二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的叔叔、阿姨,親愛(ài)的老師:
你們好!
我叫xxx,是二年級(jí)3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園,同學(xué)們每天在這里快樂(lè)地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,幸福地成長(zhǎng)。聽,音樂(lè)教室里飄來(lái)動(dòng)聽的歌聲;看,體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。當(dāng)然,您聽到和看到最多的,一定是瑯瑯的讀書聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。
我們的老師就像媽媽一樣,關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉,和藹的態(tài)度和生動(dòng)的講解,把我們帶入到一個(gè)神奇的知識(shí)海洋。她們的鼓勵(lì)和贊美,使我們不斷地增強(qiáng)自信;她們的批評(píng)和指導(dǎo),又幫助我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于老師不求回報(bào)的'付出,我想在這里說(shuō)一聲:謝謝您,親愛(ài)的老師!
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上,互相關(guān)心;學(xué)習(xí)上,互相幫助;在大家的共同努力下,我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍:上課,認(rèn)真思考,專心聽講;下課,完成作業(yè),熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲,自豪!
親愛(ài)的叔叔阿姨們,我們的成長(zhǎng)也離不開你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,請(qǐng)相信,我們一定會(huì)做得更好!
謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
大家好,我是二(1)班的張佳妮。很高興能參加今天的家長(zhǎng)會(huì),來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。面對(duì)這么多的家長(zhǎng),我有些緊張,如果講的不好,請(qǐng)大家多提寶貴意見。
常聽柳老師說(shuō):要想學(xué)習(xí)好,先把字寫好。 所以,每一天,我都會(huì)很認(rèn)真的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真書寫,碰到不會(huì)做的'題目,及時(shí)向媽媽請(qǐng)教。每次作業(yè)都能拿到優(yōu)加五角星。老師布置的作業(yè)中除了有書寫作業(yè),還有一些朗讀的作業(yè)。比如讀課文、背課文、讀生字卡片,讀生字表、讀詞語(yǔ)手冊(cè),讀優(yōu)秀作文等,我都會(huì)一樣不漏的、認(rèn)真的完成,可我發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)朗讀的作業(yè),完成不夠認(rèn)真,有些同學(xué)甚至讀都沒(méi)讀就在作業(yè)本中打鉤了,我認(rèn)為這是不對(duì)的,這樣對(duì)學(xué)習(xí)是有害無(wú)益的。
我是個(gè)很愛(ài)看課外書的女孩,家里的課外書已經(jīng)放了滿滿一柜子了,這次,我又訂了300多元的課外書,是全班訂書最多的一個(gè),每當(dāng)做完作業(yè),我總會(huì)一個(gè)人靜靜的看書,上廚房看書,睡覺(jué)前看出,甚至上廁所都要看書,因?yàn)榭磿疫受到了媽媽的責(zé)罵,我知道,她是擔(dān)心我看書太多會(huì)影響眼睛的視力。我多想發(fā)明一種特殊的眼鏡,既能讓我看書看個(gè)夠,又能保護(hù)我的眼睛呀。
雖然我很愛(ài)學(xué)習(xí),常常受到老師的表?yè)P(yáng),但我卻有個(gè)不好的習(xí)慣,就是膽小,怕難為情。還有,由于平時(shí)缺少運(yùn)動(dòng),我的體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒,讓媽媽擔(dān)心。我想,我一定要多多鍛煉,讓自己再大膽一些,多多運(yùn)動(dòng),讓自己更強(qiáng)壯一些。用最優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答父母和老師對(duì)我的期望。謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師,家長(zhǎng)和朋友們:
您好!
我很高興因?yàn)楹⒆拥拿\(yùn),我們可以坐在一起討論教育孩子的問(wèn)題。我女兒本學(xué)期才上課。通過(guò)這項(xiàng)為期一個(gè)月的研究,我發(fā)現(xiàn)她在各方面都取得了很大進(jìn)步。個(gè)性更開朗,更勇敢,更強(qiáng)烈的自信,更積極的思考,更好的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步已經(jīng)滲透到教師的辛勤工作中。我想向老師表示衷心的感謝!他們中的大多數(shù)現(xiàn)在只是孩子。每個(gè)人關(guān)心他們的孩子都不亞于我。作為家長(zhǎng),我也在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。讓我向您介紹一下家庭教育的一些實(shí)踐。首先,要注意與孩子溝通我認(rèn)為與孩子溝通可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,并可以促進(jìn)親子關(guān)系。所以我每天都花時(shí)間和孩子們聊天。從孩子的嘴里,我知道她在學(xué)校的表現(xiàn),她對(duì)老師的印象,以及與同學(xué)相處。自從她上課以來(lái),她每天都喜歡和我說(shuō)話,喜歡和我分享學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。她說(shuō)這兩位老師在課堂上幽默幽默。他們經(jīng)常在課堂上與同學(xué)互動(dòng)。課堂氣氛非;钴S。甚至批評(píng)學(xué)生的學(xué)生都是笑話形式。他們真的“在中學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)音樂(lè)”。學(xué)生非常喜歡這樣。教學(xué)方法。她從心里對(duì)我說(shuō):我真的很羨慕那些去年同班同學(xué)的學(xué)生。我聽到了這一點(diǎn),看到孩子們學(xué)得很輕松。作為父母,我很放心。此外,當(dāng)我們與孩子交談時(shí),我們可以更多地了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的'缺點(diǎn),以便及時(shí)糾正。在過(guò)去,我的孩子們都很勇敢,不敢在課堂上舉手。我們認(rèn)為很多方法都不起作用。原因是答案錯(cuò)了,老師受到了懲罰。在本學(xué)期開始時(shí),我們非常注重培養(yǎng)她的自信心并培養(yǎng)她的勇氣。每天送她去學(xué)校提醒:在課堂上舉手說(shuō)話!放學(xué)后的第一句話是舉手。在父母的壓力開始時(shí),孩子的手總是躲著,露出一只小手,不怕抬到高處。一旦我上中文課,老師提出了一個(gè)問(wèn)題。班上的一些學(xué)生回答了錯(cuò)誤的問(wèn)題。她舉起手來(lái)回答問(wèn)題。老師叫班級(jí)來(lái)稱贊她。這時(shí)她的自信心增加,極大地鼓舞了她,現(xiàn)在卻是一個(gè)稍不如意就打電話給她好幾次在一排。如果孩子可以在課堂上舉手,這意味著她正在仔細(xì)聆聽,我們不必?fù)?dān)心她的學(xué)習(xí)。其次,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣兩位老師安排了相對(duì)適量的家庭作業(yè),一般在一小時(shí)內(nèi)完成所有的作業(yè)。這將為您提供足夠的時(shí)間閱讀課外書籍。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也要和她一起學(xué)習(xí),營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)她會(huì)與她一起背誦文字比賽,有時(shí)用不同的形式講述故事等,以便產(chǎn)生興趣。十天后,習(xí)慣變得自然。我在三天內(nèi)讀了中文教科書,五天后我就可以讀一本厚厚的課外書了,F(xiàn)在每天晚上她都要看得很晚,直到我睡覺(jué)前強(qiáng)行關(guān)燈。我必須每周給她買一本課外書一個(gè)多月。她讀過(guò)的書在床頭柜上很高。三是積極配合教師和學(xué)校工作老師是孩子知識(shí)的老師。作為家長(zhǎng),他必須積極配合老師和學(xué)校做好。老師給父母分配的任務(wù)每次都要仔細(xì)完成,不要草率。父母的言行都在眼中。如果父母不假裝教導(dǎo)并以身作則,那么你如何要求孩子呢?即使父母有時(shí)認(rèn)為某些教師或?qū)W校不合適,也不要在孩子面前談?wù)撍麄。相反,他們?yīng)該從老師的出發(fā)點(diǎn)真誠(chéng)地引導(dǎo)孩子們。否則,孩子不會(huì)信任老師,他們不會(huì)喜歡老師,他們也不會(huì)喜歡。老師講授的課程最終會(huì)影響到孩子。只有積極與教師合作,我們的父母才能與教師形成最大的協(xié)同作用,幫助他們成長(zhǎng),最大限度地發(fā)展。應(yīng)用我女兒:的一句話可以在xx班學(xué)習(xí),我很幸運(yùn)。
最后,讓我們感謝兩位老師的熱烈掌聲。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位老師、家長(zhǎng):大家好!
我是二(2)班于星星的家長(zhǎng),首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí): 1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(zhǎng)主要的.精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語(yǔ)的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說(shuō)教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子,都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會(huì)起反作用,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨:
大家下午好!
我是李思涵,今天站在這個(gè)講臺(tái)上,代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶,但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸、媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的'成績(jī)。如今,在各位老師的精心教育下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
20xx年5月8日
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位叔叔、阿姨:
你們好!
今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話!時(shí)間過(guò)得飛快,依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了,在這里,每位同學(xué)都進(jìn)行緊張有序又充滿自信的學(xué)習(xí)。也許是學(xué)習(xí)時(shí)間緊的緣故,我們很少有機(jī)會(huì)和父母進(jìn)行過(guò)多地交流。學(xué)校舉行這次家長(zhǎng)座談會(huì),正好借此機(jī)會(huì),由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感激之情。
在你們的鼓勵(lì)下,我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無(wú)私的愛(ài)。多少個(gè)春秋,你們牽著我們的手走過(guò)。盡管經(jīng)歷了太多的風(fēng);盡管經(jīng)歷了太多的雨,你們總在笑容里為我們祝福。在你們精心的呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。為了我們前途的光明,你們可以做最單純的背景;為了我們的理想,你們可以做最無(wú)私的奉獻(xiàn);為了我們的成長(zhǎng),你們可以化作堅(jiān)實(shí)的大地;可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機(jī)會(huì),感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件。我知道,有些同學(xué)家庭并不富裕,但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在外奔波勞累,用自己的辛勤的汗水與心血,換取孩子在這里的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
如果有人問(wèn)我,世界上最愛(ài)我的'人和我最愛(ài)的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛(ài)是陽(yáng)光,是最燦爛的陽(yáng)光,而我們則酷似三棱鏡,我們將你們的愛(ài)折射得淋漓盡致。海是偉大的,因?yàn)樗苋菁{千江萬(wàn)河,海又是平凡的,因?yàn)樗黖_______于一點(diǎn)一滴,而你們像大海一樣,集偉大、平凡于一身。
此外,我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,在您的辛勤的教育下,我們的成績(jī)有了顯著的提高。是您,每天天沒(méi)亮就到班上輔導(dǎo)我們;是您,經(jīng)常最后一個(gè)離;丶遥皇悄3榱颂岣咄瑢W(xué)們的成績(jī)來(lái)不及回家吃飯。當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步時(shí),您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標(biāo);當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí),您鼓勵(lì)我們繼續(xù)奮斗;▋弘x不開園丁的栽培,橋兒離不開橋墩的堅(jiān)固,而我們則離不開您對(duì)我們的諄諄教誨。您的愛(ài)使枯木冒出新芽,您的愛(ài)使沙漠變成綠洲。敬愛(ài)的老師,您雖然默默無(wú)聞,但您的對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)似春雨,讓我們銘記于心。我要代表全班同學(xué)對(duì)您,由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”一次次的考試,讓我們不斷成長(zhǎng),讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時(shí)間里,我和同學(xué)們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在每次考試中都能正;虺0l(fā)揮自己的水平,以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母以及對(duì)我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅(jiān)實(shí)的步伐去努力,我們會(huì)用更多的時(shí)間和精力,去開墾一方屬于我們自己的天地,用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天和未來(lái);用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的父母和老師!
祝愿所有的父母、老師、同學(xué),身體健康!
謝謝大家,我的講話完畢。謝謝!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
非常高興由于孩子的緣分,我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班,通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝!現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我,作為家長(zhǎng)我也是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。一、注重與孩子溝通我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班,她每天都喜歡和我談上課的事,喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣,上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng),課堂氣氛非常活躍,連批評(píng)同學(xué)都是以開玩笑的.形式,真正做到了“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”,同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說(shuō):真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽到這話,看見孩子學(xué)的這么輕松,作為家長(zhǎng)我非常的放心。另外,與孩子談心,我們還能更加了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小,上課不敢舉手發(fā)言,我們想了很多辦法都不奏效,究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開始,我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒:
一、上課要舉手發(fā)言!放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長(zhǎng)的壓力,孩子的手總是躲躲藏藏,露出一點(diǎn)小手,不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了,她舉手了,回答對(duì)了,老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了,極大的鼓舞了她,現(xiàn)在連續(xù)幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認(rèn)真聽講,我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中,一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也和她一塊學(xué)習(xí),營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽,有時(shí)講故事比賽等,運(yùn)用不同的形式,這樣她的興趣就產(chǎn)生了,堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍,五天就能看完一本這么厚的課外書,F(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚,直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書,才一個(gè)多月,她看過(guò)的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作老師是孩子知識(shí)的傳授者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成,從不馬虎。家長(zhǎng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里,如果家長(zhǎng)不言傳身教,以身作則,那么又怎么去要求孩子呢?即使有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù),而?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,也就會(huì)不喜歡老師教的這門課,最終影響的還是孩子。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合,才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。套用一句我女兒的話說(shuō):能在xx班學(xué)習(xí),我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來(lái)自我介紹一下,我姓雷,雨田雷,是二(2)班的班主任,我旁邊的這位是全老師,是我們小學(xué)部的教務(wù)主任,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的'目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
第一方面:班級(jí)介紹
我們班總共有37位同學(xué),大部分同學(xué)來(lái)自于各個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成,上課認(rèn)真聽講;而小部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想,聽寫詞語(yǔ)、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒(méi)完成。身為家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)暇監(jiān)督,造成這部分同學(xué)成績(jī)滑鐵瀘或始終處于后進(jìn)地位,停滯不前。下面我就學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)跟平時(shí)作業(yè)這些方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō);上課時(shí);敢于舉手回答問(wèn)題的學(xué)生比較少,常常就是幾個(gè)同學(xué)在唱主角,比如:鄧志遠(yuǎn)、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。這點(diǎn)還需加強(qiáng)。作業(yè)書寫態(tài)度一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有:黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學(xué);作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有:高菲、陳觀、譚芊會(huì)等;學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀且穩(wěn)定的有:高菲、陳佳華、鄧志遠(yuǎn)、江業(yè)群、譚芊會(huì)、陳觀、李珞,這些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較高,上課認(rèn)真,愛(ài)動(dòng)腦筋,但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠(yuǎn)、江業(yè)群同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)好,但性格較內(nèi)向,課堂上不敢單獨(dú)發(fā)言,不善于表現(xiàn)自己的才能。陳佳華同學(xué)上課愛(ài)講小話。譚芊會(huì)同學(xué)有些偏科的現(xiàn)象。陳觀同學(xué)就比較粗心。
學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)有:鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學(xué);黃俊杰同學(xué)學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,不過(guò)作業(yè)、答題上略顯粗心,題目理解能力較弱;肖安隆、鄧建熙同學(xué)學(xué)習(xí)較主動(dòng),但活動(dòng)交流的圈子較小;陳蕾露同學(xué)天賦可以,但缺乏主動(dòng),做作業(yè)、回答問(wèn)題方面還需加油;何雨澤同學(xué)好奇心強(qiáng),上課欠認(rèn)真,有時(shí)會(huì)玩小動(dòng)作。學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升的同學(xué)有:劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽(yáng)有福、歐陽(yáng)奇毅,李威同學(xué)有時(shí)上課會(huì)有小動(dòng)作,作業(yè)欠仔細(xì);劉承俊、鄧丹、歐陽(yáng)有福同學(xué)上課認(rèn)真,有偏科的現(xiàn)象,數(shù)學(xué)還需加油;何宇上課認(rèn)真,愛(ài)動(dòng)腦筋,但不會(huì)做的題目不會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師;歐陽(yáng)奇毅較聰明,上課注意力不集中,有小動(dòng)作,容易驕傲,因此學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖;胡廷偉不會(huì)做的題目會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師,但上課有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng):
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。
我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。
通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì)凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會(huì)見到效果。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識(shí)面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的好習(xí)慣的。
習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談。
下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):
一、關(guān)注孩子的變化
有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說(shuō)。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)方面
到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長(zhǎng)了解了孩子的'身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),引起不必要的矛盾。
三、家校配合,保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。
2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
5、其他方面:
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1、重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。
2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:
你們好。ň搓(duì)禮)
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛(ài)的爸爸媽媽,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精……這些都是我們愛(ài)犯的毛病。
其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的'簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!
您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開心。俗話說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!
真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們。ň炊Y)
尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!
謝謝大家。ň炊Y)
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是二年級(jí)的孟思彤,是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì),我有幸站在這里,探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí),我把它看作一件趣事,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè),更體會(huì)到了它的'無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難,掌握好以下幾點(diǎn),你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
第一、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。
第二、養(yǎng)成專心上課的習(xí)慣,學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),邊認(rèn)真聽邊積極思考。在這過(guò)程中,盡量多理解記憶一些東西。
第三、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣,俗話說(shuō):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題,要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,積極思考教師提出的問(wèn)題,并大膽發(fā)言。
第四、養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣:要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成喜歡討論的習(xí)慣 ,要和同學(xué)們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長(zhǎng)去督促,自己自覺(jué)地完成。 在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、 支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位老師,各位家長(zhǎng):
你們好!
我是一名來(lái)自初二的學(xué)生,我叫宋思勰。班主任叫我今天來(lái)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況,我去想從另一個(gè)角度談起。
在初一的下半學(xué)期,我當(dāng)上我們班的班長(zhǎng)。從上任第一天起,我就下定決心,我要做一個(gè)無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都優(yōu)秀的班長(zhǎng)。為此,我做出了許多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清楚“這是你們自己的班級(jí),你們自己管”。這句話對(duì)我影響很大,使我對(duì)班級(jí)的每一件事都非常上心。管理班級(jí),可以說(shuō)是一件很有滿足感的事。身為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),就是這個(gè)班級(jí)的中樞,我要思考得非常周全,才能控制好這個(gè)班級(jí)。蘇老師交給我的每一件事,都在鍛煉我的組織和管理能力。一個(gè)真正的好班長(zhǎng)不僅要對(duì)班級(jí)事務(wù)參與度高,更重要的是善于用人。班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)會(huì)的事宜很多,包括方陣的設(shè)計(jì)訓(xùn)練,比賽人員安排,運(yùn)動(dòng)員的飲水等等。這么多事,如果都由班長(zhǎng)來(lái)完成,是絕對(duì)做不好的,但這么多事,如果都由班長(zhǎng)來(lái)安排,由適合這項(xiàng)事宜的同學(xué)來(lái)組織,就會(huì)好很多。我所要做的',就是掌控大局,盡心領(lǐng)導(dǎo)他們。班長(zhǎng)只要把班級(jí)的力量凝聚起來(lái),就能管理好班級(jí)。另外一個(gè)班長(zhǎng)必備的就是敢做敢想,勇當(dāng)帶頭人。在班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到瓶頸期,需要有人站出來(lái),指出班級(jí)的問(wèn)題,引領(lǐng)班級(jí)沖出瓶頸。而第一人選必是班長(zhǎng),我要坐觀大局,看清形勢(shì),才可以點(diǎn)醒大家,繼而沖出瓶頸。班主任信任我,把大權(quán)交到我手,我必當(dāng)不負(fù)其期望,用我百分百的熱情當(dāng)好班長(zhǎng)。在這個(gè)職位上,我收獲了更緊密的思維,更自立的心態(tài)。
同樣,工作與學(xué)習(xí)是相通的。工作上的繁瑣沒(méi)有抹掉我的積極,反而將這種向上的心態(tài)轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)上的正能量。我的學(xué)習(xí),講究三個(gè)“性”。第一是計(jì)劃性,每天要有相對(duì)固定的作息時(shí)間,要清楚的知道自己何時(shí)該做何事,盡量避免有時(shí)無(wú)事或有事無(wú)時(shí)。就從最普通的做作業(yè)說(shuō)起,我每天七點(diǎn)半開始做作業(yè),九點(diǎn)左右完成。我會(huì)用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高,20分鐘讀書鞏固。十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我認(rèn)為這是最適合我的作業(yè)方式,事實(shí)也是如此。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)比雜亂無(wú)章地盲學(xué)要省事省力,并且很有效率。其次是合作性,我擁有50位同學(xué),學(xué)習(xí)過(guò)程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤(rùn)一起探究數(shù)學(xué)題目,體會(huì)他跳躍的思維,了解他獨(dú)特的想法;也可以和陳靖洋一起分享彼此搜找來(lái)的難題,一起疑惑,共同解決。但更重要的是要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。我們班的梅雅馨出了名的踏實(shí)認(rèn)真,最受震撼的是她的一句話“我是個(gè)作業(yè)不做完,就玩不痛快的人”這是她對(duì)待周末作業(yè)的態(tài)度,深深地感染了我。一個(gè)連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人,著實(shí)讓我敬佩不已。我從她身上學(xué)到了穩(wěn)重。最后是積極性,這是我認(rèn)為是最重要的一點(diǎn)。我想學(xué),并且想學(xué)好。自己對(duì)知識(shí)的渴望就是前進(jìn)的最大動(dòng)力。積極性的基礎(chǔ)是自信,只有下了功夫,得到了回報(bào),才會(huì)有自信。對(duì)學(xué)習(xí)積極,就是一個(gè)努力,成功,自信的良性循環(huán)。有了積極性,就沒(méi)有學(xué)不好的東西。
在學(xué)習(xí),生活中,心態(tài)也是非常重要的。很多同學(xué)對(duì)于頂尖選手有的只是崇拜,而我始終有一個(gè)信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實(shí)力,我堅(jiān)信我是最好的。剛進(jìn)校的第一次考試,我就把班級(jí)最頂尖的學(xué)生,當(dāng)做目標(biāo),直至今天我從未改變這個(gè)目標(biāo)。我相信終有一天,我會(huì)代替他,成為最頂尖的。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是難免的,但是我從不吝嗇將我的題目,筆記借與他人。只有擁有一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,才會(huì)激起我高昂的斗志,才能督促我不斷前進(jìn)。我們不怕考試失利,但我們絕對(duì)不能說(shuō)我們不如別人,如果連自己都承認(rèn)自己確不如人,那談何進(jìn)步,談何信念,談何理想!由此看來(lái),擁有自信,陽(yáng)光,向上的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
我的講話完了,謝謝大家!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏荩覀冏哌M(jìn)了環(huán)山小學(xué),走進(jìn)了二年三班的教室,歡迎各位!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)!今天,我們舉辦家長(zhǎng)會(huì)的目的,一是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;二是為了增強(qiáng)家校聯(lián)系,讓學(xué)校和家庭一起來(lái)關(guān)心孩子,從而形成合力,一起做好孩子的教育、培養(yǎng)工作;三是希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)聽取各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,以利于我們把學(xué)校工作做得更好,把孩子教育得更加出色。
一、簡(jiǎn)介本班任課教師
首先做一下自我介紹吧,我姓“王”,是咱班的班主任,兼任語(yǔ)文教學(xué)工作,我的電話號(hào)碼是13573714396,大家有需要我?guī)椭,可以隨時(shí)撥打我的電話,如果出現(xiàn)不接聽的情況,可能是我在教室,您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言,告知我有什么事情。
我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師,她還同時(shí)兼任品德課,叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列前茅。音樂(lè)老師姓陳,體育老師姓劉,美術(shù)老師姓孫,地方老師姓孫,校本老師姓王。這些老師的責(zé)任心非常強(qiáng),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),在今后的工作中,為了班級(jí)和孩子們的和諧發(fā)展,我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),真心付出,希望家長(zhǎng)朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。
二、 班級(jí)情況及學(xué)習(xí)
下面,我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人,其中男生31人,女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來(lái)說(shuō),每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性。開學(xué)半個(gè)月的時(shí)間,在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體。
如果你的孩子暫時(shí)成績(jī)不理想,你千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子就是笨,沒(méi)希望了。千萬(wàn)不要輕易放棄,他們才是剛起步的階段,你放棄了現(xiàn)在,就等于放棄了孩子的一生。雖說(shuō)不是都得吃讀書這碗飯,但如今這種信息化的時(shí)代,沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是萬(wàn)萬(wàn)不行的。個(gè)別孩子成績(jī)不理想,希望各位家長(zhǎng)能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績(jī)。不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)上不去就全盤否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
三、班主任工作方面
作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
1、首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。做事(讀書或?qū)懽鳂I(yè)等)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書,邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。
2、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的`習(xí)慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛(ài)插話,老師或其他同學(xué)的話沒(méi)說(shuō)完,就開始搶著說(shuō),課堂上愛(ài)說(shuō)些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,沒(méi)有遵守紀(jì)律的意識(shí),也不懂得尊重其他人。我覺(jué)得這樣的孩子在家可能大人說(shuō)話時(shí)也愛(ài)插話,這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)傾聽,不能凡事都以自我為中心,得懂基本的禮節(jié)。我在課上都要求學(xué)生想說(shuō)話不管是回答問(wèn)題還是反應(yīng)情況都要先舉手示意,也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。
4、家長(zhǎng)與孩子的交流。
時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。交流可以通過(guò)多種形式,比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子有個(gè)健康的心理,才能更好的融入班集體,結(jié)交更多的朋友。
第二方面:注重培養(yǎng)的方向:
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
家長(zhǎng)們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。比如說(shuō)孩子的上下學(xué),我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué),如果太遠(yuǎn),需要家長(zhǎng)接送,一定不要把車開上來(lái),避免因車輛人員太多造成擁擠,給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來(lái)安全隱患。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通,因此請(qǐng)接送孩子的家長(zhǎng)我們一起行動(dòng)起來(lái),才能為孩子開辟一條安全的綠色通道,我相信,每個(gè)家長(zhǎng)都能理解也愿意這樣做。另外,希望家長(zhǎng)與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定,為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣,這樣有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,52個(gè)孩子同在一個(gè)教室,摩擦是不可避免的,這就需要相互間的寬容、大度,而不是斤斤計(jì)較,也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)給孩子帶來(lái)的動(dòng)力要大的多,我們同時(shí)還要注意別鼓勵(lì)過(guò)頭,如果孩子有驕傲自滿的傾向,我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。
4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。
四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
二年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。我們主要可以從兩個(gè)方面來(lái)著手:
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說(shuō)這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了。我說(shuō),粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、擴(kuò)大閱讀,加強(qiáng)積累,只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上,課外的書籍也要廣泛閱讀,要學(xué)好語(yǔ)文,僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物,以此來(lái)提高自己的寫作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫作情況看,我們孩子們的閱讀量和積累量可以說(shuō)是少得可憐的。因此,我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書,在家庭里為孩子營(yíng)造一種讀書的氛圍。希望家長(zhǎng)們能督促孩子天天閱讀,把讀書當(dāng)作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象。我希望我們學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在潛移默化中形成下來(lái)。
所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然,孩子畢竟只是孩子,他們不可能像成人那樣自覺(jué),這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
五、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議
1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦?吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,別光盯著分?jǐn)?shù),希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,知道怎樣幫助孩子,避免不必要的誤解及麻煩。班級(jí)的qq群里只有少數(shù)幾位家長(zhǎng)至今還沒(méi)加入,學(xué)校的短信大部分家長(zhǎng)也能收到,真誠(chéng)的希望我們能成為朋友,孩子有什么事或是班級(jí)有什么事,大家都可以通過(guò)班級(jí)的群或電話和我溝通,咱們班有的家長(zhǎng)就做的很好,大家也不必?fù)?dān)心說(shuō)了之后老師會(huì)有什么想法,會(huì)不會(huì)給孩子造成什么影響,這一點(diǎn)你絕對(duì)可以放心。我說(shuō)了歡迎大家為我們的班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提建議,再說(shuō)了,如果你們真把我當(dāng)成是同盟軍、朋友、自己人,咱們都知道,朋友之間心無(wú)芥蒂,你提了意見,我也知道是為了班級(jí)好,怎么會(huì)有別的想法呢?千萬(wàn)不要表面上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,挺好的老師,背后心里卻一肚子的意見,這對(duì)孩子沒(méi)有絲毫的好處。如果對(duì)學(xué)校的管理或是餐廳、班車有什么意見,可以和我說(shuō),我再幫你反映,如果實(shí)在解決不了的,你也可以打校長(zhǎng)辦公室電話,或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站,反映問(wèn)題。我們總教育孩子要熱愛(ài)班集體,你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。每個(gè)月的電話家訪,都納入了班級(jí)的考評(píng)中,我們也希望在做了這么多的工作后,大家能用包容的心來(lái)對(duì)待班級(jí),對(duì)待我們的老師。你一個(gè)滿意的答復(fù),是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們的支持,相信大家都會(huì)這樣支持我們二年級(jí)三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力,也讓我更有信心做好班級(jí)工作,做好我們的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理。希望家長(zhǎng)能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間,要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺(jué),這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
學(xué)校推薦讀書,課本上有課外書屋,平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子比較愛(ài)讀書。中午,完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書,咱班建立的小小圖書角,有利于孩子交換閱讀好書。希望家長(zhǎng)大力支持,孩子帶書到校組織圖書角。
我曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)過(guò):人生只有一次,不會(huì)重新來(lái)過(guò)。在學(xué)校組織的一次次比賽中,我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,也讓我感受到班集體的凝聚力,更讓我發(fā)現(xiàn)了具有各種特長(zhǎng)的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子。相信在今后的各項(xiàng)比賽中,每個(gè)孩子都會(huì)有自己的用武之地,更希望各位家長(zhǎng)給他們大力的支持與鼓勵(lì)。
孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,為孩子的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),愿我們共同努力!
相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二安全教育,三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生40人,從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,教咱們二(1)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀(jì)律, 和同學(xué)友好相處,上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做好值日工作。
二、安全教育
1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路來(lái)上學(xué),還是由家長(zhǎng)驅(qū)車送來(lái)上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路的時(shí)候,做到“寧等三分,不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間,是校門口最為擁擠的時(shí)間段,有自備車接送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,把自己和家人的安全放在首位,讓孩子自己進(jìn)出校門,確保每個(gè)孩子的人身安全。
2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,新聞曝光的例子不在少數(shù)。
3、科學(xué)合理安排孩子的膳食,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,教育孩子不要到外面的小店、流動(dòng)攤位上買油炸食品,這些垃圾食品對(duì)孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,還是得靠家長(zhǎng)平時(shí)多教育,多提醒。
4、天氣逐漸變暖,教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,更不能獨(dú)自去游泳,謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,我們所有教育活動(dòng)的開展,都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康,多交流、多溝通,多鼓勵(lì),少指責(zé),少打罵,使你們的孩子寬松快樂(lè)的氛圍里的健康茁壯成長(zhǎng)。
6、為了校園安全,接送孩子的家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話,一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。
在家里,我們更是希望家長(zhǎng)們能教育好孩子的安全防范意識(shí)。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號(hào)碼。記住火警(119)、報(bào)警(110)、醫(yī)療急救(120)的電話號(hào)碼。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),孩子就可以打電話,得到及時(shí)的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時(shí),如果估計(jì)家里沒(méi)人,不要徑直往家里跑?梢缘浇(jīng)常有人的鄰居家去,請(qǐng)求他們的幫助。
5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,或者說(shuō)是受父母的委托,來(lái)家里取某件東西時(shí),讓他和父母聯(lián)系。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下,不要告訴陌生人家庭住址,更不要領(lǐng)陌生人回家。
6.家里要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單消毒、止血用品,要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料,以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤,孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰(shuí)作伴、何時(shí)回來(lái)。
沒(méi)有人身安全,談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(zhǎng),而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子,讓我們拉緊安全教育的弦,老師在學(xué)校,家長(zhǎng)在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他們的安全防范意識(shí)。
三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正
升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。
7、說(shuō)臟話。
8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。
9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。
10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的`精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué);蛘叽螂娫拞(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:
你們好。ň搓(duì)禮)
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛(ài)的爸爸媽媽,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精……,這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開您爸爸媽媽的'引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開心。俗話說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!
真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們。ň炊Y)
尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家。ň炊Y)
發(fā)言人:
XX年4月28日
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