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畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)致辭吧，致辭是指在儀式上表示勉勵(lì)、感謝、祝賀、哀悼等的話，向他人表達(dá)思想感情的文字或語(yǔ)言。致辭的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿1
同學(xué)們、老師們：
5天前的那個(gè)晚上，在機(jī)場(chǎng)貴賓廳迎接你們，我致歡迎辭，取了個(gè)題目——《讓悲壯生長(zhǎng)希望》。 5天后的此刻，受丁暉臺(tái)長(zhǎng)的委托，我代表海南廣播電視總臺(tái)再致歡送辭，如果要取一個(gè)題目的話，我覺(jué)得應(yīng)該叫《讓笑容灑滿明天》。
5天前，我注意到，有些孩子是沉默的、憂郁的；5天后，在這里我看到了，每一個(gè)孩子都是活潑的，開(kāi)心的。
5天來(lái)，我雖然沒(méi)有同你們一起參觀、游戲，但我在我們新聞?lì)l道的各檔欄目、節(jié)目中，在包括藍(lán)網(wǎng)內(nèi)的多種媒體的實(shí)時(shí)報(bào)道中，時(shí)刻關(guān)注著你們快樂(lè)的行程，關(guān)注著你們豐富的活動(dòng)，不斷看到你們?cè)絹?lái)越多的可愛(ài)笑容，我同樣感受著美麗環(huán)境的陶冶和濃濃親情的溫暖。
沒(méi)有一種力量可以像愛(ài)一樣，打動(dòng)人心。人間有愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表海南廣播電視總臺(tái)，向共青團(tuán)青海省委、共青團(tuán)海南省委表示感謝，向全體愛(ài)心老師、愛(ài)心家庭和愛(ài)心企業(yè)表示感謝，向所有參加“溫暖玉樹(shù)，陽(yáng)光行動(dòng)”的工作人員表示真誠(chéng)的'感謝！而我們海南廣播電視總臺(tái)以及旗下的新聞?lì)l道，只是憑著媒體的職責(zé)、良知和愛(ài)心，做了一件應(yīng)該做的事情。
此刻，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：在你們踏上海南島的時(shí)候，海南島就成為你們的樂(lè)園；在你們擁抱大海的時(shí)候，大海就成為你們永遠(yuǎn)的朋友；在你們牽手愛(ài)心老師和各位主持人的時(shí)候，他們就成為你們至親至愛(ài)的一家人！
你們來(lái)自高原，有著高原的堅(jiān)毅品格，你們的堅(jiān)毅品格，激蕩了海南的藍(lán)天與大海；你們來(lái)過(guò)海南，就有了海的寬闊胸懷，你們的寬闊胸懷，將伴隨你們成長(zhǎng)；你們參加了“溫暖玉樹(shù)陽(yáng)光行動(dòng)”，就有了親情的溫暖和生活的陽(yáng)光，這溫暖和陽(yáng)光，將永遠(yuǎn)與你們相伴相隨！陽(yáng)光灑在身上，笑容灑滿明天！希望你們回去之后，珍藏貝殼的同時(shí)，珍藏大海的深情；回憶椰風(fēng)的時(shí)候，回憶海南的情懷，帶著笑容，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，勇敢地生活，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們：
你們好！首先祝賀各位同學(xué)從xxxx大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，有些同學(xué)在這里學(xué)習(xí)了四年，將在國(guó)內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造，有些則將直接面對(duì)職場(chǎng)；有些同學(xué)在這里讀了六年或七年，兩年或三年，取得了研究生學(xué)歷，也將面向職場(chǎng)。不管你們今后在哪里，“北林制造”將是陪伴你們一生的標(biāo)志。所以，我祝賀大家得到了這樣一個(gè)標(biāo)志，也祝愿大家從這里出發(fā)，奔向遠(yuǎn)大前程。
這幾天看到大家興奮地把書(shū)都賣了，興奮地吃吃喝喝，興奮地拍各種紀(jì)念照，也有同學(xué)興奮地外出旅游，還有相當(dāng)一部分早起晚歸的去上班。取得了“北林制造”的印記，代表著一個(gè)時(shí)期的結(jié)束，代表著新生活的發(fā)端，也代表著自己又老了兩年、三年、四年，更代表著你們將獨(dú)立面對(duì)更多的人生精彩，以及痛苦和磨難。
我經(jīng)常在朋友圈里見(jiàn)到以往的畢業(yè)生敘述她們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)也會(huì)指點(diǎn)幾句，或分享她們的快樂(lè)。人生，是短暫的，也是精彩的，用寬廣的胸懷去面對(duì)這256色的世界，體驗(yàn)其中的奧秘，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞，用自己的知識(shí)、能力去帶來(lái)變化，這是多么的美好。
昨天晚上看廈門大學(xué)中文系鄒振東教授在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，他說(shuō)，好的大學(xué)老師是為你打開(kāi)一扇窗戶，讓你看到外面的世界。
我要說(shuō)的是，學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的好處，就是給你打開(kāi)了許多扇通向更遠(yuǎn)的窗戶，讓你看到更遙遠(yuǎn)的外部世界。因此，學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是站的更高，看得更遠(yuǎn)，更加見(jiàn)多識(shí)廣，更能做到處變不驚，更懂得什么是真善美。
這個(gè)周末，都在刷英國(guó)的脫歐事件，從這個(gè)事件里我們可以得出什么結(jié)論？有人學(xué)到了幾個(gè)新詞兒，有人說(shuō)趕緊換點(diǎn)英鎊，有人說(shuō)我剛9。3換了四萬(wàn)英鎊……這些似乎都是小事，一個(gè)國(guó)家也許因此受到重創(chuàng)，也許需要十年或二十年或更久才能得到修復(fù)。
更為使人哭笑不得的是，蘇格蘭準(zhǔn)備再次進(jìn)行獨(dú)立公投，北愛(ài)爾蘭曾經(jīng)為獨(dú)立出現(xiàn)過(guò)“叛軍”，發(fā)生過(guò)傷人事件，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)公投就能解決問(wèn)題，緊接著倫敦也要求獨(dú)立或與蘇格蘭建立蘇格倫敦國(guó)……腐國(guó)的幽默發(fā)揮到了極致。
另一方面，一批年輕人表示他們根本不知道歐盟是什么，留歐和脫歐到底意味著什么，看見(jiàn)英鎊和股市暴跌他們方了，趕緊說(shuō)自己不是真的想脫歐，也沒(méi)有想到自己不那么莊嚴(yán)的一票會(huì)捅出這么大的漏子，要知道這樣還不如投留呢……于是大家又紛紛上書(shū)要求二次公投……
有人指出，這資本主義民主看來(lái)也不是那么簡(jiǎn)單的，民主還有看是什么樣的“民”來(lái)“主”啊，這些民到底能不能主��？
其實(shí)，在這場(chǎng)公投鬧劇中，似乎幾個(gè)陣營(yíng)很清楚：中產(chǎn)和知識(shí)階層頭腦清醒沒(méi)有政治私欲的主留，年紀(jì)大的社會(huì)底層人民由于對(duì)經(jīng)濟(jì)政策和生活狀況不滿主脫，而受未來(lái)英國(guó)國(guó)力影響最大的青年人則缺乏主人翁意識(shí)，不了解世界大事、國(guó)際大局，不了解自己那莊嚴(yán)的一票代表著什么，表現(xiàn)出嚴(yán)重的缺乏擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，甚至有人僅僅因?yàn)槭歉笥岩黄鹑ネ镀倍髯酝读瞬煌钠薄?/p>
更為嚴(yán)重的是，保守黨內(nèi)部的分歧，執(zhí)政者的軟弱，對(duì)手和敵對(duì)黨為達(dá)政治目的不擇手段地愚弄大眾，所有這些導(dǎo)致了英國(guó)目前舉國(guó)
出現(xiàn)的危機(jī)，而這一危機(jī)既不是多數(shù)人民所愿意看到的，也不是年青一代所希望面臨的，更不是作為一個(gè)國(guó)家所愿意面對(duì)的。
之所以講這個(gè)故事，是為了向各位說(shuō)明：未來(lái)是屬于你們的，國(guó)家的前途是屬于你們的，要做有擔(dān)當(dāng)肯負(fù)責(zé)的一代，要勤于思考，學(xué)會(huì)思辨（批判性思維），才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更好，才能使我們自己的工作和生活更加卓有成就。
外語(yǔ)工作者要關(guān)注世界大事，并從中提高自己。正在發(fā)生的'另一件大事是，昨天，中俄首腦在北京簽署了新的戰(zhàn)略合作條約，并在這幾天要陸續(xù)簽署幾十個(gè)合作協(xié)議。自從五十年代末中蘇關(guān)系進(jìn)入低潮以來(lái)，時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)后中俄再次聯(lián)手，意味著什么？這個(gè)題目留給各位去思考，恕不贅述。
上完這最后一課，還是要跟在座的各位同學(xué)告別。青春是人生中的黃金時(shí)間，大學(xué)是人生中最美好的瞬間，希望大家?guī)ё叩氖敲篮玫幕貞�，十年后，二十年后，三十年后，想起這北林制造的過(guò)程，會(huì)在心中涌起甜蜜的回憶。
我謹(jǐn)代表北林外院，再次祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè)。預(yù)祝大家事業(yè)有成，生活美滿，擁有一個(gè)精彩的人生，在人生的路上順順當(dāng)當(dāng)。常懷感恩之心，常存回報(bào)之意，不忘師恩，情系母校，報(bào)答父母，服務(wù)人民，走遍世界，報(bào)效祖國(guó)。工作生活中遇到什么問(wèn)題，首先想想你在這里學(xué)習(xí)過(guò)的東西；遇到什么挫折，首先想到你是“北林制造”！這里，永遠(yuǎn)是你的家，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
謝謝！
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學(xué)，抒發(fā)心中的感慨。
電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說(shuō)，變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活，學(xué)習(xí)，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無(wú)法忘懷的家園。
四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無(wú)知和渴望，我們一頭扎進(jìn)新的生活中，開(kāi)始熟悉寢室，教室和圖書(shū)館，開(kāi)始生活，學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個(gè)日夜，又何止一千三百八十七個(gè)故事？在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開(kāi)心扉憧憬和幻想未來(lái)后，我們
不知不覺(jué)但又切切實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生，從生活、知識(shí)的`受照顧者變成了支撐起家庭，社會(huì)和時(shí)代的戰(zhàn)士。
然而，走過(guò)了這些年，離別卻還是來(lái)了。
最后一次走過(guò)上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺(tái)，在黑板上書(shū)寫自己的胡思亂想。
最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場(chǎng)旁，大聲地朗讀；然后加入圖書(shū)館每日爭(zhēng)先恐后的人潮。
最后一次聊起怎么也說(shuō)不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個(gè)早，成群結(jié)隊(duì)奔赴清晨的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。
最后一次走遍全校，吃遍食堂。
看過(guò)最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無(wú)法改變的，還是那不愿提及的離去。
回首四年，有人問(wèn)我學(xué)到了什么。我說(shuō)“視野”和“選擇”�！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院從來(lái)都具有寬廣的視野，以及豁達(dá)的心胸。我們沒(méi)有晚自習(xí)的要求，沒(méi)有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程，測(cè)繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格，學(xué)習(xí)不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮，逍
遙也。“眼光”和“選擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。
勤學(xué)苦練，鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”；視野寬廣，眼光獨(dú)到謂之“弘毅”；學(xué)風(fēng)嚴(yán)明，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”；思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”；敬崗愛(ài)崗，精誠(chéng)作業(yè)謂之“敬業(yè)”；無(wú)私欲地投入團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步謂之“樂(lè)群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺(jué)，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院的烙印。
最后，我謹(jǐn)代表測(cè)繪學(xué)院09界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通，將腳踏實(shí)地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無(wú)愧于天地，將穩(wěn)重自持無(wú)憾于人生。
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
迎接你們，昨天那個(gè)小小的庭院。送別你們，就在今天，今天這個(gè)多情的夜晚。
時(shí)光如水，流淌著多少美好的回憶，歲月如歌，鳴奏著多少青春的戀曲。昔日的你，曾因一點(diǎn)小事對(duì)我哭泣；今天的你，已能把大廈挺起。調(diào)皮的你，挨過(guò)多少嚴(yán)厲的批評(píng)，但你又怎知，當(dāng)你抽泣的背影遠(yuǎn)去，無(wú)言的痛已彌漫在為師的心里。
言笑不茍的.你，不要以為我對(duì)你不在意，你對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與毅力早已使我感動(dòng)不已。平日里，你為班里做了很多，老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)，但你并不在意，你的純樸，你的大氣，使你成為真正的你。
成績(jī)一直平平的你，卻從不輕言放棄，勝利固然可賀，承受失敗又談何容易。你們是0312班堅(jiān)實(shí)的底座，0312班的精神，因你而富
有魅力。不知從何時(shí)起，你對(duì)我已如獲至寶朋友般隨意，你毫無(wú)保留地告訴我，連父母都不愿訴說(shuō)的秘密，你對(duì)我的信任，讓我驕傲，我又怎能不真情相報(bào)。
你們，使我感動(dòng)。你們，使我敬佩。想起你們，我便有了精神。想起你們，我便忘記了疲憊。三年，一千多個(gè)日夜，心中哪還分你和我。你們走了，我會(huì)難過(guò)。
思念的微風(fēng)，會(huì)永遠(yuǎn)吹拂在我的旁側(cè)。然而，是雄鷹，終會(huì)離巢去搏擊長(zhǎng)空；
是蛟龍，終會(huì)入海把巨浪升騰。時(shí)代的風(fēng)雨，在向我們召喚，讓我們?cè)谕黄铺炖铮枥L屬于我們的壯麗。
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間過(guò)得真快，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在過(guò)去的三年中，無(wú)論你們?cè)?jīng)取得過(guò)多么令人驕傲的成績(jī)，都已經(jīng)成為過(guò)去。更何況，同學(xué)們?cè)谏盍?xí)慣上，在學(xué)習(xí)上，還確實(shí)存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，所以還需要大家在今后的學(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn)，為自己多彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，母校的老師永遠(yuǎn)期待著大家的進(jìn)步！離別是一個(gè)很傷感的字眼。不過(guò)今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵，因?yàn)槟銈冸x開(kāi)母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮！在這里我想對(duì)即將告別學(xué)校的同學(xué)們說(shuō)，請(qǐng)記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家。這里有你青
春年少的故事，師生學(xué)友的情誼。母校希望你“常回家看看”，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。
要畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過(guò)你們的老師，記住老師對(duì)你們的教誨，記住老師為你們的付出。
去年暑假開(kāi)學(xué)，我們沒(méi)有化學(xué)老師，當(dāng)時(shí)孫冬來(lái)老師還沒(méi)有分配到我們學(xué)校，當(dāng)我們找到孫冬來(lái)師，請(qǐng)求給同學(xué)們上一個(gè)月的課時(shí)，他義無(wú)反顧的答應(yīng)了下來(lái)，孫冬來(lái)老師的這種敬業(yè)精神讓我感動(dòng)；每天早上我到各班檢查同學(xué)們的到校情況時(shí)，楊麗梅老師和李亞男老師早早的就來(lái)到了班里，和同學(xué)們一起值日，一起學(xué)習(xí)，他們對(duì)學(xué)們的這種關(guān)愛(ài)與呵護(hù)讓我自愧不如；我不止一次的看到課堂上你們和曹奎英老師因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題討論的熱火朝天，早操時(shí)，又叫著曹老師和你們一起跑步，她和你們的這種親密無(wú)間讓我嫉妒；王四平老師第一年教九年級(jí)，為了能讓同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，她把自己剛上幼兒園的孩子放到景和的娘家，讓自己的媽媽幫著帶看，自己全身心的投入到教學(xué)工作中，有時(shí)孩子生病了，她每天都要兩頭來(lái)回跑，即要照顧好孩子又要給同們上好課，看到她這樣忙碌著累著，我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己：一個(gè)弱小的身軀下，哪來(lái)的那么大的能量，是她對(duì)工作的認(rèn)真與執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，讓她忘了勞累，她所感受到的是那份勞累的快樂(lè)；崔繼蕊老師的愛(ài)人在外地工作，她即要照顧好孩子又要干好自己的工作，有
時(shí)為了能給你們上好晚自習(xí)，只能把孩子一個(gè)人扔在家里，舍小家，顧大家，這是何等的境界；教你們語(yǔ)文的劉衛(wèi)華老師，是個(gè)很隨和的老師，但我不止一次的看到：因?yàn)槟銈兺瓴怀烧Z(yǔ)文作業(yè)，他在班上大發(fā)雷霆，他是恨鐵不成鋼呀，有老師對(duì)你們?nèi)绱说恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，是你們一生的福氣呀。所以我希望你們，無(wú)論到何時(shí)，無(wú)論到何地，都不要忘了這些曾為你們付出了心血的老師們，不要忘了你曾經(jīng)快樂(lè)生過(guò)的母校。
記住母校，這里你們從童年走向少年，開(kāi)始了你們的青春。當(dāng)然，母校也有這樣那樣的不足，教過(guò)你的老師們也會(huì)存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠(yuǎn)記住母校的好，記住老師曾經(jīng)為你們的付出。
離開(kāi)了母校，我希望你們不管到了哪里，都要為母校爭(zhēng)光。你們以后也可能有各種身份，但有一個(gè)身份永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是黎民居中學(xué)的學(xué)生。我在我的博客上不斷看到有畢業(yè)了的學(xué)生留言，表達(dá)對(duì)母校的懷念和感激。我希望你們也能如此。我希望你們以后無(wú)論走多遠(yuǎn)，飛多高，都要把母校放在心上，以自己未來(lái)的行動(dòng)，為母校的名字增添光彩！
最后，希望你們以坦然的心，平常的心，快樂(lè)地參加中考，自信地考出自己的最好成績(jī)！我相信，你們一定能夠順利地進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的！一定能夠考上自己理想中的學(xué)校！
祝你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上，學(xué)習(xí)快樂(lè)！生活快樂(lè)！天天快樂(lè)！畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿篇8你渴望遇見(jiàn)怎樣的未來(lái)，你就首先要成為這樣的人！善良遇見(jiàn)善行，美好遇見(jiàn)美景！
同學(xué)們！三年前，我們?cè)谇锔邭馑�、碩果累累的秋天相遇。當(dāng)你們?cè)诟改钙谂蔚哪抗饫镒哌M(jìn)xx學(xué)校的大門，那時(shí)的你就注定了不僅僅屬于你自己，也不僅僅屬于一個(gè)家庭，你將通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)重新定位自己的'社會(huì)屬性，開(kāi)啟家國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)穆贸獭?/p>
在這三年的旅程中，你會(huì)遇見(jiàn)挫折、孤獨(dú)甚至失意，但是你更會(huì)遇見(jiàn)希望、微笑和幫助。老師的教導(dǎo)、同學(xué)的相攜，書(shū)中的哲理、人生的啟迪都在不知不覺(jué)浸潤(rùn)著我們的心靈，激發(fā)出人性的美好�？磁_(tái)下臺(tái)上的你們，從羞澀靦腆到陽(yáng)光大方，你們的成長(zhǎng)正是所有美好的累積。
這三年的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識(shí)的跋涉，更是人生的攀登。數(shù)學(xué)計(jì)算的是我們與明天的距離，語(yǔ)文演繹著我們和家國(guó)的情緣，英語(yǔ)那是走向世界的鑰匙，物理化學(xué)那是生活的科學(xué)詮釋，地生是我們和自然的交流碰撞，還有政史那是過(guò)去、是現(xiàn)在、更是未來(lái)。我們還要感謝音體美勞，他們告訴我們生活是這樣的豐富多彩，藝術(shù)的世界讓生活多了美好的味道。這三年與知識(shí)的相遇走出的是文質(zhì)兼蓄的你們，這三年的師生緣分獲得的是人性大愛(ài)的思考：你為誰(shuí)，我為誰(shuí)，我們?cè)跒檎l(shuí)耕耘為誰(shuí)努力？我想，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了答案：我們所有的相遇非為當(dāng)下，而為未來(lái)；亦為個(gè)人，更為家國(guó)。因?yàn)檫@場(chǎng)相遇，使你們有了未來(lái)，家庭有了希望，國(guó)家多了棟梁；因?yàn)檫@場(chǎng)相遇，我們添了責(zé)任，學(xué)校多了榮光，你們懂得了擔(dān)當(dāng)。今天，在池荷風(fēng)舉、麥黃
覆壟的夏日，我們將再次托舉起你們向光而行，而你們的背后是所有教師希冀的目光。
回望過(guò)去，無(wú)限美好。三年��！校園里的花木像你們一樣竄了個(gè)子、濃了樹(shù)蔭、繁了花朵；你們則如花一樣青春奔放、夢(mèng)想高遠(yuǎn)、馨香遠(yuǎn)播。如果說(shuō)，xx成全了你們的未來(lái)，而你們則成就了學(xué)校的現(xiàn)在。孩子們，無(wú)論走到哪里，請(qǐng)你們牢記我們的教育理念和校訓(xùn)，“尊重教育、和悅成長(zhǎng)”是我們的初心也是我們的祝愿，因?yàn)樾拇妗白鹬亍辈拍芨玫姆⻊?wù)社會(huì)，追求“和悅”才能更好的健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里和大家準(zhǔn)備道別，我的心情說(shuō)不出的復(fù)雜。作為一個(gè)高三年級(jí)的畢業(yè)生，在這一時(shí)刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了。的確，“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程”，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”。
一轉(zhuǎn)眼，三年已成過(guò)去。曾經(jīng)剛聚在一起，相識(shí)、相知的我們，如今已經(jīng)準(zhǔn)備揮手告別了。不得不說(shuō)，時(shí)間如煙，在我們青春的燃燒下，隨風(fēng)而逝了。然而，時(shí)間可以飛逝，我們的友誼長(zhǎng)留在心中，不管未來(lái)我們將要去往何方，我們都還是保留著我們最真的青春回憶！
在這馬上就要揮手告別的時(shí)刻，我要感謝你們。首先想要感謝的'是我的母校——xx中，能夠考入xx中是我的榮幸，能夠在這里成長(zhǎng)為更好的自己是xx中帶給我的收獲，能夠從這里畢業(yè)是我一生的驕傲！謝謝你，我的母校。您教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己，也教會(huì)了更好的走入下一個(gè)起點(diǎn)。
在這里，我還要感謝我的老師們，是你們教給了我遠(yuǎn)離愚鈍的知識(shí)，是你們教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。有你們指點(diǎn)和教誨的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)且快樂(lè)的，你們告訴我未來(lái)還會(huì)遇到更好的老師，但我想說(shuō)，你們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)是的老師，教我長(zhǎng)大成人！
最后，我想感謝的是我的同學(xué)們和朋友們，是你們教會(huì)了我陪伴，也是你們教會(huì)了我人都是孤獨(dú)的，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)也一起笑過(guò)，未來(lái)我們還會(huì)遇到新的同學(xué)和朋友，但你們就是我生命里的存在！我會(huì)將你們放在心上的！
我親愛(ài)的母校，我最尊敬的老師們，還有我喜愛(ài)的同學(xué)們朋友們，再見(jiàn)啦！我們都會(huì)有光明的未來(lái)！
謝謝大家！
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
你們就要走出校園了，有些話老師該說(shuō)不說(shuō)，那就是失職。因此，趁今天這個(gè)場(chǎng)合，我首先代表北大法學(xué)院和全體老師祝賀你們；也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們，此刻的成就感；但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無(wú)賊》留下的，一直耿耿于懷。
影片中，傻根忠厚老實(shí)，對(duì)所有人都沒(méi)戒心、不設(shè)防。懷了孕的女賊（劉若英）突然良心發(fā)現(xiàn)，想保護(hù)傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受傷或?qū)W壞，愿意他“永遠(yuǎn)活在天下無(wú)賊的夢(mèng)里”。男賊（劉德華）則認(rèn)為，不讓一個(gè)人知道生活的真相，就是欺騙；生活要求傻根必須聰明起來(lái)；而一個(gè)人只有吃虧上當(dāng)受過(guò)傷，才能重獲新生。他強(qiáng)悍地反問(wèn)：“［傻根］他憑什么不設(shè)防？他憑什么不能受到傷害？憑什么？就因?yàn)樗麊渭�，他傻？�?/p>
這是兩種教育理念的尖銳論戰(zhàn)。都有道理；道德高下也并非一目了然。今天中國(guó)幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學(xué)壞，不讓他們接觸，最多來(lái)些話語(yǔ)譴責(zé)。我們太注意區(qū)分知識(shí)的善惡，與時(shí)俱進(jìn)，還搞了各種各樣的政治正確。似乎只要嚴(yán)防死守，像對(duì)付薩斯或“甲流”一樣，或是裝上個(gè)“綠壩”什么的，就不會(huì)有人感染，就能消滅病源，最終培養(yǎng)出一批時(shí)代新人，全面提升人類的道德水準(zhǔn)和生活質(zhì)量了。也就二十年吧，說(shuō)是不能讓純真的心靈受傷，以保護(hù)隱私、防止歧視為名，我們就進(jìn)步（或墮落？）到從小學(xué)到大學(xué)都不公布考試成績(jī)了！鴕鳥(niǎo)戰(zhàn)術(shù)不可能成功，校園也非凈土；我只是擔(dān)心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻�！胂肷蹈�；而“天真是冬天的長(zhǎng)袍”，能幫助我們抵御嚴(yán)冬。我最擔(dān)心的是，過(guò)于純潔、單一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細(xì)膩，一方面又會(huì)讓人太脆弱。考試不好都“很受傷”，那考不上大學(xué)呢？求職或求愛(ài)被拒呢？更別說(shuō)其他了。瓷器太精致了，就沒(méi)法用，也沒(méi)人敢用。生活中誰(shuí)還沒(méi)個(gè)磕磕碰碰？
也確實(shí)很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無(wú)法實(shí)踐。影片中，劉德華也沒(méi)做到；他還是倒下了，為保護(hù)夢(mèng)著天下無(wú)賊的傻根。更可怕的是，剛聽(tīng)罷“無(wú)毒不丈夫”，一轉(zhuǎn)身，理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，李冰冰就滿含熱淚懇請(qǐng)?jiān)�，把自己的�?dǎo)師交給了警察；老奸巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。一個(gè)字——報(bào)應(yīng)！
莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報(bào)應(yīng)，想做點(diǎn)善事積點(diǎn)德”。但一時(shí)的善良會(huì)不會(huì)變成長(zhǎng)遠(yuǎn)的殘忍？而且，我們真的善良嗎，或只是為了證明我們善良——其實(shí)證明的是我們的虛幻、虛弱并因此是虛偽？
這是教育的深刻且永遠(yuǎn)的兩難。由此才能理解中國(guó)古代的“易子相教”、斯巴達(dá)教育以及“大風(fēng)大浪培養(yǎng)革命事業(yè)接班人”。但這還只是生活磨難的替代品；嚴(yán)苛不讓人長(zhǎng)記性，吃一塹才能長(zhǎng)一智。我有時(shí)甚至懷疑，今天大學(xué)搭起的知識(shí)殿堂，只是暫時(shí)擱置、部分隔離、更多是推遲了你終將面對(duì)的嚴(yán)酷，也緩解了我們內(nèi)心深處的疑慮和不安。知識(shí)也未必能走出這個(gè)困境，盡管我們常常王婆賣瓜，說(shuō)什么“知識(shí)改變命運(yùn)”。這話沒(méi)錯(cuò)，但弄不好也，甚至很，誤人子弟。它夸大了知識(shí)、博學(xué)、思想和理念的作用，捎帶著也就夸大了知識(shí)傳授者的意義；卻低估了行動(dòng)的意義，更嚴(yán)重低估了行動(dòng)者的艱難。其實(shí)，至少我，或許還有其他老師，選擇校園并不只因?yàn)榭釔?ài)學(xué)術(shù)、追求真理，還部分因?yàn)樽x書(shū)比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育注定是殘缺的。它確實(shí)拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應(yīng)對(duì)和創(chuàng)造生活的能力。
出于責(zé)任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔(dān)憂，包括自身局限，都告訴你們。就是沒(méi)法給你一張iq卡，也沒(méi)有密碼；而且“是真沒(méi)有”，即使“這可以有”，即使你像范偉一樣舉著斧子。希望你們重新審視并盡快走出校園。不要只用規(guī)范的.眼光看世界。生活世界一定不規(guī)范，有時(shí)還抵制規(guī)范。不要把符合邏輯或看似普世的話都當(dāng)真或太當(dāng)真。生活不是邏輯；真正普世的無(wú)需倡導(dǎo)，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒偽劣。如果沒(méi)有準(zhǔn)備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會(huì)手足無(wú)措。無(wú)論是消極無(wú)為，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動(dòng)力的喪失。說(shuō)不定，一次情感創(chuàng)傷就毀了你的善良和未來(lái)——想想法大的付成勵(lì)同學(xué)。
你就得像宋丹丹說(shuō)的，“做人就是要對(duì)自己狠一點(diǎn)”；請(qǐng)記住，是對(duì)自己。要抗造，經(jīng)得起摔打，頂?shù)米★w來(lái)橫禍或無(wú)妄之災(zāi)。“好人一生平安”也就一只歌，聽(tīng)聽(tīng)就行了。出門被車撞的，并非都是，其實(shí)基本不是，不孝子孫或貪官污吏。就算民主法治能讓國(guó)家長(zhǎng)治久安，也消除不了辦公室政治。安徒生童話里，你也得走到結(jié)尾，才能“從此過(guò)著幸福的日子”。
不是說(shuō)放棄誠(chéng)實(shí)和善良；只是老百姓說(shuō)的，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅(jiān)持。
這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你們每個(gè)人都一帆風(fēng)順？！只是既然你走進(jìn)了這個(gè)校園，生活在這個(gè)世界，你就注定不是為重復(fù)昨天的故事，聽(tīng)從教科書(shū)的安排。我們只能創(chuàng)造你的此刻，你要?jiǎng)?chuàng)造的卻是自己的未來(lái)；你要實(shí)現(xiàn)的，不是別人——包括父母——對(duì)你的期待，而是，最好是，你對(duì)自己的期待。你必須有能力承擔(dān)起想象中你獨(dú)自無(wú)力承擔(dān)的責(zé)任，即便是為人子/女、為人夫/妻，為人父/母或?yàn)槿藥?友。
而且你們是共和國(guó)的年輕公民！你們當(dāng)中應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生，也定會(huì)產(chǎn)生這個(gè)國(guó)家和社會(huì)各行各業(yè)的精英，甚至領(lǐng)袖。我們的共和國(guó)很快將迎來(lái)她的六十周年，但憑什么說(shuō)你的今生今世或此后，中國(guó)就不再遭遇汶川，就沒(méi)人折騰了，就沒(méi)人打西藏或臺(tái)灣或南海的主意了；或貪婪不再引發(fā)其他什么全球危機(jī)，人類就此與9。11決絕，一路高歌，直奔?xì)v史的終結(jié)。
過(guò)去一年來(lái)，我強(qiáng)烈感到，中國(guó)不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺(tái)。主要還不是“奧運(yùn)”，而是金融海嘯。當(dāng)然還有索馬里護(hù)航、美國(guó)要中國(guó)為巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購(gòu)悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味著波瀾壯闊、也一定波詭云譎的挑戰(zhàn)。不盡是機(jī)遇，一定有莫測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)、陷阱、圈套，弄不好還有災(zāi)難。而所謂精英，就是人們感覺(jué)良好，他卻見(jiàn)微知著，小心翼翼，默默為整個(gè)社會(huì)未雨綢繆。這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識(shí)或愛(ài)心還不夠，你們必須，也相信你們會(huì)堅(jiān)定、冷靜、智慧和執(zhí)著；還必須有人準(zhǔn)備，緊要關(guān)頭，挺身而出，當(dāng)仁不讓，承擔(dān)起對(duì)這個(gè)民族乃至人類的責(zé)任，直至為之獻(xiàn)身。這就是后天下之樂(lè)而樂(lè)。
我不是推薦這條路。沒(méi)有。我只是指出有這么個(gè)選項(xiàng)。和天下的父母差不多，其實(shí)，我們更愿意你們平平安安；也算想過(guò)，卻未必期待你們成為英雄。英雄路注定坎坷，更是狹窄；無(wú)人允諾，更沒(méi)法保證，你選擇了，終點(diǎn)就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當(dāng)中也難免有人失落、失意甚或失敗。
但無(wú)論如何，我們都祝福你們！北大法學(xué)院都祝福你們！
也無(wú)論如何，我們都尊重你們各自的選擇；并相信你們，會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！
畢業(yè)歡送會(huì)致辭發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說(shuō)聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)
會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信面對(duì)任何艱難困苦；正是由于您的呵護(hù)，才使我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的.機(jī)會(huì)；正是你的寬容，使我們能夠犯錯(cuò)，能夠按自我的方式，按自我的夢(mèng)想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記�。簺](méi)有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，能夠有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自我的方向，做個(gè)的自我！這樣的人生也美麗！
謝謝大家！
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