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高中勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2023-11-29 07:13:46 發(fā)言稿 我要投稿

高中勵(lì)志演講稿

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的高中勵(lì)志演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中勵(lì)志演講稿

高中勵(lì)志演講稿1

尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高三就像是一盞不斷在叮當(dāng)?shù)溺娐,每到一個(gè)節(jié)點(diǎn),它便重重的敲響一聲,如同在提醒著我們,新的挑戰(zhàn)馬上到來,這時(shí)候我們不得不立馬全副武裝,打足精神,預(yù)備對(duì)抗這一次戰(zhàn)斗。這一次次戰(zhàn)斗,讓我們變得緊張起來,也讓我們的肩上壓著沉沉的一塊石頭,我們有時(shí)候會(huì)慌張,有時(shí)候也會(huì)焦慮。

  但是同學(xué)們,我們不要怕,只要迎著這鐘聲,沉穩(wěn)不亂的往前,我相信我們一定能夠打贏這一場(chǎng)戰(zhàn)斗,拿回屬于我們那一朵鮮紅的旗幟。同學(xué)們,請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng),也請(qǐng)你奮斗,在這漂亮的青春之中,我們只為贏,不去躲避,別想退縮!

  最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間非常的緊張,或許大家看我在臺(tái)上一臉自信,一臉自容,其實(shí)我的心里也很慌張,但是每當(dāng)我慌張到忘乎所以的時(shí)候,我就會(huì)問自己,你這么慌,為你解決了什么問題?是啊,這種慌張為我?guī)砹耸裁矗坎皇浅晒,也不是進(jìn)步,反而是焦慮不安,恐懼不已。所以同學(xué)們,只有我們真正認(rèn)識(shí)了一件事情的利弊之后,我們才能做到真正的放下。當(dāng)你感覺自己心態(tài)不穩(wěn)的時(shí)候,你必須拿出一顆平常心來,然后去審視自己,問自己為什么要這樣,這時(shí)候我相信理智的.你一定會(huì)給你一個(gè)解答。

  高考確實(shí)是我們高中的最后一道難題,但是大家不要忘記,它是我們大學(xué)生活的開始啊。它決定了我們最終走向,也決定了我們接下來的整條道路。所以面對(duì)這一次高考,我們確實(shí)應(yīng)該嚴(yán)肅起來,但是我們也不應(yīng)當(dāng)過分緊張,每個(gè)人都會(huì)有各自的人生,如若我們遇見了它,我們也只能去接受,所以不管結(jié)果的好壞,抱著一顆必贏的決心,淡然去接受每一次必定的結(jié)果,這是我們成長(zhǎng)的一課,也是我們需要正確對(duì)待的一件事情。

  所以同學(xué)們,不要可怕失敗,更不要驕傲成功,因?yàn)檫@不是我們最終的目的,而只是我們?nèi)松砷L(zhǎng)之中的一次歷程。

  友愛的朋友,方法總會(huì)比麻煩多,多去想一想,就一定會(huì)有方法去解決的。不管是成績(jī)上還是生活上,我們都不應(yīng)該悲觀,樂觀一點(diǎn),積極一點(diǎn),我相信美好的明天最終一定抵達(dá),掀開迷霧,終能看到最美的晴天。同學(xué)們,就讓我們一同奮斗吧,就讓我們一同往前吧!

  感謝大家!

高中勵(lì)志演講稿2

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  一直有個(gè)問題在腦海里困擾著我,每次都想不通——為什么癩蛤蟆想吃天鵝肉,是鄙視癩蛤蟆的嗎?為什么癩蛤蟆就不能吃天鵝肉呢?對(duì)!我要為癩蛤蟆打抱不平!

  癩蛤蟆,一個(gè)給人印象又臟又臭,白癡,想高攀的形象,但我想,癩蛤蟆又不是真的想做癩蛤蟆,是命運(yùn)讓他成為癩蛤蟆的么,哪個(gè)人愿意成為癩蛤蟆呢?所以,癩蛤蟆也是又冤屈的,既然命運(yùn)選擇了它,那么,癩蛤蟆也可以選擇命運(yùn)啊。既然他長(zhǎng)的丑了些,但是人不可貌相。海水不可斗量!癩蛤蟆可以經(jīng)過他的辛勤的付出,成為滿腹經(jīng)綸的學(xué)問家;精通詞句的作家;英勇魁梧的警察;等等等等。在癩蛤蟆成功后,那就變成“英俊的王子”了,難道還配不上天鵝嗎?雖然它仍是一臉的丑陋,但它至少成功了,它比那些一生碌碌無為,真正把自己當(dāng)成“癩蛤蟆”的癩蛤蟆比了下去!

  癩蛤蟆都能有那么偉大的.成就,人又怎么會(huì)不成功呢?

  張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校,童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次,受到人們的熱情贊譽(yù)。這是張海迪頑強(qiáng)地操控命運(yùn)的成功!

  西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。這又是匡衡自強(qiáng)不息的成功!……

  很多很多的事例無不說明了,生命在于自強(qiáng)不息,命運(yùn)掌握在自己手里。只不過你不敢和命運(yùn)開玩笑,和命運(yùn)挑戰(zhàn),你只能認(rèn)為,上天在我出生時(shí)做這樣的安排,讓自己戴上“癩蛤蟆”的面具,也只是天意罷了。

  自強(qiáng)不息是生命的動(dòng)力!所以,如果你也擁有癩蛤蟆一樣的臉龐的話,那就快摘下這個(gè)丑惡的面具吧!人啊,如果命運(yùn)選擇了你,那就快擺脫命運(yùn)的糾纏,去選擇命運(yùn)吧!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿3

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  自強(qiáng)不息是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國(guó)古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說:時(shí)間永恒地流逝,天運(yùn)行不止,有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神,積極有為,奮力向前,永不停息。在中華民族的發(fā)展史上,無論是對(duì)人生崇高理想的追求,還是對(duì)陳舊事物的革新,無論是面對(duì)困難的態(tài)度,還是吸納百川的氣度,都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中,成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。

  自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神,能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力,披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻,直至摘取一顆顆璀璨的明珠,攀登上一個(gè)個(gè)光輝的`頂點(diǎn)。在我國(guó)古代,涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jī)的志士仁人,唐玄奘就是一個(gè)典型例子,他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神,在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國(guó),遭受了西方帝國(guó)主義的侵略和掠奪,淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是,中華民族萬眾一心,發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。

  我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神,在困難面前不低頭,在艱險(xiǎn)面前不退縮,在逆境之中不氣餒,以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫卷,描繪祖國(guó)的美好未來。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,

  今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《xx》,戲中女主角盧瑞希為了見到自己所喜歡跳高偶像xx一個(gè)人從xx到xx女扮男裝、就讀櫻開男校。

  故事就這樣情形下展開女扮男裝的xx面對(duì)各種各樣挑戰(zhàn):一開始得知xx不跳高了後來受到欺負(fù)再來哥哥從美國(guó)來看(瑞希瞞著哥進(jìn)男校)……

  最后,在xx的鼓勵(lì)和自己的努力之下,xx又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺(tái)上。

  雖然xx知道xx是個(gè)女生,但由于兩個(gè)人都不好說出口,怕揭曉這個(gè)秘密,于是,他們就把這個(gè)秘密一直保守下去,但自己卻在心里愛著對(duì)方。

  雖然這是一部偶像劇,但是我們依然可以從中學(xué)到很多很多。

  比如xx為了可以再次回到跳高場(chǎng)上,他是加倍的努力,最后也還是成功了,這告訴我們,只要努力,沒有什么不可以。

  而xx為了自己的真愛,而不顧一切,只是為了見到自己喜歡的人而已,可是真是因?yàn)樗龑?duì)這份愛的努力,才使泉也對(duì)他有了好感。這可以告訴我們,為了自己的夢(mèng)想而努力,這樣我們才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與能力。

  總之,我們一定要為了自己的夢(mèng)而努力!

  我國(guó)著名作家xx先生說過:驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了,有孔子曰的:三人行,必有我?guī)熝伞_有故事書里面的龜兔賽跑等等。

  記得我讀小學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里面選班干部,被選中的那位說的最多是“不行,不行,我干不了”,選來選去就沒下文了,最后重?fù)?dān)還是落到的班長(zhǎng)身上。論能力,每個(gè)人都可以當(dāng)選,只不多了那么的一點(diǎn)“謙虛”?赡茉谖覀兊.心里那是謙虛,實(shí)質(zhì)意義上它就是虛偽。

  謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時(shí)的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機(jī)會(huì)需要你發(fā)揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進(jìn),當(dāng)仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!

  我的演講完了,謝謝!

高中勵(lì)志演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  從今天開始,高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上x月的征程,朝著x月的夢(mèng)想努力奔跑。

  許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,高三意味著充實(shí),日出而作,日落不息!尼采說過:“一棵樹,要想長(zhǎng)得更高,接受更多的的陽光,那么它的根就必須更加的'深入黑暗!备呷驮撓褚豢脴湟粯訄(jiān)韌而寂寞的成長(zhǎng)!

  高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長(zhǎng)的隧道,幾個(gè)月后的那個(gè)日子,就是火,就是光,就是路標(biāo),指點(diǎn)著我,我們,還有千千萬萬披荊斬棘,奮勇前行的同齡人!

  高三是享受拼搏,奮斗人生的時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢于天公試比高!年輕是我們的資本,成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄!

  現(xiàn)在距我們高考僅剩天,希望在這有間里,我們每個(gè)人創(chuàng)造自己的奇跡。在這過程中,我們可能會(huì)感到痛苦,彷徨,但有時(shí)傷害和失敗不見得是一件壞事,他會(huì)讓你變得更好,孤單和失落亦是如此!

  同學(xué)們,眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的選擇!堅(jiān)持不住的時(shí)候,多問問自己,是否已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡了全力?是否無愧于我們激揚(yáng)的高三?

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我?guī)е袢账械臒崆楹图で,勇敢的站上了這個(gè)熱烈的講臺(tái),只是想和大家分享一下,關(guān)于我們,應(yīng)該有怎樣的一個(gè)追求和向往。我們應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài),去完成我們一生的路途,盡管這條路上充滿著荊棘和誘人的毒蘋果。但我相信,只要我們堅(jiān)定了心中的信仰,這一切的阻礙都會(huì)在一瞬間化為灰燼,不復(fù)存在。

  你還記得你剛步入高中的夢(mèng)想嗎?我還記得,我想考上一所好的學(xué)校,是哪所呢?說出來可能會(huì)讓大家噗噗一笑。就是“復(fù)旦大學(xué)”。沒錯(cuò),我承認(rèn),就是這所大學(xué),這所對(duì)于現(xiàn)在的我,是做夢(mèng)都踏不進(jìn)的大學(xué)。你不要笑我,至少我還有做夢(mèng)的能力,而在座有些人怕是已沒有了做夢(mèng)的勇氣。擁有一顆遠(yuǎn)大的求知之心,對(duì)一個(gè)人是多么的.重要,盡管那是無比的遙遠(yuǎn),但我心里有路,就不怕到不了。所以,請(qǐng)大家培養(yǎng)自己一個(gè)良好的求學(xué)之心,盡管也許許多東西說出來會(huì)讓人笑話,但是它在你的心里也許會(huì)慢慢的成長(zhǎng),長(zhǎng)出許多意想不到的果實(shí)。到時(shí)候,還會(huì)有人笑你嗎?不會(huì),絕不會(huì)有人笑話一個(gè)滿載而歸的人。

  而臺(tái)下的同學(xué)們,你們又是怎樣每日為自己大氣,在未來的路上不懈努力的呢?也許每天對(duì)自己的勵(lì)志很簡(jiǎn)單,但是堅(jiān)持的力量是我們無法想象的,每一個(gè)積極向上的人,他每天必定會(huì)給自己許多鼓勵(lì)和支持,只有自己讓自己信服了,才會(huì)有更足的力量向前沖!因此,請(qǐng)同學(xué)們給自己多加油打氣吧!未來在等待著我們的召喚,也促使著我們不斷地奔跑,只有這樣,未來才會(huì)更加美好。

  謝謝大家,我的演講完畢!

高中勵(lì)志演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們從一個(gè)滿懷壯志的高中生,成為一名高中生,這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,可豐富的高中生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地,因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。今天,我的演講題目是“我的高中,我的夢(mèng)!”

  也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于高中生活的信息,有人說高中生活絢麗多彩的,也有人說高中生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說,這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诟咧欣,有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的'凈土。

  也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,高中已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔高中混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了高中的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起高中時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來高中過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)高中階段。

  夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

  人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  高中生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說:“平凡的高中生有著相同的平凡,而不平凡的高中卻有著各自的輝煌!钡,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。好了,我今天的演講也到此為止了。最后,只上一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!笔堑,送給我自己,也與大家共勉!

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿8

老師們、同學(xué)們:

  上午好!

  今天我講話的主題是:抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

  年輕是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。

  孔子說:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們,要謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

  也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是我們一定不能輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

  作為一名高中學(xué)子,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得畢業(yè)考試的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的`基礎(chǔ),為高考建立我們應(yīng)有的自信。

  語文使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,英語使人眼界開闊,歷史使人明智,物理使人精邃,化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),可見學(xué)習(xí)尤為重要。

  有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累,或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了,這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

  首先,我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦,學(xué)習(xí)之累,但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里,我們快樂地成長(zhǎng),為理想而奮斗!遨游學(xué)海,跋涉書山,知識(shí)上的滿足給我們快樂;山重水復(fù),曲徑通幽,難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊,心靈上的不斷凈化給我們快樂,記得愛因斯坦曾說:千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的,只要我們不辭勞苦,敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中自有情趣,更有快樂。

  其實(shí),每個(gè)人都不能絕對(duì)的說自己有多聰明多厲害,也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的,任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi),然而只要你努力了,成績(jī)好壞并沒什么關(guān)系。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者,晝夜勤讀,困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿,清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬,晝夜苦讀,唯恐困倦,就用繩系發(fā)懸在房梁上,瞌睡時(shí)把自己拽醒,繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見,努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

  一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么,成績(jī)的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明,臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好,有一次,數(shù)學(xué)考試他只考了20分,可是他并沒有放棄自己,而是努力拼搏,最終取得了令人羨慕的成就。

  期末考試后,或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力。然而成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生,基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了,然而你錯(cuò)了,真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面,只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束,我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里,我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。

  也許命運(yùn)給了你不公平的.待遇,也許生活給了你太多的磨難,也許你的天空在下雨,也許你的世界總是黑暗……但是,請(qǐng)不要悲觀失望,不要消沉灰心,讓大家和你一齊應(yīng)對(duì)吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的,大家一齊承受,讓友愛撒滿內(nèi)心,讓力量驅(qū)走荊棘。那樣,你的生命將不會(huì)褪色,團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你,感動(dòng)將一向圍繞著你,精神之火將永不熄滅!

  單絲不成線,獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一齊才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的,生活中能夠沒有轟轟烈烈的英雄,但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,只有大家團(tuán)結(jié)在一齊,才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。

  保爾以前說過:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。”在人生的旅途中,讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣,把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊,讓青春在實(shí)踐中飛翔!

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人的一生,或是曲折坎坷,或是一帆風(fēng)順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生,要想獲得成功,則同理與“條條道路通羅馬”,無論逆境、順境皆可通向成功。

  古時(shí)大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻并非自小就受盡苦難,相反的,它的早年還過得相當(dāng)順風(fēng)順?biāo)。就是如此,一個(gè)未經(jīng)大風(fēng)大浪的`人受到了如此大的苦難之后還能完成《史記》這種曠世之作,又有誰不佩服他在逆境中所體現(xiàn)出的那份自強(qiáng)不息呢?

  古人云:“窮且益堅(jiān),不墜青云之志!蹦婢硯缀踉谏畹拿總(gè)地方都有。逆境不可怕,可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境,視自己的理想為草芥,今天降一點(diǎn),明天降一點(diǎn)。自己的處境也就今天退一步,明天退十步。面對(duì)逆境,游擊戰(zhàn)自是不可行的,不要妄想著逃避。正面地硬碰硬后就會(huì)發(fā)現(xiàn):我愈弱敵愈強(qiáng),我愈強(qiáng)敵愈弱。面對(duì)逆境時(shí)的自強(qiáng)不息才是走向成功的道路。

  但逆境并非通向成功的唯一道路,順境亦是可以,或者說,順境更能走向成功。

  宋朝宋徽宗趙佶雖不是個(gè)好皇帝,但卻是一代書法大家,所謂“宋徽宗諸事皆能,獨(dú)不能為君耳!”但他畢竟是一代天子,其生活要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨自是不用說。但他作為一個(gè)皇帝這樣的順境下竟還能堅(jiān)守本心,一心所向之于書法,也沒人敢稱之為失敗的人,至少他作為成功的書法家,創(chuàng)出了瘦金體。

  在逆境中成功的人有,但絕對(duì)沒有順境中成功的人多。因?yàn)樵陧樉持校瑹o須擔(dān)憂衣食住行,不會(huì)為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學(xué)習(xí)或是工作。但如果不能堅(jiān)守本心,邁步向前,那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對(duì)此最好的詮釋。沒有堅(jiān)定地信念,一旦走偏就很難回來。處于順境時(shí)的堅(jiān)守本心也就是走向成功的另一條道路。

  無論我們走在那一條道路上,都需謹(jǐn)記這些道理,能夠自強(qiáng)不息,堅(jiān)守本心的人必是人生的強(qiáng)者,要想成功弱者斷是不能當(dāng)?shù)摹?/p>

  為什么國(guó)家要花大力氣建設(shè)高質(zhì)量學(xué)校?為什么學(xué)校要師資雄厚?為什么老師要兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦?那都是為了讓我們處在順境之下,在順境下,我們能夠得到更多的機(jī)會(huì)。但我們也得居安思危,隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)磨難。我們高三的學(xué)生就應(yīng)該在成功中汲取經(jīng)驗(yàn),從失敗中總結(jié)教訓(xùn),這樣才能更好地成長(zhǎng)!

高中勵(lì)志演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端,沉淀著我們的過去。我們不舍的日子,就這樣淌過我們的青春。日記里的喜怒哀樂記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言,總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信,我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對(duì)夢(mèng)想,我們有自己無盡的力量。

  記得我們站在同一片熾烈的.陽光下,記得我們鏗鏘有力的步伐,記得我們的軍歌嘹亮,記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣,我們相識(shí),這些要一起走過三年的人。我記住了他們的眉眼,記住了他們每一張笑顏。

  從那刻起,我想,我們一定會(huì)攜手沖向未來!

  相知。日子總是知識(shí)與書海連接起來的。我們?cè)谝粋(gè)同屋檐下,看著同樣的面龐,聞著同樣的墨香。就這樣,我們變的熟悉、依賴,牽扯出情緒,纏繞成關(guān)系,氤氳成感情。有了對(duì)老師,對(duì)朋友的一份關(guān)懷。于是,我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了,衣服新了舊了,我們站在大地上哭了笑了,都有了老師關(guān)切的話語縈繞在耳邊,有了朋友的貼心溫暖了心底。

  朋友說,這日子真奇妙,就在不久前,我們還是陌生人,生活在各自的圈子里?涩F(xiàn)在,我們就肩并肩的走在校園里,成了最好的朋友。

  是,時(shí)間過得太快,來不急在去緬懷什么,就又開始了新的征程。但相知,使我們未來漫長(zhǎng)的路不再寂寞,因?yàn)槲覀儠?huì)一起為夢(mèng)想拼搏!

  45個(gè)人,45顆心,每個(gè)人都有自己張揚(yáng)的一面,個(gè)性的一面,這個(gè)大圈子里,又有了許多小圈。就是說,我們都有志趣相投的人,然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖。但是,大圈子要是有了開口,那么小圈也會(huì)散落。因?yàn)槲覀冎酪层懹涍@點(diǎn),于是,45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng),45顆心一起吶喊,45顆心互相遷就,互相安慰,互相愛惜。

  抬頭看看天空千絲萬縷的藍(lán),是否向我們沙漏中的誓言一樣,美得發(fā)亮。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  愛默生說過;“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng),正如弱者容易軟弱”。人生的旅行不可能一帆風(fēng)順,一定會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難,然而面對(duì)這些困難,我們就有得鍥而不舍的精神,自強(qiáng)不息的毅力來勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),才能取得成功,做生活的強(qiáng)者,我為堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。

  我為貝多芬不向命運(yùn)低頭的精神點(diǎn)贊。貝多芬在音樂方面十分具有天賦,只可惜天妒英才,貝多芬的一生遭遇了數(shù)不清的磨難。貧困,幾乎逼得他行乞;失戀,簡(jiǎn)直使他絕望;雙耳失聰,對(duì)他的打擊更為慘重,音樂家遭耳聾,這是多么殘酷的致命傷。若沒有堅(jiān)忍不拔的意志就一定會(huì)倒在這厄運(yùn)的腳下。但是,貝多芬憑著自己對(duì)音樂的.熱愛和執(zhí)著的追求,頑強(qiáng)進(jìn)取,在挫折面前重新振作起來。終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品,成為了世界著名的音樂大師。

  我為貝多芬奇跡般的人生點(diǎn)贊,為他創(chuàng)造出的天籟般的音樂點(diǎn)贊。貝多芬在耳聾的情況下,成為一代音樂大師,只因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志。馬克思說過:“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸”面對(duì)人生道路上的坎坷不平,我們唯有堅(jiān)強(qiáng),才能戰(zhàn)勝挫折,獲得成功。我為堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。

  我為史鐵生堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折點(diǎn)贊。史鐵生說過:“如果不去尋找生命的意義,生命就沒有意義”。史鐵生在輪椅上度過了30多年,卻寫出了無數(shù)優(yōu)秀的作品。后來他又患尿毒癥,需要靠透析維持生命,這個(gè)頑強(qiáng)的漢子幾次在死亡邊緣上徘徊,但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,每一次都從死亡中回來。

  雙腿的殘疾是生命中注定的事實(shí),可他還有雙手,還有靈魂,還有夢(mèng)想,還有堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終到達(dá)人生的巔峰。

  這些偉人都如此,我們平凡人更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折和坎坷?荚囀Ю,可能會(huì)被家長(zhǎng)老師批評(píng),但我們不能放棄,不能被打倒,要勇敢的面對(duì),更加努力的學(xué)習(xí),最終走向成功。

  正是因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的意志,癱瘓?jiān)诖驳母呤科洳拍苡妙澏兜氖謱懗?00多萬字的科普作品;正是因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的意志,身患疾病的霍金,才寫出了膾炙人口的文學(xué)作品;正是因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的意志,身臨逆境的貝多芬才發(fā)出傲然的怒吼。

  我為堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊,我們要不斷磨煉自己的意志,讓內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),才能獲得成功。

高中勵(lì)志演講稿13

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,乃至愿意自己同樣成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那末我來告知你:就像每片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每個(gè)人都是世上唯一無2的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,他人可以比我好,也能夠比我差,但沒有人可以取代我。

  美國(guó)少年天使肯尼,一誕生就由于身體畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),乃至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動(dòng)人的。

  有時(shí)候我們以為遭受到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要演變才能成長(zhǎng)。每次演變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境地,使你取得新的感受、新的欣喜。

  健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗語說人無完人。正由于這樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在重視不足和缺點(diǎn)的條件下,采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和他人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于甚么樣的位置,尋覓以后努力的'方向;另外一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每一個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足的地方,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每天,你會(huì)愈來愈體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

  謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  嶄新的日子徐徐向我們走來,新的開始帶著新的希望,同學(xué)們,你們是否準(zhǔn)備好了去迎接這一個(gè)全新的學(xué)期呢?讓我們一起為自己打打氣,為將來的日子一筆筆增添色彩吧!在這里,讓我們拿出自己的`熱情和激情來,放入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!祝愿我們?cè)谶@個(gè)全新的學(xué)期里取得一個(gè)更加曜人的成績(jī),為我們高中的青春時(shí)光留下一道更加不同的印記。

  我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生,很快我就將走向高三了,其實(shí)我的心里也很忐忑,我相信在座的高三同學(xué)、高二同學(xué)一樣會(huì)有這樣的感受。但我總相信難么一句話,如若這個(gè)世界上有什么難題是不能解決的,那一定是因?yàn)槟銢]有用心。每次當(dāng)我沒有辦法解決一件事情的時(shí)候,我就這么想,想著想著發(fā)現(xiàn)自己竟然也能夠解決這些問題了;蛟S生活就是這樣,我們?nèi)绻蝗ハ胍幌虢鉀Q的辦法,那么固定是沒有辦法解決的,而如果真的用了心,這一切都會(huì)變得順利。

  新的一次旅程就要打開大門了,我希望自己踏出去的這一步是理智的,往后時(shí)光,珍惜身邊的一切,用心的學(xué)習(xí)和生活,為自己塑造一個(gè)更好的高中時(shí)光!

  謝謝。

高中勵(lì)志演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的題目是《感恩的心》。

  大家還記得感恩節(jié)是哪一天嗎?每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節(jié),這個(gè)節(jié)日雖在美國(guó)盛行,但在我們國(guó)家又何嘗不需要呢?科技和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,物質(zhì)是愈加的豐富,生活條件也更加優(yōu)越,但是有多少人曾對(duì)自己所擁有的感動(dòng)過呢?得到滿足認(rèn)為是理所當(dāng)然,沒有得到滿足就怨氣沖天,感恩,仿佛已被物質(zhì)沖淡……

  有這樣一個(gè)故事,一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友知道后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意,羅斯福給朋友回信道:“親愛的朋友,謝謝你來安慰我,我現(xiàn)在很平安,感謝上帝,因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分的東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  感恩是一種行為,是一種處事哲學(xué),更是一種積極的`人生態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)更加熱愛生活,體驗(yàn)到生活的美好。俗話說的好:“羊有跪乳之情”,“鴉有反哺之義”,“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。這些都是因?yàn)閼延幸活w感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。

  同學(xué)們,讓我們懷有一顆感恩的心,感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,感恩老師給了我們知識(shí)和成長(zhǎng),感恩父母給予了我們生命和養(yǎng)育之恩;讓我們寫一封感恩的信,感恩挫折給了我們戰(zhàn)勝自己的信心,感恩苦難給了我們一雙堅(jiān)強(qiáng)的雙腿;讓我們唱一首感恩的歌,感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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