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初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
在此我首先代表九年級全體同學(xué)向始終為我們靜默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細(xì)心培育、諄諄訓(xùn)誨。能在校內(nèi)漂亮、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感驕傲和傲慢。因為在這里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團結(jié)互助讓我們有更多的志氣去面對挫折，幽雅整齊的校內(nèi)環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個學(xué)生的幸運體現(xiàn)。如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將凝合全部的力氣，將拼搏進行究竟，將中考進行究竟。
流年似水，不應(yīng)當(dāng)只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)當(dāng)只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建立天堂的力氣？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與勝利擦身而過。用我們?nèi)康那啻�、熱忱和義無反顧的志氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中恒久的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅決。同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了漂亮的幻想為了幻想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！
為了不負(fù)青春的志向，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶鎸χ锌�，我們將用激揚的斗志迎接中考，我們將用拼搏的'精神鑄就中考的輝煌。我們要揚起希望的風(fēng)帆，打造志向的海港。所剩的日子，我們鎮(zhèn)定自若；學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現(xiàn)幻想。九年級的莘莘學(xué)子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的志向，讓青春綻放最漂亮的光線。
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)：
你們好！
今日我作為畢業(yè)班老師代表上前臺發(fā)言，感到特別榮幸。作為你們的老師，我們見證了你們的成長，我們將一起奮斗，一起痛并歡樂著。今日，我們在這里隆重實行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴。接下來的幾個月里面，或許老師會對你們有更加嚴(yán)格的要求，可能是魔鬼式的訓(xùn)練，或許還有更為嚴(yán)厲的指責(zé)。而這都是為了讓你們能夠圓夢中考！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！中考圓夢，你們要有一顆英勇的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢中醒來的，我想不應(yīng)當(dāng)是鬧鐘了，而是你們的幻想。奮斗能夠讓你的幻想照進現(xiàn)實！莫等閑白了少年頭，空悲切，心動不如行動，你還在遲疑什么。
地球人都知道，勝利是屬于有打算的人。在這一刻起，我們都應(yīng)當(dāng)在心里問一下自己，我今日的目標(biāo)達(dá)成了嗎，我今日努力了嗎，我有他或是她那么努力嗎，我比昨天的`自己更努力嗎？
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢，此刻懈怠，你將一事無成。你要做的，不是要戰(zhàn)勝對手，而是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散的你、消極的你、怯懦的你！天道酬勤，不要心存僥幸。當(dāng)你感到苦痛的時候，當(dāng)你感到快要堅持不下去的時候，當(dāng)你想到要放棄的時候，你要明白，其實你離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在最終關(guān)鍵的三個月時間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前！或許從前我們奢侈很多時間，而現(xiàn)在我們已沒有時間可以奢侈了；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的能量！現(xiàn)在的問題不是你能不能，行不行，而是你肯不愿！努力雖不肯定勝利，但不努力肯定會失敗！
中考不單單是學(xué)問的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何狀況，你們肯定要堅信自己的實力，肯定要堅信自己是最好的！我們信任：心有多大，舞臺就有多大！我們信任：天生我材必有用！我們信任：一切皆有可能！我們信任，即便是臨時抱佛腳，佛也是會感動的！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！現(xiàn)在是你們大顯身手的時候了！希望同學(xué)們以最佳的精神狀態(tài)投入到考前復(fù)習(xí)，堅韌拼搏，用優(yōu)異的成果，續(xù)寫新壩中學(xué)新的輝煌！感謝大家！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)
你們好！
今天我作為畢業(yè)班老師代表上前臺發(fā)言，感到非常榮幸。作為你們的老師，我們見證了你們的成長，我們將一起奮斗，一起痛并快樂著。今天，我們在這里隆重舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴。接下來的幾個月里面，也許老師會對你們有更加嚴(yán)格的要求，可能是魔鬼式的訓(xùn)練，也許還有更為嚴(yán)厲的批評。而這都是為了讓你們能夠圓夢中考！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！中考圓夢，你們要有一顆勇敢的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢中醒來的，我想不應(yīng)該是鬧鐘了，而是你們的夢想。奮斗能夠讓你的夢想照進現(xiàn)實！莫等閑白了少年頭，空悲切，心動不如行動，你還在猶豫什么。
地球人都知道，成功是屬于有準(zhǔn)備的人。在這一刻起，我們都應(yīng)該在心里問一下自己，我今天的目標(biāo)達(dá)成了嗎，我今天努力了嗎，我有他或是她那么努力嗎，我比昨天的自己更努力嗎?
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢，此刻懈怠，你將一事無成。你要做的，不是要戰(zhàn)勝對手，而是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰的你、消極的你、怯懦的你！
天道酬勤，不要心存僥幸。當(dāng)你感到痛苦的時候，當(dāng)你感到快要堅持不下去的時候，當(dāng)你想到要放棄的時候，你要明白，其實你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
在最后關(guān)鍵的`三個月時間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前！也許先前我們浪費許多時間，而現(xiàn)在我們已沒有時間可以浪費了；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的能量！現(xiàn)在的問題不是你能不能，行不行，而是你肯不肯！努力雖不一定成功，但不努力絕對會失敗！
中考不單單是知識的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何情況，你們一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！我們相信，即便是“臨時抱佛腳，佛也是會感動的！”
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”現(xiàn)在是你們大顯身手的時候了！希望同學(xué)們以最佳的精神狀態(tài)投入到考前復(fù)習(xí)，頑強拼搏，用優(yōu)異的成績，續(xù)寫新壩中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿4
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個根本動身點。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學(xué)兩個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化�？梢哉f初三的一年將基本確定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。
今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的`工作，主要實行了以下措施：
1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級的教學(xué)工作，初三年級的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信任的一支隊伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教育學(xué)生的工作干好，各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念，格限制學(xué)生請假。
2、加強思想政治教育，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動主動了，成果也會穩(wěn)步提高。同時實行一幫一活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3。既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持不放棄每一個學(xué)生，關(guān)切激勵每一個學(xué)生的健康成長的宗旨，有重點、有安排地綻開各項工作，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才
三、希望和建議：
希望正確引導(dǎo)孩子面對初三驚慌的生活，家長應(yīng)留意一些教育細(xì)微環(huán)節(jié)抓好初三年級的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長的關(guān)切、支持與協(xié)作�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也須要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的看法。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行接著加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。請大家牢記我常常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這勝利那勝利，孩子教育失敗，就是您徹底的不勝利。
感謝大家！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿5
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施
明確本屆中考的目標(biāo)：爭14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進行？……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，組織復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實行量化管理；在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo)；現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，開一個百日誓師主題班會，讓學(xué)生表決心；也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥铡Ｍㄟ^一些列主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我材必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強中考模擬訓(xùn)練，加強應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢�！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“；運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力；進行科學(xué)探究與實驗的能力；“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測）。明確每一個考點要考到什么程度（若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、�？荚嚲磉M行認(rèn)真分析，找出�？键c（可考性強，出題機率高)與偶爾考點（為增加知識覆蓋面而設(shè)），做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
（1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補充。
�。�2）處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求：
基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊！
夯實基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強調(diào)“的問題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結(jié)合；注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的'綜合；注意關(guān)注社會熱點、焦點及貼近學(xué)生生活的問題；注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng)；注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；強調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強調(diào)科學(xué)精神和人文精神；強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3．正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補充與總結(jié)材料等）
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)（學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等）
從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題（例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題）
從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法（將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進行練習(xí)）
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計：
實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復(fù)習(xí)什么？（目標(biāo)、內(nèi)容）怎么復(fù)習(xí)？（方法、手段）怎么知道復(fù)習(xí)到位了？（效果檢測）
四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法
4．正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個點：
⑴基礎(chǔ)知識講重點；⑵突破難點講關(guān)鍵；⑶易混內(nèi)容講對比；⑷同類內(nèi)容講典型；⑸新舊知識講聯(lián)系；⑹一般規(guī)律講特殊；⑺培養(yǎng)能力講思路；⑻調(diào)動學(xué)生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;
�、膳e一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點內(nèi)容分步練;
�、屯愔R典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5．正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點突破的關(guān)系
�、艛M定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度
�、茝�(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效；復(fù)習(xí)到點、引導(dǎo)到位；調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換；②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練；③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心；④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展；⑤培優(yōu)補差性針對性不強，作業(yè)布置沒有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評。
6、教學(xué)過程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進步。
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿6
本班共有學(xué)生54人，上期期考平均分73。38，及格率達(dá)50%，優(yōu)秀率達(dá)14。8%，情況還好，但優(yōu)秀人數(shù)和高分不多�；A(chǔ)知識掌握不夠扎實，閱讀寫作能力有待提高。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題不太積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。教學(xué)措施和要求A類學(xué)生（優(yōu)生13）：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。 B類學(xué)生（16+13）：加強雙基教學(xué)（基礎(chǔ)知識和基本技能），多鼓勵多表揚，使他們愛好英文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。 C類學(xué)生（12+13）：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。要達(dá)到這一目標(biāo)：
首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。
其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些。
為實現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性：
�。�1）采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的`心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
�。�2）采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我會注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運用語言的目的。
�。�3）運用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：
（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀練習(xí)，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
�。ㄈ�、上好英語復(fù)習(xí)課。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場，如要進行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿7
老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
時間如白駒過隙，彈指一揮間，又到了忍淚說再會的時候了。我看到你們健康陽光地成長，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時刻，我心中漲滿了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的幻想，踏進了師院的校門，眼前的離別就注定了，時間也不會因為我們的不舍而駐足停留。為此，我想對你們說，讓我們忘掉全部的不開心，背著收獲正能量的存折，沿著學(xué)問的綠色通道，踏著成長的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤的成果！祝福你們都能心想事成，美夢成真！
同學(xué)們！時間成長了你們，求知歷練了你們，收獲厚重了你們！怎能遺忘你們?nèi)胄＼娪?xùn)時張張稚嫩的笑臉，篝火晚會上軍歌響亮；怎能忘你們升旗時那豪言壯語；怎能遺忘運動場上你們飛奔的身影；怎能遺忘元旦會上你們像演員一樣；怎能遺忘和你們赴韓學(xué)習(xí)時的親切溝通，怎能遺忘你們在市級獲獎，為師院爭得榮光！我代表學(xué)校感謝你們！你們從懵懂少年變得有志向，你們從順手丟棄垃圾，插隊買飯時地擠擠擁擁，到現(xiàn)在變得落落大方，話語含糖。你們的蹤跡遍布師院的每一個角落，你們的青春伴師院成長，師院的時間流里融入你們的歡樂，溶解了你們的.悲傷，你們的輝煌定格在師院的史冊上！
同學(xué)們，回首往事，此時你們的思緒會比我更多的翻浪你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師三年來，我沒有跟你們過多的溝通，可我，探討過你們的成果，看看你們每人的成果，哪科是強項，哪些是弱科，每次三年級老師會上，老師校長都同時把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭每次見我，給我說你們的進步狀況。每個班的狀況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們！真愛過，才會懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛著你們！暑天他們教育你們不要單獨去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走留意平安，你們的平安是他們最大的心愿。他們的擔(dān)憂周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今日的強壯成長！他們此時有多么地難舍與傷心，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫春秋。這是我對你們老師的真實評價。在此，我請同學(xué)們大聲喊出你們對老師的感謝與留戀：老師，你們辛苦了！老師，我們不會遺忘你們，師院恒久是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r，會回來看你們的！
同學(xué)們！是他們陪你們迎來每一個日出，伴你們到每一個日落，始終護航在你們左右。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單，樹人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛把青春奉獻；多少中年老師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面；多少老師一年不請一次假，不情愿耽擱你們一節(jié)課。多少次她們遺忘給愛人打電話，噓寒問暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠？為督促你們學(xué)習(xí)，有時他們也可能跟你把臉翻，你可知道，他們亮亮紅燈阻擋你暫停，是想讓你更順當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)當(dāng)理解，師生原來無怨，為學(xué)生前途他們何必那么清算？有良知會感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺，而是應(yīng)站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個人生做好鋪墊。孩子們！你們的前途無量，當(dāng)你們采摘豐收果實的時候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當(dāng)你回眸看到他充溢期望的眼神，那是他們最大的成就感！這是一頁不該撕下的日歷，但又必需折疊起，只為翻開新的一頁。中招只是你們求知路上的一個驛站，只要我們曾經(jīng)專心地追求過，就肯定享受了過程的漂亮，我想你們是最棒的！因為三年來的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平常，就注定了你們肯定能跑到了你要到達(dá)的地點！這一千多天，學(xué)問的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會呈現(xiàn)�，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲乏！充溢自信，就能戰(zhàn)勝明天！身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今日不是結(jié)束，慶功時再見！
同學(xué)們，我誠心地希望：希望你們珍愛生命，心情陽光，學(xué)會感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。（珍愛生命，心情陽光會始終充溢正能量能抵抗一切苦惱，多多少華蜜。愛在左，情在右，走在生命的中間，隨時播種，將人生長途，點綴得鳥語花香，使穿枝拂葉的行人，在你的四周踏著荊棘也不覺得苦痛，從而使自己生命存在更有意義，對生活更有信念。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎？別人給我們一滴水，我們有實力時，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹，我們有實力時，要還他一片森林。懂得感恩，你會變得歡樂，變得和善，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對家庭對祖國應(yīng)當(dāng)有份責(zé)任心。在家做孝敬長輩，在校尊敬師長。到社會上不做危害社會的事，隨時隨地都把服務(wù)他人、奉獻于社會，追求卓越，報效祖國牢記在心頭。）
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂于遨游，海洋上有路；擅長攀登，山頂上有路；敢于翱翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路許多很廣。你們今日走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)榘谅粠熢簳诒澈箪o默凝視著你們，跟蹤共享你們勝利的喜悅！這里的門恒久會為你放開！我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時別忘了師院的學(xué)問瓊漿曾培育過你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國！當(dāng)你們再回母校相聚，華夏定會群星閃耀！最終預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿8
老師們、同學(xué)們：
下午好！
學(xué)生在校還有兩個多月的時間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培育合格的中學(xué)生，向社會交一份滿足的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有驚慌的氛圍。
畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習(xí)更專注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動與老師溝通的家長多了，當(dāng)然這是一種主動的驚慌，一種自然的驚慌，一種和諧的驚慌。營造驚慌的學(xué)習(xí)氛圍，方法許多，如：把每一堂課設(shè)計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣揚陣地設(shè)計得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師常常提前上課，這就是一種驚慌的表現(xiàn)。
二、要有遠(yuǎn)大的志向。
要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大志向，老師首先要有志向和目標(biāo)，說句實話，能擔(dān)當(dāng)九年級的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著幻想的少男少女，有沒有信念，會不會超越自我，實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，我們的老師太重要了，我們肯定要知道，學(xué)生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的閱歷推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹立信念，你要信任，我們的學(xué)生都是好樣的，肯定能勝利。所以，要使學(xué)生獲得勝利，老師首先要有樹信念，立目標(biāo)。
三、要有科學(xué)的方法。
投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思索，花更多的'時間去打算備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通溝通。同時其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；學(xué)問整合是策略；個別輔導(dǎo)是法寶。比如張?zhí)m老師上自習(xí)的時候分別從不同的班級里叫出個別學(xué)生時行提問，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九年級還有許多的老師方法許多，不能一一舉例。
四、要有合作的團隊。
只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學(xué)校已主動為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點，學(xué)科組則以學(xué)科成果為重點。我們特別信任，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有聽從團隊，協(xié)作團隊開展各項教學(xué)工作，班主任要多與任課老師溝通，學(xué)科組長要多與同學(xué)科組老師溝通，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長溝通，以供應(yīng)更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當(dāng)個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個過程中，我們每位老師都要細(xì)心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長與家長，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長，老師與學(xué)生，使之形成一個良好的.關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。
五、強調(diào)幾個問題。
1、上課與作業(yè)。按時上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級學(xué)生的現(xiàn)狀特別不樂觀，我們面對這樣的壓力更應(yīng)當(dāng)驚慌起來，雖然平常老師們做的很不錯，但要想出現(xiàn)奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的方法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現(xiàn)好的結(jié)果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學(xué)中執(zhí)行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神接著發(fā)揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問題要剛好反饋給老師，老師要隨時解決好學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順當(dāng)完成我們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期起先，各科作業(yè)必需由老師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時特地檢查此項內(nèi)容。
3、集體備課。要深刻理解集體的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清晰楚，正因為我們清晰，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的才智毫無保留的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以達(dá)到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個別班主任有時不能剛好到位外，其余班主任都能提前到位并能剛好盯到班級里，特殊是早餐前到位比較早。從下周起先班主任正常休班，但應(yīng)當(dāng)在校時間必需在校，特殊是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個人要盯好幾個班，更須要班主任協(xié)助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一起先，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗狀況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊。早、晚餐值班與學(xué)生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學(xué)生站隊也不整齊，甚至個別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任老師肯定強調(diào)好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們擔(dān)當(dāng)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的11、8事務(wù)壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品德，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校實行的能確保上課質(zhì)量及師生平安的一種有力措施，從下周一起先兩個級部從原來的基礎(chǔ)上再進一步細(xì)化支配好人員按時值班。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是老師還是各班學(xué)生禁止出現(xiàn)空崗，否則，還是責(zé)任問題。
7、其他。各班的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透亮膠帶貼好；早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特殊是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要剛好填寫；各教室要按時鎖門并關(guān)掉飲水機上的電源；課間操時各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步（1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處），禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤狀況將記入個人考核。另：~~市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們?nèi)淇肌?/p>
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿9
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學(xué)兩個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化�？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的`重點，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第xx屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念，格控制學(xué)生請假。
2、加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才
三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
請大家牢記我經(jīng)常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。謝謝大家！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿10
老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時間如白駒過隙，彈指一揮間，又到了忍淚說再會的時候了。我看到你們健康陽光地成長，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時刻，我心中漲滿了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的夢想，踏進了師院的校門，眼前的離別就注定了，時間也不會因為我們的不舍而駐足停留。為此，我想對你們說，讓我們忘掉所有的不愉快，背著收獲正能量的存折，沿著知識的綠色通道，踏著成長的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤的成果！祝愿你們都能心想事成，美夢成真！
同學(xué)們！時間成長了你們，求知歷練了你們，收獲厚重了你們！怎能忘記你們?nèi)胄＼娪?xùn)時張張稚嫩的笑臉，篝火晚會上軍歌嘹亮；怎能忘你們升旗時那豪言壯語；怎能忘記運動場上你們飛奔的身影；怎能忘記元旦會上你們像演員一樣；怎能忘記和你們赴韓學(xué)習(xí)時的親切交流，怎能忘記你們在市級獲獎，為師院爭得榮光！我代表學(xué)校謝謝你們！你們從懵懂少年變得有理想，你們從隨手丟棄垃圾，插隊買飯時地擠擠擁擁，到現(xiàn)在變得彬彬有禮，話語含糖。你們的足跡遍布師院的每一個角落，你們的青春伴師院成長，師院的時間流里融入你們的快樂，溶解了你們的憂傷，你們的`輝煌定格在師院的史冊上！
同學(xué)們，回首往事，此時你們的思緒會比我更多的翻浪——你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師……
三年來，我沒有跟你們過多的交流，可我，研究過你們的成績，看看你們每人的成績，哪科是強項，哪些是弱科，每次三年級教師會上，老師校長都同時把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭每次見我，給我說你們的進步情況。每個班的情況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們！真愛過，才會懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛著你們！暑天他們教育你們不要單獨去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走注意安全，你們的安全是他們最大的心愿。他們的擔(dān)心周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今天的茁壯成長！他們此時有多么地難舍與心痛，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫春秋。這是我對你們老師的真實評價。在此，我請同學(xué)們大聲喊出你們對老師的感激與留戀：“老師，你們辛苦了！老師，我們不會忘記你們，師院永遠(yuǎn)是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r，會回來看你們的！”
同學(xué)們！是他們陪你們迎來每一個日出，伴你們到每一個日落，始終護航在你們左右。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，樹人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛把青春奉獻；多少中年教師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面；多少老師一年不請一次假，不愿意耽誤你們一節(jié)課。多少次她們忘記給愛人打電話，噓寒問暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠?為督促你們學(xué)習(xí)，有時他們也可能跟你把臉翻，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻止你暫停，是想讓你更順利地轉(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)該理解，師生本來無怨，為學(xué)生前途他們何必那么“清算”?有良知會感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺，而是應(yīng)站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個人生做好鋪墊。
孩子們！你們的前途無量，當(dāng)你們采摘豐收果實的時候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當(dāng)你回眸看到他充滿期望的眼神，那是他們最大的成就感！
這是一頁不該撕下的日歷，但又必須折疊起，只為翻開新的一頁。中招只是你們求知路上的一個驛站，只要我們曾經(jīng)用心地追求過，就一定享受了過程的美麗，我想你們是最棒的！因為三年來的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平時，就注定了你們一定能跑到了你要到達(dá)的地點！這一千多天，知識的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會呈現(xiàn)�，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲倦！充滿自信，就能戰(zhàn)勝明天！身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今天不是結(jié)束，慶功時再見！
同學(xué)們，我衷心地希望：希望你們珍愛生命，心情陽光，學(xué)會感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。
�。ㄕ鋹凵�，心情陽光會始終充滿“正能量”能抵擋一切煩惱，多多少幸福。愛在左，情在右，走在生命的中間，隨時播種，將人生長途，點綴得鳥語花香，使穿枝拂葉的行人，在你的周圍踏著荊棘也不覺得痛苦，從而使自己生命存在更有意義，對生活更有信心。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎?別人給我們一滴水，我們有能力時，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹，我們有能力時，要還他一片森林。懂得感恩，你會變得快樂，變得善良，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對家庭對祖國應(yīng)該有份責(zé)任心。在家做孝敬長輩，在校尊敬師長。到社會上不做危害社會的事，隨時隨地都把“服務(wù)他人、奉獻于社會，追求卓越，報效祖國”牢記在心頭。）
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂于遨游，海洋上有路；善于攀登，山頂上有路；敢于飛翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路很多很廣。你們今天走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)轵湴�；師院會在背后默默注視著你們，跟蹤分享你們成功的喜悅！這里的門永遠(yuǎn)會為你敞開！
我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時別忘了師院的知識瓊漿曾哺育過你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國！當(dāng)你們再回母校相聚，華夏定會群星閃爍！最后預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠！
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，在此我首先代表九年級全體同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感自豪和驕傲。因為在這里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教導(dǎo)讓我們受益終生，同學(xué)們的團結(jié)互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個學(xué)生的幸運體現(xiàn)。
如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的'彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進行到底，將中考進行到底。
流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)該只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅定。
同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！
為了不負(fù)青春的理想，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚起希望的風(fēng)帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫；學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。九年級的莘莘學(xué)子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
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