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德育主任競聘演講稿

時間:2023-12-26 09:05:29 發(fā)言稿 我要投稿
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德育主任競聘演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發(fā)展的今天,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的德育主任競聘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

德育主任競聘演講稿

  德育主任競聘演講稿 篇1

 尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,我參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是德育處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

  我知道,要成為一名合格的德育處主任不容易,要成為轉型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競聘,首先緣于我對學校德育工作的熱愛和執(zhí)著。我相信,一個人,只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。其次,在上級領導培養(yǎng)下,我成為了一個和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強的教育工作者。在工作的過程中,我任教過語文、英語,積累了豐富的教育教學經(jīng)驗;工作以來,我一直擔任班主任,且近幾年都擔任少先隊大隊輔導員,對學校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學校德育主任,工作應該會是得心應手的。

  當然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

  假如我能競聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

  1、不斷探索,成為一名優(yōu)秀教師。

  作為一名中層干部,我首先會在觀念上定好位,那就是教學工作是自己的本行,管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師!

  2、立足本職,當好校長的旗手。

  想校長之所想,急校長之所急,對校長布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學校發(fā)展獻計獻策。

  3、以身作則,當好教師的船槳。

  教師是在海洋中航行的船,我要當好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠!

  4、與時俱進,當好學校德育工作的突擊手。

  我要有“不入虎穴,焉得虎子”的冒勁,要把握德育工作的新形勢,發(fā)現(xiàn)新問題,探尋新思路,解決新問題,不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

  如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學校打造德育魅力。我會重點做好以下幾方面的事:

  一、把學校德育工作納入常規(guī)管理

  “育人為本,德育為先”的理念早已深入人心,但一直很少有人付諸于行動,為什么呢?教師不抓德育工作是因為學校沒有把它列為硬指標,沒有納入對教師的常規(guī)管理。因此,我們應制定一套有關德育考評的硬指標,將學校德育工作納入常規(guī)管理。這樣,就能強化教師的育人責任意識,教師就能擺正德育工作和教學工作的關系,不厚此薄彼。同時,還能形成“德育無閑人,人人育人”的德育格局。

 。ìF(xiàn)實工作中,由于對德育工作認識的不到位,育人的責任理所當然的由班主任全部包攬,任科老師,尤其是音、體、美教師,對學生的不良行為習慣視而不見。這與班主任的嚴格要求出現(xiàn)了極大的反差,導致班主任在與不在,學生完全不一樣的現(xiàn)象。試想,這樣的德育還能有效嗎?因此,如果我是一名德育主任,我將大力宣揚“德育無小事,事事育人;德育無閑人,人人育人”的思想,統(tǒng)一認識。)

 。◤娀嘀魅蔚挠素熑我庾R:現(xiàn)行學校對班主任工作按3:6:1進行檔次劃分,且優(yōu)秀班主任基本上是從一檔中擇優(yōu)產(chǎn)生的,因此,平時班級管理中被扣分較多的班主任因與優(yōu)秀無緣而放松班風建設,甚至對于學生行為問題而被扣分之事不聞不問,使原本問題就較多的班級雪上加霜,嚴重影響德育建設!如果我是德育主任,我一定要強化班主任的育人責任意識,讓其明白班主任工作的目標指向是育人,是促進學生健康成長,并非是班主任個人的評優(yōu)評模。)

  二、制定合理的德育目標

  現(xiàn)行學樣德育整齊劃一,且隨意性強,缺乏針對性,這主要緣于德育工作缺乏一個長期規(guī)劃!因此,如果我是一名德育主任,我會根據(jù)學生不同年齡階段特點制定有層次性的德育目標,有的放矢地加強學生的德育工作。

  同時,我還要將德育目標通知家長,讓家長明確孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些,學校將如何重點培養(yǎng),家長應怎樣配合。這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力,德育工作一定能事半功倍。

  三、重視德育科研,保證德育方法的科學有效。

  在實際工作中,部分教師缺乏科學的德育工作方法。他們往往習慣于用行政命令搞德育,把復雜的德育簡單化,以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主,而忽視了學生的主體地位,不容易讓學生接受。因此,我們要重視德育科研,不斷學習新形勢下的教育教學理念,不斷研究社會形勢對青少年的影響,不斷針對學生管理中的困惑展開討論,積極探尋新形勢下德育工作的新途徑、新方法,打開德育工作的.新局面。

  四、拓展德育內(nèi)容,使之適應社會新形勢。

  當前學校德育內(nèi)容中,極多的是關注學生的養(yǎng)成教育,關注熱愛祖國等大的思想理念的培養(yǎng),德育內(nèi)容滯后。

  如果我是德育主任,我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎上,引領教師更多地關注社會形勢對青少年的影響,加強對學生的網(wǎng)絡教育、法制教育、心理健康教育等,使德育內(nèi)容與時俱進。

 。ㄖ匾晫W生的心理健康教育:目前,青少年心理健康問題日益突出。因此,學校應高度重視學生的心理健康教育,為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件,使他們從陰影中走出來,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。這樣,我們的學生才能更好地健康成長,我們的學校才更加和諧。)

  五、創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育

  現(xiàn)行行學校德育主要以說教及活動為載體,且每年的活動形式、活動內(nèi)容都大同小異,不能很好地震憾學生的心靈、熏陶學生的道德育,因此,本人認為應創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育。因為,校本課程關注學生的現(xiàn)實需要,易于隱蔽教育意圖,淡化教育色彩,有利于提高德育實效;校本課程充分挖掘利用當?shù)氐慕逃Y源,倡導學生走進生活、參與社會實踐,進行生活體驗和社會體驗,有利于培養(yǎng)學生的道德選擇與道德判斷能力。

  六、狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

  著名教育家葉圣陶說“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成教育!笨梢,教師培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育,才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人,才能促進學生終身發(fā)展。因此,我們要狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

  1、每月確定養(yǎng)成教育的一個主題,分期細化教育,強化訓練。 比如,開展“文明禮儀”月活動,可以通過黑板報、主題班會、團隊活動、國旗下講等途徑在學校形成濃郁的“文明禮儀”的教育氛圍,努力通過這一個月的教育,促使學生認識到“文明禮儀”的重要性以及如何讓自己成為一個擁有“文明禮儀”的人。

  2、重點幫扶,大力推進個別行為習慣極差生的糾編工作。

  有個別學生行為習慣極差,雖然人數(shù)不多,但影響很大。對此,教師要重點幫教,如進行重點家訪,經(jīng)

  常談心,指出他們的不足,讓其明確前進的方向。

  3、以 《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,以“三項評比”為手段,開展養(yǎng)成教育示范班活動,引導學生將個人榮譽與集體榮譽結合起來,形成凝聚力和向心力,在爭優(yōu)創(chuàng)先的過程中受到潛移默化的感染熏陶。

  4、師生同步,養(yǎng)成教育相得益彰。

  身教勝于言教!良好的師德師風對養(yǎng)成教育能起到有力的推動和促進作用。因此,在進行學生養(yǎng)成教育時,要求教師示范,為學生做榜樣,可以相行益彰。

  七、積極探尋活動的有效組織,讓活動開展有聲有色。

  現(xiàn)行學;顒愚Z轟烈烈,但大多還是流于形式,為活動而活動,參與面極窄,受益面很小,尤其是演講、講故事比賽等活動,每班也只有3、5個人,且活動的開展還不是面對全體學生的。因此,如何讓我們的活動開展富有教育意義,是值得每個德育工作者深思。

  如果我是德育主任,我將提倡活動的開展以德育目標為導向,以全員參與為原則,以年級為單位展開,讓活動之花盛開在每個孩子的內(nèi)心世界,指導他們的思想和行為。

  1、做好家訪工作,形成家校德育工作的合力,提高德育效果。

  2、辦好家長學校,提高家教水平。

  八、構建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡。

  家庭和社會對學生人格的影響,從某種意義上說,比學校更為持久,更為深遠。社會、家庭對教學教育的影響,有人甚至用5+2=0來描述,意思是說周一至周五合計5天的學校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會影響,就會前功盡棄。

  德育主任競聘演講稿 篇2

尊敬的領導、親愛的同仁:

  大家下午好!

  我叫年志鳳,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘德育副主任;ㄓ谢ǖ拿利,葉有葉的精彩,那么”草根“的我有著”野火燒不盡,春風吹又生“的執(zhí)著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

  一、本人情況:

  我出生于___年,甘井子區(qū)出色共產(chǎn)黨員,大連市骨干教師,大連市出色班主任,F(xiàn)擔任高一、六班班主任,高中英語教研組長,高一年級主任工作。20___年畢業(yè)工作至今,精益求精,銳意進取。參加工作15年以來,擔任近13年班主任工作,始終以”靜業(yè),精業(yè),勤業(yè),樂業(yè)“飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。

  ___——20___年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學生摸爬滾打,以校為家,創(chuàng)造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰(zhàn)春紅,唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得一次團體二等獎的優(yōu)異成績,當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

  20___——20___年,見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄,實現(xiàn)了普通高中學生高考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線50分的奇跡,成就了我校”低進高出,高進優(yōu)出“的神話。

  20___——20___年,創(chuàng)造奇跡的階段。20___年我校193人報考有103人分數(shù)達到二本以上,到現(xiàn)在想想難以置信,熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。

  20___至今迷惘階段。20___年教育碩士畢業(yè),20___年高職兌現(xiàn),20___年到美國進修,人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。

  二、自身的優(yōu)勢

  1、我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。

  我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領導分配怎樣的任務,從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求”沒有最好,只有更好的“的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學,思想活躍,樂觀豁達,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人,尊敬領導,團結同志,得到了領導和同事的肯定。

  2、我認為自己具備擔任副主任的能力。

  15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力,痛并快樂著。

  三、職責的認識:

  德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復,在我看來,主要是執(zhí)行力、服務力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,自選動作有_高度。態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,贏在執(zhí)行。服務力就是服務教師服務學生的能力,作為德育副主任必須始終明確這一點并以服務為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學的中流砥柱。創(chuàng)造力是德育工作的生命力,面對教育教學改革的新形勢,只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路,改革教學模式,創(chuàng)造美好的未來。

  1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作,當好校長與主任的助手和參謀。

  2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。

  3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權不越位。并定期召開班主任例會等有關會議,向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議,上傳下達,相互交流,解決年級、班級工作中存在的實際問題。

  4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評,實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核,組織班主任學習理論知識,評選和推薦”先進班主任“,不斷加強班主任隊伍建設。

  5、具體組織和實施學校日常德育工作,指導年級、班級結合學校實際和學生特點,合理安排活動日程,積極開展各種教育活動,有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會,做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結。

  6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學生。

  7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會對突發(fā)事件的應對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。

  8、定期開展評選三好學生、出色學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優(yōu)活動。

  9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

  10、平時注意收集德育資料,科學分析、整理,合理歸檔,以備檢查。

  11、完成校長交辦的其他工作。

  四、工作的設想:

  1、認真:認真履行崗位職責,當好助手和參謀,認真貫徹學校領導班子的工作意圖,做好輔助教學常規(guī)工作。

  2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師素質(zhì)高和教學水平高的基礎上,推動青年教師日臻成熟。

  3、深入:深入各班班會課,掌握班會教育動態(tài),及時總結,樹典型、評先進、推先進。深入教師中,了解教育教學情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教育方法,提高全員育人效果。深入學生中間,了解學生的為人,為學情況,加強師生溝通,提高育人品味。

  4、繼承:繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,致力于后備力量的培訓與考核。善始善終,為領導分憂解難。切實爭取班主任福利,設計班主任活動,并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求,爭取更多外出學習提升的機會。

  5、創(chuàng)新:介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗,著手建立班主任電子檔案庫,為班主任評職,評優(yōu),以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作,每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度,就是提升辦學品味。使鑒開教學再上新臺階。

  五、工作措施:

  1、以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育;

  強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標,將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標,并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初,將學校教育目標通知家長:孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些,學校將如何重點培養(yǎng),家長應怎樣配合。這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力,到了學年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應的活動,并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一,方法上達到一致。

  2、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;

  活動不求轟轟烈烈,但求潤物細無聲。針對孩子不懂關愛他人的缺點,開展了”感恩教育“主題系列班會活動,讓孩子們由先學會愛父母,過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對”培養(yǎng)好習慣“開展相應的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。

  所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題,設計相應的特色活動,將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動,讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導他們的思想和行為。

  此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使”培養(yǎng)好習慣“的教育針對性更強,效果更好。

  3、以德育積分考核為輔助,加強學生人品監(jiān)控;

  現(xiàn)使用的`《中學生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),評價內(nèi)容與實際有一定差距,有時評價的意義不強。開展德育之星評比,我們制定操行管理條例,使之與學校教育活動一一對應,每學期,學校制定養(yǎng)成教育的總目標,使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應的評價內(nèi)容,使評價落到實處。家長會與家長反饋,達到家校聯(lián)系手冊的效果。

  4、全程全員全方位參與,為學生健康成長負責。

  學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著”培養(yǎng)好習慣“開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的”易從易行,學校和諧“的內(nèi)容,各項工作目標明確,每一位教師都參與其中,真正做到全員德育,全員管理。

  各位領導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負眾望,不辱使命,做到”以為爭位,以位促為“。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務學校,服務家長,服務老師。畢竟鑒開培育了我,領導們,同仁們,現(xiàn)高三我的娘家人,現(xiàn)高一我堅強的后盾,現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,你們目睹了我的青澀,你們見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。我為鑒開獻青春,獻完青春獻終身,獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當之處,望各位領導和老師批評指教,最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!

  最后,祝愿我們鑒開的明天會更好!謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇3

  尊敬的評委,各位老師,大家好!

  我是xx學校的德育處主任申請人,很榮幸能夠站在這里,向各位老師展示我的競爭力和理念。

  首先,讓我們回到中華傳統(tǒng)文化的世界,傳承和弘揚愛國愛人的情感,強調(diào)道德的重要性。傳統(tǒng)文化讓人們關注古代思想、哲學、政治和道德等方面,著重表達了中國人對人民和社會的看法,供人們學習和借鑒。在這個時代,我們需要培養(yǎng)明顯具有中國文化底蘊的人才,幫助我們建設一個更強大的國家。因此,我推崇中國文化,弘揚傳統(tǒng)文化,注重中國文化在素質(zhì)教育中的引導作用。我相信這將會是為未來的學生做出貢獻的重要途徑。

  其次,我堅信道德教育是培養(yǎng)學生擊敗社會問題的成功方法。在當前的社會中,逐漸變得缺乏道德規(guī)范,缺乏社會責任感的學生難以獲得成功。我們需要建立一個健康的社區(qū),培養(yǎng)學生的責任感和道德信念。我相信道德教育應該在學校和社區(qū)中進行,以確保學生的正面價值觀和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。我將會致力于建立一個具有正面引領作用的德育體系,讓學生在學校中度過愉快而有意義的時光。

  最后,我相信我對于德育工作也取得很好的一些效果。我經(jīng)常致力于營造一個正面的氛圍,以推動學生、家長和教師之間的合作。我確信這個工作是幫助學生發(fā)展積極的態(tài)度和行為,并在學生的日常生活中產(chǎn)生積極的`影響。因此,我是一名極具責任感和職業(yè)操守的領導者,我將致力于確保學生在成長過程中得到最好的培養(yǎng)。

  我的理念是,除了掌握信息和科技,還需要發(fā)展耐惡斗爭、堅忍不拔和人道精神等素質(zhì)。我相信,這種通過傳統(tǒng)文化和道德教育的素質(zhì)教育的加強,將為學生的未來帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

  謝謝大家的支持和評審。

  德育主任競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  今天,鄙人能夠站在這里參加財務處長競聘,心里感到十分地榮幸。首先,我要對各位領導、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機會而表示衷心地感謝。

  我今年35歲,本科學歷,中共黨員,會計師職稱,現(xiàn)任我廠出納,兼工會出納、文建印刷器材經(jīng)營部出納和文建印刷廠青年服務部主管會計。這次我選擇競聘廠財務處處長崗位。在參加競聘之前,我曾經(jīng)問了自己三個問題:

  1.我為什么要參加此次競聘?

  2.我憑什么參加此次競聘,我的競爭優(yōu)勢在哪里?

  3.如果競聘成功,我能為廠里做些什么?

  我想只要解決了這三個問題,我就可以勝任這個崗位,就能在這個崗位上為我廠做出更大的貢獻。下面,我就向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。

  一、我為什么要參加此次競聘?

  首先,我熱愛這份工作,并且有做好這份工作的強烈信心。

  偉 大的物理學家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"興趣是最好的老師,信心是成功的源泉"。我想,要想做好任何事情,興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始,我 有xx多個年頭在從事財務工作,對財務工作有著一種很深的感情,始終熱愛著這份在外人看來雖然枯燥,但在我看來卻充滿了挑戰(zhàn)的工作,并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競聘,原因之一就是,我相信自己在新的崗位上會給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻。

  其次,我認為,自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識。

  在 競爭愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟大潮中,員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。作為一名財務處的負責人,專業(yè)素質(zhì)更是必須過硬。我于XX年畢業(yè)于濟南職工 大學財務專業(yè),XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟管理專業(yè)的函授,取得本科學歷,多年的學習生涯使我掌握了扎實的理論基礎和豐富的專業(yè)知識。在工作的過程中,我 也從沒有間斷過對專業(yè)知識的學習,以適應不斷變化的工作形勢對自己的要求。正是憑著扎實過硬的專業(yè)知識,我XX年參加助理會計師全國統(tǒng)考一次過,XX年參 加全國會計師統(tǒng)考一次通過。 再次,我認為,自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗。

  有句俗話說得挺好,說"姜是老的辣, 酒是陳的香"。豐富的工作經(jīng)驗是一筆十分寶貴的財富。在我看來,它同樣也是一個人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟南無線電廠工作,先 后擔任工廠出納、材料會計、成本會計、綜合(主管)會計;XX年調(diào)入新華印刷廠,XX年調(diào)廠財務科,干過出納,電算會計及報表(主管會計)及廠三產(chǎn)部門文 建印刷廠青年服務部主管會計,碧海藍天貿(mào)易公司主管會計。在這二十年的工作中,我有十幾年是在與財務打交道,這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗和資源,無論是實 際工作,還是組織管理,都能夠做到游刃有余。

  二、我憑什么參加此次競聘,我的優(yōu)勢在哪里?

  眾所周知,既然是競聘必然會"有上有下",而只有對我廠的發(fā)展作用最大的競聘者才應該最終留下來。那么,我的優(yōu)勢在哪里呢?"事實勝于雄辯",我將結合自己的工作經(jīng)歷,從以下三個方面進行匯報:

  1、財務工作經(jīng)驗豐富,具有很強的應對及處理各種問題的能力。

  工 作xx年來,我所從事的工作基本上都是企業(yè)財務工作。作為一名在企業(yè)財務戰(zhàn)線上工作了xx多年的財務工作者,我對企業(yè)財務工作已經(jīng)是非常熟悉,不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會計核算,還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會計核算,等等,我都能夠做到得心應手,碰到比較難處理的問題我也都能夠憑借自己扎實的專業(yè)知識和女性 所特有的耐心、

  細心等特點,使問題得到有效解決。

  2、具有較強的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。

  作為一名部門領導人,必須具有很 強的溝通和協(xié)調(diào)的能力,只有這樣才能充分調(diào)動部門員工的積極性,最大效率地整合企業(yè)的各項資源,從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關系,最近 幾年我負責跑銀行和稅務部門,跑外的工作比較多,這就使我形成了一個較好的社會各界關系網(wǎng)。以往的工作中,我本著以心交心,以心換心,真誠對待每一個朋 友,使我與銀行、稅務等部門的關系處得比較好,并且與它們的工作人員也建立了很深的個人友誼。在廠內(nèi)部,我以身作則,隨和坦誠,與人為善,與上級和同事之 間的溝通交流還是比較到位的,工作也是比較愉快的。

  3、具有一定的工作能力,能出色完成廠交給的各項任務。

  對于企業(yè)來講,一個人的能力最終要落腳到工作中去。我認為,一個員工或一個領導,是否能在特定的崗位上,對企業(yè)做出了出色的貢獻,還要看他在工作中的實際表現(xiàn)。過去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的,同時也給了我參加本次競聘的強烈信心。 在 擔任財務主管期間,我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領導和同事們的認可。其一,(請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力)其二,(請客戶舉一個實例來加 以說明自己有較強的工作能力); 其三,(請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力)。(如果成績不多,在這地方可以加一些榮譽什么的來說明)

  三、如果競聘成功,我能為我廠做什么?

  雖然我認為自己具備一定的優(yōu)勢,但我深知,不管干什么工作,尤其是做一個部門的負責人,最重要的是要善于團結大家,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,發(fā)揮群體的智慧和力量。因此,如果我這次能夠得到大家的支持,光榮當選。我將從以下幾個方面開展工作:

  1、發(fā)揮自身優(yōu)勢,為企業(yè)爭取更多的發(fā)展資金

  首先我要針對目前工廠資金緊缺,僅能應付日常開支的嚴峻情況,利用自己這些年來工作中形成的良好的關系渠道,借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴大對中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時機,充分調(diào)動各方面的關系,千方百計使企業(yè)獲得銀行的貸款,為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。

  2、強化財務管理,提高資金使用效益。

  我 將在廠領導的正確領導下,完善各項管理制度,制定行之有效的規(guī)范化管理實施方案。通過健全、完善崗位目標責任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機制,嚴格業(yè)務操作程序,強 化財務監(jiān)督檢查手段,以及對各項費用嚴格按定額計劃控制,對成本升降情況進行詳細分析,把資金用對、用準,提高資金使用效益,保證我廠的經(jīng)濟效益最大化。

  3、做好會計核算,防止各種違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

  我 認為,要加強財務收支計劃控制與分析,一是要準確及時審核收支情況,及時對財務數(shù)據(jù)進行分析,為領導正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴格按照責權發(fā)生制原則 審核有關報表。三是要建立統(tǒng)一的會計核算制度。鑒于我廠的部門比較多,財務相對復雜一些,只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會計制度,才能在我廠內(nèi)部上下之間進 行有效的信息溝通,以進一步實現(xiàn)廠里對財務的集中控制,防止各種違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、把強化成本意識,加強成本管理。

  成 本核算是財務核算的一個重要組成部分,目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法,比較籠統(tǒng)和粗糙,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,已經(jīng)落伍了。為此,我將把成本意識擺 在首位,牢固樹立降低成本是提高經(jīng)濟效益的根本途徑的思想,在強化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時,加強管理者、生產(chǎn)者的成本意識,樹立與市場經(jīng)濟相 適應的成本觀念;通過設立主要材料節(jié)約獎,鼓勵工人采取有效措施,大幅度降低原材料消耗。同時做好稅收籌劃工作,做到合理避稅,提高企業(yè)效益。

  5、做好對外協(xié)調(diào),創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。

  財務處是廠經(jīng)濟執(zhí)法部門,處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務部門的'關系至關重要。為此,我將利用自己在以往工作中形成的關系網(wǎng)絡加強與銀行、稅務部門的溝通與交流;同時也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流,為我廠創(chuàng)造一個和諧的內(nèi)外部環(huán)境。

  6、以科技為先導,加強財會電算化建設。

  財 會電算化已經(jīng)成為了當今財會工作的發(fā)展方向。所以我認為,在這方面,不僅要投入資金進行建設,更重要的是,要區(qū)別于傳統(tǒng)的財會制度,根據(jù)電算化的特點建立 一整套適應電算化工作需要的工作流程和管理制度,使會計人員從繁重的手工勞動中解放出來,以切實提高工作效率和工作水平。

  7、以人為本,加強隊伍建設。

  會 計人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識技術素質(zhì),不僅要有過硬的專業(yè)技能,更應該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責任、業(yè)務技術三方面的結合為加強隊伍建設的根 本內(nèi)容,采取走出去和互幫互學等多種方式,最終提高會計人員的整體素質(zhì)。同時,要加強團結,弘揚團隊精神,努力把我們財務處建成一個團結、務實、高效、廉 潔、政治強、業(yè)務精、作風硬的團隊,以適應我廠不斷發(fā)展的需要。

  各位領導,各位評委,以上是我在長期的會計工作中總結出來的一些想法,也 可以說是我的施政綱領。但我知道,沒有經(jīng)過實踐的理論永遠不能被認為是正確的。因此,我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的成為 財務處處長,我將以求真務實、廉潔奉公的態(tài)度,真抓實干、秉公辦事。在求真務實中認識自己,在積極進取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻自己,在崗位競爭中完 善自己。如果我有幸競聘成功,我會把大家的支持化為工作前進的動力。我會以讓領導放心,讓職工滿意為工作目標,以我廠的經(jīng)濟騰飛為自己終身的奮斗目標,自 強不息,積極進取。 我的演講完畢,謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇5

尊敬的領導、親愛的同仁:

  大家下午好!

  我叫xxx,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導處德育副主任。花有花的美麗,葉有葉的精彩,那么“草根”的我有著“野火燒不盡,春風吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

  一、本人情況:

  我出生于1972年,甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,大連市骨干教師,大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔任高一、六班班主任,高中英語教研組長,高一年級主任工作。1996年畢業(yè)工作至今,精益求精,銳意進取。參加工作20xx年以來,擔任近20xx年班主任工作,始終以“靜業(yè),精業(yè),勤業(yè),樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。

  1996—20xx年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學生摸爬滾打,以校為家,創(chuàng)造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰(zhàn)春紅,唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績,當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

  20xx—20xx年,見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄,實現(xiàn)了普通高中學生高考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線50分的奇跡,成就了我校“低進高出,高進優(yōu)出”的神話。

  20xx—20xx年,創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校193人報考有103人分數(shù)達到二本以上,到現(xiàn)在想想難以置信,熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。

  20xx至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè),20xx年高職兌現(xiàn),20xx年到美國進修,人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。

  二、自身的優(yōu)勢

  1、我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。

  我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。20xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領導分配怎樣的任務,從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求“沒有最好,只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學,思想活躍,樂觀豁達,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人,尊敬領導,團結同志,得到了領導和同事的肯定。

  2、我認為自己具備擔任副主任的能力。

  20xx年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力,痛并快樂著。

  三、職責的認識:

  德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復,在我看來,主要是執(zhí)行力、服務力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,自選動作有_高度。態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,贏在執(zhí)行。服務力就是服務教師服務學生的能力,作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導處工作的生命力,面對教育教學改革的新形勢,只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路,改革教學模式,創(chuàng)造美好的未來。

 。1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育,檢查總結學校的思想政治工作,當好校長與主任的助手和參謀。

  2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。

  3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權不越位。

  并定期召開班主任例會等有關會議,向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議,上傳下達,相互交流,解決年級、班級工作中存在的實際問題。

  4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評,實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核,組織班主任學習理論知識,評選和推薦“先進班主任”,不斷加強班主任隊伍建設。

  5、具體組織和實施學校日常德育工作,指導年級、班級結合學校實際和學生特點,合理安排活動日程,積極開展各種教育活動,有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會,做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結。

  6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學生。

  7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會對突發(fā)事件的應對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。

  8、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優(yōu)活動。

  9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

  10、平時注意收集德育資料,科學分析、整理,合理歸檔,以備檢查。

  11、完成校長交辦的其他工作。)

  四、工作的設想:

  1、認真:認真履行,當好助手和參謀,認真貫徹學校領導班子的'工作意圖,做好輔助教學常規(guī)工作。

  2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師素質(zhì)高和教學水平高的基礎上,推動青年教師日臻成熟。

  3、深入:深入各班班會課,掌握班會教育動態(tài),及時總結,樹典型、評先進、推先進。深入教師中,了解教育教學情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教育方法,提高全員育人效果。深入學生中間,了解學生的為人,為學情況,加強師生溝通,提高育人品味。

  4、繼承:繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,致力于后備力量的培訓與考核。善始善終,為領導分憂解難。切實爭取班主任福利,設計班主任活動,并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求,爭取更多外出學習提升的機會。

  5、創(chuàng)新:介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗,著手建立班主任電子檔案庫,為班主任評職,評優(yōu),以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作,每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度,就是提升辦學品味。使鑒開教學再上新臺階。

  五、工作措施:

  1、以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育;

  強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標,將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標,并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初,將學校教育目標通知家長:孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些,學校將如何重點培養(yǎng),家長應怎樣配合。這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力,到了學年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應的活動,并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一,方法上達到一致。

  2、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;

  活動不求轟轟烈烈,但求潤物細無聲。針對孩子不懂關愛他人的缺點,開展了“感恩教育”主題系列班會活動,讓孩子們由先學會愛父母,過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“培養(yǎng)好習慣”開展相應的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。

  所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題,設計相應的特色活動,將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動,讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導他們的思想和行為。

  此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使“培養(yǎng)好習慣”的教育針對性更強,效果更好。

  3、以德育積分考核為輔助,加強學生人品監(jiān)控;

  現(xiàn)使用的《中學生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),評價內(nèi)容與實際有一定差距,有時評價的意義不強。開展德育之星評比,我們制定操行管理條例,使之與學校教育活動一一對應,每學期,學校制定養(yǎng)成教育的總目標,使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應的評價內(nèi)容,使評價落到實處。家長會與家長反饋,達到家校聯(lián)系手冊的效果。

  4、全程全員全方位參與,為學生健康成長負責。

  學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行,學校和諧”的內(nèi)容,各項工作目標明確,每一位教師都參與其中,真正做到全員德育,全員管理。)

  各位領導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務學校,服務家長,服務老師。畢竟鑒開培育了我,領導們,同仁們,現(xiàn)高三我的娘家人,現(xiàn)高一我堅強的后盾,現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,你們目睹了我的青澀,你們見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。我為鑒開獻青春,獻完青春獻終身,獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當之處,望各位領導和老師批評指教,最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師們

  大家好:

  有人說,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵,我前來競聘機構的教導副主任職務,我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游,不甘落后。

  我們常說要給學生一杯水,教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇,我在課余不斷加強自身的業(yè)務知識學習,與教師們探討教學問題,看教育書籍,寫教研論文,認真參加各類教學內(nèi)容的培訓,積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表,其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。

  作為教師,在某些方面我們雖有牢騷,可是面對天真無邪的孩子,我們依然將”一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人,以德待人“,工作能”以對得起學生,對得起良心“為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇,但我堅持不渝——協(xié)助搞好機構工作,虛心聽取別人的意見,耐心向家長解釋,熱情關心每一位學生,我在逆境中求發(fā)展,在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格;自信讓我站上這個競聘機構教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。

  對于機構教導副主任一職,我談幾點工作設想:

  1、全力以赴協(xié)助教導主任做好機構的各項教學工作和日常工作。

  2、一步協(xié)調(diào)、搞好機構的科研工作,團結全體教師,緊密結合機構的實際情況,有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效,使教師們在科研工作的`開展中學習新知、提高能力、促進教學。

  3、結合自身所處機構的具體情況,在教學崗位上努力進取,創(chuàng)新發(fā)展,切實起到帶頭作用。

  4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞機構的工作目標,研究新情況、解決新問題,適時提出有針對性和可操作性的建議:增強服務意識,發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。

  有人說,大材小用,基本沒用,因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用,基本有用,因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借機構人事改革的東風使我這塊”小才“得到大用的機會,一旦如愿,歇成歡迎老師們多提寶貴的意見,使我的工作更有成效。最后,我想用丘吉爾的名言來作結束:”我沒什么好奉獻,有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“

  德育主任競聘演講稿 篇7

  尊敬的各位領導,各位代表:

  大家好!感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘!

  古人講:天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,聰明而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣廣闊胸懷的我。

  我先簡單介紹一下自己,我今年35周歲,大學本科學歷,中學語文一級教師,我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓的工作經(jīng)歷,曾經(jīng)獲得的主要榮譽有:吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長學!盎又恰薄⑿0嘀魅蔚掠撐囊坏泉、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在!鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領導對我過去工作的肯定,它們只能代表過去,我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今天,我競聘的題目是《沒有我,學校德育工作的地球照樣轉,但是如果有我它會轉的不一樣》

  今天,我參加德育處副主任職位的競爭,主要基于以下幾個方面的考慮:

  第一,我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。

  我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作15以來,一直擔任二個班的語文教學,還兼有12年的班主任工作,一直是滿負荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領導分配怎樣的任務,從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求“沒有最好,只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領導的表揚,尤其是20xx屆我班的一位同學考出了原吳縣市文科第九名的好成績,大家可能還不清楚,那個班級的基礎在我們學校只是中等,考出這樣的成績在理論上是不可能的,但在實踐中卻成為現(xiàn)實,我想,只要你努力去做,一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級成績最差的53名同學組成的班級,接手后經(jīng)過我的努力班級常規(guī)每學期都是榜首,最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學,思想活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人,尊敬領導,團結同志,得到了領導和同事的肯定。

  第二,我認為自己具備擔任副主任的能力。

  15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作,三年的團委工作,一年的德育處崗位培訓使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力。

  假如我有幸競聘成功,我一定不辜負大家對我的期望,我將努力做好以下幾個方面的工作:

  第一,班主任工作方面,厘清班主任工作內(nèi)容,理順班主任在工作中的各種關系,明確班主任的職責,施行客觀的班主任綜合評價體系,加強對班主任工作思維方法的培訓和指導,讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣,人人都覺得當班主任是一種享受,而不是一種負擔。

  第二,學生工作方面,人的教育說到底是思想的轉變,運用靈活多變的方式,當前學生樂于接受的方式加強對學生的思想引導,讓學生認識到學習是我自己需要盡力做好的事情,是眼下最重要的事情,讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅,體會到在學習中快樂成長的過程。

  第三,學校主題活動方面,開展形式多樣的主題教育活動。把中學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的.主題活動深入學生的心靈,為學生的終身發(fā)展服務。讓學生喜歡學校,熱愛學校。

  每個人都能夠快樂地擔當班主任,每個學生都能快樂地學習成長,這是德育工作者努力追求的目標。

  教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。德育,就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想,引導人求真向善尋美,全面提高人的素質(zhì),德育處副主任是德育工作的管理者,協(xié)調(diào)者,更是服務者。學校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢,又要有水的靈動之美,宏觀上要弘揚主旋律,微觀上為每個學生快樂成長,提供更好的人文關懷。

  工作15年來,我曾經(jīng)聽說過東山中學在上個世紀的輝煌,也曾經(jīng)歷過東山中學在世紀之交的中興,我希望大家能在新世紀給我一次機會,讓我為東山中學的復興盡自己一份責任,貢獻自己的一份力量!

  最后,我想說的是,參與競爭,是想讓大家認識我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。如果競聘成功,我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協(xié)作,使自己更加勝任本職工作。

  如果不成功,我還將一如既往地做好自己的本職工作,積極爭取下次機會。

  我的演講完了。

  謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們:

  首先感謝學校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺,讓我們每一個老師都能參與其中,力求為學校的輝煌明天盡一份心,出一份力,希望在我火熱的七月里,我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

  作為眾多競聘者中的一員,我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會,我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘,就力求把它做好,我并不看重參與結果,我重視的是參與的過程,只要盡力而為,又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘,盡力做好每一步。

  這次競聘的是學校德育主任一職,我相信只要大家相信我,我一定能做好!

  我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動,使德育計劃、德育活動有科學性、實際性。科學與實際相結合,實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃,再在實際活動中進行檢驗,使得能去偽存真,保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通,向一小等學校學習,學習它們的長處,好的方面,成功的經(jīng)驗,并把它運用到我們這里來,與我們實際相結合,形成我們的特色,我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅,并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象,我想我們的學校一定會更好。

  在雙語的這幾年里,我一直從事中、高年級的英語教學,對英語教學十分熟悉,同時作為英語德育組長,我一直致力于小學英語的摸索、研究,希望培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處,把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的'經(jīng)驗用到英語教學中,從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處,以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習,在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動,贏得了社會、家長、同行的一致好評,平時在與外教的交流中,我也學習他們的長處,更好的運用到我們的教學中。

  我知道德育室的重要性,它是學校課堂中的重要一塊,我如果當上了德育室主任,我一定組織大家一起研究,不能閉門造車,要制定適合各個學科、各個年級的德育計劃,要不斷的在中間過程中進行總結,去粗取精,揚長避短,找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中,出謀劃策,發(fā)現(xiàn)教學活動中的薄弱環(huán)節(jié),完善各學科、各年級的德育,從各德育計劃中找到合適的方面,并充實它、完善它,使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準,學習怎樣運用到實際中,怎樣與形勢相適應。

  德育主任競聘演講稿 篇9

尊敬的各位領導:

  大家好!之所以有激情參加競聘,因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;之所以有膽識參加競聘,因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領扶持我的各位相伴;之所以有信心競聘,因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動。所以我?guī)е@份激動,這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。

  今天,我競聘的職位是荊山小學德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔任過二年級語文兼班主任、五年級英語兼班主任。在種種的工作當中,我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學校服務。

  在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學校與教師服務協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學生的發(fā)展,引領教師的成功,提升學校的品質(zhì),就是我最大的幸福。

  第一:對德育主任職責的認識:

  德育主任要以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷!钡牡掠榫。

  德育主任任期內(nèi)工作總目標:學生健康成長能力強,教師幸?鞓穭(chuàng)成功,德育文化有品位。

  德育主任任期內(nèi)工作分目標:

  1、班主任隊伍建設出成績。

  2、班級特色建設有典型。

  3、養(yǎng)成教育見實效。

  4、校園文化建設呈精彩。

  以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。

  一、班主任隊伍建設:

  目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學的重任不僅僅說的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我當過班主任,我知道班主任的艱辛,我也經(jīng)常深入班級,也為某個班級學生的安全、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思,為什么有的班主任會很得心應手呢?我認為這需要一個引領,一個幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個個扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結對子活動;作為少先隊,不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中,形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點帶面,以個體帶動群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動學校整體班主任隊伍建設。

  二、班級特色建設有特點。

  班級特色建設在學校領導的親歷指導下,樹立幾個特色班級。面對班級特色,班主任很迷茫,不知道是建設習慣特色好還是特長特色好,低年級的特色怎么能凸顯出來?其實,一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的,我認為特色的樹立是針對班級學生特點,教師個人愛好,確立目標,有計劃有步驟去實施,必須持之以恒,就一定會有收獲。從少先隊來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級建設設立評比臺,與日常常規(guī)考核相結合,以成績公示,以匯報展示,激起學生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

  三、養(yǎng)成教育見實效。

  如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習慣

  的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,可以通過以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“四種習慣”開展相應的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。以一年級為例,重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動,可塑性強,是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領協(xié)助下,作為年組負責人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長,這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的`成長紀錄冊相結合,使之與學校德育活動一一對應,使評價落到實處。到了學年末,各年級組要開展相應的活動,并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,長此以往,“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學校和諧,每一位教師都參與其中,學生一至六年級在校生活的每一天,都與“習慣”緊緊相聯(lián)。

  三、校園文化建設:《誦讀》和英語特色德育特色。

  重視教師文化建設,實現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設,促進學生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動,為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落,我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設;每天放學時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上,結合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育,開展以《先學做人,再學做事》為主題的《國學誦讀》活動,以“活動”促“習慣”,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),提高學校的辦學品位,扎實推進校園文化特色。

  總之,無論競聘是否成功,我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼

  備的好學生;引領每一位教師做好本職工作,讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭,讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。

  無論我競聘成功與否,我都會用我做人的態(tài)度,做事的原則,認真對待我的工作,我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責,盡心盡力!

  德育主任競聘演講稿 篇10

尊敬的各位領導、老師:

  大家上午好!

  很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上,來參加今天的競選活動,也感謝大家對這次競選活動的關注和支持。首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法,以及我對這次競選的決心,如有不足請大家指正:

  1、首先,我非常熱愛少先隊這項工作:自參加工作以來至今20多個年頭,我一直擔任中學、小學的班主任,在此工作期間除了關心學生的成績上的進步方面,我更加關心他們在人格上、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學生的隊伍,細致入微地關注他們所思所想、喜怒哀樂;另一方面,我又站在老師和家長的角度,教育引導他們,注重培養(yǎng)他們寬容、積極,善良,合作、富于集體主義精神,用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來的幾屆學生都有這幾方面特點,因此受到校領導、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗運用到全校的少先隊工作中去,讓更多的孩子受益,取得更大的收獲。

  2、其次:長期擔任中隊輔導員和積極參與大隊輔導員工作,使我更加了解和熱愛這個工作,也取得了一些成績:

  曾在長安區(qū)輔導員藝術研討會上就“如何培養(yǎng)中隊干部”作專題發(fā)言,發(fā)言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導員論壇”。我兩次被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導員,更有多篇論文多次獲不同級別的獎。

  xx年我開始參與大隊部的少先隊各項工作,包括鼓號隊的組建,少先隊檔案整理,德育工作,依法治校等,尤其依法治校,我們付出了太艱辛的勞動,才將這項工作材料補足,彌補了我們學校這方面工作空白,得到了鄉(xiāng)教辦領導的好評

  3、長期參與少先隊工作的過程中,也形成了自己獨特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來分享:

  1)積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈,鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來主人翁的良好途徑。

  豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心,豐富少先隊員的情操,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節(jié)日契機,如國慶、元旦、建隊日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶祝活動。

  性格決定命運,能力決定成就。在少先隊工作中,我將著力于培養(yǎng)學生的三種能力。

  良好的溝通能力:在溝通中學會理解他人、包容他人、欣賞他人;良好的適應能力:無論環(huán)境多么復雜,能夠迅速適應;面對挫折能夠及時調(diào)整,始終保持健康向上。

  良好的生存能力:逐步減少對父母呵護的依賴,自食其力,照料自己,避免危機與傷害,自立自強地站立在社會上。

  2)少先隊是一個大家庭,學生就是主人翁。少先隊的事情,學生說了算:

  如果我當選,我將實行少先隊干部的競爭上崗,組建深獲學生信任、積極為少先隊集體出謀劃策的有領導能力的隊委班子,充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用,使他們成為學校少先隊工作的得力助手。我們將把現(xiàn)有的少先隊各項活動繼續(xù)引向深入、發(fā)揚光大,在此基礎上,我們會開通“紅領巾廣播站”,由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出;利用網(wǎng)絡平臺,開辟少先隊論壇,讓學生就一些他們關心的熱點問題暢所欲言。培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力,豐富校園文化生活。

  3)近期我參加了我們心理咨詢師培訓,短短幾周的課程,讓我感覺到自己在各方面得到了很大程度提升,尤其在課后結合網(wǎng)絡我查詢了當代小學中學生厭學,樂學,孤僻等情緒引發(fā)的問題在我們學校普遍存在。這讓我對少先隊的工作有了更多期盼,我將把自己學習所得運用到少先隊工作上,運用到教學實踐中。如設立心理健康咨詢課程,通過講授、互動、角色扮演、模擬演練、小品等及時疏導孩子的心理障礙,增強學生的心理調(diào)適能力。用愛把學生集體團結起來

  4)平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關系;另外我一直在不斷讀書學習、思維活躍,和年輕人有著許多的共同語言。我將通過我的.努力,協(xié)助好校長、兩位主任的工作,促進大家的共同交流和理解,創(chuàng)造一種團結向上的和諧氛圍,繼續(xù)推進我校事業(yè)的健康發(fā)展。

  下面是我個人工作以來的履歷L張雪梅個人履歷

  20xx年

  《批改作文的三點體會》獲20xx年全國小學生作文教學優(yōu)秀論文三等獎

  《選崗、輪崗、競崗》在長安區(qū)少先隊論文研討活動中,獲一等獎。

  我指導的作文《外婆》獲第三屆世界華人小學生作文大賽三等獎。我獲輔導獎。

  我被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導員。

  區(qū)政府嘉獎

  先進班集體

  20xx年

  我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”上舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。

  我撰寫的《網(wǎng)絡信息與輔導員工作》在長安區(qū)少先隊論文評選活動中,獲三等獎。

  我指導的作文《有意思的玩具》獲第四屆世界華人小學生作文大賽三等獎。我獲輔導獎。

  我指導的作文《我是一名小組長》獲談固鄉(xiāng)作文大賽二等獎

  20xx

  長安區(qū)優(yōu)秀輔導員

  20xx

  在長安區(qū)“少先隊鼓號比賽”活動中,獲優(yōu)秀輔導獎

  20xx

  《少先隊心理教育的研究》獲第一屆河北省優(yōu)秀少先隊工作論文三等獎

  市少先隊工作論文評比獲三等獎

  區(qū)政府嘉獎

  先進班集體

  20xx

  區(qū)優(yōu)秀教師

  模范班集體

  小結:通過對少先隊工作的認識和自我履歷,我堅信自己有能力把少先隊工作做好,做強,做穩(wěn)。也相信一直和我并肩走過的大家給我以支持和鼓勵。通行的路上有了你們的協(xié)助才有了更多的歡笑;競選的路上有了你們的支持我才能走的如此堅定;明天少先隊的工作中有了你們的給與我才能做的更好!

  謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇11

尊敬的領導、親愛的同仁:

  你們好!

  我是XXX,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加競聘。這次我競聘職位是德育處主任。套用一句老話:不想當元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬我自己。

  一、本人情況

  我出生于19XX年,20xx年7月中國共產(chǎn)黨黨員,20xx年大學本科學歷畢業(yè)就到我九里中學工作了,F(xiàn)任中學語文一級教師,德育處副主任主持德育處工作。工作11年了,期間當過8年的班主任,6年的團委書記,3年的德育處副主任,先后被評為九里區(qū)先進教育工作者,鼓樓區(qū)學生最喜愛的教師,徐州市優(yōu)秀團干、徐州市中小學生社會實踐活動先進個人。

  二、自身的優(yōu)勢

  1.我認為自己具備擔任德育處主任的素質(zhì)。

  作為一名黨員我平時比較關心社會、生活中的大事,對國家的.大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團委書記、德育處副主任等工作讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,同時積累了許多的工作經(jīng)驗,打下了良好的群眾基礎。

  2.我認為自己具備擔任副主任的能力。

  十多年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認真的工作品質(zhì)。尤其近幾年的德育管理工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領導們的認可。

  近幾年我校德育工作,在學校校委會的正確領導下,各方面的制度已比較健全,層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成,學生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務是繼承和完善、創(chuàng)新,協(xié)助學校這個火車頭做好各項工作,保證德育列車更上一個檔次好。如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,重點做好一下幾方面的工作:

  1、抓校風,樹形象。

  抓校風從文明著手:以抓校服、抓文明用語、抓衛(wèi)生習慣為契機,重塑學生的語言、思想、行為規(guī)范。逐步培養(yǎng)學生的文明習慣、提升學生的道德判斷能力和社會責任意識。讓德育美化心靈,讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會,做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。不斷提高學校的社會信譽度,成為一所家長仰慕、學生向往的學校。

  2、不斷完善、實施各項管理制度。

  加大落實《班級量化考核細則》、《徐州市九里中學學生管理條例》等有關管理制度的力度,進一步促進了我校德育工作的制度化、規(guī)范化。這樣學校的德育工作有強有力的制度保證。

  3、開展形式多樣的的主題教育活動。

  德育最好的載體就是活動,把中學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈,為學生提供一個展示自我的舞臺,為學生的終身發(fā)展服務。

  4、從嚴從細從實地反復抓好德育的常規(guī)教育。

  法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉化教育。

  5、繼續(xù)做好德育工作的研究。

  強化教師德育科研的意識,將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問題的良好對策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力,全校教師管理水平的提高。

  各位領導,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負眾望,不辱使命。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務學校畢竟學校培育了我。領導們,是你們目睹了我的青澀,見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當之處,望各位領導和

  老師批評指教。謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇12

  尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,我參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是德育處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

  我知道,要成為一名合格的德育處主任不容易,要成為轉型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競聘,首先緣于我對學校德育工作的熱愛和執(zhí)著。我相信,一個人,只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。其次,在上級領導培養(yǎng)下,我成為了一個和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強的教育工作者。在工作的過程中,我任教過語文、英語,積累了豐富的教育教學經(jīng)驗;工作以來,我一直擔任班主任,且近幾年都擔任少先隊大隊輔導員,對學校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學校德育主任,工作應該會是得心應手的。

  當然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

  假如我能競聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

  1、不斷探索,成為一名優(yōu)秀教師。

  作為一名中層干部,我首先會在觀念上定好位,那就是教學工作是自己的本行,管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師!

  2、立足本職,當好校長的旗手。

  想校長之所想,急校長之所急,對校長布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學校發(fā)展獻計獻策。

  3、以身作則,當好教師的船槳。

  教師是在海洋中航行的船,我要當好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠!

  4、與時俱進,當好學校德育工作的突擊手。

  我要有“不入虎穴,焉得虎子”的冒勁,要把握德育工作的新形勢,發(fā)現(xiàn)新問題,探尋新思路,解決新問題,不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

  如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學校打造德育魅力。我會重點做好以下幾方面的事:

  一、把學校德育工作納入常規(guī)管理

  “育人為本,德育為先”的理念早已深入人心,但一直很少有人付諸于行動,為什么呢?教師不抓德育工作是因為學校沒有把它列為硬指標,沒有納入對教師的常規(guī)管理。因此,我們應制定一套有關德育考評的硬指標,將學校德育工作納入常規(guī)管理。這樣,就能強化教師的育人責任意識,教師就能擺正德育工作和教學工作的關系,不厚此薄彼。同時,還能形成“德育無閑人,人人育人”的德育格局。

  二、制定合理的德育目標

  現(xiàn)行學樣德育整齊劃一,且隨意性強,缺乏針對性,這主要緣于德育工作缺乏一個長期規(guī)劃!因此,如果我是一名德育主任,我會根據(jù)學生不同年齡階段特點制定有層次性的德育目標,有的'放矢地加強學生的德育工作。

  三、重視德育科研,保證德育方法的科學有效。

  在實際工作中,部分教師缺乏科學的德育工作方法。他們往往習慣于用行政命令搞德育,把復雜的德育簡單化,以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主,而忽視了學生的主體地位,不容易讓學生接受。因此,我們要重視德育科研,不斷學習新形勢下的教育教學理念,不斷研究社會形勢對青少年的影響,不斷針對學生管理中的困惑展開討論,積極探尋新形勢下德育工作的新途徑、新方法,打開德育工作的新局面。

  四、拓展德育內(nèi)容,使之適應社會新形勢。

  當前學校德育內(nèi)容中,極多的是關注學生的養(yǎng)成教育,關注熱愛祖國等大的思想理念的培養(yǎng),德育內(nèi)容滯后。

  如果我是德育主任,我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎上,引領教師更多地關注社會形勢對青少年的影響,加強對學生的網(wǎng)絡教育、法制教育、心理健康教育等,使德育內(nèi)容與時俱進。

  五、創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育

  現(xiàn)行行學校德育主要以說教及活動為載體,且每年的活動形式、活動內(nèi)容都大同小異,不能很好地震憾學生的心靈、熏陶學生的道德育,因此,本人認為應創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育。因為,校本課程關注學生的現(xiàn)實需要,易于隱蔽教育意圖,淡化教育色彩,有利于提高德育實效;校本課程充分挖掘利用當?shù)氐慕逃Y源,倡導學生走進生活、參與社會實踐,進行生活體驗和社會體驗,有利于培養(yǎng)學生的道德選擇與道德判斷能力。

  六、積極探尋活動的有效組織,讓活動開展有聲有色。

  現(xiàn)行學;顒愚Z轟烈烈,但大多還是流于形式,為活動而活動,參與面極窄,受益面很小,尤其是演講、講故事比賽等活動,每班也只有3、5個人,且活動的開展還不是面對全體學生的。因此,如何讓我們的活動開展富有教育意義,是值得每個德育工作者深思。

  如果我是德育主任,我將提倡活動的開展以德育目標為導向,以全員參與為原則,以年級為單位展開,讓活動之花盛開在每個孩子的內(nèi)心世界,指導他們的思想和行為。

  七、狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

  著名教育家葉圣陶說“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成教育!笨梢,教師培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育,才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人,才能促進學生終身發(fā)展。因此,我們要狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

  八、構建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡。

  家庭和社會對學生人格的影響,從某種意義上說,比學校更為持久,更為深遠。社會、家庭對教學教育的影響,有人甚至用5+2=0來描述,意思是說周一至周五合計5天的學校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會影響,就會前功盡棄。

  構建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡,有利于實現(xiàn)德育目標一致、德育過程同步、德育方法互補、德育資源共享,保證德育工作的連續(xù)性與不整體性。

  我找到了一副對聯(lián),現(xiàn)在把它改了改,以表達我此時的心情:上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意看發(fā)展”,橫批是“競爭上崗”。

  如果競聘失敗,我會真誠祝愿成功者走得更遠;我將一如既往地勤奮學習、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻我的熱血和青春!

  我的優(yōu)點:

  1、教育信念堅定:自從我登上三尺講臺,便樹立了做一名優(yōu)秀教師的志向,即使我有幸成為了學校的中層干部,我的志向依然堅定不移!我一定做到“管理”、“教學”兩不誤!

  2、我思想比較活躍,接受新事物比較快,又勇于實踐,具有一定的開拓精神。

  3、我熱愛學校德育工作。我相信,一個人,只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。

  4、我有較豐富的育人工作經(jīng)驗。工作以來,我一直擔任班主任,且近幾年都擔任少先隊大隊輔導員,對學校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學校德育主任,工作應該會是得心應手的。

  我的不足:

  1、我的最大不足就是性子比較急,做事容易沖動,需要多加磨練,把處事的方式練得沉穩(wěn)一點。

  2、我的協(xié)調(diào)、溝通能力還有待于進一步提升。

  如何完善:

  我將如何完善自己呢?那就是學習、學習、再學習,向書本學、向老師學、向領導學,不斷學習,不斷反思,從而不斷完善自己!

  最后,我想用阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球!钡谶@里,我不敢高喊這類豪言壯語,我只想表達一個愿望,那是:“請給我一個舞臺,讓我更添廣豐德育一份精彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  德育主任競聘演講稿 篇13

  尊敬的評委,各位老師、同學,大家好!

  我是xx學校的德育處主任申請人,非常榮幸能夠站在這里,并向您展示我的理念和愿景。

  我認為,學校德育工作中最重要的是促進學生全面而均衡的發(fā)展。不僅需要為學生提供豐富的課程設置和教學資源,還需要為學生打造一個融合了實踐、文化、藝術、科技和社會實踐的生態(tài)模式,使學生可以真正、本質(zhì)的獲得德育教育帶來的發(fā)展收益。

  首先,我將注重德育與藝術教育的有機結合。藝術教育可以幫助學生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們的`審美和創(chuàng)新能力。通過藝術活動探尋生活中的美好和真善美,倡導發(fā)掘學生的創(chuàng)造力。此外,我還希望通過提高教學資源質(zhì)量的有效組合,讓藝術活動成為學校德育工作的一部分,以打造一個富有豐富學習陣地的學校環(huán)境。

  其次,我將注重提升實踐教育的重要性。我會支持學校在教育的實踐、社會、環(huán)保等方面開展項目,通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力體系,讓學生根據(jù)自己的興趣和志向同步參與其中,收獲巨大的成長和收益。通過這種方式,我相信學生會充分發(fā)揮自己的實際生活作用和情感連接,學習自己興趣相關的課程。

  最后,我將注重學生的數(shù)字素養(yǎng)特點。學習革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學和數(shù)據(jù)分析學將引導學生感受到信息時代的新世界。數(shù)字素養(yǎng)教育為學生打開了一扇全新的世界,應該受到高度重視和廣泛推廣。對教師來說,則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式,發(fā)現(xiàn)更多多樣化的教育帶來的益處,需要改變現(xiàn)有教育環(huán)節(jié),使他們更加接地氣和高效。

  為了充分展示整個學生的素質(zhì)和德育教育所帶來的影響效果,我們應著眼于培育具有創(chuàng)造力、責任心和適應性的人才,為他們的未來做出貢獻!

  謝謝您閱讀我的演講稿。

  德育主任競聘演講稿 篇14

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《給我一縷陽光,還你一片燦爛》。

  之所以我有激情參加競聘,是因為我的心中充滿了感激。之所以我有膽識參加競聘,是因為身邊有支持信任我的各位同仁;之所以我有信心參加競聘,是因為我堅信我還能在管理工作中能帶給大家別樣的精彩。

  下面我想對自己競聘的德育工作崗位談一談自己膚淺的看法:

  首先我認為德育部門要以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、激勵和鼓舞,形成“學校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷!钡牡掠榫场

  然后我想主要從三方面抓德育工作:

  第一、班主任隊伍建設

  班主任是學校德育工作的主力軍,是促進學生全面健康成長的骨干力量,是全面提高教育教學質(zhì)量的核心人物。所以加強班主任隊伍建設,是搞好學校德育工作的關鍵。我認為我們應該為班主任創(chuàng)造條件,支持班主任工作;制定有利于班主任工作的各項政策,組織班主任學習教育理論和班級管理知識;樹立先進典型,表彰先進班主任;鼓勵學習先進班主任的工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點帶面,以個體帶動群體,推動學校整體班主任隊伍建設。

  第二、抓好學生的養(yǎng)成教育

  每一個年齡段的.孩子都存在比較明顯的共性,我們可以通過一系列的活動來對他們進行行為習慣養(yǎng)成教育。這些活動不求轟轟烈烈,但求潤物細無聲。我僅舉一例:初始年級的第一課我認為不應該是空洞的說教,它可以是學唱我們沔中的校歌。因為沔中校歌歌詞美旋律美情感美,是第一課的最好教材。它能潤物細無聲的培養(yǎng)起孩子愛校的良好情感。

  第三、抓好校園文化建設

  大家都知道:學校塑膠運動場修成以后,有關體育方面的活動已經(jīng)很好的開展了起來,這大大的激發(fā)了學生的運動興趣,增強了學生的體質(zhì)。但學生的“琴棋書畫,演唱說舞”的多方面能力在我校大大缺失了。我清楚的記得08年秋搞了一次合唱比賽,可到如今已整整5年了。所以我認為應該把我們的“校園藝術節(jié)”紅紅火火的開展起來。

  最后,我想到了阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球!痹谶@里,我不敢高喊這類豪言壯語,但我敢說:“只要你們能給我一縷陽光,我將還大家一片燦爛!

  謝謝大家!

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