考試總結(jié)發(fā)言稿(錦集15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的考試總結(jié)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
考試總結(jié)發(fā)言稿1
老師們,同學們:
今天,我們在這里召開期中考試總結(jié)表彰大會,首先簡要總結(jié)一下前一段時間同學們的學習情況,然后就后階段的學習強調(diào)幾點。
在過去的半學期中,我們的老師愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,耐心施教,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學生,用自己的努力,換取了同學們的好成績。
同學們,這個學期來,我們大部分同學還是學習認真,有所進步,同時涌現(xiàn)了一批學習積極分子,值得表揚,同時他們也是全體學生學習的好榜樣:
首先,在這里我要表揚一部分學習刻苦的同學,這些同學態(tài)度端正,積極進取,有較強競爭意識,勤奮刻苦、努力學習、講究方法、有良好學習習慣,成績優(yōu)秀。是同學們學習的榜樣:
九年級的吳爾麒、崔斌、鄧美玲、向柳、鄧美琪,八年級的黃慧敏、陶芊、黃玉琦、鐘穎儀、江英迪,七年級的鐘嬌、唐銘宇、劉飛洋、方湘渝、鄧倩積極進取、勤奮好學、踏實肯鉆,這種精神值得我們學習,而且在本次期中考試中名列年級前五名;
同學們,上述同學他們今天取得的成績不僅僅是一次行為,更是一種持之以恒的堅持!
其次,在這里我也要表揚一部分學習進步較快的同學,這些同學思想上積極向上,學習目的明確,能發(fā)現(xiàn)自己的不足,學習方法靈活,能自覺守紀、認真學習、刻苦鉆研,腳踏實地,勤勤懇懇,老師從這些同學身上看到了希望,這些同學也是我們學習的榜樣:
1301班王鵬、文日鑫、熊文等;
1201班付賽男、劉燦芳、劉景、鄒路奇、賀威、鄧文靜、陳浩其、方浩然等;1202班文湘媛、鐘娜、鄧星宇、熊宇晴、江知音、龍磊強等;
1101班劉凡、陳娟、秦建林、鐘澤、鄧志航、崔佳、鄒茂林、陳圓圓、唐葉等;1102班陳灼、黃威、熊曉玲、楊磊、周慶等;
1103班陳鵬軍、黃晨輝、熊文、朱子游、龔思瑤、姚佳宏、黃杰等;
另外,在這里我還要表揚一部分在學習上很有競爭意識、并在本次考試中挑戰(zhàn)競爭對手成功的同學:
1101班吳爾麒、劉凡、鄧磊、符實、劉寧、鄒茂林、秦建林、崔冕、楊京、鐘劍英、崔佳、鄧雄潔、唐葉、胡熔、彭日、鐘澤、周云、許文杰;
1102班鄧美玲、黃威、鄧美琪、陳灼、劉珍、陳喜、唐燕、吳宏波、鄧佩、沈冰玉。
最后,我要表揚半個學期以來,各班表現(xiàn)優(yōu)秀的人和事:
然而,在肯定成績的同時,我們還存在一些問題。具體表現(xiàn)為:
1、不思進取,飽食終日,無所用心,作業(yè)不能按時完成,混日子過。
2、學習目的不明確、不勤思、不勤問,抄襲作業(yè)嚴重。
3、自覺性不強、上課發(fā)言不積極、作業(yè)試卷書寫馬虎
4、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長。
作為學生不好好學習是對父母最大的不孝。這些同學是否想過,父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學,而我們卻白白地在學校里浪費光陰,荒廢學業(yè),終日一無所獲,于心何忍?希望這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的期望!重新制定目標,開始新的學習計劃,最關(guān)鍵的是要落實在行動上。
下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求:
1、要立志。路有多遠,腳不知道,但心知道。沒有理想志向,我們的學習就像小船失去了方向。要有奮斗目標,競爭對象。各個班、全體同學都要很好地總結(jié)這次考試,認真分析得與失的'原因。各個班一定要進一步加強學風、班風建設(shè),端正學風,弘揚刻苦學習精神,努力學習先進典型,爭創(chuàng)先進文明班級,爭當學習標兵。
2、要自信。
自信是我們進步的基礎(chǔ),是我們前進道路上的啟明燈。希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒。
3、要吃苦。
人生總是先苦,然后才能甜。希望同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神,全身心投入到學習中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學習,奮力拼搏。
親愛的同學們:"少壯不努力,老大徒傷悲。"趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!無論成敗,它都已成過去。未來的道路我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。最后,祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成。
考試總結(jié)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我這段時光以來的學習做出一個總結(jié)。
這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是地理。其實,地理一向是我這五科中最不理想的科目,我對此也十分的著急,所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。
相比之下英語算是我的強項,可這次發(fā)揮的.也不是很令自我滿意,雖然考的分數(shù)在班里算高的,但也沒有發(fā)揮出自我應有的水平。這是什么原因呢?主要是自我思想上的問題,我總認為英語沒什么,靠自我的功底完全能夠應付,但是事實與自我所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,英語既是自我的強項,就更不能落下,就更就應跟著老師好好的學。說到數(shù)學,我認為我比以前認真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應加強。在物理的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使自我的閱讀潛力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時光,為自我的目標而奮斗!
這次考試我考得十分不好,我在期末考試的時候,必須要好好復習,爭取考出好成績。加油!
考試總結(jié)發(fā)言稿3
各位老師,各位同學:
大家好!今天,學校召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀
同學們,在剛剛過去的半學期里,我們?nèi)熒餐、辛勤工作、努力拼搏,教育教學質(zhì)量取得了可喜的進步,教育教學秩序井然,文明的校風,勤奮的學風進一步形成。期中考試優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為全體老師付出的'勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。今天在期中考試中,許許多多的同學語文、數(shù)學、英語都取得了優(yōu)秀的成績,被評為“優(yōu)秀生”。他們是一年級的:王心宇、疏俊、汪彩芬等5位同學。二年級的:胡佳、李逸凡、吳玉潔、邵廷月等6名同學。三年級的:程萍、戴旭、杜若欣等5位同學。四年級的:章鵬杰、劉文君、慈杰等5位同學。五年級的:孟登文、邵昊偉、桂添天、汪穎等6位同學。六年級一班的:潘芷瑩、曹雨澤、陳石安、黃志成、徐文青、丁稀、胡豪、李欣、汪慧和六年級二班的朱子涵、陳瑩、王舒斌、桂琪、黃海、張琪等17位同學。還有一部分同學雖然沒有獲得優(yōu)秀,但是他們比上個學期有了較大的進步,被評為進步之星。他們是一年級的:胡益豪、葉子妍、方其敏等5位同學。二年級的:張志偉、陳智杰、祁宇、蒯飛等6位同學。三年級的:朱紀鵬、吳凡、張娟等5位同學。四年級的:童美玲、譚穎、劉東等5位同學。五年級的:程浩俊、譚靜、汪濤、李安齊等6位同學。六年級一班的:王志鵬、崔梅珍、鄒敏、汪靜和六年級二班的許俊杰、陳佳麗、吳欣等8同學。讓我們以熱烈的掌聲對這些取得優(yōu)異成績的同學和進步顯著的同學表示祝賀!
今天同學們點點滴滴的進步離不開全體任課教師的辛勤努力,他們?yōu)榱嗣恳晃煌瑢W的進步付出了心血和汗水?炭嚆@研教材,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),耐心輔導每一位學生,讓我們用熱烈的掌聲對老師們所付出的艱辛勞動表示感謝!
今天我們在看到成績的同時,還應該看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;我們的環(huán)境衛(wèi)生保持還不夠清潔,有的同學的生活自理能力還有待于進一步提高,個別同學還有打架罵人的現(xiàn)象,我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們?nèi)w教師付出更加辛苦的勞動,我們?nèi)w同學還要更加努力學習,刻苦鍛煉,積極進取。我希望同學們用我們的實際行動來感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝他人對自己的幫助之恩;感謝學校優(yōu)美環(huán)境的營造之恩!爭取期末取得更加優(yōu)異的成績!
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿我們每位教師健康幸福,工作開心。愿我們的每一位學生健康快樂,學有所成。
謝謝大家。
考試總結(jié)發(fā)言稿4
親愛的老師同學們:
大家下午好!
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉眠M步的成績而感到高興,更為老師們付出的勞動有所回報而倍感欣慰。
一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來,朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。白天,你們精神抖擻,聚精會神地聆聽著老師們傳授的知識。晚上,你們戴月而去,昏黃的路燈映著你們認真投入后的滿足笑容。然而,奮斗的求學路上,你們并不孤單。在生活區(qū),有老師們對大家的點滴關(guān)照;在教學區(qū),有老師們?yōu)榇蠹掖鹨山饣螅换氐郊抑,有父母給大家的溫暖關(guān)懷!我相信,所有關(guān)心著你的人都會說:我們雖然累著但我們也快樂著!因為還有什么比得上你們健康的成長更讓我們開心慰藉呢。
當然,面對考試成績,幾家歡喜幾家憂。然而,勝敗總歸乃兵家常事。“不以物喜,不以己悲”,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時成功的喜悅中,那么失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要去努力在第一百零一次爬起,要知道:世間本無失敗可言,只是你暫時沒有取得成功而已!永遠不要放棄自己的努力,更不要后悔自己曾經(jīng)的付出!在此,我僅代表初一年級所有老師們教給大家去爭取成功的三件法寶:
第一件法寶:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情和迫切的需求,投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的'快樂。
第二件法寶:目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕,在不斷的超越中成長自我,成就自我。
第三件法寶:勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,學海無涯樂作舟。天上不會掉餡餅,要學習真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床頭”。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日忙碌,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,課堂效率低,課后抄作業(yè),考試難答題。忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我希望同學們拿起這三件獲取成功的學習法寶,激起大家爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學習上進的熱潮。我也希望本次考試中受到表彰的同學們再接再厲,百尺竿頭,更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我更希望其他同學們以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)佳績。我代表年級中所有的老師們在此承諾:在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百倍的努力、十足的耐心,來幫助同學們戰(zhàn)勝困難,走向成功。
同時,我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻自開學以來一直在盡心盡力、孜孜以求的學子,在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行;蛟S你一次次的努力,仍舊未取得如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在你的心中流淌……在我們老師們看來,最令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有你們這樣的學子而感到欣慰和自豪,你們同樣是三鑫的驕傲!未來的棟梁!我堅信:你們將來一定會擁有屬于自己的成功,這一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功者必備的素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整,為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
親愛的同學們,老師們,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你的未來不是夢!
考試總結(jié)發(fā)言稿5
各位老師:
大家下午好!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了表揚先進,激勵落后,今天,我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會,表彰在本次考試中成績優(yōu)秀的教師和進步大的教師。
我講3點:介紹一下本次典型發(fā)言的幾個教師,談談考試暴漏出來的問題。提幾點要求,
首先為什么會把會場設(shè)置在喬家屯學校,先給大家設(shè)個懸念和想象的空間,一會你聽了我的匯報,你應該懂得。
第一點:第一個做發(fā)言的是喬家屯學校教師于子林,他在班級管理這塊很有特色,這個班在橫水學區(qū)二年級里面是最大的一個班,45人,先后參加了兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考,這個班學生每次考試到學區(qū)后,45個學生有秩序,上下車,此次統(tǒng)考鎮(zhèn)第一名。
秦曉靜,晉家坡學校教師,這位教師上課很有特色,三年級這個班49人,也是學區(qū)最大的一個班,去年鎮(zhèn)統(tǒng)考,語文從28進到18名,數(shù)學38進到23名,轉(zhuǎn)差工作做得很到位。
張瑞平,橫水中心小學五年級語文教師,52歲了,是我們學校教學一線年齡最大的一位,37個學生的班,也是學區(qū)五年級最大的班,這次期中考試語文全鎮(zhèn)第一名。
想象這些老師平時留了多少汗水,付出了多少心血,才取得今天如此優(yōu)異的成績,我想一句感謝不足以表達我對和這三位老師一樣優(yōu)秀的教師,那就讓我們銘記他們在學校校史上創(chuàng)造的輝煌時刻。
第二:談談這次考試暴漏出來的問題。
1、兩個差距,前幾名的'成績相差很少,二年級班平在90分-98.4之間有15個班級,學區(qū)同年級之間的差距很大,三年級第一名90分,學區(qū)最后一名75.1,相差15分之多,名次有1.有33名。一共是40個班,這就是班級里學困生,拉分。
2我們學區(qū)第一的名次遞減,上次鎮(zhèn)統(tǒng)考二、三、五時。橫水有二(2班語文數(shù)學第一名,喬家屯三(1班語文第一名,楊家窯五年級語文數(shù)學英語3個第一名,但是這次考試全部把第一的桂冠給丟了,這是班級里我們常說的尖子生少了。
3、我們學區(qū)的名次后退的班級科目在增多,橫水中心小學17科5科進步,2科保持,11科退步,喬家屯11科,6科進步,一科保持,4科退步,楊家窯統(tǒng)考8科,全部退步,晉家坡統(tǒng)考8科,4科進步,一科保持,3科退步。東橫水統(tǒng)考2科,進步退步各一科。
站在數(shù)據(jù)上分析,跳出數(shù)據(jù)外反思。指責,批評,我認為沒有必要,關(guān)鍵是我們不為失敗找借口,要為成功找方法。學生人多是問題嗎?哪個班有于子林、秦曉靜老師的班級人多,年齡大了就教不好了嗎?看看張瑞平老師,橫水中心小學的趙培娜老師班平均89.9和第一名僅僅差了0.1分,趙老師還是臨時聘用的教師,我們專業(yè)的教師有什么理由失敗。不是我們能力差,更多的我認為是責任心的大小問題。
第三,下一步期末考試,除了統(tǒng)考一四六,還要從二三五中隨機抽一個年級,人人不能放松,認真準備,準備統(tǒng)考的一年級最大差距是11分,晉家坡要努力。四年級最大差距是7分,差距很小,誰不努力往前走就意味著落后,六年級差距很大17分,喬家屯學校要努力了。
最后和大家分享一個故事。
開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍!皬慕裉扉_始,每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
柏拉圖為什么能取得成功出人頭地?他其實并沒有什么驚人之舉,沒有什么過人的智慧,他只不過是堅持下去了,比一般的人做得好一點。
請大家記住:只要你比一般人做得好一點——僅僅是好一點——你就一定能出人頭地!
老師們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。希望全體受表彰的老師再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他老師,以受表彰的老師為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的老師,靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后,祝老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
考試總結(jié)發(fā)言稿6
大多數(shù)同學們這兩天都在進行期中考試。有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么,我們該怎么利用這次期中考試,今后更好地學習呢?今天來談談期中考試的總結(jié)問題。以下有三個步驟:
一、整體總結(jié)
首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題:
1.名次、成績是上升還是下滑?
2.如果上升,是因為題目適合你,還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑,問題又出在哪里。
二、知識點總結(jié)
兩種情況很可怕,一是根本不進行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先,同學們拿到卷子后,應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的,不應只是錯題,還包括你答起來不流暢的'題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是,千萬不要就題論題。一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以,同學們應該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時,時間安排是否合理?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,怎么能記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。物理是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結(jié),想必同學們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間、安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
考試總結(jié)發(fā)言稿7
老師們同學:
大家晚上好!
在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在八班師生的共同努力下,八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績。下面請允許我分享一下心得。送給同學們幾句話,借以共勉。希望同學們能有收獲。
第一:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還——談目標
親愛的同學們,志當存高遠。你們當有"風華正茂,書生意氣,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯"的豪情,當有"雄心志四海,萬里望風塵"的壯志,當有"問蒼茫大地,誰主沉浮"的國家情懷。作為學生的你們,應該有屬于自己的大學夢。因為年輕,因為青春,所以我們可以志存高遠。
目標是引向成功的火,點燃希望的燈; 目標是引向成功的燈,照亮前進的路,目標是引向成功的路,伴你走向光明。有目標的孩子不會迷路。要有大目標,然后分解為若干個小目標。實現(xiàn)小目標,你就向大目標邁進了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過程,實際就是你向大目標邁進的過程。
第二:敵軍圍困萬千重,我自巋然不動——談勇氣
不怕輸,不服輸。我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人,在現(xiàn)實生活中,這個"套子"不是別人,正是我們自己。因此,在這高中階段,你們要學會大膽地超越自己,學會勇敢地挑戰(zhàn)自我,因為贏得了自己,也就贏得了一切,不因暫時的失敗而一蹶不振,不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競爭中的強者。在人生長路的任何時候,我們絕不服輸!我們要超越!我們要前進!我們要奮斗!
第三:曲不離口 拳不離手——談習慣
當人一味追求快速成功,渴求擁有大智慧時,往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋:"種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運。"習慣具有很強的慣性,象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣,不論是好習慣還是不好的習慣,都是如此?梢娏晳T的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。美國著名教育家曼恩說:"習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。"養(yǎng)成好習慣,你會變得更加優(yōu)秀。同學們學習好壞的關(guān)鍵,就在于習慣。
第四:一花獨放不是春,百花爭春春滿園——談團結(jié)
在八班,我們團結(jié)的就像一家人一樣。學習過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。生活中一個人有了困難,其他人都會伸出援助之手。
第五:求木之長者,必固其根本——談總結(jié)
。1)、只問耕耘,不問收獲。學習的過程遠遠高于結(jié)果本身。如果過多的只專注于結(jié)果,只關(guān)注成績,而放棄了過程的專注與拼搏,那就是舍本逐末。誰都想考好,關(guān)鍵是否學好。我們不能左右結(jié)果,但我們完全可以掌握好學習的過程。過程完美,結(jié)果自然好。
(2)、練習就是考試,考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待,查漏補缺,解決問題。當考試來臨的時候,他無非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕,應對自如。
。3)、失敗是成功之母,總結(jié)是成功他爹。失敗是暫時的,我們要勇敢面對,甚至從絕望中尋找希望。如何尋找?那就要總結(jié)?偨Y(jié)什么呢?總結(jié)題型、規(guī)律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學習要舉一反三,做個聰明的學習者。那你就要學會總結(jié)歸納。
(4)、注重糾錯,改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過程就是你不斷進步的過程。
(5)、惜時如金,限時訓練,規(guī)范作答。時間的.有效利用從根本上保證了學習的效率。把每天的問題解決了,你就是在進步。
。6)、專注是一種力量。只有專注,你才能聽得進去?墒俏覀兛傆蟹中牡臅r候,怎么辦呢?那你就跟著老師的思路,積極回答問題,讓自己做到三到:口道、心到、手到。堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)進步不小了。這就是專注的力量。好記性不如爛筆頭,邊記邊劃拉。
。7)、聽老師的話。嚴格是一種愛,是一種更深更重的愛。同學們,如果老師對你嚴格,那說明愛你愛得更深刻。老師舍不得讓你走彎路,因此督責多于頌揚;老師舍不得讓你消磨時光,因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;老師舍不得你在低空中盤旋,因此盡力托起你的翅膀,使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說: 請同學們理解老師殷切的希望! 老師是塑造你們的人,和你們的父母一樣,是最愛你們的人!
尊敬的各位老師、親愛的同學們,最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩,與大家共勉吧:
——我不去想是否能夠成功,
——既然選擇了遠方,
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風,
——既然目標是地平線,
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,
——把握瞬間的輝煌,
——擁抱一片火熱的激情,
——裝點生活的風景。
我的發(fā)言到此結(jié)束。 謝謝大家!
考試總結(jié)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
回顧這半學期,讓人感覺這寶貴的時間過得可真是快,用“一寸光陰一寸金”形容時間之寶貴一點也不過分。在老師們的辛勤工作下,本學期期末考試已順利結(jié)束。
期末考試是對每位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過這次期中考試絕大部同學考到了好成績,達到了預期效果。但也有部分同學與自己所定的目標還存在一定差距。
這次期末考試取得的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴謹教學是分不開的,與大部份同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生。下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的班級以及學生提出表揚,其中1、2年級成績較為突出,5、6年級的平均成績較期中考試進步大,值得表揚,希望在以后的日子里能迎頭而上,其他班級應該以他們?yōu)榘駱,再接再厲。這次考試三、四年級的數(shù)學考試成績不理想,平均分不高,希望同學們在以后的學習中多花時間在數(shù)學學習上,另外,有一些學生在每次考試中他們總是名列前茅,如蔣欣怡、鄭智雯、陳天樂、劉冰芯、冷浩潔、孟思環(huán)、孟益慧、朱靖、劉揚、宋濤等同學,他們都有一個共同的特點,學習刻苦努力,持之以恒,因此取得了好成績,還有一些進步很快值得表揚的同學,一年級的黃鈺、袁文杰;二年級的湯悅;三年級的楊玉樂;五年級的周建軍,蔡佳康;希望其他同學做好考后總結(jié),查出自己成功的經(jīng)驗和失敗的.原因,向優(yōu)秀學生學習,不斷改進和完善學習方法,提高學習成績。
成績優(yōu)異的同學不能做井底之蛙,要明白:山外有山,天外有天,在其他學校,我們競爭對手有很多。要有有百尺竿頭,更進一步的決心!考的不理想的同學,要吸取教訓,不要氣餒,在哪里跌倒,從哪里爬起,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。
在暑假期間,同學們要增強安全意識,確保人身安全。注意交通、防溺水等安全。
一個學期雖然結(jié)束,但同學們作為一個學生的學習任務還遠遠沒有完成;期末考試成績雖然揭曉,但是同學們進行深刻總結(jié)、查漏補缺的工作還需要認真去做;因此,希望大家要珍惜暑假生活,每個同學都要訂一個暑假生活計劃。每天都要完成一定量的作業(yè),不要把作業(yè)壓到開學之前的那幾天才做。少玩手機,多看有益的書籍,增加閱讀量,提倡每位學生至少要看一本。暑假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作,要進行一些適當?shù)念A習,并且制定好新學期學習生活計劃。便能以輕松的心態(tài)迎接新學期的到來。
最后祝同學們假期快樂,學習進步!
20xx年7月6日
考試總結(jié)發(fā)言稿9
各位家長:
您們好!
很高興各位在百忙之中來參加本次家長會,這一年來感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛護,也感謝你們對我們班級工作的大力支持。
就目前班級的情況來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不積極,對待學習有些放松有些散漫,尤其是有些眼高手低,感覺會但做不對,這種現(xiàn)象不容樂觀,也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來,和我們一起召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好改變的措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都能有所改變。
一、學習方面
1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分,但是對數(shù)學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。
2、本學期我們數(shù)學的知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的'思維,學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難度加強了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動作,或者愣神,無法全神貫注的聽課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。我想這是一種習慣,一個自律的能力。
為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好
心理方面
孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
三、家長的配合
家長的善導是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于沒有養(yǎng)成好的習慣,導致成績差,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點:
1、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
2、認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)。幫助學生自己學會學習,學生自己給自己一個獎勵,或者跟家長聯(lián)系好了,我這次考到多少家長獎勵我一個什么,目標不要太遠,符合實際。
3、正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),例如計算教學。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
4、幫助學生養(yǎng)成反思自己的行為和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫日記。我讀《曾國藩家書》,他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒舆M行認真反思。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
考試總結(jié)發(fā)言稿10
各位老師、各位同學下午好:
本學其在校長室的正確領(lǐng)導下,在各位老師辛勤工作下,20xx20xx學年度第二學期期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學,許多科目,許多班級取得了可喜的成績。其實,期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學期中考試前各次月考成績相比,絕大部同學達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在一定差距,這次期中考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴謹教學是分不開的,與大部份同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生,下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學提出表揚,他們是六(1)黃泉澆、一(1)胡子健等45名同學分別榮獲班級前五名;五(1)班向宏揚、一(1)班張國偉等同學榮獲成績進步獎。這些成績優(yōu)秀同學,學校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能達到預期目標,是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師的.辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流,耐心啟發(fā)誘導,幫助同學們樹立信心。如唐波蘭老師、蔡丁老師、素素芬老師、文靜老師、陳燕老師、歐陽昌珍老師、許曉葵老師、楊晶老師、周澤華老師、羅俊蘭老師等,這些教師的教育教學工作做得很扎實,講實效,所教學科,期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習,平時,以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。
同學們,期中考試是階段性考試是對前半期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學不要灰心,應奮起直追,一次失敗不算什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,每個班級的課任老師都把試卷下發(fā)給了學生,并及時講評了試卷,進行了試卷分析,幫助你學分析本學科失分原因及存在問題,以及在下階段采取補救措施,提出了明確要求。希望各位同學,引起高度重視,努力學習爭取更大進步。
考試總結(jié)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績都已有所了解。有些同學平時學習都比較自覺主動,上進心強,進而學生取得了優(yōu)秀的成績。也有一些同學平時上課不注意聽講,思想開小差,做作業(yè)不認真,所以也就沒有考出好成績。
我想:許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,先是失望——怎么考了這點分,太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了,進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪,一切皆因你們的“望子成龍,望女成鳳”心切,一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,便憂心忡忡?嫉煤玫耐瑢W家長要繼續(xù)督促,考得不好的同學,請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在后半學期改進學習方法,腳踏實地地完成學習任務,一定能取得更好的成績!
二、本班學生的'情況:
本班學生已經(jīng)在紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面形成了良好習慣。學生聰明活躍,肯動腦筋,思維敏捷,學習的積極性和熱情比較高,但也存在下列一些問題:
1、部分學生懶惰,回家不按時完成家庭作業(yè)。
2、部分學生上課愛說話,不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學生好動,自制力差,愛說話,愛做小動作,上課不認真聽講。
4、學生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學習,從作業(yè)上看,部分學生書寫不是很認真。
三、家長如何應對:
1、多關(guān)心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖,還應關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。比如原來單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字,可有些學生因為考得不好,竟然隱瞞家長,冒充家長簽字。有些學生的家長僅連看也沒看一眼,更不要說簽字。所以以后也就沒讓學生把卷子拿回家簽字。看來我們學生的家長對學生的學習關(guān)心的不夠。
5、要配合老師的工作,支持學校的決定。
首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:有時學生上課經(jīng)常走神不注意聽課或不寫家庭作業(yè),老師想叫家長了解情況以便幫助學生的學習,而我們學生的家長不來。為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面1、家長監(jiān)督學生晚上早點休息,不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。 2、不負責任的放任,不管不問。3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于8:00中午不得早于2;00。來得太早,學生在校園周邊地區(qū)逗留,與學生容易發(fā)生打架現(xiàn)象,還容易買那些不健康的零食,更主要的是容易引發(fā)不安全事故。
請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面:
1、作業(yè)情況:書寫是否認真,作業(yè)是否完成。
3、看電視情況:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業(yè)的時間,晚上九點前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校,是否在路途中逗留,或留宿外面。
最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭六(1)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康,工作愉快!
我的講話完畢,謝謝大家。
考試總結(jié)發(fā)言稿12
敬愛的老師,親愛的同學:
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
語文總體來講考得很差,很不夢想。主要是這幾個原因:
第一就是平時上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學起來不僅僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,順著教師問題的思路走,筆記能夠下課補記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠,平時學完之后,做完練習,這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上頭許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習,學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也必須要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時必須要抓住講學稿上的重點進行復習,再對照著點擊的錯題溫習一遍,效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。
最終,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的`科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環(huán)漸進的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
應當來講這次的卷子并沒有太多的難題,只是做題目時太馬虎,太虛心,并且基本上都是半錯,也就是問題沒有回答完整,總是差那一點,所以以后回答問題要完整,看題要仔細。
經(jīng)過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠,僅有下苦功夫,才能取得成功。
考試總結(jié)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我們歡聚一堂,共話佳績。首先,能代表班主任發(fā)言,我感到很榮幸,期中考試如果說高一12023班取得了一點成績,功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力,更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。借此機會,向關(guān)心12023班的領(lǐng)導,各位任課老師,以及12023班的全體同學表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆,這話一點不假,高一階段的班主任工作更為瑣碎,但反過來想,以后看到自己培養(yǎng)的學生個個成才,也甚是欣慰。因而,我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
一、建立健全班級干部隊伍
班主任的力量是有限的,如果凡事都親歷親為,不利于班級的發(fā)展和學生能力的培養(yǎng)。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。要想建設(shè)一個和諧上進的班集體,建設(shè)一個有正氣的班委勢在必行。必須依靠班干部的帶頭及組織領(lǐng)導作用。因此,在班級管理中,我積極采用學生“自我教育,自我管理,自我服務、自我約束”的班級管理方式,依靠班干部,放手讓班干部對班級進行自我組織和管理。在日常工作中,我注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進行指導,幫助他們處理好學習和班級管理的關(guān)系、能力鍛煉與為同學服務的關(guān)系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們,在班級管理工作上鼓勵他們大膽去干,使他們成為班級建設(shè)的'排頭兵。對工作中的不足我及時指出,并給予指點;對工作中的困難我大力支持;對工作中差強人意及不負責任的表現(xiàn),我會嚴肅
批評;對工作中的成績我會給予表揚和鼓勵。充分發(fā)揮班級組織的功能,起到了比較好的管理效果。
二、關(guān)心學生健康
身體是革命的本錢,健康高于一切。沒有一個強健的身體,一切無從談起。所以堅持每天早操后,讓我班的學生跑3個圈,增強體質(zhì)。然而心理健康同樣重要,心理健康可以促進中學生全面發(fā)展,健康的心理品質(zhì)是中學生全面發(fā)展的基本要求,還可以使中學生克服依賴心理增強獨立性,利于中學生培養(yǎng)健康的個性心理。心理健康的人珍惜和熱愛生活,積極投身于生活,在生活中盡情享受人生的樂趣,心理健康就會思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、有朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于我們學生的健康成長,使他們始終處于一個良好的學習和生活狀態(tài)。
三、加強思想教育
班主任要做好思想工作。思想教育很重要,想讓學生切實按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解,充分利用班會對全班進行思想教育,我們班的班會通常先由學生自己總結(jié),然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問題進行教育。作為班主任要先和學生溝通,了解學生的想法,然后再有針對的做全體學生的思想工作。
最后在班級學習管理方面,用良好的班風帶學風,抓兩頭帶中間,不放棄任何一個學生。讓學生從思想上正確認識學習文化的重要性,讓學生從心里想學,主動的學,讓每個人都學。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,要做好班主任工作,我還要不斷地學習和探索,愿通過我們的努力,把班主任工作做的更好。
最后,請允許我再一次向關(guān)心12023班的領(lǐng)導,各位任課老師,表示衷心的感謝。
謝謝大家!
考試總結(jié)發(fā)言稿14
老師們、同學們:下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去,期中考試也于一周前順利結(jié)束。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學期里,在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。這些同學是七年級: ;八年級: ;九年級: ,特別是七年級的黃自凌同學,總分673分,全市排名120名,廖奎659分,全市排名212名,孫悅637分,全市排名450名,另外梅蓉615,廖可依、楊軍605分;八年級陳博文647分,全市排名118,王靜偉644分,全市排名148,李嘉怡613分,全市排名430,夏玲琪607分,排名523,黃倩600分,排名611名;九年級李欣然、甘雨晴、徐雨靜、王海玲、吳子怡、廖俊聰、吳倩、盧嫻正取安陸一中,周云、夏紫薇、肖敏、陸葉、胡夢陽、何梓山、廖美希、周雪怡、凡凱文、王可心也能順利被安陸一中錄取。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會,學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!并向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀!
成績只能證明過去,期中考試只是學習征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:
一、學生考試成績差的原因
1、沒有信心
一部分中等生由于對自己認識不足,感覺自己天生不是那當優(yōu)生的料,因此對自己沒有多大信心,在平時的學習過程中表現(xiàn)在:得過且過,學起來吊爾郎當。對自己的學習沒有投入過多的熱情,致使成績老是上不了一個新臺階。還有一部分同學由于遇到了這樣那樣的家庭變故,或者老師對他(或她)的態(tài)度變化,或者抵制不了來自同學和社會的不良誘惑,因此造成了思想、行為上的放縱,導致荒蕪了學業(yè)。一旦陷入,至少很長的一段時間不能醒悟。偶有一瞬,噩夢醒來,發(fā)誓重新再來可事實上困難重重,于是就出現(xiàn)了常常立志、常常懊悔、又常常破罐破摔。又沒有人能及時堅持地幫助他們行動起來,所以就淪為所謂的“差生”了。對于那部分在小學甚至在中學都屬于差生的同學,他們更是習以為常了,課堂上的表現(xiàn)是:混日子,作業(yè)的表現(xiàn)是:抄,課后的表現(xiàn)是:從不看書,也看不懂。更是從沒有想過有朝一日自己能成為一名優(yōu)等生。
2、被動學習
許多同學,有很強的依賴心理,跟隨老師的慣性運轉(zhuǎn)。表現(xiàn)在不定計劃,坐等上課,課前不預習,對老師要上課的內(nèi)容不了解。上課忙于記筆記,看熱鬧,不參與思考,聽不出“門道”。
3、學不得法
學生不能從“理解意義”入手,內(nèi)容模糊,似是而非。一部分學生課堂上沒有專心致志地聽課,對要點沒有聽到或聽不全,課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識之間的聯(lián)系,只是趕作業(yè),亂套題型,解題沒有章法,無效勞動,無效思維。
4、不重視基礎(chǔ),華而不實
一些學生不重視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經(jīng)常是自以為自己知道怎么做,而不去認真演算書寫,有時對課外資料上的難題還表示青睞,課堂課下抱住不放,主要是為了顯示自己的“水平”,好高騖遠,視(其字)而不見(其詳),根本就不能真正理解和掌握,更不用說學以致用了。
5、認真不夠
學生學習的認真程度不夠,主要表現(xiàn)為:一是教學過程中不認真,如課前不預習,上課不聽講,不帶書,不做筆記,說小話,做小動作等。二是課后不做練習,教師課后總是以目標或章節(jié)為內(nèi)容來布置練習,有些學生認真做,較多學生不認真做,僅僅是照抄照搬。三是學生在學習中不管遇到什么問題都不問,學生不問,教師就不知道學生有無問題,也不知道學生問題在什么地方,更不能有效促進學生的學習。四是學生在平時學習和考試期間都不認真?床坏浆F(xiàn)在的學生有過緊張的氣氛,不管教師和學校如何強調(diào),但始終無法把學生引導到學習上,學生對玩耍的傾向程度遠大于對學習的認真程度。因此,學生學習成績差不是智力上的原因,更多的在于對學習的投入和學習態(tài)度上。
6、自覺性差
學生的主要任務是學習,但較多的學生意識不到這一點,也就更不會有什么良好的精神狀態(tài)來學習了。學生看書、做練習等都需要教師的提醒督促,才勉強去做,而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好?傮w來說,現(xiàn)在的學生學習自覺性差,再加上學生在學習方面的興趣不高和認真不夠,就必然會造成學生學習成績差的結(jié)果。
二、今后學習注意的問題:
1、多讀書,注意基礎(chǔ)
要想學習好,基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要,而基礎(chǔ)知識就是指課本知識,這一點同學們一定清楚。但在學習中,很多同學卻不重視課本的閱讀理解,只愿意去多做一些題,因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法,應當說,課本與習題這兩方面都很重要,互相不能替代,但課本知識是本,做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題,不主張多做題少讀書。
2、加強學習的主動性,在時間上要擠和鉆,養(yǎng)成預習的好習慣
學習要有自主性,不要一味依賴老師,有一個適合自己的'切實可行的學習計劃,學習的功課多,學習任務重,所以時間要合理地安排,善于擠和鉆,不打亂仗。除了完成學習任務外,還要力爭抽出一點時間進行預習,做到心中有數(shù),為聽好老師講課做好準備。
3、勤學好問,虛心向老師請教,向同學學習,自覺培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣
有問題就問,就算這個問題對大家來說都很簡單,但你不懂就要問,可能這種問題老師不會喜歡,但對你來說卻很重要。經(jīng)常提問,還可以使自己從怕問、不會問到想問、善于問。問老師、問同學、問懂這個問題的人等,總之,每解決一個問題,你就有一份收獲,你就有一個進步,你也會有一個好心情,你就會發(fā)現(xiàn)學學習原來是一件很愉快的事,也會為自己學習知識種下“興趣”的種子。
4、牢牢抓住聽課這一重要環(huán)節(jié),真正聽懂課
上課時聽懂學習內(nèi)容是學好知識的關(guān)鍵。課堂上不僅要認真聽,積極思考,多問幾個為什么,而且重點內(nèi)容、方法、技巧要記住,即使一時不能記住也要做好筆記,以備復習時再用。總之,要注重聽課的環(huán)節(jié),真正聽清楚想明白,把知識融會貫通,這樣才能做到事半功倍,為解題奠定堅實的基礎(chǔ)。
5、課堂、課后積極、獨立完成學習任務,養(yǎng)成自覺復習的好習慣
知識是要靠積累的,前面的知識就是后面的基礎(chǔ)。如果實在記不住,就要常常溫習,等到很熟的時候,自然能“生巧”,也就能自己解決問題了。大多數(shù)學生認為自己能聽懂,自己就會了,就放棄了復習鞏固,做題時,就出現(xiàn)懂而不會的情況。這種情況很普遍、很正常。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
考試總結(jié)發(fā)言稿15
各位老師,各位同學:
大家好!
今天,我校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為中心校校長在這里發(fā)言,感到非常高興。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀。
xx鎮(zhèn)中心校全體教師秉承著“質(zhì)量就是生命”的宗旨,懷著“一切為了學生,為了學生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;用無限的關(guān)愛,照亮每位同學的心靈。在這里請允許我向全體老師表示崇高的敬意!
同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課;有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的。當然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的'結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。
你們能做到這三點嗎?(能)我相信你們。咱們期末考試再見!
謝謝大家!
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