大學(xué)生演講稿【必備】
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生演講稿 篇1
各位老師。各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的四大文明古國(guó)之一……火藥、指南針、造紙術(shù)。印刷術(shù)四大發(fā)明是華夏民族名揚(yáng)四方，成為各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族。
近代的中國(guó)，曾長(zhǎng)期受帝國(guó)主義是侵略和掠奪，使人民生活在水深火熱中，飽受了恥辱。
現(xiàn)在的中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家。中華民族的偉大復(fù)興。國(guó)家富強(qiáng)。民族的富強(qiáng)是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)勝于地球。
作為祖國(guó)的未來，作為一名少先隊(duì)員，為了這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。時(shí)刻記得我們胸前的紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。從現(xiàn)在開始，抱緊自己的中國(guó)夢(mèng)開始奮發(fā)，用自己的`小夢(mèng)成就國(guó)家的大夢(mèng)。
我們的未來在我們的手中。祖國(guó)的未來就在前方。我的夢(mèng)便是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，一步步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
大學(xué)生演講稿 篇2
我是來自09級(jí)班的，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》
安全對(duì)我們生活的意義，就好比羅盤對(duì)航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達(dá)成功的彼岸，而沒有安全的保障，我們何以談幸福的生活？
“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)； “當(dāng)心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀； “珍愛生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在恪守的信念。
從我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的`代價(jià)！你看，寬闊的馬路上，一騎車男子抱著僥幸的態(tài)度闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞，騎車人因搶救無效當(dāng)場(chǎng)死亡；放學(xué)路上，兩名小學(xué)生一路上追趕嬉戲，在過馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？青年朋友們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我始終堅(jiān)信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。
沒有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng)造生活，擔(dān)負(fù)其使他人幸福，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛的同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識(shí)，那么，請(qǐng)從此刻開始樹立這個(gè)意識(shí)吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)閭�(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來緊密相連，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長(zhǎng)城吧！
最后，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴，與幸福相隨！謝謝大家！大學(xué)生安全演講稿
大學(xué)生演講稿 篇3
諸位年輕的朋友：
大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰而活著活著為了誰”。
那么，這個(gè)話題似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會(huì)有部分朋友認(rèn)為我的觀點(diǎn)有悖于時(shí)代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢，如何將來擁有多少財(cái)富。也就是說，將來成就人生的價(jià)值體現(xiàn)，也只有用“擁有財(cái)富的多少”來衡量。
那么，為什么去掙錢？這個(gè)錢應(yīng)該如何去掙？掙錢又為了什么？等等，以及怎么進(jìn)入社會(huì)？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺(tái)？恐怕這些則是我們最關(guān)心的問題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來輝煌自己、成就自己的生存價(jià)值意識(shí)。
我們都知道，“意識(shí)主導(dǎo)行為”“意識(shí)也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識(shí)，就已經(jīng)決定了我們將來的人生價(jià)值體現(xiàn)。今天給你們這些大學(xué)生討論這個(gè)話題，我想會(huì)有大部分朋友可能會(huì)持反感態(tài)度。因?yàn)椋蠹也畈欢喽际?0后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設(shè)法賺錢。只要能夠弄到錢，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對(duì)不對(duì)呀？也正是因?yàn)檫@種原因，不知道你們所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實(shí)怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談?wù)撈鸾裉斓哪贻p人，大家都對(duì)這種嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，持無奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過，我始終則是對(duì)今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說，年輕人在接受教育的時(shí)段（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒有成為大家滿意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯(cuò)，而是“雕刻師”（家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任。雕刻師們?cè)谠缙诘牡窨蹋ń逃坝袷彪A段，根本就沒有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過是為了盡早地把這些“物件”推上市場(chǎng)，能夠換得豐厚“財(cái)利”而已。卻沒有對(duì)那些純潔的“玉石”精雕細(xì)刻的意識(shí)觀念。所以，才會(huì)有今天中年人所看到不滿意的'結(jié)果。同時(shí)，也浪費(fèi)了那些原本純潔的“玉石”材料�！梆B(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認(rèn)識(shí)不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結(jié)局，那么，你們這些90后的年輕人，未來就有可能將會(huì)變成一群不通人性的“狼”。將會(huì)給家庭、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)、民族乃至國(guó)家，帶來更大的麻煩和人為性災(zāi)難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團(tuán)隊(duì)和諧、民族和諧、社會(huì)和諧乃至世界和諧的“和諧”社會(huì)環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財(cái)富，為誰而創(chuàng)造財(cái)富，人活著為了什么，為誰而活著”等等人生哲理和人生價(jià)值觀。
就我們今天的學(xué)校學(xué)習(xí)而言，我們也不能只學(xué)習(xí)表面性知識(shí)，而應(yīng)該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識(shí)既是誘惑，又是“陷阱”。將來用在生活中，不但會(huì)損害別人，更會(huì)坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。大家可以看看，今天有多少人，念完大學(xué)以后，背著厚厚的應(yīng)聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開心的工作；有多少人在無奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認(rèn)識(shí)到了表面性的科學(xué)知識(shí)，而沒有認(rèn)識(shí)到深層次的自然知識(shí)和人倫、社會(huì)知識(shí)。所以，當(dāng)大家進(jìn)入社會(huì)中，就沒有經(jīng)受風(fēng)雨的耐力，就沒有分辨真假善惡的能力，就沒有應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)的信心。因此說，在今天我們的校園學(xué)習(xí)生活中，每接觸認(rèn)識(shí)到問題和事物，就應(yīng)該立即反應(yīng)到疑問，“為什么會(huì)這樣？”�！爸轮诟裎铩毖剑≈挥羞@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會(huì)哲理和自然哲理；才會(huì)分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)巍?duì)錯(cuò)；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風(fēng)范，成就出惠及大眾的真正良才。
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。
心飛揚(yáng)，夢(mèng)啟航，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了xx小學(xué)，青春就該由我們來抒寫和添彩了！
薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺不到�！�
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的'美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
xx老師說過，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛理想，不要說山遙路遠(yuǎn)；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷；放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽！
今天，我愿把汪國(guó)真的一首詩(shī)歌作為我演講的結(jié)尾，送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!在老師節(jié)來臨之際，我代表我們學(xué)校生向老師們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的福。感謝你們不倦教導(dǎo)。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第xx個(gè)老師節(jié)此刻，友愛的老師們，或許，您們還在思索，明天的那節(jié)課怎樣才能上的'活潑好玩或許，您們還在盤算，班會(huì)的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，或許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
友愛的老師們，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇真誠(chéng)的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培育人才的大課堂，由于那里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的老師集體你們精彩的成果早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已消失在學(xué)校的走廊
傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最終一絲光線，老師，你們的話語，還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。
一每天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺拔，可你的笑容依舊絢爛由于，你的心永久年輕。
再過幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀我們肯定不會(huì)遺忘，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求抱負(fù)之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校內(nèi)也會(huì)向向友愛的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂!
大學(xué)生演講稿 篇6
大家好！今天的演講題目叫《青春的力量》。
有人說：青春是一道絢麗的風(fēng)景，還有人說：一串跳動(dòng)的音符。每一個(gè)人都有一段青春，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春也是熱情的，生動(dòng)的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是為國(guó)奉獻(xiàn)的普通一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情的展現(xiàn)著自己的才能與激情。 詩(shī)人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的.生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。
我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。作為一名國(guó)土人，耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的
開篇：調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干涸的麥田。 因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)
面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽。。。。。。就是我們青春的力量！就讓我們將青春的力量聚集起來，朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。
大學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
我是官坡一中14屆畢業(yè)生高馨馨，很榮幸今天在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我，平平常常，和各位同學(xué)一樣，一路上到了該上學(xué)的年紀(jì)就去讀書，該考學(xué)的時(shí)候就努力考試，隨著大流亦步亦趨，在這個(gè)過程中，有良師益友，有歡笑，也有淚水，今天我想結(jié)合自身經(jīng)歷和各位家長(zhǎng)談?wù)劯改冈趯W(xué)習(xí)上對(duì)孩子產(chǎn)生影響以及方式和結(jié)果。
首先我要說的是，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們多溝通，在交流中共同成長(zhǎng)。說到溝通，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)說：孩子大了，回到家就會(huì)抱個(gè)手機(jī)不是玩游戲就是看電視，說話都很少，一開始就想批評(píng)，很難開始交流。的確，我們都長(zhǎng)大了，接觸到新奇的事物，不會(huì)再把生活的重心放到向父母撒嬌求表揚(yáng)上，反而會(huì)追求各種獨(dú)立，越是這樣，和父母的溝通就越為重要。學(xué)習(xí)的煩惱、生活的困惑等等都是心中的小秘密，一定程度上我們拒絕別人窺探，但另一方面其實(shí)更渴望有人傾訴，最渴望的傾訴對(duì)象就是父母。我們考試失意時(shí)，你們不用千篇一律的安慰，不要激動(dòng)盲目的批評(píng)，希望你們能找個(gè)都冷靜的時(shí)間，坐下來一起談?wù)勑模治隹疾畹脑�，先聽孩子們�(cè)趺凑f(哪怕是抱怨、哭泣都行)，家長(zhǎng)再在合適的時(shí)機(jī)調(diào)節(jié)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)考試，那就是一次成功的交流。現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一個(gè)問題：如果你的孩子在高考的前兩門考試完，給你說感覺自己沒考好，情緒很低落，你會(huì)怎么安撫?首選肯定是安慰說沒關(guān)系，已經(jīng)考過了，也不要再胡思亂想，好好為明天做準(zhǔn)備。但我個(gè)人更需要的是和我交談的對(duì)象，因?yàn)椴荒馨沿?fù)面情緒散播給同學(xué)，只能找父母。如果父母的反應(yīng)是那樣，那我就無感，如果父母可以與我交談，和我分析下自己的'心情，我會(huì)有豁然開朗的感覺，第二天考試也會(huì)少些負(fù)面情緒。顯而易見，這就是溝通的魔力，希望各位家長(zhǎng)能利用好這種技術(shù)，和孩子們保持友好的關(guān)系。
其次是請(qǐng)父母幫助同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活中的好習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它在潛移默化中讓我們受益終生，初中是褪去幼稚、迎接成長(zhǎng)的年齡段，正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，但人本身的惰性和我們極弱的自控能力，往往會(huì)使一個(gè)好習(xí)慣“腹死胎中”。家長(zhǎng)期望孩子優(yōu)秀的成績(jī)，孩子也渴望家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，在學(xué)習(xí)這件事面前，家長(zhǎng)就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的一潛在動(dòng)力，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活可以產(chǎn)生很大的幫助。以我為例說吧，我有一個(gè)習(xí)慣：一次只能做一件事，做好了才能安心，才有充足的精力投身下一件事。大家可能覺得這很正常，不都是一件事一件事來嗎?那我舉個(gè)例子吧：一邊寫作業(yè)一邊聽歌，一邊吃飯一邊看電視，一邊玩游戲一邊聊天······這些一心二用，甚至三用，我都辦不到，不僅效率低，而且分身乏術(shù)，這是因?yàn)槲业哪赣H從我小學(xué)的時(shí)候就督促我，寫作業(yè)就不許看電視，吃飯就不要看手機(jī)。做什么就全神貫注，只有集中精力才能干好每件事。她用生活中的點(diǎn)滴日常，幫我養(yǎng)成這個(gè)我現(xiàn)在還在受益的習(xí)慣。我想告訴每位家長(zhǎng)，孩子是怎樣的一件“工藝品”，很大程度上取決于你們的雕琢技巧，希望你們能利用生活教給同學(xué)們能終身受益的東西。
最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)培養(yǎng)同學(xué)們的吃苦、獨(dú)立精神。學(xué)習(xí)是一種修行，是一場(chǎng)穿越人生的修煉。老師做引導(dǎo)，路是學(xué)生自己走的，現(xiàn)今人才濟(jì)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，打好學(xué)習(xí)這一仗，堅(jiān)持、努力是關(guān)鍵。書中自有黃金屋，但這黃金是要拿痛苦、時(shí)間來交換的，那么請(qǐng)問，在座的各位家長(zhǎng)誰能信心滿滿的說自己的孩子有那個(gè)決心熬到底呢?還是那句話，孩子不行，就只能辛苦家長(zhǎng)你們了。同學(xué)們也都已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家里能自己干的就讓我們自己干，獨(dú)立的品格最珍貴而且最難得，平時(shí)同學(xué)幫家長(zhǎng)做些事，體驗(yàn)生活的繁瑣，感到辛苦，才能明白吃苦的難得，之后面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫敗時(shí)，就懂堅(jiān)持、能忍耐。孩子該疼就疼，該使喚就使喚，安逸久了，誰還會(huì)去奮斗呢?
今天我的發(fā)言就到這里，我的發(fā)言主要是對(duì)各位家長(zhǎng)說的，但我也希望同學(xué)們能在寒假借著期末考試的結(jié)果，認(rèn)真反思，配合家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取來年更上一層樓，謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇8
我從小就很怕狗。毫不夸張地說，在我眼里，狗是世界上最兇猛的動(dòng)物。然而今天，我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)輝煌的逆轉(zhuǎn)。
下午天上下大雨，我就打著傘去找鄰居玩了。走到巷子里，突然一只大黃狗跑了出來。我突然睜大了眼睛，呼吸變得很急促，心好緊！我雙腿微微顫抖，然后心里蹦出一大堆念頭：“它會(huì)咬我嗎？”咬了怎么辦？會(huì)得狂犬病嗎？“我回過神來的時(shí)候，大黃狗正一步步逼近，兇狠的眼神極其嚇人。
正當(dāng)我束手無策的`時(shí)候，天上又下起了大雨。我的眼睛無意間看到了旁邊的花，卻看到了一朵在大雨中依然那么優(yōu)雅美麗的花，仿佛在微笑著說：“下去吧，我不怕！”即使是路邊的小花，也能微笑著面對(duì)暴風(fēng)雨。為什么我不能勇敢面對(duì)困難？我?guī)е懬拥奈⑿~了一小步。狗停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我看到了情況，笑著邁了一小步，來到了狗的身邊。我的心又開始上下跳動(dòng)�！叭f一它轉(zhuǎn)過來咬我怎么辦？”如果它直接沖著我來呢？"
心里想了很多，但有一股力量在鼓勵(lì)我前進(jìn)。我心想：“連花也能笑，也能面對(duì)困難。為什么我不能？”于是我又勇敢的邁出了一小步。雖然我邁出了一小步，但在我心中卻是一大步。微笑和勇氣幫助我克服了心理障礙，不再害怕狗。
面對(duì)任何困難，微笑和勇氣是最好的武器。
大學(xué)生演講稿 篇9
五月漸漸走到尾聲，山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度，午后的校園里陽光燦爛，樹下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹影吃著冰棍；自習(xí)室漸漸熱了起來，來自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多；白天的體育場(chǎng)幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我想，這一切似乎正在告訴我們，酷熱的夏天已經(jīng)來了。
同樣的，這個(gè)夏天的尾巴上，我們也將走進(jìn)大二。
去年9月，我們懷揣希冀與夢(mèng)想踏進(jìn)校園。當(dāng)時(shí)的我們，或信心滿滿，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在大學(xué)的舞臺(tái)里光芒四射；或目光堅(jiān)定，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)度過充實(shí)的四年。而如今9個(gè)月過去了，我們已經(jīng)歷了很多，軍訓(xùn)、年會(huì)、考試等等。
參加不完的活動(dòng)，做不完的作業(yè)，畫不完的圖，充斥整個(gè)大一的生活。于是，一部分人發(fā)現(xiàn)，自己身邊有玩不完的游戲，看不完的電影，游不完的景點(diǎn)；一部分人開始不相信，或者說不愿意去相信，大學(xué)需要我們比高中付出更多的努力；還有一部分人忘記了自己當(dāng)初的'誓言，忘記了曾經(jīng)那么努力的自己。
有人說大一是一個(gè)適應(yīng)過程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會(huì)再有一個(gè)通宵就能搞定的考試，不會(huì)再有一個(gè)午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對(duì)的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課，是永無休止的各類等級(jí)考試，是令人頭痛的各種級(jí)別的競(jìng)賽。
大二，是個(gè)分水嶺。如果你真的在行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有時(shí)間留在寢室閑聊、玩游戲的機(jī)會(huì)越來越少。如果你仍然選擇頹廢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就是在寢室虛度光陰的那個(gè)人！大二，我們還會(huì)擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。
當(dāng)初，我們面對(duì)陌生的環(huán)境顯得手足無措，是學(xué)長(zhǎng)，告訴我們?cè)谀睦锟梢再I到一條便宜而結(jié)實(shí)的皮帶，怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)矩，如何應(yīng)付接踵而來的考試。學(xué)長(zhǎng)似乎懂得大學(xué)的一切生存之道，轉(zhuǎn)眼間，我們也要做學(xué)長(zhǎng)了，也會(huì)有一批學(xué)弟學(xué)妹：他們不知道選哪個(gè)老師的課，不知道加入哪個(gè)社團(tuán)，也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，他們會(huì)來向我們這些經(jīng)歷了一年大學(xué)的“老家伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢？
面對(duì)大二，你準(zhǔn)備好了嗎？
大學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx的xxx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神》。
驕陽五月，迎來了第xx個(gè)五四青年節(jié)。
1919年春，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動(dòng)如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了思想的基礎(chǔ)，為中國(guó)的未來開辟了一條全新的道路。
五四精神其血脈世代相承，升華為愛國(guó)主義的.一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國(guó)主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國(guó)建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的追求、對(duì)國(guó)家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國(guó)主義新內(nèi)涵是什么呢？在國(guó)際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國(guó)家利益和民族利益；在對(duì)外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神的新內(nèi)容。
現(xiàn)今中國(guó)，面對(duì)著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從五四運(yùn)動(dòng)的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力；我們要從歷史昭示中得到啟迪，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵(lì)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念，也是對(duì)五四精神最好的傳承。
“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。新的五四精神時(shí)代內(nèi)涵，它被稱為“后五四精神”，我們必須從點(diǎn)滴處踐行五四精神。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們需要有著一顆堅(jiān)定的心來給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的道路。
大學(xué)生演講稿 篇11
我有一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)綠色的夢(mèng)，那就是——讓我們的母親河新安江再次潔凈起來，恢復(fù)到以前那清澈見底的景象。
梁朝沈約曾寫下了《新安江至清淺深見底貽京邑游好》這首詩(shī)，詩(shī)是這樣寫的：“洞徹隨深淺，皎鏡無冬春，千仞寫喬樹，百丈見游鱗�！痹诎僬缮畹慕拙鼓芸匆娪昔~，可想而知，江水是多么清碧透澈啊！的確，歷史上的新安江是十分清碧的，夾江兩岸，群山蜿蜒，翠崗重疊，山勢(shì)千姿百態(tài)。美麗的新安江養(yǎng)育了兩岸聰慧勤勞的徽州百姓，孕育了絢麗多姿的新安文化，見證了百年徽商的光輝燦爛。
也許是因?yàn)槟暎苍S是因?yàn)槎桃�，兩岸的人們亂砍亂伐，往新安江里排放生活和工業(yè)污水，亂丟垃圾，不知不覺中，我們的母親河新安江逐漸渾濁了，江底長(zhǎng)滿了水草，江面漂浮著垃圾，江畔有些地方成了荒山禿嶺。
這時(shí)，有識(shí)之士意識(shí)到了要保護(hù)我們的母親河新安江。人們開始在網(wǎng)站上踴躍討論流域生態(tài)保護(hù)意見，積極建言合理化措施，志愿者們開始行動(dòng)起來，啟動(dòng)了“同飲一江水，共護(hù)母親河”活動(dòng)，開展文明勸導(dǎo)巡回演出，組織聯(lián)合打撈行動(dòng)，發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè)頁，越來越多的人加入了保護(hù)新安江活動(dòng)的行列。為了更好地保護(hù)新安江，當(dāng)?shù)卣_展了一系列的'綜合治理舉措，發(fā)動(dòng)了河面打撈、村級(jí)保潔、垃圾處理等活動(dòng)，進(jìn)行污水處理措施及配套管網(wǎng)建設(shè)，展開了兩岸的封山育林。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施了流域綜合治理規(guī)劃，出臺(tái)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，對(duì)河道治理有著很大的貢獻(xiàn)。
如今，新安江流域的治理和改造為新安江再添了盛世新景。夜游新安江，新安江山水畫廊成了深受游客喜愛的旅游路線，重現(xiàn)“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”意境，再造新安江大好山水美景，點(diǎn)燃了流域人們綠色的希望。
大學(xué)生演講稿 篇12
很多人都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。
透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
有人說，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠(chéng)信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。我們誰都無法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，但我們更無法否認(rèn)誠(chéng)信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。
20xx年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向XX區(qū)某民警借了5元錢。5元錢，也許誰也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢?但第二天一大早，這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來了。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的.情節(jié)，但它透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎?難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無地自容嗎?也許你會(huì)說我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。
近幾年來，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)湖南大學(xué)和中國(guó)勤工儉學(xué)在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問題。而中國(guó)工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受國(guó)家?guī)椭娜耍尤辉陧樌厴I(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨……
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川;誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈;誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是XXX，很高興能夠站在這里。我今天演講的題目是：做一個(gè)文明的人。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的'事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。
生活中的無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們平日的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、豆?jié){盒，特別是我們樓梯上隨處可見的包裝盒等，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，更有甚者攀越窗臺(tái)等。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，特別是作為五年專正在塑造人格關(guān)鍵時(shí)期的我們更應(yīng)注意。
同學(xué)們，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草，尤其是食堂門口的空地及行政樓往1號(hào)宿舍樓走的草坪。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、文明美好的校園，一個(gè)能夠?yàn)槲覀兒煤脤W(xué)習(xí)提供舒適環(huán)境的校園。
我的演講完了，謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇14
邁入理工學(xué)院大門的第一步，我就愛我們學(xué)校了，就愛我們學(xué)校的志愿者們了，他們太好了。人就那么好，你說，學(xué)校也就自然好了!
那學(xué)生的好啊，沒法形容，簡(jiǎn)直好的不得了!就開學(xué)第一天吧，我扛了個(gè)大包去找宿舍了，人家志愿者見了，就說：“讓我?guī)湍憧赴?”我說：“不用了，謝謝!”人家就說了：“來吧，讓我來吧!”我就笑著又說了：“真的不用了，謝謝了呀!”人家也笑著說了：“就都一個(gè)學(xué)校的人，客氣啥啊，來吧，讓我扛一會(huì)兒吧!”我耐心地說：“實(shí)在是不用，我能扛的動(dòng)!”人家沒法，就說：“你去哪兒啊，知道路嗎?”我大喜，正準(zhǔn)備尋人問路璁二在哪兒呢，就興奮地說：“我要去璁二，你知道嗎?”人家當(dāng)然知道了，就領(lǐng)我一道往前走了，走了百余米，見我有些小累了，人家就有開口了：“別不好意思的，讓我?guī)湍阋幌掳?”我對(duì)他默默的笑了，于是，我們就又走呀走。終于，人家又開口了：“還有好一段路呢，真的不用我?guī)?”我就笑著搖了搖頭，終于，他無語了，我們就默默地走著，沒說一句話，人家就這樣把我領(lǐng)到了璁二。我一句“謝謝”之后，人家笑著走了。我一扭頭，內(nèi)心發(fā)出一句：“哇，我太崇拜了，人家真是熱心呀，我算領(lǐng)教了。”于是，我得出結(jié)論：我們學(xué)校真和諧呀，大家真好呀，學(xué)�？瓷先ジ裢獾拿�!第一天，學(xué)校給我上了人生中重要的一課，我太愛我們學(xué)校了!
以后的'幾天呀，我就在學(xué)校轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校那個(gè)美呀，它不是一般的!我愛我們學(xué)校的那一條條小路，它們能讓我迷路，分不清東西南北，真是太好玩了!慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校好玩的地方太多了，大家也都是那么的好玩，在這個(gè)好玩的校園，有那么多好玩的學(xué)生，那么多好玩的事，呀，我就更愛我們學(xué)校了!
【大學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
大學(xué)生關(guān)于大學(xué)生活的演講稿11-11
大學(xué)生演講稿11-01
大學(xué)生演講稿10-05
大學(xué)生演講稿03-25
大學(xué)生的演講稿05-20
大學(xué)生的演講稿02-04
大學(xué)生青年節(jié)演講稿 五四青年節(jié)勵(lì)志演講稿大學(xué)生03-21
大學(xué)生畢業(yè)演講稿08-23