(xué)習(xí)、實踐、研討、提升，這本書會成為我們課改路上的引路人，是我們走向成功的一把金鑰匙！
2、學(xué)校進一步完善對各班、各任課教師的課改評價機制。學(xué)校對小組建設(shè)、小組評價、課堂教學(xué)、教學(xué)研討等有關(guān)課改的要素完善管理制度，考核評價制度，學(xué)校做好監(jiān)督落實、評價獎勵，以確保課改熱情不減。
3、將觀摩課、過關(guān)課作為常規(guī)教學(xué)來抓。以導(dǎo)學(xué)案為重要抓手，以張四保的二十四字教學(xué)法及引領(lǐng)的四種課型為課改導(dǎo)向，做好聽、評課研討交流工作，以研討促課改。
4、開發(fā)由我校特色的校本課程，開展豐富多彩的活動，開發(fā)有本班特色的班級文化，以興趣小組提升學(xué)校魅力，吸引學(xué)生，以活動促習(xí)慣的養(yǎng)成，以良好的班級文化氛圍影響學(xué)生。
5、下一步要把累計分數(shù)的小組評價逐漸提升為階梯式的金字塔式的精神評價，學(xué)校做好堅強后盾，永葆師生的評價熱情。
6、平時注重收集、整理課改的相關(guān)資料，不斷研討，不斷反思，努力做到常改常新。
帶著幾分忐忑站在課改的起跑線上，我們相信，只要循著張四保的課改理念作不懈的努力，我校課改的明天就會更加輝煌！同時我們深知，課改不是簡單的移植，它需要我們有決心、有信心、有恒心在教學(xué)實踐中反復(fù)摸索嘗試，一路走來，有喜有憂、有香有色，這個實踐的過程會提升我們每一個教師的業(yè)務(wù)水平，課改的路上風(fēng)光無限，帶著那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，我們會努力將課改進行到底！
執(zhí)著的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
老師們
同學(xué)們:
大家早上好！我演講的題目是《為了愛的執(zhí)著》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸！
作為一名教師，當(dāng)你站到講臺上，面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？是家長的期望，孩子的未來？……毫無疑問，這些都是應(yīng)該想到的。作為教師，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情感呢？我會義無反顧的選擇敬業(yè)。雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但我是教師，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養(yǎng)祖國未來的重任。我們用一片癡心守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。在我們心里，老師，這個平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲！
去年剛參加工作，我是帶著初出象牙塔的懵懂來到這里，那會從骨子里還是把自己當(dāng)個孩子�？吹浇淌依锖趬簤旱囊黄疫�不知道56個學(xué)生意味著怎樣的工作量。在課堂教學(xué)中，總有人交頭接耳，更有人隨意走動，課堂秩序總在失控中；班里時常有打架斗毆
辱罵等意外事件纏繞在身，因而常常會感到力不從心。直到那么一天，當(dāng)我從孩子們的言語中了解到他們的困惑時，當(dāng)我從孩子們的眼里讀出信任與認可時；還有那一張張寫著自己小秘密的'紙張，那一句句發(fā)自內(nèi)心的最最真誠的問候和牽掛，他們會關(guān)切地跟我說：“老師，就要下雨了，您撐我的傘回家吧！”；他們會把自己畫的畫，用紙折的小玩物作為禮物送給我……就是這些小事情讓我感動，讓我更加堅定了站上三尺講臺的信念！從此，與孩子的朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在教師的這個行列里，我不算最優(yōu)秀的新兵，但也沒有做一個否定自己的逃兵，我不是沒有想過三尺之外的世界。然而，當(dāng)清晨走進校園，面對一張張可愛的笑臉，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，我又是那么激動，那么滿足。
記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出了我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；
聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空。
謝謝大家！
執(zhí)著的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
俗話說“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”。無論人才是聰明的，還是資歷一般的，我們都有機會成功，成就非凡的事業(yè)。關(guān)鍵是面對理想時，我們是否下足了功夫，是否堅持不懈地為之進行了長期的探索和研究。
同學(xué)們一定知道諾貝爾博士吧!他是瑞典著名的科學(xué)家，小時候，由于一場大火，他家里被燒得一貧如洗，只好四處流浪。一天，年輕的諾貝爾看到工人們在荒山上用錘子砸石頭。他想：
如果有什么東西能把山劈開，多好��！
長大以后，他就把興趣放在了對炸藥的研究上，由于一次實驗的失敗，他的研究室在大火中化為灰燼，他的弟弟也不幸被炸死，父親被炸殘。但他毫不氣餒，面對殘酷的`現(xiàn)實，他堅持繼續(xù)研究，經(jīng)過一百多次的失敗，他終于發(fā)明出了沒有濃煙，卻有很大威力的炸藥----無煙炸藥。
周杰倫，中國著名的xx家，從小就喜歡xx，三歲就開始努力練習(xí)鋼琴。1997年他擔(dān)任了xx制作助理的工作，工作不但很辛苦，而且薪水也很少，經(jīng)常干一些為別人買盒飯，送合同等繁瑣的小事，可他卻一直堅持自己的夢想沒有放棄�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有一天機會終于來了，老板承諾如果他能寫出五十首歌，就嘗試選出十首為他個人出張唱片xx。
他廢寢忘食地用了五天時間，就創(chuàng)作出了五十首歌，并且每首都寫得很棒。老板兌現(xiàn)了他的承諾，一夜間周杰倫就從xx助理變成了華語樂壇“小天王”。成功后的他接受采訪時說：
“我之所以有今天，就是堅持的結(jié)果�！�
我想說：執(zhí)著是人們成就偉大夢想的基石，執(zhí)著是人們踏向成功彼岸的渡船，執(zhí)著是奇跡誕生的必備條件，讓我們每個人為自己的夢想而執(zhí)著吧!
執(zhí)著的演講稿5
體會是“醫(yī)院很臟”。盡管那里的手術(shù)室、隔離室、層流室連細菌都無法生長，但那卻是很多生命終結(jié)的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無助與絕望，一次次的走了還有來的，都曾讓我的內(nèi)心感到惶恐與不安，無奈與悲痛。當(dāng)然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵我干下去的動力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。
當(dāng)真的自己一個人守候著整個病房20多個病員時，卻是異常的辛苦與無助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀察，當(dāng)做完那忙碌而繁復(fù)的護理工作，別人早就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。而自己，那濃濃的倦意襲來，也不得不繃緊神經(jīng)，強打精神，眼觀六路，眼聽八方。要知道，自己守候著的是人的生命啊！心中那份無形的'壓力。也就讓自己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內(nèi)心的那份從容與經(jīng)歲月歷煉后那份溫潤的微笑。
有人說過，“一個人能為自己執(zhí)愛的事業(yè)付出，能持之以恒，即使不成大器，也收獲了內(nèi)心的愉悅�！笔堑�，我在這個平凡的崗位上收獲的，沒有錦衣華食，沒有高官厚祿，卻一直以自己內(nèi)心那份執(zhí)著，無悔無愧地讓自己成了精神上的富翁。這個護士，我還會，一直做下去。
執(zhí)著的演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一名物理老師。自20xx年開始，我就義務(wù)反顧地擔(dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動的眼神，我就有了無窮的工作動力。但是我的愛人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因為辛苦，離開需要我的孩子們！”。從08年開始，為了參加更高級別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專利申請，看著身邊同年參加工作的同事，都買了汽車，而我依舊騎著那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅持，為夢想執(zhí)著。
八年抗戰(zhàn)鑄輝煌，科技成績結(jié)碩果，如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽證書和孩子們給我的問候或祝福，更讓我堅信“為夢想執(zhí)著”。我擁有60余項實用新型專利，十項發(fā)明專利，指導(dǎo)學(xué)生申請國家專利30余項，編寫的`科技著作《中小學(xué)科技活動—在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進個人”等十幾項榮譽稱號。參加了第23——28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一、二等獎。20xx年，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽；20xx年，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報警聯(lián)動系統(tǒng)》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎。20xx年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽——光能水路兩棲小車競速總決賽中，有7人獲全國一等獎，3人獲二等獎，在太陽環(huán)保理念載人車團體比賽中獲金獎；20xx年，在首屆中國青少年創(chuàng)新教育活動中，10名學(xué)生全獲一等獎。20xx年7月，在第六屆全國中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請賽中，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場競技“立方體承重”環(huán)節(jié)中，兩名學(xué)生憑借扎實的基本功闖入全國十強。
20xx年7月，在第十屆NOC決賽中，七件作品全獲一等獎，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng)新作品《智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)》獲全國初中組一等獎第一名，為我市摘得了唯一一個發(fā)明創(chuàng)新大獎“歐恩�！贝螵劇�20xx年7月，
在第十一屆NOC決賽中，xx名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項目，占全國該項目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎“中科招商青少年發(fā)明獎”，全國僅三十人。
至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級各類科技比賽，取得國家級獎項七十多項，省級獎項一百余項，市區(qū)獎項五百余項。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐在學(xué)校，我開設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實施了“學(xué)�？萍疾拷y(tǒng)籌管理、級部主任負責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級科技教育管理模式。學(xué)校成立校級社團——巧工院，面向全校招收科技愛好者；各類科技項目掛靠級部，各項科技活動納入校本教材，趣聞科技走進課堂；每年9—xx月份，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份，學(xué)校召開全員科技達標(biāo)運動會，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達標(biāo)完美結(jié)合，“三級科技社團”的有效開展，讓每個喜愛科技的孩子都樂在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
執(zhí)著的演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)一個人在戰(zhàn)爭中屢屢獲勝，且沒有對手時，往往忘記自我還有一個比任何對手都重要的對手。
那，就是自我。
而一個人最難超越的對手，也就是自我;要超越自我并非一件易事。
當(dāng)一個人屢屢戰(zhàn)勝自我時，才會是所謂的天下無敵，因為當(dāng)你屢創(chuàng)戰(zhàn)績時，才會讓人深信你正在趕超自我，說明你在不斷地超越自我。
事實上，一個人哇哇落地的那一刻就已經(jīng)收到自我給自我的戰(zhàn)書，而那張戰(zhàn)書則是永久不朽的，證明你必須要不斷地超越自我戰(zhàn)勝自我。
一個人一輩子都在進行的賽事，那，就是與自我比賽。
因為，當(dāng)你剛剛才創(chuàng)下新績時，卻還有另一個“我”在等著你去超越，在你加倍用功努力后，再創(chuàng)新績時，下下一個“我”又在向你發(fā)起挑戰(zhàn)……
以此類推，足以說明，一個人永遠都在超越自我，自我才是賽事的主角，其他人只可是是這場賽事的配角而已。
所以，當(dāng)你跑步得第一，考試得第一，唱歌得第一^第一時，不要得意忘形，事因你還不是真正地贏了。
超越自我是一個艱難的過程。但我們能夠從中獲得豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)。努力突破極限，抬頭看，前面的路將會無限完美。
劉翔，這個眾所周知的名字。這個在20__雅典奧運會上打破世界記錄的第一個黃種人，這個一邊披著國旗瘋狂奔跑一個喊著：“誰說亞洲人田徑不行，我們做到了!”的中國青年，使我們以往的驕傲。
可是，在20__北京奧運會上，當(dāng)他黯然退出賽場，只留下那無奈的背影時，有多少人的感慨聲，嘆息聲，驚奇聲交織在一齊，有多少人默默的流下了眼淚。那冰冷無情的“劉翔因病退賽”的廣播，成了他永遠的噩夢。他的贊助商們一個個與他扯清界限，網(wǎng)絡(luò)上罵聲不斷，甚至把他當(dāng)成了一個天大的.笑話。他只是默默地應(yīng)對著觀眾，應(yīng)對這媒體，重復(fù)這同樣的話語：“對不起。”
然而，當(dāng)人們已經(jīng)漸漸將他淡忘時，他正在華盛頓拼命地治療，訓(xùn)練，從來不曾松懈過。他樂觀地應(yīng)對著困難，努力地克服困難，超越著自我，從不向困難低頭。
如今，他成功了!他將那顆懷著滿腔熱血的心，再一次獻給祖國。他站起來了!當(dāng)人們都認為他的星光已經(jīng)漸漸暗淡時，他又出此刻我們眼前了!這顆田徑新星，他不滿足于現(xiàn)狀，追求著屬于他的生活。他突破了他的極限，用行動告訴那些對他不以為然的人：我挺過來了!
超于自我就像爬山一般，如果不能努力地突破已有的限度，就僅僅是站在山腳下，永遠不會有所超越。而你如果能歷經(jīng)艱辛，永不放棄，將會越過高山，看到那些美麗的景色和期望。相信你必須能超越自我，爬上新的高峰。
執(zhí)著的演講稿8
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
大家好！非常高興能夠來這里跟大家討論“人生是執(zhí)著守望還是隨機應(yīng)對”相關(guān)話題，我演講的題目是《執(zhí)著與靈活》。
其實在我看來執(zhí)著守望和隨機應(yīng)對都是人生的兩大學(xué)問，我們既要做到執(zhí)著守望是也要做到隨機應(yīng)對。執(zhí)著守望是對人生的堅守，體現(xiàn)的是一種堅持的態(tài)度；隨機應(yīng)變是靈活應(yīng)對人生中各種雜亂的事情，體現(xiàn)的是一種靈活的'為人處世之道。
人生是豐富多彩的，不同的事情我們要不同的對待對于這兩個觀點我認為我們要做到具體的問題具體的分析。如果凡事都執(zhí)著守望，反而顯得我們過于墨守成規(guī)、因循蹈矩不懂得靈活變通；但如果凡事都靈活應(yīng)對則顯得我們沒有主見，就像是墻頭草。其實，這二者都不能太過絕對化，我們應(yīng)該把握好其中的度。
人生需要執(zhí)著守望，意味著我們要有自己的底線，人生有許多東西需要我們?nèi)猿趾褪刈o。我們的夢想需要我們?nèi)猿趾褪刈o，我們的尊嚴需要我們?nèi)猿趾褪刈o，我們的為人處世底線需要我們?nèi)猿趾褪刈o。
因為堅持，我們才有繼續(xù)走下去的勇氣，我們才能到達夢想的彼岸；因為堅持，我們才能夠維護自我，不至于在大環(huán)境中丟掉自己；因為堅持，我們才能把握好最基本的原則，不為五斗米折腰。人生若想執(zhí)著守望，我們就要堅定自己的理想信念，即使面對大風(fēng)大浪也不退縮。
周恩來總理從小立志為中華之崛起而讀書，最終成為世代敬仰的總理；毛澤東年少時學(xué)不成誓不還，最終成為了一代偉人。正是因為這份執(zhí)著守望，我們才離最好的自己更近了一步。
人生需要隨機應(yīng)對，因為我們沒有未卜先知能力，我們每前進一步都無法知道會遇到什么，所以我們要有靈活應(yīng)對的意識。其實隨機應(yīng)對既是一種生活態(tài)度，也是一種為人處世的經(jīng)驗。
我們遇到事情時應(yīng)該特殊對待，正如哲學(xué)中提到的要一分為二地看問題，不能靠老辦法解決新問題。尤其當(dāng)下，為人處世更應(yīng)該懂得變通，人際交往向來就是一門大學(xué)問，不懂變通會給人留下呆板的印象。曾經(jīng)的寓言故事鄭人買履、守株待兔就是好的反例，因為不會變通最終一無所獲浪費了時間和精力。學(xué)會隨機應(yīng)對，我們才能夠游刃有余。
執(zhí)著守望并不是要鉆牛角尖，墨守成規(guī)。隨機應(yīng)對也不是要丟掉自我，隨波逐流。這二者皆是我們對待人生的門道，當(dāng)然，要真正把握好其中的度還需要我們的去努力。很多時候，我們明白了道理但卻難以做到，人生向來充滿不定數(shù)，希望我們每個人都能夠從容面對。以執(zhí)著守望守護自己的人生，以隨機應(yīng)對應(yīng)付人生出現(xiàn)的問題！
謝謝大家，我的演講完畢！
執(zhí)著的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
一言不發(fā)的歷史就像一片深沉的夜空。在這黑暗的夜空中，無數(shù)的祖先用生命詮釋著攀登的意義。驀然回首，遙望那一級級先人用雙腳踏過的石階。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無人能及。然而，他并沒有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。
復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“最高處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩章延續(xù)著自己的`生命。
悲苦使他的人生坎坷而荊棘，但他不愿向命運低頭，繼續(xù)攀登文學(xué)史的巔峰。
是你，杜甫。即使你背負命運或被命運擺布，你也不想屈服于命運而在文學(xué)史上不斷攀升。你得到的是詩歌永恒的靈魂和人性耀眼的光輝。
恍然間，我似乎看見了一個正在迎著朝陽出發(fā)的修長身影。一步一個腳印，一步一級臺階。歷盡艱辛，嘗盡百草。
中國無數(shù)山川留下了他的足跡。誤食奇毒之時，他虛弱地倒在地上，但憑著心中靈魂不斷攀爬的信念，他注定要重生。
是你，李時珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作----《百草綱目》。
翻開歷史卷冊，我似乎看見了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見了......
他們用心在攀登，用一個個腳步書寫著不斷攀登，永不放棄的信念!那一個個執(zhí)著的身影，始終令我銘記于心。
執(zhí)著的演講稿10
今天我演講的題目是《做勤奮、追求、執(zhí)著的銅中人》。
懷揣一個夢想，放飛一個希望，九年的心血和汗水終于好夢成真，這一天終于如愿以償，步入銅中神圣的殿堂，這里是智慧的沃土，這里是求學(xué)的圣地，這里是知識的樂園，這里是燦爛的的星空，芳香的鮮花，挺拔的'綠樹，清新的空氣，巍峨的教學(xué)樓，沐浴著百年名校的人文陽光，伴隨著現(xiàn)代學(xué)府的知識芬芳，我自豪，我是銅中人，點點滴滴的感動在心里醞釀，同時也感到一種沉甸甸的責(zé)任，我是一個合格的銅中人嗎？怎樣做一個合格的銅中人？我在心里不斷反思自己，定位自己，鞭策自己。
首先我認為銅中人應(yīng)有一種追求精神，這是代代相傳的銅中精神的精髓之一，追求理想，追求進步，追求卓越，正是因為有了這種精神，才有了銅中輝煌的過去和今天，正因為有了這種精神，才有了唐顯麗、楊嬋、周錁三名省級理科狀元。學(xué)長們的輝煌定格進歷史漸行漸遠，但那種追求精神卻永遠烙進銅中人的血液里。
其次我認為銅中人應(yīng)該有一種勤奮刻苦的精神。每天聽著校園外紅軍團嘹亮激昂的軍號，怎能不熱血沸騰？每天目睹戰(zhàn)士們操練本領(lǐng)的艱辛汗水，怎能無動于衷？古話說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“吃得苦中苦，方為人上人”，銅中人是不怕吃苦的，我們揚理想之帆，操勤奮之槳，劃自信之水，渡知識之船，達成功之岸。
另外我認為銅中人應(yīng)該有一種堅持不懈的精神。時常漫步邱少云烈士紀念館，邱少云烈火焚身若等閑的堅持讓我們感動，想想我們的學(xué)習(xí)難道不也需要一種堅持嗎？堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。當(dāng)困難絆住你成功腳步的時候，當(dāng)失敗挫傷你進取的雄心的時候，當(dāng)負擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，成功就在于再堅持一下的努力中。
美哉，菁菁校園，葳蕤生光！快哉，莘莘學(xué)子，意氣飛揚！壯哉，銅中少年，書寫輝煌！
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的旅途上沒有類似于“芝麻開門”這樣的神話，也沒有哈里·波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫。欲做學(xué)問，先學(xué)做人。高中三年一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長，讓我們充滿信心，滿懷激情地對待學(xué)習(xí)和生活，讓我們勤奮、嚴謹?shù)囟冗^每一天，讓我們用今天的奮斗和執(zhí)著告訴未來：我們是一批更為優(yōu)秀的銅中人！
演講完畢，謝謝！
執(zhí)著的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我演講的主題是：我堅持不懈地追求
記得還在師范學(xué)校上學(xué)的時候，我就將那句“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”牢記心間。xx年8月，我懷著一顆真誠的心來到這所美麗的農(nóng)村小學(xué)，踏進了這片兒童的幸福樂園。這里空氣清新，樹木蔭涼，麻雀在樹枝上跳躍，燕子在空中飛翔。
在這全新的環(huán)境里，那一張張對知識充滿渴望的可愛的臉龐，讓我深深的感受到了孩子們身上那獨有的熱情，我在內(nèi)心里真誠地對自己說：“感謝命運賜給我這富有神圣使命的職業(yè)——小學(xué)教師！”
有人說：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王�！庇钟腥苏f：
“當(dāng)老師是最苦的，也是最傻的”。還有人說：“當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，落一身粉筆灰，陪一群不懂事的孩子，沒什么出息”。
所以，你可能會問，教師的幸福從xx開始？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？但今天站在這里，我要堅定地說：
風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福。
二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生�？偸窍Ｍc學(xué)生在一起，對他們的幸福感到高興，對他們的幸福感到高興在課堂上，我們一起探索知識的奧秘；課下我們一起談笑戲�！铱傁Ｍ柮刻於寄苌穑墒秋L(fēng)雨也常如期而至。學(xué)生的天真是可愛的，但他們的幼稚是令人討厭的：
為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；它一次又一次強調(diào)常規(guī)，但總有人違反它；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時還是一塌糊涂……家長望子成龍的心情雖然可以理解，可他們的蠻不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書；成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……說實話，每當(dāng)這樣的時候，我也彷徨疑惑：
那曾令我驕傲的選擇是否正確？后來的好多事情給了我答案……
在街上，孩子們會主動打招呼；過節(jié)了，孩子會自己精心制作卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，病愈回到學(xué)校，孩子會說：
“這幾天我很想你”……當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！記得今春開學(xué)的一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從口袋里掏出兩個核桃，興奮地說：
“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因為那是學(xué)生對老師最崇高的情操！
那一天，我被一種幸福感包圍著。艾青說：為什么我的眼里總是有淚水？因為我對這片土地的熱愛。
如果老師是淚的蠟燭，燃燒著自己的傳承之光，那么這樣的付出，這樣的損失，我愿意！我無悔我的選擇！我執(zhí)著我的`追求！
我喜歡走在路上，聽孩子們從遠處微笑著叫我老師；我喜歡登上講臺，站在臺下幾十雙充滿期待和信任的眼睛；我喜歡拿起粉筆，引導(dǎo)年幼無知的孩子，為他們打開智慧之門，幫助他們點亮理想的燈。而且他們也在影響著我，他們豐富了我的生活，他們在我的生活中很美，他們讓我感受到了這個職業(yè)的幸福。
我是一個很普通的人，因為我是一個老師，我的生活有著不同尋常的意義。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底感到，做一名教師有無限的光榮和幸福。
因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛更美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
執(zhí)著的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我叫XX，來自地委組織部。今天我宣講的題目是《堅定執(zhí)著鍛造組工魂》。
《新周刊》有一期的主題是《先生》。題記中有這樣一段話：先生們?yōu)閲鴤鞒信c擔(dān)當(dāng)，提供學(xué)問坐標(biāo)和人格營養(yǎng)，示范風(fēng)骨與風(fēng)度，為世人的成長贏得時間、空間和方向感。先生是一個稱謂，一種修為，一部百年紀錄片，是他們讓我們發(fā)現(xiàn)民族的正面。
而此時此刻，我站在這里，面對我身邊那么多優(yōu)秀的組工干部，面對我前行道路上的開拓者和引領(lǐng)者們，我想說組工干部不只是一個稱謂，一種修為，更是一種正能量，一種感召力，是骨子里黨性堅強，是內(nèi)在于心的公道正派，是甘為人梯的默默奉獻，是忠誠、愛民、律己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
今天就在我們身邊，有更多的組工人奮斗在黨的事業(yè)征途上。他們的身影如道道光芒，匯聚在一起，就能照亮頭頂浩瀚的星空和腳下永恒的大地。
刁駿，地委人才辦主任，身材精瘦，話音中帶著一股濃重的鄉(xiāng)音，臉上永遠掛著一副親切倍至的笑容。他是一名優(yōu)秀的組工干部，還是一個擔(dān)大義、重責(zé)任的丈夫。20xx年7月，刁駿的妻子作為水利局的一名干部，在抗洪救災(zāi)過程中被塌方的淤泥掩埋，突如其來的災(zāi)難造成了她下肢重大傷殘。最初的兩年里，他的妻子一直癱瘓在床生活不能自理，為了讓妻子安心養(yǎng)病，刁駿包攬了所有家務(wù)和照顧老人的重任。每天給妻子精心按摩做康復(fù)訓(xùn)練，從不間斷，然后緊接著準備第二天的飯菜，放在冰箱里。他說“部里的工作忙，有時候需要加班，來不及做飯又不能讓媳婦餓肚子，就提前準備好，回來一熱就能吃，方便快捷�！逼拮涌吹竭@些，覺得自己拖累了丈夫心里很愧疚也非常自責(zé)，但是細心的刁駿從不把工作中的疲憊和煩惱帶回家，他總是笑著安撫妻子。為了讓妻子安心，他每周末都會去探望岳父岳母，幫老人洗衣服，做家務(wù)，老人身體不舒服了，帶他們?nèi)メt(yī)院。用老人的話“我們這個女婿就像親兒子一樣。”單位領(lǐng)導(dǎo)考慮到他承擔(dān)的繁重任務(wù)，多次讓他休假專心照顧妻子，他都婉言拒絕了�，F(xiàn)在9年過去了，在刁駿的悉心照顧下，以前生活不能自理的妻子不但可以挪步走路了，而且能夠做點簡單的家務(wù)，兒子也以高分考上了上海同濟大學(xué)，美好的結(jié)果讓刁駿身邊的每個人都非常的感動和欣慰，20xx多個日日夜夜，雖然生活遭遇了重重困難和艱辛，但刁駿以自己的堅持和愛點燃了妻子勇敢面對生活的希望，詮釋了組工干部的質(zhì)樸情懷。這9年，他記下了幾十萬字的學(xué)習(xí)、工作筆記。經(jīng)受了6個工作崗位的歷練，名副其實的.成為了組織工作的行家里手。
上天可能賜予一個人很單薄身體，但并不影響他擁有很豐滿、很堅強的心靈。當(dāng)挫折來臨，對于奮斗不息的人來說，生命依舊可以精彩紛呈。刁駿同志讓我們明白，每一個溫暖的榜樣都會匯聚成一股力量，在守護家人、追尋事業(yè)的道路上奮斗不息。
康作勇，地委組織部組織科科長。他來自基層，當(dāng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)秘書，做過普通干事，進入組織部后干過電教、抓過組織建設(shè)。他創(chuàng)建了基層黨建品牌，設(shè)立了黨員發(fā)展機制。他熱愛學(xué)習(xí)，僅學(xué)習(xí)筆記就做了15大本30萬字。他有個外號叫“火眼金睛”，但凡他審核把關(guān)的材料，一眼就能發(fā)現(xiàn)問題。其實他火眼金睛的功夫是數(shù)十年博覽群書，廣納新知的結(jié)果，為了思想上不落伍，能力上不掉隊，他回家堅持“三不”原則，不上網(wǎng)、不看電視、不閑聊，有限的時間永遠是在求知若渴的學(xué)習(xí)中。即便是在車上，也利用好零碎時間，捕捉最新鮮記憶，完成工作構(gòu)思。20xx年，地區(qū)創(chuàng)建黨組織及黨員信息庫，康作勇在科長的指導(dǎo)下，一己之力承擔(dān)起繁重的任務(wù)。面對全地區(qū)71個黨委、91個黨總支、1390個黨支部、25093名黨員的龐大工作量，他晚上熬夜熟悉資料，白天開展培訓(xùn)和信息審核，餓了就吃泡面，困了就打個盹，連續(xù)工作30天近500小時，終于順利的通過了自治區(qū)驗收，并成為全疆3個高標(biāo)準完成建庫工作的優(yōu)秀地州之一，得到了區(qū)黨委組織部的肯定。
有人說，當(dāng)愛滲透了身體一切都變得自然，愛父母是自然的，愛妻兒是自然的，愛家庭工作都是自然的。這種愛讓我們在工作中生活中獲取了持久的能量和主動承擔(dān)的勇氣，每天前進一寸，不躁不餒，縱使十年不將軍，卻無一日不拱卒�？底饔陆唤o組織和家庭的正是“赤誠大愛”。
劉聰，地委組織部干部一科副科長、主任科員。我們常常調(diào)侃他“胖蔥”�！芭质[”性格溫和幽默。作為干部工作的“專家”，部里同志有難題都喜歡問他。但“胖蔥”的細心和執(zhí)拗也是出了名的，他用一個一個的小微行動踐行著“組織工作無小事”。部里的同事戲稱他的這種敬業(yè)精神是“一點點精神”，因為每次有人對他說“已經(jīng)很不錯了，就別太跟自己過不去了”，他總是笑著說“就差一點點，這一點點太重要了”。去年11月，劉聰?shù)母赣H因喉癌到自治區(qū)腫瘤醫(yī)院接受治療。要做手術(shù)了，劉聰沒有去。一期化療做完了，劉聰沒有去。二期化療也做完了，劉聰還是沒有去。劉聰心疼自己的父親，想守在床前盡微薄的孝道，可是他真的去不了。11、12月正是自治區(qū)管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度（績效）考核工作開展的時候，也是地區(qū)年度考核工作拉開之時，作為主管科室，每個人都被掰成了8瓣還不夠，如何走得開啊。就這樣，劉聰始終沒有出現(xiàn)在父親的病床前，今年2月，劉聰?shù)母赣H去世了。葬禮辦完的第二天，他就出現(xiàn)在辦公室加班，就像平時一樣�？墒俏覀冎�，他是把所有的愧疚和來不及都深深的埋在了心里，他不愿說，他只想自己扛著。一般人做不到的，劉聰做到了，一般人不愿做的，劉聰做了，對工作的完美執(zhí)著,真切的感染著我們每個人，這是每一位優(yōu)秀組工干部感動大家的精神內(nèi)核。他讓我們自覺看齊，成為工作表率、學(xué)習(xí)榜樣、價值標(biāo)桿。
李榮娟，地委組織部組織科科員，80后的年輕組工干部。產(chǎn)假還沒休完就急匆匆的上了班，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以前好的記性突然變差了，工作效率也從高鐵變成了牛車，怎么辦，怎么辦，為了盡快投入狀態(tài)，她每天要求自己延遲半小時到一小時下班。一次加班到12點，當(dāng)她躡手躡腳的回家開門時，才發(fā)現(xiàn)1歲多的寶寶為了等她一直沒有睡，她一進門，小家伙就張開小手趔趔趄趄地邊跑邊哭“媽媽，抱抱……”，然后一頭扎進她的懷里，小眼淚流進了李榮娟的脖子里也流進了她的心里，她覺得無比自責(zé)，于是她又決定以后每天盡量按時下班回家，將加班的時間挪到了半夜1、2點等孩子徹底睡熟后。80后，青春正好，時代評論我們繁華卻不接地氣的青春，無法咽下理想、信仰這樣的大名詞，只是蝸居在自己的小世界中。但是80后的組工干部，正用著自己鏗鏘的步伐書寫著敬業(yè)和風(fēng)險，執(zhí)著和堅定。這讓我想到阿甘。組工干部和阿甘一樣，在執(zhí)著的路上，從來不放棄。做每件小事都像抓住了根救命稻草，突然有一天我們一看，我們抱著的已經(jīng)是能夠仰望的參天大樹了。信念,不是說出來的,真的是做出來的。
有句諺語，一花獨開不是春，百花齊放春滿園。正是有每一位組工干部不弛于空想，不騖于虛聲的付出、不事張揚地用自己的實際行動踐行著讓黨委滿意、讓群眾滿意的莊嚴承諾，組織工作的根才牢牢的扎在人民群眾中，枝葉才能伸向蔚藍的天空。這是一種大美，這種美仿佛烈火煉精金，浮形褪去，是光彩奪目。這種美，就是我們組工干部為黨為人民奉獻所有的至高榮耀。
我的演講完了，謝謝大家！
執(zhí)著的演講稿13
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
工作至今，我已在講臺上站了10個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：
當(dāng)人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛；當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是.自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認真負責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的'責(zé)任，所以不管是什么時候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這
一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準備。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；
聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；
謝謝大家！
執(zhí)著的演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
縱觀歷史，為什么有的人平凡的走過一生，而有些人卻轟轟烈烈名垂千史。執(zhí)著，偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。
有了這兩者，幫助他們在走向成功的道路上，一路清掃當(dāng)路石，排除萬難。
是什么讓毛澤東主席說出“今日長櫻在手，何時伏住蒼龍”這樣的豪言壯語，是什么讓愛因斯坦從小時候低能兒變成偉大的科學(xué)家。只因為有了執(zhí)著與信念。
有那么多名人的事跡，我們一些普通人的事跡也能反映出來。就比如說我，我曾經(jīng)也是愛玩，是不專心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我得到老師還有父母的.鼓勵，更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅定的信念讓我成為熱愛學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這段經(jīng)歷有很多困難，但我一經(jīng)一一克服了。
執(zhí)著追求是成功的途徑，沒有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的，它不是偉人的專利，它是人人都都能辦到的事情。所以我們要敢于執(zhí)著，執(zhí)著的力量是無窮的，它能使杵磨成針。
堅定信念的力量不可小覷。我曾讀到一篇文章，它寫的是一位母親在樓梯上發(fā)現(xiàn)有個物體從樓上掉了下去，急忙用最快的速度跑到樓下接住那個物體。事后，人們讓她再跑一次且以最快的速度，可是比以前的速度差遠了。
這個事件可以充分解釋有信仰和沒有信仰的結(jié)果。之前她的信念是趕緊下去接住那個物體，所以跑的很快，之后由于沒有了信念，導(dǎo)致她不能和之前一樣跑的快。
偉人成功，因為有了執(zhí)著與信念。每個人的成功都需要堅持不懈的追求和堅定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。
執(zhí)著的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
打開窗戶，一束陽光溫暖了我的心房，這時你的面容又浮此刻我的腦海里——題記
相別兩年，不知你是否想起過我?相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫的是兩個小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽光。卡片上的那簡簡單單的字，競寫出了六年的難分難舍。這幾個字便成為了心中永遠不滅的陽光，時刻溫暖著我。
六年前那個扎兩個小辮，天真可愛的你;
六年后那個留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你是多麼大的差別!
六年時光隨著時間的.流逝，全變了。但僅有友誼沒有變，依然是那么的真切，那么的熱烈。
心中那束不滅的陽光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽光，我將永遠為你珍藏。
你送我的賀卡，每當(dāng)我打開時，總會有一些感動，心中那酸酸的感覺。而你在這賀卡上寫了什么?你只寫了兩個字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽光。
雖然我門分開了，但!潺潺流水不因石阻而斷流;深厚友誼不因距離而遙遠;我期望我心中的陽光能夠同時溫暖著你，使你每一天開心歡樂。
流星劃過天際，我錯過了許愿;海浪擊打巖石，我錯過了祝福;故事講完一遍，我錯過了聆聽;人生僅有一回，我慶幸沒有錯過你，沒有錯過你給的友誼，與陽光。
那一束陽光還停留在陽臺上，聞著衣服上那暖暖的太陽味，哇!好香，好甜。
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